四年级下册信息技术第1课调查旅游意向 粤教版
(完整版)四年级下信息技术(粤教B版)教案全
教
学
过
程
1、掌握打开execl的方法，认识execl窗口。
2、认识编辑栏，会找常用工具。
3、掌握改变行高与列宽的方法，能创建图表。
4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。
5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。
6、部分学生合作学习，及创新练习。
作业布置
尝试制作柱形图，注意execl和word区别操作方法。
3.学会设置幻灯片做旅游导向的布局，会调节图片的大小，并能在图片下注字等。
教学
重点
难点
重点：学习布局和在操作中欣赏美，渐变背景操作方法。
难点：会调节图片的大小，并能在图片下注字。
教学准备
多媒体
教
学
过
程
1、知道自选图形，会绘制和修饰。
2、会在自选图形中添加图片。
3、会在自选图形中添加文字。
4、会运用文本框输入文字。
2.学会制作水印效果，应用自选外观等。
3.学会用艺术字制作幻灯片，特出有自己感情色彩的幻灯片制作方法等。
教学
重点
难点
重点：学习图文并茂的幻灯片的制作，设置不同的背景，文字格式。
难点：背景、水印、文字格式的制作方法和装饰。
教学准备
多媒体
教
学
过
程
1、学会旋转图片。
2、学会给各种幻灯片设置不同的背景。
3、学会设置图片的水印效果。
制作一星期课堂作业分数表并管理好它，并分析它的数据应用于学习用途中。
板
书
设
计
制定旅游计划
第6课收集多媒体素材（上）
课 题
第6课收集多媒体素材（上）
课型
新授
班级
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教案
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教案一. 教材分析本课是粤教版信息技术四年级下册的第一课，主题是《调查旅游意向》。
教材以实际情境为主线，引导学生通过调查的方式了解同学们的旅游意向，从而培养学生的信息收集和处理能力。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息素养，能够使用计算机进行基本的操作。
但是，对于如何利用信息技术进行有效的信息收集和处理，还需要进一步的引导和培养。
此外，学生们对于旅游这个主题充满兴趣，有利于提高他们参与调查的积极性。
三. 教学目标1.让学生掌握调查的基本方法，能够明确调查目的和调查对象。
2.让学生学会利用信息技术进行信息收集和处理。
3.培养学生的团队协作能力和信息素养。
四. 教学重难点1.重点：调查的基本方法，信息收集和处理的能力。
2.难点：如何设计一份有效的调查问卷，如何利用信息技术进行信息处理。
五. 教学方法采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握调查的方法和信息处理的能力。
同时，运用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备调查问卷模板和调查数据处理软件。
2.学生准备笔记本电脑或平板电脑。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们最喜欢的旅游目的地是哪里？为什么？从而激发学生的兴趣，引入本课的主题。
2.呈现（5分钟）教师展示调查问卷模板，引导学生明确调查的目的和对象。
学生分组讨论，设计自己的调查问卷。
3.操练（15分钟）学生利用信息技术，进行调查问卷的发放和收集。
教师巡回指导，解答学生在调查过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）教师引导学生利用调查数据处理软件，对收集到的数据进行处理和分析。
学生分组展示自己的调查结果，分享调查过程中的心得体会。
5.拓展（10分钟）教师提出拓展任务：如何利用信息技术提高调查的效率？学生分组讨论，提出自己的解决方案。
粤教版信息技术四年级下册第1课《调查旅游意向》教学设计
粤教版信息技术四年级下册第1课《旅游意向》教学设计一. 教材分析粤教版信息技术四年级下册第1课《旅游意向》主要让学生了解和掌握的基本方法和步骤，培养学生运用信息技术进行的能力。
通过本节课的学习，学生将能够运用网络工具进行旅游意向的，并能够对结果进行简单的分析。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够使用电脑进行基本的操作。
但是，对于如何运用信息技术进行，以及如何分析结果，可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重对学生方法和技巧的指导，同时，通过生动的实例，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.了解的基本方法和步骤。
