万里长城一红柳的阅读附答案
长城阅读答案（合集15篇）
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什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编精心整理的长城阅读答案，欢迎阅读与收藏。
长城阅读答案1尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支（1）又还了焉支多少个隘口（2）有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中注：（1）焉支山，一称燕支山、胭脂山。
在甘肃永昌县西、山丹县东南。
山势险要，历代驻兵防守。
（2）隘口：狭窄的山口。
6、下列对这首诗的解说，不恰当的一项是（）（3分）A、第一节刻画了长城的形象，“无情”“蹲距”“冷眼”都是写长城是历史的见证。
B、第二节“一提起你便有烈火焚起”抒发了凝聚于长城的炽烈的民族情感。
C、第三节写诗人对故乡和长城的遐想，月色如水，黄河入梦，吟唱的都是思乡的深情。
D、这首诗再现了长城脚下不断争战的历史，歌颂了长城是中华民族精神的象征。
7、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A、长城“冷眼看人间恩怨”，它冷峻、无情，诗人借刻画长城，抒发了对历史、对人生的感悟。
B、这是一首抒情诗，诗人咏叹历史的短暂与长城的永恒，给人以凝重苍凉的感觉。
C、这首诗语言质朴，感情真挚，意境悠远，用民间歌谣的形式，歌颂长城悠久的历史。
D、诗中的长城，凝聚着民族历史和民族精神，也凝聚着诗人独特的个人感受。
8、第一节里用第二人称“你”有什么表达效果？（4分）9、诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”，在诗人的心中，长城仅仅是民族的象征吗？长征在作者心中有怎样的地位和影响？（6分）答6、选D D项“长城是中华民族精神的象征”理解错误，本诗中的长城是历史的见证，是炎黄子孙的精神依托。
余光中《万里长城》阅读练习及答案.doc
阅读下面的文字，完成4〜6题。
万里长城余光中那天下午，心情本来平平静静。
后来收到元月3日的《时代周刊》，翻着翻着，忽然瞥见一张方方的图片，显示堪培拉和一票美国人站在万里长城上。
像是给谁当胸锤了一拳，他定睛再看一遍。
是长城。
雉堞俨然，朴拙而宏美，那古老的建筑雄踞在万山脊上，蟠蟠蜿蜿, 一直到天边。
是长城，未随古代飞走的一条龙。
对区区一张照片，反应是那样的剧烈，他自己也感到很惊讶。
万里长城又不是他的，至少, 不是他一个人的。
他是一个典型的南方人，生在江南，柔橹声中多水多桥的江南。
他的脚底从未踏过江北的泥土，更别说见过长城。
可是感觉里，长城是他的。
几十年来，一直想抚摸想跪拜的一座遗产，忽然为一双陌生而口莽的脚捷足先登，他的愤怒里有妒恨，也有羞辱。
他有一股冲劲，要写封信慰问长城。
一回头，太太的梳妆镜叫住了他。
镜中出现了一个中年人，两个大陆的月色和一个岛上的云在他眼中，霜己经下下来，在耳边。
大陆会认得这个人吗？二十年前告别大陆的，是一个黑发青睐的少年啊！那位女职员接过信去，匆匆一瞥，然后忍住笑说：“这怎么行？地名都没有。
”“那不是地名吗？”他指指正面。
“万里长城？就这四个大字？”她的眉毛扬得更高了。
“告诉你，不行！连区号都没有一个, 怎么投递呢？何况，根本没有这个地名。
”其他的女职员全围过来看。
大家似笑非笑地打量着他。
其中一位女职员忍不住念起来。
“万里长城：我爱你。
哎呀，这算写得什么信嘛？笑死……这种情书我还是第一次看见。
万里长城在哪里？”“一封信，只有七个字。
”另一位小姐说。
“恐怕是世界上最短的信了吧？”“才不！”他吼起來。
“这是世界上最长的信。
可惜你们不懂！”他从人从中夺门逃出来，把众多的笑声留在邮局里。
“你们不懂！”他回过身去，挥拳一吼。
在冷冷的雨中，他梦游一般步行回家。
他走过陆桥。
他越过铁路。
他在周末的人群中挤过。
前后左右，都是年底大减价的广告，向汹涌的人潮和市声儿售大都市七十年代廉价的繁荣。
人潮海啸而来，冲向这个公司那个餐厅，冲向车站和十字路口，只有他一人逆潮而泳，泳向万里长城。
梁衡《万里长城一红柳》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成小题。
万里长城一红柳梁衡万里长城由东向西进入陕北府谷犁辕山境内后，轻轻地拐了一个弯。
这气势浩大，如大河奔流般的长城，怎么说拐就拐了呢。
现在能给出的解释，只是为了一座寺和一棵树——一棵红柳树。
那天，我沿着长城一线走到犁辕山头，一抬眼就被这棵红柳惊呆了。
心中暗叫：好一个树神。
红柳是生长在沙漠或贫瘠土地上一种灌木。
极耐干旱、风沙、盐碱。
因为生在严酷的环境下，它长不高，也长不粗。
当年我在乌兰布和沙漠的边缘工作，常与红柳为伴。
它大部分枝条只有筷子粗细，披散着身子，匍匐在烈日黄沙中或白花花的碱滩上。
为减少水分的流失，它的叶子极小，成细穗状。
红柳自己活得艰苦却不忘舍身济世。
它的枝叶煮水可治小儿麻疹。
它的枝条鲜红艳丽，韧性极好，是农民编筐、编篱笆墙的好材料。
但它最大的用途是防风固沙，防止水土流失。
红柳与沙棘、柠条、骆驼刺等，都是黄土地上矮小无名的植物，最不求闻达，耐得寂寞，许多人都叫不出它的名字。
但是眼前的这棵红柳却长成了一株高大的乔木，有一房之高，一抱之粗。
