落叶飞舞

落叶飞舞

满城漂金,在如画的深秋。

当清晨第一缕晨光,照进我的窗子。轻轻地拉开窗帘,眼前就是那些金色的叶子。它们在阳光下,绚烂着自己的美丽。一片片,精致,美好。它们有着透明的肌肤,恰如青春少女清透的面庞。那份黄色,借着阳光,更显得金灿耀眼。叶子脉络清晰,一片一片,相互映衬,随着秋风,似乎在轻轻地诉说着什么。有那样两片黄叶,在光束中明亮着,如明星般耀眼。其他的叶子,一如它们的背景,任凭它们快乐地舞蹈。

叶子的缝隙里,生长着一枚枚成熟的小果实,黑褐色,圆润而饱满。树皮已经剥落了一些,显出洁白的躯干。金色的叶子,就要离开生养它们的大树了。也许,下一刻的秋风,下一刻轻轻的吹拂,它们就会迎风飞舞,在树干与大地间,飞翔,飞翔,画着优美的曲线,然后静静地飘落在大树的脚下,一层一层厚厚地覆盖。是啊,舍不得,真的舍不得这挚爱的大树。但是,即使飘零,也在树的怀抱里,愿我们用这种方式来反哺吧,来报答树对叶的恩情。

走出城市,亲近大山。美丽的树,叶子已经红而灿烂,一片一片,翩翩欲飞。风一吹,叶子灵动着,轻轻地扇动。远远看去,恰如落着满树的蝴蝶。漫山遍野的山峦,在秋季里,呈现着五彩斑斓的色彩,或红,或绿,或黄,仿佛油彩一抹。自然的鬼斧神工,点点红,点点绿,恰若一幅绝美斑斓的画卷。

树,金灿灿的,长着山的最高峰。它努力地向上伸展着,向着蓝天,向着云朵,渴望融入那一片蔚蓝的天际里。心比天高,梦想比云朵更辽远。清透的空气中,风景都是透明的。

沿着弯弯曲曲的小路,路两边是金色的树木,树木的旁边是碧蓝的湖水,携手并肩,沿着它走,走向美丽的深秋,也走向我们向往的幸福。

夕阳西下,阳光染红了人们的笑脸。曲曲折折的小路,也被镶上了一层美丽的金边。暖暖的阳光,斜斜地打在小路上。小路被照亮了,明晃晃的。一家人嬉笑着,走在这条小径上,说不出的美丽,说不出的温情。

于是,我就坐在这金灿灿的世界里,静静地拾起一片美丽的银杏叶。它通体金黄,小巧美丽,已经飘落,却有着迷人的色泽和湿润的质感。如果它有灵魂,它会思索春的翠绿,夏的油绿,秋的金黄吗?走过一路的风景,看过在它身边走过的人们。此时,可以安静地享受着飘落之美,静静回味美丽的一生,也不失为一种精彩。

树与叶,一如我们的感情吧。

在漫漫的旅途中,我们一起做伴,不束缚,不占有,只有携手向前。我们有自己的世界,彼此沉默,只有风起时,我们才悄悄对话,从不必喧哗。因为,我们恰如树与叶,有着太多的默契。

和你在一起,会觉得快乐而安全,正如叶安稳于树。

我们有一致的生活追求,恰如树与叶都向着最高的天际延伸。

生命中,每一份感情,经历必有痕迹,往事也不会如烟。一如落叶之飘零,对于树而言,也充满着遗憾和伤感。但是,我们生命的背篓里,装满了沉甸甸的东西,亲情,友情,爱情。失去了什么,也不必过分伤感。毕竟,值得我们珍惜的东西还有太多太多。

秋风起,落叶飞舞。

感恩主题诗歌朗诵稿5

常怀一颗感恩的心 女领:落叶在空中盘旋飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是大树感恩大地对她的滋养。 男领:浪花在大海中翻腾歌唱,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是浪花对哺育它的大海的颂扬。 领合:不要抱怨上苍给予我们太多的坎坷与沧桑,也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕,常怀一颗感恩的心,我们享受着生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长。 男领:有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心。 女领:也有人说——感恩是人世间的美德,它至高无上。全体合:感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长。 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想。 感恩我的同事,因为他们给了我克服困难的勇气,让我从容应对各种生活的艰辛。 感恩我的领导,因为他们给了我进步的力量,让我们昂首阔步迈向成功的彼岸。 感恩我们亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮成长。 感恩我们伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方。 女:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 男:多少次满含着感动的泪花把未来畅想 女:常怀感恩之心的人是最幸福的。 男:常怀感激之情的生活是最甜美的。 女:学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战 男:学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航 女:感恩,是一种力量 男:感恩,是一种境界 全体合:拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐、拥有幸福、拥有一个美好的未来! 1

; 靠的是深扎大地的跟默默支撑; 凌云高楼气势撼人; 靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑; 那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢? 那就是诚信! 诚信是一朵馨香的花朵; 让他人快乐,使自己陶醉; 诚信是一首古老的诗歌; 让他人品味,使自己高尚; 面容上有自尊; 眼睛里有自信; 行动中有把握; 生活中有朋友; 一个人可以没有财富,只要他活得坦荡; 一个人可以没有名望,只要他问心无愧; 但一个人不能没有诚信,否则一无所有; 学习,因为诚信而进步; 工作,因为诚信而成功; 人生,因为诚信而精彩; 社会,因为诚信而和谐; 莘莘学子,诚信为本; 言而无信,不和其可; 诚自心,信自行,心行合一; 让我们用心灵呼唤诚信; 让我们的人生以诚信为基石; 让我们的风采以诚信为旗帜; 让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火; 让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫; 身沐一片灿烂; 心系一份执着; 带着诚信上路; 踏着一路风光; 我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信! 2

关于落叶的唯美句子.

