大学生就业小品剧本
大学生就业小品剧本《应聘风波》
剧情简介：人才招聘会场，人潮拥挤，大学毕业生们来来往往，有面带愁容的，有欣喜若狂的，也有胸有成竹的，每个人都对自己的未来有一个定位，但是对于能否求职成功而深表迷茫，剧本为面试考场为背景，截取五位应聘人员面试的情况，展现面试的起落。
人物介绍：
莎莎姐-电子商务公司招聘考官：真诚、稳重
茂会姐-电子商务公司招聘考官：内敛、沉稳
小晓-容易紧张，轻率的应聘大学生
小邹-诙谐、幽默、自信的应聘大学生
小高-骄傲、知识才能优越、稍欠考虑的已有工作数年经验
小杨-胸有成竹、自信、考虑周全的应聘大学生
小吴-依赖性较强的应聘大学生
好事者-普通的大众一员
[办公室一排桌子，后面坐着考官们，晓晓坐在面试会场的中间]
面试开始，考官开始发问：“请问，您为什么选择我们公司呢？你对电子商务有怎样的认识？”
晓晓忙回答：呃，我觉得贵公司很有实力，呃，坦率地说，我希望能到大公司工作，这样会有比较高的薪水。
考官皱了皱眉。
晓晓有点慌："啊，其实是薪水会体现一个人的价值，我相信自己有这个才能，可以拿到较高的薪水，所以会选择好一些的公司和职位，我``````````````"
考官出声打断：“好了！”
-----“谈谈电子商务吧。”
晓晓擦了擦额头的汗，硬着头皮：“嗯，我觉得电子商务会很有发展的，虽然我对此了解的不是很多，但感觉得很先进。”
考官：“很抱歉，您可能不太合适在我们公司工作，请到另处看看。”
“下一位”
晓晓沮丧地低着头离开。
小邹接着走了进来，他其貌不扬，但是很自信，走到会场中心鞠了下躬：“各位考官好。”
莎莎姐点点头：“请简单地描述一下你自己的好吗？”
小邹微笑着开口了：本人身材虽小，激情却高；说话不巧，心态却好；学历不高，经验不少；欲望不高，决心不小。"
（小邹短短几句话把考官们的注意力吸引过来了，他自然地平视考官们）
茂会姐开始笑着问：“请谈一下你为什么选择本公司呢？”
小邹不紧不慢地开口了：“贵公司在本地有着良好的口碑，我对贵公司可以说是心仪已久，看到招聘启事后，觉得自己的身体状态，品性思想，所学的专业都能符合贵公司的要求，所以我前来应聘，我有信心通过公平竞争得到梦寐以求的工作。
茂会姐点点头，与考官们互相交换一下眼色。
莎莎姐继续问：“用一句话来概括你自己。”
小邹注视着考官，一字铿锵有力：“我相信，机会是贵公司给的，成功是靠自己争取的。”
“好”莎莎姐当场喝了一下彩，茂会姐：请先回去等消息吧，具体录取事宜我们会再通知你的。
“下一位”
（小邹带着欢乐的心情，走出了会场，与迎面而来的小高擦肩而过，悖临走时不忘将门随手关上。）小高带着胸有成竹的神情端坐了下来，准备考官们的提问。
莎莎姐翻了下她的简历：“你曾经在相关电子商务行业工作过？”
小高：是。
莎莎姐开始进行正题：“请问，你为什么离开原来的工作单位？”
小高：“毕业后为了尽快解决生活问题，我就病急乱投医，在匆忙找就的工作单位里，不能发挥专长，也不能学到有用的东西。
茂会姐发问：“那么为什么还要呆在原来工作单位那么久的时间，既然不合适，何不早点离开？”
小高：“嗯，本来在这种情况下打算早点离职，但为了信守承诺，我还是一直坚持到了合同期满，我对原
公司还是很感激的，因为它不公帮我解决了毕业之初的生活问题，而且让我认识到了这样一个问题：只有从事一份能够充分体现自身价值的工作，生活才会更有意义。”
莎莎姐、乙点点头，气氛开始轻松起来。
不一会儿，莎莎姐在录用通知单上写下了小高的名字：小高看到了，笑了。
茂会姐通知小高：“请先回去等待消息吧，具体录取事宜我们会另行通知”
小高坐着并没有离开
莎莎姐：“还有什么问题吗？”
小高：嗯，关于将来工作的薪水的问题
茂会姐闻言停下了笔，看向小高。
小高继续：“我希望月薪是5000元”
考官沉思了一下，：“公司的薪酬制度已有标准，你的要求比公司的标准离出太多``````````````”
未及莎莎姐考完，小高就迫不及待地强调：“可是，薪酬是对一个价值的肯定，所以至少在4000元以上，薪水的高低直接影响着工作的激情，希望公司满足我的要求。”
莎莎姐面无表情地说：“你的要求我们会考虑的。”
小高还想说。
“可是”茂会姐皱了皱眉：“请先回去等消息吧”小高懊恼着起身。
莎莎姐乙看着她的背影对了对一眼神，茂会姐不无遗憾地摇了摇头，把已经签了字的录用通知单悄悄地给撕掉了。
茂会姐起身，对莎莎姐说：“我先出去倒杯水”莎莎姐点点头。
小杨走了进来，与茂会姐打了个照面，他微笑着招呼：“您好”，茂会姐点点头，出去了。小杨走到会场中心坐了下来。
莎莎姐开始提问：“今天参加面试的人这么多，你能给我一个录取你的理由吗？”
小杨：“当然，今天参加面试的朋友很多，并且都很优秀，这在一定程度上证实了贵公司的吸引力，从专业上讲，我们很对口，在特长方面，我们也各有优势，而我在校学习期间从事与电子商务相关行业的兼职工作也为我进贵公司积累了经验，因为对电子商务相关流程的熟悉，我想我只需一个较短的磨合期，便能胜任工作。
莎莎姐与小杨进行（无声）交谈中。
接着考官家甲问：“你期望的薪水是多少？”
小杨依旧微笑：“对于工资以及福利待遇我没有具体要求，我更注重的是工作所带来的机会与挑战，我相信贵公司会根据每一位员工的工作业绩给予恰当合理的报酬，以体现多劳多得，优劳优得和奖勤罚懒的原则。”
莎莎姐伸出手微笑着：“希望我们将来有合作的机会”
小杨亦伸出手：谢谢，希望那一天快快到来，我一定会努力做到最好。
与此同时，茂会姐倒了杯水回来，穿过面试场外。
小吴坐在椅子上等待，站在他旁边的爸爸妈妈不停地向他灌输面试技巧：妈妈：昂首挺胸，表情要自信。
爸爸：对对，第一印象很重要，一定要给考官留一下好印象，小吴不住地点头，
妈妈：儿啊，你要记着``````````
爸爸拿到书给小吴看，还有，看这里，面试者应该注意````````````````
小杨走了出来，小吴赶紧起身“爸妈轮到我了”
在进面试考场前，妈妈赶紧给他喝了口水，爸爸为他推开面试考场大门。
这所有的一切，都被茂会姐看在眼里，他皱了皱了眉，脸色不佳地走进了考场。
（录音）“让你爸妈替你面试吧，没有任何悬念，小吴被请出了考场，等到你摆脱真正独当一面的时候再来试试。”
面试结束，莎莎姐乙宣布了录取名单。
有好事者问他们：贵公司招聘人才的标准是什么呢？有什么话可以建议招聘人员呢？
莎莎姐：“公司关心的是真正的你，到底是什么人？
专业不足可以学习，重要的是你对人生，对事业对未来的看法是什么?
