第二章影视语言
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第二章 电视语言：一种新思维
本章内容提要：
• 本章主要是对影视语言方法——蒙太奇的阐述 • 1、蒙太奇是影视艺术的语言手段（语法规则） • 2、蒙太奇是影视语言的一种思维方式 • 3、影视语言载体是：视觉信息的载体——影像，听觉信
息的载体——声音来叙事和表意的 • 4、电视画面蒙太奇表意特性（美学理论体系） • 5、长镜头——镜头内部蒙太奇
一、直观形象化思维
• 影视作品思维特点：
– １、电视作品以声画的方式表现出来——是具体形 象的符号系统，是由一系列电视画面按照一定的语 法规则组合而成；
– ２、形象赋予过程——在创作中是依据一个文学剧 本（当然这个文学剧本也是作者依据想象的唯一物 象创作的）以自己的生活经验和想象对描述的形象 做出自己的诠释，最终以图像——一种形象的视听 符号系统记录下来。
3.电影作为一种表意方式的出现：以苏联库里肖夫、普多夫 金、爱森斯坦等为代表的一批电影导演建立美学理论
4.影视语言的丰富出现了独特的表意形式：长镜头 再现——叙事——表意的过程。
第一节 蒙太奇： 作为一种叙事语言的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来与发展
• 1920年，库里肖夫曾把下面一些场面 连接起来
– (一)一个青年男子从左向右走来。 – (二)一个青年女子从右向左走来。 – (三)他们相遇了，握手。青年男子用手指
第一节 蒙太奇： 作为一种叙事语言的由来与发展
• 一、蒙太奇定义与发展 这是一种组合技巧到思维方式的发展历程，也是蒙太
奇从发生、发展到成熟的历史过程。 （一）、蒙太奇发展过程
1.初期电影实际上只是作为一种新技术的显示和简单的游戏 而已：1895年法国人卢米埃尔兄弟第一次公开放映了电影
2.电影作为一种叙事方式的出现：鲍特制作了一部《一个美 国消防队员的生活》 这种叙事方法是格里菲斯首先发现的
一、直观形象化思维
从一个例子，鲁迅小说《伤逝》和电影《伤逝》中，关于 “涓生弃狗”一段来看两种艺术形式的不同思维方式。
小说中关于这一段的描写
• ——“倘使插草标在庙市上卖，也许能得几文钱 吧，然而我们不能也不愿意这样做，终于用包袱 蒙着头，由我带到西郊去放掉，还要追上来，便 推在一个并不很深的土坑里。”
– 第二，它也是影片结构的总体安排，包括叙述方式、 时空结构、场景、段落的布局；它可以指画面之间、 声音之间以及声音与画面之间的组合关系，以及由这 些关系产生的意义。
– 第三，作为一种独特的形象思维，蒙太奇指导着导演、 摄像以及编辑人员对形象体系的建立。它是影视作品 创造中独特的形象思维方式。
第二节 蒙太奇：作为一种形象思维 （蒙太奇思维方式的特点）
• “蒙太奇”的含义有广义、狭义之分：
狭义的蒙太奇：专指对镜头画面、声音、色彩诸元素编 排组合的手段，即在后期制作中，将摄录的素材根据文 学剧本和导演的总体构思精心排列，构成一部完整的影 视作品。其中最基本的意义是画面的组合。
广义的蒙太奇：不仅指镜头画面的组接，也指从影视剧 作开始直到作品完成整个过程中艺术家的一种独特的艺 术思维方式。
一、直观形象化思维
• 直观形象化思维——即蒙太奇思维：是以图像为基础的， 在时空上有较高自由度的形象思维方式；也就是影视作 品的思维方式，以形象作为创作的依托，用形象的画面 来传情达意，人们自始至终都是用形象来说话．
• 这是影视艺术区别与其它艺术的一大特点，下面从一个 形象的： 赋予过程——即作品的创作过程 还原过程——即读者阅读作品的诠释过程 来比较一下影视艺术与文字艺术，在传递信息时的不 同思维方式，即创作和欣赏作品时的思维方式
一、直观形象化思维
• 文字描写思维特点： – 1、使用的是文字——一种抽象的符号系统，是由一系 列词语按照一定的语法规则组合而成； – ２、形象赋予过程——在创作作品时，作者依据自己 头脑中的具体物象为依托（作者头脑中的物象是唯一 的），把对人、对事、对物的描写，最终以抽象的文 字方式记录下来，文字可以表现一种场景、一种形象， 它是用间接的文字来表现，用此间接的方法来唤起读 者的形象感 – ３、形象还原过程——当人们阅读作品时，在头脑中 就形成了广阔的遐想空间，不同的人在欣赏时想象出 来的场景是不同的，从而对作品的诠释就具有了多义 性。
