毕业论文指导教师工作总结
毕业论文指导教师总结5篇范文
毕业论文指导教师总结5篇范文毕业论文指导教师总结1一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，培养学生德智体美劳全面发展，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外各项工作。
教学工作方面，每上一节课，都做好充分准备，认真分析教材，根据教材特点和学生实际设计教案。
《清平乐。
村居》获_市古诗文教学比赛一等奖，《渔歌子》获校本教研比赛课一等奖，教案获_市教案比赛一等奖，并在《中国教研》发表。
班主任工作方面，重视学生思想教育工作，使学生养成良好的班风，学风，在_市校园文化建设展示活动中，我班作为“打造完美教室”榜样班级参加了众卜现场会，获得市领导一致好评。
组织学生与_小学开展了“同在蓝天下”手拉手联谊活动。
我们五(8)班今年被评为“江西省优秀中队集体”，学校文明班，在学校“我的中国梦”班歌比赛中获一等奖，体育节获团体第一名。
路漫漫兮其修远，我将一如既往，继续努力做好本职工作。
毕业论文指导教师总结2学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。
本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。
做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。
无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。
一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现作工作总结如下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。
对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
毕业设计指导教师工作总结通用5篇
毕业设计指导教师工作总结通用5篇即使说了那么多丧气的话，也一直在努力生活啊，表面泄气就好啦，内心一定要偷偷给自己鼓劲儿。
下面是小编为大家整理的毕业设计指导教师工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!毕业设计指导教师工作总结（篇1）今年__月，小学教育专业实习团队来到我们校园实习。
他们都充满了青春活力。
从他们对学生的热爱，我们可以看出他们对教师职业的热爱。
我对指导三位实习老师的工作有着光荣的理解。
在一个月的时间里，我感受到了他们的勤奋、责任和向上的精神，并尽力帮助他们。
以下是我在此期间工作的总结。
1、第一周见习听课，第二周开始听课。
在给实习生上示范课的时候，我备课非常用心，思考如何让实习生在各处学到更多的东西。
每节课突出一个重点教学法，让实习生体验学习。
在班级管理的时候，我也让他们在旁边学习，为班主任接下来的正式上课和实习打好基础。
2.我关心实习生思想、工作、生活安全的方方面面，为他们营造良好的实习氛围。
引进校园名师，让他们去听课，让他们学到更多的教学风格和方法。
3.实习之初，我介绍了中英文的教学，班级的常规情况和我的经验。
和实习生一起制定实习计划。
4.我专注于指导实习生做常规的教学工作，尤其是备课和上课。
让实习生提前备课，然后给予指导，指导实习生如何钻研教材教法，设计教学。
实习生修过语文、数学、英语、思维等课程。
上课前，教案必须由我提前批准，然后他们经过指导修改后才能走上讲台。
课后及时交流，提出倾听意见，要求发扬自己的优点，改正自己的缺点进行改进。
5.我带领实习生逐一参与并指导各班管理。
三位实习老师轮流当一周的实习班主任，负责做练习、早上学习、看报、离校等。
以及教育学生、沟通和交谈等。
而我则监督和指导、交流和指导工作方法。
6.我的指导工作是在实习教师工作的全过程中进行的。
实习生讲课的时候我上课。
我从来不把任何工作完全交给实习生，或者把某个阶段的所有课都交给实习生。
如果实习生在课堂上有任何缺陷，下节课会给他们上一节示范课，弥补知识的遗漏，演示如何达到教学要求。
毕业论文指导总结六篇
毕业论文指导总结六篇毕业论文指导总结范文1.加强师资队伍的建设,增加兼职老师和双师型老师得数量学校要坚持走出去请进来的用人原则,鼓舞老师参加社会实践,多多聘请社会专家到学校来任职或者讲座。
高职院校必需打破以往自我封闭的办学模式的束缚,主动走近用人单位,与企业进行合作,依据行业技术进展需求,对企业所需人才实行“订单式”培育,这不仅可以解决高职院校实习实训基地不足的冲突,而且能使学校与企业都得到“实惠”。
通过与企业合作办学,企业可以派有理论学问、有实际阅历的人员到学校进行教学,讲授最新、最实际的学问;学校也可以派老师到企业参与工作,为企业解决生产实际中的技术问题,借以提高老师的学问水平和技术素养。
高职院校借助这种“学研产训”结合的形式,建立一支新型的“双师型”师资队伍,为学校的进展奠定坚固基础。
加强与企业的合作沟通企业可以通过合作获得更多的收益。
对于企业来说,通过“校企合一”培育的人才,熟识本企业产品性能和生产工艺流程,他们的实际技能较强,到企业后便可马上上岗工作,节约了企业培训的时间,削减了企业的培训成本。
而且这部分人才具有肯定的理论学问,成长较快,很快便可成为企业的骨干,成为企业持续进展的新奇血液。
学校可以争取到企业的多方面支持。
通过合作企业可以为高职院校供应试验、实训的场所和师资,这也是高职院校与行业、企业结合的主要模式。
由于试验实训设施和场所需大量的投资,而目前绝大多数高职院校实力还不雄厚,社会集资的难度也较大,所以在一段时间内,无法完全满意教学的要求。
因此,借助有关企业的条件完成或部分完成试验实训任务,就成了大多数高职院校的最佳选择。
高职院校应制定政策,组织和鼓舞老师为企业服务,实行有力措施,调动老师担当企业讨论项目的主动性和乐观性。
毕业论文写作是本科教学大纲中规定的一项内容,是教学方案中的一个组成部分,是同学毕业前提交的一份具有肯定的理论或应用价值的学术论文。
毕业论文要求文字通顺、思路清楚、内容充实,有肯定的独立见解。
毕业论文指导教师工作总结范文10篇
毕业论文指导教师工作总结范文10篇结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以促使我们思考,快快来写一份总结吧。