茂会姐点点头：“人格特质是否与公司合拍，才是最重要的。”
旁白：也许在不久的将来，我们也将成为社会的新鲜人，去职场打拼自己的未来，
无论前路多少渺茫，但请相信，造化弄人，人用自己的造化弄天。
关于大学生就业问题的社会实践调查报告
关于大学生就业问题的社会实践调查报告 近年来，大学生的就业问题显得越来越突出。一般来讲，大学生毕业后有两个选择：一是找工作，二是继续升学进修，最起码选择继续进修的同学已不算是失业。而对于希望找到工作而未能如愿的毕业生，就业难无疑就成为了他们面临的头等问题。 其实进入大学时，伴随我们的就不仅是4年的学业，就业问题就已经开始围绕在我们的身边，成了说不完的话题。现今，招聘会上的宣传栏上总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这些学子社会经验又会拥有多少？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后能真正真正走入社会，能够适应经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践，也就是关于大学生好就业问题的调查。 一.当前大学生就业现状。 2010年全国普通高校毕业生规模达630万余人，社会就业压力大，很多毕业生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业,先择业后就业,继续深造。有过四分之一的学生希望继续学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈。究其原因:一是经济知识时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈,优越的职业需要优秀的高层人才;三是心理素质,有的大学生是为了缓解就业压力,回避即时就业问题等因素。 大学生就业难，主要表现在三个方面： 1.大学生需求增长速度赶不上大学毕业生增加的速度。 与发达国家比较，美国约有2.7亿人口，大学近4000所，若要达到如此的比例和规模，中国需要办20000所大学；即使按照韩国目前高等教育的规模水平，中国也要办近10000所大学才够。国内总共才1000多所普通高校，即使算上成人和民办高校，也不过3000多所，大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求。 2.大学生的预期收入与用人单位提供的工资之间存在匹配上的困难。 调查发现，我国应届大学毕业生收入预期高估幅度在40%左右，远远高于美国和欧洲等国的10%左右。薪水是人们对一份工作最基本的要求。在2003年北京团委组织的一次针对毕业生的调查中表明，大学生们对薪水要求并不低，在回答“您求职要求的工资底线”时，近六成（56%）人的选择集中在1000元到3000元之间，其中只有15%的人能接受每月挣1000-1500元，两成人可以接受自己的工资在1500-2000元，认为2000-3000元比较合理的占21%。 3.大学生大多选择在发达地区、高薪部门就业，愿到欠发达地区工作的较少。 北京大学毕业生就业指导中心主任李国忠指出：“其实现在我国的很多地方还是很需要大学毕业生的，比如说基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，从这个意义上讲，大学毕业生也并不过剩！”山东中医药大学校长王新陆认为，大学毕业生就业难并不是人才过剩，而是结构性问题，人才过剩只是相对的现象。有一项对3000余名本科毕业生的调查表明，首选到北京工作的高达74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。这些毕业生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元坚决不干。这就表明大学毕业生有主动不就业的可能性。北京某高校的调查表明，未找到接收单位的毕业生中，准备考研究生、博士生者占总人数的比例高达40.8%。同时，大学毕业生未签约就已就业的大有人在，他们很可能未列入已就业统计。原因可能是单位借口试用不愿签约；从事临时性工作；毕业生自主创业未能列入签约统计。
【校园小品剧本】校园小品《我要读书》
人物：罗老师妈妈儿子 学生甲学生乙学生丙 场景：某农村小学（开学第一天） 道具：（四张桌椅.书包. 文具. 扫帚，脸盆，帕子） 画外音：（校园歌曲响. 老师，同学搬桌椅上） 老师：（同学们，慢点…，同学们小心点…，把桌椅子放整起… 学生甲：（边擦桌子边开心地）罗老师，好久没见您了，好想你呀， 老师：老师更想你们啊，假期都玩得开心吗？ 学生乙：罗老师，我到县城叔叔那里去玩了，县城好大啊！ 学生丙：罗老师，我爸爸给我买新书包了， 学生甲：罗老师，罗老师，妈妈给我买新衣服了，好看吗？罗老师。 老师：（高兴地）当然好看那，你穿什么都好看，老师真羨慕你们。 学生甲：罗老师，您小时候过得好吗？ 老师：老师小时候哬！沒去过县城，沒有新书包更沒穿过你这么好的新衣服，你们是赶上好年头了。学生丙：（大声地）罗老师，罗老师， 老师：（紧张地）袁林生，出什么事了！ 儿子：（难过地站在教室外看着老师和同学） 学生甲：罗老师，你看小海哭了， 老师：（走出教室关心地）小海，你哭什么呀！ 学生丙：小海，好久没见你了， 学生乙：小海今天是开学第一天，你应该高兴才对呀！ 学生甲：男子汉大丈夫，你哭什么啊，
老师：小海，你别哭，有什么事给老师说好吗？ 小海：（伤心地）罗老师，罗老师， 老师：小海，出什么事了吗？你快给老师说呀， 学生甲：小海，有什么就给罗老师说， 小海：（大哭不止） 老师：（着急地）小海，到底出什么事了，你到是说话啊， 学生甲：小海，有什么事同学们都会帮助你的，你别哭了， 小海：你们邦不了的，你们邦不了的… 老师：你不说出来，我们怎么帮你呀， 小海：罗老师，罗老师，我不想离开你，罗老师，我想读书， 老师：（惊呀）离开你，老师和同学是不会离开你的，你现在不就是在学校读书吗？ 同学丙：小海，今天就开学了，我们就可以天天在一起上学了， 小海：（自言自语）天天在一起上学， 学生甲乙：（异囗同声）对呀，小海，我们就可以天天在一起上学了，我们不会离开你的。老师：老师和同学是不会离开你的，你别哭了。 小海：（生气地）妈妈，妈妈 老师：你妈妈怎么了， 小海：妈妈他不让读书了， 同学甲：你妈妈为什么不让你读书 老师：你妈妈为什么不让你读书 小海：妈妈说读书没有用……
校园小品剧本《爆笑课堂》