关于落叶的唯美句子 2019-01-01 1、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来, 。 2、树上的叶子渐渐黄了,飘落的树叶像一只只金黄的小鸟,上下翻飞。 3、叶落如歌,落叶一点点地走完自己的旅程,但它最终还是要化为泥土 4、枯黄的落叶,一片、两片,轻悠悠地飘落在水面上,像无数只小船,顺风慢慢地荡走。 5、落叶,有的像只船正乘风行驶,有的像杂技演员翻着跟头落下,有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。 6、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛,它的后面究竟有什么。但我想每一棵临近它的生命之树,都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。 7、落叶飘向冥冥世界,归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶,让它重回枝头,鲜绿如初。这是一种流逝,一段自然的过程。它最后将深入泥土,化为淤肥,滋养另一个新的生命,这是它自身的延续和超越,也是落叶美丽的瞬间的永恒。 8、秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的'像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。 9、秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。 10、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里, 《》()。 11、熟透了的小红豆,有的像玛瑙,有的像珍珠挂满枝头,和那茂密的绿叶组成了一把小花伞,真惹人喜爱啊!

12、大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临,可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子全都落了,可黄澄澄的柿子还挂在指头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,红通通的海棠把树枝都压。 13、树叶在风中摇摆着。突然,一片叶子一不留神,就被风吹得脱离了大树的怀抱,在空中静静地盘旋着,在风中轻轻地飘动着,就像一只即将离世的蝴蝶在空中飞舞,最后以优美的弧线簌簌地飘落在地。那一刻,心弦被触动了,原来这就是它面对死亡时选择的方式,即使走到了生命的尽头,也要把它最美的一面展现出来,不想带着任何遗憾离开。 14、春日嫣嫣,嫩叶吐翠,它们犹如新生的婴儿,娇嫩而新鲜,它们欣喜地开始了自己的生命之路,这就是欢快的前奏吧;夏日悠悠,树叶带着幽深的绿,静静地品味着生命的喜悦,这是美丽而又悠长的主体吧;秋日漫漫,树叶安然地落在地上,那是它们最终的归宿,生命就此终结,这就是婉转而又忧伤的尾声了。或许它的梦想已经破灭,但是,它却没有丝毫的悲伤,它微笑如初。 15、风继续地吹着,叶子一片又一片地飘落,樱花似乎也被感染了,也跟着随风飘落。看着凋零的花儿凄美地飘落,才发现原来秋天早已在不知不觉中来临了,叶儿黄了,花儿败了。这是个落英缤纷,萧瑟凄凉的季节,也是个充满诗情画意的季节,多少诗人与画家曾经为了它而吟诗作画。也许只有在这样的季节里,才能让人静下心来思考问题,领悟人生。

常怀一颗感恩的心 朗诵稿

《常怀一颗感恩的心》 马晶慧:落叶在空中盘旋飘荡, 描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 马甜敏:浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章 那是浪花对哺育它的大海的颂扬 王锦程: 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 合:常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长 马晶慧:有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 马甜敏: 也有人说—— 感恩是人世间的美德,它至高无上合: 感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮 感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方 王锦程 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 合: 学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航 感恩,是一种力量 感恩,是一种境界 拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。 《常怀一颗感恩的心》 马晶慧:落叶在空中盘旋飘荡, 描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 马甜敏:浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章 那是浪花对哺育它的大海的颂扬 王锦程: 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 合:常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长 马晶慧:有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 马甜敏: 也有人说—— 感恩是人世间的美德,它至高无上合: 感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮 感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方 王锦程 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 合: 学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航 感恩,是一种力量 感恩,是一种境界 拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。

落叶飞舞的秋天

四、总结语: 秋姑娘给我们送来了美丽的落叶。我们要感谢这片片落叶,是它把我们带进了大自然,亲近了大自然;我们要感谢这片片落叶,是它给我们带来了一系列有趣的活动,让我们用自己的心写下了自己的点滴感悟。这些的收获都是落叶带给我们的,我们怎么不心存感激呢? 【课外活动】请同学们组成协作小组,用不同的方法来表现秋天的美。 成果展示 1. 采集到的各种形状和颜色的落叶。 2、学生的作品张贴在“秋之韵”落叶画墙面。 3、赏析一篇篇语句生动、文笔优美的文章。 评估 1. 通过课堂观察了解学生言语表达方面的能力。 2. 通过多元化评价,了解学生的学习态度和学习成效。 3. 通过聊天、赠画和交友等形式,观察学生与人交流、情感投人等方面的情况。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单(三上) 老师的话: 孩子们,秋天是收获的季节,,请你们投入到大自然中寻找秋的足迹,用自己的慧眼欣赏秋天的美景吧,用自己手中的画笔,描绘一幅色彩鲜艳的秋色图;用自己的文笔写一篇文章,赞一赞金色的秋天,你定会有不同的收获,不信,试一试! 任务单一:言语表达 通过观看有关秋天落叶飞舞的美景:你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗? 我手中的落叶是,好像 。 任务单二:讲讲故事 把你捡拾树叶的故事说给小伙伴听 小伙伴的评价:☆☆☆☆☆

任务单三:制作贴画 任务单四:敞露心扉 达标要求五角星 语句通顺,条理清楚☆☆☆☆☆ 字数在200字以上,文章生动☆☆☆☆☆ 病句不超过2句,错别字不超过2% ☆☆☆☆☆ 好词好句较多,有想象力☆☆☆☆☆ 任务单五:发挥创造 我还能用自己的语言、文字、图画、音乐等形式表达自己对秋天的喜爱之情呢! 老师寄语: 同学们:这次“落叶飞舞的秋天”的综合实践活动,你们参与得都很积极,老师欣喜地看到你们每位同学的成果丰富多彩、生动活泼,彼此间团结协作,使我们共同走进了秋天,体验到了秋天之美。祝贺你们圆满完成了秋天之旅!