2.学会运用网络工具进行。
3.能够对结果进行简单的分析。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点：的基本方法和步骤，网络工具的使用。
2.教学难点：结果的分析。
五. 教学方法采用“情境教学法”和“任务驱动法”，通过生动的实例，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，以任务为导向，培养学生运用信息技术进行的能力。
六. 教学准备1.准备相关的实例，如旅游意向、最喜欢的季节等。
2.准备网络工具，如问卷星、派等。
3.准备结果分析的案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示旅游意向的实例，引导学生思考：我们为什么要进行？的目的是什么？从而引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现旅游意向的具体内容，让学生了解的基本方法和步骤，如：如何设计问题、如何选择对象、如何进行等。
3.操练（15分钟）让学生分组进行，每组选择一个主题，运用网络工具进行。
教师在这个过程中，对学生进行个别指导，帮助学生解决过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）让学生展示自己的成果，分享的过程和收获。
其他同学在欣赏和评价的过程中，加深对方法的理解和掌握。
5.拓展（10分钟）让学生对结果进行简单的分析，如：统计结果、分析数据等。
教师在这个过程中，对学生进行个别指导，帮助学生掌握结果的分析方法。
四年级下册信息技术教案-5.3 制作旅游计划 粤教版
三、制作旅游计划一．教学目标1.知识与技能(1)掌握多工作表间数据的管理。
(2)学会应用“套用表格格式”美化表格。
(3)掌握搜集信息的方法。
2.过程与方法(1)通过小组协作和自主探究,形成自主学习、善于探究的学习习惯。
(2)经历运用信息技术进行日常信息加工处理的过程,学会一般的加工方法,从而解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观(1)通过制定初步的旅游计划,让学生体验制定旅行计划的快乐,树立敢于使用信息技术的信心,逐步形成应用信息技术解决身边问题的意识和能力。
(2)通过活动、倾听、讨论、实践等环节,培养学生合作意识、集体意识、互助意识,养成积极进取的学习习惯。
二．学情分析本节课是四年级学生,他们思维活跃,求知欲强,具有初步的自主探究能力和小组协作能力。
他们能通过对旅行计划的认识,收集和处理数据,并形成初步的旅游计划,变身旅游小达人。
学生在学习实践中,通过教师讲解、互相讨论、课堂学习任务卡等环节完成教学任务。
三．重点难点重点:掌握多工作表间数据的管理、应用“套用表格格式”美化表格以及搜集信息的方法。
难点:综合筛选和处理信息的方法,形成初步的旅游计划。
四．教学过程活动1【导入】引出主题今天,老师想送一句话给同学们:要么读书,要么旅游,身体和灵魂总有一个在路上!读书让你认识世界,旅行却让你接触世界,老师鼓励大家只要条件许可,多出去走走,见识世界,可以是短途也可以是长途旅游。
今天我们一起来学习制作旅行计划,看看你有没潜力做个旅游小达人吧~活动2【导入】分析信息明确目标1、小组讨论旅行要考虑哪些因素2、展示旅游计划,包括行程安排和旅行清单。
同学们,计划中哪些地方做起来简单,哪些更难呢活动3【导入】视频学习了解新知由于时间关系,本节课我们了解从哪些网站可以获取路线、酒店、订票信息等,不做重点,只需了解。
下面请看视频,如何制定形成安排。
播放视频!活动4【导入】任务驱动实践探究第一关:确定日期,整理天气信息求平均气温。
第一课调查旅游意向(课件)
•近几年来，揭西县旅游业发展很 快，打出“韵味独特潮客风，绿 色生态揭西游”的品牌，旅游观 光者逐年增加。1990年以来，到 揭西县旅游、访问、寻根探祖、 从事各项活动的外国、港澳台同 胞、侨胞和国内旅游者日益增多， 2001年，全县共接待游客26．2 万 人次。揭西已成为粤东地区的旅 游胜地之一。
龙潭飞瀑位于揭西县南山镇境 内的天然大瀑布，一年四季， 吼声如雷，震山撼谷。龙潭飞 瀑出口处有形似狮象之两山对 峙，得“狮象把水口”之说。 龙潭飞瀑下游的“龙 滩”、 “翟塘峡”等自然景观和圣旨 封“龙潭”，龙王井、龙潭洞 天、龙潭响石等传奇故事让您 不到一游而遗憾。 龙潭飞瀑早 在清代已闻名遐迩，如今更以 “粤东第一飞瀑”雄姿吸引着 海内外游客。潭边一巨石上凿 有ຫໍສະໝຸດ 颂龙潭”一诗，为清代某 诗人所题。
