高一政治政治生活

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高一政治必修一经济生活必背知识点总结

高一政治必修一经济生活必背知识点总结

必修一经济生活必背知识第一单元生活与消费1.汇率(1)汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

(2)汇率升高和跌落的判断标准:如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币的汇率升高,外币升值(或人民币汇率降低,人民币贬值);反之,则说明外币汇率跌落、外币贬值。

(3)汇率变化的影响人民币升值,有利于进口,对外投资,本国居民外出旅游购物、求学,利于偿还外债不利于出口、吸引物资,外国居民到中国旅游、留学,不利于收回外债2、影响价格的因素(11——14页)(1)供求影响价格:当需求增加,供给减少时,价格升高;需求减少,供给增加时,价格降低。

(2)价值(成本、社会劳动生产率、社会必要劳动时间)决定价格。

价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

商品的价值量由社会必要劳动时间决定。

当社会劳动生产率提高时,生产商品的社会必要劳动时间减少,其决定的商品价值量降低,价格下降。

(3)价值规律的表现形式:价格受供求影响围绕价值上下波动。

3、价格变动的影响(1)对生活(即对消费者、对需求)(第15页)①一般说来,商品价格上升,人们对他的需求减少;价格下降,人们对他的需求增加。

②对不同商品:价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品需求量影响比较大。

③对相关商品:一种商品价格上升,人们对其替代品需求增加,对其互补品需求减少;一种商品价格下降,人们对其替代品需求减少,对其互补品需求增加。

(2)第16页(对生产即对企业、对供给)调节产量——价格影响供求;调节生产要素的投入;生产适销对路的高质量产品需求曲线,表现的是价格变动对需求量的影响,即需求量随着价格的变化而变化(价格和需求量的成反向变化)。

价格为自变量,需求为因变量。

供给曲线:表达的是价格变动对供给量的影响,即供给随着价格的变化而正向变化(价格和供给量同向变化)。

价格为自变量,供给为因变量。

生活必需品(图一)、高档耐用品(图二)的需求曲线请自绘曲线平移的情况:4、运用影响消费的因素回答如何扩大内需,扩大消费:(第17页)(1)影响消费水平的根本因素是经济发展水平。

高中政治政治生活知识点总结

高中政治政治生活知识点总结

高中政治政治生活知识点总结一、政治生活的基本概念1. 政治生活的定义- 政治生活是指人们在国家和社会中,围绕公共权力和公共利益进行的活动。

2. 政治生活的重要性- 政治生活对维护社会秩序、保障公民权利、推动社会发展等方面具有重要作用。

二、政治生活的主要内容1. 政治制度- 宪法和法律框架- 政府结构和职能- 选举制度和政治参与2. 政治文化- 政治价值观- 政治意识形态- 公民意识和政治参与3. 政治行为- 政治决策过程- 政治活动和运动- 政治沟通和表达三、政治生活的基本原则1. 法治原则- 法律面前人人平等- 法律的公正性和权威性2. 民主原则- 民主选举- 民主决策- 民主监督3. 公平原则- 资源分配的公平性- 机会的均等性- 结果的公正性四、政治生活的主要参与者1. 公民- 公民权利和义务- 公民的政治参与方式2. 政府- 政府的职能和责任- 政府与公民的关系3. 政治组织- 政党的角色和功能- 利益集团的影响五、政治生活的实践与发展1. 政治体制的改革与完善- 政治体制的适应性- 政治改革的方向和措施2. 公民政治参与的扩大- 提高公民政治意识- 丰富公民参与渠道3. 政治生活的现代化- 科技在政治生活中的应用- 政治生活的国际化趋势六、结语政治生活是社会生活的重要组成部分,它不仅关系到国家的稳定和发展,也直接影响到每个公民的日常生活。

