白糖品种的主要影响因素

第一单元概述篇

ABCD

第二单元供应因素篇

ABC

BCD

第三单元需求因素篇

ABCD

第四单元调控篇

ABC

第五单元

课程测验【注】截图的答案是错误的，参考截图下方的正确答案

BCD

河流水文特征和水系特征及其影响因素

河流专题复习一、河流水文特征和水系特征及其影响因素二、从地理环境的整体性，分析河流特征的成因 1.河流的流向：受地势的影响； 2.河流的流域面积、水系形状和海陆轮廓、地形有关； 3.河流支流多少与地形和降水有关； 4.雨水补给为主的河流流量受降水量（河流补给）、流域面积（集水区域）影响；汛期出现的时间、长短受雨季的早晚和雨季长短影响； 5.水位流量变化与气候，补给类型，流域水库、湖泊的调蓄有关； 6.含沙量受下垫面（土质和植被状况）和流水强度的影响； 7.河流洪涝灾害的成因分析及治理措施 (1)洪涝灾害的原因 ①自然原因： a.水系特征(支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小) b.水文特征(汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象) c.气候特征(降水量的大小及变率)d．地形（地势平坦，水流不畅） ②人为原因：植被破坏、围湖造田等。 (2)河流的治理措施上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。【举例】长江洪灾的原因

(1)自然原因： ①水系特征：流域广，支流多；中上游植被破坏重，含沙量增大；中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。 ②水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。 ③气候特征：有些年份，气候异常，流域普降暴雨，造成洪水泛滥。 (2)人为原因： ①过度砍伐，植被破坏重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。 ②围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。 8.河流水能丰富的原因主要从两个面分析：一是流速(如位于阶梯过渡地带，河流落差大)；二是径流量大小(降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。 10.河流地貌的形成（高一地理新教材）（1）侵蚀地貌：不同形态的河谷地貌（2）堆积地貌：洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原三、中国的河流和湖泊外流区、流区分界线：北段大致沿着大兴安岭一阴山一贺兰山一祁连山（东端）一线；南段沿巴颜喀拉山─冈底斯山一线。（与季风区非季风区的界线大体相近） 1、河流水文特征分析：①水位（决定于河流补给类型，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定），②流量（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大），③含沙量（决定于流域地面植被状况），④结冰期有无或长短（最冷月月均温），⑤水能蕴藏量（由流域的地形、气候特征决定）（1）外流河的水文特征和成因：

高中地理影响气候形成的因素及主要气候判别知识点总结

高中地理影响气候形成的因素及主要气候判别知识点总结一、影响气候形成的因素影响气候形成的因素主要有太阳辐射、大气环流、地面状况、洋流和人类活动等。 1．太阳辐射是大气运动的根本能源。不同地区的气候差异及同一地区的季节变化主要是由于太阳辐射在地球表面分布不均及随时间变化的结果。地表太阳辐射分布规律是从低纬向高纬递减。同一个地区冬冷夏热的气候变化也主要是由于冬季获得太阳辐射少、夏季获得太阳辐射多的缘故。 2．大气环流：大气环流在气候的形成中具有双重作用，一方面它调整全球热量和水汽的分布，影响各地气候；另一方面，它本身也是一种气候现象。三圈环流不断地把纬度较低地区的热量输送到高纬地区，调节和平衡低纬地区和高纬地区的热量差异。气压带和风带对降水量的影响很大。全球气压带和风带及其移动对中纬大陆西岸气候的形成起着决定性作用，例如大陆西岸地中海气候受副热带高气压带和西风带交替控制，形成冬雨夏干的气候特点。季风环流是大陆东岸因海陆热力差异形成的一种大气环流，同时季风环流本身就是一种气候——季风气候。由于海陆热力性质差异，夏季陆地上形成低压，风从海洋吹向陆地，带来丰沛的降水；冬季陆地上形成高压，风从陆地吹向海洋，形成的陆风比较干燥，降水较少。 3．地面状况：地面是大气的直接热源和水源，地面状况不同，直接影响到大气中的水热状况。比热容主要影响到气温变化的大小、海陆风和季风的形成；海陆位置主要影响降水量的多少和温差大小；地形因素影响水热分布；地面反射率影响着地面获得太阳辐射能的多少。

4．洋流：暖流对沿岸气候起增温、增湿作用；寒流对沿岸气候起降温、减湿作用。北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候起增强作用；秘鲁西岸由于受秘鲁寒流的影响，在这里分布着世界上最典型的热带沙漠气候。另外，暖流对马达加斯岛东南部、中美洲东北部、澳大利亚东北部热带雨林气候的形成也起着重要作用。 5．人类活动：人类影响和改变了大气成分和水汽含量，从而影响气候的形成和分布。另外，由于人类活动影响了下垫面性质，从而引起局部地区气候的变化，形成局部地区的小气候，如城市热岛效应等。人类活动对气候的影响越来越大，人类向大气中排放大量的CO2加剧了地球上的温室效应。一个地区气候的形成是各个影响因素综合作用的结果。五个影响因子相互作用、相互联系，共同决定着一地气候的特点和成因。只有对影响气候形成的各种因素进行综合分析，才能准确地确定一地气候类型的特点及成因，也才能更加准确地判定某种气候类型的分布规律。在分析影响气候形成的因素中，要特别注意大气环流对气候的影响，因为大气环流是形成气候的重要因素。在太阳辐射相同的条件下，大气环流成了决定一地气候的基本因素。这也是近些年高考中考查的重点内容。另外，随着社会经济的发展，人类活动对气候的影响越来越大，甚至造成气候的非正常变化。因此，人类活动对气候的影响是不容忽视的。二、主要气候类型的判别我们通常依据“以温定带”和“以雨定型”的方法对气候类型进行判别，也就是根据气温曲线图和降水柱状图来判别。但以下几种气候类型在判别过程中容易混淆，下面对其进行简要分析。 1．热带季风气候和热带草原气候从气温来看，这两种气候都是全年各月均高温；从降水来看，两种气候都有明显的干季和湿季，因此较难区分。我们对其进行判别可主要依据以下三点：

