议论文阅读——论证思路 ppt课件
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议论文阅读
——论证思路
论证思路
试题特点：
本题考查学生理清文章思路，把握议论 文内部逻辑层次的能力。
考查学生阅读议论文的核心能力和思维 的条理性。
论证思路题的考查类型:
1、文章某（些）段的论证过程。 2、文章的某些段是从哪几个角度论
证的? 3、文章的某部分能否删除, 为什么？ 4、文章的某部分能否调换，为什么？
方法： 明确观点 读懂分层 分析论证 清晰表达
简要分析⑤—⑦段的论证过程。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨
克·阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。
在教学和研究中，他发现自己有创作科幻小
说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的
分析：我不大可能成为第一流的科学家，但
我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫
毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，
答案： 首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的
事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的 角度进行分析论证（分析阿西莫夫的舍弃对其成 功的重要作用），最后得出扬长避短（善于舍弃） 可以走向成功的结论。
题型1：分析某段的论证过程
读《冠军，曾“输在起跑线上”》请简 要分析选文第②段的论证过程。
例一
贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才 能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的 “人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己， 最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的 大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛 大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”， 但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在 创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的 努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村 的典型。所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只 有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终 转变为“终点上的赢”。
到达光辉的顶点。 最后归结到论点上：只有不畏劳苦、勇于攀登才能实现创新。
8
说“嫉妒” 嫉妒不但害人,而且损己。从心理上来分析,嫉 妒犹如毒虫,常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目 疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败,把 旁人的幸福看成自己的痛苦,整天处于一种极不舒 畅、极不安宁的景况之中难以解脱,无来由的恨是 他们唯一的心理活动。试问,这样的人生尚有何乐 趣可言？更有甚者,读者熟知的“三国”故事,其 中就有周瑜因妒而气死自己的例子。虽然这种极 端并不多见,但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引 起的不良行为,诸如造谣、诬陷和打击,更是可能 触犯刑律，其下场难道不是十分可悲的吗? 说说第4段文字是怎样证明本段的观点的 (3分)
9
论证过程：
先摆出本段论点：嫉妒不但害人， 而且损己。然后用比喻论证将嫉妒比 做毒虫，论证了嫉妒会损害人们的心 理健康；再举周瑜因妒而气死自己的 例子，论证嫉妒确实伤身；最后列举 因嫉妒而害人的例子，证明了嫉妒害 人也损己。
10
简要分析论证过程答题思路
建议：
连词+论证方法+论据概括+论点
11
分析几段的论证思路
（然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度 进行分析论证或“分析阿西莫夫的舍弃对其成 功的重要作用”）
⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在 某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱 势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己 的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己 更接近成功的目标。
最后得出扬长避短（善于舍弃）可以走向成功 的结论。
7
1 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。 首先指出创新之路充满艰险； 2 王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,
只有具备坚定信念的人才能到达那里。 然后引用王安石的话证明要想创新就必须具备坚定的信念； 3 在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创
新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。 接着先从反面论证“退”和“怯”的不可取， 再从正面提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气； 4 在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望
1贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。
首先用贝多芬的话证明面对不利和艰难的遭遇不悲观失望、坚持 不懈的重要（1分）；
2江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信， 在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学 生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶 虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在 创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、 富甲一方的社会主义新农村的典型。
接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望，奋 起直追、坚持不懈才能“赢在终点”（1分）；
3所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言 放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。
最后指出充满自信、不言放弃对“赢在终点”的重要作用（1 分）。
合作探究：简要分析《创新不言败》第⑤
பைடு நூலகம்
专门从事写作。
（首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功
的事例）
13
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生 创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了 世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃 有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就 有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃 自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦 的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了 后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫 夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿 西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者 和世界的幸运。
段的论证过程。
①创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。②王安
石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地
方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在③艰难险阻面
前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者
应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。④在创新的过程中,只
