楼宇智能化工程技术专业教学计划
楼宇智能化工程技术专业教学计划大专
4
4
大学英语
144
144
4
4
5
体育训练
72
8
64
2
2
6
计算机应用基础
64
24
40
4
专业基础课
7
电路基础
96
96
6
8
机械制图
64
64
4
9
计算机绘图（CAD）
40
20
20
4/0
10
计算机绘图（Protel）
40
20
20
0/4
11
模拟电子技术
80
64
16
4
12
C语言程序设计
72
48
24
4
13
数字电子技术
32
综合布线
60
60
2周
33
楼宇自动控制系统
120
120
4周
34
电梯控制技术
90
90
3周
考 核
35
毕业设计及毕业实习论文
270
Hale Waihona Puke 2709周36生产实训（企业顶岗实习）
450
450
15周
合计
平均周学时
26
28
28
30
30
30
总学时
2994
1228
1766
实践课占总学时59.0%
54
48
6
6
14
电力电子变流技术
72
62
10
8
专业课
15
现代安全防范技术与工程系统
72
72
楼宇智能化工程技术专业教学计划(汇编)
附件二：楼宇智能化工程技术专业教学计划一、教学培养目标及规格（一）学制、招生对象：全日制三年、普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。
（二）培养目标：本专业针对目前我国人才紧缺的楼宇智能化工程技术领域，培养德、智、体等方面具有良好的职业素质，面向物业管理公司、楼宇机电设备专业化服务公司、综合布线工程公司、消防报警、闭路电视监控、小区智能化等工程公司以及其它与楼宇机电设备相关的企事业单位，从事楼宇智能化控制系统的设计施工、安装、维护及管理的高等技术应用型人才。
（三）培养规格：以培养学生的感恩品德为基础，以市场需求为导向，以职业能力为主线。
本专业学生通过对楼宇智能化工程技术专业的学习，能够具备和胜任以下岗位：主要岗位：从事数字信息化小区的策划与设计、技术服务支持及工程管理工作；从事智能楼宇项目管理工作；安防、消防系统的设计、安装、调试及配套集成。
辅助岗位：智能楼宇的产品质量检验和销售；楼宇智能化系统工程预算、工程量清单计价等工作。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：知识结构：①具有高等技术应用型人才必备的数学、外语和文化其它科技文化知识。
②掌握一定科学思维方法和工作方法，具有良好的科学精神、敬业精神和职业道德。
③掌握小型计算机网络系统组建基本知识与技术，包括安装、调试、运行、管理以及设备和软、硬件的维护与更新技术。
了解建筑原理、电工、电子、材料设备、传感器、接口技术、自动控制等基础知识。
④掌握计算机常用操作的运用及实施网络管理。
⑤掌握楼宇智能化技术专业安全、环保节能、消防等方面的基本知识。
⑥能够对楼宇智能化工程进行工程报价和编制招投标文件。
⑦了解建筑安装企业施工过程，具有建筑安装施工知识。
能力结构：①具有一定的市场开拓能力。
②本专业所必需设计制图运算和计算相应的基本技能。
③掌握现场布线、单片机与PLC、电梯维修与维护、现代楼宇、强电与弱电，建智能化设备及系统的工作原理；具有规划设计计算能力和阅读审核有关工程项目的设计图纸和技术文件的能力。
楼宇智能化技术-教学大纲
《楼宇智能化技术》教学大纲一、课程性质及任务《楼宇智能化技术》是楼宇智能化工程技术专业最重要的一门专业课程之一。
它主要是培养学员对楼宇工程的设计、安装、调试等方面的综合能力。
在本课程中，不仅对楼宇智能化技术的基本概念做了深入的讲解，还对 DDC完成监控系统的方案、传感器与驱动器、DDC控制器的软件和硬件、工程项目的实施和系统集成等均做了详细的讲解。
通过完成本课程的学习，学员可以基本掌握楼宇科技工程项目的实施体系。
本课程的基本目标是使学生能够熟练地进行系统的配置、监控与组织管理、程序输入、参数测试、故障诊断、以及对建筑强弱电的维护等有全面的理解。
二、课程特色，核心知识技能点理论、实验与实训相结合讲授和随堂练习相结合课程内容与样例工程相结合小组工作方式与项目教学相结合课程设置与实训场所相结合课程整体突出核心知、技点核心知识点智能建筑的基本概念和系统集成智能建筑的三级标准设计规范楼宇机电设备自控系统的监控方案常用的传感器、变送器、阀门、驱动器DDC控制器工作原理、程序结构、程序设计数字量、模拟量的处理方法数据的采集、运算、变换和管理图形工作站的监控原理和系统组态计算机集散控制的基本方式和原则核心技术技能点楼宇自动化的系统集成设计传感器、变送器、阀门、驱动器的安装DDC控制器的安装、接线、组网程序的输入、输出、修改及测试变量、数据库的建立及导入导出图形变量的建立及属性的定义运行脚本和策略的编辑与定义上位监控主机与现场控制器的通信设置三、理论教学及要求理论教学根据教程中的章节进行，教师可利用电子课件和多媒体教学演示来烘托教学气氛。
在课堂教学过程中，应采用师生互动的教学方法，理论和实验交互进行。
课后给学员布置课后作业，每次授课前后应做好课前的引入和本堂教学内容的知识点、技能点的总结。
四、实验教学及要求实验教学可借助于计算机、实验设备、电子仿真软件进行。
在进行实验之前，教师应提前向学员布置本次实验的任务和实验中的注意事项。
酒店楼宇智能化课程设计
酒店楼宇智能化课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握酒店楼宇智能化基础概念，如智能控制系统、能源管理、安防系统等；2. 了解酒店楼宇智能化系统的组成、功能及其在行业中的应用；3. 掌握酒店楼宇智能化系统设计原则和实施方法。
