合肥工业大学全日制硕士专业学位建筑与土木工程-研究生培养办公室

合肥工业大学全日制硕士专业学位建筑与土木工程研究生培养方案一、授权领域名称、代码及授权时间

授权领域名称：建筑与土木工程

所属学院：土木与水利工程学院领域代码：085213 授权时间：2002年

二、领域简介

建筑与土木工程是基本建设的重要工程领域，国民经济发展的支柱产业之一。本领域主要研究人类社会需求的各类工程设施的建造与完善，是集设计、施工与工程管理为一体的具有很强实践性的工程学科，不仅涉及工业与民用建筑物及其环境和设备的设计、规划，而且还涉及各类工程设施与环境的勘测、设计、施工及维护。本专业依托的一级学科土木工程具有一级博士点、博士后流动站，师资力量雄厚，拥有长江学者1人，百千万人才2人，新世纪人才3人，教授30余人，副教授50余人，另有校外兼职导师60余人。本学科科研经费充足，实验条件优越。本专业领域主要为大中型工矿企业、土木工程建设和管理部门培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才的高级工程技术人才。主要研究方向包括结构工程，道路与桥梁工程、岩土工程和地下工程、市政工程、供热、供燃气、通风及空调工程专业、大地测量学与测量工程专业等方向。

三、培养目标

拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

掌握扎实和系统的建筑与土木工程领域的基本理论及其宽广的专业知识，了解本学科的前沿发展动态，具有一定的科研能力，能运用先进技术和方法解决在本专业领域的规划勘测、设计、施工及管理等方面的问题。能运用一门外国语，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文摘要。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、具有从事土木工程设计所需的数学、力学基础知识、工程科学技术知识以及人文科学知识；

2、掌握扎实的土木工程的结构设计原理、工程技术及本学科的专业理论知识，了解土木工程新材料、新技术、新结构体系以及本专业的前沿发展现状和趋势，具有宽广的土木工程专业技术知识；

3、能主持综合性工程设计任务解决方案的设计、开发，具有创新性思维和系统性思维的能力，具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力以及工程项目集成的基本能力；

4、具备较强的人际交往能力和较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。具备较强团队合作精神，并具备较强的协调、管理、竞争与合作的能力；

5、熟悉文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的科技论文、研究报告、设计说明

书等写作能力；

6、具备应对危机与突发事件的能力，洞察质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的措施，确保项目或工程的顺利进行；

7、掌握本行业相关的政策、法律和法规；在法律法规规定的范围内，按确定的质量标准、程序开展工作；

8、遵守所属职业体系的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作。

四、研究方向

（1）结构工程

（2）道路与桥梁工程

（3）岩土工程和地下工程

（4）市政工程

（5）供热、供燃气、通风及空调工程专业

（6）大地测量学与测量工程

五、学习方式及年限

采用全日制学习方式，学制为3年，最长学习年限不超过4年。

六、培养方式

采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。课程学习利用一年时间完成，实践教学、学位论文利用一年半时间完成。

七、课程地图

九、实践能力标准

（一）应用相关的理论和实践方法，分析解决工程问题

1．了解建设工程市场、用户的需求变化以及技术发展，提出改善工程设计的方案，探索和发现本专业的新设计、新材料、新应用领域。

1.1 在确定建设项目策划和开发方案中，了解市场、国家建设需求变化以及技术发展，并能据此提出改善意见；

1.2 具有探索和发现本专业新技术、新材料和新应用领域的意识和能力。

2．主持综合性工程设计任务解决方案的设计、开发，通过整合资源，考虑成本、质量、安全性、可靠性、外形、适应性以及对环境的影响，能够发现、评估和选择完成工程任务所需的方法和技术，确定解决方案。

3．具有创新性思维和系统性思维的能力，具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力以及工程项目集成的基本能力。

（二）参与项目及工程管理

1．掌握本行业相关的政策、法律和法规；在法律法规规定的范围内，按确定的质量标准、程序开展工作。

2．参与项目相关方（委托人、承包商、供应商等）协商、约定。

3．建立和使用合适的管理体系，组织并管理计划和预算，协调组织任务、人力和资源，提升项目组工作质量。

4．具备应对危机与突发事件的能力，洞察质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的措施，确保项目或工程的顺利进行。

5．参与和主持项目或工程评估，提出建设性意见。

（三）有效的沟通与交流能力

1．能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达。

2．能够进行工程文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明、阐释。

3．具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿。

4．具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。

5．能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力。

6．具备团队合作精神，并具备较强的协调、管理、竞争与合作的能力。

（四）具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任

1．熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保的法律法规、标准知识。熟悉企业员工应遵守的职业道德规范和相关法律知识。遵守所属职业体系的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作。

2．具有良好的质量、安全、服务和环保意识，并承担有关健康、安全、福利等事务的责任。

3．为保持和增强其职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施继续教育发展计划。为通过执业资格（注册结构工程师、注册建造师、注册监理工程师、注册造价工程师等）考试奠定坚实的基础。

4．树立土木工程的可持续发展观，贯彻“绿色建筑”理念，处理好建设土木工程过程中的节能减排、资源利用、环境保护、生态平衡等综合要求。

（五）土木工程试验能力

包括试验方案设计、试验仪器使用，试验数据分析等能力。

十、实践教学地图

实践能力离不开专业基础知识，在课程地图中所列专业课程实际也培养了学生很多实践方面的能力，很多专业课程介绍了土木工程的规范、法律法规。在此不重复列入实践教学地图。