《童心是小鸟》-四年级音乐下册PPT课件

我把小（ …… ）放飞春天的故事里, 我把小（ …… ）送回夏天的池塘里, 我把小（ …… ）播撒在秋天的泥土里, 我把小（ …… ）请到冬天的阳光里。
Baidu Nhomakorabea学们表演的非常精彩！
通过我们演唱《童心是小鸟》 这首歌曲, 希望大家更加热 爱大自然、亲近大自然, 更 希望你们如小鸟般自由地放 飞自己的童心。
教学目标
1．初步学唱歌曲《童心是小鸟》, 了解 歌曲结构．内容。 2．准确地表达歌词的语气, 掌握休止符 和四分音符的唱法 , 表达三拍子的韵律 感。 3．用轻快有弹性的歌声表现出学生童年的 美好幸福！
35 55 63 5 一一 啦啦 啦啦 啦啦 啦
24 44 31 2 一一 啦啦 啦啦 啦啦 啦
两部分, 主歌部分, 副歌部分。
（2）拍号是几拍子? 四三拍
1．看歌谱找出你不认识 的音乐符号和音符。 2．聆听歌曲注意三拍子 的韵味什么?
童心是小鸟
我把小树苗栽到春天的故事里; 我把小蜻蜓送回夏天的目光里; 我把小鸽子放飞在秋天的歌声里; 我把小雪人堆在冬天的童话里; 童心是小鸟, 羽毛很美丽; 飞来飞去在四季的怀抱里; 飞来飞去在四季的怀抱里。
自学指导（一）:
1．聆听歌曲, 说说描写了 哪几个季节的美? 2．你认为歌曲抒发了什么样 的思想感情?
冬
2．抒发了什么样的思 想感情呢?
少年儿童对大自然的 热爱, 对幸福童年的珍 惜之情。
自学指导（二）:
二次聆听歌曲, 仔细阅读课本内 容, 思考下列问题:
（1）观察歌曲结构可以分为几部分?
1．你演唱时, 用什么样的声音和情绪去唱的?
喜悦的, 热情的, 有弹性的。
2．想一想, 我们除了齐唱以外, 还可以用
什
么样的形式来演唱歌曲呢?
领唱齐唱, 分男女唱, 轮唱等等。
歌曲的名字为什么叫《童 心是小鸟》，而不是其他呢?
作者把童心比作小鸟, 表达了少年儿童美好幸福的童 年时代, 就像小鸟在大自然 的怀抱中一样, 快乐、美好、 无拘无束。