了解和参与政治生活,是每个公民应尽的责任和权利。

通过不断学习和实践,我们可以更好地理解政治生活的本质,更有效地参与到政治过程中,共同推动社会的进步和繁荣。

以上内容是一个基本的框架,具体的知识点总结需要根据教学大纲和实际教学内容进行详细的扩充和深化。

每个部分都应该包含具体的知识点、案例分析、实践应用等,以确保内容的全面性和实用性。

在撰写时,应保持语言的准确性和逻辑性,确保文档的专业性和可读性。

高一政治生活

高一政治生活

高一政治生活
高一是一个重要的阶段,学生们在这一年里开始接触到政治课程,了解国家的基本制度和运行机制。

高一政治生活不仅是学习知识的过程,更是培养学生的思想意识和社会责任感的重要时期。

在高一政治课堂上,学生们学习到了国家的基本制度、政治体系、法律法规等知识。

他们了解到了国家的领导机构、政府职能、立法程序等内容,对国家的运行机制有了更深入的了解。

同时,政治课程也教育学生要尊重国家法律,遵守社会规范,培养了学生的法制观念和社会责任感。

除了在课堂上学习,高一政治生活还包括了参与学校政治活动和社会实践。

学生们可以通过参加学校的学生会、团委等组织,了解到组织运作的方式和政治参与的重要性。

同时,他们也可以通过参与社会实践活动,了解社会问题、关注社会热点,培养了对社会的责任感和参与意识。

高一政治生活不仅仅是学习知识,更是培养学生的思想意识和社会责任感的过程。

通过政治课程的学习和社会实践的参与,学生们逐渐形成了独立思考的能力和积极参与社会的意识,为他们将来成为有社会责任感的公民打下了良好的基础。

因此,高一政治生活是学生成长过程中不可或缺的重要组成部分。

高一政治必修一整书框架

高一政治必修一整书框架

高一政治必修一的整书框架包括四个部分:经济生活、政治生活、文化生活和哲学与生活。

经济生活部分包括三个单元:
1. 第一单元:生活与消费,主要介绍货币、价格、消费、市场等基本概念,以及如何进行经济活动。

2. 第二单元:生产、劳动与经营,主要介绍生产、劳动、企业、个人理财等概念,以及如何进行生产经营活动。

3. 第三单元:收入与分配,主要介绍收入分配、社会保障、税收等概念,以及如何进行收入分配活动。

政治生活部分包括两个单元:
1. 第四单元:公民的政治生活,主要介绍公民的政治权利和义务、国家机构、民主制度等概念,以及如何参与政治活动。

2. 第五单元:为人民服务的政府,主要介绍政府的职能、责任、公民参与等概念,以及如何与政府打交道。

文化生活部分包括一个单元:
第六单元:文化与生活,主要介绍文化、价值观、传统文化等概念,以及如何进行文化活动。

哲学与生活部分包括一个单元:
第七单元:哲学与生活,主要介绍哲学思想、人生观、价值观等概念,以及如何进行哲学思考。

以上是高一政治必修一的整书框架,通过学习这些内容,可以帮助学生了解社会生活的各个方面,提高他们的综合素质。

高一政治生活教学总结与反思

高一政治生活教学总结与反思

高一政治生活教学总结与反思政治生活教学是高中政治教学的重要组成部分,也是培养学生政治意识、民主意识和社会责任感的重要途径。

在高一政治生活教学中,我充分发挥了学生的主体性,注重培养学生的思辨能力和参与能力,但也存在一些问题和不足之处,需要反思和改进。

首先,高一政治生活教学注重学生参与和互动。

通过学生讨论、辩论、小组合作等方式,激发学生的学习兴趣和学习积极性。

在课堂上,我尽可能营造开放、平等的氛围,鼓励学生积极表达自己的观点和看法。

通过这种方式,学生能够更好地理解和掌握政治知识,培养思辨能力和创造力。

对此,我感到比较满意。

其次,高一政治生活教学注重理论与实践相结合。

在政治生活教学中,我注重联系学生的日常生活和社会实践,让学生从实际问题中探索政治知识。

例如,在学习政治概念和原则时,我会引导学生观察身边的政治现象,分析其中的问题和原因。

通过这种方式,学生能够将理论知识与实际问题相结合,更好地理解和应用政治知识。

然而,高一政治生活教学还存在一些问题和不足之处。

首先,教学内容的选择和安排还有待改进。

在高一政治生活教学中,由于课时有限,我常常只能涉及政治生活的基本知识和原则,而对于一些深入的政治现象和问题无法进行全面讲解。

这样无疑会影响学生对政治生活的全面理解和把握。

其次,高一政治生活教学过程中,我所运用的教学方法和手段还比较单一。

虽然我尽量引导学生参与讨论和合作,但由于时间紧迫,课堂上仍然存在较多的讲解和讲义解读,学生参与的机会还不够多。

这样可能会导致学生的学习兴趣和积极性下降,影响教学效果。

另外,高一政治生活教学中,评价方式也需改进。

目前的评价主要以考试为主,重点在于对知识的记忆和理解,这样可能会降低学生对政治生活的实际参与和思考的积极性。

因此,在评价方式上,应更加注重学生的综合素质培养,引导学生将所学的知识应用到社会实践中。

针对以上问题和不足,我在今后的高一政治生活教学中将做出以下改进和调整。

首先,我将更加合理地选择教学内容,注重问题导向的教学。

高中政治知识点高一

高中政治知识点高一

高中政治知识点包括政治生活、经济生活、文化生活和哲学等部分。

以下是一些高一政治知识点:
1. 政治生活:
* 公民的政治权利和自由:包括选举权和被选举权、政治自由、监督权等基本民主权利。

* 公民的政治义务:包括维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益等。

* 公民参与政治生活的方式:包括民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等。

2. 经济生活:
* 市场经济的基本原理:包括市场经济的含义、市场配置资源的优点等。

* 价格、供求和竞争:包括价格机制、供求机制和竞争机制对市场资源配置的影响。

* 宏观调控:包括宏观调控的目标、手段和方式等。

3. 文化生活:
* 文化的含义和作用:包括文化的定义、文化的作用等。

* 文化多样性和文化交流:包括文化多样性、文化交流的意义和方式等。

* 中华文化和民族精神:包括中华文化的内涵、民族精神的传承和发展等。

4. 哲学:
* 哲学的基本问题:包括思维和存在的关系、主观和客观的关系等。

* 唯物主义和唯心主义:包括唯物主义的基本观点、唯心主义的基本观点等。

* 实践和认识的关系:包括实践的本质、认识的来源和发展的过程等。

以上知识点只是大致概括,具体内容需要结合教材和课程要求进行深入学习和理解。

高一政治知识点归纳

高一政治知识点归纳

高一政治知识点归纳一、政治生活的基本理论1. 政治与经济的关系- 政治活动的经济基础- 经济对政治的反作用2. 政治权力的性质与功能- 政治权力的定义- 政治权力的来源- 政治权力的运用与制约3. 政治体制与政治制度- 政治体制的类型- 政治制度的特点- 政治体制与政治制度的相互关系二、中国的政治制度1. 中华人民共和国的国家制度- 国家制度的基本原则- 国家机构的设置与职能2. 人民代表大会制度- 人民代表大会制度的基本内容- 人民代表大会的职权3. 中国共产党的领导地位- 中国共产党的历史与作用- 中国共产党与国家机构的关系三、公民的政治参与1. 选举权与被选举权- 选举权与被选举权的含义- 选举制度的基本原则2. 政治自由与政治责任- 政治自由的内容与限制- 公民的政治责任3. 政治参与的途径与方式- 参与政治决策的途径- 参与政治监督的方式四、法律与政治1. 法律的基本概念- 法律的定义- 法律的特征与作用2. 法律与政治的关系- 法律在政治生活中的地位- 政治对法律制定与实施的影响3. 法治国家与政治文明- 法治国家的基本要求- 法治与政治文明的关系五、国际政治与全球治理1. 国际政治的基本原则- 国际政治的主要内容- 国际关系的基本原则2. 全球化与国际合作- 全球化的影响- 国际合作的重要性与挑战3. 中国在国际社会中的角色- 中国的和平发展战略- 中国参与全球治理的实践请将以上内容复制到Word文档中,并根据实际需要进行编辑和格式化。

您可以添加具体的知识点、案例分析、图表等来丰富文档内容。

确保使用清晰的标题和子标题,以及适当的列表和编号来增强文档的可读性和逻辑性。

最后,进行仔细的校对,确保没有错别字、格式错误或不一致之处。

《政治生活》各主体的知识点归纳

《政治生活》各主体的知识点归纳

《政治生活》各主体的知识点归纳(公民、政府、人大、人大代表、中国共产党、人民政协、主权国家)高一备课组主体一:公民★1.公民为何做某事(权利:选举权和被选举权;政治自由;监督权):维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织)(具体哪一个原则要联系材料展开):坚持公民在法律面前一律平等的原则;坚持权利与义务统一的原则;坚持个人利益与国家利益相结合的原⑤途径:有利于XXX(公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义,具体写要依据联系材料展开)⑥材料:主体定位后,从材料归纳。

