中考复习标点符号用法ppt
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“一· 二八”事变之后，他们的政策又改变了。
六、书名号
1、书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号 “〈〉”。 2、使用书名号应注意: ① 书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单 书名号。如:《读〈石钟山记〉有感》。 ② 书名与篇名连用时，先写书名,后写篇名,中间用 间隔号，然后加上书名号。如:《苟子· 劝学》。
2、话题转换 “今天好热啊！——你什 么时候去上海？”（话题转换） 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再 去看看他——有什么看头啊！（表转 折）
Байду номын сангаас
3、表说话的中断和语气的延长 “小蔡——，我来了！”他大喊 着。（语气的延长） “呜——呜——呜”小男孩大声 哭起来。（语气的延长） 那个时候在无锡的人，我倒问过， 可是——（表示说话中断）
二、分号
它表示的停顿大于逗号。
在分号与分号之间至少有一个逗号。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下， 气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
三、冒号
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、 《林则徐》等，也将在各大城市放映。
1 、冒号要管到句末，不能只管到句中。一句话中只能有一个冒号
5、并列词语之间带有“啊”、“哇”、 “啦”、“呀”等语气词时，并列成分之 间用逗号，不用顿号。
例如：八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜 啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊……
6、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号(顿号不能和 “和”“或”同用)。 例：亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长 江是世界四大河流。 （此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）
一、顿号
例如：树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了。
作用：表示句中较短的并列词语之间的停顿。
1 、较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
例如： 这翻滚的麦浪，这清清的河水， 这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
2、表概数、约数不能用顿号，但表 确数的地方必须有顿号。
1、你们大概十五六岁。 2、今天做值日的是十七、十八号。
3、太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无 须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
长江中下游 上下班 父母亲 中小学生 离退休干部。
4、并列作谓语、作补语时，并列词语之 间不用顿号，而用逗号。
①但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温 和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的 伟丈夫。 ②这个故事讲得真实，生动。
这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？
应该付您多少钱？先生。
2、选择问句和主谓倒装疑问句，在句末用问号，句中 用逗号。 谁也说不清他到底是什么人？ 3、有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等),但 并非真正发问,而是表达一个陈述语气,不能用问号。
五、引号
1、直接引用或引文独立成句,意思又完整, 句末点号放在引号里面。 我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此 山中，云深不知处。” 2、间接引用，引文不完整或者说引文作 为自己话的一部分，这时，点号放在后引 号的外面。 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其 理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
·
·
句内点号
标 点 符 号 的 分 类
点 号
句末点号
、 ， ； ： 。 ！ ？
标 号
引号 括号 省略号 着重号 破折号 书名号 间隔号 连接号 专名号
标点符号的位置 1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号 一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行 之首。 2 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之 末，后一半不出现在一行之首。 3 破折号和省略号都占两个字的位置。连接号和 间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居 中。
老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。
2、转述的不能用冒号。（人称发生变化）
①孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。” ②“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。” ③“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说。
3、 “某某说”之类放在引用的话前头，用冒号， 放在引用话中间或者后边，不用冒号。 她一手提竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄一支比她更 长的竹竿，下端开了裂——她分明已经纯乎是一个乞丐了。 4、表示总结上文时使用冒号而不用破折号
感叹号
1、注意倒装叹，全句末尾才用叹。（前逗后叹） 例：多美呀，祖国的春天！ 2、呼告名词具有独立语气时，后面用感叹号。 例：周总理！您在哪里？
破折号
1、起解释说明前文 例：各国政府——无论专制政 府或共和政府——都驱逐他。 （解释说明前文） 无须挂画，门外有幅巨画—— 名叫自然。（解释补充说明）
5、“即”“是”等词语的前面不能用冒号，后 面可以使用。 错误例：一个人在世上要担任三种角色： 即职业人、家庭人、社会人。 正确例：一个人在世上要担任三种角色， 即：职业人、家庭人、社会人。
四、问号
是谁找我们来凿墙的，是您老人家吧，先凿哪面墙呀，是 都凿了还是留下一面啊？
1、连续问句，每个问句末均用问号
（1）做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗 酒，——这是二十多年前的事， ……热热的喝了休息；倘肯多 花一文， ……大抵没有这样阔绰。 （2）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书 不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难 懂的话，什么“君子固穷” ，什么“者乎”之类，引得众人都 哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （3）“孔乙己，你当真认识字么？” （4）原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科 学技术的发展达到了新的水平。 （5）保尔· 柯察金 （6）《中国大百科全书· 物理学》 （7）鲁迅（1881－1936） （8）事业是干出来的，不是吹出来的。 （9）司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。
3、引文末是问号、感叹号的，要放在引号 之内。
我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看见妞妞脸上泪浸浸的便说：“你哭啦？”
引
引号的作用：
号
“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自《西厢记》。 1、引用。