百花尖、百花岩，在惠来县城东１１公里处。此处群峰挺拔， 四季如春，繁花似锦，其中百花峰冠出群峰，惠来古八景谓之 “百花领袖”，上有百花园及古百花岩遗址，传说唐高僧大颠 曾在此修行。南侧山腰有庄严禅寺，建于清乾隆年间，近年修 葺一新，寺周有百花灵泉、玉石水门、飞炉显圣、动摇石、试 剑石等景点。流传民间的百花公主的动人传说，更为此山蒙上 一层神奇色
畅游天下
我爱我的家
揭阳学宫又称“孔庙”、“文庙”、 “红学”，位于揭阳市区韩祠路口东侧， 为揭阳古代最高学府。揭阳学宫初创于宋 绍兴十年（1140年），清嘉庆七年（1579 年），光绪二年（1876年）重修。整座庙 宇占地5526平方米，是广东现存同类建筑 规模景大、具清代建筑风格、保存最完好 者。采用中轴线布局，高台基殿堂式结构。 揭阳学宫的主要建筑物有照壁、棂星门、 泮地、大成门、大成殿、东西斋、祟圣祠、 尊经阁等。揭阳学宫主体建筑均为高台基、 大圆柱、红瓦绿檐，造型富丽堂皇，庄严 肃穆，是广东省同类建筑物之规模较大、 保存完好的一座，具有较高的科研价值和 艺术水平。大成殿悬挂历代御颁匾额如： “万世师表”、“生民未有”、“圣集大 成”、“与天地共参”等。正殿塑大成至 圣先师孔子像，左设复圣颜子、宗圣曾子， 右设述圣子思子、亚圣孟子，圣殿前左右 列十二尊先哲。
小学信息技术第二册(下)教案
一、教学内容熟悉Excel表格的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。
二、教学目标（知识与技能）熟悉excel的窗口和菜单栏。
（过程与方法）会输入数据，调整列高和列宽，以及会创建图表，灵活调出菜单。
（情感态度与价值观）运用excel图表可以更准确地直观地表达信息和观点。
三、教学重点和难点认识excel窗口，会输数据和做图表。
四、教学过程1、掌握打开excel的方法，认识excel窗口。
2、认识编辑栏，会找常用工具。
3、掌握改变行高与列宽的方法，能创建图表。
4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。
5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。
6、部分学生合作学习，及创新练习。
五、作业与课外练习尝试制作柱形图，注意excel和word区别操作方法。
一、教学内容输入数据，制作图表并美化图表。
二、教学目标（知识与技能）了解图表输入数据方法与简便方法，学会改变图表美化图表，知道单元格功用，会插入行和列等。
（过程与方法）掌握美化图表的方法，逐步熟悉excel窗口工具。
（情感态度与价值观）美化图表表达信息与思想意图。
三、教学重点和难点掌握“单元格格式”功能作用，学会美化图表，以及合并单元格等。
四、教学过程1、了解图表各个选项的作用。
2、掌握通过“图表区格式“美化图表的方法，灵活应用手段美化图表。
3、了解“单元格格式”各个选项的功用。
4、掌握修饰美化表格的方法，会插入行与列。
5、掌握合并单元格的方法，通过协作能做出理想的图表。
五、练习与课外作业1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。
2、练习选择制作一幅课后图表，另再完成制作课程表，自己发挥制一幅图表。
一、教学内容学会自动填充表格数据，并会计算平均数的简单快速的方法。
二、教学目标（知识与技能）学会自动填充数据的简单方法，学会输入计算平均数的公式及计算方法会看图表和收集数据。
（过程与方法）会创新出更多的自动填充各样的数据方法，掌握在excel自动计算平均数的方法。
粤教版信息技术四年级下册第5课《制定旅游计划》教案
粤教版信息技术四年级下册第5课《制定旅游计划》教案一. 教材分析《制定旅游计划》这一课主要让学生学会利用信息技术手段，结合地图和网络资源，制定一个合理的旅游计划。
通过这一课的学习，学生能够了解旅游计划的重要性，熟悉使用地图和网络资源，提高信息素养和实际操作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练操作计算机，使用网络资源。
但是对于如何利用网络资源制定旅游计划，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生逐步了解并掌握旅游计划的制定方法。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会使用地图和网络资源，制定一个合理的旅游计划。
2.过程与方法：学生通过合作学习，提高团队协作能力和问题解决能力。
3.情感态度与价值观：学生认识到旅游计划的重要性，培养自主学习和探究精神。
四. 教学重难点1.重点：学生会使用地图和网络资源，制定一个合理的旅游计划。
2.难点：如何引导学生结合地图和网络资源，制定出合理的旅游计划。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，引导学生主动参与学习。
2.合作学习法：学生分组合作，共同完成旅游计划的制定。