它挺立在一座古寺旁，深红的树干，遒劲的老枝，浑身鼓着拳头大的筋结，像是铁水或者岩浆冷却后的凝聚。
我知道这是烈日、严霜、风沙、干旱九蒸九晒、千难万磨的结果。
它高大的身躯摇曳着，扫着湛蓝的天空，覆盖着这座乡间的古寺，一幅古典的风景画。
而奇怪的是，这庙门上还挂着一块牌子：长城保护站。
站长姓刘。
我问保护站怎么会设在这里?他说：这是佛缘。
说是保护站，其实是几个志愿者自发成立的团体。
老刘当过兵，在部队上曾是一个营教导员，他给战士讲课，总说军队是长城，退下来后，回到了长城脚下。
看着这些残破的戍楼土墙，心里说不清是什么味道，就想保护长城。
一开始为了巡视方便，他就借住在寺里。
后来身边慢慢聚集了五六个志愿者，就挂起了牌子。
保护站已成立五六年，慢慢地与寺庙成为一体。
连僧带俗共十来个人，同一个院子，同一个伙房，同一本经济账。
志愿者多为居士，所许的大愿便是护城修城；僧人都爱树，禅修的方式就是栽树护树。
《高原上的红柳》阅读答案
《⾼原上的红柳》阅读答案 孔繁森同志喜爱红柳，凡是他⾛过的雪域⾼原上的⼭⼭⽔⽔，都留下了他栽植的红柳。
他常说：“红柳是青藏⾼原的⽣命树!”接下来⼩编为⼤家整理了《⾼原上的红柳》阅读答案，⼀起来看看吧! ⾼原上的红柳 红柳是⾼原上最普通、最常见的⼀种植物。
她遍地⽣根、开花、结果，从不向⼈们、向⼤⾃然索取什么，只是默默地奉献。
在⽓候恶劣的青藏⾼原◇⼤风暴的确太可怕了◇狂风肆虐◇飞沙⾛⽯◇直刮得遮天蔽⽇◇天昏地暗◇枯草吹⾛了◇⽜⽺刮散了◇帐篷撕裂了◇风魔和沙怪露出狰狞的⾯孔◇发出⼀阵阵狂笑◇ 沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。
她们把根扎得更深，把触须伸得更长，最深、最长的可达30多⽶，以汲取⽔分。
她们把被流沙掩埋的枝⼲变成根须，再从沙层的表⾯冒出来，伸出⼀丛丛细枝，去接受阳光⾬露的滋润。
她们顽强地开出淡红⾊的⼩花，向着太阳微笑。
⼤风暴⼀次⼜⼀次地袭击，红柳的根却越扎越深，花⼉也开得⼀次⽐⼀次更鲜艳、美丽!倔强的红柳，决不让沙丘向草原移动半步! 春天来了，红柳⽕红⾊的⽼枝上，发出了鹅黄的嫩芽，接着长出⼀⽚⽚绿叶。
⾼寒的⾃然⽓候，使⾼原⼈很容易患风湿病，红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使多少⼈摆脱了病痛的折磨，让他们重新过上幸福的⽣活。
因此，藏族⽼百姓亲切地称她为“观⾳柳”和“菩提树”。
孔繁森同志喜爱红柳，凡是他⾛过的雪域⾼原上的⼭⼭⽔⽔，都留下了他栽植的红柳。
他常说：“红柳是青藏⾼原的⽣命树!” 记得那是藏历雪顿节的⼀天，天空湛蓝如洗，这是⾼原最美好的节⽇。
孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳下，柳林⾥不时传出⼈们的欢歌笑语，随处可闻到青稞酒和酥油荼的芳⾹。
孔繁森同志站起⾝来，从柳枝上摘下⼏朵浅红⾊的红柳花，放⼊杯中的青稞酒中，对我们⼏个援藏同志说：“⼈的⼀⽣，不⼀定⾮要⼲出什么惊天动地的事业不可，只要能像⾼原上的红柳⼀样，⽢于吃苦，乐于奉献，就会得到社会的尊重，⽣命就会变得充实⽽有意义。
”他喝了⼀⼝青稞酒，笑着对⼤家说：“你看那红柳，论资格可谓是⽼了，恐怕是和⽂成公主⼀同来扎根的。
2024年人教版五四制六年级上册语文第二单元阅读组合训练
阅读组合训练
我知道有问题了，便怀着沉重的心情站在路旁等着。老 远就望见老谢牵着牲口，步伐沉重地走过来，到跟前一 看，郑金煜同志已面色苍白，双目紧闭。他听见我的声 音，勉强睁开眼睛，用激动得发抖的声音断断续续地对 我说：“政治委员，我……我不行了，感谢你们对我的 照顾……我知道党的北上抗日路线一定会胜利……革命 一定会胜利……政治委员，我……我确实不行了……我 看不到胜利的那一天了。”说到这里他的眼泪夺眶而出, 站在我身边的警卫员和饲养员也泣不成声。
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阅读组合训练
9. “他(郑金煜)的眼泪夺眶而出”和“警卫员和饲养员 也泣不成声”的原因各是什么？ 郑金煜是为自己不能与战友们一道北上抗日， 把革命进行到底而悲伤。警卫员和饲养员是被郑 金煜对党、对革命事业的热忱所感动。
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阅读组合训练
10. 文章最后一段运用了什么表达方式？有什么作用？
文章最后一段运用了议论、抒情的表达方式， 抒发了作者对牺牲的红军战士的缅怀之情，深化 了文章的主旨。
人教五四六年级上
第二单元 阅读组合训练
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6பைடு நூலகம்
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答案呈现
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阅读组合训练
一、古诗词阅读
某公园内池塘周围遍植垂柳，树干上悬挂着4 个写有
《万里长城》阅读练习
阅读下面文段，完成第1-6题。
（共14分）①万里长城始建于两千多年前的春秋战国时期，其工程之浩繁、气势之雄浑堪称世界奇迹。
②作为居庸关重要前哨的八达岭长城，典型地代表了万里长城雄伟险峻的风貌。