分别阐述对个人;对政府;对国家;对某个具体事情的积极意义)2.公民怎样做某事(具体哪一个原则要联系材料展开)(具体写哪一点要联系材料展开)依法行使政治权利,履行政治义务,正确处理权利与义务关系(具体哪个权利或义务可联系材料展开)上:依法有序参与,即在中国共产党的领导下,遵守宪法和法律,依法有序参与政治生活。

主体二:政府★1.政府为何做某事(具体哪一个职能要联系材料展开)(具体哪一个原则要联系材料展开)坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法)(依法行政的必要性和意义)(对政府监督的必要性和意义或政务公开的意义)(如果单独考政府权威,则以课本为主)⑧材料意义:主体定位法,材料提取法。

分别阐述对个人;对政府;对国家;对某个具体事情的积极意义:有利于构建和谐社会,推进社会主义民主政治建设)2.政府怎样做某事①政府职能:政府要切实履行××职能,搞好管理和服务(具体哪个职能可联系材料展开)要转变政府职能,构建服务性政府(如果材料涉及到政府简政放权时答)(具体哪个原则可联系材料展开)建立健全制约和监督体系;自觉接受人民监督;实行阳光工程,增强工作透明政府要提高管理和服务水平,树立政府权威(单独考如何树立政府权威,则应结合教材写出具体做法)(具体哪个途径可联系材料展开))主体三:人大代表★1.人大代表为何做某事②代表地位:人大代表是国家权力机关的组成人员,代表人民行使国家权力,是国家权力的直接行使者。

新高考高一政治知识点归纳

新高考高一政治知识点归纳

新高考高一政治知识点归纳新高考改革下,高一政治课程的知识点更加注重学生对政治理论的理解和应用能力。

以下是对高一政治知识点的归纳总结:1. 政治生活的基础概念:包括政治、政治生活、政治制度等基础概念的解释和理解。

2. 国家与社会:探讨国家与社会的关系,包括国家的性质、功能和作用,以及社会的基本构成和运行机制。

3. 公民的权利与义务:深入理解公民的基本权利和义务,包括政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等。

4. 政治制度:介绍不同国家的政治制度,包括民主制度、共和制度、君主制度等,以及它们的特点和运作方式。

5. 政治参与:分析公民如何通过选举、参与政治讨论、加入政治组织等方式参与政治生活。

6. 政治文化:探讨政治文化的概念、特点及其在不同社会和国家中的表现。

7. 国际政治:介绍国际政治的基本概念,包括国际关系、国际组织、外交政策等。

8. 政治思想:学习历史上重要的政治思想家及其思想,如马克思、恩格斯、毛泽东等的理论和实践。

9. 政治发展:分析政治发展的不同阶段和特点,以及政治发展与社会发展的关系。

10. 政治改革:探讨政治改革的必要性、目标、过程和影响,以及改革中的挑战和机遇。

11. 法治与政治:理解法治在政治生活中的重要性,包括法律的制定、执行和监督等。

12. 政治稳定与社会秩序:分析政治稳定对社会秩序的影响,以及如何通过政治手段维护社会稳定。

结束语:通过对高一政治知识点的归纳,我们可以看到政治课程不仅要求学生掌握基本的政治理论知识,更强调理论联系实际,培养学生的政治意识和社会责任感。

希望同学们能够在学习中不断深化对政治知识的理解,提高自身的政治素养和参与社会政治生活的能力。

高一政治生活知识点总结

高一政治生活知识点总结

1.中国共产党的宗旨,性质和地位是什么?全心全意为人民服务是它的宗旨性质:两个先锋队。

中国共产党是有中国特色社会主义事业的领导核心。

2.中国共产党的执政方式是什么?中国共产党坚持科学执政,民主执政,依法执政。

⑴科学执政:就是遵循共产党的执政规律,社会主义建设规律,人类社会发展规律,以科学的思想,制度和方法指导中国特色社会主义事业。

⑵民主执政:就是坚持为人民执政,靠人民执政,支持和保证人民当家作主,坚持和完善人民民主专政,坚持和完善民主集中制,发展党内民主带动人民民主,壮大最广泛的爱国统一战线。

⑶依法执政:就是坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法,不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化和规范化。

3.为什么要坚持中国共产党领导?中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。

⑴只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向;⑵才能维护国家的统一,民族的团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;⑶才能最广泛,最充分的调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

4.三个代表的含义?中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。

5、贯彻三个代表的关键、核心、本质?关键在与时俱进,核心是坚持党的先进性,本质是立党为公,执政为民。

6.我国的政党制度是什么?基本内容?(1)中国特色的政党制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

(2)通力合作的友党关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。

(3)多党合作的政治基础:坚持中国共产党的领导,坚持四项基本原则。

(4)多党合作的基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

(5)多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律。

(6)多党合作的重要活动机构:政协(爱国统一战线,不是国家机关)。

高一政治必修一知识点全解

高一政治必修一知识点全解

高一政治必修一知识点全解一、政治与生活政治是人类社会发展的必然产物,是人民群众参与社会管理的重要方式。

政治与生活密切相关,对每个人来说都具有重要意义。

二、政治的概念与作用政治是指人民群众在社会管理中进行的活动,包括国家机构、政党、社会团体等组织形式。

政治的作用主要体现在以下几个方面:- 维护社会稳定和秩序;- 保障人民权益和福祉;- 推动社会进步和发展。

三、社会主义初级阶段的基本特征社会主义初级阶段是指社会主义社会向共产主义社会过渡的阶段。

其基本特征包括:- 生产资料公有制的建立;- 商品经济存在;- 社会主义道德和社会主义法制建设。

四、中国特色社会主义的基本特征中国特色社会主义是中国在中国特殊国情基础上形成的一种社会主义道路。

其基本特征包括:- 坚持中国的领导;- 建设中国特色社会主义法治体系;- 推动经济发展和社会进步;- 坚持以人民为中心的发展思想。

五、中国特色社会主义事业总体布局中国特色社会主义事业总体布局是指中国特色社会主义发展的总体安排。

其主要内容包括:- 经济建设:坚持发展社会主义市场经济;- 政治建设:坚持中国的领导;- 文化建设:加强社会主义精神文明建设;- 社会建设:加强社会保障和公共服务体系建设;- 生态文明建设:推动绿色发展和生态环保。