3.案例分析法：分析典型案例，让学生了解旅游计划的制定方法。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备旅游计划的相关案例和素材。
2.学生准备：学生自带电脑，了解常用的网络资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些美丽的旅游风光，引导学生产生对旅游的兴趣，进而引出旅游计划的重要性。
2.呈现（10分钟）教师呈现一个旅游计划的案例，让学生了解旅游计划的内容和制定方法。
同时，引导学生思考如何利用地图和网络资源来制定旅游计划。
3.操练（15分钟）学生分组合作，利用地图和网络资源，制定一个简单的旅游计划。
教师在这个过程中给予适当的指导，帮助学生解决问题。
4.巩固（10分钟）教师邀请几组学生展示他们的旅游计划，让其他学生进行评价和讨论，从而巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考如何优化旅游计划，让学生了解旅游计划还可以更加细致和完善。
信息技术粤教版五年级下册 教案 第1课 调查旅游意向
第1课调查旅游意向1教学目标1.知识与技能目标：（1）掌握Excel的启动方法，了解Excel简单的操作界面。
（2）理解单元格的命名规则，学会在单元格里输入数据。
（3）学会调整行高和列宽。
（4）学会选定数据和创建图表。
2.过程与方法目标:（1）通过观看《惠州之旅》幻灯片，能将统计好到各景点的人数输入到Excel工作表中，对数据作简单的排版操作。
（2）结合自己所学的数学有关统计方面的知识，学会创建图表。
能够提升使用Excel的能力。
3.情感态度与价值观目标：（1）通过观看《惠州之旅》幻灯片，培养学生热爱家乡的情怀。
（2）通过各小组合作学习，培养学生之间的团结互助精神。
（3）通过评价与交流，能够彰显学生的个性，做到取长补短，提高自己的评价能力。
2学情分析本课的教学对象是五年级的学生。
他们在上个学期掌握在Word中制作日历，插入表格和修饰表格的操作，具备熟练使用键盘和鼠标在电脑里录入信息和网上搜索的能力。
学生在数学课里也学过各类型的统计图，对于本课的一些内容，他们有一定的认知能力。
因此，学生对刚接触的Excel软件有一种无形的亲切感，学习起来应该不会很难。
但Excel与Word有所不同，Word文档在处理文字方面有着强大的独具特色的功能，Excel在统计运算和图表制作方面有着强大的功能。
针对这种情况，我上课伊始先播放《惠州之旅》幻灯片，激发学生深厚的学习兴趣，然后引导学生用Excel制作调查统计表，这样一来学生可以学为己所用，解决自己生活中遇到的问题，自然有利于后面课程的学习。
3重点难点（1）教学重点：学会比较Word与Excel的异同，掌握创建图表的操作。
（2）教学难点：能够准确选定数据创建图表，并将Excel中的数据复制到Word文档中。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】活动一：创设情境（一）播放《惠州之旅》演示文稿。
1.现在生活水平提高了，很多家庭都会考虑在假期外出旅游，请问您了解我们家乡有哪些地方好玩吗？现在我们一起去看看吧。
《第1课调查旅游意向》作业设计方案-小学信息技术粤教A版第二册
《调查旅游意向》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在通过信息技术课程的学习，让学生掌握基本的网络调查方法，了解旅游意向的调查流程，锻炼学生的信息搜集、整理及分析能力，并培养学生团队合作和沟通交流的能力。
二、作业内容本节课的作业内容主要围绕“调查旅游意向”展开。
1. 确定调查主题：学生需根据自身兴趣，选择一个旅游目的地作为调查主题，如北京、上海、杭州等。
2. 设计调查问卷：学生需利用信息技术课程所学的知识，设计一份关于旅游意向的问卷。
问卷应包含基本信息、旅游偏好、预算等方面的问题。
3. 网络调查实施：学生需通过网络平台发布问卷，并邀请亲朋好友参与问卷调查。
同时，学生需记录下问卷的发布时间、参与人数等关键信息。
4. 数据整理与分析：学生需将收集到的数据进行整理，并利用信息技术课程所学的统计方法，对数据进行初步分析。
5. 制作调查报告：学生需根据调查结果，制作一份关于旅游意向的调查报告。
报告应包括调查目的、方法、结果分析和结论等部分。
三、作业要求1. 问卷设计要合理，问题要具有针对性和可操作性。
2. 调查过程要遵守网络道德和法律法规，不得侵犯他人隐私。
3. 数据整理要规范，分析要客观，报告要简洁明了。
4. 作业需在规定时间内完成，并按时提交。
5. 团队成员需分工合作，共同完成作业。
四、作业评价1. 评价标准：评价将主要依据学生所提交的问卷、调查报告的质量、团队协作和参与态度进行。
2. 评价方式：教师将对每个团队的作业进行审阅和评估，给予合理的分数和意见反馈。