2、强调。 包身工没有“做”与“不做”的自由。 3、否定。有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得 的佳肴。 4、特殊含义。 “芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。 5、特定称谓。
六、书名号
1、书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号 “〈〉”。 2、使用书名号应注意: ① 书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单 书名号。如:《读〈石钟山记〉有感》。 ② 书名与篇名连用时，先写书名,后写篇名,中间用 间隔号，然后加上书名号。如:《苟子· 劝学》。
2、话题转换 “今天好热啊！——你什 么时候去上海？”（话题转换） 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再 去看看他——有什么看头啊！（表转 折）
Байду номын сангаас
3、表说话的中断和语气的延长 “小蔡——，我来了！”他大喊 着。（语气的延长） “呜——呜——呜”小男孩大声 哭起来。（语气的延长） 那个时候在无锡的人，我倒问过， 可是——（表示说话中断）
二、分号
它表示的停顿大于逗号。
在分号与分号之间至少有一个逗号。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下， 气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
三、冒号
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、 《林则徐》等，也将在各大城市放映。
1 、冒号要管到句末，不能只管到句中。一句话中只能有一个冒号
5、并列词语之间带有“啊”、“哇”、 “啦”、“呀”等语气词时，并列成分之 间用逗号，不用顿号。
例如：八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜 啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊……
6、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号(顿号不能和 “和”“或”同用)。 例：亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长 江是世界四大河流。 （此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）
一、顿号
例如：树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿了。
作用：表示句中较短的并列词语之间的停顿。
1 、较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
例如： 这翻滚的麦浪，这清清的河水， 这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
2、表概数、约数不能用顿号，但表 确数的地方必须有顿号。
1、你们大概十五六岁。 2、今天做值日的是十七、十八号。
3、太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无 须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
长江中下游 上下班 父母亲 中小学生 离退休干部。
4、并列作谓语、作补语时，并列词语之 间不用顿号，而用逗号。
①但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温 和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的 伟丈夫。 ②这个故事讲得真实，生动。
这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？
应该付您多少钱？先生。
2、选择问句和主谓倒装疑问句，在句末用问号，句中 用逗号。 谁也说不清他到底是什么人？ 3、有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等),但 并非真正发问,而是表达一个陈述语气,不能用问号。
五、引号
1、直接引用或引文独立成句,意思又完整, 句末点号放在引号里面。 我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此 山中，云深不知处。” 2、间接引用，引文不完整或者说引文作 为自己话的一部分，这时，点号放在后引 号的外面。 黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其 理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
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句内点号
标 点 符 号 的 分 类
点 号
句末点号
、 ， ； ： 。 ！ ？
标 号
引号 括号 省略号 着重号 破折号 书名号 间隔号 连接号 专名号
标点符号的位置 1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号 一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行 之首。 2 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之 末，后一半不出现在一行之首。 3 破折号和省略号都占两个字的位置。连接号和 间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居 中。
老师说：他今天不舒服，不来给同学们上课了。
2、转述的不能用冒号。（人称发生变化）
①孔乙己说：“不多不多！多乎哉？不多也。” ②“不多不多！”孔乙己说，“多乎哉？不多也。” ③“不多不多！多乎哉？不多也。”孔乙己说。
3、 “某某说”之类放在引用的话前头，用冒号， 放在引用话中间或者后边，不用冒号。 她一手提竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄一支比她更 长的竹竿，下端开了裂——她分明已经纯乎是一个乞丐了。 4、表示总结上文时使用冒号而不用破折号
感叹号
1、注意倒装叹，全句末尾才用叹。（前逗后叹） 例：多美呀，祖国的春天！ 2、呼告名词具有独立语气时，后面用感叹号。 例：周总理！您在哪里？
破折号
1、起解释说明前文 例：各国政府——无论专制政 府或共和政府——都驱逐他。 （解释说明前文） 无须挂画，门外有幅巨画—— 名叫自然。（解释补充说明）
5、“即”“是”等词语的前面不能用冒号，后 面可以使用。 错误例：一个人在世上要担任三种角色： 即职业人、家庭人、社会人。 正确例：一个人在世上要担任三种角色， 即：职业人、家庭人、社会人。
四、问号
是谁找我们来凿墙的，是您老人家吧，先凿哪面墙呀，是 都凿了还是留下一面啊？
1、连续问句，每个问句末均用问号
（1）做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗 酒，——这是二十多年前的事， ……热热的喝了休息；倘肯多 花一文， ……大抵没有这样阔绰。 （2）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书 不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难 懂的话，什么“君子固穷” ，什么“者乎”之类，引得众人都 哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （3）“孔乙己，你当真认识字么？” （4）原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科 学技术的发展达到了新的水平。 （5）保尔· 柯察金 （6）《中国大百科全书· 物理学》 （7）鲁迅（1881－1936） （8）事业是干出来的，不是吹出来的。 （9）司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。
3、引文末是问号、感叹号的，要放在引号 之内。
我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看见妞妞脸上泪浸浸的便说：“你哭啦？”
引
引号的作用：
号
“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自《西厢记》。 1、引用。
2、强调。 包身工没有“做”与“不做”的自由。 3、否定。有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得 的佳肴。 4、特殊含义。 “芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。 5、特定称谓。