下面是小编为大家整理的关于毕业论文指导教师工作总结，希望对您有所帮助!毕业论文指导教师工作总结1一、总体情况本人今年共指导了八名同学的论文，他们有的考研，有的在外面已找到了工作，但是我都会把他们组织起来进行论文的集中指导。
从指导论文的整体状况来看，学生基本掌握了论文的写作方法，大部分学生能够遵守论文的写作规范，围绕主题展开论述，能够基本做到论点突出，论据有力，语言通顺，但部分学生的理论功底偏低，知识比较贫乏，思路不开阔。
二、选题情况分析按学院的布置要求，组织学生进行有组织的选题，采用学生先在系统选教师及题目，然后教师选学生的方式随机选取。
八名学生都顺利地完成了选题，而且大部分学生都选取了自己比较感兴趣的研究题目。
三、分阶段指导、检查情况分析1.撰写开题报告，起草论文题纲在学生论文题目选定之后，使学生明确论文的写作过程及要求。
首先，让学生查阅相关文献资料，撰写开题报告，起草论文题纲，对论文开题的每个流程都认真、严格地要求，保证论文提纲的高质量。
2.查阅资料，充实完善题纲这个环节要求学生利用大量时间查阅文献资料，目的是让学生能够为撰写出高质量的论文打下坚实的基础。
在指导学生论文的过程中发现，大部分学生的专业知识都比较扎实，准备工作做的也比较充分，所以论文题纲完成的很好。
3.初稿的形成学生按题纲填充内容，形成初稿，目前发现学生由于知识掌握的比较好，加上文献查阅充分，故大部分学生论文撰写的质量较高，但也有部分同学懒散，拖延论文进程。
4.修改阶段对学生的论文进行检查并修改，有个别学生修改态度不认真，对其进行了批评并要求学生进行认真修改。
5.定稿、规范打印对学生论文的内容、格式修改完成以后进行定稿，大部分学生定稿和打印都比较规范。
6.指导学生答辩指导学生进行答辩，要求学生做好答辩准备工作，从而促进学生能够顺利答辩。
2024年毕业设计指导教师工作总结范文（二篇）
2024年毕业设计指导教师工作总结范文____年毕业设计指导教师工作总结一、工作追求____年，作为一名毕业设计指导教师，我一直追求着为学生提供有质量的指导和支持，帮助他们成长和发展，以实现他们的学术目标和职业梦想。
在这一年的工作中，我努力推动学生的创新思维和实践能力的培养，鼓励他们勇于探索和挑战，培养他们的综合素养和团队合作精神。
二、指导方式与方法在____年，我更加注重与学生的沟通和交流，建立了密切的师生关系。
我通过定期的个别辅导会议和小组讨论会，提供专业的指导，帮助学生解决遇到的问题和困惑。
我鼓励学生参与学术研讨会和实践活动，提供实践机会，培养他们的实践能力和创新思维。
此外，我积极与同行教师进行合作和交流，借鉴他们的经验和教学方法，不断提高自身的指导水平。
三、学术研究在____年，我积极参与学术研究，提高自己的学术水平和专业知识。
我阅读了大量的学术著作和期刊文章，了解了最新的研究进展和前沿领域。
我还参加了一些学术研讨会和研究团队，并与其他专家学者进行了深入的交流和合作。
通过这些学术研究的经历，我增强了自己的研究能力和创新思维，为指导学生的研究工作提供了更好的支持。
四、教学方法创新在____年，我尝试了一些新的教学方法和教学工具，以提高教学效果和学生的学习积极性。
我利用在线教学平台和多媒体工具，设计了丰富多样的教学资源和课程内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
我还鼓励学生进行课堂互动和小组合作，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
通过这些教学方法的创新，我增强了学生的学习兴趣和动力，提高了他们的学业成绩和综合素质。
五、思考与反思在____年，我不断地反思和思考自己的教学工作，寻找改进的方法和途径。
我意识到在指导学生的过程中，要更加关注他们个体差异和需求，实施差异化教学，帮助每个学生发挥个人优势和潜力。
我还意识到在教学中要注重培养学生的创新能力和实践能力，帮助他们将理论知识应用到实际问题中，并解决实际问题。
2024年毕业设计指导老师工作总结样本（3篇）
2024年毕业设计指导老师工作总结样本毕业设计是高等教育教学体系中不可或缺的一环，标志着学生在校学习阶段的终结，是对其专业理论知识与实践技能的全面考核。
它还检验了学生的自学能力及问题解决能力，对于培养学生的独立思考及实际工作能力具有重要意义。
此过程不仅是对学生学习成果的总结，也是其从校园生活过渡到社会职场的重要桥梁。
因此，我院校系高度重视毕业设计环节，以保障教育质量。
作为毕业设计指导教师，本人严格遵循相关规定，对毕业设计的各个环节进行细致管理。
定期对学生的设计进度进行检查，提供针对性的指导，确保毕业设计工作的有序推进。
在本次毕业设计中，我负责指导11级女装7班的若干名学生，整个设计过程分为六个阶段：调研、任务拟定、开题、实施、撰写说明及评阅、成绩评定。
为确保设计质量，我们在任务拟定阶段便根据选题原则和学生的调研情况制定了任务书，并与学生充分讨论，明确了设计主题。
在师生共同努力下，同学们均按照计划完成了毕业设计，展现了他们的创作热情和对现代服装艺术设计的理解。
特别是《尚说新语》、《钩恋》和《暗语》等作品，代表了本班毕业设计的最高水平。
评分标准主要涉及工作态度、基本理论、独立工作能力、完成任务情况及创新点等方面。
在指导过程中，我采取了以下措施：1. 下发任务书，阐述设计目的，强调规范和要求，提高学生对毕业设计重要性的认识。
2. 指导学生选题，提供初步建议，避免重复性和盲目借鉴，要求学生收集资料，提炼设计精华。
3. 对学生的设计进行针对性指导，确保设计图的准确性和美观性。
4. 指导成衣制作，强调材质、款式、风格和色调的协调性。
5. 规范毕业设计手册的装订，统一文件夹和标签设计，提升正式性和美观性。
尽管如此，毕业设计指导工作仍存在一些问题需总结和改进，包括：1. 部分学生态度不端正，缺乏与教师的有效沟通。
2. 资料不足，学生难以获取必要的参考资源，缺乏主动查找资料的意识。
3. 就业与毕业设计时间冲突，影响学生按时参加集中辅导。
毕业论文指导教师工作总结(3篇)
毕业论文指导教师工作总结____届本科毕业论文（设计）工作自____年____月启动到____年____月顺利完成，取得了必须的成果，同时也存在一些问题。
为总结经验，进一步完善毕设相关管理制度和工作环节监控，现对____届本科毕业论文（设计）工作开展状况总结如下：一、基本状况（一）启动阶段____年____月____日，教务处制发了《关于____年毕业教学实践工作安排的通知》，标志着____届本科毕业论文（设计）工作正式启动。
