远程教育中网络虚拟实验系统的设计

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V0. 6 No 6 12 .
De . 2 c O11
21 年 1 01 2月
文章编号 :0 4—17 (0 1 0 0 5 0 10 4 8 2 1 )6— 0 2— 3
远程教 育中 网络 虚拟实验 系统 的设 计
杨 彩 霖
( 西安广 播 电视 大 学 理 工部 ,陕西 西 安 7 00 ) 102 摘 要 : 对 目前远 程教 育 中实验教 学的现 状 , 用 浏 览器/ 务 器 ( / ) 式设 计 了 网络 虚 拟 实验 系 针 采 服 BS模 统 . 系统 可使 广 大师 生随 时进行 虚拟 实验 , 此 不但 为 实验 类课 程 的教 学改 革 及远 程 教 育 提 供 了条件 和技 术 支持 , 可 以随 时为 学生提供 更 多、 还 更新 、 更好 的仪 器. 关键 词 : 虚拟 实验 ; 拟现 实技 术 ; 虚 实验 教 学 ; 拟仪 器 ; 览器/ 务 器 虚 浏 服
中 图分类 号 :B 3 T 31 文献 标 志码 : A
Th y t m e i n o e wo k v ru le p rm e ti it n e e u a i n e s se d sg fn t r it a x e i n n d sa c d c t o
第2 6卷
第 6期
郑 州 轻 工 业 学 院 学 报 (自 然 科 学 版 )
J U N LO E G H UU IE ST FLG TID SR N t aSi c) O R A F H N Z O NV R IYO H U T Y[ a r c ne Z I N ul e
1 1 开放 性原 则 .
基于 We b的网络虚拟 实验 系统 的研究 与开发 已成 为远程教学研究的重要方面. 针对 目前虚拟实验系 统 交互 性 能 差 , 验 对 象 不 直 观 的 问题 , 文 拟 设 实 本 计 一个 网络 虚拟 实验 系 统 , We 在 b中构建 出一个 可
Ke r s vr a x e me t v r a e i e h oo y e p r n a h n v r a s u n ; r w e / y wo d : i u e p r n ; i u r a t t c n lg ; x e me tt c i g; i u li t me t B o s r t l i t l l y i e t n r
1 网络 虚拟实验系统 的设计 原则
设 计 网络 虚 拟 实 验 系 统 的 目的 是 利 用 网 络 技 术 和 虚拟 仪器 技术 来 进 行 虚 拟 实 验 , 以满 足 开 放 教 育 条件 下 学校 有效 地 开 展 实 验 教 学 的 需 求 . 拟 实 虚 验 系 统设 计要 把握 以下 几个 原则 J .
YANG i1 Ca.i n
( eto c & Tc. i nR doa t e v i nv,i n7 0 0 C ia D p. fSi . eh, a i m l io U i X 10 2,hn ) Xo T es n . n
Absr t:Ai n tt e c re tst a in o x e me tta hi g i itn e e c to a newo k vru l tac mi g a h u r n i to fe p r u i n e c n n d sa c du a in, t r i a t e rme y tm s d sg e sn h o e /S r e a tr Th ss se c n ma sv ru le pe me t pei nts se wa e i n d u i g t e Br ws r e v rp ten. i y tm a ke it a x r i n a yi n tme, o nl r vde o di o d t c niue f rt a h n eo m n e p rme o re a d d sa c n to y p o i s c n t n a e h q o e c i g r f r i x e i n i ntc u s n it e n e c t n, u lo p o ie r e a d b s p r t s fr sud n s du a i b ta s r vd s mo e n w n e ta pa au o t e t . o
S re e r v
0 引 言
实 验教 学 不 仅 可 以巩 固相 关 课 程 理 论 部 分 的
wenku.baidu.com
视化 的三维 环境 , 中每 个 可 视 化 的三 维 物 体 代 表 其

种 实 验对 象 , 使用 户 可 以通 过 鼠标 的 点 击 以及拖
拽操 作 进行 虚 拟 的实验 .
教 学 内容 , 可 以进 一 步 培 养 学 生 的专 业 技 能 , 还 使 学 生走 上 工 作 岗位 后 能 学 以致 用 . 远 程 教 育 中 , 在 教学 机 构与 学生 在 空 间 上 分 离 , 之 目前 众 多学 校 加 存 在着 经 费投 入 不 够 、 备 老 化 等 现 状 , 生 无 法 设 学 到 学校 指定 的 实验 室 做 具 体 的 实验 , 已经 成 为影 这 响 远程 教 育教 学质 量 的一个 重要 因素 J . 近年来 , 着 虚 拟 仪 器 和 网 络 技 术 的 飞 速 发 随 展 , 过 网络 来 构 建 虚 拟 实 验 系 统 已 经 成 为 可 能 , 通
收 稿 日期 :0 l 0 2 2 1 一 3— 6
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