小黑熊帮忙
小黑熊帮忙说课稿
小黑熊帮忙我所讲述的《小黑熊帮忙》是冀教版音乐课本第三单元的一课新授教唱歌曲。
本课的是教学目标：1、能较合拍地模仿动物的动作。
2、用自制的乐器为歌曲伴奏。
首先我采用情景导入：教师讲述故事：树林里，小白兔要盖新房，可自己一个人的力量不够。
于是去找小黑熊帮忙，小黑熊愉快的接受了任务，来忙小白兔，可由于自己的莽撞，大木头压倒了小白兔的新房，小黑熊帮了倒忙。
让学生了解歌曲内容，然后采用听唱法进行教学。
在音乐教唱之前，我先出示了小白兔与小黑熊的图片，让孩子们认识兔子、黑熊的外形特征，走路的特点。
然后出示头饰，让孩子们带上头饰，扮演小白兔和小黑熊，感受两种小动物动作的不同。
再配上两种不同的音乐，表现小白兔和大黑熊走路的声音和节奏，让学生亲自感受不同旋律的变化。
最后我让孩子们用自制的小乐器为歌曲伴奏，课前我让学生自行准备了酒盅、易拉罐、黄豆、激发学生的学习兴趣，学生自己动手动脑用废旧物品制作了沙锤、碰钟和小鼓，孩子们在学中玩、玩中学、取得了良好的效果。
教学目标：1、通过聆听、演唱、表演突出“可爱的动物”的主题，感受音乐所描绘的动物形象，从而培养爱心与观察能力，懂得动物是人类的好朋友，要爱护它们，保护它们。
2、能够用活泼、欢快、风趣的情绪演唱《小黑熊帮忙》，有感情地进行表演，表现小黑熊的动人形象。
教学重点：1、使学生能够准确地把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象，并用简单的动作表现出来。
2、指导学生有感情地演唱《小黑熊帮忙》，体会其诙谐、风趣的特点。
教学难点：如何指导学生用打击乐器为歌曲《小黑熊帮忙》伴奏。
教学课时：一课时教学年级：三年级教学准备：1、钢琴、CD机等音响设备、音响资料。
2、碰钟、沙锤、双响筒等打击乐器。
3、小猴儿、小黑熊、小猫等动物的图画及头饰。
教学过程：一、欣赏乐曲《小猴儿》师：同学们，在音乐王国中，作曲家们塑造了很多可爱的动物形象，听一听这是什么动物呢？（播放音乐）（生完整听音乐，初步感受乐曲欢快、活泼的音乐情绪。
小黑熊帮忙 歌表演-冀少版三年级上教案
小黑熊帮忙歌表演-冀少版三年级上教案一、教学目标1.学生学会唱《小黑熊帮忙》这首歌，并能用动作配合歌曲。
2.培养学生集体表演的意识和团队协作精神。
3.提高学生的音乐素养和良好的审美情趣。
二、教学内容1.歌曲学唱：《小黑熊帮忙》2.动作配合：学生根据歌曲节奏和歌词内容配合简单动作。
3.小组练习：安排学生组成小组进行表演。
三、教学过程1. 歌曲学唱a. 引入教师播放《小黑熊帮忙》的音频，鼓励学生听歌，并尝试跟唱。
b. 学唱歌曲1.教师先带领学生跟唱整首歌曲。
2.按句学唱：将歌词分句，每次教一句，带领学生跟唱。
3.整体练习：将所学句子合并为一整段，跟唱整首歌曲。
4.分角色练唱：分角色演唱（如小黑熊、小蜜蜂、小蚂蚁），角色唱自己的部分，其余学生合唱。
2. 动作配合a. 学习动作1.教师借助PPT或手写板，在黑板上示范动作。
2.学生跟着动作学习，并齐声念出动作动词。
b. 练习配合1.教师播放音乐，带领学生根据歌曲节奏和歌词内容进行配合动作练习。
2.整体练习：将所学动作组合起来，配合整首歌曲进行练习。
3. 小组表演a. 组织学生1.将学生分为若干组，每组5-6人。
2.安排学生角色：每组至少有一名小黑熊、一名小蜜蜂、一名小蚂蚁。
b. 练习表演1.让学生在小组内练习表演，及时指出不足之处，借助PPT或手写板标注出该组的优点和不足，并进行点评与指导。
