八年级历史上册优质课新课新文化运动ppt课件(人教版)
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-------陈独秀
《敬告青年》(1915年9月)
陈独秀
一是自自主主的而非奴隶的； 二是进进步步的而非保守的； 三是进进取取的而非退隐的； 四是世世界界的而非锁国的； 五是实实利利的而非虚文的； 六是科科学学的而非想象的。
——《青年杂志》第一卷1号
兼容并包 思想自由
——“北大之父”蔡元培
北大的
义，口头谰言，可笑可叹。
1915年日记两则
(五月六日晨之感想)
夜半后一时许披衣 起，以电话询《大学日 报》有无远东消息，答 曰无有。乃复归卧，终 不成睡。
（八月十八日论袁世凯将 帝）
“将不可避免地造成他最终 垮台”。
吾因之维新也.复古也,共和也,帝制也,借政府党与在野党之所主张抗斗,而 若观对岸之火,熟视而无所动心.
2019/7/8
最新中小学教学课件
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2019/7/8
最新中小学教学课件
新文化运动
胡适简介
著名学者、诗人、历史学家、文学家，哲学家。著有 《中国哲学史》 、 《白话文学史》、《胡适文存》等。 1891年12月17日,出生于上海 . 1910年20岁, 考取留美官费生,入康乃尔大学. 1915年25岁,哥伦比亚大学师从杜威。 1917年27岁,回国任北京大学教授. 1938年47岁,任国民党驻美大使。 1946年55岁,任北京大学校长。 1958年67岁,任台湾中央研究院院长. 1962年2 月24日，去世于台北。
“此种苦礼，乃施 诸习于自由之余， 其何以堪耶！”
(1910年2月)
“华童公学师生合影”(晋元高级中学校史陈列室)
日记两则
胡适致胡绍庭书（1912
年）:祖国风云，一日千 里，世界第一大共和国 已呱呱堕地矣…… 。吾 恨不能飞归，为新国效 力耳。
袁氏尊孔令(1914年):
此令有大误之处七 事,……一片空言，全无意
(又名:
沈嘉蔚 1 中国历史
刘师培、 沈尹默、陈
胡适、朱 辜鸿铭、马 蔡元培、李
马幼渔、 周作人、钱 梁漱溟、刘
一九一六年
一曰，不言之无物； 二曰，不摹仿古人； 三曰，不作不合文法的文字； 四曰，不作无病呻吟； 五曰，不用套语滥调； 六曰，不用典； 七曰，不讲对仗； 八曰，不避俗字俗语。
——胡适《文学改良刍议》
——胡适《文学改良刍议》
我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜 上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不好，仔 了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字 人” 。 ——鲁迅《狂人日记》
汉字整形是不是瞎折腾 ?
9成民众反对汉字整形!
难道10亿人要重学写汉字?
“汉字整形”打杀声何时能消 ? “汉字整形”四面楚 将何去何从？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
“你的太太死了！赶快回来啊！”
“妻丧速归”
黄侃
“才学疏浅，恐难胜任，恕不从命.”
“干不了，谢谢。”
Democracy (德先生)
Science (赛先生)
只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、 上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一 府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推
——陈独秀《本志罪案之答辩书》 1919年1月15日
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
绮色佳城公民议会旁听记
（二月四日）
会员一为大学教习，余
皆本事商人也。… …今市 长为大学女子宿舍执事人。
民主是一种生活方式，科学则 一种思想方法。
——
其共和平权之精神可风也。 《胡适自述》
“打倒孔家店”
儒者三纲之说，为一切道德政治 君为臣纲，则民于君为附属品， 立自主之人格矣； 父为子无纲独，立则自子主于之父人为格附矣属品， 立自主之人格矣； 夫为妻无纲独，立则自妻主于之夫人为格附矣属品， 立自主之人格矣。
“我特别爱好胡适、陈独秀的文章。他们 代替了梁启超和康有为，一时成了我的模范。”
——毛泽东
新文化运动是人的运动。
——陈独秀
《语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、推倒雕琢的阿谀的贵族文学， 建设平易的抒情的国民文学；
二、推倒陈腐的铺张的古典文学， 建设新鲜的立诚的写实文学；
三、推倒迂晦的艰涩的山林文学， 建设明了的通俗的社会文学。
——陈独秀《文
远在异国，既无读书之暇晷，又不得就国中先生 长者质疑问题，其所主张容有矫枉过正之处。然此 八事皆文学上根本问题，一一有研究之价值。
无独立自主之人格矣
——陈独秀《一九一六年》
正因为二千年吃人的礼
法制都挂着孔丘的招牌， 这块孔丘的招牌——无论 老店，是冒牌——不能不 下来，捶碎，烧去！”
---胡适《吴虞文录序》
国家重大历史题材美术创作工程
陈独秀与《新青年》
胡伟 2009年
“看书，看《新青年》；谈话，谈《新青 年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问 题。”
《敬告青年》(1915年9月)
陈独秀
一是自自主主的而非奴隶的； 二是进进步步的而非保守的； 三是进进取取的而非退隐的； 四是世世界界的而非锁国的； 五是实实利利的而非虚文的； 六是科科学学的而非想象的。
——《青年杂志》第一卷1号
兼容并包 思想自由
——“北大之父”蔡元培
北大的
义，口头谰言，可笑可叹。
1915年日记两则
(五月六日晨之感想)
夜半后一时许披衣 起，以电话询《大学日 报》有无远东消息，答 曰无有。乃复归卧，终 不成睡。
（八月十八日论袁世凯将 帝）
“将不可避免地造成他最终 垮台”。
吾因之维新也.复古也,共和也,帝制也,借政府党与在野党之所主张抗斗,而 若观对岸之火,熟视而无所动心.