作为北京的屏障，这里山峦重叠，形势险要。
气势磅礴的城墙南北盘旋延伸于崇山峻岭之中，两侧展开的悬崖上有古人所书的“天险”二字，真实地反甲（应映）了八达岭在军事上的重要地位。
③长城城墙上还分布着数百座雄关、隘口，其中规模最大的当数嘉峪关。
嘉峪关素有“天下雄关”的美称。
内城、外城、城壕三道防线组成了一个完整的嘉峪关。
这三道防线之间形成重叠并守之势，壁垒森严，与长城连为一体。
在嘉峪关内城墙上还建有箭楼、敌楼、角楼、阁楼、闸门楼共十四座。
④古往今来，无数帝王将相、文人墨客也因长城而留下了不朽的诗篇，如“秦时明月汉时关，万里长乙（城征）人未还。
”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”借助万里长城，诗人们或赞叹祖国山河的壮丽，或控诉战争的残酷，或表达浴血沙场报效祖国的决心……长城因诗歌的点缀而更加寓意丰富。
⑤万里长城蜿蜒曲折、奔腾起伏的身影点缀着中华大地的锦绣河山。
登临长城，脚踏历史的方砖，品丙（味位）中华民族千年沧桑历史，感悟千百年来自强不息的奋斗精神，我们祈祷：愿万里长城永远灿烂，祝福我们的祖国万年长青!1.对文中加点字读音和划线句的笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A．隘口(ài) 万字的笔顺是：B．隘口(yì) 万字的笔顺是：C．隘口(ài) 万字的笔顺是：D．隘口(yì) 万字的笔顺是：2．对文中甲乙丙横线处选填汉字的判断，全都正确的一项是（）（2分）A．反映长征品位 B．反应长城品味C．反应长城品位 D．反映长征品味3．请在不改变句意的情况下，用恰当的关联词将第③段划线句组合成一句话。
（3分）原句：嘉峪关素有“天下雄关”的美称。
内城、外城、城壕三道防线组成了一个完整的嘉峪关。
万里长城练习题(含答案)
万里长城练习题(含答案)第15课《万里长城》练习第一部分1、给加点的字注音。
执著（）跻进（）乌鞘（）岭戈（）壁2、请用下列形似字组词：跻（）慨（）凝（）挤（）概（）疑（）3、我为什么会用自己的双脚来进行“长城万里行”？4、根据文章内容回答：小时候，“我”有什么样的梦想？5、理解下列句子的含义。
⑴我下决心要用我的脚步量完长城，用笔和相机勾画出长城的历史与现状。
⑵我的梦还在继续着。
6、你从作者的身上得到哪些启示？请简要谈谈。
第二部分大自然是无情的。
两年来，我只身（）大漠，（）戈壁，（）高山，（）大河，经历了难以想象的艰难困苦。
在腾格里，我曾遇到漫天铺地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。
在贺兰山考察岩画时，我被困在悬崖上，上不去，下不来，要不是我会一点气功，拼命一搏，险些跌进万丈深渊。
在罗布泊，我身负100斤重的水和干粮、行装，半个多月未见人烟，还遇到狂风暴雨，迷失了方向。
在山西平陆下高头一带荒凉的山沟里，夜间我曾遭到了野狼的追踪。
在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时，深夜看不清山路，我多次从山坡上滚了下去。
然而大自然也是慷慨的。
万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。
到目前为止我已经记录了沿途涉及政治、历史、地理等各个领域的笔记30多万字，收集了数百万字的文史资料，还拍摄了600多张黑白、彩色照片。
其中最有价值的是我在贺兰山发现了一组岩画。
文物工作者认为是首次发现。
沿途我得到各地政府和群众的热情接待。
一捧捧花生、一颗颗红枣、一个个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言，都凝结着支持、理解和深情。
我深深感到我的心、我的脉搏在和祖国人民一起跳动。
我走过的地方大概是祖国的西北部，那里还很穷，很荒凉，还在沉睡，但是却充满了生机。
我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、开拓大西北。
面对我的还是无尽的地平线。
我的梦也还在继续着。
7、给文段括号中选入一组恰当的词（）A、走闯越趟B、闯走越趟C、走闯越涉D、闯走爬涉8、为什么说大自然是无情的？9、为什么又说大自然也是慷慨的？10、“"我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、开拓大西北”中加点的词能不能互换？为什么？11、课文结尾说“我的梦也还在继续着”，这个“梦”指的是什么？（二）读不完的大书七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。
2020最新统编五年级语文下册课外阅读专项突破训练-含答案
2020最新统编五年级语文下册课外阅读专项突破训练1. 阅读课外短文，回答问题。
高原红柳红柳是高原上最普通__最常见的一种植物__它遍地生根__开花__结果__从不向人们__向大自然索取什么__只是默默地奉献__青藏高原的大风暴的确太可怕了！狂风肆虐，石走沙飞，直刮得遮天蔽日，天昏地暗。
枯草吹走了，牛羊刮散了，帐篷撕裂了……沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。
大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽。