同时，教师还将组织学生进行互评和自评。
3. 反馈方式：教师将通过课堂讲解、点评和书面反馈等方式，向学生提供作业的改进意见和建议。
五、作业反馈1. 教师将针对学生在作业中表现出的优点和不足进行点评，并给出改进建议。
2. 学生需根据教师的反馈意见，对作业进行修改和完善。
如有需要，教师将提供必要的指导和帮助。
3. 通过本次作业的实践和反馈，学生将更加熟练地掌握信息技术课程中的网络调查方法和数据处理技巧。
粤教版五年级信息技术上册 调查旅游意向
1 调查旅游意向教学目标：１．知识与技能（１）认识Ｅｘｃｅｌ的界面，理解单元格的命名规则。
（２）学会在Ｅｘｃｅｌ单元格中输入数据。
（３）能合理调整行高与列宽。
（４）能准确选择数据区域创建图表。
２．过程与方法（１）通过把创设情境收集到的问卷调查数据录入到Ｅｘｃｅｌ工作表中，并调整行高与列宽，掌握数据的录入以及简单的排版操作。
（２）通过对数学中统计图的知识迁移到Ｅｘｃｅｌ中，进行数据图表的绘制操作；通过Ｅｘｃｅｌ软件的使用，提高软件的使用操作水平。
３．情感、态度与价值观（１）通过情境创设，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情怀。
（２）通过学习，培养学生互帮互助，共同提高的团结精神。
（３）通过评价交流，培养学生敢于提出自己观点的勇气和评价能力。
教学重点：对比Ｗｏｒｄ与Ｅｘｃｅｌ的异同与创建图表。
教学难点：准确选择数据区域制作图表，与Ｗｏｒｄ协同工作。
教具准备：多媒体教学系统，家乡旅游景点ＰＰＴ文件。
教学时数：1课时第一课时（总第 1 节）教学内容：本节课是第１课《调查旅游意向》，其内容是让学生初步认识Ｅｘｃｅｌ，知道如何运行Ｅｘｃｅｌ软件，了解它的界面和单元格的命名规则，掌握如何在单元格中输入数据和调整行高与列宽的方法，学会创建不同类型的图表，尝试与Ｗｏｒｄ协同工作。
由于这是整个Ｅｘｃｅｌ教学部分的第一节课，学生能否顺利掌握这节基础课的教学内容，关系到今后的学习。
教学过程导入：１．春节刚过，同学们迎来了新的学年，假期过得愉快吗？咱们美丽的家乡有很多的旅游景点，我们一起来浏览一下。
２．播放演示文稿。
３．引导学生观看并提问学生的感受。
教师组织学生举手表示自己的旅游意向，现场统计记录人数。
４．提问：怎样才能将数据直观地展示出来，让人一目了然？出示课本图１－１，询问学生数学统计图方面的知识。
５．提示课题《调查旅游意向》板书：调查旅游意向新授：对比Ｅｘｃｅｌ界面与Ｗｏｒｄ的异同１．学生带着问题阅读课本第２～４页，问题：Ｅｘｃｅｌ界面与Ｗｏｒｄ界面的异同？２．引导学生对比，回答问题。
教育最新深圳小学四年级下信息技术教案
４．提问：怎样才能将数据直观地展示出来，让人一目了然？
出示课本图１－１，询问学生数学统计图方面的知识。
５．提示课题《调查旅游意向》
板书：调查旅游意向
【环节二：探索新知】
１．学生带着问题阅读课本第２～４页，问题：Ｅｘｃｅｌ界面与Ｗｏｒｄ界面的异同？
【环节二：探索新知】
一、改变图表，选项美化图表
１．分配２人学习小组，指出数据表存放路径。
２．布置探究任务：探究利用图表选项对制作的图表进行美化。
３．指出学习参考材料：课本第９～１０页。
４．练习点评。就各选项内容进行提问，并让学生演示过程，逐项过关。
５．评出本环节的最佳２人学习小组。
二、给图表添加背景色或图片
容，关系到今后的学习。
教学目标：
１．知识与技能
（１）认识Ｅｘｃｅｌ的界面，理解单元格的命名规则。
（２）学会在Ｅｘｃｅｌ单元格中输入数据。
（３）能合理调整行高与列宽。
（４）能准确选择数据区域创建图表。
２．过程与方法
（１）通过把创设情境收集到的问卷调查数据录入到Ｅｘｃｅｌ工作表中，并调整行
１
高与列宽，掌握数据的录入以及简单的排版操作。
巡视指导，答疑。
3计算旅游城市的平均气温
学案
教案
教师活动
学情分析：
《计算旅游城市的平均气温》是小学4年级下学期信息技术教材的第３课，在此之前，学生已基本掌握了Ｅｘｃｅｌ表格的数据输入和对单元格的基本操作等技能。通过本课的教学，学生需要掌握在Ｅｘｃｅｌ表格中进行简单计算的技能。本节课是学生学习Ｅｘｃｅｌ表格数据处理方面知识的基础，也为以后继续深入学习Ｅｘｃｅｌ其他知识作好铺垫。在教学中，注重培养和提高学生应用新知识解决实际问题的能力以及综合运用各种知识、技能的能力，通过让学生掌握运用Ｅｘｃｅｌ的强大数据处理功能来解决生活实践中一般的数据处理问题。
制作“广东风景游”导览图--制作“信宜一日游”导游图(教学设计)四年级下册信息技术粤教版(B版)
(5) 学生可以关注旅游业的发展动态，了解旅游业的新趋势和新动态，为自己的旅游业发展做好准备。
教学评价与反馈
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度等方面，评价学生的学习积极性。