人教统编版六年级上语文期末测试卷 (含答案)(三)

六年级语文期末测试卷(统编版) (2019—2020学年度第一学期) 班级:姓名:座号:家长签名:评分:________ 一、积累与运用。(42分) 1.看拼音,写词语。(10分) róu měi xiūsè bèn zhuó dān bó pāi shè()()()()() tàn wàng tí gòng páo xiào yàn yǔ zī yuán ()()()()() 2.填同音字,组成词语。(6分) mòyùzǎo jié 沙()沐()萍()()约()生()习()堂()束()写偶()()晨()白3.读句子用“然”字组成词语填空。(8分) (1)地球之外的太空中是否有生命存在,( )是一个吸引人的问题。 (2)上课了,意兴( )不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来。 (3)我正要凝视他们时,( )一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁挪一块大石下河水中,水波( )起立,将整篇的影子撕成片片了。 4.给加点的字选择正确的解释。(4分) 饱.经风霜(①吃足了②足足地;充分③满足) 阵亡.(①逃跑②死去的③灭亡) 陶醉.(①沉迷;过分爱好①用酒泡制③饮酒过量;④神志不清) 天.籁之音(①天空②用于计算天数③天然的;天生的) 5.按要求改写句子。(8分) (1)《好的故事》的作者是鲁迅先生写的。(修改病句) ____________________________________________________________________ (2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)____________________________________________________________________

幼儿园小班音乐活动——落叶飞舞

幼儿园小班音乐活动:落叶飞舞 活动目标: 1、学习用自然、连贯的声音唱歌, 2、创造性地用各种动作表现树叶飞舞。 3、能找空间边唱边表演,不与同伴碰撞。 活动准备: 1、课件、小树叶头饰、树叶、磁带、音响、每位幼儿一小张牛皮纸。 2、观察秋风起,树叶飘落的情景。 活动过程: 一、带幼儿随音乐律动进场。 二、(1)、利用课件引入主题 “小朋友,看一看这张图片上是什么季节?这个季 节什么东西都落下来了?回答对了电脑会跟你问好呢。”(让幼儿自由回答)“小朋友都回答得很好,秋天到了,树上的叶子都落下来了,有一个小姑娘非常高兴,她唱 了一首好听的歌,落叶一听,就跟着小姑娘,跳起了欢 乐的舞。大家想不想知道小姑娘唱了一首什么歌 呀?”“那我们就让电脑唱给我们听好吗?” (2)、请幼儿连续欣赏两遍歌曲《秋天》,初步理解歌词。(任意点击蓝色空白处,小乌龟慢慢把歌声带出

来) 问:“歌曲中唱了些什么?”教师边提问,边领幼 儿回忆。秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来 的吗?(幼儿讨论)我们再来听听歌里是怎么唱的。 (3)、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再放课件唱秋天歌曲。 师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么 样的?(睡地上) (4)、幼儿带头饰扮演落叶,模仿落叶的样子。(放课件唱2遍) 师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲) (5)、挑选动作好的幼儿做示范。 师:你们的动作都好漂亮!我们再一起做一次! (6)、再次模仿动作。(放课件唱1遍) 师:秋天了,秋风一吹,树叶宝宝都离开了树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回 家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么 样子的? 三、延伸活动:把不同的落叶归类。 落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请

3.1青春飞扬教案1

部编版七年级道德与法治下册:3.1《青春飞扬》教案 《青春飞扬》教案1 【核心素养】理性精神 【教材分析】 本节课位于第三课青春的证明中的第一课时青春飞扬,对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元着力弘扬青春中积极的、美好的要素。本框“运用你的经验”活动,以“什么是青春”和“对青春的不同理解”为话题,启发学生联系已有的生活经验,表达对青春的理解。这就为进一步探索青春做好认知铺垫。通过问题设置能够引导学生正确看待青春,引发学生对自己的青春如何度过、怎样把握进行深入思考,从而顺势导出下文。并完成课标的要求“体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动”。“自尊、自爱,不做有损人格的事”“体验行为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为负责”。 【学情分析】 青春期的青少年,年少气盛,浑身总有使不完的劲儿,青春的力量在他们的身体里生发,促使他们渴望在生活中获得力量、胜任感和成就感,渴望有更多的机会来证明自己。但是,现实生活和外部环境不可能完全满足他们独立性和成人感的发展需求,当愿望得不到满足时,他们很容易陷入失落、挫败感中,变得敏感、脆弱和自卑,甚至有意逃避或者出现攻击行为。他们处在半幼稚半成熟的矛盾状态。作为教育者,如果我们能正确引导青少年将青春活力化为成长中的正能量,那么,就能让他们感受到青春时光是美好的,也是真正助力自己生命成长的。引导学生探索青春的意义和价值,思考自己的青春应如何度过,激励学生在青春中不断的发现自己、证明自己。 【课程标准】 本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中具体对应的内容标准是:“体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。”“自尊自强”中具体对应的内容标准是:“自尊、自爱,不做有损人格的事”“体验行为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为负责”“能够分辨是非善恶,