六、中国的性质、纲领和组织原则中国是中国工人阶级的先锋队,是中国社会主义事业的领导核心。

其性质、纲领和组织原则包括:- 性质:中国是无产阶级政党;- 纲领:中国的最终目标是实现共产主义;- 组织原则:中国实行民主集中制。

七、中国特色社会主义政治制度中国特色社会主义政治制度是指中国领导下的人民民主制度。

其主要特点包括:- 中国的领导地位;- 人民代表大会制度;- 多党合作和政治协商制度;- 民族区域自治制度。

八、中国特色社会主义法治体系中国特色社会主义法治体系是指中国特色社会主义发展中形成的一套法律体系。

其主要特征包括:- 宪法作为国家的根本法律;- 法律的普遍适用和法治国家的建设;- 依法治国和依法执政的原则。

高一思想政治必修一知识点总结归纳

高一思想政治必修一知识点总结归纳

高一思想政治必修一知识点总结归纳高一思想政治必修一课程是高中阶段政治学科的基础课程,它涵盖了政治生活的方方面面,旨在帮助学生建立起正确的世界观、人生观和价值观。

本篇文章将对高一思想政治必修一的重要知识点进行总结和归纳,以便于学生更好地理解和掌握课程内容。

一、政治生活的基本理论政治生活的基本理论是理解整个政治学科的基石。

在这部分,学生需要了解政治的概念、政治与经济的关系、政治与文化的关系以及政治制度的类型。

此外,还需要掌握国家的本质、国家机构的构成以及国家与公民之间的关系。

通过这些基础知识的学习,学生能够对政治生活有一个宏观的认识。

二、我国的政治制度我国的政治制度部分主要介绍了中国特色社会主义政治制度。

这部分内容包括我国的政治体制、政党制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

学生需要理解这些制度的基本内容、特点和优势,以及它们在实际政治生活中的运用。

通过学习,学生能够认识到我国政治制度的独特性和优越性。

三、公民的权利与义务公民的权利与义务是政治生活的重要组成部分。

在这一部分,学生将学习到公民的基本权利,包括言论自由、宗教信仰自由、集会游行示威自由等,以及公民应尽的基本义务,如遵守宪法和法律、维护国家安全、保护公共财产等。

通过对权利与义务的学习,学生能够明白作为公民应享有的权利和承担的责任。

四、法律基础与法治国家法律基础与法治国家部分强调了法律在国家治理中的重要地位。

学生需要了解法律的基本概念、法律的作用以及法律与道德的关系。

同时,还将学习到法治国家的基本原则和特征,理解依法治国的重要性。

这部分内容有助于学生树立法治观念,认识到遵守法律的必要性。

五、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国精神文明建设的重要内容。

在这一部分,学生将学习到社会主义核心价值观的基本内容,包括富强、民主、文明、和谐等国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治等社会层面的价值取向,以及爱国、敬业、诚信、友善等公民个人层面的价值准则。

高中政治生活详细知识点整理

高中政治生活详细知识点整理

高中政治生活详细知识点整理第一课生活在人民当家作主的国家㈠国家的基本理论1.国家概念⑴国家的本质:国家是级统治的工具。

⑵国家的根本属性:阶级性是国家的根本属性。

2.国体(国家性质):⑴国体的含义:国体是指国家性质,是指社会各阶级在国家中的地位。

⑵国体的决定因素:国家性质是由占统治地位的阶级的性质决的。

⑶国体的类型:奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。

3.民主(国家民主):⑴民主的含义:民主是在一定阶级范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。

⑵民主的本质:民主具有鲜明的阶级性,世界上从来没有抽象的、超阶级的、全民的民主。

㈡中国的国体——人民民主专政⒈人民民主专政的概念——是什么⑴人民民主专政的本质:人民当家作主。

⑵人民民主专政的领导阶级、阶级基础、社会基础:①领导阶级——工人阶级。

②阶级基础——工农联盟。

③社会基础——人民。

⑶人民民主专政的最大特点(与剥削阶级国家的根本不同点):对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。

⑷人民民主专政之民主的特点(新型的民主):①最广泛性的民主。

a.表现在人民享有广泛的民主权利。

b.表现在民主主体的广泛性。

②最真实的民主。

a.表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障,人民能够自己管理国家。

b.表现在随着经济发展和社会进步,广大人民的利益得到日益充分实现。

③最管用的民主。

表现在中国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系。

中国宪法规定:“国家尊重和保障人权。

”尊重和保障人权是发展社会主义民主政治的内在要求。

中国在尊重和保障人权方面取得的成就,充分反映了人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

⑸人民民主专政之——专政职能(新型的专政):人民民主专政具有专政职能。

国家依法打击极少数敌人的破坏活动,依法打击各种犯罪活动,维护社会治安和社会秩序,保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯,保障人民民主,保卫社会主义现代化建设。

高一政治必修二政治生活期中考试复习提纲

高一政治必修二政治生活期中考试复习提纲

高一政治必修二政治生活期中考试复习提纲集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]思想政治必修二??政治生活复习提纲第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框题:人民民主专政:本质是人民当家作主一、广泛真实的民主1、国家的含义:从起源上讲,国家不是从来就有的,国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。

从本质上讲,国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

2、国家的根本属性:阶级性。

3、国家的性质,又是由占统治阶级地位的阶级的性质决定我国国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

4、我国人民民主专政的最大特点:对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

5、人民民主专政的本质是人民当家作主。

6、人民民主具有广泛性和真实性:(1)广泛性:民主主体广泛;民主权利广泛。

(2)真实性:人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障;广大人民利益得到充分实现。

7、人民民主专政的职能:对少数敌人实行专政。

8、民主与专政的关系:(1)民主:“在一定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶级性,民主总是属于统治阶级,这是国体意义上的民主)“按照平等的原则和少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度(统治阶级的民主就是被统治阶级的专政)。