要求各专业本学期内完成选题和开题工作，规定毕业论文（设计）时间不少于9周。
同时，文件对毕业实践环节从前期准备、过程管理到成绩评定都提出了要求。
____年____月____日前，各二级学院将____届各专业毕业实践教学工作安排交至教务处备查。
实践教学科对____年____月编印的《本科毕业论文（设计）工作指导手册》重新进行了修订，并发到每位指导教师手中。
上述文件的制发，进一步明确了毕设工作的指导思想和工作方向，规范了管理环节，保证了工作质量，为毕设工作顺利开展奠定了良好的基础。
（二）选题、开题阶段各学院成立了毕业论文（设计）工作领导小组，并对选题、拟题和审题、开题、论文写作指导等工作环节提出具体要求。
选题、开题环节____个专业都能按照规范要求严格审查，并做到一人一题，来自社会生产一线的应用性选题比例较往年明显增加。
每个学生都下达了任务书，完成了开题报告，国际学院、人文学院还组织了开题答辩。
（三）前期指导检查阶段寒假期间，各专业本科毕业生在教师指导下按照任务书要求，收集毕业论文（设计）所需的相关资料，构思整体框架，开始毕业论文（设计）的初稿撰写工作。
指导教师按照学校的要求，采取当面指导、电话、网络等多种方式，定期和学生联系，指导论文写作。
（四）中期指导检查和整改阶段____年____月____日，教务处下发《关于开展____年本科毕业论文（设计）工作中期检查的通知》，并于____月____日至____月____日组织开展了中期检查。
教师本科毕业论文指导工作总结6篇
教师本科毕业论文指导工作总结6篇篇1在过去的一个学期里，我有幸参与了我们学院教师本科毕业论文的指导工作。
在这个过程中，我不仅积累了丰富的经验，也深刻体会到了教师本科毕业论文指导的重要性和挑战性。
下面，我将从以下几个方面对这次指导工作进行总结。
一、指导工作的背景与目标首先，我们需要明确教师本科毕业论文的目的和要求。
教师本科毕业论文，旨在培养学生的独立研究能力和创新思维，提升其学术素养和批判性思维能力。
我们的目标是帮助学生掌握论文写作的基本规范和技巧，学会运用科学的方法进行学术研究，并培养其严谨的学术态度和责任心。
二、指导工作的具体内容与方法在指导过程中，我们遵循了学院制定的相关规章制度，严格按照毕业论文的要求进行指导。
首先，我们对学生的选题进行了严格的把关，确保选题具有学术价值和实际意义。
其次，我们帮助学生制定了详细的研究计划，明确了研究目标、研究方法和预期成果。
此外，我们还指导学生如何收集和整理资料，如何运用统计软件进行分析，以及如何撰写论文的各个部分。
在指导过程中，我们采用了多种教学方法，如讲座、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，加强师生之间的互动和交流。
三、指导工作的成果与收获经过一个学期的努力，学生们的毕业论文取得了丰硕的成果。
在论文撰写过程中，学生们不仅掌握了基本的学术规范和技巧，还展现出了出色的独立研究能力和创新思维。
此外，学生们还学会了运用科学的方法进行学术研究，并培养了严谨的学术态度和责任心。
对于我个人而言，这次指导工作也让我受益匪浅。
通过与学生的互动和交流，我不仅提升了自己的教学水平和指导能力，还深刻体会到了教师本科毕业论文指导的重要性和挑战性。
同时，我也更加明白了自己的职责和使命，即引导学生走上学术研究的道路，培养他们的创新能力和批判性思维能力。
四、存在的问题与改进建议在这次指导工作中，我也发现了一些存在的问题和不足之处。
毕业设计指导老师工作总结报告（精选5篇）
毕业设计指导老师工作总结报告（精选5篇）毕业设计指导老师报告篇1在学校的精心安排下和实训老师的认真指导下，__级电子商务毕业实训接近了尾声，从__年4月6号到__年6月2号为期一个月左右的时间，让我们再一次学到更多更实用的知识。
实训的内容和任务也在我们组的努力和付出艰辛的汗水后，得到了回报，我们组在规定的时间里完成了blog系统设计，同时也得到了老师认可心中无比的激动。
作为项目组长的我，不仅在此项目中学到了技能，更重要的是学到一种团队精神，一种分享收获的喜悦，一个小组一个团队要有统一的目标，统一的意见，和一个优秀的领导人，这样才能更有效的完成我们前进中遇到的难题和困难。
从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。
从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。
学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。
诸此种种的差异。
不胜枚举。
但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
还记得实训一开始我就比较高兴和兴奋因为自己可以利用自己所学的知识做自己想做的事情，开发一个自己喜欢的项目blog系统设计，于是找了几个有相同爱好的朋友一起组成小组开始了我们的毕业设计，我便接受了组长职位，我们商量了之后，选择了《个人资源主题网站设计与实现》在我的提议下我们选择了设计《blog系统设计》来作为我们的毕业实训项目，作为我们小组我们当然想如何在项目小组中脱颖而出成为一支优秀小组，这其中非常重要的一点就是我们必须统一目标。
所以一开始我们组就统一了目标制定了一个详细的计划出来，在短短的5周25天时间里将项目分解，和组员自身掌握知识的情况做了统计调查之后，由大家商量和推荐任务负责人。
分配了每个组员的工作，每个组员有了自己的目标，队员做起来就比较有目的，要不这样最后也只能剩下几个人在做。
教师本科毕业论文指导工作总结7篇
教师本科毕业论文指导工作总结7篇第1篇示例：教师本科毕业论文指导工作总结随着教育的不断发展，本科毕业论文在高等教育中扮演着重要的角色。
作为教师，我有幸参与并指导了许多学生的本科毕业论文，通过这一过程，我不仅提升了自身的学术水平，更明白了如何更好地指导学生完成一篇优秀的论文。
在这里，我将对我所参与的教师本科毕业论文指导工作进行总结，以期对今后的指导工作有所启示。
我认为最重要的是建立良好的师生关系。
在学生论文指导的过程中，师生之间的沟通和互动至关重要。
作为指导老师，我们需要耐心倾听学生的意见和想法，与学生建立起互信互助的关系。