2.组织各小组进行集体表演。
4. 总结教师与学生一同回顾本节课所学的内容，总结学习心得和体会，并鼓励学生积极参与音乐和文艺活动，丰富课余生活。
四、教学评价1.以班级为单位进行评比：评选出表演最佳、角色诠释最好、动作最协调等等，让学生在比赛中得到锻炼。
2.个人评价：学生个人课后写下对本节课所学内容的总结，老师通过阅读评价，并及时指出不足之处，鼓励学生努力。
五、教学反思本节课充分发扬了集体活动及团队协作的精神，激发了学生的热情和兴趣。
但在此基础上，教师应进一步提高自身音乐素养，拓展音乐艺术及审美教育的多元性，使其更具实效性。
小熊宝宝爱帮助
小熊宝宝爱帮助在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小熊宝宝。
他有一颗善良的心，总是乐于助人。
无论是动物们遇到困难还是需要帮助，小熊宝宝总是第一个出现在他们身边。
一天，小松鼠迷路了。
他跑来找小熊宝宝寻求帮助。
小熊宝宝立刻想到了一个好主意。
他拿出一张地图，指给小松鼠看：“你看，这条路会带你回到家。
”小松鼠高兴地接过地图，感激地说：“谢谢你，小熊宝宝！你真是个好朋友。
”不久后，一只小鸟摔下了树枝，伤到了翅膀。
小熊宝宝听到了她的呼救声，赶紧跑过去。
他轻轻地把小鸟抱起来，仔细检查她的伤口。
然后，他用一片叶子包扎住了小鸟的翅膀。
“现在你可以安全地飞回家了。
”小熊宝宝笑着说。
小鸟感激地点点头，然后展翅高飞而去。
有一天，小熊宝宝在河边散步时，看见一只青蛙被困在了一个大石头下面。
他赶紧跑过去，用力抬起石头，让青蛙逃了出来。
青蛙开心地跳了起来，向小熊宝宝道谢：“谢谢你，小熊宝宝！如果不是你，我可能会被困在那里很久。
”小熊宝宝的善良和乐于助人的品质得到了其他动物们的赞赏。
他们都知道，只要遇到困难，找小熊宝宝就对了。
有一天，小熊宝宝听说有一只小兔子在森林深处迷路了。
他立刻决定去帮助她。
小熊宝宝穿过茂密的树林，越过一条清澈的小溪，终于找到了小兔子。
小兔子吓得直哭，她怕自己再也找不到回家的路了。
小熊宝宝轻轻拍着小兔子的背，安慰她说：“别担心，我会带你回家的。
”小兔子抬起头，眼中满是感激和依赖。
小熊宝宝牵着小兔子的手，开始了回家的路程。
他们穿过一片花海，经过一个蓝色的湖泊，终于来到了小兔子的家门口。
小兔子转身对小熊宝宝说：“谢谢你，小熊宝宝！如果没有你，我可能永远找不到回家的路。
”小熊宝宝微笑着摇摇头：“不用客气，帮助别人就是我最大的快乐。
”他转身离开，心里充满了满足和幸福的感觉。
从那以后，小熊宝宝的名字在森林里传开了。
无论是动物们还是植物们，只要遇到困难，都会向小熊宝宝求助。
他用自己的善良和乐于助人的品质，让整个森林变得更加美好和温暖。
【童话】乐于助人的小熊
【童话】乐于助人的小熊
从小，小熊就是一个特别乐于助人的孩子，他总是想着帮助别人。
小熊的家人和朋友们也都知道他的乐于助人的性格，他们也常常赞扬他。
有一天，小熊和他的朋友兔子在森林里散步，他们碰到了一只小鸟，小鸟背上的翅膀受伤了，不能飞。
小熊看到小鸟受伤了，他立刻问小鸟需要帮忙吗？小鸟说她的家是十分遥远的，她必须飞去。
于是，小熊就想到了一个主意：他让兔子背着小鸟，他们一起走回小鸟的家。
在路上，小熊不仅要帮着兔子扶着上山坡，扶着下沟渠，还要给小鸟灌鸟治疗服，以保证小鸟能够在回家的路上不受伤。
当他们终于到达小鸟的家时，小鸟非常感激小熊和兔子的帮助，她为小熊和兔子送上了最华丽的感谢。
在森林里，很多小动物都被小熊的乐于助人所吸引。