(2)专政:主要依靠暴力实行的统治。

(3)人民民主和专政是辩证统一的,相辅相成。

民主是专政的基础,专政是民主的保障。

统治阶级的民主是被统治阶级的专政。

二、必须坚持人民民主专政1、为什么要坚持人民民主专政(1)四项基本原则是我国立国之本。

人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入宪法。

(2)是社会主义现代化建设的政治保证。

2、人民民主专政新的时代内容:(1)扩大社会主义民主(2)实行依法治国(3)发展和繁荣社会主义文化(4)改善民生,维护公平正义(5)构建社会主义和谐社会第二框题:政治权利和义务:参与政治生活的基础和准则一、政治权利与自由1、政治生活的全部内容,是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。

高一政治 政治生活 课件必修2

高一政治 政治生活 课件必修2

3、随着我国经济的发展,人民生活水平的提高,
出国旅游现象相当普遍。不少国家为了方便中国游客, 写有带中文的标牌。有一类中文提示使我们中国人感 到耻辱,在旅游景点或商场等公共场所,赫然贴着中 文提示;“请不要随地吐痰”“请勿大声喧哗”等。 这告诫我们( ) ACD A、公民要履行维护国家利益的义务 B、公民要维护国家安全 C、公民要自觉维护国家的荣誉 D、公民要有国家主人翁意识,尊重人格和国格
3、参与政治生活,贵在实践
(1)公民参与政治生活的方式有哪些?
(2)对于中学生来说,如何参与政治生活实践?
(3)参与政治生活实践的意义是什么? (见课本P.14)
1、我国农村民主建设取得了显著进展,各地 相继建立了村民选举制度、村民公开制度等一系列村 民自治制度。为进一步加强和完善村民自治制度,九 届全国人大常委会第五次会议通过了修订后的村民委 员会组织法。这表明( AB ) A、村民自治是我国社会主义民主建设的组成部分 B、农村基层民主建设在逐步完善 C、村民自治制度有利于农村经济的发展 D、村民自治制度建设是我国基层政权建设的组成 部分
4、关注我国在国际社会中的地位和作用
(是我们政治生活中不可或缺的一部分)
(二)我们总要参与
我们总会参与
1、参与政治生活,必须明确政治生活 的作用 (1)参与政治生活的意义 (2)怎样做?

2、参与政治生活,需要学习政治知识
(1)有助于我们掌握马克思主义的基本观点; (2)有助于我们放眼世界风云,紧扣时代脉 搏,开阔眼界; (3)有助于我们树立“祖国的利益高于一切” 的国家观念; (4)有助于我们增强民主和法制观念,培养 公民意识; (5)有助于我们提高自身的政治素质
2、在检察机关立案侦查的贪污贿赂案中,80%的 线索来源于群众举报。为了保护和鼓励群众举报的积 极性,有力惩治腐败,最高人民检察院正式颁发并实 施《人民检察院举报工作的规定》,确立了一系列制 度。以上事实说明( ABCD ) A、反腐败斗争正在走向法制化 B、国家意志与人民意志是一致的 C、公民有与损害国家利益的现象作斗争的义务 D、公民具有对政府工作人员的监督权

高一政治必修一知识点总结框架

高一政治必修一知识点总结框架

高一政治必修一知识点总结框架一、课程概述- 课程目标- 学习重点- 考试范围二、政治生活基础知识1. 政治生活的含义- 政治生活的定义- 政治生活的特点2. 政治权利与义务- 公民的政治权利- 公民的政治义务3. 政治制度- 政治制度的类型- 中国特色社会主义政治制度4. 政治组织- 政府机构- 政党组织- 非政府组织三、政治文化1. 政治文化的内涵- 政治文化的组成- 政治文化的功能2. 政治价值观- 社会主义核心价值观- 个人与集体的关系3. 政治参与- 政治参与的途径- 政治参与的意义四、政治制度1. 中国特色社会主义政治制度- 人民代表大会制度- 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 - 民族区域自治制度- 基层群众自治制度2. 政治制度的比较- 不同国家政治制度的比较- 政治制度的选择与发展五、政治行为1. 政治决策- 政治决策的过程- 政治决策的影响因素2. 政治行为的类型- 合法政治行为- 非法政治行为3. 政治行为的影响- 政治行为对社会的影响- 政治行为对个人的影响六、政治发展1. 政治发展的概念- 政治发展的含义- 政治发展的目标2. 中国的政治发展- 改革开放以来的政治发展- 社会主义现代化建设中的政治发展3. 政治发展的挑战与机遇- 国内政治发展的挑战- 国际环境对政治发展的影响七、复习策略与考试技巧- 知识点的串联与整合- 案例分析与应用- 答题技巧与时间管理八、附录- 重要概念解释- 历史年表- 相关法律法规链接请根据实际的教材内容和教师的指导,对上述框架进行适当的调整和补充。