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新文化运动
胡适简介
著名学者、诗人、历史学家、文学家，哲学家。著有 《中国哲学史》 、 《白话文学史》、《胡适文存》等。 1891年12月17日,出生于上海 . 1910年20岁, 考取留美官费生,入康乃尔大学. 1915年25岁,哥伦比亚大学师从杜威。 1917年27岁,回国任北京大学教授. 1938年47岁,任国民党驻美大使。 1946年55岁,任北京大学校长。 1958年67岁,任台湾中央研究院院长. 1962年2 月24日，去世于台北。
“此种苦礼，乃施 诸习于自由之余， 其何以堪耶！”
(1910年2月)
“华童公学师生合影”(晋元高级中学校史陈列室)
日记两则
胡适致胡绍庭书（1912
年）:祖国风云，一日千 里，世界第一大共和国 已呱呱堕地矣…… 。吾 恨不能飞归，为新国效 力耳。
袁氏尊孔令(1914年):
此令有大误之处七 事,……一片空言，全无意
(又名:
沈嘉蔚 1 中国历史
刘师培、 沈尹默、陈
胡适、朱 辜鸿铭、马 蔡元培、李
马幼渔、 周作人、钱 梁漱溟、刘
一九一六年
一曰，不言之无物； 二曰，不摹仿古人； 三曰，不作不合文法的文字； 四曰，不作无病呻吟； 五曰，不用套语滥调； 六曰，不用典； 七曰，不讲对仗； 八曰，不避俗字俗语。
——胡适《文学改良刍议》
——胡适《文学改良刍议》
我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜 上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不好，仔 了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字 人” 。 ——鲁迅《狂人日记》
汉字整形是不是瞎折腾 ?
9成民众反对汉字整形!
难道10亿人要重学写汉字?
“汉字整形”打杀声何时能消 ? “汉字整形”四面楚 将何去何从？
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
“你的太太死了！赶快回来啊！”
“妻丧速归”
黄侃
“才学疏浅，恐难胜任，恕不从命.”
“干不了，谢谢。”
Democracy (德先生)
Science (赛先生)
只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、 上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一 府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推
——陈独秀《本志罪案之答辩书》 1919年1月15日
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
绮色佳城公民议会旁听记
（二月四日）
会员一为大学教习，余
皆本事商人也。… …今市 长为大学女子宿舍执事人。
民主是一种生活方式，科学则 一种思想方法。
——
其共和平权之精神可风也。 《胡适自述》
“打倒孔家店”
儒者三纲之说，为一切道德政治 君为臣纲，则民于君为附属品， 立自主之人格矣； 父为子无纲独，立则自子主于之父人为格附矣属品， 立自主之人格矣； 夫为妻无纲独，立则自妻主于之夫人为格附矣属品， 立自主之人格矣。
“我特别爱好胡适、陈独秀的文章。他们 代替了梁启超和康有为，一时成了我的模范。”
——毛泽东
新文化运动是人的运动。
——陈独秀
《语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、推倒雕琢的阿谀的贵族文学， 建设平易的抒情的国民文学；
二、推倒陈腐的铺张的古典文学， 建设新鲜的立诚的写实文学；
三、推倒迂晦的艰涩的山林文学， 建设明了的通俗的社会文学。
——陈独秀《文
远在异国，既无读书之暇晷，又不得就国中先生 长者质疑问题，其所主张容有矫枉过正之处。然此 八事皆文学上根本问题，一一有研究之价值。
无独立自主之人格矣
——陈独秀《一九一六年》
正因为二千年吃人的礼
法制都挂着孔丘的招牌， 这块孔丘的招牌——无论 老店，是冒牌——不能不 下来，捶碎，烧去！”
---胡适《吴虞文录序》
国家重大历史题材美术创作工程
陈独秀与《新青年》
胡伟 2009年
“看书，看《新青年》；谈话，谈《新青 年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问 题。”