高寒的自然气候，使高原人很容易患风湿病。
红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药，使很多人摆脱了病痛的折磨。
孔繁森同志喜爱红柳。
凡是他走过的雪域高原，都留下了他栽植的红柳。
他常说：“红柳是青藏高原的生命树！人的一生，只要能像高原上的红柳一样，甘于吃苦，乐于奉献，生命就会变得充实而有意义。
我们援藏干部要像红柳那样，发扬老西藏精神，团结起来，战胜一切艰难险阻，建设一个美丽富饶的新西藏！”在纪念孔繁森的日子里，战友们情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
（1）红柳是高原上最普通______ 最常见的一种植物______ 它遍地生根______ 开花______ 结果______ 从不向人们______ 向大自然索取什么______ 只是默默地奉献______（2）找出文中描写青藏高原的大风暴“太可怕了”的句子。
（3）高原红柳都有哪些作用？（4）文中画横线的句子有什么含义？赞美孔繁森同志就像那历经风霜雨雪的高原红柳一般坚强、美丽，从不向人们索取，只是默默地奉献。
（5）高原红柳代表一种什么精神？2. 再读《我和春联》片段，完成下面各题。
老师先称赞了我的好学好问，接着给我解释了对联的意思，而且还讲了对联的特点。
他说的大意是：对联结构精妙，描写景物，抒发感情，寓意很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。
（1）“好”字有两个读音：①hǎo，②hào。
把栏杆拍遍万里长城一红柳读后感
把栏杆拍遍万里长城一红柳读后感以下是关于把栏杆拍遍万里长城一红柳读后感，刚接这本书是在高中时期，近来读读体会一下作者的心境。
《把栏杆拍遍万里长城一红柳》是我国当代著名散文作家、新闻理论家梁衡所写的一篇人物评传性质的散文，塑造了一个叱咤风云而又命运多舛的爱国词人辛弃疾的形象，揭示的是辛弃疾怎么从一个爱国志士成为爱国词人的过程，是解读南宋爱国词人辛弃疾的散文名篇。
被许多人誉为是影响自己青年时代的一篇好文，是一流作家的一流作品。
“把栏杆拍遍万里长城一红柳”语出辛弃疾的《水龙吟》，是该词引用的一个典故：宋代王辟之在《渑水燕谈录》中记载，一个“与世相龃龉”的刘孟节，他常常凭栏静立，怀想世事，唏嘘独语，或以手拍栏杆。
尝有诗日：“读书误我四十年，几回醉把栏杆拍“。
所以，“栏杆拍遍万里长城一红柳“往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑有郁苦闷之气。
作者认为辛弃疾造像，最贴切的题目就是"把栏杆拍遍”。
在词人把栏杆拍遍的振聋发聩的声响中，我们读出了辛弃疾真实的复杂的心情：不满、愤懑、焦虑、懊恼、无耐、等待、企盼。
案例二：读了把栏杆拍遍万里长城一红柳我深受启发，想起宋政治之黑暗，心中一阵悸动；但想到辛弃疾，仿佛又看到了曙光。
中国历史上，由行伍出身，从武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一个人，这就是辛弃疾。
这也确定了他的词除了文学气质之外还有一种特点。
当年，人民不满于金的侵略，辛弃疾在22岁时也便拉起一支义军，后与耿京义军合并。
他奉劝耿京南下归宋并亲自联络，不想这几天又生变故，部将叛乱，耿京被杀，他擒叛将，押解至临安正法并率万余人南下归宋。
不料世事难测，他南下归宋之后，失去了快刀利剑，只剩下一支羊毫软笔，为历史留下悲壮的呼喊，遗憾的叹息和无奈的自嘲。
辛弃疾愿为国弃疾，可当大权由一个昏庸的人掌握，忠臣是否还有说话的机会？只有将谏言咽下，将忠心深藏，登危楼，怒拍栏杆万里长城一红柳，痛拍栏杆，这时的他对朝廷仍抱有一丝希望，可到了晚年，便明白报国无望，只得哀叹：烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。
梁衡万里长城一红柳读后感
篇一：我做新东方这么多年来，真正的收获并不是新东方学校，也不是积累起来的财富和地位，而是我在新东方发展过程中所获得的工作乐趣、积累的社会经验以及面对挫折的苦恼和成功的喜悦。
——俞敏洪老俞的文字透露着他对人生真实而又独到的感受，启迪着我的内心。
春花娇艳，夏叶繁茂，秋月似水，冬梅绚丽。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。
人的生命也像大自然中的一棵树，生长，成熟，凋零……但树何尝不能因享受春风那妩媚的笑而得意？何尝不能因享受秋月那轻柔的眼而羞涩？我们也可以放慢脚步，放开心扉，去享受眼前的风景，去领会此时此刻属于自己的那份感动和怡然。
寻美，是中国人的天性，浪漫，是中国文人的本能。
中国文人有着“只恐夜深花睡去”的人文情怀和责任担当，当他们心系天下，他们匡扶济世，宁可“吾庐独破”也要“先天下之忧”，但他们从未停止过寻美，即使仕途不顺，纵使命途多桀，他们永远在享受着生命，热爱着生活。
享受生命，他们用文字记录一路上的风景，让那些在书页里散发出淡薄香气的文字美人如隔花云端，幻想蟾宫女娥。
绝望，阮籍穷途末路，长歌当哭，因为他在经历生活；得意，王勃登滕王阁，挥洒诗篇，因为他在欣赏风景。
享受生命，李白有着“黄河之水天上来”的豪迈；享受生命，稼轩痛拍栏杆的失声痛哭让后人叹惋。