1 浅谈现代中学生人格发展的影响因素

1 浅谈现代中学生人格发展的影响因素【摘要】中学是个体人格发展的重要时期，虽然在这一阶段对个体人格发展起到影响作用的依然是：个体身心发展的特点、家庭环境、学校环境、社会环境因素。但随着时代的变迁，各因素的影响效果已发生了极大的变化。【关键词】中学生；人格发展中学阶段是个体人格发展中的重要时期，这一阶段将经历青春期的动荡，同一性的形成，因此在心理学的研究中一直备受瞩目。在这一时期，个体的人格将会如何发展，要取决于多方面的影响因素，其中主要的影响因素有个体身心发展的特点、家庭环境、学校环境和社会环境。但随着社会的发展，时代的变迁，在现代社会，各因素的影响效果已发生了极大的变化。一、身心发展特点对人格发展的影响在个体发展的过程中，人们通常将中学阶段视为童年向成年过渡的关键时期。在这一阶段，个体的生理和心理上都将经历巨大的变化。初中阶段个体的生理发展将达到人生发展的鼎盛时期，同时要经历性的成熟。随着个体身高、体重、外形的变化，第二性征的出现以及体内机能的迅速发展，个体从生理上越来越接近成人，因而产生成人感。二三十年前，由于生理方面的教育相对落后，信息也相对闭塞，中学生会在身体迅速成长的同时，对自身的变化产生惶恐的感觉，但在信息迅速发展的今天，这种情况已经不复存在。现代的中学生通过学校教育、网络媒体早在身体发展之前就已经对可能在自己身体上发生的一切有所了解，甚至会对这种变化有所期待，因此中学生对身体变化带来的心理困扰已经和以往大不相同。但随着时代的发展，现代个体越来越关注自己的身材、容貌，部分中学生可能会由于自己身体发展的不够理想而患得患失，进而影响心理的感受，更有甚者可能造成严重的自卑。也有些中学生会因为身体发展的不够理想而进行整容、塑身等行为，这些中学生身上发生的行为通常会影响到个体同一性的正常形成，于是造成了中学生的怀疑感、自卑、紧张、焦虑等消极心理，因而对其人格的发展起到消极阻碍的作用。在心理发展层面，个体发展相对于生理发展在这个阶段总会有部分的滞后，身心发展的不平衡必然会使个体面临种种困扰，进而出现一些极端性的表现。中学阶段是自我意识发展的第二个飞跃期，生理上的成人感会使中学生们从心态上要求获得独立和尊重，并为争取同成人平等的地位和权力而进行反抗。尽管中学生们在主观上有独立的愿望和要求，但在实际行为上往往在短时间内难以适应，更会遇到各种各样的挫折，他们又不愿求助父母或其他人，担心有损独立人格， 2 因此就会产生孤独和压抑的心理状态。如若长此以往就会对人格的发展造成消极的作用，阻碍人格的健康发展。由此可见，中学阶段个体身心发展的状况其人格发展的影响依然不容忽视。二、家庭环境对人格发展的影响在个体发展的早期，家长的言传身教对个体人格的发展一直起到了主导性的作用，但随着个体青春期的到来，现代的中学生们越来越急于摆脱父母的影响，因此在亲子关系上悄悄的发生了微妙的变化：在情感上中学生希望脱离父母的影响；在行为上力争摆脱父母的控制；在思想上尽量远离父母的干涉。中学生个体为了证明自己的成人感，甚至有时会故意与父母进行抗争。针对中学生这一特殊阶段的异常表现，如果父母依然沿袭着传统的亲子方式与个体交往，除了会在亲子关系间形成一道不可逾越的代沟外，还会给中学生人格的发展加上沉重的羁绊。研究发现：近20年来随着教育学、心理学领域对青春期个体发展研究的广泛，以及现代家长知识水平的提高，传统的家庭教育方式在大部分现代的家庭之中已经越来越少，父母不再会过分严厉的控制子女，即使有些家长面对孩子的突然改变时，虽然不知如何处理，但也会知道不去与孩子直接碰撞。回避敏感话题，以孩子感兴趣的事件为主寻求共同语言，给予孩子更多的关心、信任、鼓励成了现代父母与孩子交往的新模式。家长的宽容和理解无疑能在中学生人格发展的过程中起到积极的作用。这种新的亲子交往模式将为中学生人格的发展提供更大的空间，预留更大的弹性。三、学校环境对人格发展的影响在中学生的生活氛围中，随着课业要求的增加，中学生大部分的清醒时间都是在学校度过，学校环境影响的比重在逐渐增大。这种影响会具体表现在与其交往并相互作用的教师及同学身上。随着年龄的增长，青春期的中学生不再盲目接受任何一位教师。他们在与教师交往的过程中，

郑州商品交易所期货交易风险控制管理办法

郑州商品交易所期货交易风险控制管理办法（2019年10月16日第六届理事会第二十二次会议修订，2019年10月30日〔2019〕90号文件发布，修订部分自2019年11月1日起施行）第一章总则第一条为加强期货交易风险管理，维护期货交易当事人的合法权益，保证郑州商品交易所（以下简称交易所）期货交易的正常进行，根据《郑州商品交易所交易规则》，制定本办法。第二条期货交易风险管理实行保证金制度、涨跌停板制度、限仓制度、交易限额制度、大户报告制度、强行平仓制度、风险警示制度。第三条交易所、会员、境外经纪机构和客户应当遵守本办法。境外经纪机构应当辅助其委托交易结算的期货公司会员做好境外客户的强行平仓、大户报告、风险提示等工作。期货公司会员应当将涉及境外经纪机构客户的《强行平仓通知书》、强行平仓结果、风险提示函等及时通知境外经纪机构。第二章保证金制度第四条期货交易实行保证金制度。各品种1期货合约的最低交易保证金标准见下表： 1各品种中，普通小麦简称“普麦”，优质强筋小麦简称“强麦”，一号棉花简称“一号棉”，精对苯二甲酸统称“PTA”，菜籽油简称“菜油”，油菜籽简称“菜籽”，菜籽粕简称“菜粕”，鲜苹果简称“苹果”，干制红枣简称“红枣”。