3. 在教学媒体和资源的使用方面，我将充分利用PPT、视频和在线工具等资源，帮助学生更好地理解和掌握导游图的制作方法。
a. 使用PPT进行讲解，呈现导游图的基本要素和制作步骤，让学生清晰地了解导游图的制作过程。
b. 播放视频案例，让学生观看真实的导游图制作过程，加深他们对导游图的认识。
c. 利用在线工具，如旅游攻略网站或地图软件，让学生了解导游图在实际应用中的作用，提高他们的信息应用能。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解导游图的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用导游图解决实际问题。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与导游图相关的主题进行深入讨论。
教学内容具体包括：
1. 学习导游图的基本要素，如景点、路线、说明文字等。
2. 学习使用画图工具绘制导游图，包括绘制景点、标注路线、插入说明文字等。
3. 学习导游图的布局和设计，使导游图既美观又实用。
4. 学生分组合作，制作各自心中的“信宜一日游”导游图，并进行展示和评价。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：
2. 小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作能力、问题解决能力和创新思维等方面，评价学生的团队协作和实际应用能力。
制作“广东风景游”导览图--制作“信宜一日游”导游图(课件)四年级下册信息技术粤教版(B版)
现在正是信宜三华梨的收获季节,有大量 的游客慕名而来。我们的家乡除了钱排 镇的三华梨外,还有哪些美丽的景点吸引 人？
西江温泉
天马山
大仁山
石根山
大雾岭
教育城
教育城 大仁山 石根山
西江温泉 天马山 大雾岭
制作“广东风景游”导览图--
教学目标 1、知识与技能 (1)认识PowerPoint中各种自选图形; (2)会运用自选图形工具绘制和修饰自选图形; (3)会在自选图形中添加图片、文字、渐变背景; (4)能运用自选图形工具进行作品创作。
教学目标 2中,通过赏析、思考、 动手绘制、美化及交流合作等学习活动,掌握 PowerPoint自选图形工具的使用方法,感受信息 技术在生活中的应用,提升计算机操作能力与信 息素养。
(2)通过制作作品,学生交流合作、作品展示与互 相评价等活动,提高学生的审美、交流合作能力, 体会信息技术在日常生活中的应用与表达。
教学目标 3、情感、态度与价值观
(1)感受体会PowerPoint演示文稿的应用,激发学生 的学习热情;
(2)培养学生实践动手与创作能力,激发创作激情;
(3)通过家乡一日游的情境设置,增强学生家乡自豪 感,培养学生热爱家乡情怀。
《第1课调查旅游意向》作业设计方案-小学信息技术粤教A版第二册
《调查旅游意向》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业设计的目标在于培养学生对信息技术的掌握，学会进行信息搜集与处理。
在实践活动中锻炼学生设计旅游意向调查问卷的能力，并通过对调查结果的分析，初步了解数据统计与处理的基本方法。
二、作业内容作业内容主要分为以下几个部分：1. 设计调查问卷：学生需根据旅游意向设计一份简单的调查问卷，包括但不限于旅游目的、预算、偏好的旅游方式、旅行同伴选择等主题。
要求问卷内容简洁明了，易于理解。
2. 发布与收集数据：学生利用信息技术平台（如微信、QQ 群等）发布问卷，并确保有效收集至少30份份以上有效问卷。
三、作业要求作业要求如下：1. 问卷设计：问卷设计应注重问题设计的合理性和有效性，问题应简洁明了，易于理解，同时应具有引导性，使被调查者能够真实、准确地回答问题。
2. 发布与收集：学生需在规定的时间内完成问卷的发布和收集工作，并确保所收集的数据真实有效。
3. 数据分析：学生需对收集到的数据进行整理和分析，包括数据的分类、统计和图表化等，以便更好地理解数据并得出结论。
4. 报告撰写：学生需根据调查结果撰写一份简短的报告，报告中应包括调查目的、调查方法、数据分析及结论等。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 问卷设计是否合理有效；2. 数据的真实性和有效性；3. 数据分析的方法和结果；4. 报告的完整性和条理性。
五、作业反馈作业完成后，教师将对学生的作业进行批改和反馈，针对学生的优点和不足提出建议，帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能。
同时，教师将根据学生的作业情况调整后续的教学计划，以提高教学效果。
以上就是《调查旅游意向》的作业设计方案。