校园小品剧本《爆笑课堂》 表演者：老师--宗先行饰 众女生---马亚丽高秀娟代蕾肖志玲庞红黄敏邢永清陈安之 王勤孔秀霞陈晓娟王海燕张琳齐玉红高岚 {舞台场景}某中学教室内全是女生有的在嗑瓜子有的在化妆有的在照镜子，吃口香糖的泡泡糖棒棒糖的比比皆是。 旁白：有这么一个学校有这么一个班班里的女生们个个是太妹，把班里的男同学们都被欺负的转学了，班主任也气走了好几个，所以大家都叫他们阴盛阳衰班。学校来了一位新老师，校长找他谈话让他带这个班，他踌躇满志的接下了任务。 上课铃响了。。。。 男老师一身西服戴着眼镜一面说话一面走上舞台胶东口音：“校长叫我带这个班，说这个班的女生们血歪歪，一群小丫头片子有什么不好管的，我一定把他们收拾的服服帖贴的，” 两个女生（班长1号和2号）偷偷地在门口拉起了小绳，准备绊倒老师 老师走到门口很诧异警觉：“怎么会这么安静？不会吧？？” 推门进入两个女生拉起绳子，老师被绊倒眼睛甩掉，高度近视眼的老师开始趴着摸着找眼镜，刚要摸到的时候，一女同学（3号）调皮的把眼镜挪得远一点，再要摸到的时候，再挪走，老师疑惑的嘀咕：“眼镜呢？我的眼镜呢？”女同学（3号）捡起眼镜递给老师：“老
师，你的眼镜在这里呢！”老师仰起头带起眼镜爬起来对着此女生：“你是个好同学”，“看来这个班里的学生没有他们说的那么坏啊”摇头。。“刚才还有一级台阶怎么没看到呢？” 站好，走到讲台前，整理衣服，四个女同学气喘吁吁跑进来，4号好奇的过来摸了一下老师的头兴奋地：“咱班里终于又来了男生了，头发这么短。”5号好奇的：“男滴？？男滴？？”过来摸一下胸。兴奋地：“真的是男的，没有戴乳罩呢？”6号大声：“是么是么？？？我验验！！！”手往下部掏去，老师眼神狼狈惊诧连连后退，用备课本挡住下部。 班长1号大声：“别闹了，那是刚来的班主任”四位同学立即泥塑般，老师扶了扶整了整衣服咳嗽两声严厉的：“你们为什么迟到了？？？“四女生推出7号7号小声的：“打游戏去了”老师怒火冲天。点着7号脑门：“打游戏就能迟到啊，你们都不看表么？”7号：“我的表准可咱学校的表快啊！！”老师气愤的：“今天是给你们第一次上课饶你们一次下不为例，先进去坐下吧” 四位女生鱼贯而入，站在两边，老师严厉的：“你们坐下”7号：“没有凳子，坐不下！” “凳子呢”7号唯唯诺诺的“拿出去抵押换Q币了“” 老师气愤的指着他们：“你们净干些好事！！！先坐地板上吧！”四女生席地而坐。 老师咳嗽两声长叹气整整衣服，重做严肃状：“我是新来的班主任。在黑板上写上焦侯根三个字，我叫焦侯根众女生哄笑，老师严肃
关于大学生就业情况调研报告
关于大学生就业情况调研报告 毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，以下小编为大家提供大学生就业情况调研报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 大学生就业情况调研报告范文(一) 为进一步研究分析我院毕业生就业工作面临的新形势和 存在的问题，制定切实可行的毕业生就工作具体措施，努力提高毕业生就业率，经学院党政联席会议研究决定，开展本项调研工作。 一、调研工作组及人员组成 为确保本次毕业生就业调研工作的顺利进行，成立人文学院毕业生就业调研工作组： 组长： 副组长： 成员： 毕业生就业调研工作是毕业生就业工作的重要环节，本次调研将为下一步开展就业工作提供依据。 二、调研目的 了解我院就业工作的现状、毕业生对学院的要求，提出就业对策措施，适当提高就业率。
三、调研内容 今年毕业生就业工作总的形势是十分严峻。)一( 1、20xx年全国普通高校毕业生达到413万人，毕业生人数再创新高，云南省高校毕业大学生与20xx年相比增加2万; 2、“十一五”期间，需要就业岗位163万，只能提供就业岗位100万; 3、今年地方乡镇合并，到国家机关就业难度较大; 4、国有企业减员增效，不可能吸纳太多的大学生就业; 5、用人需求向重点大学集中、向研究生集中，地方院校的高校毕业生就业难度增大，人文学院研究生数量有限; 6、高校毕业生“重心”下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领; 7、研究生就业率出现下降的趋势; 8、近年来待就业毕业生有增加的趋势; 9、社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长; 10、农大的优势就业专业是农科类，人文社科处于不利地位。 (二)毕业生就业工作存在的主要问题。 调查过程中我们发现，除了就业形势很严峻外，学生的就业观念是影响学生就业的主要原因，目前国家机关和事业单位正在进行改革，国有大中型企业实施减员增效，不可能提
最新《不屈的生命》校园励志话剧剧本
《不屈的生命》校园励志话剧剧本 人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长 开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹着一支铅笔，低 头沉思着什么。 场外音：某星期天下午，市中心广场。 一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，她才很勉强地坐下了 ，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上 ，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。 艾新：你好象很不开心？ 女士：你怎么知道？ 艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。 女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？ 艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。 女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？ 艾新：你问吧！ 女士：你，你觉得我是不是――长得――特别难看？（又捋了捋头发，很紧张地等待着回答，显然这个答案 对她来说很重要） 艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。 女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！
艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫《忧郁的秋天》， 画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。就因为那眼神，这幅画还获得过国际大奖呢？ 女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院的学生吧？ 艾新：是啊，我是美术学院的 女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！ 艾新：呵，过奖过奖！ 女士：其实我――我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。 艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显，比如漂亮的脸蛋，匀称的身材， 有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持 久更为可贵。 女士：话虽这么说，可是世人的眼光…… 艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！ 艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士。 艾新：我有个请求？ 女士：啊？什么请求？ 艾新：你可以把这幅画送给我吗？要不，我再给你画一张？ 女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢 慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！ 艾新：不用客气！ 女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去） 艾欣：再见 望着远去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。
关于大学生就业问题的调查报告
关于大学生就业问题的调查报告 系别：电子信息及其电气工程学院 班级：10通信工程 组长：李健学号：201002030013 成员：汪静静学号：201002030006 王旭文学号：201002030023 夏娟学号：201002030026 王莹莹学号：201002030036 刘冠廷学号：201002030049 刘慧娟学号：201002030052 黄静学号：201002030057 刘书龙学号：201002030062 姚稳学号：201002030065 向祖庭学号：201002030066 时间：2012年10月28号--2012年11月03号 指导老师：刘会平
关于大学生就业问题的调查报告 摘要：当代大学生面临着相当严峻的就业形势,这场经济危机不仅影响了世界各国的经济,还导致即将走向工作岗位的各校大学生带来了相当大的影响,面对危机我们应该何去何从呢？全国大学扩招后,大学生就业难的问题已经是一个不争的现象,且有可能走向越来越难的趋势.这个方面和国际经济形势有很大关系,另一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关,针对这一社会现象进行各方面的调查,问题涉及大学生就业期望,就业素质的自我评价,高校就业指导工作,择业与就业的影响等方面,旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究,为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。 关键词：大学生就业素质价值观工作 调查方案设计 一、调查目的：为了解我校毕业生的就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。 二、调查对象：安阳工学院本、专科应届毕业生 三、调查时间：2012年10月28号至2012年11月03号 四、调查内容： 1.学生的就业去向 2.学生的就业态度 3.关于就业指导方面 五、调查形式：调查问卷共500份，回收有效问卷498份，回收率高达99.6%，调查文件采用单项选择，不定项选择和限选题三种方式来设计问卷。
校园励志话剧剧本
校园励志话剧剧本《今天和明天》 道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张 人物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年;) 旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。 甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。 乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上……(斜坐在课桌上，唱) 丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。 乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口) 甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去(意味深长的说，并用手从东边划过到西边) 乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬。(自己编调子，唱出来)丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是…… 乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好! 旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。 老师精神焕发地走进了教师。(戴一副眼镜) 三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。
《知识就是力量》校园幽默小品剧本台词
《知识就是力量》校园幽默小品剧本台词 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《知识就是力量》校园幽默小品剧本 （幕启，舞台上，凌星一人玩纸飞机，常乐、田新一边上台一边喊） 常、田：零——星——，你在哪，我们回来了—— 凌：我在这呢，回来啦？怎么样？你们俩的家访成功了吗？ 常：成啥功啊，咱们还是放弃吧！ 凌：为什么？ 田：为什么，你是不知道哇，程凤她爸可顽固了！我们说了一大堆好话，他就是不同意程凤上学！ 凌：他怎么说？ 常：他说：一个丫头蛋子，早晚是人家的人，念书有啥用？我还要攒钱好好地供我的儿子呢！
