以人本化理念,优化德育方法

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以人本化理念，优化德育方法

作者：徐红清

来源：《学生导报·中职周刊》2019年第04期

面对正处于叛逆的青春期而又渴求被尊重的孩子们，学校应如何推进德育工作？作为教育工作者，如何通过有效的方式方法贴近学生的内心？在上海市工业技术学校举行的“匠心引领，健康成长”德育专题研讨会上，学校各条线教师分享彼此的经验。

研讨会上，学校新老班主任共同分享交流德育工作经验，现场展示教学法成果和校园文化建设成果，回顾、讨论送云南学生回家过春节等活动，共同交流了学校一年来德育工作的成效。

付尚达老师作为新晋班主任代表，发表“新班主任的成长”主题演讲，总结并思考了自己在班主任岗位上的成长、收获与困惑。面对一群同时充满了希望与诸多心理上的矛盾的学生，付尚达老师从制度建设、自我专业能力提升等方面着手进行班级管理，并取得了较为理想的成果。陈秀英老师在“龙腾狮跃舞青春”的主题发言中，以带教19024这个舞龙社班展开，分享了舞龙这一传统文化，给她和同学们带来的震撼、感动和改变。

依托时政大赛这一平台，教师们可以选拔、培养具备正直品格、奉献精神、组织能力和领导能力的班干部，多渠道提升学生人文素养和综合能力。刘亚静老师在发言中表示，这一培养方式卓有成效，在参加市政大赛的五年中，学校获奖人数不断增多，获奖作品质量不断提高。

用角色对话演绎真实案例，讲座也可以用“个人演小品”的方式呈现……郭君英老师的发言，从自己参加班主任工作室、班主任基本功大赛选拔的经历出发，与现场教师分享了名师們的创新教育理念和自己的感悟，启发老师们对教学新方式进行思考。

当下，学校、社会共同关注的学生综合实践活动板块中，仍存在一些未解的问题，如何打造相关课程体系？如何将综合实践活动板块引入课堂教学……围绕这些问题，郭顺清老师从教学存在的问题、解决方法、特色与创新点等方面，就该校过去一年开展的《教学法成果和校园文化建设活动》进行交流分享。

郭顺清老师表示，希望借助“基于‘匠心文化’引领的综合实践活动课程改革与成效”建设的东风，以课堂教学为主阵地，以服务社会为宗旨，以学校为大舞台，以综合实践活动课程改革促进学校内涵发展，促进学生健康成长，促进未来工匠走出校门，于岗位立功。

研讨会上，该校王立刚校长勉励全体教师围绕立德树人根本任务，不断渗透人本化德育理念，继续优化德育方法，为开创学校德育工作新局面做出应有的贡献。