第五条期货合约的交易保证金标准按照该期货合约上市交易的时间分期间依次管理，除苹果、红枣外，各期间交易保证金标准见下表：苹果期货合约各期间交易保证金标准见下表：红枣期货合约各期间交易保证金标准见下表：第六条交易过程中，当日开仓按照该期货合约前一交易日结算价收取相应标准的交易保证金。当日结算时，该期货合约的所有持仓按照当日结算价收取相应标准的交易保证金。第七条某期货合约所处期间符合调整交易保证金要求的，自该期间首日的前一交易日闭市起，该期货合约的所有持仓按照新的交易保证金标准收取相应的交易保证金。

2021年八年级地理上册第二章第二节中国的气候中国气候的主要特征及影响因素课后练习含解析新版湘教版

2019-2020年八年级地理上册第二章第二节中国的气候中国气候的主要特征及影响因素课后练习含解析新版湘教版题一：长江中下游平原成为我国的“鱼米之乡”，主要得益于哪种气候（） A．热带季风气候 B．亚热带季风气候 C．温带季风气候 D．温带大陆性气候题二：我国是世界上水稻种植纬度最高的国家，原因是（） A. 气候复杂多样 B. 雨热同期的季风气候 C. 夏季长 D. 大陆性强题三：我国气候大陆性较强，主要表现在( ) A. 气温的年变化和日变化较大 B. 降水的季节分配均匀 C. 年降水量在800毫米以上 D. 7月一般为气温的最高月题四：洞庭湖畔的贝贝家附近，有一座高大的烟囱，经过长期观察，他发现了一个有趣的现象：夏季烟尘一般飘向偏北方向，冬季烟尘一般飘向偏南方向。这种现象与我国气候的哪一特征相关（） A. 气候复杂多样 B. 大陆性特征明显 C. 季风气候显著 D. 多特殊天气题五：“不管是西北风还是东南风，都是我的歌”，其中“西北风”和“东南风”反映我国气候特征中的（） A. 季风气候显著 B. 气候复杂多样 C. 海洋性特征显著 D. 大陆性特征显著题六：读“冬季风示意图”，回答1～2题。 1.图中冬季风①盛行风向为（） A. 东北风 B. 东南风 C. 西南风 D. 西北风 2. 图中冬季风②吹向（） A. 印度洋 B. 北冰洋 C. 大西洋 D. 太平洋题七：我国东部地区分布着世界上最典型的季风气候，其原因是（） A. 纬度位置的影响 B. 海陆位置的影响 C. 地形复杂多样 D. 地势西高东低题八：《舌尖上的中国》介绍了一种重要食材—蜂蜜，抚州有很多蜂农为了赶上油菜花花期，他们

(完整版)世界各种气候类型的成因及特点

世界各种气候类型的成因及特点一、热带雨林气候 1、位置：主要分布在赤道附近纬度位置：大致在南北纬10度之间海陆位置： 1、非洲的刚果盆地；2、南美的亚马孙平原；3、亚洲的马来群岛等。 2、气候成因终年受赤道低气压带控制，盛行上升气流，多对流雨 3、气候特征:终年高温多雨 4、该气候条件下所形成的陆地自然带：热带雨林带该气候条件下所分布的植被类型：热带雨林该气候条件下所分布的典型动物：猩猩、河马该气候条件下所形成的典型土壤：砖红壤 5、该气候区内的农业活动情况：随时播种随时收获，以热带经济作物为主（天然橡胶、椰子、咖啡、胡椒、剑麻、油棕）二、热带草原气候 1、位置：纬度位置：南北纬10度至南北纬23.5之间海陆位置：1、非洲中部大部分地；2、澳大利亚的北部和东部；3、南美的巴西高原 2、气候特点(特征)：全年高温，有明显的干、湿季，湿季多雨。 3、气候形成原因：受赤道低气压带(湿季)和信风带(干季)交替控制 4、该气候条件下所形成的陆地自然带：热带草原带该气候条件下所分布的植被类型：热带草原该气候条件下所分布的典型动物：长颈鹿，羚羊该气候条件下所形成的典型土壤：燥红土 5、该气候区内的农业活动情况：畜牧业发达，耕作业以小麦为主，湿季播种，干季收获三、热带季风气候 1、位置：纬度位置：北纬10度至北回归线之间的大陆东岸海陆位置：主要分布在亚洲的印度半岛、中南半岛、海南岛（只分布在亚洲） 2、气候特点(特征)：全年高温，有明显的旱、雨两季 3、气候形成原因：受海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动影响 (其中夏季风是由南半球的东南信风向北移动，越过赤道后受地转偏向力影响向右偏而形成西南风。） 4、该气候条件下所形成的陆地自然带：热带季雨林带该气候条件下所分布的植被类型：热带季雨林该气候条件下所分布的典型动物：象，孔雀该气候条件下所形成的典型土壤：砖红壤 5、该气候区内的农业活动情况：以水稻、茶叶、甘蔗、小麦为主。雨季播种，旱季收获四、热带沙漠气候 1、位置：纬度位置：南北回归线上南北纬30度的大陆内部和西岸海陆位置：非洲北部的撒哈啦大沙漠，南部的纳米布沙漠。亚洲的阿拉伯大沙漠，南亚的塔尔沙漠，澳大利亚的维多利亚大沙漠，北美的亚利桑那沙漠，南美的阿塔卡马沙漠。 2、气候特点(特征)：终年高温少雨（全年炎热干燥）。 3、气候形成原因：受副热带高压带或信风带控制