落叶在空中盘旋

落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩; 白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩; 我们沐浴着父爱的阳光长大; 我们滋润着母亲的真情成长; 今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母 是他们让我们体验了生命; 是他们让我们茁壮地成长; 父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱; 母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱; 父爱是灿烂的阳光,炽热而光明。 男生齐:他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。 母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人。 女生齐:她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。 父爱是一条长长的道路,宽阔而深远。 男生齐:无论你走到哪里,他都伴你延伸、畅游。 那悠悠的牵挂,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,保你一路走好。 母爱是一池明澈的山泉,洁净而碧澈。 女生齐:无论你身在何方,她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的

思念,那丝丝的真情、让你魂牵梦绕,护你一生平安 父爱是一座咼咼的山。 男生齐:无论你有多大困难,他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯, 能遮风挡雨,令你心安神怡。 母爱是一泓深深的潭。 女生齐:无论你有多少苦恼,她总是默默的倾听。那宽广的胸襟,可容纳百川,让你幸福久远。 父爱是永恒的, 不管风雨如何肆虐, 他总是完美无损、永不褪色; 母爱是质朴的, 不管冰霜怎样打磨, 她总是心清如水、原汁原味; 父爱是执著的, 不管命运如何苦涩, 他总是掏心吐哺、从不打折。母爱是坚强的, 不管生活多么困苦, 她总是默默承受、决不退缩。父爱像一轮永远不落的太阳,驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷; 母爱如一盏长久不灭的明灯,消融我们旅途中所有的坎坷和障碍; 父爱崇高伟大,他刚中有柔。当你学习在深夜时,父爱是暖暖的热茶;当你离家远行时,父爱是无声的牵挂; 母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时,母爱是温馨的怀抱,当你呀呀学语时,母爱是耐心的教导; 父母的爱是慷慨的,他们把爱洒给了春露,洒给了秋霜;留给 了清晨,留给了黄昏; 父母的爱没有陌路、地域、种族的界限,是体贴、慰藉、宽容、 理解、父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。 母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。

语言教案《会跳舞的树叶》

语言教案《会跳舞的小树叶》 活动目标: ●欣赏诗歌,大胆运用语言和肢体动作表达、表现树叶飘落的情趣。 ●对落叶下落形态产生探索兴趣。 活动准备: ●树叶可以飘落的树。 ●树叶手饰若干。 ●柔和的轻音乐,如班得瑞的音乐。 活动过程: ●回忆树叶飘落的样子。 ·教师:秋天到,树叶飘,请你想想树叶飘落下来时像什么?(引导幼儿讲述) ·教师:有一首诗讲的就是小树叶飘落下来的样子的,叫《会跳舞的小树叶》,我们一起来听一听,诗歌里小树叶像什么一样飘落下来? ●欣赏诗歌,感受诗歌的情趣。 ·教师配乐朗诵诗歌:会跳舞的小树叶。 ·幼儿熟悉、理解诗歌内容。

--教师:你听到了什么?最喜欢哪一句?小树叶飘落下来时像什么?(根据幼儿回答情况教师可酌情增加朗诵遍数。) ·幼儿跟念诗歌。 --教师边念诗歌边做动作,引导幼儿跟念3-4次。 ●仿编诗歌。 ·教师共同欣赏树叶飘落的样子。 --教师:树叶飘落时除了像飞舞的小蜻蜓,像美丽的小花伞,还会像什么呢,我们一起看一看、想一想。 --幼儿抛洒不同形状的树叶,教师引导幼儿观察。 ·仿编有关树叶飘落形态的诗句。 --教师:你觉得这些树叶飘落下来像什么?(不同的树叶由于大小、形状不同,所以飘落时的形态也会有所不同。幼儿可能回答:像降落伞,像小蝴蝶,像小天使,像小花伞,像飞船……)--教师引导幼儿迁移上个环节中的经验尝试编编,说说:树叶像怎么样的什么。·教师朗诵仿编后的诗歌,对幼儿的仿编进行整理归纳。 ●用肢体动作表现诗歌。 ·教师:树叶飘落下来的样子真好看。我们也来做一片与众不同的小树叶,演一演。

·在诗歌的提示下引导幼儿尝试用肢体动作表现落叶飞舞的情景。活动延伸: ●把创编的诗歌分享给其它小伙伴,鼓励幼儿进一步丰富诗歌内容。活动提示: ●在跟念儿歌环节,教师可根据幼儿跟念情况逐步退位(完整大声朗诵加动作--完整轻声朗诵加动作--部分轻声朗诵加动作--动作暗示。)●观察树叶飘落是为后续的仿编作经验准备的,因此要帮助幼儿明确观察的目的,特别要提醒幼儿注意观察树叶下落的形态。 ●为了让幼儿体验到创作的快乐与成功,教师要尽可能把幼儿的仿编内容编入儿歌。 会跳舞的小树叶小小落叶,轻又轻;风儿一吹,摇不停;像飞舞的小蜻蜓,像美丽的小花伞,……(此处加入幼儿创编的内容)飘在美丽的秋天里。