这个框架旨在帮助学生系统地整理和复习高一政治必修一的知识点,以便更好地理解和掌握课程内容。

高一下政治知识点

高一下政治知识点

高一下政治知识点高一下政治课程是高中政治教育的重要组成部分,它不仅涵盖了对初中政治知识的深化和拓展,还为学生提供了更为丰富的政治理论基础和实践应用能力。

本文将对高一下学期的政治知识点进行梳理和总结,帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

一、政治生活与政治制度政治生活是社会生活的重要组成部分,它涉及到国家政权的运作、政治权利的行使以及公民的政治参与等方面。

在高一下的政治课程中,学生将学习到政治生活的基本概念、特征和主要内容。

政治制度则是规范政治生活的基本框架,包括国家的政权组织形式、政治权力的分配和运行机制等。

通过对不同政治制度的比较分析,学生可以更好地理解各种政治制度的优势和局限,为自己的政治参与提供理论支持。

二、国家与社会国家是政治生活的重要主体,它通过法律、政策等手段对社会进行管理和调控。

社会则是由个体、群体和各种社会组织构成的复杂系统,它在政治生活中扮演着重要角色。

学生需要了解国家与社会的关系,认识到国家权力的来源和限制,以及社会对国家政策的反馈和影响。

此外,国家与社会的关系也在不断发展和变化中,学生应学会用历史和现实的角度去分析和理解这种关系。

三、政治文化与政治思想政治文化是指在一定社会历史条件下形成的、与政治生活密切相关的价值观念、信仰、规范和行为模式。

政治思想则是对政治现象、政治问题进行系统阐述和理论解释的知识体系。

在高一下的政治课程中,学生将接触到不同的政治文化和政治思想,包括民主、法治、公平、正义等基本政治价值,以及马克思主义政治理论等。

通过学习,学生应能够理解政治文化和政治思想对政治生活的影响,形成自己的政治观念和价值取向。

四、政治参与与政治责任政治参与是指公民在政治生活中的积极行为,包括选举、表达、示威、请愿等多种形式。

政治责任则是指公民在参与政治生活时应当承担的责任和义务。

高一下的政治课程将教授学生如何正确行使政治权利,如何通过合法途径参与政治生活,以及如何在参与中承担相应的政治责任。

高一政治知识点总结

高一政治知识点总结

高一政治知识点总结一、政治生活的基本理论1. 政治与经济的关系- 政治是经济的集中体现- 经济基础决定上层建筑- 政治对经济具有反作用2. 国家的本质和职能- 国家是阶级矛盾不可调和的产物- 国家的根本属性是阶级性- 国家的职能包括内部管理和对外防御3. 民主与专政- 民主是在一定的阶级范围内,按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的制度- 专政是民主的保障,是对敌对阶级的统治二、政治制度与政治体制1. 政治制度- 民主制度- 专制制度- 各种政治制度的特点和区别2. 政治体制- 议会制- 总统制- 人民代表大会制- 各种政治体制的运行机制和特点三、政治参与1. 选举制度- 选举的原则- 选举的方式- 选举的意义和作用2. 政治表达- 言论自由- 集会、结社自由- 请愿、示威自由3. 公民的政治义务- 遵守宪法和法律- 维护国家安全- 参与社会公共事务四、政治文化1. 政治意识形态- 政治意识形态的定义和作用- 社会主义核心价值观2. 政治社会化- 政治社会化的过程- 政治社会化的意义3. 政治文明- 政治文明的内涵- 政治文明的发展五、政治发展1. 政治改革- 政治改革的必要性- 政治改革的内容和方向2. 政治稳定- 政治稳定的条件- 政治稳定的维护3. 政治发展的趋势- 全球化对政治发展的影响- 信息技术在政治发展中的作用六、国际政治1. 国际关系- 国际关系的基本理论- 主权国家间的互动2. 国际组织- 国际组织的作用和影响- 联合国和其他重要国际组织的职能3. 全球治理- 全球治理的概念- 全球治理的挑战和机遇以上是高一政治课程的核心知识点总结。

每个部分都可以进一步细化和深入学习。

这篇文章旨在提供一个清晰的框架,帮助学生理解和复习政治学科的主要概念和理论。

思想政治必修一 经济生活 知识点总结

思想政治必修一 经济生活 知识点总结

《思想政治》必修Ⅰ经济生活复习提纲第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1.商品(1)含义: 商品时用于交换的劳动产品。

一种物品要成为商品,必须同时具备两种条件: 一是劳动产品,二是用于交换。

[提示]①商品必须是劳动产品,而劳动产品不一定是商品;②在商品经济条件下,服务、无形的技术也可以成为商品;③商品的身份并不是固定不变的,商品一旦离开了流通领域进入消费领域,就再也不是商品了。

④捐赠品不再是商品;废品收购站收购的废品仍然是商品。

(2)基本属性: 使用价值和价值。

商品是使用价值和价值的统一体。

①使用价值含义: 商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的实用价值。

地位:自然属性, 与其他有用物品的共同属性。

意义:商品的使用价值不同, 所以不同商品之间才需要相互交换, 以满足人们的多种需要。

②价值含义: 凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。

地位:社会属性, 商品的特有属性。

意义:所有的商品都有价值, 所以能够按一定比例进行交换。

价值是一切商品相交换的基础。

商品交换实质上是商品生产者的劳动交换。

③关系: 对立统一统一性: 商品是使用价值和价值的统一体。

使用价值是价值的物质承担者, 一个物品如果没有使用价值, 也就没有价值, 因而不可能成为商品;一个物品仅有使用价值, 也不可能成为商品。

(没有使用价值东西, 一定没有价值;有使用价值的东西, 不一定有价值;没有价值的东西, 不一定没有使用价值;有价值的东西, 一定有使用价值。

)对立性:商品的使用价值和价值不能同时属于生产者和消费所有者。

生产者生产商品的目的是要实现商品的价值, 为此必须让出商品的使用价值;消费者购买商品的目的是要获得商品的使用价值, 为此必须支付价值。

2.货币(1)产生①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

货币的产生经历了四个阶段: 偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的交换——一般等价物固定在金银上, 货币产生。

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《政治生活》第九 课第一框练习
一、单项选择题
1、(2006南京模拟)2005年9月15日,国家
主席胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上发表
重要讲话,提出
的理念,对加强联合国
A 作用、促进国际发展合作等问题提出了具体主张
()
A、构建和谐世界
B、促进世界和平与发展
C、遵守和平共处五项原则
D、公正、合理、平等
4、国际社会对参拜靖国神社的谴责,说明
B 了( ) ①国际社会应当干预日本的国内事务 ②国 际法对国家具有法律的约束力 ③世界各国人民 要求建立和平的国际环境 ④维护和平是当今时 代的潮流
A、①②③ C、①③④
B、②③④ D、①②④
5、(2006南京模拟)中国政府一贯致力于
和平、发展、合作、奉行与邻为善,以邻为伴周
国际新秩序而不懈努力
A、①③ B、②③ C、③④ D、①②
日本首相小泉坚持参拜靖国神社,引起了中 国人民的愤慨,中国同日本进行了严正的交涉。 美国国会外交委员会主席海德给日本驻美国大使 写信表示抗议。美国、欧洲的很多报纸,对日本 首相小泉坚持参拜靖国神社进行了谴责。据此回 答3—4题。
D 3、上述材料中中国的严正交涉,这体现了( ) ①我国积极维护世界和平 ②我国积极维护 国家主权和领土完整 ③我国奉行独立自主的和 平外交政策 ④发展中日系要以史为鉴
2、中国新一届中央领导集体提出“和平崛起”
的发展战略后,国际社会予以广泛关注。中国政
府进一步向世界阐明:中国崛起的性质是和平的,
中国崛起的方式是和平的,中国崛起的目的是为
了和平。上述材料表明(
)C
①维护国家利益是制定对外政策的依据 ②国
家力量决定该国的国寻地位 ③我国奉行独立自
主的和平外交政策 ④社会主义中国正在为建立
边外交方针和安邻、睦邻、友邻、富邻政策,高
A 度重视发展与周边国家的睦邻友好关系。这体现
我国(