只有建立了良好的师生关系，学生才会更加愿意向我们敞开心扉，将困惑和问题主动向我们求助，这样才能更好地指导学生完成论文的写作。
我认为在论文指导过程中，要注重培养学生的自主学习能力。
通过指导学生的本科毕业论文，我发现许多学生缺乏自主学习的能力，对于自己的研究方向和选题也缺乏清晰的思考。
作为指导老师，我们不仅要传授知识和技能，更要引导学生主动思考，培养其独立思考和解决问题的能力。
只有学生具备了独立思考和解决问题的能力，才能更好地完成论文写作，并在学术领域中取得更好的成绩。
我认为在指导学生完成本科毕业论文的过程中，要注重规范和要求。
作为学术工作者，我们要将严谨的学术态度传递给学生，让他们明白学术研究需要严密的逻辑和论证。
在论文指导的过程中，我会提醒学生注意论文的结构和格式，帮助学生梳理思路，确保论文的逻辑清晰、条理分明。
我也会对学生提出明确的要求和建议，引导学生在规定的时间内完成论文的写作，确保论文的质量和水平。
我认为在指导学生本科毕业论文的过程中，要激发学生的兴趣和热情。
学术研究需要耐心和毅力，而学生的兴趣和热情是持久坚持下去的动力。
在指导学生完成论文的过程中，我会与学生分享一些学术研究的趣闻和见解，激发学生的学习兴趣，引导学生保持积极的心态。
只有学生对学术研究充满了热情和兴趣，才能更好地面对困难和挑战，完成一篇优秀的本科毕业论文。
毕业设计指导教师工作总结
毕业设计指导教师工作总结毕业设计指导教师工作总结(5篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如我们来制定一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的毕业设计指导教师工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业设计指导教师工作总结1本人很荣幸的成为了一名毕业设计（论文）指导教师，在毕业设计（论文）的各个环节上严格按照学校本科毕业设计（论文）指导文件的要求执行。
定期为学生进行毕业设计（论文）进度检查和学生论文指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计（论文）工作得以顺利进行。
本次毕业设计（论文）我共指导了6名同学。
包括本科班3人、专升本2人，双学位1人。
其中2人做设计，4人写论文。
毕业设计（论文）共分八个阶段完成：（1）毕业设计（论文）选题阶段；（2）下达任务、查找文献阶段；（3）开题阶段；（4）毕业设计（论文）撰写阶段；（5）查重整改阶段；（6）毕业设计（论文）修改完善；（7）评阅、成绩评定阶段；（8）答辩准备指导阶段。
在整个阶段中都严格要求学生，保证学生不离校，坚持每周召开一次指导见面会，并通过电话、QQ、邮件等多种途径有效的和学生实时联系，保证本科毕业设计（论文）的进度和质量。
通过师生共同努力，本组同学均按计划完成了毕业设计（论文），本组学生的所有论文都在实证研究的基础上，进行严谨的'数据分析、讨论，很好的将四年所学的知识应用于实践。
最终6名同学成绩均在80分以上，其中两位同学的毕业论文达到90分以上。
本次毕业设计（论文）的总成绩为指导老师成绩×40%+评阅老师成绩×20%+答辩成绩成绩×40%。
通过本次指导，发现毕业设计（论文）指导工作还存在许多问题需要总结和改进：（1）个别学生态度端正，但是存在惰性心理，不能积极主动与老师沟通；（2）资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的外文文献资料，同时学生自己动手查资料的主动性和技巧性也需要提高；（3）存在就业和毕业设计（论文）发生冲突现象，在毕业设计（论文）期间有个别学生请假实习、面试等问题。
毕业论文教师工作总结7篇
毕业论文教师工作总结7篇篇1本学期，作为资深论文指导教师，我在毕业季指导论文工作过程中兢兢业业，全面完成预期任务，帮助毕业生有效准备论文撰写及答辩。
现将工作总结详细呈现如下：一、背景及任务概述在教育教学部门对毕业生论文工作的统一部署下，我的主要任务是指导毕业论文选题、构思框架、撰写初稿及中期检查至终稿完成。
本年度我共指导XX名毕业生，涵盖了不同专业领域和研究方向。
毕业论文工作的重点聚焦于学生论文选题的专业性、创新性及实用性，旨在培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、具体工作实施与成效1. 选题指导与确定- 针对每位学生的专业背景和兴趣点，与学生进行深入沟通，探讨可能的选题方向。
- 结合行业发展趋势和学术研究热点，指导学生明确选题的创新点和研究价值。
- 完成选题后，制定详细的研究计划和时间表。
2. 论文框架构建与指导- 协助学生构建合理的论文框架，明确各部分内容逻辑关系和重点。
- 指导学生撰写论文大纲及撰写研究背景、意义、研究方法等关键章节。
- 对学生撰写初稿进行评估，并提出修改意见和改进方向。
3. 内容审核与修改建议- 对学生论文进行中期检查，确保内容符合学术规范和格式标准。
- 针对学生写作中的不足和缺陷进行个别辅导，包括研究方法选择、数据分析和文献综述等方面。
- 提出具体修改建议并指出需要进一步深入研究的领域和方向。
4. 答辩指导与评估- 组织模拟答辩环节，增强学生答辩心理素质，提高其表达能力。
- 审查答辩材料并提出改进意见，确保内容充实完整。
- 结合评审专家的意见与学生进行深入沟通，帮助其梳理问题和制定修改计划。
工作成效：本学期的毕业论文工作取得了显著成效。
所有学生在规定时间内完成了初稿和终稿的撰写工作，论文质量普遍较高。
其中XX%的学生获得了优秀论文称号，选题的实用性和创新性得到了充分肯定。
此外，学生的答辩表现也得到了评审专家的认可和高度评价。
答辩通过率为XX%，远高于学校的平均水平。
同时在学生毕业过程中遇到问题时，能够及时与他们沟通并提供有效解决方案。
关于毕业论文指导工作总结精简版
关于毕业论文指导工作总结精简版当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，以下是小编整理的关于毕业论文指导工作总结精简版【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 毕业论文指导工作总结精简版20__年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。