落叶在空中盘旋飘舞

秋天的落叶 我喜欢春天的花,夏天的雨,冬天的雪。更爱这个落叶飞舞的季节。夜深人静,坐在窗前,听雨。 秋雨绵绵,落叶在空中盘旋飘舞,曼妙绝伦的舞姿,是在感恩滋养它的大地;鲜花褪尽芳华,花瓣枯黄殒落,化为明朝的春泥,清香犹存于秋风。没有春的繁花似锦,没有夏的火热激情,秋是安静的,宁谧的,悄无声息地融入我们生命的点点滴滴。 人生若只如初见,何事秋风悲画扇?再美丽的团扇也终于要等到秋天,如霜似雪,形如满月的团扇,在秋这个落寞的季节里,要么被收起,要么被弃置,发黄的扇面早已不复初见时的皎洁团圆。若秋不来得这般匆匆,时光能驻留在初见时海棠花畔,团扇怀袖的美好时刻,那该有多好。然而,即便是销魂的芳华,经历过秋的洗礼,一切都只是曾经的昙花一现。 秋,总能那么轻易地勾起人的哀思与愁情,让人为之伤怀。秋,就似毁灭梦幻的魔王,汲取芳华,仅留下失却生命气息的枯叶与凄清苍茫的芦苇,静静地叹息着秋的落寞。 然而,秋,并非总是单调的,凄清的,它也有明丽的色彩,豪迈的底蕴。刘禹锡的晴空一鹤排云而上,飞过杨柳堆烟的庭院,飞过忧伤的雨丝与明媚的山河,将无限诗情引到九天碧霄。自古多少文人雅客逢秋悲寂寥,刘禹锡却独树一帜,偏言秋日远胜今朝。诚然,秋以其独特的色彩点染四季的画卷;秋风吹熟了累累硕果;淅淅沥沥的秋雨也为平淡无奇的生活添了几分韵致。万山红遍,层林尽染,漫江碧透,万类霜天竞

自由,秋也是豪迈的,意气风发的。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。秋也是简约中泛着明丽,绿意盎然的青叶固然惹人喜爱;而秋叶也是别具风情的,红艳似火的枫叶燃起如火如荼的激情,即便是满地堆积的枯叶,静静地踩过,也有一种舒心的感觉。秋天的颜色,火红的,金黄的,都会带给人沉甸甸的喜悦。 秋,没有春夏的灿烂,倒更让我感受到历史的厚重与沧桑,更有深沉韵味。秋,并不总是落寞单调的,怀着豁达的心境,我们就能尽情领略秋景的豪迈与内在底蕴。 秋意渐浓,也总是会不由自主地陷入怀念,忆起百花争妍的春,凉风习习的夏以及那些日子里美好的过往。或许,不管我们如何努力,都不可避免地经历岁月的磨洗,却只是眷念着那曾经不可理喻的依恋,即便是年少时的肆无忌惮。在秋这个收获的季节里,让我们放飞新的梦想,在青春的旷野挥洒汗水与激情,憧憬明朝的硕果累累。

【幼儿园精品教案】中班优秀主题教案《落叶飘飘》

【幼儿园精品教案】中班优秀主题教案《落叶飘飘》 主题名称: 主题三落叶飘飘主体结构:这个主题共有十个活动包括:秋天的 颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变。 主题内容: 秋天是个迷人的季节,是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷,果园里有丰硕的果实,秋天色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣,呈现出 一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好,亲近自然,探索自然奥秘的好时机。设立"落叶飘飘"这个主题,意在让幼儿 运用各种感官,发现秋天的多姿多彩,观察动植物的变化,感受秋天 的季节特征,体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做 一做等幼儿喜欢的方式,引导幼儿表现秋天的美,表现热爱大自然的 情感。 秋天的颜色 活动目标: 1、学习朗诵散文诗,理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。 2、尝试仿编单句散文诗。 活动准备: 1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。 2、散文诗《秋天的颜色》挂图 活动建议: 1、谈话:秋天的景色特征。小朋友你喜欢秋天吗?喜欢秋天的什么?

2、观察挂图,学习朗诵散文诗。 (1)观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色? (2)教师有感情的朗诵,请幼儿说说谁告诉了"我"秋天的颜色? (3)和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。 (4)幼儿分角色朗诵散文诗。 3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。 教师示范:葡萄悄悄地告诉我:"秋天是紫色的。"启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的?谁告诉我的?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 4、师生一起朗诵新编的诗歌。 三间树叶房子 活动目标: 1、理解故事内容,学说故事中的角色对话。 2、尝试分角色表演故事,体验与同伴合作表演的快乐。 活动准备: 1、故事《三间树叶房子》的挂图。 2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子。 3、幼儿用书第二册第4-5页。 活动建议: 1、出示道具房子引出故事名称。 2、理解故事内容,学说故事对话。

统编版六年级下册语文期末期末检测卷1

期末检测卷 时间:90分钟满分:100分 一、基础训练营(39分) 1.用“——”给加点字选择正确的读音。(6分) 强.迫(qiǎng qiáng) 模.样(mómú) 倒.映(dǎo dào) 晕.车(yùn yūn)提供.(gòng gōng)内蒙.古(měng méng) 2.读拼音,写词语。(8分) 3.在下列各句中的两个错别字下画横线,并改正在括号中。(8分) (1)边源都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色陷。()() (2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。()() (3)我一边想,一边在屋里走来走去,带上雨帽,又抖抖子,把雨衣 弄得窸窸窣窣响。()() (4)徽波粼粼的海面上,刹时间洒满了银光。()() 4.用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4分) (1)全神贯.注A.连贯。B.贯通。 (2)居高临.下A.靠近;对着。B.来到。 (3)一筹.莫展A.筹划。B.计策;办法。 (4)一望无际.A.彼此之间。B.靠边的或分界的地方。

5.下面句子中加点词使用不恰当的一句是()(2分) A.游客们常常为此陶醉不已,流连忘返 ....。 B.西双版纳曾经有过唯我独尊 ....的象兵。 C.“十一”长假,街上车水马龙 ....。 ....,游人络绎不绝 6.判断。(对的打“√”,错的打“×”)(3分) (1)“他像一座山。”这是一个比喻句,把“他”比作“一座山。”() (2)“这些木雕艺术品太美了,真是________。”横线处可以填入“余 音绕梁”。() (3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没 有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。() 7.按要求完成句子练习。(8分) (1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话) _________________________________________________________ (2)这个故事怎能不使人感动得落泪呢?(改为陈述句) _________________________________________________________ (3)通过老师的介绍,使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句) _________________________________________________________ (4)四周黑洞洞的,容易碰壁。(改为反问句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅(9分) 8.根据情境写诗句。(6分)