他乐意为每一只受伤的小鸟，每一只迷路的小兔，甚至是被树枝困住的小松鼠帮忙。
每一次，他都会尽他最大的努力去帮助他们。
小熊这种乐于助人的精神渐渐传播到了所有的小动物们，这让整个森林都变得更加美好、善良。
日复一日，年复一年，小熊渐渐长大了，但是他的乐于助人并没有因时间的推移而改变。
他帮助更多的小动物们，赢得了更多的朋友和更多的赞誉，成为森林里人人称赞的好孩子。
小熊的乐于助人让他在成长的道路上，变得更美好，也让森林变得更加和谐。
小熊的故事让我们明白，只要你用心去帮助别人，你就会变得更鼓舞人心、更优秀，一定可以得到更多的成功和幸福。
黑熊护卫吃蜂蜜_森林里的故事童话作文300字相关作文
黑熊护卫吃蜂蜜_森林里的故事童话作文300字相关作文
黑熊力气大，功夫好，被选中做森林护卫，保护森林里的蜂蜜仓库，以免有人来偷食蜂蜜，这个重大的任务经过森林里一致的审核，最后选举出黑熊。
黑熊拍着自己的胸脯说：“这任务交给俺老熊，你们就放心吧！”
黑熊每天尽职尽责的看守蜂蜜，没人敢靠近森林半步，正当森林里的动物们为黑熊的尽职感到高兴时，传来了蜂蜜丢失的噩耗，大家赶到蜂蜜仓库看到所有的蜂蜜罐子都空了，里面的蜂蜜被吃了个精光，再看一旁躺在床上捧着蜂蜜罐，嘴巴上还残留偷食蜂蜜痕迹的黑熊，显然凶手已经找到。
原来，昨晚看守蜂蜜的黑熊不小心打破了一罐蜂蜜，闻到蜂蜜味道的黑熊没能受的住诱惑，吃了一罐又一罐蜂蜜。
动物们这才想起，黑熊最喜欢吃的东西就是蜂蜜啊！。
【童话作文】童话故事作文500字 小黑熊找妈妈
【童话作文】童话故事作文500字小黑熊找妈妈从前有一只小黑熊，它非常想找到自己失散已久的妈妈。
小黑熊每天都在森林里找寻，可始终没有找到妈妈的踪迹。
一天，小黑熊碰到了一只善良的小鹿，小鹿问小黑熊：“小黑熊，你为什么每天都一个人在寻找妈妈呢？我可以帮助你。
”小黑熊感动地说：“谢谢你，可是我怎么才能找到妈妈呢？”小鹿想了一想，说道：“森林里有一个明智的老猫，它非常聪明，说不定它知道你妈妈的下落。
”小黑熊和小鹿来到了老猫的居所，老猫正在晒太阳。
小黑熊向老猫诉说了自己的困境，希望老猫能够帮助他。
老猫有些疲倦地说：“小黑熊，你不要着急，妈妈一定很快会回来找你的。
”小黑熊听了老猫的话，感到有些安慰。
可是他还是很想见到妈妈。
老猫希望小黑熊能够耐心等待，但是看着小黑熊的失落神情，老猫也不忍心就这样放他走。
于是，老猫带着小黑熊和小鹿来到了一片美丽的花海。
花海中有着各种各样的花朵，五颜六色，非常美丽。
老猫解释道：“小黑熊，你看，花朵们都是妈妈亲手种下的，她用爱心和耐心仔细照料，每一朵花都是她的心血。
所以，你看到的每一朵花都是妈妈给你的问候和关怀。
”小黑熊听了老猫的话，眼中闪烁着泪花，明白了妈妈一直都在关注着他，默默陪伴着他。
小黑熊破涕为笑，对着花儿说：“谢谢你们，你们都是妈妈给我的爱。
”花儿们微笑着回应他。
小黑熊从此不再寻找妈妈，而是每天在花海中和小伙伴们一起快乐地玩耍。
过了一段时间，小黑熊忽然发现了一片特别美丽的花坛。
在这片花坛中，有一朵与其他花朵不同的花朵，它非常特别。
小黑熊对小鹿说：“那朵花好漂亮，我非常喜欢。
”小鹿笑着说：“那是你妈妈给你的特别花，她知道你会来找她的。
”小黑熊高兴得不得了，他知道终于找到了自己的妈妈。
小黑熊冲到了花坛前，抱住那朵特别花，充满了对妈妈的思念和感激之情。
妈妈的爱让小黑熊感到温暖和幸福，他再也不会感到孤单和寂寞。
从此以后，小黑熊和妈妈一起生活在一起，每天幸福地度过。
小黑熊也学会了用自己的温暖和关怀去帮助别人，让他们都感到幸福和快乐。