从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。
历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。
回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，题目是：氧化亚铁硫杆菌耐受有机物的初步研究。
当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作，做好实验前期的准备工作，并确立了实验方案。
3月下旬，资料已经查找完毕了，我开始着手菌种的筛选和培养基的选取。
在此过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。
在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，4月开始了氧化亚铁硫杆菌耐受有机物的实验，并对实验结果进行了计算、分析、绘制图表。
研究表明不同氧化亚铁硫杆菌的菌株之间对有机物有不同敏感性。
菌株的耐受性是依赖于菌株本身的，本实验选定的有机物对氧化亚铁硫杆菌都有抑制作用,葡萄糖的抑制浓度在70mM-280mM之间，纤维二糖7.5mM-150mM,柠檬酸50mM-130mM.因此，污泥中的有机物是可能对氧化亚铁硫杆菌生长产生影响的。
在中期的工作中，按照设计方案进行实验。
了解和熟悉实验室运行。
对制药工程专业的本科生来说，实际动手能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走到实验室以培养自己的实验能力、适应能力和分析解决实际问题的工作能力。
在此期间，独立完成实验，锻炼了我的动手能力。
2024年毕业设计指导教师工作总结范本（二篇）
2024年毕业设计指导教师工作总结范本【2024年毕业设计指导教师工作总结】尊敬的领导、老师们：时间匆匆而过，2024年的毕业设计工作已经接近尾声，我作为一名毕业设计指导教师，我将针对自己的工作进行总结。
一、工作内容及完成情况本年度，我担任了10名学生的毕业设计指导工作，涉及的专业领域包括计算机科学与技术、电子信息工程等。
在指导学生的过程中，我主要完成了以下工作内容：1.规划设计方案：针对每名学生的不同课题和需求，我与学生进行了深入的沟通和讨论，共同确定了设计目标和方案，并制定了详细的工作计划和时间表。
2.指导学生独立完成研究：我鼓励学生积极主动地进行文献调研和独立思考，引导他们确定研究方法和实验方案，并协助他们解决遇到的技术问题。
3.论文写作指导：我对学生的论文进行了全程指导，包括论文结构设计、写作技巧和文献引用等方面。
并通过查重软件，帮助学生规避抄袭和重复发表的问题，确保论文的原创性。
4.中期答辩和最终评审：我组织了学生们的中期答辩和最终评审，并对他们的工作进行了综合评价和指导。
对于评审过程中出现的问题，我根据学生的不同情况提供了相应的改进建议。
二、取得的成绩和存在的问题经过努力，今年指导的学生们在毕业设计方面取得了一系列的成果，其中部分学生的设计成果已经申请了相关的专利。
在指导过程中，我也收到了一些学生的良好反馈，认可我的指导方法和教学水平。
这些都让我深感自豪和满意。
但同时，我也要反思自己的不足之处。
首先，由于时间和精力有限，不可避免地会给学生们的指导工作带来一些压力。
有时候会出现因教学任务繁重导致无法及时回复学生的问题等情况。
其次，由于行业技术更新较快，学生们的设计方案和开展的研究内容可能与市场需求存在一定的脱节，这也是我需要进一步深化行业了解的方面。
三、改进措施针对存在的问题和不足，我计划在接下来的工作中采取以下措施进行改进：1.合理安排时间，高效指导：合理安排自己的教学任务和时间，确保能够及时回复学生的问题，为学生提供持续的指导支持。
2024年毕业论文指导教师工作总结（四篇）
2024年毕业论文指导教师工作总结在____年____月____日，我国某高校教务处正式发布《____年毕业教学实践工作安排》，标志着____届本科毕业论文（设计）工作全面启动。
该安排要求各专业在本学期内完成选题和开题工作，并规定毕业论文（设计）的时间不少于____周。
该文件对毕业实践环节的准备工作、过程管理和成绩评定等方面提出了明确要求。
在____年____月____日前，各二级学院已完成____届各专业毕业实践教学工作的安排，并提交至教务处备案。
实践教学科对《本科毕业论文（设计）工作指导手册》进行了修订，并发放给每一位指导教师。
以下是对毕设工作各阶段的详细描述：（一）选题、开题阶段（二）前期指导检查阶段寒假期间，各专业本科毕业生在教师指导下，按照任务书要求，收集毕业论文（设计）所需的相关资料，构建整体框架，并启动初稿撰写。
指导教师通过面对面、电话、网络等多种方式，定期与学生保持联系，提供论文写作指导。
（三）中期指导检查和整改阶段____年____月____日，教务处发布了《关于开展____年本科毕业论文（设计）工作中期检查的通知》，并于____月____日至____月____日组织了中期检查。
检查重点包括工作进度、论文质量和教师指导情况。
检查分为二级学院自查和学校专家组抽查两个阶段。
自查阶段，各分院对毕业设计工作的各个方面进行了全面检查，并对指导教师和学生的工作态度、论文质量进行了评价。
抽查阶段，学校组织了文科和工科两个专家组，对毕设工作进行了综合评价。
（四）论文答辩阶段____年____月____日，教务处发布了《关于____届本科毕业论文（设计）答辩工作的安排》，本届本科生毕业论文（设计）答辩工作在本学期第十二周至第十三周进行。
（五）论文抽检为端正学风、规范学术行为，学校要求每位学生在签订任务书时同时签署诚信声明，承诺独立完成论文（设计）。
学生需使用维普通达论文检测系统进行复写率检测，确保最终提交的论文（设计）复写率不超过____%，优秀论文不超过____%。
2024年毕业设计指导教师总结（六篇）
2024年毕业设计指导教师总结毕业设计作为高等教育教学计划的核心部分，标志着学生四年大学生涯的最后学习与实践阶段。
这一环节不仅全面总结了学生的学习成果，也检验了教学质量和培养目标的实现程度。
毕业设计对于深化理论知识、提升实践技能至关重要，同时也是评定学生毕业资格的关键标准。
作为毕业设计指导教师，本人始终严格按照教学要求，全面负责指导工作。
定期检查毕业设计进度，指导学生设计作品，及时解决学生在设计中遇到的问题，确保毕业设计工作有序推进。