家庭影响人格健全发展的因素

家庭影响人格健全发展的因素赵莞珺摘要：家庭是社会的细胞，是儿童最早接触的社会环境。从教育顺序来说，儿童接受的首先是家庭教育，然后才是学校教育。因此，家庭对一个人的人格形成和发展具有重要和深远的影响。弗洛姆指出，家庭是社会的精神媒介，通过适应家庭，儿童获得了后来在社会生活中适应其必须履行的职责的性格。家庭被称为“制造人类性格的工厂”，社会和时代的要求都通过家庭在儿童心灵上打下深深的烙印。许多心理学家都认为，从出生到五六岁是儿童人格形成的主要阶段，在这个阶段中，绝大多数儿童在家庭中生活，在父母爱抚下成长。我国心理学工作者的近期研究表明，早期经验对人格发展的作用十分重要，但人格的最终形成要到青年期乃至成年期，而且是从量变到质变，从不稳定到稳定而逐步形成的。人格具有稳定性，但也不是恒定不变的。本文将从几个方面来论述家庭教育对人格健全发展的影响。关键词：家庭；人格健全；因素当代心理学家和行为遗传学在研究环境因素和遗传因素对人格形成和发展的作用时提出，为什么来自同一家庭的孩子人格有所不同，并区分了共享环境和非共享环境。共享环境是孩子们在同一个家庭成长共同享有的环境；非共享环境是孩子们在同一个家庭成长却并不共同享有的环境，例如，因为性别、出生顺序和体形等不同，受到父母亲的不同对待。因此，她们认为，同一家庭中的孩子，所处的环境并不完全相同。邓恩和普洛明的一项研究编码，人格40%左右的变异是遗传因素的作用，约35%的变异是非共享环境的左右，约5%的变异是共享环境的作用，20%左右是测验误差造成的。儿童在家庭内外都会获得独特经验。邓恩等人认为，与在同一家庭中的共享经验相比，儿童在家庭外的独特经验对其发展更重要。关于共享环境和非共享环境在儿童人格发展中的作用研究还在继续。虽然也有一些不同的观点，但不能由此低估家庭环境的作用，不能低估早期经验在儿童人格发展中的作用。在教育、管理、医疗等实践中，我们应该充分应用这项研究成果，促进儿童人格的健康发展。一、亲子关系亲子关系即父母与子女之间的关系，是儿童最早的人际关系。这种关系的好坏直接影响

郑州商品交易所白糖标准仓单管理办法

郑州商品交易所白糖标准仓单管理办法第一章总则第二章标准仓单第三章标准仓单注册第四章标准仓单的流通第五章标准仓单注销第六章争议和处理第七章附则郑州商品交易所白糖标准仓单管理办法（2005年12月26日第五届郑州商品交易所理事会审议通过自2006年1月6日起施行）第一章总则第一条为保障郑州商品交易所（以下简称交易所）白砂糖（以下简称白糖）期货交割业务的正常进行，规范白糖标准仓单（以下简称标准仓单）的管理，根据《郑州商品交易所交易规则》，制定本办法。第二条标准仓单的注册、流通和注销等业务，按本办法执行。第三条交易所、会员、投资者、指定白糖交割仓库（以下简称交割仓库）及指定质检机构（以下简称质检机构）办理与标准仓单有关的各项业务应当遵守本办法。

第二章标准仓单第四条标准仓单是指交割仓库在完成入库商品验收、确认质检机构出具的检验结果符合白糖期货合约规定的质量标准并签发《货物存储证明》等实物所有权凭证后，经交易所注册可以在交易所流通的有效凭证。第五条交易所通过计算机办理标准仓单的注册登记、交割、交易、抵押、质押和注销等业务。标准仓单的表现形式为《标准仓单持有凭证》。第六条《标准仓单持有凭证》是在交易所办理标准仓单交割、交易、转让、抵押、质押、注销的凭证，受法律保护。第七条《标准仓单持有凭证》的内容包括：会员号、会员名称、投资者编码、品种、等级、制糖年度、标准仓单数量、冻结数量、抵押数量、质押数量等。第八条标准仓单数量因交割、交易、转让、抵押、质押、注销等业务发生变化时，交易所收回原《标准仓单持有凭证》，开具新的《标准仓单持有凭证》。第九条会员持有的《标准仓单持有凭证》应当由专人保管，不得涂改、伪造。第十条标准仓单可进行交割、交易、转让、抵押、质押和注销等。第十一条凡持有标准仓单的卖方会员均可凭《标准仓单持有凭证》到交易所结算部办理标准仓单抵押手续，以头寸形式释放相应的交易保证金。标准仓单质押按《郑州商品交易所结算细则》等有关规定执行。

我国气候的主要特征及其影响因素

我国气候的主要特征及其影响因素教材分析：知道我国气候的主要特点，季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样。理解我国气候复杂多样和季风气候显著的原因，能在气候类型分布图上读出各种气候的分布，知道季风的含义，了解季风气候的范围和特点，能利用气温和降水量图，说出季风对气候的影响，认识雨热同期的特征是促进农业生产的优势条件，因为雨热同期是季风气候的明显特征。明白气候复杂多样反映了我国气候要素的空间差异性和我国自然环境复杂性。教学教法引导学生回忆我国气温和降水的特征及造成原因，并提供相关气候资料，引导、启发学生思考，通过其分析逐步归纳概括气候特征，并分析这种气候对国民经济生产的影响，特别是对农业生产的影响。让学生学会分析、归纳、概括，总结，培养学生的读图分析能力，学会对比，切记结论性的灌输。了解气候对人类生产和生活的影响，树立正确的人地观。教学目标: 1、知道我国气候的主要特征，并学会分析气候特征的方法，明确我国优越的气候资源对农业生产的影响。 2、培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳概括的能力， 3、通过认识我国气候的有利因素对农业生产的促进作用，使学生了解到我国农业生产的优越条件，对祖国的优越自然地理环境增强认识，产生自豪感。教学重点： 1.我国气候的主要特征。 2.我国气候为农业生产提供的有利条件。教学难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。教学媒体：我国温度带和干湿区挂图或投影片，几个城市的气温曲线图、降水柱状图。课时安排：计划授课1课时教学过程：（复习提问）前几节我们讲了中国的气温和降水等知识，请同学们回忆两个问题： (1)我国冬季和夏季气温分布的有什么特点? （学生回答） (2)我国年降水量在地区分布和季节分配上有什么特点? （学生回答）〔导入新课〕知道了我国气温和降水的一些特点，我国气候有什么特征呢?今天这节课，我们将运用所学的知识，分析、归纳出我国气候的主要特征，及我国气候对农业生产