A、奉行独立自主的和平外交政策
B、外交活动是政府的中心工作
C、积极发展与周边国家的结盟关系
D、不断加强与发达国家的战略伙伴关系
二、不定项选择题 8、2006年4月21日,胡锦涛主席在美国耶鲁
A、①②④ C、①②③
B、②③④ D、①③④
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远远的旁观者。 ? 我赞同独行独处的个人本性。在一些生存空间里,人多有不适之感,我判断这是由于心灵膨胀而引发的疾患,言语中夹带火气,行为里散发着张扬。没有一种欲望会在得到满足后就此收敛,欲望总是比满足更为疯狂地滋长,让人估计不到最终的结局。欲望的膨胀比人口的容 集更为可怕,不是有人就论过亩产万斤粮食的可能吗?实际上就是采用了拥挤法——把许多丘田里的稻子铲来,堆在一丘;不是鼓吹钢铁超英美吗?大地上进入眼界的就是小高炉,腾腾烟雾拥挤而出。事实已经表明,拥挤的稻穗、拥挤的高炉,都是人精神疾患时的产物。很多时候,拥挤表明 了一种目的——一大群蚂蚁滚成一团,一定是搬运硕大的战利品;一大群拥挤的人喊着口号向前,观者一定产生预感——肯定又有什么事情发生了。 ? 城市,不断膨胀的根块,向山村的沃土延伸;城市的高楼,如努力攀援的藤蔓,稍不留意,卷须已经侵入空中。生长的迅速形成了拥挤。生长 又是不可抑制的,甚至眼睁睁的看着失控。“空”,意味着一切皆无。“无”现代城市最难以想像之物,因为城市什么都有,无数的有,无限的有,城市的重要标致就是无所不有。这必然越来越频繁地触及拥挤、品味拥挤——网络拥挤、信息拥挤、广告拥挤、娱乐拥挤……,我们真正进入了 一个不堪拥挤的时代,没有谁能离此而去。我隐约听见了诙谐的威廉·布莱克轻轻地调侃着: ? 我怎能见到别人苦难, ? 而自己丝毫不想分担? ? 啊,这样不行,永远不行, ? 永远永远也不行不行。 底层的微粒 ? 从这里的任何一条小巷露出头来,可以很快地接入另一条小巷。有时看到 一个人一闪不见了,那肯定是一条巷子接纳了他。对小巷走惯的人驾轻就熟,很简化地就到达了目的地,并且一身的灵巧。总是在上午,会有人挑着担子在巷里走,一边用悠长的调子吆喝着。都是一些女声,那略带夸张、延展的调子,可以从巷口一直传到巷尾。竹篓里边摆着罐子、盆子,里 边是一些小家碧玉般的糕点,或者蒸熟捣烂的、弥漫着五香粉味道的豌豆。它们被朴素的餐巾盖着,生怕高悬在巷子上方的枝叶、飞虫落下。家乡的韵味越来越寡淡,却因为这些残存的巷,这些大街上所没有的挑担、吆喝,复活了一些往日的少年痕迹。如今———说来可怜,这些只是巨大变 化中微弱的不变罢了。有人开了门,端着瓷碗出来,买一些踅回去品尝,这是很实在的生活趣味。“明朝深巷卖杏花”,读来不能不承认它的空灵超脱,还有一些湿漉漉的气味。时间过去那么久了,杏花每年依旧,卖花的人消失了,对于越发匆忙和实在过日子的人,我们相应需要一些实在之 物。 ? 挑担吆喝的小本生意,我向来相信。这些在巷中穿行的货郎担,家庭作坊那么小,甚至还称不上作坊,只是日常生活的增生。他们的家中多了些石磨、石臼,还有如塔一般垒起的蒸笼、以大套小的系列笸箩,这些器物陈设在房舍里,就很有一些旧日农家气味———不是非常遥远的,已 经消失的,而是晚近的,可以感受正在日渐消遁的一类。这一类器物在我少年时期的家中,是生活的一部分,而今不知所终,就是十分沉重的石臼也无处寻觅。我格外倾心这些手工食品,它们的确是用手的某些动作来完成的。一个常年使用手制作同一种食品的人,手就是一杆秤,或者一架敏 感的仪器,一帖恰到好处的配方。每一天生产的量很有限,更无意张扬或者扩大规模,总是处在初始阶段的那几屉蒸笼上。在这个世界上商家纷纷抢注商标、攻掠商机重地时,它们的主人无动于衷———没有牌号、没有出品单位和时间标志,却日复一日地生产着,执拗地对抗着机器制造的力 量。小巷里生存的人,从来没有怀疑过食品的质量,朴素地吆喝声和同样朴素的品咂,年复一年,如同签下了一纸契约,挽留下不可脱离的味觉。没有谁会花上脚力,去窥探一下这个家庭作坊的卫生状况或者材料的真伪。与之相投合的是这些挑担吆喝者,也从不向老主顾夸耀自己的手艺以及 产品的正宗,他们之间的关系就是一种相互间的默认,闻到熟悉的香味、齿舌间同样熟悉的咀嚼,语言的表现显出多余,他们早交融在一起了。 ? 木楼上的百页窗打开了,有一个竹篮从上边缓缓垂下,一个少女正在放纵着绳索,长发从肩上滑落。竹篮边上别着几枚纸币,货郎心领神会,取下 纸币,依次将糕点夹起包好放入,末了,还添了一块。他扬扬手,笑笑,竹篮悬过头顶,随着少女捉拿的动作缓缓上升,最后落实在窗台上。关了窗,可以想见阁楼中等候的少男少女,此时一定是忽喇喇围了上来。我一直迷恋这样的动作,我以为它只有依傍这些破旧的木屋、红砖楼,依托这 几条僻静、有些昏暗的小巷,才显出如此绵长的回味。量不多的手工作坊,一天所生产的就只够上一天的吆喝,甚至供不应求。积压是从未有过的,但是主人始终不愿扩大生产,觉得已能保老小温饱,业余依旧找人聊天,或者下棋,他心里头有着绝不招摇的固执———不引人注意,尤其不要 把工商还有税务的招引过来。真让我品尝,他们用手工一下一下做成的糕点,的确比工厂产出的受用。