在本次毕业设计中，我负责指导08级摄影专业的若干名学生。
整个毕业设计过程被细分为六个阶段：调研、任务拟定、开题、实施、撰写说明及评阅、成绩评定。
为了确保各阶段工作按计划进行，提高设计质量，我们在任务拟定阶段便根据选题原则和学生调研结果制定了设计任务书，并与学生充分讨论，最终确定了设计主题并展开了创作。
毕业设计答辩是检验学生成果的重要环节。
答辩前，我们将对学生进行资格审查，确保每位学生都符合答辩条件。
答辩采用小组形式进行，学生需先陈述设计内容与特点，随后答辩小组将提出问题，学生需在规定时间内作出回答。
尽管如此，毕业设计指导工作仍有许多方面需要总结与改进。
例如，部分学生态度不够端正，缺乏与教师主动沟通的意识；图书馆参考资料不足，或学生查找资料的主观能动性不够；部分学生因就业问题与毕业设计时间冲突，无法按时参与集中辅导。
未来，我们将进一步强化与用人单位的沟通，建立更加顺畅的实习与就业渠道，为学生提供更加全面的支持。
2024年毕业设计指导教师总结（二）在毕业设计过程中，学生需严格按照任务书规定的工作内容和研究目标执行任务。
若未能按期完成，须详尽说明原因。
在整个设计阶段，学生应独立、全面地完成指导教师分配的工作，并提交符合规范的设计成果及相关资料。
一、工作内容执行情况在毕业设计期间，学生依据选题方向，开展了系统的资料搜集和前期调研工作，对研究课题形成了全面的理解，并撰写了规范的开题报告。
毕业设计指导教师总结（4篇）
毕业设计指导教师总结今年的毕业设计要求较以前年度有很大的变动，要求每个人提交作品，初接到任务压力很大，根据安排我拟指导____名学生的毕业设计，最后有____名学生放弃答辩，最后通过____人。
第一：根据学校工作部署，制定毕业设计论文选题。
选择合适的毕业设计选题，是落实该项工作最首要也是最关键性的环节。
根据学生的实际情况和对专业方向的考虑，制定了____个方向性的选题。
我根据学生平时对专业知识掌握程度的实际情况最终确定适合他们个体的毕业设计论文选题。
这部分内容主要是充分说明你的选题理由(比如之前你在选题领域所做的相关研究和学习);你所选题目前国内外的研究现状比较，今后的发展趋势会如何，你做的研究会对此产生什么样的影响或者会有一些什么样的理论技术创新。
第三：三稿撰写。
指导学生根据选题搜索和阅读有关的参考文献，根据开题报告拟定的专题提纲，进行初稿的撰写，并就初稿撰写中的问题进行指导性修正，形成修改稿，修改稿再进行深化，要求图文并茂，按照学校要求各市进行排版，最后经审核形成终稿。
第四：制作答辩PPT。
根据修改后的定稿制作答辩PPT，注意主题宣明、纲要问题设计合理，PPT制作要专业。
第五：毕业实践工作紧抓不放。
通过这次毕业设计的指导工作的践行，对我今后的教学工作有很大的促进作用。
在以后年度的该项工作中，希望能够把这次积累的经验运用得很好，取得更好的成绩。
毕业设计指导教师总结（二）一、实行毕业设计的必要性和可能性1、毕业设计强化了中等职业技术教育的目的。
于培养技能操作型工人，而应该培养更多具有创造力的技术型工人。
毕业设计作为一种创新教育，能够教给学生一种方法、一种全新的思维模式，可以激发学生的创新意识和潜能。
毕业设计的内容可以是多门学科的综合，学科与技能的综合，技能与生产的综合，将多种内容渗透到一个课题中去，有利于学生形成一个更加全面、完整的认知结构，形成鼓励创新、倡导创新的良好氛围。
2、毕业设计____了理论联系实际的原则。
2024年毕业论文指导教师工作总结
2024年毕业论文指导教师工作总结尊敬的领导、老师、同事们：大家好！我是某某学院XX专业的毕业论文指导教师某某某。
非常荣幸能够担任这份重要职务，2019年以来，我一直积极投入到毕业论文指导工作中。
经过一年的努力，我通过与学生的密切互动和深入研究，全力支持学生的论文研究工作，充分发挥自身的专业优势，为学生提供了良好的指导，获得了一定的成果。
以下是我对我在____年的毕业论文指导工作的总结与反思：一、积极指导学生选题作为一名毕业论文指导教师，首先，我帮助学生合理选择论文题目。
针对不同学生的具体情况和兴趣爱好，我精心设计了一系列的选题方向，并为他们提供了详细的选题建议。
通过与学生的面对面沟通和深入了解，我很好地把握了他们的专业基础和发展方向，并对他们进行了科学的指导。
二、合理安排论文工作进度在毕业论文的整个过程中，我通过建立学生与导师之间的良好沟通机制，定期与学生进行会面，了解他们的进展情况，并与学生一起制定详细的论文工作计划。
在制定工作计划时，我根据学生的实际情况和能力进行科学安排，既保证了论文的质量，又尽可能减轻学生的压力。
三、提供专业知识和参考资料支持为了保证学生顺利完成毕业论文的研究工作，我提供了大量的专业知识和参考资料支持。
通过与学生的讨论和学习，我帮助他们解决了在论文研究过程中出现的各种问题，提高了他们的研究水平。
我还为学生提供了相关的文献和研究资料，让他们能够深入了解自己的选题，并从中汲取养分。
四、指导学生的论文写作和表达能力毕业论文的写作和表达是学生需要着重培养的能力。
针对学生在写作和表达方面存在的问题，我精心设计了一系列的培训课程和学习材料，帮助学生提升自己的写作和表达能力。
我组织了一些论文写作工作坊和沙龙，让学生们之间相互交流和学习，共同进步。
我还通过批改学生的论文草稿，提出了详细的修改意见和建议，帮助他们改进论文的质量。
五、关注学生的心理健康和综合素质发展毕业论文的研究工作对学生来说是一个很大的挑战，他们有可能面临着困惑、迷茫和压力。
毕业论文教师指导工作总结范文
毕业论文教师指导工作总结范文一、内容概括本毕业论文工作从学期初开始布置至学期末学生完成并提交论文为止，全程历时数月。
在指导工作中，我主要负责对学生论文选题、文献综述、研究方法、论文结构等方面进行指导。
通过对学生论文的审阅和多次沟通交流，我针对每个学生的论文特点和问题，提出了具体的修改建议和指导方案。
本次毕业论文工作涉及多个专业领域，包括经济、管理、文学等，论文质量普遍较好，但也存在部分学生的论文存在不足。
在指导过程中，我注重培养学生的独立思考能力和学术素养，帮助他们掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力。
我也认真总结了本次指导工作的经验教训，为今后的指导工作提供了有益的参考。
1. 概括指导工作的背景和目标在高等教育体系中，毕业论文是评价学生学术能力、研究能力和综合素质的重要环节。