在中华文化动荡不安的年代，他们不急不躁，在复兴文化的过程中，用心体验，用他们特有的浪漫于黑暗中让中国绽放民主与科学的光芒！随着社会的高速发展，一些人内心的节奏远远快过了生活的节奏，于是，河流不再清澈，天空不再湛蓝，秋月的眼不再轻柔，春风的笑不再妩媚……它们失去了中国人特有的浪漫和审美。
高官落马，酒后驾车，艺术利益化……他们被贪婪占据内心，被利益蒙住双眼，错过了最美的风景，没有真正去享受生命，在通往成功的路上失去了对生命意义的思考。
我记得在升初一的那一年暑假，为了参加安阳市十运会，我去了郑州市乒乓球队参加集训。
在专业队的几个月里，起初我因为训练强度大而吃不消，我因总是输球而被教练罚练体能，无论是技术上还是精神上都给好胜心强的我以沉重的打击，但通过一次又一次极限的挑战，我逐渐把目光投向了今天打完了几盆球，跑完了多少圈，学会了什么技术，而不是仅仅盯住比赛的输赢，比赛可以输，但过程必须赢！在安阳十运会单打比赛中，尽管我没有出线，但我仍然很高兴，虽然我没有拿到单打奖牌，但我得到了奖牌背后生命的感悟与快乐。
《长城》阅读答案远看长城,像一条...
《长城》阅读答案远看长城,像一条...
1.文中第1.2自然段写了长城的（长）、（高大）和（坚固）的特点.
2.“远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘.”是个感叹句,作者感叹的依据是什么这个句子就本身而言,不是感叹句的.而是个含比喻修辞的陈述句.感叹...,10,长，雄伟，坚固或外形，用途和修筑历程2从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
,2,1:外形，用途和修筑历程
2：伟大的长城，建筑的奇迹,0,《长城》阅读答案
远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里.
从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下.这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的.城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行.城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用.城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒.打仗的时候,城台之间可以互相呼应.
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.
1.文中第1.2自然段写了长城的（）.（）和（）的特点.
2.“远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘.”是个感叹句,作者感叹的依据是什么?。
人教部编版六年级语文上册第二单元阅读理解专项训练含答案
人教部编版六年级语文上册第二单元阅读理解专项训练素养阅读训练材料一：长征的基本概况时间1934年10月—1936年10月途经省份闽、赣、粤、湘、桂、黔、川、滇、西康（现已撤销省的建制）、甘、陕等部队红第一、二、四方面军历史意义宣言书、宣传队、播种机领导人毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等性质战略转移，北上抗日行程约二万五千里主要目的北上抗日、摆脱敌军“围剿”基本路线瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师、宁夏西吉县将台堡会师（1936年10月）材料二：长征是人类历史上的伟大奇迹。
长征途中，中央红军共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里。
材料三：贵州遵义老支书黄大发艰苦奋斗，带领群众历经三十余年，靠着工具和双手，硬生生在绝壁上凿出一条主渠长7200米，支渠长2200米的“生命渠”。
1.结合材料内容填空。
中国工农红军长征开始于________________（日期），结束于________________（日期），行程约二万五千里。
2.判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
（1）红军长征的主要目的是北上抗日。
（）（2）长征的主要领导人有毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等。
（）（3）红军长征途中一路播撒下了共产主义的种子，所以长征有“播种机”的作用。
（）（4）《七律·长征》一诗中，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句描写的战斗是“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”。
（）3.结合材料三，说说作为小学生的我们该如何践行长征精神。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________主题阅读训练（一）________________________①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国的大计就会受到影响。
阅读《长城谣》全文阅读答案