点着。 – (四)一幢有宽阔台阶的白色大建筑物。 – (五)两个人走向台阶。
（二）蒙太奇定义
• 蒙太奇——是法文montage的译音，原本是建筑学上的用 语，意为装配、构成。影视理论家将其借用到影视艺术 领域中变成了“组接”、“构成”之意，指影视作品创 作过程中的剪辑组合。（通用定义）
（二）蒙太奇定义
一、直观形象化思维
• 影片中这段话面变成了六分钟的画面
– ——镜头从一双走在田埂上的脚拉出、升起、俯拍 成荒郊全景，涓生背影走向画面深处，枯树、乌鸦、 灰白的天空，没一丝生气；涓生走向悬崖，小心打 开布包，把狗推向悬崖，黄土伴着狗坠落崖底，乌 鸦惊飞，枯草摇动，狗的哀叫，涓生穿行在枯枝草 丛中。狗又追上来，涓生只得忍痛又一次把它扔进 一个土坑里，狗仔哀叫挣扎，乌鸦盘旋在枯枝间， 芦苇在风沙中摇撼，涓生踏着乱坟荒草，再也不敢 回头的走去。
富有节奏的重新组合，使之通过形象间相辅相成的关系
产生多种艺术效果，构成一个连绵不断的有机艺术整体。
•
——分解至组合的方法
（二）蒙太奇定义
• 结合蒙太奇的实际应用，蒙太奇的完整概念包含着三层 涵义：
– 第一，它可以指镜头的运用、镜头的分切组接以及场 面段落的组接和切换，这是蒙太奇最简单的用法和涵 义。
• 过去说蒙太奇就是画面的组接，现在知道除了艺术技 巧方式，还是一种思维方式，下面看看蒙太奇作为一 种思维方式它的特点。
• 特点是自己独有的，是与其它艺术比较而言的，这里 与文字语言比较而言；这是两种不同的思维方式，之 间存在很大差异。
• 蒙太奇思维特点有以下三个方面： 一、直观形象化思维； 二、文字图像信息共时传播； 三、视听语言与屏幕造型
（二）蒙太奇定义
• 蒙太奇：是电影反映现实生活的艺术方法，也是作为电 影基本结构手段、叙述方式和镜头组合的艺术技巧，它
是在电影创作中根据表达意义的需要以及情节发展，观 众注意力和关心之程度，把全片内容分解成不同的段落、
场面和镜头，分别进行拍摄，然后再根据原定的创作构
思，运用艺术技巧将这些镜头、场面和段落作合乎逻辑、
本章内容提要：
• 本章主要是对影视语言方法——蒙太奇的阐述 • 1、蒙太奇是影视艺术的语言手段（语法规则） • 2、蒙太奇是影视语言的一种思维方式 • 3、影视语言载体是：视觉信息的载体——影像，听觉信
息的载体——声音来叙事和表意的 • 4、电视画面蒙太奇表意特性（美学理论体系） • 5、长镜头——镜头内部蒙太奇
一、直观形象化思维
• 影视作品思维特点：
– １、电视作品以声画的方式表现出来——是具体形 象的符号系统，是由一系列电视画面按照一定的语 法规则组合而成；
– ２、形象赋予过程——在创作中是依据一个文学剧 本（当然这个文学剧本也是作者依据想象的唯一物 象创作的）以自己的生活经验和想象对描述的形象 做出自己的诠释，最终以图像——一种形象的视听 符号系统记录下来。
3.电影作为一种表意方式的出现：以苏联库里肖夫、普多夫 金、爱森斯坦等为代表的一批电影导演建立美学理论
4.影视语言的丰富出现了独特的表意形式：长镜头 再现——叙事——表意的过程。
第一节 蒙太奇： 作为一种叙事语言的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来与发展
• 1920年，库里肖夫曾把下面一些场面 连接起来
– (一)一个青年男子从左向右走来。 – (二)一个青年女子从右向左走来。 – (三)他们相遇了，握手。青年男子用手指
第一节 蒙太奇： 作为一种叙事语言的由来与发展
• 一、蒙太奇定义与发展 这是一种组合技巧到思维方式的发展历程，也是蒙太
奇从发生、发展到成熟的历史过程。 （一）、蒙太奇发展过程
1.初期电影实际上只是作为一种新技术的显示和简单的游戏 而已：1895年法国人卢米埃尔兄弟第一次公开放映了电影
2.电影作为一种叙事方式的出现：鲍特制作了一部《一个美 国消防队员的生活》 这种叙事方法是格里菲斯首先发现的
一、直观形象化思维
从一个例子，鲁迅小说《伤逝》和电影《伤逝》中，关于 “涓生弃狗”一段来看两种艺术形式的不同思维方式。
小说中关于这一段的描写