田：我们跟他说，念书可以有知识，有文化，有许多许多好处呢，你猜他怎么说？ 凌：那他能怎么说？ 田：他说：念书有啥好哇？你看咱村有不少初中毕业的、高中毕业的、还有大学毕业的，不也是除了种地就是打工吗？再说了，念再多得书，你中胡萝卜也长不出人参，x+y也不等于黄金哪？ 凌：真够歪的了！ 常：最可气的是后来我们说了一句：知识就是力量，念书可以让人聪明——后，他当时就来劲了，往炕上一坐说：那好吧，你们都是念书的，那你们就都是聪明的，你们谁能让我站起来，就说明知识真的是力量，那明天我就让成风上学！ 凌：他还真有办法，那你们是咋做的？ 常：我们想了许多办法，都没能让她站起来，没招了我们就回来了！ 凌：（思考）我看——这也不难，我
们准备一下，马上去会会这个老顽固！ 常、田：走吧！（三人下，程凤父女上） 凤：爸，你就让我上学吧，我太想念书了！ 程：去去去！别别别磨磨唧唧的，老子喝酒还没有钱呢，你一个丫头蛋子念那玩意啥用？咱这有多少念大书的不也没啥出息吗？ 凤：那是他们没学好科学知识才造成的！你说咱村不也有好几个念书成才的吗？ 程：别跟我说那没用的，不念那玩意，省点钱，爸给你买好衣服，买好吃的，听见没？（三人上，在门外听见了二人的话） 凤：爸，你—— 程：你什么，你就给我好好在家呆着吧！（三人敲门） 凌：程凤在家么？ 凤：在家，等一下，我给你们开门！ 程：（拉住凤）开开什么门，不不开！
关于大学生就业的调查报告
关于大学生就业的调查报告当今大学生面临着空前的就业压力,大学生就业难是有目共睹的，如何提高大学生就业竞争力,提高学生的综合素质将自己立于不败之地成为社会关注的焦点;并且大学生能否顺利就业早日成才,不仅关系到他们自己的前途和命运,而且关系到国家发展的速度和前途。所以,如何做好大学生的职业生涯规划,成为亟待解决的现实问题。 大学生就业难不仅反映了我国人口多、劳动力过剩，也反映出高校教育体制和人才培养结构不合理、社会就业机制不完善、就业市场不健全、就业观念滞后、大学生缺乏职业规划指导等问题。本文拟对当前大学生就业难原因及对策作一分析。 大学毕业生就业难原因分析 (一) 大学毕业生人数逐年增加，面临新增劳动力就业、农村劳动力转移和下岗失业人员再就业局面，大学生就业难与社会整体就业环境有关。目前全国各类高等学校共有2000余所，在校学生约2100万。据教育部门的统计，现今大学毕业生在离校前后的就业率大约为70%左右。今年要求职的大学毕业生总量在600万人左右，还没有计算历年累计下来未就业学生人数。同时，我国经济体制改革和经济结构调整过程中富余人员下岗分流，机关事业单位机构改革，人员精简，农村剩余劳动力向城市和非农产业转移等等，都使大学生面临一个不宽松的劳动力市场，进而造成大学生就业形势十分严峻。 (二) 一些毕业生就业观念存在偏差，盲目择业现象严重。 (三) 毕业生就业整体结构性矛质突出。
(四) 解决实际问题能力不强，限制了部分毕业生的就业。一些高校在教学管理及实习环节上仍存在诸多不尽人意之处，加之学生自身存在的一些问题，造成部分毕业生掌握的知识仍然停留在书本上，解决实际问题的能力不强。 (五) 高校教育体制改革步伐缓慢，学科专业结构和人才培养模式不够合理。不少高校缺乏科学的人才需求预测和规划，盲目追逐热门专业，导致专业趋同现象严重，使得专业人才的产出和岗位需求不成比例，人才供给严重大于需求。在人才培养中仍存在重知识灌输，轻能力培养现象，使大学毕业生缺乏工作经验、实际操作能力和创新精神。解决当前大学生就业问题的对策 １．加强就业指导，培养满足社会需要的高素质人才 学校加强对大学生的就业指导，积极创造条件，有针对性的开展第二课活动，加强就业实践环节。比如开展“模拟求职演练”、举办“挑战杯”科技竞赛、营销大赛等活动。调整专业设置，根据师资力量，从实际出发，开设实用性较强、社会市场需求量较大的热门专业。使培养的毕业生具有扎实的专业基本知识，具有巨大的发展潜力，能够在各个领域中展露头角，成为满足社会需要的应用型、复合型高素质人才。 ２．转变就业观念，培养大学生树立新型就业观 教育大学生认清就业形势，树立新型的就业观念。让他们认识社会、了解国情，认清当前的就业形势。加强就业观教育，转变就业观念，让大学生破除到国企、事业单位端“铁饭碗”的传统就业观念。
青春励志的小品剧本《给我们一个希望》
青春励志的小品剧本《给我们一个希望》 他们是生活在大山里的孩子，他们有一个共同的目标、共同的希望，那就是做祖国的栋梁、为祖祖辈辈生活在大山里的人们做贡献。 请大家欣赏!幽默励志的小品剧本《给我们一个希望》时间：现代地点：山里的一间破旧的小教室人物：贝贝水稻刀子(教室里空无一人，只有贝贝一个人拿着粉笔在黑板上胡乱涂鸦)贝贝：(自言自语)偏心，偏心!偏心……(对着黑板不禁小声啜泣起来)(水稻和刀子悄声在门口发现了她，偷望着)刀子：(装出老师的声音)张贝贝，放学了还不回家在这干什么?贝贝：啊?(猛得一惊，赶紧擦干脸上的泪水)老师，我……(发觉教室里没有人，便向门口移动)刀子：(猛得跳出)哈!贝贝：啊!臭刀子，烂刀子，又这样吓我!(追打起来)别跑!刀子：哈哈，好了好了，我勇于认错还不行啊?别打了……喂，死水稻，救我啊!水稻：你活该!谁让你使坏心眼吓她的?你又不是不知道咱贝贝天不怕地不怕，就怕她老师!刀子：啊!张贝贝，你要是再打我就不教你写作文了!(贝贝立刻住了手)水稻：贝贝，别理他。 人都走了，你怎么还一个人在这儿?我们一看你没回家就往这跑了，没想到还真逮到你了。 刀子：对了，你刚一个人在这自言自语些什么啊?像个白痴一样!贝贝：你才白痴，(重又想到刚才的伤心事)老师偏心，小佳的作文都没我写的好，但她的分数比我还高。 不就是因为她爸爸是村长吗?偏心，坏蛋!
水稻：我是什么都不懂，我没读过书，不知道怎么写作文，也不知道分数高低有什么用，但我至少知道什么话该说什么话不该说!再说……种水稻怎么了?那个袁伯伯不是还靠研究水稻出名的吗?(沉默下来)刀子：(对水稻)原来袁隆平是研究你出名的啊?那从今天起我倒要好好研究研究你了，哈哈……(对贝贝)我看你以后就叫白贝贝行了，不就是分数吗?来，把作文拿来，我给你加几分。 (看两个人还是不说话)哎，没劲，你们就以这样的方式欢送我啊?贝贝：对了，你什么时候走?刀子：快啦，都准备好了，就这两天了吧，我不管这些事，都看我妈安排了。 贝贝：你真好，可以去城里念书，城里还有图书馆，里面什么样的书都有，又不要钱，这样就可以带上饭一直呆在里面不出来了。 刀子：你以为我是你啊?我在那呆上三年说不定都不知道那鬼地方在哪呢。 贝贝：你……刀子：好啦，好啦，我知道，我一定用功刻苦，珍惜这种难得的机会，发奋图强，做祖国未来的有用栋梁!水稻：祝你早日成为栋梁，我只要能是棵坚实的水稻就行了。 贝贝：水稻，你现在就是最棒最强健的水稻了，刚刚是我不好，对不起啊!]水稻：呵呵，没什么，能跟你们这些有文化又懂那么多的人成为朋友，我真的很高兴。 刀子，要来看我们啊。 贝贝：刀子，我们三个人好象还从来没缺过，现在你要走了，我
校园搞笑小品剧本精编版
