最新人教部编版二年级数学下册《第10单元 总复习【全单元】》精品PPT优质课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
11朵花,每人分5朵,可以分给( 2 )人,还剩( 1 )朵。
11÷5=2(人)……1(朵)
2 …商
余数一定要
除数… 5 1 1 …被除数 比除数小。
余数表示按要求分
1 0 …5乘2的积
完后剩下的花朵数。
1 …余数
三 巩固练习
1.
计算除法题。选一题说一说它表示 的含义,再说说你是怎样想出商的。
三 巩固练习
1.
=9
9 8 72
72
0
说一说它表示的 含义,再说说你 是怎样想出商的。
72除以8表示把72平 均分成8份,每份是 9。我想的是乘法口 诀八九七十二。
三 巩固练习
1.
说一说除法竖式 中每个数的含义。
除数••• 7
5 •••商 3 6 •••被除数 3 5 •••7乘5的积
1 •••余数
三 巩固练习
10 总复习
第1课时 表内除法、有余数的除法
一 知识梳理
有余数除法的
有 意义和计算 余 数 的 除 法Βιβλιοθήκη Baidu
解决问题
1.意义:对物体进行平均分, 有剩余,并且剩余不够再分。 2.余数比除数小,余数的单 位与被除数的单位相同。 3.试商方法:除数是几,就 想几的乘法口诀,并且乘积 接近被除数,且比被除数小。
四 能力提高 4.
41÷6=6(个)••••••5(个)
四 能力提高 5.
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
10 总复习
第2课时 混合运算、万以内数的认识
一 知识梳理
二 复习导入
这里有20个除气法球各,部看分 图你能列出名算称式是吗什?么?
… … …
20÷4=5 20÷5=4
我是这样想的被:把除 商我是这样想的:20 20 个 气 球 平除均 分数 个气球,每份5个, 成 4 份 , 每 份数5 个 。 可以分成4份。
二 复习导入
看余和图数除你你表数能说每能示有列一个列什什出说数出么么竖竖的算?关式式含式余系吗中义吗数??。?
四 能力提高 3.
说一说,你解知答怎道正样了确解什吗答么???
左边袜子的质量都是 相同的,买哪一种袜 子最划算?
我是这样想的:
我 3211双500知÷÷÷袜532道===子5455双1(((5袜元元元元)))子,,,,2一0每每每元双双双双袜,455元元 元;;; 子4袜<6子5元最<,划6,2算双所。以袜买子210元0元5双。的
方法一:
说一说你是 怎样分的。
把15个苹果平均放在3个盘里,每盘放( 5 )个。
我是一个一个分的, 分完后每盘放5个。
二 复习导入
方法二:
把15个苹果平均放在3个盘里,每盘放( 5 )个。 我先每盘放2个,再每盘放3 个,分完后每盘放的就是5个。
二 复习导入 做一做
说一说你是 怎样分的。
20个玉米,每袋装4个,可以装(5 )袋。 我是这样分的。
三 混合运算
只含有加减(或乘除),要从左至右按顺序计算。
4×6÷8= 3 7×(26-20)= 42
24
6
在有加减7乘2除-混5×合8运=算3中2 ,按先乘2除8-后1加8+减的32顺=序42计算。
40
10
有(小25括4+2号1的7),÷先7算=小6括号里面的。30÷6 5+29=35
问题:1.你能把这6个算式分分类吗?并说说为什么这么分类。 2. 每一类按什么顺序进行计算呢?
说一说你是怎样 计算的。
2. 24÷4= 6 24÷6= 4
想:四(六)二十四 想:(四)六二十四
我是用四六二十四这句 口诀算出得数的。
三 巩固练习
3.
说一说方框里最大能填几。
6 ×7<43
38> 7 ×5
想:(六)七四十二
想:五(七)三十五
我是这样想的7 我是这样想的5
乘几的积小于 乘几的积小于38 43又最接近43。 又最接近38。
二 加、减法 复习加减法
计算加、减法题。说一说笔算 加、减法要注意什么。
三 混合运算 复习混合运算的顺序
说出各题的运算顺序,再计算。
4×4÷8=2
16
7×(35-30)=35
5
72-4×8=40
32
(17+11)÷7= 4
28
48-28+32= 52
20
30÷5+29= 35
6
问题:读题目要求,想一想先算什么,再算什么。
不含括号的两 步运算
混 合 运 算
含有括号的两 步运算
只有加、减或者乘、除 从左到右按顺序计算
既有加、减,又有乘、除 先算乘、除,再算加、减
先算括号里面的
一 知识梳理
1.认识计数单
万 位“千”“万” 以 内 数 的 认 2.10000以内数 识 的读法和写法
10个一百是一千, 10个一千是一万 读法: 从高位读起,中间不管有几 个0都只读一个“零”,末 尾不管有几个0都不读 写法: 从高位写起,注意哪一位上 一个计数单位也没有,要用 0占位
四 能力提高
1.
说一说,你知解怎道答样了正解什确答么吗???
24个娃娃,装在4个盒子里,平均每盒装( 6)个。
24÷4=6(个) 24个娃娃4,个装盒在子8,个每盒盒子装里6,个平娃均娃每,盒装( 3)个。
6×4=242÷4(8=个3)(,个正)确。
四 能力提高
1.
说一说,你解知答怎道正样了确解什吗答么???
一 知识梳理
3.10000以内
万 数的大小比较 以 内 数 的 认 识 4.整百、整千
数加减法
比较大小: 位数不同,位数多的数就大 位数相同,从最高位比起 近似数: 一般取与准确数接近的整千、 整百或者整十数
计算方法:可以看成几个百、 几个千相加减。也可以把0 前面的数相加减,再在得数 末尾添上相同个数的0
24个娃娃,装在5个盒子里,平均每盒装 ( 4 )个,还剩(4 )个。
24÷5=4(个)……4(个)
我来圈一圈,解答正确。
四 能力提高
2.
解说答一怎正说样确,解吗你答?知? 道了什么?
可以给几位客人?
我是我这知样道想了的::有先8算个筷碗子、够14几根 人用筷,子1;4÷问2题=是7(“位这)些,碗7和<筷8, 所以子可可以以给给7几位位客客人人。用”。
1.进一法、去尾法 2.按规律排列问题
二 复习导入
说一说什么是平我均们分来。 分一分。
把15个苹果平均放在3个盘里,每盘放( )个。
每份分得同样多, 叫平均分。
二 复习导入
方法一:
说一说你是 怎样分的。
把15个苹果平均放在3个盘里,每盘放( )个。
我是一个一个分的, 分完后每盘放5个。
一 复习导入