阅读《长城谣》全文阅读答案阅读《长城谣》全文阅读答案「篇一」长城①远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
②从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的t望口和射击口，供t望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡查。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
③站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
④这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（1）填空。
长城东起，西到，全长里。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的和，供和用。
（2）读读文中画线句子，想想主要运用了的说明方法。
试着仿写一句。
（3）读一读课文第3自然段，从中你感受到了什么？（4）我国的长城被誉为“世界八大奇迹”之一，你还知道哪些世界奇迹？参考答案：（1）山海关嘉峪关一万三千t望口射击口t望射击（2）比喻从远处看，万里长城好像一条卧着的龙（3）古代人民在没有任何机械的帮助下建造起这座宏伟的建筑实在是太伟大了。
（4）埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、土耳其的月亮神阿泰密斯女神庙、地中海的罗得岛太阳神铜像、亚历山大灯塔、希腊奥林匹克的宙斯阅读《长城谣》全文阅读答案「篇二」课外阅读。
游长城爸爸要带我去游长城，我是多么高兴啊！天刚蒙蒙亮，我就催爸爸起了床。
可是当游览车开出北京城的时候，太阳已经升起老高了。
车子风驰电掣般地前进着，可我还嫌车子开得慢，恨不得让车子插上翅膀，立刻飞到长城。
【推荐】雪山红柳阅读答案-word范文 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==雪山红柳阅读答案篇一：高原红柳阅读题答案高原红柳阅读题答案在纪念孔繁森的日子里，我们这些和他同期援藏的战友们，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
你知道其中的原因么？因为，曾经孔繁森是面带微笑来用红柳花来激励同志们的，红柳甘于吃苦、乐于奉献，在孔繁森身上也具有着这样的精神，孔繁森身上闪着红柳那美丽的淡红色，所以……篇二：安徽省201X年初中毕业学业考试语文模拟试卷(附答案)安徽省201X年初中毕业学业考试语文模拟试卷（含答案）你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。
一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(任选其中6句)(6分)①伤心秦汉经行处,。
(张养浩《山坡羊潼关怀古》)②树木丛生,。
(曹操《观沧海》)③潮平两岸阔,。
(王湾《次北固山下》)④,阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)⑤,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)⑥,其不善者而改之。
(《论语》)⑦,秋天漠漠向昏黑。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑧不应有恨,? (苏轼《水调歌头》)(2)默写龚自珍的《己亥杂诗》。
(4分)2.阅读下面的文字,完成(1) (4)题。
(9分)这座隐藏在冰雪群山之中的天然园林就更是荡漾着盎然的春色了。
那像塔一样巍然sǒng立的百内峰被厚厚的冰川紧裹着,远远望去,就像一把直插云宵的寒光闪闪的宝剑。
两边逶迤绵延的雪峰犹如一条条银蛇在云雾中时隐时现地舞动着。
然而,就在这些冰峰雪岭的下面,却是无边无际的绿yīn。
在路的两旁,我们不时看到野兔在草地上欢快地奔跑,成群的驼羊在草地上悠闲地漫步,一些不知名的动物在草地上顽皮地嬉戏,偶尔还有一两只苍鹰从天空掠过。
万里长城一红柳(袁)
22．综合全篇，探究本文以“万里长城一红柳”为题的用意。(6分)
参考思路：
①用“万里长城一红柳”作为全文的线索，从外在形态到 内在品质，都围绕长城下的红柳来写；
②题目点明文章的写作对象——万里长城下的红柳，显示 了文章中的典型环境，红柳生长的严酷环境就是保护长城 志愿者们生活的环境； ③题目有象征意味，用红柳象征老刘等志愿者的形象，以 物喻人，红柳与人的形象合二为一，意味深刻 ； ④借万里长城边上的一株红柳形象地揭示了文章的主旨， 赞扬了那些如红柳般的志愿者顽强坚韧、甘于寂寞、默默 奉献守护长城的精神和品格。
“明确思路”，“结合主旨”，规范作答
课下巩固练习：
三维设计” P83-84 《一半静另一半净》
阅读文章，完成相应题目，注意落实“联系语 境”“把握主旨”的做题意识。
）
③山水与耕地完美交融，体现了中国农人的智慧；
在“联系语境”“切合主旨” 前提下思考作答
21．赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。(4分) (1) 他稍一闭眼，就听到马嘶镝鸣，隐隐杀声。可再一睁眼， 只有残破的城墙和这株与他相依为命的红柳。