关于落叶的作文400字

关于落叶的作文400字 导语:这些漫天飞舞的黄色精灵,我不由得感到了秋的气息是如此的浓郁。下面是小编整理的一些关于叶子的优秀作文,欢迎查阅! 【篇一:落叶】 秋天来了,大树爷爷要换衣服了,叶子落得满地都是,像给大地铺上了一层地毯。再来一阵微风,地毯又更厚了。 秋天来了,我们又开学了,学校给我们班分配了一个卫生区,我们这期的卫生区可难打扫了。因为卫生区上矗立着一棵大树,秋天来了,大树把叶子都“丢”在了地上,害得我们可忙了。 一天早晨,我们垂头丧气地来到卫生区,一走进地毯似的卫生区,我们的脚都凹进去了,连走路都困难,“这么多树叶,恐怕用扫把都扫不动了。”我在一旁埋怨道。“要不我们用手把树叶‘抱’起来吧!”我旁边一位男生说。“到时候去洗手就好了。”我们说干就干,“抱”起一把把树叶,一些没有抓稳的,散落下来,似雪花在空中飞舞,又似蝴蝶在空中飞舞,不一会儿,我们就把树叶搞得差不多了,接下来就用扫把来扫了,我们三下五除以二就把卫生区给打扫的干干净净了,看上去连灰尘都没有了。 虽说秋天景色迷人,可是有这落叶也有些烦人,对于环

卫工人来说,这是多么辛苦,叶子都铺得像地毯一样,而他们还要把地面扫得像镜子一样干净。 一阵微风吹来,树叶又落到地面上,把环卫工人扫干净的地又添加了一层地毯。秋天的落叶既迷人又害人。 【篇二:落叶】 我独自漫步在校园的林荫小道上。 两旁高大的树木都争着向中间靠拢,落日的余晖从那枯黄的树叶间透过来,洒在地上,零零碎碎的,被落叶一反射,有点刺眼。到了此时,我才发现自己踩在落叶上,落叶铺了一地,踩在上面软软的,还“唰唰”地响,空气中飘来一阵泥土的清香。偶尔一阵风吹来,落叶便悄无声息地在空中盘旋着飞落,你想伸手去拥抱它,它又急转一个弯,从你的手边溜走了,黄黄的叶子在空中飞舞着,就象一只黄色的蝴蝶,悠闲地在空中漫步。 瞧这些漫天飞舞的黄色精灵,我不由得感到了秋的气息是如此的浓郁。叶儿落了,又重新回到了大地母亲的怀抱。叶儿落了,无声无息地落了。面对这些飞舞的落叶,心中不免有些寒意,沧桑之感布满心头。但换个角度想想,叶回大地,为大地带来生机,为新的生命的孕育积攒了力量,这是一切生命的开始。 夕阳下,随风起舞的落叶为我跳起最后一支舞,优美的舞姿,赏心悦目,我在树下迎接它。

落叶飘飘

落叶飘飘 活动目标: 1. 知道几种常见的的落叶树及其树叶的名称、颜色、形状。 2. 能利用不同形状、颜色的树叶进行创意粘贴、组合。 3. 积极思考,动手动脑,大胆发挥想象力和创造力。 活动准备: 1. 前期准备:收集不同形状的树叶,洗干净、夹平。 2. 范例若干。 活动过程: 1. 活动导入 师:早上上幼儿园的路上,你看到了什么?什么季节到了? 师:秋天,你们发现大树的叶子有什么变化? 引导幼儿根据自己原有的经验自由讨论。 教师和幼儿一起看PPT课件《秋天的树》,了解秋天的大树。 引导幼儿发现秋天的大树叶子变黄了,树叶从大树上落下来。 教师和幼儿一起说说画面中落叶树的名称。 师:你会用这些树叶做什么? 2. 出示范例 师:看看树叶组合在一起,还能做什么? (引导幼儿发挥想象,利用树叶本身的外形特征进行组合,创意出不同造型的物体。) 教师出示大树教具,请幼儿给大树穿上衣服,给大树贴树叶。 3. 幼儿尝试自己组合,说说自己组合的是什么。

师:这一次,老师帮大家准备了白纸,浆糊。你们需要把自己创作好的作品粘在纸上。 4. 教师介绍材料,幼儿自主操作。 5. 教师分组指导。 6. 作品展示,提升审美能力。

课后反思 1.上课时我会让幼儿的发言权多一些,尽量让幼儿多与老师和小朋友开口 说话,锻炼孩子的口语表达能力。 2.大家在一起玩游戏的时候,我会让他们来观察小朋友,让他们与老师示 范动作,让他们感受到都是老师的好宝宝。孩子的教育不光是幼儿园教育,家庭教育也非常重要。孩子和家里人之间亲和力比较强,易沟通,放学的时候我会与家长沟通,让家长与孩子交谈,关于幼儿园的事情,询问一下与其他小朋友的相处关系及其他们的点滴琐事,让他们喜欢说话善于交流。 3.幼儿之间的互动也逐渐频繁了,要充分利用幼儿的互相帮助,互相学习 的契机,引导幼儿乐于交往,会交往,促进幼儿的社会性发展。

常怀感恩的心朗诵稿

篇一:《常怀一颗感恩的心朗诵稿》 《常怀一颗感恩的心》 马晶慧落叶在空中盘旋飘荡,描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 马甜敏浪花在大海中翻腾歌唱谱写着一曲曲感恩的乐章 那是浪花对哺育它的大海的颂扬 王锦程 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 合常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长