技能目标：1. 培养学生运用智能技术解决实际问题的能力，如设计简单的智能控制系统；2. 提高学生分析、评价酒店楼宇智能化系统方案的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达、创新实践的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对酒店楼宇智能化技术的兴趣，激发其探索精神；2. 增强学生对智能化技术在我国酒店业发展中的重要性的认识，提高其社会责任感；3. 引导学生树立绿色、环保、节能的价值观，关注智能化技术在节能减排方面的应用。
课程性质：本课程为实用性较强的专业课，结合当前酒店业发展趋势，培养学生掌握酒店楼宇智能化系统的设计、实施和运用能力。
学生特点：学生具备一定的电子、信息技术基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力。
教学要求：注重理论与实践相结合，采用案例分析、讨论、小组合作等教学方法，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过本课程学习，使学生具备酒店楼宇智能化系统设计、实施和管理的能力。
二、教学内容1. 酒店楼宇智能化概述：介绍酒店楼宇智能化的基本概念、发展历程、现状及未来趋势，对应教材第一章内容。
- 智能化系统的组成与分类- 智能化技术在酒店业的应用案例2. 酒店楼宇智能控制系统：讲解智能控制系统的原理、设计方法和实施技巧，对应教材第二章内容。
- 常见智能控制系统介绍- 控制系统设计原则与实施步骤3. 酒店楼宇能源管理：探讨酒店能源管理的重要性，分析能源管理系统的组成和运行原理，对应教材第三章内容。
- 能源管理系统的组成与功能- 节能措施及案例分析4. 酒店楼宇安防系统：介绍酒店安防系统的种类、工作原理及设计要点，对应教材第四章内容。
- 安防系统的分类与功能- 安防系统设计原则及案例分析5. 酒店楼宇智能化系统实施与评价：分析智能化系统实施过程的关键环节，探讨评价方法及优化策略，对应教材第五章内容。
《楼宇智能化技术》教学教案
《楼宇智能化技术》教学教案第一章：楼宇智能化技术概述1.1 教学目标了解楼宇智能化技术的定义和发展历程掌握楼宇智能化系统的基本构成和功能了解楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势1.2 教学内容楼宇智能化技术的定义和发展历程楼宇智能化系统的基本构成和功能楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势1.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇智能化技术的定义和发展历程，楼宇智能化系统的基本构成和功能，以及楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势。
利用案例分析法，分析具体的楼宇智能化项目，让学生更好地理解和掌握相关知识。
1.4 教学资源教案、PPT、案例分析资料相关视频资料1.5 教学评价课堂问答：了解学生对楼宇智能化技术的基本概念和系统的理解程度。
案例分析报告：评估学生对楼宇智能化技术的应用能力和分析问题的能力。
第二章：楼宇自动化系统2.1 教学目标掌握楼宇自动化系统的基本构成和功能了解楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用掌握楼宇自动化系统的运行管理和维护方法2.2 教学内容楼宇自动化系统的基本构成和功能楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用楼宇自动化系统的运行管理和维护方法2.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇自动化系统的基本构成和功能，楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用，以及楼宇自动化系统的运行管理和维护方法。
利用案例分析法，分析具体的楼宇自动化项目，让学生更好地理解和掌握相关知识。
2.4 教学资源教案、PPT、案例分析资料相关视频资料2.5 教学评价课堂问答：了解学生对楼宇自动化系统的基本概念和系统的理解程度。
案例分析报告：评估学生对楼宇自动化技术的应用能力和分析问题的能力。
第三章：楼宇智能化控制系统3.1 教学目标掌握楼宇智能化控制系统的基本构成和功能了解楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用掌握楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法3.2 教学内容楼宇智能化控制系统的基本构成和功能楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法3.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇智能化控制系统的基本构成和功能，楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用，以及楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法。
楼宇智能化工程技术专业教学计划(doc 7页)