《小黑熊帮忙》教学设计
《小黑熊帮忙》教学设计教学目标：1.知识与技能：能够清晰、准确地演唱歌曲《小黑熊帮忙》，表现歌曲诙谐的情趣和小黑熊笨拙、可爱的形象。
2.过程与方法：运用体验聆听、跟唱等方法学习歌曲，运用小组探究，小组合作的形式进行歌曲表演唱。
3.情感态度与价值观：教育学生不仅要学习小动物之间互帮互助的精神，还要勤于动脑。
教学重点：指导学生有感情的演唱歌曲《小黑熊帮忙》体会其诙谐风趣的特点。
教学难点：启发学生根据音乐创编出相应的动作，并随音乐表演唱，体会小黑熊的可爱、笨拙的形象。
教具准备：1. 教学课件、多媒体、钢琴。
2. 动物头饰。
教学过程：一、情境导入：猜一猜这是什么动物？“头胖脚掌大，像个大傻瓜，四肢短又粗，爱穿黑大褂。
”生：小熊。
师：出示小黑熊幻灯片。
小黑熊特别爱做好事，喜欢帮助别人，咱们同学们喜欢做好事吗？学生自由发言。
师：同学们，通过我几天的观察发现我们学校有很多好人好事，如主动把地上的废纸捡干净，上楼时主动让别人先过等等，你们都做过哪些好事？生自由回答。
师：这只小黑熊，它也特别喜欢做好事，谁家有事它都要去帮忙，它都帮了什么忙了，我们一起听一听就知道了。
二、初听歌曲。
提问：小黑熊都去了谁家，发生了什么事情？根据学生的回答，边出示幻灯片，边讲小黑熊的故事，让同学们加深对歌曲的理解。
三、教唱歌曲。
1.复听歌曲，让同学们在了解歌词的基础上熟悉旋律。
2.教师弹琴范唱，同学们跟唱，其帮助同学们完整的学唱歌曲。
3.学唱歌曲，并解决同学们在学唱中出现的小问题。
4.讲解跳音记号和反复记号。
5.采用多种形式演唱，以帮助同学们更好地学会歌曲。
四、学生表演唱。
1.启发学生根据音乐创编出相应的动作，并随音乐表演唱，体会小黑熊的可爱、笨拙的形象。
2.分组角色表演，巩固歌曲。
五、鼓励学生用自制的打击乐为歌曲伴奏。
六、小结我们学习了这首歌曲，同学们一定要学习小黑熊热心助人的好品质，做一个人见人爱的好孩子，但是有时要想帮助别人，光有热情是不够的，还要多动脑筋。
小黑熊的礼物 课文
小黑熊的礼物课文
《小黑熊的礼物》是一篇儿童读物，讲述了小黑熊在森林里为妈妈寻找礼物的故事。
故事情节简单，但是蕴含了深刻的亲情和友情主题。
故事开篇描述了小黑熊在森林里寻找礼物的过程，他遇到了许多森林里的小动物，如小松鼠、小松鼠的妈妈、小兔子等。
在这个过程中，小黑熊展现了他的善良和乐于助人的品质，他帮助了其他动物，也从他们那里得到了一些礼物。
故事的高潮部分是小黑熊遇到了一只受伤的小鸟，他毫不犹豫地用自己的毛发为小鸟做了一个温暖的窝。
这一幕让人感动，展现了小黑熊的仁爱之心。
最终，小鸟的妈妈为了感谢小黑熊的帮助，送给了小黑熊一根闪闪发光的小石头作为礼物。
通过这个故事，我们可以看到亲情和友情的力量。
小黑熊在寻找礼物的过程中，得到了其他动物的帮助，也回报了他们的帮助。
而最终，他因为自己的善良和乐于助人，收获了一份珍贵的礼物。
这个故事告诉我们，善良和助人为乐是值得提倡和传承的美德。
故事的结尾部分，小黑熊把得到的礼物送给了妈妈，表达了他对妈妈的爱和感激之情。
这个情节也让我们感受到了亲情的温暖和重要性。
总的来说，《小黑熊的礼物》这篇课文通过简单的故事情节，传达了深刻的情感和价值观念，对于儿童的成长教育有着积极的影响。
这个故事不仅能够引导孩子学会关爱他人，懂得感恩，还能够激发孩子的善良品质和乐于助人的精神，是一篇富有教育意义的优秀儿童读物。
小黑熊穿珠子故事
小黑熊穿珠子故事
小黑熊的妈妈病了，它从朋友那里得知，海底里有一颗神珠，那颗神珠什么病都可以治。
