我们的朋友遍天下1PPT课件

1.请谈谈你对国际交流活动的认识。
(1)对中学生来说这是一件好事，有机会到国外学习，可 开阔视野，给我们带来了开阔的思路和新的机遇。(2)培 养独立的生活能力和解决问题的能力.(3)能结识来自世界
思
各地的朋友.(4)了解世界各地最新最直接的信息，与外国 学生交流中西方教育及文化，了解国外的教育制度和民俗 风情.(5)提高英语水平和学习兴趣。 (6)能与外国家庭及 同学建立起长期友好关系，对以后的成长会产生积极深远
边学边用，小试牛刀
材料三：莱阳市实验中学初二学生刘 明非常聪明，学习成绩也很好。后来迷恋 上网络游戏，他无心学习，经常上网吧玩 游戏。在网吧中认识了社会青年孙立，刘 明很崇拜“技术高超”的孙立，因此孙立 约他到营业性舞厅时，他欣然前往。邀请 他一起弄钱上网，他也爽快答应了。去年 12月11日，刘明和孙立因合伙抢劫被公安 机关抓获。
讨论交流：
你准备用什么方式扩大自己的 交往范围呢？
扩大自己交往范围的方式很多，主 要有：参加志愿者活动、参加社会活 动、参加兴趣小组、通过互联网、参 加团队活动、校组织的各种文体活动、 参加公益活动，……
边学边用，小试牛刀
材料一：2008年北京奥运会期间，北京 市第六十五中学袁日涉同学报名参加了志愿 者活动，她和其它学校的志愿者们一起，引 导行人看绿灯、走人行横道过马路，向游客、 路人发放“2008奥运会宣传单”，宣传奥运 知识，弘扬奥运精神；他们还准备了塑料袋， 随手拾起地上的垃圾，为行人做出示范，以 实际行动来践行绿色奥运理念。通过参与活 动，袁日涉变化很大，改变了往日的那种内 向的性格，变得活泼大方，还结交了许多好 朋友。
和网友交流 的主要内容
调查 对象
调查 地点
网
中小学生网上交友须谨慎
络 1. 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。
警 察 提
如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父 母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父 母或老师在场。
醒
2. 要学会隐藏自己，保护自己。在公众留言簿、 论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上
经验：向袁日涉和王敏学习，多参加社会活动和志愿者 等有意义的活动，这样不仅学了知识，丰富了课外活动， 锻炼了自己，还完善我们的性格, 交了朋友。
教训：不去网吧舞厅等不该去的地方，注意慎交友， 不做违法的事。
调查3：网络知多少
调查内容
调查 时间
上过网的人数
有QQ号的人数
上网的主要 目的
结交过网友 的人数
边学边用，小试牛刀
材料二：王敏是上海市三十九中初三的 学生，从小娇生惯养的她任性、自私，自高 自大、稍不如意就大发脾气。但后来她参加 了许多社会活动，认识了许多“高手”，才 知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是 在参加了学校组织的“奉献爱心，助你成长” 活动中，认识了四川灾区学生张红。在与张 红的接触中，张红那坚强、质朴、勤奋刻苦 的品质感染了她，她的思想受到了很大的触 动，变得懂事多了。
答案举例：
（1）上述同学是通过什么方式认识新朋友的？
袁日涉同学通过参加志愿者活动认识的；王敏参加 社会活动和学校组织的活动认识的；刘明上网吧玩游戏 认识的。
（2）谁的方式值得我们借鉴和学习，谁的方式不妥？
袁日涉和王敏的方式值得我们借鉴和学习。
刘明的方式不妥， （3）从这3位同学的身上，我们可以得到哪些经验和教训？
内容 友吗？
朋友是谁？
被调查
人姓名
他（她）做的让你最 感动的一件事是什么？
调查2：友情小档案
我的朋友
性别
认识方式
刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，课下总是一个
人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请 教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力 也上不去。后来经过心理老师的指导，他明白了必须 克服自己性格上的弱点，于是他主动与家长、老师、 同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉 手”活动。经过努力刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家 一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。
的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与
父母经常性的沟通。
3.在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或 总打听有关你的更多事情，你就得想想他的目的 何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟 生活中的交往一个道理。
网络：天使？ 魔鬼？
你说 我说 他说！
拓展延伸：
2008年8月14日晚上，广州市华美中学AFS项目 留学生座谈会在中学部多媒体举行. 一年前，在国 家教委组织的AFS项目国际中学生交流选拔活动中， 以优异的成绩获得了留学德国一年资格的谭歌与同 学交流说，一年的留学经历，我获得了很多很多。 我现在会说两种外语，并且英语水平有了很大提高， 还交了很多德国朋友。更重要的是我的生活自理能 力和处理问题的能力增强了。我最大的感触是：这 是一个文明的社会，它改变了我的人生观。
2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？
（1）他克服性格上的弱点，主动与家长、老师、同学交 往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。 （2）变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了， 学习成绩也逐渐提高了。
3.这带给你什么启示？
要积极参加各种有意义的活动，敞开心扉，主动与他人 交流交往。
阅读后请回答： 1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？ 2.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？ 3.这带给你什么启示？
答案举例：
1.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？
（1）交往范围狭窄，不爱和别人交往。 （2）遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿 请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。
+
莱西市城关中学 姜玉梅
百日留念
童年与堂哥合影
全家福
与邻居的合影
兴趣小组活动留念
亲人 父母
邻居 我 内 外
圈圈
老师 同学
与大学同学的合影 与 朋 友 外 出 旅 游 的 合 影
与同事的合影
大学
单位
பைடு நூலகம்同学
同事
亲人 父母
我
内
外
邻居
圈圈
老师 同学
社会上的朋友
实话实说
调查1：有问必答
调查 你有知心朋 你最知心的
维
的影响。（7）还可向他们宣传我们中国，让世界人都了 解中国。
快
2.如果你有幸被选派参加交流活动，你打算
怎么做？
(1)努力学习，练好本领.