示例一：运用对比、心理描写，将心里想的曾经久战沙场 与如今宁静孤寂的生活做对比，表现了老刘对过往当兵生 活的留恋。 示例二：运用动作描写、想象的手法，写出了红柳树和长 城历史的悠久以及如今的残破，更显示出红柳树的珍贵。
示例三：对比、想象，将老刘心目中想象的昔日长城战斗 场景与如今眼前的残破景象形成对比，衬托出如今长城的 残败荒凉，需要保护。
在“联系语境”“切合主旨” 前提下思考作答
21．赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。(4分)
杜文娟《红柳》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成7-9题。
红柳杜文娟新兵训练三个月了，仍未结束，晚上八点，太阳还挂在天上，恍如白昼，绿洲尽头，雪山洁白而静默，李秦川想起家门口的秦岭.秦岭雪天，他从雪坡滑下，滑到山下果园去。
上山前，连队要每位新兵用座机给家里报平安。
前面的新兵抹着眼泪出去了。
李奏川拨通父亲手机，刚说两句，就听见母亲在哽咽。
李秦川说：老妈，这里的绿洲比咱关中平原还辽阔，牛肥马壮，到了秋天，还瓜果飘香哩。
母亲的声音明朗多了，嘱咐他吃好睡好，两年时间一晃就过去了。
车队在锣鼓喧天中缓缓前行。
一位新兵说；从家乡出发时已经敲锣打鼓了，怎么又欢送啊。
有人解释：新兵和高原兵是两码事，新兵离开绿洲，上了雪域高原，才算高原兵。
李秦川感叹道：了不起，以后叫你博士得了。
怎么想起当兵来啦?那人见李秦川没有调侃的意思，说：当两年兵就有资格报考军校，军校毕业就是军官了。
李秦川说，我没想那么远，我不愿南下打工，家人要我到西安学手艺，我也不爱学。
车向高原挺进。
李秦川感到太阳穴剧烈疼痛，身体软塌塌的，隐约间，听见呕吐声，大口喘气声，窗外白雪皑皑，一长串鸣笛划破静谧的天空。
军医说：路边有一座烈士陵园，车辆从这里经过都要鸣笛致意。
李秦川问：为什么埋在这里?千里无人区，只有路人祭拜。
军医说：以前想过动迁，挖开一座坟墓，你猜怎么着，烈士面色红润，毛发乌黑，连牙齿都洁白如初，赶紧重新掩埋，再也不提搬迁的事了。
李秦川想起一句话：生前孤独，死后寂寞。
到达兵站，吃饭休息。
博士吃一口吐两口，博士说，如果我上不了山，你就替我站岗巡逻吧。
前半夜，李秦川头昏脑胀，吸了半小时氧气，才睡到天亮。
次日一早，他跑到博士房间——人不见了，套了防滑链的车辆继续出发，离开绿洲才一天，战友都成了脱水的黄瓜，黯淡无光。
车停止不前，喊声随即响起：全体下车，服从指挥。
李秦川爬下车厢一看，不远处是一条二十多米宽的冰河，有人跳进冰河，把拖车绳拴在遇险车上，河岸上汽车奋力拉拽，冰块吱吱脆响，冰河开裂。
山东省烟台市2024届高三上学期期末考语文试题含解析
2023—2024学年度第一学期期末学业水平诊断高三语文（答案在最后）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，只收答题卡。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题。
19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
形象思维是借用形象来思考问题，是具体形象的变幻；逻辑思维是借用概念来思考问题，是逻辑的推演。
我们读诗、词、曲、散文、小说，实际上是在接收、玩味纸上的形象。
李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”到底在说什么，他只给你“春蚕吐丝”“蜡炬成灰”这两个形象，你去想吧。
人们想了一千多年，有琢磨不尽的美，文无第一，武无第二。
逻辑思维之下，只有一个标准答案；形象思维之下，却有无穷的解。
元曲《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”这里没有逻辑推理，没有因果关系，甚至没有一个动词，我们看到的只是形象。
从“枯藤”到“断肠人”连用十一个具体形象，如拼图一样拼出一幅天涯旅人图，产生了震撼人心的美。
这是形象思维的力量，逻辑思维办不到。
唐诗是诗歌这种艺术形式的高峰，实际上是形象运用的高峰，之后就跌落下来了。
鲁迅说：“我以为一切好诗，到唐代已被做完。
”总体而言，唐之后无好诗，是因为诗中的形象力下降，宋人的诗形象少得可怜，只剩下说理了，那些形成理障的作品，读来味同嚼蜡。
作品中的形象虽然是具体的，但它已不是自己而另有了象征。
枯藤也早不是那个枯藤，昏鸦也早不是那个昏鸦，而是它们背后的情绪。
人除了个体的思维，还参与群体思维，互相交流磨合，钱学森称之为“社会思维”。
人在长期的共同生活中形成了许多约定俗成的“形象模块”，一一对应内心的某种情绪。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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万里长城一红柳的阅读附答案
中国北方最明显的地理标志就是长城。
从山海关到嘉峪关，逶迤连绵穿行在崇山峻岭之上，将秦汉到明清的文化符号——镌刻在苍茫的大地上。
夕阳西下，一抹红霞为烽火台、戍楼勾勒出金色的轮廓。
这时，你遥望天边的归雁，听北风掠过衰草黄沙，心头不由会泛起一种历史的苍凉。