于是，小黑熊就出发了。
它在去海边的路上看见了一只受伤的小兔，小黑熊把小兔的伤口包扎好就走了，小兔说：”'我会帮助你的“。
小黑熊走到了海边，才想起来，我没有船，怎么下海找神珠阿？突然，上百只兔子跑来，帮小黑熊造好了船，原来，小黑熊刚才救的是兔王子。
小黑熊乘着船就漂走了，不知怎么回事，一海龟卡在了船上，它我叫喊声把小黑熊给吵醒了，小黑熊又把海龟放回了海里，过了一会儿，海龟又回来了，送给我了小黑熊一件潜水衣。
海龟走了后，小黑熊看见了海面下有一个发闪闪发光的珠子，它穿上潜水衣，就下到海里了。
小黑熊拿到神珠后，却发现潜水衣破了，它想着家里生病的妈妈，就一个劲的往上游，终于小黑熊游上了水面，回了家，用串好的神珠治好了妈妈的病。
乐于助人的小黑熊的故事
乐于助人的小黑熊的故事乐于助人的小黑熊的故事想让孩子有个美梦，睡前故事少不了，儿童世界是纯洁而单纯的，希望所有的小朋友晚上有个美美的梦。
以下是小编收集整理的乐于助人的小黑熊的故事，仅供参考，欢迎大家阅读。
乐于助人的小黑熊的故事篇1小黑熊其实并不小，因为他只有五岁，所以大家都习惯叫他小黑熊。
虽然小黑熊的年纪还小，可他却凭着自己的大力气，帮助森林里的小动物们做了很多事情。
不久前，一场大雨将小白兔的房子冲垮了。
小白兔在被冲垮的房子前呜呜地哭着。
小黑熊知道了，帮小白兔建起了一座更坚实、更舒适的房子。
小白兔连声说着“谢谢，谢谢”，感激得不得了。
前天，一阵大风将小灰羊的房顶掀走了。
小灰羊着急得不行，但是自己力气小，运不来合适的木料修补房顶。
小黑熊听说后，主动给小灰羊扛去了木料，只用了半天工夫，就帮助小灰羊修补好了房顶。
小灰羊要送小黑熊一件礼物，被小黑熊拒绝了。
现在，连小黑熊自己也不知道他究竟帮助过多少小动物了。
但是，每当小动物们要对小黑熊说声“谢谢”或者要送给他一些礼物的时候，都被小黑熊拒绝了。
他认为自己力气很大，帮助别人算不了什么，也不要求别人回报。
这天，小黑熊独自在森林里溜达。
走到一处开阔地的时候，小黑熊突然感觉脚底下一软，接着身子一沉。
随着咕咚一声，他掉进了一个陷阱里。
在陷阱里，小黑熊缓了缓神，逐渐看清楚了——这个陷阱足有五六米深，四壁都很光滑。
“看来单凭我自己是爬不上去的。
”小黑熊思考着，“这可怎么办呢？”他试着喊了几声，但没有人应答。
就在小黑熊绝望的时候，他听到了小白兔喊他的声音。
他抬头一看，发现陷阱口有一圈小脑袋，原来是小白兔、小灰羊、机灵猴、小花鹿……他们找来了绳子、木头等工具，将小黑熊从陷阱里救了上来。
原来，机灵猴去找小黑熊帮忙，找了半天才发现小黑熊掉进了陷阱里，就去找来大家来帮忙。
看着大家累得满头大汗，小黑熊感激地对大家连声说：“谢谢，谢谢你们。
”谁知大家都蹦跳着闪开了。
小白兔一边跑一边笑着说：“你帮助过我们，还不求回报。
关于小黑熊的故事-不肯冬眠的小黑熊
关于小黑熊的故事-不肯冬眠的小黑熊你们听过小黑熊的童话故事吗?下面是小编和你们分享的关于小黑熊的故事，一起来看看吧。
不肯冬眠的小黑熊灰蒙蒙的冬天来了，北风吹秃了大森林。
黑熊妈妈在一棵最粗的树干上，打了一个大洞，让小黑熊尼尼在树洞里冬眠。
“乖孩子，你瞧，”熊妈妈说，“多宽敞的屋子呀!好好睡上一觉，明年春天醒来，你就大一岁啦!”熊妈妈回自己的树洞里去了。
可是小黑熊尼尼却不愿意睡觉。
它想：“要睡整整一个冬天，多没意思呀!让我在这大屋子里痛痛快快玩一玩吧!”尼尼最爱画画，它掏出画笔，在树洞顶上画上蓝天、白云和风筝，在树洞四周墙上画上鲜花、绿树和小溪。