工厂用大机器制造出来,满足了城市人口大量地购买、储存,像秋日的松鼠一样,为冬日不挨饿而积累,忽略了舌尖上敏感的个体的探讨———便利,城里的人购买的原则。永远是一个模子 诞生的,规则、理性,可以经得起测量、观赏;手工制作则相对粗朴了一些,尤其对于圆形的糕点边缘,像阿Q画圆那般,难以圆满,再熟练的手工师傅,还是输给机器的一成不变。不同的是机器缺乏情绪,或者说只有一种冰冷的情绪,手工业者,他在擀、揉、捏、摆、蒸的整个过程,都充满 了对于生活复杂的想法———没有背景的升斗小民,都有一点居安思危的淡淡愁绪,想得多了,手的动作更加细腻,也更到位。情绪每一日都在浮沉,实在的日子,多变的世界,动作起落中,有着微妙的变数,连同巷进巷出的步履,夸张了的悠长调子,在时光的漫长中,并不漫长的人生被动 作的反复充满着。 ? 小本生产的、家庭作坊的,产品中有一种异于大机器生产的隐蔽。来自家族的、祖上的私秘的遗传,我是非常相信任何一种手艺都存在秘方这一说法的。谋生过程中,自己的一点小感受就是秘方,时日长久,秘方就异于常人常态,越发具有自己的特性。最后走一条与众不 同的道路,我们所说的老字号招牌,就是秘方在背后支撑着。为了防止外泄,不靠文字立,熟记于心,成为精神上的一个部分。秘方的传递有着严密的规矩和诡秘的仪式,寻找和考验着家族中可以信赖的后人。有时子孙不肖,持秘方者宁肯烂在肚里,这也是秘方最好的去处。上个世纪五十年 代,公私合营,即便是那么难熬的时段,有一些独到的经营者还是不愿把秘方献给政府。实在无奈,有的被迫献出秘方的一部分,另一部分则沉入记忆的海底以示抗议。对此我是完全同情和理解的。少年时期的幼稚,对秘方充满了神奇的联想,却对秘方的形成艰辛没有太多的认识。赢者通吃 似乎是社会生存的一个规律,公共的氛围使人对于不献出秘方的行为表示了极大的愤慨。直到后来,我越来越注重自己内心的需要,才算理解了一个家族为了不泄露祖传的心血进行的默默抗争———祖上智慧的结晶,对于任何一个后人,都有权力持抱不放,它们是不可奉献之物。有的秘方最 终成了公物,它的结局令奉献者十分不快:缺乏虔诚和敬畏,在大集体的不经意甚至戏慢的操作中,秘方失去了灵验。这使得献出秘方的这一代人,特别是执掌秘方的当家人,内心长久地持有负罪感。在过去的日子里,有许多私秘的财物、精神都不得已地充公了,隐私亮在众人面前践踏。一 个时代没有私秘的藏身之处,肯定是苦痛和荒唐的,应该有一些昏暗的角落,让私秘安全地放置,不受风雨的碰触。 ? 现在回忆起来,还是像这些吆喝于小巷的长调还有小食品更能让人品出日子的朴素和平安,它们很细腻地沁入,直抵内心深处,直到老大仍勾连不放。连作梦我都作一些小的、 琐碎的、普通得不得了的。我对大的不感兴趣,大的可以联系到许多政治运动、政治事件。公共记忆的力量十分强大,有一些人也专门着眼于这些大的方向,试图在最广泛的程度上再一次提醒人们强化那些暴风骤雨般的经历。奇怪的是,像我这样曾经亲历过的人,对于这些大的范畴毫无兴趣, 即便有人谈起,我也会把话题掐断,论说其他———这些公共记忆除了让人精神抑郁,就是滋蔓无聊。那些生动的、还带着晨露清流的晶莹,显示出私有记忆的单独占有。还有一些小得不能再小的物品———一枝可以对称叠起的含羞草、一把带着牙印的长命锁、一枚带着斑点的麻雀卵,它们 都是针对一个具体的人产生意义的,是这个具体的人生活板块上的颗粒和碎屑,如水滴在宣纸上晕化,越发洇润,人陷了进去,被旧日潮水淹没。想想自己的少年时代,所接收的道理都大到没有边际,那么小的年龄就知道世界上有三分之二的劳苦大众在受苦……在一个缺乏阅历、眼界局限在 教科书上的少年来说,只能相信。可是,只有那些切身体验的细小琐碎,才真正附着在他渐渐扩大的年轮上,构成自己精神库存中的财物。那些重大的道理,随着后来的形势进展,还有自身眼界的开阔,不是被推翻了,就是在自己的怀疑下荡然不存。我坚信是那些小的、琐屑的、没有什么意 义可言的,倒可以追随一生。 ? 许多小作坊停了下来,还有一些走到了小的反面,学会了包装和扩大,在一个城市里有了几个连锁店,原本的朴素或者寒俭,已被洋气替代。过程中极其微妙的细节,由于机器无法传达手工的感受,产品的口味就弱了一些。又过了一些时候,一些细节又略去不 计,口味也越发没有个性。老主顾是冲着纯正的口感而品之不厌的,逐渐地削弱的细节,像一个很有弹性的茧,被悄悄地抽走了一大节,抽走了停留在舌尖的余味,有一种陌生的刺痛———原以为能够守住这辈子的口福,却一家又一家地消失了。我尊敬那些能够坚守下来的小作坊,我觉得自 己也是其中的一员———从小学会捉笔写字的手,于今仍是这个姿势。不愿交与机器,缘于机器无法在笔迹中储满感情。其实,我还得继续走研墨的老路,这和手工研磨豆浆是一个道理,都是乳白色,散发着田畦间的芳香,每一家的口味各具特色。当我在这个城市里,有幸品尝到不失汁味的 食品,看到舍弃机器的诱惑而不吝手工的劳作,会当街站了下来。我承认,这一小部分人是我亲密的伙伴,我说:“兄弟,歇会儿。” 上天坠落的一枚钉子 在一些富有古典气息的城市里,不难看到塔的高耸。倘若是名塔,甚至就成了这
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