可是谁也没有注意到万里长城由东向西进入陕北府谷犁辕山境内后，轻轻地拐了一个弯。
这气势浩大，如大河奔流般的长城，怎么说拐就拐了呢。
现在能给出的解释，只是为了一座寺和一棵树——一棵红柳树。
那天，我沿着长城一线走到犁辕山头，一抬眼就被这棵红柳惊呆了，心中暗叫：好一个树神。
红柳是生长在沙漠或贫瘠土地上一种灌木，极耐干旱、风沙、盐碱。
因为生在严酷的环境下，大部分枝条只有筷子粗细，披散着身子，匍匐在烈日黄沙中。
为减少水分的流失，它的叶子极小。
如不注意你都看不到它的叶片。
这红柳自己活得艰苦却不忘舍身济世。
它的枝叶煮水可治小儿麻疹，它的枝条鲜红艳丽，韧性极好，是农民编筐、编篱笆墙的好材料，但它最大的用途是防风固沙。
红柳与沙棘、柠条、骆驼刺等，都是黄土地上矮小无名的植物，最不求闻达，耐得寂寞，许多人都叫不出它的名字。
但是眼前的这棵红柳却长成了一株高大的乔木，挺立在一座古寺旁。
深红的树干，道劲的老枝，浑身鼓着拳头大的筋结，像是铁水或者岩浆冷却后的凝聚。
我知道这是烈日、严霜、风沙、干旱九蒸九晒，千难万磨的结果。
而在这些筋结旁又生出一簇簇柔嫩的新枝，开满紫色的小花，劲如钢丝，灿若朝霞。
它高大的身躯摇曳着，覆盖着这座乡间的古寺。
一幅古典的风景画。
而奇怪的是，这庙门上还挂着一块牌子：长城保护站。
站长姓刘。
我问保护站怎么会设在这里?他说：这是佛缘。
说是保护站，其实是几个志愿者自发成立的团体。
老刘当过兵，他总说军队是长城，退下来后就回到了长城脚下。
看着这些残破的戍楼土墙，心里说不清是什么味道，就想保护长城。
他每次走到这里，就在这棵红柳树下歇歇脚，四周少林无树，就只有这一点绿色。
放眼望去，茫茫高原，沟壑纵横，万里长城奔来眼底。
他稍一闭眼，就听到马嘶镝鸣，隐隐杀声。
可再一睁眼，只有残破的城墙和这株与他相依为命的红柳。
一开始为了巡视方便，他就借住在寺里。
后来身边慢慢聚集了五六个志愿者，就挂起了牌子。
保护站已成立五六年，慢慢地与寺庙成为一体。
连僧带俗共十来个人，同一个院子，同一个伙房，同一本经济账。
志愿者多为居士，所许的大愿便是护城修城；僧人都爱树，禅修的方式就是栽树护树。
早晚寺庙里做功课时，志愿者也到佛堂里听一会儿诵经之声，静一静心；而功课之余，僧人们也会到寺下的坡上种地、浇树、巡察长城。
不管是保护站还是寺上都没有专门经费。
他们自食其力，自筹经费维持生活并做善事。
几年来老刘他们在这儿打了一眼井。
栽了三百亩的树，为站里盖了几间房。
他还率领他的“僧俗大军”走遍沿长城的村子，收回了一万多块散落在民间的长城砖，在文物局指导下修复了一个长城古戍楼。
正说着，人们回来了，几个僧人穿着青布僧袍，志愿者中有农妇、老人、学生，还有临时加入的游客，手里都拿着锄头、镰刀、修树剪子，一个孩子快乐地举着一个大南瓜。
大山深处，长城脚下。
黄土高原上的一所小寺庙里聚集着这样一群奇怪的人，过着这样有趣的生活。
山外的世界，正城市拥堵、食品污染、种
族战争等等，这里却静如桃源，如在秦汉。
只有长城、古寺、志愿者和一棵红柳。
采访完我要下山，老刘送我到寺门口。
香客走了，志愿者晚上回城去住，归鸟在寺庙上空盘旋着。
晚风掠过大殿屋脊的琉璃瓦，吹出轻轻的哨音，夕阳又给长城染上一圈金色的轮廓。
我问老刘：“这么多年，你一个人守着长城，守着寺庙，是不是有点孤寂?”他回头看了一眼红柳。
说：“有柳将军陪伴，不孤单，胆子也壮。
”
这时夕阳已经给红柳树镀上一层厚重的古铜色，一树紫花更加鲜艳。
19．文章开头对长城的描写有何作用?(4分)
20．文中的红柳有哪些特点?请简要概括。
(4分)
21．赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。
(4分)
(1)他稍一闭眼，就听到马嘶镝鸣，隐隐杀声。
可再一睁眼，只有残破的城墙和这株与他相依为命的红柳。
(2)晚风掠过大殿屋脊的琉璃瓦，吹出轻轻的哨音，夕阳又给长城染上一圈金色的轮廓。
22．综合全篇，探究本文以“万里长城一红柳”为题的用意。
(6分)
参考答案
19.①由面及点，由长城自然而然地引出下文对红柳的描写。
（1分）②写出了长城的气势浩大、雄壮苍凉，表达了作者对它的歌颂和赞芙，为犁辕山上这株红柳提供了一个宏阔的背景。
(3分）（共4分：意思对即可）
20.①生长环境严酷，极耐干旱、风沙、盐碱;②历经千难万磨，坚韧顽强;
③舍身济世，用途广泛;④不求闻达，耐得寂寞。
（每点1分,意思对即可）
21.(1)运用想象、拟人和对比手法，表现了长城昔日的辉煌与今日的残破,表达了老刘的无奈与失落。
（2分。
意思对即可）
(2)从声音和色彩上着笔，以声衬静，描写了人去鸟归后寺庙的宁静，烘托出人们淡然、充实、平静、安宁的内心世界。
（2分，意思对即可）
22.①用“万里长城一红柳”构成组织全文内容的线索。
文章从对事物外在形态的描写到对人物内在精神的揭示，都是围绕红柳展开的。
②用“万里长城一红柳”具体显示文章中的典型环境。
红柳生长在严酷的环境中，这里也正是忐愿者们工作生活的地方。
③用“万里长城一红柳”象征老刘等志愿者的形象。
文中由物及人，以物喻人,红柳与人的形象在文中是合二为一的。
④用“万里长城一红柳”形象化地揭示文章的主旨。
文章赞扬了志愿者们顽强坚韧、默默奉献、甘于寂寞的精神，长城红柳是这种精神的生动体现。
（每点2分，任意答出其中3点即可，如有其他角度也可酌情得分。
）
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