小学生寒假闲暇生活指导方案

学校学生寒假闲暇生活指导方案

为指导我校小学生度过一个充实而有意义的寒假，培养学生的创新精神、实践能力和独立生活能力，提高我校小学生综合素质，根据上级关于开展小学闲暇教育的有关精神，结合我校实际情况，特制定我校学生寒假闲暇生活指导方案。

一、指导思想和意义

开展闲暇教育，指导学生科学利用闲暇时间，这是适应新课改、推进素质教育、促进学生身心全面发展的必然选择。通过开展闲暇教育，让学生学会自主支配时间，通过阅读课外读物，参加对联抄写读背比赛等活动，有利于中小学生自主学习能力的提高，丰富学生的知识结构，有利于身心健康，使学生从闲暇教育中学会主动和自由的生活，这种影响是终身的。

二、闲暇教育主要内容

严格贯彻执行国家、省、市教育行政部门关于小学生作业管理的规定，控制作业量，杜绝布置机械重复性作业和惩罚性作业，改革作业内容，创新作业形式，激发学生对作业的兴趣。

1.以科学探究为主题的活动。比如以车辆污染为主题的探究活动；以周边生态环境变化为主题的探究活动；以天气为主题的探究活动等。

2.以节日为主题的活动。结合传统纪念节日，给学生布置内容丰富、形式多样的闲暇作业，如本次学校重点布置的抄写对联，要求每人抄写、读背20-40副对联（一二年级20副、三至六年级40副对联），这让孩子们在节假日的家庭生活中接受传统文化的熏陶。进一步了解传统节日的渊源、文化构成、节日特色等。以传统节日的文化食粮，塑造孩子们的传统文化素养，为全面实施素质教育，起到积极的推动作用。

3、在3-6年级学生开展读书活动，要求每名学生上交10篇读书笔记。

三、活动原则和注意事项

各班队在要求小学生开展活动时要注意把握以下原则：

1、计划与总结激励相结合。假期指导学生制定好生活计划，开学后做好总结激励评价工作。

2、就近就便原则。要立足于学生所在社校、乡村，便于学生广泛参与。

3、分散与集中相结合原则。学生可以个人分散活动，可以就近自由组合活动。

4、力所能及原则。活动的设计和安排要以学生可以做到为前提，不能成为学生的负担。

5、保障安全原则。要教育学生增强安全意识，落实保障措施，确保安全。