楼宇智能化工程技术专业教学计划(doc 7页)2006级楼宇智能化工程技术专业教学计划一、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义经济建设第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，从事建筑电气技术、智能建筑与楼宇自动化技术方面的高等工程技术应用性专门人才。
毕业生应具有坚实的专业技术基础和工程实践能力，能适应现代化建筑电气工程的要求，能从事智能建筑与楼宇自动化以及建筑电气工程的设计、安装、运行维护与调试等工作。
二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构1、人才培养规格要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具有扎实基础理论知识和专业知识；具有从事本专业领域实际工作的基本技能；具有较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的专业技术应用、协调和创造能力；具有创业精神和良好的职业道德；有健全的体魄。
学生毕业后主要去建筑施工企业、建筑设计单位、设备安装公司、房地产公司、物业管理部门的生产第一线，从事楼宇电气设备生产制造，安装施工、设计、监理、运行维护等方面的技术及管理工作。
2、知识结构（1）、人文社会科学知识三、修业年限三年四、课程设置及时间分配（见附表1）五、教学进程（略）六、总周数分配表教学环节理论教学考试军训实习实训课程设计入学及毕业教育公益劳动毕业设计假期合计周数66 5 1 20 4 2 3 8 38 147七、实践教学环节及时间分配表类序号实践教学学期周数备注别环节名称一二三四五六课程设计1 电气照明技术课设√ 12 供配电技术课设√ 13 建筑弱电系统课设√ 14 楼宇自动化课设√ 1 合计 4 4实习与实训1 工程测量实习√ 12 数字电路实训√ 13 电机拆装实训√ 14 模拟电路实训√ 15 微机原理实训√ 16 电工仪表实训√ 17 架空线路实训√ 18 电工工艺实训√ 19 电气设备实训√ 110 认识实习√ 111 配线实习√ 112 生产实习√9 合计 2 5 1 3 9 20毕业设计1 毕业设计√8 合计8 8 总计2 5 1 7 17 32八、课程设置及主要内容（略）九、教学基本情况统计课堂教学各类课程的学时比例课程分类课程门数学时百分比公共基础课12 680 37.7%专业基础课10 575 31.9%专业课10 520 28.8%选修课 2 30 1.7%合计34 1805 100%实践教学环节占教学活动的比例实践教学学课堂教学中实验及上机等学时+集中实践教学周数×26 1119 时总学时课堂教学总学时+集中实践教学周数×26 2715实践教学环节占教学活动的比例(实践教学学时/总学时) 41%注：实践教学包括实验、实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）、劳动等教学环节,每周按26学时折算。
楼宇智能化工程技术专业教学计划大专
4
4
大学英语
144
144
4
4
5
体育训练
72
8
64
2
2
6
计算机应用基础
64
24
40
4
专业基础课
7
电路基础
96
96
6
8
机械制图
64
64
4
9
计算机绘图（CAD）
40
20
20
4/0
10
计算机绘图（Protel）
40
20
20
0/4
11
模拟电子技术
80
64
16
4
12
C语言程序设计
72
48
24
4
13
数字电子技术
32
综合布线
60
60
2周
33
楼宇自动控制系统
120
120
4周
34
电梯控制技术
90
90
3周
考 核
35
毕业设计及毕业实习论文
270
270
9周
36
生产实训（企业顶岗实习）
450
450
15周
合计
平均周学时
26
28
28
30
30
30
总学时
2时59.0%
54
48
6
6
14
电力电子变流技术
72
62
10
8
专业课
15
现代安全防范技术与工程系统
72
72
4
16
微机原理接口与实训
54
30
建筑工程智能化教学方案
建筑工程智能化教学方案一、项目背景随着科技的不断发展，建筑工程行业也在不断迎来新的变革。
智能化建筑系统的应用，使得建筑行业的工作方式和流程发生了巨大的变化。
为了适应这一变化，建筑工程专业的学生需要掌握更多的智能化技术知识。
因此，建筑工程智能化教学方案应运而生。
二、教学目标1. 帮助学生了解智能化建筑系统的基本概念和原理。
2. 培养学生掌握智能化建筑系统的设计、施工和运维技能。
3. 培养学生运用智能化技术解决实际建筑工程问题的能力。
4. 帮助学生了解智能化建筑系统的最新发展动态，增强自主学习能力。
三、教学内容1. 智能化建筑系统概述- 智能化建筑系统的定义和特点- 智能化建筑系统的基本原理- 智能化建筑系统在建筑工程中的应用2. 智能化建筑系统的设计- 智能化建筑系统的设计原则与方法- 智能化建筑系统的参数选择与优化- 智能化建筑系统的设计案例分析3. 智能化建筑系统的施工与调试- 智能化建筑系统的施工流程与要点- 智能化建筑系统的调试方法与技巧- 智能化建筑系统的施工与调试案例4. 智能化建筑系统的运维与管理- 智能化建筑系统的运维原则与方法- 智能化建筑系统的故障排除与维修- 智能化建筑系统的运维与管理案例5. 智能化建筑系统的发展与应用- 智能化建筑系统的最新技术趋势- 智能化建筑系统在不同建筑类型中的应用- 智能化建筑系统的未来发展前景四、教学方法1. 理论教学通过课堂讲解、多媒体展示、案例分析等方式，向学生介绍智能化建筑系统的基本概念和原理。