“咚!咚!”熊妈妈不放心尼尼，又来敲门了，“乖孩子，你睡着了吗?”尼尼开门问妈妈：“干吗要睡觉呀?”妈妈说：“是冬天了，就应该睡觉嘛!”“不，妈妈，”尼尼指着大屋子说，“您来看哪，这儿是春天呢!”熊妈妈进屋一看，呵呵笑着说：“太好了，乖孩子，果然是春天。
那我也不睡了，让我们一块儿玩吧，一块儿唱春天的歌吧!”不肯冬眠的小黑熊一只小鸟飞到窗前，寒风吹得它浑身哆嗦。
尼尼开窗对小鸟说：“快进来吧，别害怕，这儿有春天!”小鸟进屋一瞧，高兴地拍着翅膀说：“真的，是春天!多好的春天啊!”小鸟唱着春天的歌出门散步。
结了冰的小河奇怪地说：“你唱些什么呀?现在可是冬天!”小鸟指着最粗的大树说：“不，是春天呢!你瞧那儿。
”小河一看，熊妈妈和小熊尼尼正在窗口向它招手呢!要是冬天，它们早该睡了。
对!小河一抖身子，冰块唏哩哗啦全碎开了。
它一边欢快地奔走，一边也唱起了春天的歌。
小鸟唱着春天的歌飞过蓝天。
太阳睡眼惺忪地说：“你唱些什么呀?现在可是冬天!”小鸟指着小河和大树说：“不，是春天呢!你瞧那儿!”太阳一看，对呀!小河的冰化了，小熊尼尼和熊妈妈也没睡觉，真的是春天了!太阳洗完脸，打起精神来，把明亮的光芒从天顶上直射向大地，照得大树林暖洋洋的。
这一年，大树林里的冬天特别短;这一年，大树林里的春天来得特别早。
小熊帮忙
小熊帮忙
小熊生下来力气就非常的大，它的愿望就是成为像熊爸爸一样能够帮助别人的大力士。
可是小熊空有一身的力气，却不知道该怎么使用，看着需要帮忙的小动物们，小熊热情的跑来帮忙，“牛大叔……牛大叔……你拉着这么多的货一定很沉，我来帮助你吧!”
小熊刚刚使劲一推，结果连车带货全部推倒了一地，小熊不好意思的走开了，小兔正在给花朵修剪枝叶，熊也想帮忙，小熊跑到小兔子的花园对小兔子说：“小兔子，我来帮助你修剪花草。
”
小熊蹲下身子，用手托起花的枝叶，可是小熊不知道该怎么使用自己的力气，结果把花朵全部弄伤了，看着受伤的花朵，小熊伤心的跑回家，熊爸爸听小熊说起了事情的原因，熊爸爸安慰小熊，便教给了小熊该怎样控制自己的大力气。
现在的小熊不但能很好的控制自己的大力气，还帮了动物们很多的忙，再也不会给大家添麻烦了。
晚安睡前故事大全10篇
晚安睡前故事大全10篇1.晚安睡前故事大全篇一兔子阿西，大家都叫他阿西兔。
阿西兔的妈妈病了，她发着高烧，还咳嗽打喷嚏。
鹈鹕大夫来给妈妈打了一针，妈妈烧退了，不再打喷嚏，咳嗽也好了，只是浑身没有力气，胃口也差极了。
阿西兔为妈妈熬了粥，妈妈不想喝。
阿西兔还向隔壁的刺猬姑娘学会了烧水果羹，他把苹果和梨切成一小块、一小块的，还放了香蕉和红枣，水果羹烧好了。
阿西兔觉得水果羹香香甜甜的，味道很好，自己喝了三大碗，可妈妈一点也不想喝。
阿西兔一点办法也没有。
妈妈不吃东西是不行的，她的身体太弱，需要补充营养，吃了东西，才能很快恢复健康。
她想吃点什么呢？阿西兔请刺猬姑娘帮着一起想，可是想了半天还是没想出来。
瞧着桌上的电话机，阿西兔突然激动地说：“有了，有了，有电话机！”“你想煮电话机给你的妈妈吃吗？”刺猬姑娘一点也不明白阿西兔为什么这样激动。
“不，电话机可以告诉我，妈妈爱吃什么。
”“怎么告诉？”“我可以打电话给外婆啊！”阿西兔很快拨通电话，他对外婆说：“外婆，妈妈生病了，不过她已经好了，你不用担心。
我只是想问一下：妈妈小时候最喜欢吃什么？她现在的胃口差极了。
”外婆在电话里讲了好多，阿西兔一句句认真听着，一放下电话，他就请刺猬姑娘来帮忙。
他们把胡萝卜切成块，把鲜蘑菇切成片，把洋葱切成丝，放进各种调料，烧成一锅香香的汤。