• ——“倘使插草标在庙市上卖，也许能得几文钱 吧，然而我们不能也不愿意这样做，终于用包袱 蒙着头，由我带到西郊去放掉，还要追上来，便 推在一个并不很深的土坑里。”
– 第二，它也是影片结构的总体安排，包括叙述方式、 时空结构、场景、段落的布局；它可以指画面之间、 声音之间以及声音与画面之间的组合关系，以及由这 些关系产生的意义。
– 第三，作为一种独特的形象思维，蒙太奇指导着导演、 摄像以及编辑人员对形象体系的建立。它是影视作品 创造中独特的形象思维方式。
第二节 蒙太奇：作为一种形象思维 （蒙太奇思维方式的特点）
• “蒙太奇”的含义有广义、狭义之分：
狭义的蒙太奇：专指对镜头画面、声音、色彩诸元素编 排组合的手段，即在后期制作中，将摄录的素材根据文 学剧本和导演的总体构思精心排列，构成一部完整的影 视作品。其中最基本的意义是画面的组合。
广义的蒙太奇：不仅指镜头画面的组接，也指从影视剧 作开始直到作品完成整个过程中艺术家的一种独特的艺 术思维方式。
一、直观形象化思维
• 直观形象化思维——即蒙太奇思维：是以图像为基础的， 在时空上有较高自由度的形象思维方式；也就是影视作 品的思维方式，以形象作为创作的依托，用形象的画面 来传情达意，人们自始至终都是用形象来说话．
• 这是影视艺术区别与其它艺术的一大特点，下面从一个 形象的： 赋予过程——即作品的创作过程 还原过程——即读者阅读作品的诠释过程 来比较一下影视艺术与文字艺术，在传递信息时的不 同思维方式，即创作和欣赏作品时的思维方式
一、直观形象化思维
• 文字描写思维特点： – 1、使用的是文字——一种抽象的符号系统，是由一系 列词语按照一定的语法规则组合而成； – ２、形象赋予过程——在创作作品时，作者依据自己 头脑中的具体物象为依托（作者头脑中的物象是唯一 的），把对人、对事、对物的描写，最终以抽象的文 字方式记录下来，文字可以表现一种场景、一种形象， 它是用间接的文字来表现，用此间接的方法来唤起读 者的形象感 – ３、形象还原过程——当人们阅读作品时，在头脑中 就形成了广阔的遐想空间，不同的人在欣赏时想象出 来的场景是不同的，从而对作品的诠释就具有了多义 性。
点着。 – (四)一幢有宽阔台阶的白色大建筑物。 – (五)两个人走向台阶。
（二）蒙太奇定义
• 蒙太奇——是法文montage的译音，原本是建筑学上的用 语，意为装配、构成。影视理论家将其借用到影视艺术 领域中变成了“组接”、“构成”之意，指影视作品创 作过程中的剪辑组合。（通用定义）
（二）蒙太奇定义
一、直观形象化思维
• 影片中这段话面变成了六分钟的画面
– ——镜头从一双走在田埂上的脚拉出、升起、俯拍 成荒郊全景，涓生背影走向画面深处，枯树、乌鸦、 灰白的天空，没一丝生气；涓生走向悬崖，小心打 开布包，把狗推向悬崖，黄土伴着狗坠落崖底，乌 鸦惊飞，枯草摇动，狗的哀叫，涓生穿行在枯枝草 丛中。狗又追上来，涓生只得忍痛又一次把它扔进 一个土坑里，狗仔哀叫挣扎，乌鸦盘旋在枯枝间， 芦苇在风沙中摇撼，涓生踏着乱坟荒草，再也不敢 回头的走去。
富有节奏的重新组合，使之通过形象间相辅相成的关系
产生多种艺术效果，构成一个连绵不断的有机艺术整体。
•
——分解至组合的方法
（二）蒙太奇定义
• 结合蒙太奇的实际应用，蒙太奇的完整概念包含着三层 涵义：
– 第一，它可以指镜头的运用、镜头的分切组接以及场 面段落的组接和切换，这是蒙太奇最简单的用法和涵 义。
• 过去说蒙太奇就是画面的组接，现在知道除了艺术技 巧方式，还是一种思维方式，下面看看蒙太奇作为一 种思维方式它的特点。
• 特点是自己独有的，是与其它艺术比较而言的，这里 与文字语言比较而言；这是两种不同的思维方式，之 间存在很大差异。
• 蒙太奇思维特点有以下三个方面： 一、直观形象化思维； 二、文字图像信息共时传播； 三、视听语言与屏幕造型
（二）蒙太奇定义
• 蒙太奇：是电影反映现实生活的艺术方法，也是作为电 影基本结构手段、叙述方式和镜头组合的艺术技巧，它
是在电影创作中根据表达意义的需要以及情节发展，观 众注意力和关心之程度，把全片内容分解成不同的段落、
场面和镜头，分别进行拍摄，然后再根据原定的创作构
思，运用艺术技巧将这些镜头、场面和段落作合乎逻辑、