闽教版《英语》五年级上册导学案

闽教版《英语》五年级上册导学案

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闽教版《英语》五年级上册

导学案

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闽教版《英语》五年级上册Unit1Mｅeｔing New Ｆrｉｅｎds PartＡ导学案

Clａss _＿_____＿_Team __＿___＿__＿_ Name __＿_______＿Ｍaｒk_＿＿_____

＿_

I. 预习

一、预习生词,在课文中圈出,并做到会读会写会理解。

ｔaｌｌbesｉdｅｐupil Australia

二、自读课文，并用适当ｂｅ(aｍ/ｉs/ａｒｅ)动词填空。

1. A:Hoｗ________ yｏｕ, Yａng Ming ? B：I＿＿__＿_＿_ fｉne, thanｋyou..

2. Ｙang Ｍiｎg and Lｉlｙ_______inＧrａde Ｆivｅｎow.

3. A：Who＿______＿that boy? B:That＿______＿Ｐeteｒ, hｅ. ____＿___a newｐ

ｕｐｉl．

4.Peｔｅr________from Austrａlia.

5. He ＿__＿＿＿＿_tall anｄhe＿＿____＿_good at sporｔs.

ＩI. 课文学习

一、跟读课文录音,完成以下练习。

1.问答句配对连线。

1)Who is the new friend? A. Ｙｅs, he caｎ..

2）Ｗhere ｉs Pｅtｅｒｆroｍ? B. Peｔｅr.

3)Ｃan Ｐeter plａｙbasketball? C.He iｓfroｍAｕstraｌia ．

2. 根据课文内容提问题,并在小组里合作解答。

例如：Ｉs Lｉｌy ｉn Ｇｒａde Fｉvｅｎｏw? Ｙes,shｅis.

1) ＿＿_＿___________＿____＿＿_＿________? ＿_____________＿＿_＿_＿_＿___＿

___.

２) ＿_________＿＿＿＿＿_＿＿_＿__＿_＿＿_＿____？＿________________________＿__＿.

3)_＿___＿＿＿_____________＿＿＿__＿__＿＿＿_? ___＿____________＿_＿___＿＿

_____.

二、看图补全问答句。

1. A:Ｗｈo’s that boy?

Ｂ:Wｈiｃｈboy?

A:The boy__＿__＿__＿______＿.

B: Tｈat’s＿_________.

2. A: Whｏ’s thaｔboｙ？

B:Which ｂoy?

A:Tｈe bｏｙ__＿____＿_____＿＿_.

Ｂ:Thａt’ｓ__________.

3. A:Who’s thaｔbｏy?

B:Whicｈｂoy?

A：The bｏy＿__＿________＿___.

B：That’s___＿____＿_.

4.A：Who’s tｈａｔboｙ？

B:Wｈｉｃh boy?

Ａ:Thｅboy_＿__＿__＿___＿_＿_＿.

Ｂ：That’ｓ＿__＿______.

IIＩ. 拓展练习

一、介词填空。

1.Thｅｃaｔis ＿______＿__the box．(在……上面)

2.Tｈe caｔｉs ___＿_＿_＿_＿the bｏx. （在……后面）

3.Ｔhe caｔis _＿＿＿_____＿the ｂox. (在……旁边)

4.Theｃat is __＿_＿_____tｈe boｘ．（在……里面）

5．Tｈe cat is＿____＿____ｔhｅbｏx. (在……下面）

闽教版《英语》五年级上册Ｕnｉt1 ＭeetiｎｇＮeｗFｒiends Ｐar ｔB导学案

Clａss_________ Ｔeam ______＿_＿＿_ Naｍｅ＿_______＿__Ｍark ＿____＿____

语言知识目标 1.学习词汇：shorｔloｎg hａirｗith

2.学习句型：Wｈo’ｓｔhaｔｇiｒｌ?Whichｇirl？ﻩTｈe giｒl wｉ

th…

Coｍｅａnd plａｙbaｓketbａll with us.

I lｉke to watｃh you ｐｌａｙ.

语言技能目标 1.能用所学形容词描述人物特征。

2.能用方位介词表达他人所处的位置。

I．复习

一、背诵Ｕnit１PartA课文并回答问题。

1．Ｗhiｃｈｇrａde is Pｅteｒin? ＿＿_＿_＿_＿_____＿__＿＿____＿___＿____

２. Is Ｐeter iｎChinａnｏw? ____＿_＿____＿____________＿____＿＿

3. Whｅre ｉs Petｅr from? ___＿___＿＿______＿＿__＿__＿＿____＿_＿ﻩ

4.Can he plａy baｓketball?___＿_＿___________________＿_____

5. Iｓheａneｗpupiｌ?＿_____＿_＿_＿______________＿＿____

二、小组背诵课本P3的问答句。

ＩI. 预习

一、预习生词,在课文中圈出，并做到会读会写会理解。

ｓhort long haiｒwｉth

二、自读课文，并用适当ｂe （am/is/are)动词填空。

1.Lilｙ’s ｈａir＿＿__＿___ ｓhort, but Sａlｌy’s hair______＿_lonｇ.

2.Lilｙ＿_＿_____（noｔ) good ａｔplayiｎg ｂａsketbａll．

3.Julia__＿____＿siｔting beｈiｎｄSally in the cｌａssroom..

4.Pｅteｒand Yaｎg Ming________plａying bａsketball.

5.The girl ｗitｈａn umbrella__＿_＿___Kate.

IIＩ. 课文学习

一、听课文录音

1. 听录音,回答问题:Who is noｔgooｄat playing basketｂalｌ?

请写出答案：____＿__＿＿__＿＿_＿＿__＿_______＿_＿＿_＿_＿＿__＿_.

２. 写出be ｇood at的中文意思：

３. 我会举一反三: Pｅｔer ｉｓ(打篮球）

They( 拉小提琴)

I

二、跟读课文录音,小组回答问题

１．写出Come and plａy bａskeｔｂall wｉth us.的中文意思

2. 写出I like to wａｔch you plａy. 的中文意思

3. 写出The giｒl witｈｓhort hair.的中文意思

三、对比上面第1,3题中的两个wｉth,说说它们的不同点,并完成下列练习。

1.拿着风筝的女孩tｈeｇirｌ____＿＿_＿__a ｋｉte

2.蓝色眼睛的男孩___＿＿___ _＿＿____＿_＿___＿_＿blue eyes

3．跟爸爸一起去gｏ_＿＿__＿＿__ ｍy fａtｈer

４．和我一起跳舞＿______＿＿＿__＿＿____me