2. 实践教学安排学生参与智能化建筑系统的设计、施工、调试和运维等实际操作，培养学生的实际技能。
3. 项目实践安排学生参与真实的智能化建筑项目，让学生在实际项目中熟悉智能化建筑系统的应用和解决问题的能力。
四、教学手段1. 多媒体教学通过多媒体教学手段，向学生展示智能化建筑系统的设计、施工、调试和运维等相关内容，让学生有更直观的了解。
2. 实验室教学建立智能化建筑系统实验室，让学生亲自操作相关设备进行实验，提高学生的技能和应用能力。
楼宇智能课程设计
楼宇智能课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解楼宇智能化基本概念，掌握楼宇自动化系统的工作原理及其应用。
2. 使学生掌握智能楼宇中常用的传感器、控制器及其功能，并能运用这些知识分析楼宇智能系统。
3. 引导学生掌握智能楼宇系统的设计原则和方法，培养其设计简单智能楼宇系统的能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学的楼宇智能化知识，解决实际问题的能力。
2. 提高学生动手操作和团队协作能力，使其能够完成智能楼宇系统的搭建与调试。
3. 培养学生运用计算机辅助设计软件进行智能楼宇系统设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对楼宇智能化技术的兴趣，提高其学习积极性。
2. 培养学生的创新意识，使其关注智能楼宇技术的发展趋势。
3. 引导学生认识到智能楼宇技术在实际生活中的应用，增强其环保意识和社会责任感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为核心。
课程内容紧密联系教材，确保学生在掌握基本知识的基础上，提高自身技能和情感态度价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 楼宇智能化基础知识：包括智能楼宇的定义、发展历程、应用领域及发展趋势。
- 教材章节：第一章 楼宇智能化概述- 内容列举：智能楼宇的基本概念、系统组成、国内外发展现状及未来发展趋势。
2. 楼宇自动化系统：重点介绍楼宇自动化系统的组成、工作原理及其应用。
- 教材章节：第二章 楼宇自动化系统- 内容列举：楼宇自动化系统的分类、主要设备与功能、控制策略及案例分析。
3. 常用传感器与控制器：介绍智能楼宇中常用的传感器、控制器及其应用。
- 教材章节：第三章 常用传感器与控制器- 内容列举：传感器、控制器的种类、原理、性能参数及应用实例。
4. 智能楼宇系统设计：讲解智能楼宇系统的设计原则、方法和步骤。
- 教材章节：第四章 智能楼宇系统设计- 内容列举：设计原则、系统架构设计、设备选型与布局、系统集成与调试。
2008楼宇智能化技术专业教学计划
楼宇智能化技术专业教学计划一、招生对象及学制本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。
全日制三年。
二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，面向智能建筑行业,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素养，热爱祖国，遵纪守法，养成良好的社会公德和职业道德。
掌握本专业所必需的数学、外语、微机应用技术、电路分析、电子电路等文化知识和基础理论知识，形成良好的心理和身体素质。
掌握一定的计算机技术及基本的自动控制技术，熟练掌握计算机网络和PLC技术、建筑供配电与照明技术、安全防范技术、消防自动化技术、建筑设备自动化技术。
毕业后能运用所学理论知识和技能，从事楼宇自动化、智能化的简单设计、安装施工及运用管理，计算机网络的维护及综合布线的设计施工；从事供配电和照明系统设计、安装、施工；从事智能建筑安全防范系统和消防自动化系统设计施工；从事建筑电气设备自动化系统的维护管理工作及智能建筑、智能化小区的物业管理工作；能够运用所学知识，解决本专业一般工程实际问题的能力；具有较快适应第一线岗位需要的能力。
三、培养规格学生通过在校期间系统的理论学习和技能训练，具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。
为了实现培养目标，本专业开设的主要专业基础课程有：电路分析、电子技术、工程制图及计算机绘图、计算机应用基础、自动控制原理、自动检测与传感技术。
主要专业课程有计算机网络及综合布线、楼宇电气控制、PLC技术及应用、消防联动系统、安防系统、音像系统、组态软件技术、智能建筑供配电与照明、变频器应用技术、建筑设备自动控制系统、智能建筑工程管理等。
（一）知识结构1.具有一定的社会科学知识和一定的人文知识。
2.具有本专业必需的电工、电子技术基础理论知识和相应的专业基础知识。
3.具有计算机应用技术、自动监测、自动控制技术的基础知识。
4.具有计算机网络及综合布线、建筑音像系统等专业知识5.具有安全防范、自动消防、楼宇设备自动控制等专业知识。
专业建设规划(楼宇智能化工程技术)教学提纲
常州工程职业技术学院专业建设规划规划名称：楼宇智能化工程技术专业专业建设规划规划编制单位：____自动化技术系_______________2009年12月常州工程职业技术学院楼宇智能化工程技术专业建设规划规划名称：楼宇智能化工程技术专业专业建设规划规划编制系部：自动化技术系规划编制执笔人：丁才成、邓允规划编制时间：2009年专业创办时间：2003年一、专业现状分析1．专业概况2002年，原常州化工学校、江苏建材工业学校合并升格为常州工程职业技术学院。
