人教部编版五年级上语文第八单元教案

课堂教学设计方案
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语文园地八 教学目标：
1.通过交流，了解如何才能找到好书。

2.通过课本上有关书的比喻句的例子，仿写比喻句；根据层次连句成
篇。

3.根据书写提示中的作品，注意点画的起、收以及转折。

4.背诵朱熹的《观书有感》
教学重点：学习如何找到适合自己的好书。

教学难点：在学生平时的习作练字中，注意点面的起、收以及转折。

教学准备：课件
教学过程：
一、温故知新。

学完这一单元后，我们学了许多的关于读书的文章，你最喜欢
哪一篇？为什么？
二、交流平台。

1.关于“读书好”和“多读书”都容易做到，而“读好书”就不是那
么容易了，因为市场上的书琳琅满目，良莠不齐，我们应该如何选
择呢？
2.课件出示交流范例，请同学们看看这几位同学是如何选取好书的。

(2)出示例句，比较例句中的两个句子的异同。

这里面提到了两种选择方法，是哪两种呢？
生：一种是读与课文有关的书籍，另一种是读同一系列中的书籍。

3.你还有没有其他的方法？和你的同桌互相交流。

4.指名找同学交流。

三、词句段运用。

1.许多人把书比作其他物品，书的重要性经过这样一种比喻变得更加
提起百度，相信很多朋友都知道，他是百度发布的供网友在线分享文档的平台。

有很多为了学习，查资料的伙伴都会时不时的上百度文库搜寻查找相关资料。

什么使我上传起百度文库的文档呢？出于工作的需要使我上传起百度文库的文档了。

话说2009年秋天，我在参加自学考试，在网上搜索《大学语文》历年考题或模拟
题时，搜着搜着，搜到很多，有免费的，有付费的，我一般只下载免费的。

并没有发现百度不百度，因为那时的我对网络知识实在欠缺。

让每个人平等地提升自我，我要不断地学习。

2012年春天，我所带五年级数学班里共有14名学生，学习上对基础知识掌握扎实，要参加全县抽考。

为了稳步提升学习成绩，利用寒假时间在网上一味地刷题、关注五年级数学的学习重点时，发现百度文库的文档一般是好的。

但是，如果找到我们适合的，即使免费的也需要下载券。

从那时起，就试着在百度首页注册账号，然后登陆上传自己的文档。

起初只传免费文档，争得积分下载工作中有益的资料。

后来身份认证了，也传付费文档，利用周末或其他业余时间得到收益。

为了不影响工作，在教学工作时间里，从来没有扎在上传文库堆里。

在我的文库里，大量的是用于教学的资料，如小学各个年级各科各版教案、课件、考试题，少量的中学、高校资料。

文库每次任务必做，得以京东卡奖励。

2014年起，每年春节中央广播电台的汉字书写大赛吸引了我，便把赛题一个不露地整理成集，上传后浏览量、下载量不小，收益从此而产生，自己也有了的一份成就感。

后来，成语大赛，现在的诗词大赛整理都是我文库的大餐。

近两年在学习强国中，边学习边积累知识上传到文库，对学习强国也是一个很大的促进。

总之，在我的百度文库里，天文地理，自然人文，无时不有，是一个知识大宝库。

为这个宝库我感到自豪和幸福。

百度文库，文档上传，辛苦路上，有你有我。

上传中时光流逝，七、八年来，高质量文档量已过一万三千。

阳光的午后，幽静的书房，网络的的链接中，我嗅到过去了的却依旧留在心底念念不忘的文档上传成功的小幸福！。