作为指导教师，我深感责任重大，不仅需要对专业知识进行梳理与深化，还要对学生的研究方法、数据处理、逻辑分析能力进行综合指导，确保其具备科学研究的基本素质。
本年度我负责毕业论文指导工作的背景是高等教育教学改革深入推进，以培养创新型人才为核心目标，旨在通过毕业论文这一关键环节，进一步提升学生的实践能力和学术水平。
具体的工作目标是：帮助学生掌握科学的研究方法，提升数据分析处理能力，完善学术逻辑结构，确保论文质量达到预期要求，为学生毕业后进入社会工作奠定坚实基础。
在此基础上，倡导创新思维与观念转变，引导学生挖掘问题实质并自主提出解决问题的方案或建议。
本年度的毕业论文指导旨在全方位提升学生的综合素质与学术水平，实现学生的全面发展。
2. 简述本次指导工作的意义和作用在《毕业论文教师指导工作总结范文》“简述本次指导工作的意义和作用”这一段落可以这样写：对于学术领域而言，教师的毕业论文指导工作推动了学术研究的进步。
教师的指导不仅仅是针对学生的技术问题，更多的是对学术观点、研究方法的深入探讨和指引。
这种互动促进了学术思想的交流，有助于新观点、新理论、新方法的产生和发展。
毕业论文指导老师工作总结
毕业论文指导老师工作总结毕业论文指导老师工作总结篇1本人在本学期担任__小学科学课教师。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
下面我对本学期的教学工作做一总结:一、基本情况:本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。
但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。
二、主要成绩:1、具体措施:(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。
针对本班学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。
深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。
(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。
发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。
平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。
2、经验浅谈:注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。
坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。
同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。
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毕业论文指导教师工作总结
篇一：毕业设计指导工作总结
毕业设计指导工作总结
毕业设计是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和实践技能的综合能力的检验，也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验，这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养，是一种综合的再学习、再提高的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。
同时毕业设计的水平也反映了我们教育的综合水平，因此学院系部十分重视毕业设计这一环节。
本人作为一名毕业设计指导教师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。
定期进行毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进行。
本次毕业设计我指导的是11级毕业设计女装7班的50名同学。
毕业设计共分五个阶段完成：（1）毕业设计调研阶段；（2）拟定任务阶段；（3）开题阶段；
（4）任务实施阶段；（5）毕业设计说明撰写和评阅阶段；（6）成绩评定阶段。
为了保证整个过程按计划执行，提高学生的毕业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原则和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。
经再与学生讨论，最后明确毕业设计选题，并实施设计创作。
通过师生共同努力，本班同学均按计划完成了毕业设计，充分的反映了学生的创作激情和对现代服装艺术设计思潮的理解。
其中许瀚月设计的《尚说新语》、罗玉竹设计的《钩恋》以及韩小美设计的《暗语》作品尤为突出，代表了我班毕业设计的最高水平。
毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分：
（1）工作态度与纪律（2）基本理论、基本知识、基本技能（3）独立工作能力、分析解决问题能力（4）完成任务的情况和水平及主要创新点.。
在这次毕业设计中，我具体从以下几个方面开展指导：第一，下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调规范和要求。
使学生深刻认识到毕业设计对自己专业技能和素质提高的重要性。
第二，指导学生选题，搜集项目资源；根据学生准备的资料和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。
尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来主义。
要求学生在做初稿之前，收集预备设计的色调、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。
第三，在确立了选题之后，学生开始绘制款式图和效果图，针对学生的设计进行针对性指导，
第四，指导服装设计的成衣制作表现，服装要体现出最起码的材质选用，款式新颖，风格协调，色调统一。
第五，按要求进行毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式。