在对周边地区楼宇智能化和建筑电气化工程技术人才需求情况进行了充分调研后2003年招收第一届五年制的“”专业。
2004年该专业招收高中后三年制“智能化楼宇设备管理”专业。
2005年，教育部颁布执行的《高等学校高职高专指导性专业目录》（试行）稿中，首次将“楼宇智能化工程技术专业”列入其中。
我校从2005年起，按新专业名称招生。
目前在校学生为4个班级，177人。
招生对象为高中后毕业生。
历年招生情况如表1所示。
表1 楼宇智能化工程技术专业历年招生情况一览表（1）师资情况：我院楼宇智能化工程技术专业目前师资中有5名副教授、1名讲师、1名工程师、3名助教，具有研究生学历的硕士2名。
总体上讲能够实现老中青结合，高中初搭配。
师资情况表如下：（2）实践教学条件坐落在常州科教城现代工业中心的楼宇智能化实训中心，是我校与南京师范大学机电研究所共同开发的“教学做一体化”的大型实训装置。
该系统门类齐全、台套数多、结合工程实践开发，总资产达到700万人民币，为省内乃至全国智能楼宇较为优秀的实训中心。
2009年又投资80万购买浙江天煌实训设备4套用于提升学生工程技能水平及考证培训。
我系的电工电子实训中心、工业自动化实训中心同时为我专业的其它课程的实验实训提供教学支撑。
（3）科教研成果○12009年3月楼宇智能化工程技术专业学生参加全国高职院校学生技能邀请赛获“楼宇自动化技术”比赛项目团体二等奖；○22009年12月楼宇智能化工程技术专业学生参加全国职院校“自动线安装与调试”技能大赛获团体二等奖。
楼宇智能化教学计划(9-24)
江西现代职业技术学院楼宇智能化工程技术专业2013级人才培养方案一、专业名称（专业代码）楼宇智能化工程技术（560404）二、招生对象与修业年限招生对象：本专业招收高中毕业或具有同等学历者修业年限：修业年限3年学习方式：全日制学习三、培养目标1、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德智体美等全面发展，具有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握专业必须的知识和专业基本技能，掌握楼宇电气工程、安防工程、楼宇自动化系统和楼宇设备运行管理等方面的专业知识，能在生产、服务一线能从事楼宇智能化系统的安装、调试、运行维护、改造、施工管理等工作的高端技能型人才。
2、目标岗位（群）楼宇智能化系统管理、楼宇安全防范系统的设备安装调试、故障检修、运行管理岗位；楼宇火灾自动报警系统和自动灭火系统的设备安装调试、故障检修、运行管理岗位；楼宇自控系统的设备安装调试、故障检修、运行管理岗位；建筑供配电与电气照明系统的安装调试、故障检修岗位。
3、拓展岗位（群）楼宇智能化产品销售与技术支持、楼宇智能化系统设计助理、安装工程监理、物业管理。
四、培养规格：技能、知识、态度的要求1、专业能力（1）工程制图与识图能力；（2）建筑电气设备的运行与维修能力；（3）楼宇智能化系统的安装与使用能力；（4）楼宇设备监控的编程与调试能力；（5）楼宇智能化系统的工程技术管理、设备安装、施工组织计划制定与实施能力；（6）智能建筑与智能小区的管理、运行与维护；2、方法能力（1）制定工作计划能力；（2）解决实际问题能力；（3）故障分析与处理能力；（4）终生学习的能力；（5）法律法规、行业标准执行能力；（6）评估总结工作结果能力；3、社会能力（1）语言表达能力；（2）沟通社交能力；（3）良好的职业态度；（4）团队协作能力；五、典型工作任务和职业能力分析职业行动领域一：楼宇智能化系统管理职业行动领域二：楼宇智能化系统工程施工职业行动领域三：楼宇智能化产品销售职业行动领域四：楼宇智能化系统设计助理六、学习领域课程描述1、基础学习领域学习领域1：思想道德修养与法律基础学习领域2：毛泽东思想各中国特色社会主义理论体系概论学习领域3：计算机文化基础学习领域4：英语2、专业学习领域学习领域1：电路与电工技术学习领域2：模拟电子技术学习领域3：数字电子技术学习领域4：安装工程制图与识图学习领域5：建筑设备CAD学习领域6： PLC控制学习领域7：信息与网络系统学习领域8：安全防范工程技术学习领域9：火灾自动报警系统学习领域10：建筑设备监控系统工程设计与施工学习领域11：测量技术学习领域12：传感器与检测仪表工程应用学习领域13：建筑电气工程施工学习领域14：建筑供配电与照明技术3、职业能力拓展领域七、主要实践环节及教学实施八、学习情境框架介绍学习情境框架一览表九、教学环节进程安排表（一）培养时间分配表（二）课程设臵及学时、学分比例（三）教学进程表2013级楼宇智能化工程技术专业教学进程表十、支撑人才培养方案实施的基本条件、运行流程、教学规范等保障要求（一）专业教学团队1、专业带头人本专业应至少具备一名在本专业学术造诣较高，具有高级职称的专业带头人。
楼宇智能化教案
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
授课主题：
?模块六：?住宅小区智能化系统??
教学目的与要求：
知识要点：掌握住宅小区智能化系统组成、功能、设计目标及规范
教学难点：暖通空调监控系统组成及功能
教学方法：
直观教学法、讨论交流法、“教”、“学”、“做”三位一体教学法、案例法、“项目驱动”教学法。
教学资源准备：
《楼宇智能化技术》教材、电子课件、相关网站、产品资料、图纸等
作业及思考题：
教学后记
对专业培养方案、课程大纲修改意见
对学期课程授课计划修改意见
本教案修改意见
本教案修改意见
需增加的教学资源，与学生反馈意见
任课教师：
教科室主任：
授课主题：
?模块三：?智能建筑设备自动化控制系统???????