小丽爆笑风云之——拿你没辙 （序幕）赵，吴 赵：（写文件状，见小丽欲出门，抬头）：小丽，今天上课不要和老师顶嘴，老师让你干嘛，你就干嘛，千万不要像上次一样，把老师气跑。听见没？ 吴：（不耐烦）嗯。 赵：千万不要买三无产品，听见没？ 吴：（不耐烦）嗯。 赵：今天考试，千万不要考个语文13分，数学38分，英语62分，科学250分回来，哦，不对，0分。听见没？ 吴：（不耐烦）嗯。（转身离去） 赵：哎，这孩子，真是。说说要长高，连牛奶都不喝。……（御姐自编50字）啊，走啦。 （第一幕）张，赵，杨，吴 一天，老师张走进课堂，赵喊：起立。三人喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？” 于是学生又喊：“老师下午好！” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢？” 学生们又喊：“老师晚上也好！” 老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！” 学生们喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！” 老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你大声说出反义词。现在开始，小丽你来。” 老师：我貌美如花。? 学生：你丑陋不堪。 老师：“今天天气很好。” 学生：“今天天气很坏。” 老师：“到处阳光明媚。” 学生：“到处阴云密布。” 老师：“马路上人山人海。” 学生：“马路上空无一人。” 老师：“年轻。” 学生：“年老。” 老师：“站立。” 学生：“躺倒” 老师：“有个年轻人站立在路上。” 学生：“有个年老人躺倒在路上。” 老师：“我捡到一元钱。” 学生：“我丢了一元钱。” 老师：“我捡到一元钱，交给老师。” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。” 老师：“错误，不能这样说！” 学生：“正确，应该这样说！” 老师：“错误。” 学生：“正确。”
关于大学生就业情况调研报告
关于大学生就业情况调研报告 调研概况： 高校毕业生是重要的人才资源，然而随着近几年来我国高校毕业生数量的急剧膨胀，大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会问题，从教育内部分析，就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难问题，是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。此前，我国全国普通高校毕业生就业工作会议提出，“要进一步加强毕业生就业服务体系建设，努力构建一个更加完善的、符合‘全程化、全员化、专业化、信息化’四化标准的毕业生就业服务体系，可见，就业难的问题严峻而紧迫。 调研目的： 了解大学生就业问题的现状，以及大学生对就业问题的看法，相应提出就业对策和措施，提高大学生就业率。 调研方法: 1、调研方法：调查以问卷为载体，采用自行编制的“高校毕业生就业情况调查问卷”，通过随机调查，让我身边的朋友自行填写，并在我市师范大学校门口随机抽取10 0名学生调访，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。 2、调研主题：“关注大学生就业问题，提高大学生就业成功率” 3、调研对象：临汾市山西师范大学的在校大学生 4、调研结果：对大学生发放问卷，访谈相关人群，总结分析结果，并得出解决相关问题的对策。 调研分析: （一）基本情况： 本次调查共发出问卷22份，回收问卷16份。经统计结果显示，61%的学生认为目前的就业形势十分严峻，很难找到合适的工作，而大多数学生在半年内才找到工作，约占47%。结果也显示很多人对自己毕业后能够很快找到工作的自信度均偏
大学生励志话剧剧本.
大学生励志话剧剧本《筑梦》地点：餐厅 时间：晚上 人物：许俊哲，石启明，张炜，杨易翔 （四人围桌而坐） 许俊哲：（举杯）转眼已经大三了，还记得第一天来这里的时刻。（喝酒） 石启明：（放下手中的筷子）是啊，时间的沙漏，一不小心，就漏了一大半。抓在手里，就算握得再紧，也止不住它的流逝。 杨易翔：（拍拍张炜的肩）哥们，你真的决定了吗？ 张炜：（点头，看着三人）哥们，以后就算不在一起我们也要经常联系，可不要时间一长，事情一忙就忘记了我们。 石启明：可是小炜，为什么要选择去服兵役呢？ 张炜：（看着石启明）石头，你知道吗？我爸爸，是一位军人。后来，他转业成为人民警察。（低沉） 许俊哲：小炜，你现在决定当兵是因为你爸爸是军人的缘故？ 张炜：（点头，沉重的）那是高三时的一个下午，我……我在学校上课……一个对未来茫然不知所措的孩子。只是……（顿挫）班主任突然把我喊出教室，说我爸爸……因为办案时……出……出车祸，他最后的一刻，努力保护着身边的人……（哽咽） 许俊哲：（起身，将双手放在张炜肩上）小炜，对不起，我不知道，这么些年，你一直不提你父亲是因为……（沉默）
张炜:（回神，镇定地）这两年，我害怕想起……不过，我一直以我爸爸为豪，因为他是一位人民警察，而我，是人民警察的儿子。当时我就有了个梦，将来，我一定要成为像爸爸那样的人！ 许俊哲：恩，这样的话，我们作为兄弟的，一定支持你。 张炜：（微笑）谢谢你们这两年来对我的关照，有你们这群兄弟，我知道，我这两年的收获足够一生回味了。 石启明：你现在去当兵，是想完成你爸爸没有完成的梦么？ 张炜：（点头）其实这也是我的梦，我也想像他一样为社会现出自己的一份力。 杨易翔：（低头）难道，没有回转的余地了吗？（看着张炜）大三，还有两年的时间，为什么非要选择去服兵役？ 张炜：（微笑着）易翔，（把手放在杨易翔搭在自己身上的手上），大一大二，我没有去参军，因为妈妈身体不怎么好，我希望有更多时间陪陪她，两年了，妈妈逐渐平复了内心的痛，也很支持我的决定，所以我打算大三去当兵。现在想想，这两年和你们关系那么要好，还是真没想到呢。 许俊哲：服兵役之后，还要继续回来上两年呢，不过我估计你要考军校，留在部队吧？ 张炜：恩，努力考军校。 张炜：（突然微笑）四年之后，大家不论选择哪条道路，都还有再聚的机会的啊！大家不要那么伤感啊！（无奈地耸耸肩）杨易翔：（郑重地）好吧，现在我宣布，批准张炜去……（发牢
搞笑小品《课间十分钟》(5人校园小品剧本)