影响气候的因素(一)

影响气候的主要因素(1) 完成表格，写出影响气候的形成因素影响因素具体影响备注按照纬度由低到高可分为带、带、带、亚寒带、寒带5个气候带。造成各地气候出现差异的最基本因素。一般情况下：高压雨、低压雨、由陆地吹向海洋的风雨、由海洋吹向陆地的风雨。包括三圈环流和季风环流。调节全球水热。海陆差异：海洋性和大陆性气候。大气的直接热源和水源洋流：一般暖流增温增湿、寒流降温减湿。地形：海拔升高，气温降低；迎风坡雨、背风坡雨。太阳辐射是形成全球气候差异最基本的因素，它主要决定的气候要素是。 <练习1>请完成右图《全球气候模式分布图》，在空白处写出相应的气候类型。学生活动二：判断下图字母代表的气候类型的名称。 (1）在分析由赤道到两极的地域分异规律时可按以下思路进行：太阳辐射：赤道递减两极热量带：赤道两极植被：赤道两极具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区） C 0° 10° 20° 30° 40° 60° 70° 90° 0° 10° 25° 35° 50° 70° 90° A B D F G H K M P 北半球气候分布模式图 60° 50° 热带→亚热带→温带→亚寒带→寒带雨林→常绿阔（硬）叶林→落叶阔叶林→针叶林→苔原→冰原

（2）位于中低纬度，太阳高度角大，气温高，热量充足（3）受赤道低压控制，高温多雨，或受信风带控制，炎热干燥。（4)中低纬度的高原山地，气温低，气候凉爽。（二）大气环流对气候的影响 1. 三圈环流：（1）写出气压带风带的名称；（2）用箭头示意不同风带的风向；（3）写出左表不同气压带风带的冷热状况（冷或热）、降水状况（多或少）。

气候形成的具体原因

气候形成的具体原因: 气候成因的影响因素有：纬度、海陆位置、气压带风带和气团、洋流、地形五类。 (1)纬度决定了热量带 (2)海陆位置大陆东西两岸风向和洋流类型不同——主要影响降水量的多少内陆和沿海大陆性和海洋性不同——主要影响降水量的多少（3）气压带、风带和气团 ①气压带赤道低气压带——盛行上升气流，易成云致雨，多阴雨天气甘共苦副热带高气压带——盛行下沉气流，多晴朗、干燥的天气副极地低气压带——盛行上升气流，易成云致雨，多阴雨天气 ②风带性质信风——一般是温暖干燥，但如果是从海洋吹向陆地，则变性为温暖湿润西风——温凉湿润，带来温差小的阴雨天气极地东风——寒冷干燥 ③气团：海洋气团和大陆气团及具体气团对气候的影响各不相同。（4）洋流暖流——增温增湿寒流——减温减湿（5）地形：地形轮廓、山脉走向、地势高低等对气候都有一定的影响。全世界的气候类型好像一共有9种,其中热带4种,亚热带2种,温带3种. 热带: 热带雨林气候形成原因:常年受赤道低气压带控制气候特点:全年高温多雨分布规律:南北纬10°之间热带草原气候形成原因:受赤道低气压带和信风带交替控制气候特点:全年高温，分明显的干湿两季分布规律:南北纬10°到南北回归线之间热带季风气候

形成原因:气压带风带的季节移动和海陆热力性质差异气候特点:全年高温，旱雨两季分明分布规律:北纬10°到北回归线之间的大陆东岸热带沙漠气候形成原因:常年受副热带高气压带和信风带控制气候特点:全年高温少雨分布规律:南北回归线-南北纬30°之间的大陆内部和西岸亚热带亚热带季风气候和季风性湿润气候形成原因:海陆热力性质差异气候特点:夏季高温多雨，冬季温和少雨分布规律:南北纬25°-35°之间的大陆东岸地中海气候形成原因:受副热带高气压带和西风带交替控制气候特点:夏季炎热干燥，冬季温和多雨分布规律:南北纬30°-40°之间的大陆西岸温带温带海洋性气候形成原因:终年受西风带控制气候特点:终年温和多雨分布规律:南北纬40°-60°之间的大陆西岸温带季风气候形成原因:海陆热力性质差异气候特点:夏季高温多雨，冬季寒冷干燥分布规律:北纬35°-55°之间的大陆东岸温带大陆性气候形成原因:深居大陆内部，受大陆气团影响气候特点:冬季严寒，夏季炎热，全年干旱少雨

影响人格发展的因素

影响人格发展的因素（一）生物遗传因素由于人格具有较强的稳定性特征，因此人格研究者更注重遗传因素的作用。综合现有的研究结果，作出遗传对人格作用的简要归纳如下： 1 ．遗传是人格不可缺少的影响因素。 2 ．遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境的作用可能更重要。 3 ．人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。人既具有生物属性，又具有社会属性。人在胚胎状态时，环境因素的影响就开始了，这种影响会在人的一生中持续下去。后天环境的因素是多种多样的，小到家庭因素，大到社会文化因素。这些因素对人格的形成与发展都有重要的影响。（二）社会文化因素每个人都处在特定的社会文化环境中，文化对人格的影响极为重要。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固的“嵌入”在整个文化形态里。社会文化对人格具有塑造功能，还表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。（三）家庭环境因素