教学目的与要求：
知识要点：掌握楼宇设备自动化系统组成及功能；掌握暖通空调监控系统组成及功能；掌握建筑给排水监控系统组成及功能；掌握供配电监控系统组成及功能；掌握照明系统组成及功能；掌握电梯监控系统组成及功能；
楼宇智能化工程技术智能建筑管理专业培养计划
《楼宇智能化工程技术》（智能建筑管理）专业培养计划一、培养目旳楼宇智能化工程技术专业本着服务学生和满足用人单位需求为宗旨，以就业为导向，校企合作为平台，深入实践工学结合旳人才培养模式，培养具有良好旳科学文化基础知识，良好旳职业道德和创新精神，“懂技术、会施工、通维修、能管理”，面向建筑自动化与电气工程技术领域生产、服务、技术和管理第一线需要旳德、智、体、美、劳全面发展旳高素质技能型人才。
二、学制与生源•学制：五年制•生源：初中毕业生三、就业岗位及业务范围本专业毕业生重要面向楼宇智能化系统集成企业、制造企业、房地产企业、建筑工程企业以及大厦、写字楼、星级饭店、银行、医院、小区等场所旳技术施工与物业管理部门。
从事楼宇智能化工程设计安装与调试岗位群（楼控设备安装调试、系统集成、综合布线、消防系统与安防系统设计安装调试等）工作，以及设备运行维护管理岗位群（空调运行管理、电梯维护、楼宇管理、电工等）工作。
四、知识、能力、素质构造1．人才规格架构2．人才规格旳详细规定1)思想品德、职业道德对马克思主义基本观点和邓小平理论有初步旳认识，拥护党在社会主义初级阶段旳基本路线和各项方针政策，初步形成观测社会、分析问题、选择人生道路旳科学世界观、人生观和价值观。
有良好旳个人道德品质；有良好旳职业道德；有较强旳事业心、集体主义观念和责任感；有较强旳法律意识、竞争意识、合作意识、环境意识等现代意识；文明礼貌，遵纪遵法，敬业乐群。
2)文化素质具有较丰富旳自然科学和社会科学知识，具有尊重实际、尊重实践旳科学精神，能在工作和生活中运用科学措施，对旳理解科学技术与社会发展旳关系。
理解中国优秀老式文化精神，具有一定旳世界政治经济文化知识，具有面向世界旳意识。
具有崇高旳生活情趣和一定旳艺术鉴赏能力。
3)身心素质身体健康，具有良好旳生活习惯，具有运动和自我保健旳意识和措施。
具有良好旳个性心理品质，乐观、自信、坚毅，可以适应复杂、变化旳生活环境。
《楼宇智能化技术》教学教案
模块一楼宇智能化基本认识教学设计教学内容模块一楼宇智能化基本认识学习单元1 智能建筑基本概述一、智能建筑简介二、智能建筑功能和特点三、智能建筑产生的背景四、世界各国对智能建筑的定义五、智能建筑的技术基础学习单元2 智能小区基本概述一、智能小区简介二、智能小区建设原则三、智能小区功能和特点四、智能小区基本组成学习单元3 智能楼宇典型应用一、智能楼宇在公共建筑中的应用二、智能楼宇在智能家居中的应用三、智能楼宇在轨道交通中的应用学习单元4 智能楼宇发展趋势一、智能楼宇监控管理平台的集成化二、物联网技术与智能楼宇的系统集成三、新能源与建筑节能的高度融合模块小结复习思考题教学目标教学目的：让学员了解智能楼宇的基本概念、功能和特点；了解智能小区的建设原则和基本组成。
掌握智能楼宇的技术基础；智能楼宇的典型应用；智能楼宇的发展趋势。
教学要求：要求教师应对楼宇智能化技术进行入门导学，可结合案例分析向学生传授知识，特别是基本概念要重点强化，课堂上可适当增加体验环节。
教学重点及难点教学重点：智能建筑基本概述；智能小区基本概述；智能楼宇典型应用。
教学难点：智能建筑功能特点；智能小区建设原则；智能楼宇典型应用。
解决办法：课堂教学结合现场演示、教学仿真等手段进行综合讲解。
教学方法及手段教学方法：实施直接导入法；案例教学法。
教学手段：教学板书；电子课件；录像插件。
教学资源：相关的精品课程；网络教学资源等。
教学板书模块一楼宇智能化基本认识课程引入：课程的专业地位，课程的知识结构，课程的服务对象。
学习单元1 智能建筑基本概述一、智能建筑简介1．智能建筑的概念智能建筑是集现代建筑技术、现代控制技术、现代通信技术、现代计算机技术于一体的高科技建筑群体。
2．智能建筑的起源智能建筑诞生于美国康涅狄格洲哈特福德市，名为“都市大厦”，是由美国联合科技集团在1984年1月兴建的。
3．智能建筑的特征向人们提供具有高效、安全、舒适和便利的幽雅环境。
楼宇智能化工程技术专业教学计划
楼宇智能化工程技术专业教学计划一、学制及招生对象学制：全日制三年高职招生对象：普通高中毕业生、中职毕业生二、培养目标本专业坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，培养具备良好的科学文化基础知识，具备良好的职业道德和创新精神，掌握建筑工程基础知识及建筑电气控制技术、楼宇智能化工程技术等专业知识，具备电工、电子、计算机应用能力，具有较强的智能控制工程能力和现代楼宇和智能小区管理能力，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
三、人才培养规格要求及职业岗位能力与素质分析1、人才培养规格要求本专业毕业生主要面向楼宇智能化系统集成企业、制造企业、设计院、房地产公司、建筑工程公司以及现代楼宇、小区的物业管理部门。
可以从事建筑房地产公司、专业智能系统集成公司的策划、设计工作，也可从事建筑智能设备的销售、安装与调试工作，还可以从事智能大楼和智能小区的智能设备管理工作。