马晶慧有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 马甜敏也有人说—— 感恩是人世间的美德,它至高无上 《常怀一颗感恩的心》 马晶慧落叶在空中盘旋飘荡,描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 马甜敏浪花在大海中翻腾歌唱谱写着一曲曲感恩的乐章 那是浪花对哺育它的大海的颂扬 王锦程 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和

跌宕 合常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长 马晶慧有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 马甜敏也有人说—— 感恩是人世间的美德,它至高无上 合 感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方 王锦程 多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少次满含着感动得泪花把未来畅想 合 学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航感恩,是一种力量感恩,是一种境界拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。 合 感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮

幼儿园中班主题活动:落叶飘飘

幼儿园中班主题活动:落叶飘飘主题名称:主题三落叶飘飘主体结构:这个主题共 有十个活动包括:秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆 虫音乐会、果实变变变。 主题内容:秋天是个迷人的季节,是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷,果园里有丰硕的果实,秋天 色彩斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣,呈现出一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好,亲近自然,探索自然奥秘的好时机。设立落叶飘飘这个主题, 意在让幼儿运用各种感官,发现秋天的多姿多彩,观察 动植物的变化,感受秋天的季节特征,体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的 方式,引导幼儿表现秋天的美,表现热爱大自然的情感。 活动反思: 秋天的颜色活动目标1、学习朗诵散文诗,理解、 感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。 2、尝试仿编单句散文诗。 活动准备1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果 等景色和物品。 2、散文诗《秋天的颜色》挂图活动建议1、谈话: 秋天的景色特征。小朋友你喜欢秋天吗?喜欢秋天的什

么? 2、观察挂图,学习朗诵散文诗。 (1)观察挂图请幼儿说说秋天有什么颜色? (2)教师有感情的朗诵,请幼儿说说谁告诉了我秋天的颜色? (3)和幼儿一起朗诵重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。 (4)幼儿分角色朗诵散文诗。 3、根据诗歌句式结构仿编诗歌。 教师示范:葡萄悄悄地告诉我:秋天是紫色的。启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的?谁告诉我的?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 4、师生一起朗诵新编的诗歌。 活动反思: 三间树叶房子活动目标1、理解故事内容,学说故事中的角色对话。 2、尝试分角色表演故事,体验与同伴合作表演的快乐。 活动准备1、故事《三间树叶房子》的挂图。 2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子。 3、幼儿用书第二册第4-5页。 活动建议1、出示道具房子引出故事名称。

人教版六年级上册语文:期末测试卷含答案(Word版)

人教版六年级上册期末试题 (90分钟100分) 一、基础训练营(42分) 1.用“——”给加点字选择正确读音。(6分) 强迫(qiǎng qiáng) 模样(mómú) 互为倒数(dǎo dào) 晕车(yùn yūn) 提供(gòng gōng) 内蒙古(měng méng) 2.读拼音,写词语。(6分) Jìng mì ( ) zǔnáo( ) wēi xié( ) Juàn liàn( ) shīgōng( ) xiāng jiāo( ) 3.在下列各句中的两个错别字下加点,并改正在括号中。(8分) (1)有一天,我一如即往地背着马草走向他的书滩。()() (2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。()() (3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中,像是前来谵仰遗容的亲属。()() (4)徽波粼粼的海面上,刹时间洒满了银光。()() 4.用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4分) (1)转瞬即逝.①死亡②消逝、消失 (2)美不胜.收①打败别人②尽 (3)不解之缘.①缘故②缘分

(4)窃窃私.语①私下②自私 5.下面句子中加点词使用不恰当的一句是()(4分) A.游客们常常为此陶醉不已,流连忘返。 B.西双版纳曾经有过唯我独尊的象兵。 C.“十一”长假,街上车水马龙,游人络绎不绝。 D.詹天佑对工作认真负责,一丝不苟。 6.判断。(对的打“√”,错的打“×”)(6分) (1)“沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。”这是个比喻句,把“沙沙的足音”比作“悠悠的小令。”() (2)“这些木雕艺术品太美了,真是________。”横线处可以填入“余音绕梁”。() (3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号作用是补充说明。() 7.按要求写句子。(8分) (1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用关联词合成一句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)这难道不是天地给我的恩泽吗?(改为陈述句) ________________________________________________________ (3)通过这位老人的鼓励,使我增加了拉琴的自信。(修改病句)

落叶飞舞的秋天” 综合实践活动任务单

“落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单 班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单:言语表达 通过观看有关秋天落叶飞舞的美景:你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗? 我手中的落叶是,好像 。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单 班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单:言语表达 通过观看有关秋天落叶飞舞的美景:你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗? 我手中的落叶是,好像 。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单 班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单:言语表达 通过观看有关秋天落叶飞舞的美景:你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗? 我手中的落叶是,好像 。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单 班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单:言语表达 通过观看有关秋天落叶飞舞的美景:你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗? 我手中的落叶是,好像 。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单 班级_________ 姓名__________ 学号__________ 任务单:言语表达 通过观看有关秋天落叶飞舞的美景:你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗? 我手中的落叶是,好像 。

三年级语文综合实践活动 班级______ 姓名_______ 作业完成时间: 2012年11月12日-12月7日(共4周)

小朋友们,请你们走进大自然,用自己喜欢的方式捡拾落叶,并把你捡拾的过程用文字记录下来。 写作要求:1.注意加上题目:捡落叶 2.注意写作顺序写的时候先写什么,再写什么,最后写什么? 3. 用准确的动词写下捡落叶的经过。 _____________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 小朋友们,你们写得真棒!细心的小朋友一定发现了落叶其实也很美呢。请你们拿起画笔,把落叶的美画下来吧!