搞笑小品《课间十分钟》（5人校园小品剧本） 场景：教室里，五张桌，五个同学 老师：下课！ 班长：（女生）起立！ 五人：老师再见！ 老师：同学们再见！（走出去） 班长：你们玩吧，在班级不行闹啊，我到班主任那去一趟！ 四人：yes sir! 班长：（出去） 四人：（坐下） 林杰：（女生，一个长哈欠）哎呀妈呀，困死了，睡觉！（倒头便睡） 戴玉：（女生，拿出试卷做了起来） 美食家：（男生，胖子，拿出一方便袋小食品、饮料等）我之所爱唯西施美食也，然西施美食不可兼得，故有美食足以！（开吃）书呆子：好嘛，你把超市抢了，整回这么多吃的？ 美食家：我抢什么超市呀，这都快一个月了，我还没花上八百块钱呢！ 书呆子：你这一天天除了吃就是吃，还能学习吗？ 美食家：行了，别打搅我了，我吃完了，还得睡一觉呢！睡好了才能学，将来才能考大学！
书呆子：（指点二人）还睡觉？唉，真是心比天高，人比猪懒，猪愧不如，猪愧不如哇！ 美食家：书呆子，你说什么呢，馋了就说一声，给你个鸡爪子堵堵你的嘴！（欲扔） 书呆子：（推辞）得，还是别给我了，我害怕吃成猪脑子。我还是做做卷子吧。 美食家：行行行，未来的数学家，我这个未来的美食家不打扰你，你做你的卷子，我吃我的爪子——（开吃） 班长：（手拿成绩册进来）懒鬼，别睡了，起来湿湿拉！ 书呆子：哇，班长，成绩下来了？我看看我咋样？ 班长：你急啥书呆子，你又是第一名，I真的服了YOU拉！ 书呆子：必须的嘛！ 美食家：班长，那我呢？ 班长：你也第一！ 美食家：不会吧，不是书呆子第一吗? 班长：他是班级第一，你是年组第一。 美食家：这是真的吗？日头从西边出来了？ 班长：当然真的，倒数！ 美食家：哦，啊，倒数哇？ 林杰：你以为呢，你一天除了吃就是睡，猪见了你都反胃，倒数第一就不错了！
关于大学生就业问题的分析及对策
关于大学生就业问题的分析及对策
计量经济学论文 关于大学生就业问题的分析及对策 学院名称：商学院 专业：金融学 班级：12金融1班 学号： 姓名： 指导教师姓名：
指导教师职称：（请准确填写导师职称） 二〇一五年十月
关于大学生就业问题的分析与对策 摘要：大学生就业的问题，近年来成为社会久议不明的热门话题，这说明随着高等教育大众化的展开，每年递增的大学毕业生中，能够找到比较满意的单位，是有难度的。谈到大学生就业的问题，除了极个别顶尖高校敢说不关注就业，而几乎所有高校都有莫名的巨大压力。另一方面就业人口、老龄人口、流动人口增加以及出生人口性别比例失调等问题日益显现。同时，全面建设小康社会目标的提出，以及在发展中出现的严重环境问题、资源问题等等，提醒全社会对新世纪我国人口问题的长期性、艰巨性和复杂性进行深入思考。 关键词：毕业生、就业形势、问题对策 一、大学毕业生就业形势分析与思考 1、背景： 21世纪第二个十年中国总人口继续增长，农村人口继续向城市转移，劳动力供求总量增长，失业率有所上升，大学生就业形势仍然严峻，受到全社会普遍关注。2014年中国总人口接近14亿。2014年我国将提供新的就业岗位1200万个左右，城镇登记失业率将上升到4.7%以上，大学生就业问题突出。 2、我国人口就业现状分析： 据专家预测，我国将能提供新的就业岗位1200万个左右。2014年我国国民生产总值预计增长7%-7.5%之间，按照目前的就业弹性系数计算，国民生产总值每增长1个百分点，即可提供100--120万个左右的就业岗位，因而仅此可提供1000万个就业岗位。蓝皮书称，目前，新增就业需求与岗位的缺口很大，今后一个时期，中国每年需要就业的城镇劳动力超过2400万人，但每年只能提供就业岗位1200万个。“十二五”期间应届毕业生年均规模将达到700万人，农村每年需要转移就业约800万人。
初中生小品大赛获一等奖七年级(5)班小品剧本.
册亨县冗渡中学2014年小品大赛参赛作品题目：拿你没辙(如此学生) 剧本导演“班主任老师 表演者：姜辉（扮演老师）韦婷（扮演班长学生） 熊光品、王银银、潘朝英、潘仕坤、潘仕娣老师进教室：一天，老师张走进课堂， 班长和大家齐喊：起立。四人喊：“老师早上好！” 老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”于是学生又喊：“老师下午好！” 老师又愤愤地说：“那我晚上呢？” 学生们又喊：“老师晚上也好！” 老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！” 学生们喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！” 老师说道：“坐下！ 老师：过来过来过来，叫什么名字啊？ 乙：嘿嘿嘿……嘿嘿嘿嘿……我叫记不住~ 老师：考考你啊，这是几呀（伸出一个指头） 乙：油条。 老师：这是几呀（伸出二个指头） 乙：两根油条。 老师：这是几呀（伸出五个指头） 乙：一把油条。 老师：你就认识个油条，认真读书。念：赵钱孙李 乙：赵钱孙李。 老师：赵钱孙李。 乙：赵钱孙李，老师，我脑袋晕。（摇头晃脑中……） 老师：你换一个方向转。下面是周吴郑王。 乙：周吴郑王。 老师：周吴郑王。 乙：周吴郑王。老师，我眼睛发黑…… 老师：别打岔，上面是什么啊？ 乙：上面？上面是房顶啊。
老师：连房顶都出来了。 老师：赵钱孙李。 乙：哦对，赵钱孙李。 老师：下面呢？ 乙：下面？又忘了。 老师：我刚教你的。 乙：啊。我刚忘的。 老师：一块读。 乙：一块都忘了。 老师：赵钱孙李。（生气） 乙：哦对，赵孙李。 老师：钱呢？ 乙：钱？都花了。 老师：干什么花了？ 乙：买油条吃了。 老师：你到能吃啊。 老师：我给你讲解一次啊，加深你的印象。赵钱孙李，赵就是赵老师。看见没有？我，赵老师。 乙：哦。我，赵老师。 老师：我是赵老师！（再次生气） 乙：我是赵老师。 老师：你是赵老师？ 乙：哎，我是赵老师。 老师：你不蠢嘛。钱，钱就是交学钱。 乙：哦，交钱。哎，交过一次了。怎么又要交啊？你是骗钱的吧？老师：懒得理你，继续啊。孙，就是小孙子。李，就是不讲礼。周五朕王。周，就是皮蛋粥。吴，就是无事生非，无法无天。郑，就是不正经。王，就是兽中之王。乙：哦，就是大老虎吧? 老师：随你怎么说。明白了吧？ 乙：明白了。 老师：能讲么？ 乙：讲是能讲，（迟疑3秒左右）老师我不能顺着讲，我只能到过来讲。 老师：那你到过来讲。
校园幽默小品剧本