研究人格的家庭成因，重点在于探讨家庭的差异（包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等）和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。研究发现，权威型教养方式的父母在子女的教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下成长的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子的教育有时出现失控的状态。在这种家庭环境中成长的孩子多表现为任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、惟我自尊、蛮横胡闹等。民主型教养方式的父母与孩子在家庭中处于一种平等和谐的氛围当中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确地指导。（四）早期童年经验早期的亲子关系定出了行为模式，塑造出一切日后的行为。这是麦肯依有关早期童年经验对人格影响力的一个总结。（五）自然物理因素生态环境、气候条件、空间拥挤程度等这些物理因素都会影响到人格的形成与发展。比如气温会提高某些人格特征的出现频率，如热天会使人烦躁不安等。但自然环境对人格不起决定性的作用。在不同物理环境中，人可以表现不同的行为特点。

郑州期货交易所上市品种介绍

郑州商品期货交易所上市品种介绍目录一·菜籽油交易时间每周一至周五（北京时间法定节假日除外）上午 9：00-11：30 下午 13：30-15：00 最后交易日合约交割月份第10个交易日最后交割日合约交割月份第12个交易日

交割品级基准交割品：符合《郑州商品交易所期货交易用菜籽油》（Q/ZSJ 003-2007）四级质量指标及《郑州商品交易所菜籽油交割细则》规定的菜籽油。替代品及升贴水：见《郑州商品交易所菜籽油交割细则》。交割地点交易所指定交割仓库最低交易保证金合约价值的5% 3倍；新月份期货合约上市当日，涨跌停板幅度为合约规定涨跌停板幅度的2倍。某期货合约在某一交易日收盘前5分钟内出现只有停板价位的买入(卖出)申报、没有停板价位的卖出(买入)申报,或者一有卖出(买入)申报就成交、但未打开停板价位的情况，称为涨（跌）停板单方无报价（以下简称单边市）。

一般月份持仓量与保证金：交割月份菜籽油期货合约分别对期货公司会员、非期货公司会员和客户实行最大单边持仓的绝对量限制（不含跨期套利持仓）。具体见下表（单位：手）：

交割单位：5吨。菜籽油交割标准由交易所依法自行制定。基准交割品：符合郑州商品交易所《期货交易用菜籽油标准》（Q/ZSJ 003-2007）（以下简称《菜籽油所标》，见附件三）四级质量指标的菜籽油。替代品及升贴水：符合《菜籽油所标》三级、二级、一级质量指标的菜籽油可以交割，无升贴水。自每年6月1日（含该日）起至当年12月1日止（不含该日）入库的菜籽油，其酸值不 1、我国菜籽供应和价格菜油作为菜籽加工的下游产品，其价格受菜籽产量和价格影响很大，而菜籽的产量和价格又受菜籽种植面积、天气状况、供求关系决定。（1）我国菜籽种植面积菜籽种植面积近几年波动较大，主要原因是农民的种植意愿发生了很大的改变。农民种植意愿受上年菜籽收购价格、小麦收购价格及其他因素的影响。小

我国的气候特征及影响因素导学案

我国气候的主要特征及影响因素导学案【学习目标】 1. 运用资料说出我国气候的主要特征及其对生产生活的影响 2. 分析培养学生分析气候特征的技能 3.提高学生提出问题、分析问题、解决问题，主动建构知识的能力 4. 使学生懂得因地制宜，人和环境相互协调发展是至关重要的【学习重点】我国气候的主要特征及其影响【学习难点】季风气候对农业生产的影响【学习提纲】 1.我国的气候类型有：温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候 2. 以上气候类型的气候特征： 3. 我国气候的主要特征是气候复杂多样，季风气候显著 4. 横断山区有“一山有四季，十里不同天”的特点（气温的垂直变化）。新疆维吾尔自治区：早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 5. 影响气候的主要因素：纬度位置、海陆位置、地形因素 6.冬季风：内陆吹来，偏北风，寒冷干燥，加剧了北方的严寒夏季风：从太平洋和印度洋吹来，温暖湿润，雨热同期 7.季风区：受夏季风影响明显的地区是季风区，降水多。非季风区：夏季风难以到达的地区是非季风区

【导学过程】自学导航： 1.我国地域辽阔，南北跨纬度，气温差异。降水地区差异，（东部/西部）地区降水量较大，较为湿润。地形类型，多山地。使我国气候。 2我国东部为世界典型的季风气候区，由北向南分布着气候，气候，气候。 3.我国西北部分布着气候，青藏高原地区分布着气候。 4.温带季风气候特点：夏季，冬季。 5.亚热带季风气候特点：夏季，冬季。 6.温带季风气候和亚热带季风气候的界线是。 7.温带季风气候一月平均气温在以下，雨季短。亚热带季风气候一月平均气温在以上，雨季长。 8.热带季风气候特点：，。 9.影响我国气候的主要因素有、、等。 10.我国位于大陆东部，洋的西岸，西南部离也较近，是世界上受季风影响显著的国家。 11.冬季风从亚欧大陆吹来，盛行，性质是。 12.夏季风从洋和洋吹来，盛行，性质是，雨热同期。 13.我国东西跨经度大，自东南向西北，离海洋越来越，受夏季风的影响越来越，降水越来越。合作探究： 1.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是（） A.西北内陆的温带大陆性气候 B.藏北高原的高山气候 C.东北平原的温带季风气候 D.两广丘陵的亚热带季风气候 2.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。是指这里（） A.不受夏季风影响 B.夏季风来的迟 C.年降水量少 D.雨季来得迟

