执行力建设年汇报材料

“执行力建设年”对标自查汇报材料

高效的教学管理是学校教育持续发展的根本保证，为进一步落实南市镇中心校“执行力建设年”工作会议精神，我校在4月23日下午召开教师讨论会，全面分析我校教育教学质量存在的问题，讨论会从教学管理、学校教研制度、教师专业发展、书香校园等方面的管理工作做了讨论交流，现将讨论情况总结如下:

1、学校教科研管理：

⑴由学校教导处负责落实课程计划的实施，加强对各个学科课堂教学的检查力度，提高教师的课程执行力，同时制定详细的听评课制度，做好中青年教师传、帮、带工作，鼓励教师之间相互学习，共同推进教科研活动，使听评课工作取得实效。

⑵教师的教研活动要定时间、定内容、定地点；教科研活动要突出研究问题，注重活动过程；重视活动总结，形成科研风气；教研组长做好活动记载。

⑶开展常规性的教研活动，全力打造优质学科，通过定期的各类教学评优、课堂教学展示研讨及对各学科教师专业技能的指导、服务、考核，提高教师专业水平。

2、教育教学管理

⑴认真备课，教师必须做到备教材、备学生、备教法、备学法、备重难点、备教学环节、备提问设计。重视教师的备课，倡导集体备课。

⑵认真上课，努力提高课堂教学效率。教师每节课要有明确的目

标，教法灵活，善于创设情景让学生自主探索和合作交流，运用多媒体进行辅助教学同时吸收传统教学的长处，做好课后反思。

⑶认真批改、评讲作业，作业精选精编。作业做到有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，及时反馈。把握学生的作业量，减轻学生过重的课业负担，加强作业批改规范化，做到适量、及时，确保学生的作业质量，真正起到加强巩固的作用。

⑷认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导。把辅导渗透于课堂内外及教与学的各个环节。

⑸认真做好各学科的考查工作。教导处掌握各科每次测验的情况，把好阶段测验的质量关。确实把提高教学质量的方式转变到提高教学效率上来。

3、加强书香校园的监督工作

（1）充分利用现有的图书资源，安排专人负责，每周二对学生、对教师全天开放，管理教师做好借阅记录，做好图书的借出和归还工作，及时按类对书籍进行摆放。

（2）开展学生家长图书互相交换阅读，也可鼓励学生将自己的图书在班级内互相借阅阅读。

（3）在午饭后的半小时，充分利用“班级图书角”开展读书活动，成立阅读兴趣小组，培养学生良好的阅读习惯。