校园幽默小品剧本：《知识就是力量》 （幕启，舞台上，凌星一人玩纸飞机，常乐、田新一边上台一边喊） 常、田：零――星――，你在哪，我们回来了―― 凌：我在这呢，回来啦？怎么样？你们俩的家访成功了吗？ 常：成啥功啊，咱们还是放弃吧！ 凌：为什么？ 田：为什么，你是不知道哇，程凤她爸可顽固了！我们说了一大堆好话，他就是不同意程凤上学！ 凌：他怎么说？ 常：他说：一个丫头蛋子，早晚是人家的人，念书有啥用？我还要攒钱好好地供我的儿子呢！ 田：我们跟他说，念书可以有知识，有文化，有许多许多好处呢，你猜他怎么说？凌：那他能怎么说？ 田：他说：念书有啥好哇？你看咱村有不少初中毕业的、高中毕业的、还有大学毕业的，不也是除了种地就是打工吗？再说了，念再多得书，你中胡萝卜也长不出人参，x+y也不等于黄金哪？ 凌：真够歪的了！ 常：最可气的是后来我们说了一句：知识就是力量，念书可以让人聪明――后，他当时就来劲了，往炕上一坐说：那好吧，你们都是念书的，那你们就都是聪明的，你们谁能让我站起来，就说明知识真的是力量，那明天我就让成风上学！凌：他还真有办法，那你们是咋做的？ 常：我们想了许多办法，都没能让她站起来，没招了我们就回来了！ 凌：（思考）我看――这也不难，我们准备一下，马上去会会这个老顽固！常、田：走吧！（三人下，程凤父女上） 凤：爸，你就让我上学吧，我太想念书了！ 程：去去去！别别别磨磨唧唧的，老子喝酒还没有钱呢，你一个丫头蛋子念那玩意啥用？咱这有多少念大书的不也没啥出息吗？ 凤：那是他们没学好科学知识才造成的！你说咱村不也有好几个念书成才的吗？程：别跟我说那没用的，不念那玩意，省点钱，爸给你买好衣服，买好吃的，听见没？（三人上，在门外听见了二人的话） 凤：爸，你―― 程：你什么，你就给我好好在家呆着吧！（三人敲门） 凌：程凤在家么？ 凤：在家，等一下，我给你们开门！ 程：（拉住凤）开开什么门，不不开！ 凌：（听见，略一思考）成风，不好了，你家的房子冒烟了. 程：啥，我的妈呀，快出去看看，（三人趁机进屋，称回来问）谁说我家的房子冒烟了？ 凌：大叔，我是说你家房子上大烟囱冒烟了。 程：那你说我家房子冒烟了，吓死我了！ 凌：对不起大叔，让您担心了！ 常：大叔，我们还是来找成风上学的，您还是让她去上学吧！ 程：我说你这个孩子怎么这么黏糊呢，我说不去就不去，别磨牙了！
关于大学生就业问题调研报告
关于大学生就业问题调研报告就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。然而大学生毕业就等于失业的话题早已不是危言耸听，如何正确分析原因，拿出正确的解决办法是我们大家必须考虑的问题，而当前的我国的就业形势非常的严峻。面对劳动就业市场的新形势，大学生就业问题，学校应如何面对，这是摆在我们面前的一个重要课题，是一项艰巨而迫切的问题。在此，我作为一个在校大学生对这个问题做了一次社会调查： 一、大学生就业难的原因分析 经过上网、查资料、社会调查等等，我总结大学生就业难的主要原因有以下几点： （一）高校与市场需求供求关系错位。首先高校设置的专业与市场需求错位，大学扩招导致毕业生的数量急剧增加，现在大学生没有及时就业和高校的设置专业时没有进行科学的辩证有极大的关系，有可能几年前是热门的专业，几年后就变成冷门的专业，产业结构的调整后带来的职位、岗位的变化，有的企业需要的人才是高校相对应专业人数的好几倍，这样就形成了人才需求市场配制的时间差，其原因是高校专业的设置跟不上企业的需求。因此，专业不对口是造成大学生就业难的原因所在。 （二）用人单位在选用人时，对大学生要求过高。在调查中发现，多数企业是缺什么人就找什么样的人，没有人力资源发展规划，用人单位选人时多数是有工作经验者优先，越是小企业越不愿用大学生，不注重人才培养和储备人才。因此，这种小企业用人的观念，使大学生就业难的问题变得更加突出。2010年度河北省人才市场专场招聘会上，我问过参加应聘的同学，他们都对此颇有感触，说本来是满怀信心去参加面试，可当用人单位打出只要有工作经验者，可当自己递上去简历的时候因为没有工作经验被打回来了。这种现象的存在制约了企业的发展，也影响了大学生就业率的提高。 （三）大学生择业观念也影响着他们的就业成功率。大学生的就业理念受社会各种价值取向的影响，存在于市面上有几点误区：第一就是考研热。有的家长和学生本人认为学历高一点就业机会就大一些，况且大部分都是独生子女，生活也富裕了。于是就一味得考研。第二就是考公务员，因为公务员毕竟是国家的干部由国家开支。近些年来国家对公务员招收也加大了比例。此外，公务员这个职位也不累、待遇还好、社会福利也好等等。这些就看出来就业的单一性 （四）大学生就业流向不同。我国东部经济很发达，所以大部分学生就倾向与东部，致使东部就业人数过多，因此就产生许多问题。而我国中部和西部经济欠发达。毕业生认为就业机会小就不去了，所以就造成东西部人才比例进一步加大。 二、大学生就业难问题的对策研究 （一）调整结构矛盾。为了缓和我国城乡二元制结构体制。必须引导和鼓励毕业生面向农村基层，落实好“大学生志愿西部的计划”的政策，落实好有关生活补贴、权益保障等等有关毕业生切身利益的政策。 （二）规范就业市场，提高服务水平。提高媒介的作用，开展就业政策宣传活动，汇编就业指南，发布就业信息等等就业服务活动。以此来满足大学生就业市场的需求，使之能真正适应市场经济发展的需要。
最新-初中校园励志小品剧本 精品
初中校园励志小品剧本 篇一：5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》今天和明天道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张人物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年;)旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。 甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。 乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上??(斜坐在课桌上，唱)丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。 乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。 你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗?没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸福啊，一天过得好自在，他为别人造噪音啊，影响他人不理睬。 (自己编调子，唱出来)丙：我呀，没有甲那么优秀的成绩，当然也更没有乙的傻样(起身，用手点着乙的头)，我的生活是??乙，甲一起唱：世上只有周公好，有周公的孩子睡得好啊，睡--得--好!旁白：叮铃铃，叮铃铃，上课的铃声响起。 老师精神焕发地走进了教师。 (戴一副眼镜)三位学生起立喊老师好(三位抑扬顿挫，错位喊)，老师说同学们好，请坐。 老师领读：学而时习之，不亦说乎;行有余力，则以学文;敏而好学，不耻下问;知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 甲：认真跟读;乙：头埋在桌子下偷偷玩手机;丙：俯首桌子，睡得呼呼。