浅谈影响人格形成和发展的因素,塑造健全人格

浅谈影响人格形成和发展的因素，塑造健全人格 11111028004003 朱燕一．影响人格形成和发展的因素有哪些？人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要有气质、性格、认知风格、自我调控等方面。它构成一个人的思想、情感及行为的特有的统合模式。具有独特性、稳定性、统合性、功能性。影响人格形成和发展的因素，概括起来，主要有二个方面：一是遗传，二是环境。二者交互作用，决定了人格的形成和发展。遗传主要决定了人格形成和发展的基础，如气质的形成，包括兴奋性强弱、主动或被动、反应速度快慢、活动水平高低、反应强度等。环境因素则决定了人格的后天发展，如自我概念形成、态度和价值观念、道德感、人际关系特征、习惯等。遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要；而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境的作用可能更重要。遗传只能为能力提供形成与发展的可能性，并不能预定或决定能力的发展方向。例如，人的手指长短是由遗传决定的，手指长为学弹钢琴提供了良好的自然条件，但这不能决定将来就一定能成为钢琴家，因为成为钢琴家还需要许多主客观条件。又如，个子矮的人不利于排球场上拦网，但如有较好的弹跳力，又灵活，就能补偿个子矮这一无法改变的先天素质条件而成为出色的拦网手。所以说，先天素质并不等于能力本身。同样的先天素质可能发展多种不同的能力，而良好的先天素质由于没有受到良好的培养和训练，能力也不可能得到应有的发展。二．如何塑造健全的人格人格是一个人的心理品质的反映，人格健全的人，能够较好地适应环境，积极乐观去改善环境，适应快节奏的生活，高效率地学习，与大多数人的心理意向一致，行为符合社会群体要求。一个人能朝什么方向发展，发展水平的高低、速度的快慢，主要取决于后天的教育条件。家庭环境、生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方法与态度，对儿童能力的形成与发展有极大的影响。如歌德小时候，歌德的父亲就对他进行有计划多方面的教育，经常带他参观城市建筑物，并讲解城市的历史，以培养他对美的欣赏和

郑州商品交易所白糖交割相关费用

郑州商品交易所白糖交割相关费用项目费用标准备注仓储费 0.45元/吨?天5月1日至9月30日 0.40元/吨?天其他时间交割手续费1元/吨仓单转让、期转现手续费1元/吨检验费用项目费用（元/样） 1 蔗糖分75 2 还原糖分70 3 电导灰分50 4 干燥失重55 5 色值85 6 混浊度50 7 不溶于水杂质65 备注： 1、入库全项目理化指标检验收费350元/ 样。 2、单项复检执行以上收费标准，单项合计450元/样品; 3、以上检验费用不包括含扦样、寄样费用; 4、仲裁检验在以上费用基础上加收75%的检验费。白糖入库费用省份仓库名称汽车入库火车入库轮船入库备注广西广西柳州国家粮食储备库10 23 集装箱入库的，在以上费用基础上增加2兀/吨的掏箱费广西中糖物流有限公司17 集装箱入库：26元/吨（含掏箱费）广西南宁国家粮食储备库12 26

白糖出库费用广西区仓库8元/吨（扒垛、搬运、装车等）汽车出库其他地区10元/吨火车出库24元/吨（扒垛、库内运输、装火车等）

26元/吨（扒垛、搬运、装车、库内短运及装船等，不含港杂费）轮船出库备注：采用集装箱出库的，在以上费用基础上，增加2元/吨的装箱费注: 1、不委托交易所结算的仓单转让和期转现免收手续费，委托交易所结算的仓单转让和期转现按原标准收取手续费；同一客户编码的仓单转让和期转现免收手续费。2、仓储费收取节点：自标准仓单注册之日起至交易所开出《提货通知单》前一日止，交易所代交割仓库收取仓储费，交易所在每月第一个交易日按月计算划转上个月发生的仓储费；交易所代收之外的费用，交割仓库直接向货主收取。

影响气候形成的因素及主要气候判别知识点总结

影响气候形成的因素及主要气候判别知识点总结一、影响气候形成的因素影响气候形成的因素主要有太阳辐射、大气环流、地面状况、洋流和人类活动等。 1．太阳辐射是大气运动的根本能源。不同地区的气候差异及同一地区的季节变化主要是由于太阳辐射在地球表面分布不均及随时间变化的结果。地表太阳辐射分布规律是从低纬向高纬递减。同一个地区冬冷夏热的气候变化也主要是由于冬季获得太阳辐射少、夏季获得太阳辐射多的缘故。 2．大气环流：大气环流在气候的形成中具有双重作用，一方面它调整全球热量和水汽的分布，影响各地气候；另一方面，它本身也是一种气候现象。三圈环流不断地把纬度较低地区的热量输送到高纬地区，调节和平衡低纬地区和高纬地区的热量差异。气压带和风带对降水量的影响很大。全球气压带和风带及其移动对中纬大陆西岸气候的形成起着决定性作用，例如大陆西岸地中海气候受副热带高气压带和西风带交替控制，形成冬雨夏干的气候特点。季风环流是大陆东岸因海陆热力差异形成的一种大气环流，同时季风环流本身就是一种气候——季风气候。由于海陆热力性质差异，夏季陆地上形成低压，风从海洋吹向陆地，带来丰沛的降水；冬季陆地上形成高压，风从陆地吹向海洋，形成的陆风比较干燥，降水较少。 3．地面状况：地面是大气的直接热源和水源，地面状况不同，直接影响到大气中的水热状况。比热容主要影响到气温变化的大小、海陆风和季风的形成；海陆位置主要影响降水量的多少和温差大小；地形因素影响水热分布；地面反射率影响着地面获得太阳辐射能的多少。 4．洋流：暖流对沿岸气候起增温、增湿作用；寒流对沿岸气候起降温、减湿作用。北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候起增强作用；秘鲁西岸由于受秘鲁寒流的影