对文件夹的标签进行了统一的设计，这样更正式、美观。
毕业设计指导工作还存在许多问题需要总结和改进：（1）少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。
（2）资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不
到想要的资料；有的同学缺少自己查资料的主动性。
（3）存在就业和毕业设计发生冲突现象，在毕业设计期间不能按时到校，集中辅导。
在今后的毕业设计工作中，还需注意加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业通道。
（4）整个过程，存在很多不定性，很多规范和要求，还存在不尽完善的地方，希望下次工作可以做到更细处。
指导过程是教学相长的过程，与学生交流和指导的过程中，也拓展了我的教学思路，这个过程其实是教师检验教学效果，改进教学方法，提高教学效果的绝好机会。
本次毕业设计工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我将认真总结经验，在今后毕业设计指导工作中努力取得更好的成绩。
陈
XX年11月
篇二：毕业设计指导教师工作总结
本科毕业设计（论文）指导教师工作总结
毕业设计（论文）工作是教学计划的重要组成部分，是学生大学四年中最后学习阶段和综合训练阶段，是对学生学习与实践成果的全面总结，更是对教学计划和培养目标的全面检验。
毕业设计（论文）不仅对所学知识起到深化和提高的作用，也是毕业资格认定的重要依据。
本人很荣幸的成为了一名毕业设计（论文）指导教师，在毕业设计（论文）的各个环节上严格按照学校本科毕业设计（论文）指导文件的要求执行。
定期为学生进行毕业设计（论文）进度检查和学生论文指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计（论文）工作得以顺利进行。
本次毕业设计（论文）我共指导了6名同学。
包括本科班3人、专升本2人，双学位1人。
其中2人做设计，4人写论文。
毕业设计（论文）共分八个阶段完成：（1）毕业设计（论文）选题阶段；（2）下达任务、查找文献阶段；（3）开题阶段；（4）毕业设计（论文）撰写阶段；（5）查重整改阶段；（6）毕业设计（论文）修改完善；（7）评阅、成绩评定阶段；（8）答辩准备指导阶段。
在整个阶段中都严格要求学生，保证学生不离校，坚持每周召开一次指导见面会，并通过电话、QQ、邮件等多种途径有效的和学生实时联系，保证本科毕业设计（论文）的进度和质量。
通过师生共同努力，本组同学均按计划完成了毕业设计
（论文），本组学生的所有论文都在实证研究的基础上，进行严谨的数据分析、讨论，很好的将四年所学的知识应用于实践。
最终6名同学成绩均在80分以上，其中两位同学的毕业论文达到90分以上。
本次毕业设计（论文）的总成绩为指导老师成绩×40%+评阅老师成绩×20%+答辩
成绩成绩×40%。
通过本次指导，发现毕业设计（论文）指导工作还存在许多问题需要总结和改进：（1）个别学生态度端正，但是存在惰性心理，不能积极主动与老师沟通；（2）资料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的外文文献资料，同时学生自己动手查资料的主动性和技巧性也需要提高；（3）存在就业和毕业设计（论文）发生冲突现象，在毕业设计（论文）期间有个别学生请假实习、面试等问题。
（4）学生毕业设计（论文）内容与今后就业相关性问题，由于毕业设计管理平台的引进，学生选题比较被动，还应加强联系沟通，选定适合自己的方向，为就业奠定更好的基础。
本次毕业设计（论文）工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我将认真总结经验，在今后毕业设计（论文）指导工作中努力取得更好的成绩。
篇三：毕业设计指导教师工作总结陈小静
社科系心理学专业本科毕业论文指导教师工作总结
毕业论文工作是教学计划的重要组成部分，是学生大学四年中最
后学习阶段和综合训练阶段，是对学生学习与实践成果的全面总结，
更是对教学计划和培养目标的全面检验。
毕业论文不仅对所学知识起
到深化和提高的作用，也是毕业资格认定的重要依据。
本人很荣幸的成为了一名毕业论文指导教师，在毕业论文的各个
环节上严格按照信阳师范学院华锐学院本科毕业论文指导手册上的
要求执行。
定期为学生进行毕业论文进度检查和学生论文指导，随时
为学生解决各类问题，使毕业论文工作得以顺利进行。
本次毕业论文我指导的是09级心理学专业的10名同学。
毕业论
文共分六个大阶段完成：（1）毕业论文选题阶段；（2）查找文献阶段；
（3）开题阶段；（4）毕业论文撰写阶段；（5）毕业论文修改和评阅
阶段；（6）成绩评定阶段。
在整个阶段中都严格要求学生，尽管大四
学生很多都不在校内，但通过电话、QQ、邮件等多种途径有效的和学
生及时联系，并没有因为距离的原因而耽误本科毕业论文的进度和质
量。
通过师生共同努力，本组同学均按计划完成了毕业论文，本组学
生的所有论文都在实证研究的基础上，进行严谨的数据分析、讨论，
充分反映o9级心理学专业的学生已经可以很好的将四年所学的心理
学知识应用于实践的能力。
其中李珊珊和李通两位同学的毕业论文被
评定为优秀毕业论文，充分代表了该组同学的毕业论文设计水平。
本
次毕业论文的评分主要是针对如下几个方面考核、评分：（1）答辩过
程中对自己论文的阐述（2）论文写作的规范性（3）论文的工作量。
其中的毕业论文答辩也是毕业论文的一个重要环节，答辩前先对学生
进行答辩资格审查，答辩方式采用以小组为单位，答辩
时学生先陈述
其论文工作的内容及其特点0-10分钟，然后答辩小组进行提问、学
生给予解答3分钟。
通过本次指导，发现毕业论文指导工作还存在许多问题需要总结
和改进：（1）少部分学生态度不端正，不能主动与老师沟通。
（2）资
料缺乏，许多学生感到图书馆参考资料不够或找不到想要的资料；尤
其是在线数据库的匮乏，当然也存在很多学生自己动手查资料的主动
性和技巧性缺乏3）存在就业和毕业论文发生冲突现象，在毕业论文
期间不能按时到校，集中辅导。
在今后的毕业论文工作中，还需注意
加强与用人单位的联系沟通，建立一个良好的、相互理解的实习就业
通道。
本次毕业论文工作通过毕业生和教师的辛勤努力圆满结束了，我
将认真总结经验，在今后毕业论文指导工作中努力取得
更好的成绩。
陈小静 XX年7月。