2、职业岗位能力与素质分析根据楼宇专业人才培养规格的具体要求，其职业岗位能力与素质应具备以下要素：（1）思想品德素质、心理身体素质、职业道德素质、创新素质。
（2）科学文化基础知识。
掌握自然和社会科学的基础知识；掌握一门外国语，具有一定的阅读和听、说、写能力；掌握计算机文化基础知识。
（3）建筑工程基础能力：熟悉建筑行业的工作流程，具备一定的建筑知识，掌握计算机绘图和工程项目管理规程。
（4）电工、电子、计算机应用能力：掌握电子、电工的基本知识并能灵活运用到建筑电气中，掌握数电、模电、计算机网络技术基本知识，能够掌握有关智能建筑产品的工作原理。
（5）建筑电气控制技术应用能力：掌握单片机、传感器和自动控制原理，掌握现代建筑电气强弱电控制技术，能够运用所学知识，解决相关实际问题。
（6）楼宇智能化技术综合应用能力：掌握空调系统与控制、综合布线系统、楼宇自动化系统、广播音响系统，智能建筑软件等工程实践3、知识结构与课程设置4、能力结构分析及实现途径5、知识、能力、素质结构综合分析表四、核心课程设置及教学内容五，主要实践环节的设置说明。
楼宇智能化课课程设计
楼宇智能化课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解楼宇智能化的基本概念、原理和应用，掌握智能楼宇系统的主要组成部分及其功能，培养学生运用智能化技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解楼宇智能化的定义、发展历程和趋势；（2）掌握智能楼宇系统的组成，包括智能照明、安防、节能、环境监测等子系统；（3）了解智能楼宇系统的功能，如远程控制、智能识别、自动调节等；（4）掌握智能化技术在楼宇中的应用，如物联网、大数据、等。
2.技能目标：（1）能够分析楼宇智能化系统的需求，提出合理的解决方案；（2）能够运用智能化技术设计简单的楼宇控制系统；（3）具备一定的楼宇智能化系统调试和维护能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对科技创新的兴趣，增强其对智能化技术的认同感；（2）培养学生具备团队协作精神，提高其沟通与表达能力；（3）培养学生具备社会责任感，关注楼宇智能化对环境、社会的影响。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.楼宇智能化的基本概念和原理；2.智能楼宇系统的组成和功能；3.智能化技术在楼宇中的应用；4.楼宇智能化系统的案例分析；5.楼宇智能化技术的未来发展。
教学大纲安排如下：1.第一课时：介绍楼宇智能化的基本概念、原理和发展趋势；2.第二课时：讲解智能楼宇系统的组成、功能及应用；3.第三课时：分析智能化技术在楼宇中的应用案例；4.第四课时：探讨楼宇智能化技术的未来发展。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解楼宇智能化的基本概念、原理和发展趋势；2.案例分析法：分析智能化技术在楼宇中的应用案例，让学生深入了解实际应用；3.讨论法：学生讨论楼宇智能化技术的未来发展，培养学生的创新思维；4.实验法：安排学生进行楼宇智能化系统的模拟实验，提高学生的动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《楼宇智能化技术》；2.参考书：相关学术论文、报告、案例等；3.多媒体资料：图片、视频、动画等；4.实验设备：楼宇智能化系统模拟实验装置。
智能楼宇教学计划
智能楼宇教学计划课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是一门综合性较强的课程。
内容包括：智能技术概述，楼宇智能化的关键技术，智能楼宇设备自动化系统，消防与安全防范系统，智能建筑通讯网络系统，智能建筑办公自动化系统，住宅小区智能化系统，楼宇智能化系统工程实施，楼宇智能化管理等。
二、教学基本要求本课程的任务是培养学生具有一定的智能楼宇管理的专业知识，对涉及到智能楼宇的管理中出现的简单问题能了解和维护。
通过本课程的学习，达到以下几方面的要求：（1）能了解目前国内、外楼宇智能化管理的动态和发展趋势。
（2）了解楼宇智能化的的技术基础，包括计算机控制技术，网络技术，通讯技术等。
（3）了解楼宇设备自动化系统的组成及功能，并能进行简单的维护和保养。
（4）了解消防和安全防范系统的组成和功能。
（5）了解办公自动化系统的组成和功能。
三、教学内容及要求第一章概述教学要求: 这节内容重点要求掌握如下知识点： (1)智能建筑的组成； (2)熟悉智能建筑的支持技术；(3)掌握智能建筑的功能及特点； (4)了解智能建筑的现状及发展趋势教学内容: 第一节智能建筑概述第二节国内外智能建筑的动态与发展趋势第二章楼宇智能化的关键技术教学要求: 本章重点掌握如下知识点： (1)熟悉计算机控制系统的组成及各部件的作用； (2)熟悉楼宇智能化系统的各种关键技术； (3)熟悉各种典型的传感器和执行器的结构、工作原理及应用； (4)熟悉分散控制系统的组成、工作原理及功能； (5)了解楼宇智能化集成技术的现状及发展趋势。