浅谈影响人格发展的社会因素

浅谈影响人格发展的社会因素对于非专业人士或者说普通民众，并没有意识到人格发展的重要性，人格发展的概念在很多家长看来是个很陌生的词汇。但生活中对孩子的一些教育正是在实践和帮助孩子的人格发展。随着如今的一些热门实践，也能提醒我们，让我们反思到人格对一个人的发展是很重要的。正如：今年4月20日的复旦大学投毒案、寝室惊现腐尸等犯罪案件。遗传学家认为先天性因素会影响到人格发展，遗传主要决定了人格形成和发展的基础，如气质的形成，包括主动或被动、反应速度快慢、活动水平高低等。社会环境因素则决定了人格的后天发展，如自我概念形成、态度和价值观念、道德感、人际关系特征、习惯等。下面我就从个人角度来谈谈当今影响人格发展的主要社会因素。一、家庭环境对塑造人格的影响家庭环境对孩子的影响就如同麦肯依（Mackinnon，1950）所说：“早期的亲子关系定出了行为模式，塑造出一切日后的行为。”人格发展一定程度受到童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年可能使儿童形成不良的人格。 1、一个家庭的整体氛围对孩子性格的影响。从众多调查研究，或平时对同学的了解来看，很多处于书香家庭的孩子都相对心态平和、性格温顺、大方有理。父母本身说话方式很大程度会影响到孩子，如果父母从小都对孩子温柔、讲道理，孩子自然也不但容易粗暴。一些父母本身大大咧咧，说话大呼小叫，对孩子语气重，孩子从小也是接受这样的方式，在与父母沟通相处也会与之相对的方式，久而久之，进入学校，进入社会也会带有一些家庭过的方式。 2、父母对孩子的教养模式对人格发展的影响。家长专制型教养模式下的孩子，父母在子女的教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制，是孩子容易不太知足、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往。放纵型教养模式下的孩子是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和做事随意，有极强的依赖性，遇到新奇事物或紧张事情就会退缩。民主型教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，自信，知足，爱探索，善于控制自己。父母的行为是子女模仿和认同的对象；父母对儿童的奖励或惩罚，促成或消退某些行为。在我们家父亲是公职人员，就比较讲道理，打骂的情况相对较少，所以我平时在与人交往的过程，也是比较谦虚，喜欢讲道理，不喜欢大吼大叫。父母应该努力发现鼓励孩子的优点，忽视和淡化孩子的缺点。让孩子自信、有自我效能感，培养其独立意识和自主性，独立和自主精神是孩子成人和未来取得成就必不可少的因素。 3、家庭经济条件、居住环境对人格的影响。我小的时候曾经在北方的小胡同里租房子住，之后在部队大院里面住。感觉到时候的自己很活泼开朗，放学回来就跟周围小朋友跑着玩，做各种游戏。有什么事情都互相讲述，感觉自己没有什么心思憋在心里。但是高中以后就住楼房，本身年龄增长烦恼也对，但是周围家庭环境，没有亲戚串门，朋友住的很近可以像小学初中那样。另外，自己从初中到现在都是住校，能够感受到一些家庭贫困的孩子的细微不同。平时会节俭一些，自己觉得比别人差一截。其实，事实没有这样，他们有些人自己就觉得别人吃得好，随便花钱；有时候就喜欢自己一个人去食堂吃，其实真正的很多人并不会在意你吃什么，大学生现在还好，没有特别追求食欲上的享受，能吃饱就好。无形的就把自己和别人疏远了。之前的马加爵，日本留学生回国杀母，这些案件背后都很大程度是家庭原因影响到其人格的发展。二、学校环境对人格的影响

《郑州商品交易所交易风险控制管理办法》解析

《郑州商品交易所交易风险控制管理办法》（2009年3月28日第五届郑州商品交易所理事会会议审议通过）第一章总则第一条为加强期货交易风险管理，维护期货交易当事人的合法权益，保证郑州商品交易所（以下简称交易所）期货交易的正常进行，根据《郑州商品交易所交易规则》，制定本办法。第二条期货交易风险管理实行保证金制度、涨跌停板制度、限仓制度、大户报告制度、强行平仓制度、风险警示制度。第三条交易所、会员和客户必须遵守本办法。第二章保证金制度第四条期货交易实行保证金制度。硬冬白小麦（以下简称硬麦）、优质强筋小麦（以下简称强麦）、一号棉、菜籽油和早籼稻期货合约的最低交易保证金标准为期货合约价值的5%。白糖、精对苯二甲酸(以下统称PTA)期货合约的最低交易保证金标准为期货合约价值的6%。第五条期货合约的交易保证金标准按照该期货合约上市交易的“一般月份”（交割月前一个月份以前的月份）、“交割月前一个月份”、“交割月份”三个期间依次管理。第六条一般月份期货合约按持仓量的不同，适用不同的交易保证金标准。具体见下表：

N表示某一月份期货合约的双边持仓总量，单位：万手。第七条交割月前一个月份期货合约按上旬、中旬和下旬的不同，分别适用不同的交易保证金标准。具体见下表：第八条交割月份所有品种的期货合约交易保证金标准均为30％。第九条交易过程中，当日开仓按照该期货合约前一交易日结算价收取相应标准的交易保证金。当日结算时，该期货合约的所

有持仓按照当日结算价收取相应标准的交易保证金。第十条某交易日闭市时，某期货合约持仓量符合调整交易保证金标准要求的，该期货合约的所有持仓在结算时按照新的交易保证金标准收取相应的交易保证金。第十一条某期货合约所处期间符合调整交易保证金要求的，自该期间首日的前一交易日闭市起，该期货合约的所有持仓按照新的交易保证金标准收取相应的交易保证金。第十二条某期货合约按结算价计算的价格变化，连续四个交易日（即D1、D2、D3、D4交易日）累计涨(跌)幅（N）达到期货合约规定涨(跌)幅的3倍或者连续五个交易日（即D1、D2、D3、D4、D5交易日）累计涨(跌)幅（N）达到期货合约规定涨(跌)幅的3.5倍的，交易所有权提高交易保证金标准;提高交易保证金标准的幅度不高于期货合约当时适用的交易保证金标准的3倍。 N的计算公式如下： N＝（Ｐt—Ｐ0）／Ｐ0×100% t=4，5 Ｐ0为D1交易日前一交易日结算价Ｐt为t交易日结算价，t=4，5 第十三条遇法定节假日休市时间较长的，交易所可以在休市前调整期货合约交易保证金标准和涨跌停板幅度。第十四条某期货合约交易行情特殊致使市场风险明显增大时，交易所可根据某期货合约市场风险情况采取下列措施：（一）限制出入金； (二) 限制开、平仓； (三) 调整该期货合约交易保证金标准； (四)调整该期货合约涨跌停板幅度。当某期货合约市场行情趋于平缓时，交易所可以将上述措施恢复