在第一课时中，学生将通过这一实践性的作业，锻炼自己的信息技术应用能力，为后续的旅游策划等学习内容打下坚实的基础。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本节课的作业目标是使学生能够通过信息技术手段，设计并完成一次简单的旅游意向调查，掌握信息收集、整理、分析的基本方法，同时培养他们的逻辑思维能力和团队协作精神。
四年级信息技术下册第1课调查旅游意向教案粤教版
四年级信息技术下册第1课调查旅游意向教案粤教版【教学目标】
1.了解旅游意向的基本概念和内容。
2.了解珠三角地区的旅游资源和特色。
3.能够简单地进行旅游意向调查，并对结果进行分析和总结。
【教学重点】
1.调查旅游意向。
2.分析和总结调查结果。
【教学难点】
1.如何对调查结果进行正确的分析和总结。
2.如何引导学生积极参与调查，并保证调查结果的客观性和准确性。
【教学过程】
一、导入新课
1.呈现学生喜欢的旅游图片。
让学生谈谈对这些旅游地的了解和感受。
2.引出本课的主题：调查旅游意向。
二、讲解相关知识
1.讲解旅游意向的基本概念和内容。
2.介绍珠三角地区的旅游资源和特色。
三、组织实践活动
1.分组进行调查。
教师给出旅游地点的列表，让学生进行选择，并花10分钟左右时间进行调查。
2.分析和总结调查结果。
教师根据收集的数据，引导学生分析
和总结调查结果，找出学生们喜欢的旅游地，以及他们喜欢的旅游方式和目的地等。
四、课堂小结
教师以“你学到了什么”为引导，进行小结。
五、作业布置
让学生在家里调查家人的旅游意向，并将结果记录下来。
下节课展示。
深圳小学四年级下信息技术教案
1《调查旅游意向》2美化调查图表２．指导学生总结汇报。
３．揭示本课学习内容———修饰美化图表及表格。
巡视指导，答疑。
3计算旅游城市的平均气温4选出空气质量最正确的城市5制订旅游计划6收集多媒体素材〔上〕 学 案教 案教师活动学情分析：本课的教学对象是小学五年级的学生，他们对信息技术课程具有很高的学习热情，大部分学生能熟练地掌握网络的运用。
在以前的学习中，学生已经掌握了上网查找资料，保存网页中的文字、图片和整个网页，能够查看和整理文件等技能，但对文字、图片资料的收集方法缺乏系统认识，对使用数码相机获取图像和使用扫描仪获取图片的方法少有接触。
教学目标： １．知识与技能〔１〕知道常见的多媒体素材。
〔２〕掌握在因特网上查找及下载文字资料的方法。
〔３〕掌握从网上下载图片，使用数码相机获取图像，使用【环节一：情境导入】玲玲和贝贝假期参加了北京奥运游，奥林匹克公园真美丽！回来后他们收集了一些景点的多媒体素材，我们一起来看看这里面都有些什么。
请大家打开“素材库”，瞧一瞧、听一听，跟同桌说一说这里面有什么。
请同学说一说“素材库”里面有些什么，引导学生认识常见的多媒体素材包括：文本、图形图像、动画、声音、视频等。
出示下列图：这些多媒体素材是如何收集到的呢？这节课我们就来学习收集多媒体素材〔上〕。
板书：收集多媒体素材〔上〕【环节二：学习新知】１．自主探索，收集文字素材。
玲玲想请大家帮她收集更多的文字素材，怎么收集呢？请同学们自主探索，完成任务一：请你在因特网上查找有关奥林匹克公园、鸟巢、水立方等文字资料，并将文字资料下载下来。
遇到问题的时候可以参考教材，询问老师和同学。
教师巡视，指导学生完成任务。
请学生上台交流：〔１〕如何找到这些资料的？〔复习在因特网上查找资料的方法〕〔２〕如何保存下来的？总结学生的文字收集方法：板书：文字收集法：复制———粘贴用Ｗｏｒｄ文档编辑扫描仪获取图片的方法。
２．过程与方法通过阅读课本、上机探究文字、图片的采集方法，结合老师的示范讲解以及同学之间的互帮互学，掌握文字、图片媒体素材的采集方法。
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Excel制作的图表
旅游城市 人数统计
惠州 西湖
8
叶挻将军 纪念园
7
大亚湾
9
8
5
6
10 8 6 4 2 0
惠州西湖叶挻将军纪念园大亚湾游乐场
人数统计
巽寮湾
罗浮山
龙门铁泉
图1
南昆山
人数统计
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认识EXCEL界面
• 行标：行号（如1、2、3……） • 列标：列号（如A 、Ｂ、Ｃ …… ） • 单元格:指表格中的一个格子。 • 活动单元格：指目前正在操作的单
• 菜单调整：选定该行或列的内容，指
向“格式”菜单中的“行”或“列”子 菜单，然后单击各选项命令。
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• 选择数据范围（对角线选择） • 图表向导 • 图表类型
说一说：三幅作品好在哪里？有什么闪光
点？哪些方面还应该改进？