落叶飘飘主题反思之所以把

落叶飘飘主题反思之所以把《落叶飘飘》主题放在这个月,是因为,我觉得上海这边的季节变化要稍微晚一些。我周围的树木变的没有那么快,叶子落的也比较晚,所以,把这个主题推迟了。深秋到了,到处是飘落的树叶,丰富多样的树叶给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间。孩子们喜欢飘落的东西,所以飘落的树叶就成了孩子们的钟爱。 每次在校园散步或者户外活动时,他们总是会捡起树叶热烈地讨论、想象、发现、思索。生活中的孩子会对一棵草,一片掉下来的树叶感兴趣,充满着好奇心。这个主题活动能更好的激发孩子热爱大自然、热爱生活情趣。 在主题中,我们请家长和幼儿一同去收集各类落叶,家长们都很配合,收集了很多树叶。这些树叶我们上课时作为教具,在区域中也投放了不少的树叶,但是,孩子们最初的兴趣很大,挣着做树叶项链,做树叶贴画。但是,过了三天,就没有人要做主页项链和贴画了,这是为什么呢? 整理孩子们的玩具时,我才发现装项链和贴画的盒子里是散落的树叶,供孩子们贴画的纸上胶水黏糊糊,脏兮兮的,就是没有树叶在上面。我恍然大悟,原来,很多家长为了省事,直接从树上摘的新鲜树叶,树叶不够服帖,胶水粘不住。所以,我就把真实的树叶换成树叶图画,让幼儿涂不同的颜色做成项链,将新鲜的树叶压在书里,等它们变软了再拿出来供幼儿操作。 我们还在午饭后组织幼儿散步,去观察树叶和小草的变化,引导幼儿加深对季节变化的感知和体验。孩子们也很喜欢,一个主题活动开展下来,他们的观察能力和思考能力提高了很多。让我印象深刻的是《秋风扫落叶》这个体育游戏,在老师的引导下,孩子们用自己的身体动作表现树叶的飘落,好多都是我没有想到的。 就连平时不爱说话、不爱动手的朱毅轩都在活动中特别的忘情,第一次听到他开怀的大笑,放松的跟随小鼓的声音转动自己的身体,看到孩子们开心的笑脸,作为老师,真的感觉成就很大。在活动室让幼儿透过窗户观看室外的树叶时,孩子们又发现了玻璃的镜像作用,生成了镜子和玻璃的成像原理的探索,虽然孩子

作文素材描写落叶飞舞的句子

作文素材:描写落叶飞舞的句子 作文素材:描写落叶飞舞的句子 1、秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。 2、落叶飘向冥冥世界,归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶,让它重回枝头,鲜绿如初。这是一种流逝,一段自然的过程。它最后将深入泥土,化为淤肥,滋养另一个新的生命,这是它自身的延续和超越,也是落叶美丽的瞬间的永恒。 3、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛,它的后面究竟有什么。但我想每一棵临近它的生命之树,都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。 4、落叶,有的像只船正乘风行驶,有的像杂技演员翻着跟头落下,有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。 5、看着这枯黄的叶子,似乎也明白了什么。在这似水年华,恍然间醒悟,自己浪费了多少光阴。直到现在,方如一梦彻醒。迷迷糊糊走过那么多年,追求的究竟是什么?笑自己太傻,多少年来,问苍天自己追求什么,天亦无回。笑自己太痴,多少年来,为了一个梦,执着地追求,蓦然回首,一切亦然无成。亦是笑叹词穷,无言达心愁。为了一个完美的结局,风风雨雨走过那么多年。回首往事,记忆早已模糊,一切亦如这枫叶一片片落。再次打开内心的窗户,走过那条漫长的路,它已离我们很远。 6、秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

7、枫叶轻轻地落在我的手上,又被一阵微风吹飞,不只有要到哪儿去游山玩水。阳光中,那一树的红叶红得那么耀眼,层层叠叠,密密麻麻,真像一团团燃烧的火焰,它正在风中向我们招手,好像要把自己旺盛的生命力展现出来。我凝视着一片片火红火红的枫叶,不由得想起杜牧那“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句。风也是多么令人喜爱呀! 8、大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临,可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子全都落了,可黄澄澄的柿子还挂在指头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,红通通的海棠把树枝都压。 9、北国的落叶,渲染出一派多么悲壮的气氛!落叶染作金黄色,或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的,也许只是那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着,便有哗哗的金红的阵雨了。接着,便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上,铁铸也似的,竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠,直刺着高远的蓝天和淡云。 10、落叶飘向冥冥世界,归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶,让它重回枝头,鲜绿如初。这是一种流逝,一段自然的过程。它最后将深入泥土,化为淤肥,滋养另一个新的生命,这是它自身的延续和超越,也是落叶美丽的瞬间的永恒。 11、瞧,那枫树叶火红火红,红得发光,红得鲜亮,在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞,在夕阳照耀下一个劲地笑,在人们的称赞中一个劲儿地展示自己柔美的身资.望着火红的枫树,我不禁想起了唐代诗人杜牧的诗句:"霜叶红于二月花。 12、清晨,我来到公园。发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了,树叶落了一地。一阵秋风吹过,地上的落叶便迎风起舞,好像一只只美丽的蝴蝶,正翩翩起舞。地上的落叶,有的已经枯萎了;有的是刚落下的,还隐隐透着一丝绿意;还有的是几天前就已经落下的,被虫蛀了好几个洞。

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