妈妈从睡梦中醒来，她说：“什么东西这样香，这味道我很熟悉！”“是吗？”阿西兔和刺猬姑娘惊喜地说。
阿西兔盛了一碗汤给妈妈端上。
妈妈喝了一口说：“这汤真好喝！”“是吗？”阿西兔和刺猬姑娘高兴地说。
妈妈喝完了咂咂嘴说：“味道真鲜！”“是吗？”阿西兔和刺猬姑娘激动地说。
阿西兔又给妈妈盛了一碗，妈妈边喝边说：“我小时候常喝这汤，这是我最爱喝的。
”“是吗？”阿西兔和刺猬姑娘互相看了一眼，他们开心地大笑起来。
“咦，你们怎么会烧这汤的，这汤以前是我妈妈，也就是阿西外婆最拿手的汤，我多年没喝了。
”“是吗？”瞧着阿西兔的两眼发着光，剌猬姑娘忍不住又笑了，她说：“阿西妈妈，这是个要你猜的秘密！”2.晚安睡前故事大全篇二去年，小熊种地，白白地干了一年，一无所获。
很甜的小故事(精选11篇)
很甜的小故事（精选11篇）很甜的小故事第1篇蜗牛当证人几条条小青虫聚在一起，商量着要去小白兔的菜地偷青菜。
“小白兔请了小麻雀看护菜地，我们怎么进去呢?”一条小青虫说。
“我去把小麻雀引开!”另一条小青虫自告奋勇。
小麻雀正在小白兔的菜地上空巡逻，见来了一条小青虫，立刻警惕起来。
“小青虫，你是来偷吃青菜的吧?”小麻雀拦住他问。
“别误会，我是来请你去听青蛙演唱会的!”小青虫说。
小麻雀最爱听音乐，听小青虫这么一说，连忙飞走了。
小青虫等小麻雀飞远后，赶忙去叫来伙伴们，在菜地里大吃起来。
小麻雀找了半天，才在一个池塘边找到了小青蛙。
小麻雀一问小青蛙，才知道上了小青虫的当，他叫了一声“不好”，快速飞了回来。
小麻雀发现菜地被糟蹋得不像样子，再找小青虫，他们早就溜了。
小麻雀找到森林法官猫头鹰告状，法官派人抓来了小青虫。
小青虫矢口否认，说：“小麻雀说我吃了青菜，有证人吗?”法官虽然怀疑是小青虫干的坏事，但没有证人，怎么判罪呢?正在这时，一只蜗牛慢慢地爬上法庭，要求当证人。
狡猾的小青虫问：“蜗牛，我们吃菜时你在干什么，你是怎么看见的?”蜗牛说：“当时太阳特别大，我正躲在壳里休息。
”“胡说八道，你躲在蜗牛壳里怎么看见外边的事情?”小青虫以为抓住了把柄。
法官说：“哈哈，这你们就不懂了，蜗牛可以通过弯曲的管径看外边，像潜望镜一样!”小青虫张口结舌，只好乖乖地认错。
很甜的小故事第2篇【鼩鼱和蛇】一条毒蛇从草丛里捉住了一只小松鼠，松鼠对蛇说：“求求你，放过我吧!”毒蛇说：“我费了这么多的力气才捉到你，我要把你吞到肚子里。
”松鼠伤心的流着眼泪，突然毒蛇倒了下来，松鼠惊讶的看着倒在自己面前的松树。
“快跑!再不跑就来不及了。
”一个声音传过来，松鼠抬头一看，原来是鼩鼱救了自己。
松鼠对鼩鼱说：“谢谢你!谢谢你救了我。
”鼩鼱不好意思的说：“不用谢，快跑吧!我的毒液只能麻醉蛇一会，它很快就会醒过来的。
”毒蛇醒过来的时候，松鼠和鼩鼱都已经跑的无影无踪了。
小黑熊帮忙 歌表演-冀少版三年级上教案
小黑熊帮忙歌表演-冀少版三年级上教案一、教学目标1.了解歌曲《小黑熊帮忙》；2.听懂歌曲歌词，能够口头模仿并演唱；3.通过歌曲演唱，增强语音表达能力、节奏感和协调能力。
二、教学重点1.歌曲的旋律和歌词；2.歌曲演唱的语音表达、节奏感和协调能力。
三、教学难点歌曲演唱的语音表达、节奏感和协调能力。
四、教学方法这里选取调节法为主，配合示范、反复演唱等方式。
五、教学过程1. 了解歌曲首先，教师播放歌曲《小黑熊帮忙》，让学生听一遍。
然后，引导学生发言，了解歌曲的题材和主要内容。
2. 歌曲歌词模仿接着，由教师带领全班以跟读、模仿的方式，完成歌曲的歌词表演。
教师要求学生跟随节奏，放松身体，大声朗诵歌曲歌词。
3. 分组练习然后，教师将全班分成若干小组。