龙门铁泉位于龙门县龙田镇热水锅村，占地50万平方米，建有亚洲最大的温泉康乐中 心，有“亚洲第一泉”之称。它被群山环抱，风光迤俪，林木青翠，有人间仙境之景色。 度假区设有露天温泉泡浴、温泉水上文化乐园、别墅旅馆、风味餐饮、商务会议、理疗保 健、休闲娱乐、郊野闲情等服务项目。此外由于含铁元素丰富，故龙门温泉被专家称为 “黄金泉”，而这种被日本人视为最珍贵的黄金泉，在这里比比皆是。度假区有十分丰富 的温矿泉水资源，水温高达76°C，泉水富含铁、锍、氡、钙、镁等48种有益身心的矿物 质元素，对神经性骨痛、风湿病、腰肌劳损、肌肉萎缩、肠胃病等多种疾病有显著疗效； 经常泡浴 能护肤美容、养颜健身。颇具特色的还有九龙潭、天地五行池、乾坤池、摇滚池、泡泡池、
叶挺纪念园为国家4A级旅游 景区、全国爱国主义教育基地、 全国红色旅游经典景区、中国 侨联爱国主义教育基地、中国 顾客喜爱红色旅游景点。
惠州市大亚湾游乐场地处惠州、 深圳、汕尾三角地带的中心位置，距 惠州、深圳各60公里，开发区有直航 香港的客轮，全程只需1小时；离惠 州国际机场仅50公里，海陆空交通便 利。位于惠州市大亚湾畔的霞涌镇内。
第1课
调查旅游意向
1.播放《惠州之旅》 2.认识Excel界面 3.输入数据 4.调查行高与列宽 5.创建图表
惠州之旅
惠州西湖位于广东省东南部 惠州市惠城中心区，由西湖和红花 湖景区组成，总面积21.83平方公里， 其中水域面积3.35平方公里，是以素雅 幽深的山水为特征、以历史文化为底蕴、 以休闲和观光为主要功能的国家级风景名胜 区和国家AAAA级旅游景区。素以五湖、六 桥、十四景而闻名，其山川秀邃、幽胜曲折、 浮洲四起、青山似黛，古色古香的亭台楼 阁隐现于树木葱茏之中，景域妙在天成， 有“苎萝西子”之美誉，并有“大中国西湖 三十六，唯惠州足并杭州”的史载。历代以 苏东坡为代表的400多位文人墨客曾踏足惠 州，为西湖留下了宝贵的文化遗产；近代孙 中山、周恩来等领导人在惠州从事过革命运 动，在西湖留下了光辉的足迹。这些历史 古迹和革命胜迹与西湖的青山秀水融为一体， 相得益彰。位于西湖西南部的红花湖 景区集防洪、供水、旅游、度假等功能于 一体，独具崇山峻岭、清流碧翠、天然野 趣的特色。其北面高榜山雄峻蔚然，势若 龙盘，地貌钟灵毓秀，有“惠州白云山”之 誉，是市民登高揽胜、健身运动的最佳去处 。
叶挺将军纪念园，于 2011年9月10日叶挺将军诞辰 115周年之际对外开放。核心 区占地面积300亩，由“一轴、 二水、三广场、六景区、二十 四景点”组成，含叶挺故居、 腾云学堂、读书亭、练武堂、 育英楼、会水楼、聚源堂、古 井等历史建筑和叶挺将军纪念 馆、纪念广场、叶挺铜像、牌 坊、碑林、广场、农田、果园、 山林、溪流、湖泊等。
十二生肖池等。另外，“水国迷城”是惠州龙门温泉旅游度假区新近推崇的 亮点
项目，是健身、娱乐的首选场所。在这里可以体验到环岛漂流、山水激浪、儿童水
惠州南昆山位于龙门县境内，面积 124平方公里，主峰天堂顶海拔1228米。 南昆山冬暖厦凉，即使酷暑，进入南昆山 也觉凉风习习，是天然的避暑胜地。南昆山 有”北回归线上的绿洲”之称。这里生长着 2500多种亚热带和温带植物，其中有著名的活 化石穗花杉，以及观光木、红花荷、福建柏、 桫椤等珍贵树种。这里栖息着多种多样的珍贵 动物，如苏门羚、大灵猫、白熊、野猪、穿山 甲等，还有大量鸟类，如白雕、锦鸡、山鹰、 红嘴相思等。南昆山于1993年划为国家森林公 园。
元格。 • 工作表：工作簿中的每一张表。
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• 鼠标调整：把鼠标光标移到需要调整
的那一行或列，当鼠标指标变成←→， 拖动鼠标，该行或列就会随鼠标的拖动 而改变行高或列宽。
巽寮湾位于惠东县的数百公里中海水最洁净的 海湾之一。除了一类的海水及沙滩沙质外，海滩 上软细洁白的海沙含沙量高达99%。有“天赐白 沙堤”美誉。境内有国家级海龟自然保护区港口 海龟湾，有地处沿海的巽寮海湾旅游区和南门海 湾右边的是猴子湾，有被誉为“广东省历史文化 名城”的平海古城和建于明清时期颇具特色的古 镇村落，有远近闻名的九龙峰旅游区，有省级的 古田自然保护区，有“东江红都”高潭老区等众 多旅游景区景点。
罗浮山，是罗山与浮山的合体，在博罗县西北境内 东江之滨，距博罗县城35公里。西北分别与增城、龙门 接壤，方圆260多平方公里。罗浮山山区广大，峻拔奇峭， 是7000万年前中生代侏罗纪和白垩纪时燕山运动形成的。 大小432座山峰，峭壁危崖，980多道瀑布流泉，“山山 瀑布，处处流泉”。尤以白石漓、白水门、黄龙洞3处瀑 布为著。罗浮山地处北回归线，属南亚热带气候区。高 温、多雨、土层厚，形成南亚热带的天然植物园。常绿 乔木与阔叶林和众多的藤本、草本等植物，计有3000多 种，其中中草药即有1240种。山中盛产柑、橙、桔、柚、 龙眼、荔枝。713～741年（唐开元间），山僧即以柑甜 味美的柑子作为贡品，并被皇帝命名为御园柑。罗浮山 道、佛两教外，儒学也很发达，历史上许多文人骚客游 览并留下无数文化遗存。