有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的 顶点。
——论证思路
论证思路
试题特点：
本题考查学生理清文章思路，把握议论 文内部逻辑层次的能力。
考查学生阅读议论文的核心能力和思维 的条理性。
论证思路题的考查类型:
1、文章某（些）段的论证过程。 2、文章的某些段是从哪几个角度论
证的? 3、文章的某部分能否删除, 为什么？ 4、文章的某部分能否调换，为什么？
方法： 明确观点 读懂分层 分析论证 清晰表达
简要分析⑤—⑦段的论证过程。
⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨
克·阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。
在教学和研究中，他发现自己有创作科幻小
说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的
分析：我不大可能成为第一流的科学家，但
我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫
毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，
答案： 首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的
事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的 角度进行分析论证（分析阿西莫夫的舍弃对其成 功的重要作用），最后得出扬长避短（善于舍弃） 可以走向成功的结论。
题型1：分析某段的论证过程
读《冠军，曾“输在起跑线上”》请简 要分析选文第②段的论证过程。
例一
贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才 能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的 “人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己， 最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的 大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛 大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”， 但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在 创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的 努力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村 的典型。所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只 有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终 转变为“终点上的赢”。
到达光辉的顶点。 最后归结到论点上：只有不畏劳苦、勇于攀登才能实现创新。
8
说“嫉妒” 嫉妒不但害人,而且损己。从心理上来分析,嫉 妒犹如毒虫,常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目 疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败,把 旁人的幸福看成自己的痛苦,整天处于一种极不舒 畅、极不安宁的景况之中难以解脱,无来由的恨是 他们唯一的心理活动。试问,这样的人生尚有何乐 趣可言？更有甚者,读者熟知的“三国”故事,其 中就有周瑜因妒而气死自己的例子。虽然这种极 端并不多见,但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引 起的不良行为,诸如造谣、诬陷和打击,更是可能 触犯刑律，其下场难道不是十分可悲的吗? 说说第4段文字是怎样证明本段的观点的 (3分)
9
论证过程：
先摆出本段论点：嫉妒不但害人， 而且损己。然后用比喻论证将嫉妒比 做毒虫，论证了嫉妒会损害人们的心 理健康；再举周瑜因妒而气死自己的 例子，论证嫉妒确实伤身；最后列举 因嫉妒而害人的例子，证明了嫉妒害 人也损己。
10
简要分析论证过程答题思路
建议：
连词+论证方法+论据概括+论点
11
分析几段的论证思路
（然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度 进行分析论证或“分析阿西莫夫的舍弃对其成 功的重要作用”）
⑦阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在 某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱 势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己 的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己 更接近成功的目标。
最后得出扬长避短（善于舍弃）可以走向成功 的结论。
7
1 创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。 首先指出创新之路充满艰险； 2 王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,
只有具备坚定信念的人才能到达那里。 然后引用王安石的话证明要想创新就必须具备坚定的信念； 3 在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创
新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。 接着先从反面论证“退”和“怯”的不可取， 再从正面提出创新者要有愈挫愈勇、知难而上的豪气； 4 在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望
1贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。
首先用贝多芬的话证明面对不利和艰难的遭遇不悲观失望、坚持 不懈的重要（1分）；
2江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信， 在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学 生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶 虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在 创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、 富甲一方的社会主义新农村的典型。
接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望，奋 起直追、坚持不懈才能“赢在终点”（1分）；
3所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言 放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。
最后指出充满自信、不言放弃对“赢在终点”的重要作用（1 分）。
合作探究：简要分析《创新不言败》第⑤
பைடு நூலகம்
专门从事写作。
（首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功
的事例）
13
⑥阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生 创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了 世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃 有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就 有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃 自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦 的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了 后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫 夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿 西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者 和世界的幸运。
段的论证过程。
①创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。②王安
石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地
方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在③艰难险阻面
前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者
应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。④在创新的过程中,只
有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的 顶点。