教学内容:第一节楼宇智能化的技术基础第二节典型BA系统设备第三节楼宇智能化系统的集成技术第三章智能楼宇设备自动化系统教学要求: 本章重点掌握如下： (1)掌握楼宇自动化系统组成及监控功能； (2)熟悉楼宇自动化系统各个子系统的工作原理，并掌握各子系统监控系统的组成及其监控功能； (3)熟悉监控系统常用设备； (4)了解楼宇设备自动化系统在智能楼宇内的集成与联网； (5)掌握楼宇自动化系统各个子系统的实现方法。
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附件二：
楼宇智能化工程技术专业教学计划
一、教学培养目标及规格
（一）学制、招生对象：
全日制三年、普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。
（二）培养目标：
本专业针对目前我国人才紧缺的楼宇智能化工程技术领域，培养德、智、体等方面具有良好的职业素质，面向物业管理公司、楼宇机电设备专业化服务公司、综合布线工程公司、消防报警、闭路电视监控、小区智能化等工程公司以及其它与楼宇机电设备相关的企事业单位，从事楼宇智能化控制系统的设计施工、安装、维护及管理的高等技术应用型人才。
（三）培养规格：
以培养学生的感恩品德为基础，以市场需求为导向，以职业能力为主线。
本专业学生通过对楼宇智能化工程技术专业的学习，能够具备和胜任以下岗位：
主要岗位：从事数字信息化小区的策划与设计、技术服务支持及工程管理工作；从事智能楼宇项目管理工作；安防、消防系统的设计、安装、调试及配套集成。
辅助岗位：智能楼宇的产品质量检验和销售；楼宇智能化系统工程预算、工程量清单计价等工作。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
知识结构：
①具有高等技术应用型人才必备的数学、外语和文化其它科技文化知识。
②掌握一定科学思维方法和工作方法，具有良好的科学精神、敬业精神和职业道德。
③掌握小型计算机网络系统组建基本知识与技术，包括安装、调试、运行、管理以及设备和软、硬件的维护与更新技术。
了解建筑原理、电工、电子、材料设备、传感器、接口技术、自动控制等基础知识。
④掌握计算机常用操作的运用及实施网络管理。
⑤掌握楼宇智能化技术专业安全、环保节能、消防等方面的基本知识。
⑥能够对楼宇智能化工程进行工程报价和编制招投标文件。
⑦了解建筑安装企业施工过程，具有建筑安装施工知识。
能力结构：
①具有一定的市场开拓能力。
②本专业所必需设计制图运算和计算相应的基本技能。
③掌握现场布线、单片机与PLC、电梯维修与维护、现代楼宇、强电与弱电，建智能化设备及系统的工作原理；具有规划设计计算能力和阅读审核有关工程项目的设计图纸和技术文件的能力。
④具有现代楼宇设备安装、运行、测试、调试、维护、改造和管理能力。
⑤具有对楼宇设备系统和室内环境品质的构造、性能和状态评价及故障分析排除的能力。
⑥与物业设施管理相关的项目管理、招投标管理和工程概预算等经济管理知识及物业管理方面的能力。
⑦掌握一门外语，具有听、说、读等初步能力。
素质结构：
（1）基本素质
①政治素质：具有热爱祖国、爱同学同事、爱家人，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；全面领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及“科学发展观”的重要理论，拥护党的各项路线、方针、政策；
②道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；
③文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力；
④身心素质：掌握并爱好一种科学锻炼身体的基本方法和技能，达到终身坚持体育锻炼的目的，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质，有吃苦耐劳、连续作战的精神；具有一定的体育和国防军事知识。
（2）职业素质
①责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作作风；
②协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力；
③探索改革精神：尽量培养锐意改革、大胆创新精神；
④遵守职业道德：遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密。
主要实践教学环节：包括电子实训、维修电工中级工培训、楼宇管理实习、楼宇职业资格培训实习、网络工程实习、智能化楼宇参观认识实习、毕业设计等环节。
主要技能证书：计算机操作员、英语等级考试、中级电工、智能楼宇管理师、CSIA证书、国家数字化技术资格证书。
二、楼宇智能化工程技术专业能力结构图
三、楼宇智能化工程技术专业能力分析表
专业名称：楼宇智能化工程技术专业
职业目标：楼宇智能化控制系统的设计施工、安装、维护及管理
四、教学环节学时分配分析表
注：1、理论教学指课堂理论教学；实践教学包括实训、实习等。
2、集中教学的学分按照每学分30学时计算。
五、楼宇智能化工程技术专业教学进程一览表
楼宇智能化工程技术专业教学进程一览表。