每个小组根据歌曲的旋律和歌词，自行编排动作和舞蹈，并逐个展示其表演效果。
教师在此过程中加强对学生的引导和指导，引导学生表达技巧，提高演唱质量。
4. 整合表演最后，教师将各小组的表演整合，组成一台完整的歌曲表演。
在整合表演的过程中，教师再次指导学生，在适当的部位增加和调整动作，以完善表演的整体效果。
六、教学效果评估在整个教学过程中，教师会通过学生的口头回答、模仿歌词、歌曲表演等方式对学生的教学效果进行评估。
七、教学时间安排本课程建议在一节课的时间内完成，大约40分钟。
八、家庭作业要求学生在家中跟读歌曲；把歌曲的录制文件上传到家庭作业网站中，父母也应看一看，并鼓励学生在表演的时候多发掘自己的才能和愿望，不断提高个人的表演水平。
九、教学资源教师需要准备好开机教具、音乐和歌曲，以及必要的讲解材料。
此外，需要配备足够数量的音响设备、麦克风等设施，以确保学生能够正常听到歌曲的声音。
冀少版音乐三年级上册《小黑熊帮忙歌表演》说课稿
冀少版音乐三年级上册《小黑熊帮忙歌表演》说课稿一. 教材分析《小黑熊帮忙歌表演》选自冀教版音乐三年级上册。
这是一首富有童趣的歌曲，以小黑熊为主角，讲述了小黑熊在森林里帮忙的故事。
歌曲旋律简单、朗朗上口，易于学生掌握。
本节课通过学习这首歌曲，旨在培养学生的音乐欣赏能力、歌唱能力和合作意识。
二. 学情分析三年级的学生对音乐具有浓厚的兴趣，他们在前期的学习过程中已经掌握了一些基本的音乐知识和歌唱技巧。
然而，部分学生可能对音准、节奏等方面还不够熟练，需要在教学中加以引导和练习。
此外，学生们的合作意识和团队协作能力有待提高。
三. 说教学目标1.认知目标：学生能够理解歌曲的内容，认识小黑熊这一角色，了解歌曲所传递的正能量。
2.技能目标：学生能够正确地唱出歌曲，把握音准和节奏，具备一定的合唱能力。
3.情感目标：通过学习歌曲，培养学生热爱生活、乐于助人的品质，增强团队协作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地唱出歌曲，准确地把握音准和节奏。
2.教学难点：音准、节奏的掌握，尤其是合唱部分的合作。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、分组合作教学法、示范法等。
2.教学手段：多媒体课件、钢琴、音响设备等。
六. 说教学过程1.导入：通过故事导入，讲述小黑熊帮忙的故事，激发学生的兴趣。
2.学唱歌曲：先让学生听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律，然后教唱歌曲，引导学生注意音准和节奏。
3.分组练习：将学生分成若干小组，进行合唱练习，加强团队协作能力。
4.歌表演：让学生自编动作，进行歌表演，培养学生的表现力。
5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲所传递的正能量。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：一部分是歌曲《小黑熊帮忙》的歌词，另一部分是教学目标、重难点等简要概述。
八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作意识和歌唱技巧。
2.终结性评价：学生歌唱能力的展示，以及对歌曲内容的理解和把握。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。