小学开展民族团结教育活动实施方案

××小学开展民族团结教育活动实施方案

根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，××小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。

一、指导思想

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。作为教育工作者，我们应该深知民族团结关乎祖国的统一、社会的稳定与发展，关乎国家的根本利益。学校以《学校民族团结教育指导纲要》的精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。

二、健全领导

组长：（校长）

副组长：（教务主任、德育主任）

成员：年级组长

三、组织实施

（一）课时安排

严格执行《学校民族团结教育指导纲要》的相关要求。具体安排为：小学三至六年级、教学形式灵活多样，除课堂教学主渠道外，可采取多种形式和途径，因地制宜地开展民族团结教育，做到与课外活动相结合，与社会实践相结合，与爱国主义教育相结合，与公民道德教育相结合，把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。在各学科中出现的民族团结教育的章节，要给予足够的重视。各年级在研究性学习、班队课、品德课中开展民族团结教育，保证每学期不少于5课时，每学年不少于10课时的民族团结教育。

（二）在教师中开展民族团结教育

1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。

2.学习、掌握相关业务知识：

（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

（2）组织德育处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

（三）、加强德育教育，开展形式多样的民族团结教育

德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。充分利用班会、队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、学校广播站等方式，组织开展民族团结教育，让孩子们在过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。

1.利用升旗仪式进行教育

利用周一升旗仪式让学生回家自己收集、查阅相关材料，然后在升旗仪式的国旗下讲话上朗读。这样的举措坚持多次，就让全校的学生在不知不觉中，增加了民族团结的知识储备。

2．利用主题班、队会活动

开展民族团结教育的主题班、队会，把自主权还给学生，我们只做参与者和指导者。学生自己筹备内容；自己排演节目，我们教师只做适当的点拨。在班会如火如荼的准备中，孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很大的提升。

3．校园广播有效地宣传途径

学校利用中午校园广播宣传民族团结的知识和重要性。在潜移默化之中，我们让学生自己牢固树立起“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识”。

4.板报墙报的设计

板报是我们学校德育建设的一个亮点，抓住这样的契机我们专门开辟了民族团结教育的专栏。我们利用这个专栏传递民族团结知识。有力的促进民族图案教育的进程。

德育活动是民族团结教育的载体，孩子们在活动中得到体验，在亲历过程中明白民族团结的重要性，孩子们自己学来的东西，就是我们最希望看到的。

民族团结教育既是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容，也是学校德育重要组成部分。它是党的民族工作的需要，是对青少年进行国情教育的需要，是对内加强民族团结、对外反渗透、反分裂形势的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会主义现代化建设的需要。加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。同时，开展民族常识教育工作，可以让青少年更多地了解中华民族的悠久历史、灿烂文化，知我中华、爱我中华，将来才能更好地维护民族团结，这也是我们开展民族团结教育的意义所在。

××小学

2014年9月