创新创业教育大作业课程设计专利
《二、专利及其作用》作业设计方案-高中通用技术地质版19必修技术与设计1
《专利及其作用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过学习专利的基本概念和作用，让学生了解专利制度的重要性，并能够识别和判断专利的实质性内容。
通过作业实践，加深学生对专利知识的理解，提高其应用能力。
二、作业内容1. 预习任务：学生需提前预习《专利及其作用》课程，了解专利的定义、分类、申请流程等基础知识。
2. 理论学习：课堂上，教师将详细讲解专利的概念、特点、申请流程及专利的重要性。
学生需认真听讲，做好笔记。
3. 案例分析：选取几个典型的专利案例，让学生分析这些专利的实质性内容，如技术特点、保护范围等。
4. 作业实践：学生需选择一个自己感兴趣的领域，如电子、机械、生物等，查找至少三个相关领域的专利，并对其进行分析。
分析内容包括但不限于专利名称、申请时间、保护范围、技术特点等。
同时，学生需思考这些专利对行业或社会的作用和影响。
5. 作品制作：学生需制作一个关于所选专利的报告，报告中应包括所查找的专利的详细信息、技术特点分析、作用及影响等内容。
报告需以图文并茂的形式呈现，确保内容准确、清晰。
三、作业要求1. 学生需在规定时间内完成作业，并保证作业的准确性和完整性。
2. 学生在查找和分析专利时，应注重信息的准确性和可靠性，避免使用不实信息。
3. 报告制作要求内容丰富、条理清晰、图文并茂。
字体、字号、行距等格式要符合规范。
4. 学生应独立思考，完成作业，不得抄袭他人作品。
四、作业评价1. 教师将根据学生提交的报告内容、格式、准确性等方面进行评价。
2. 教师将对学生的作业进行批改，指出其中的不足和错误，并提供修改意见。
3. 教师将根据学生的作业质量，给出相应的分数和评价，鼓励学生不断进步。
五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行集中讲评，指出共性问题，并给出改进意见。
2. 学生应认真听取教师的讲评意见，及时修改和完善自己的作业。
3. 教师将根据学生的作业情况，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
培训课程设计专利
培训课程设计专利一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握专利的基本概念、类型、申请流程以及专利权的保护等方面的知识。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述专利的基本概念和特点，解释专利制度的含义和作用。
2.区分不同类型的专利，如发明专利、实用新型专利和外观设计专利等。
3.概述专利申请的基本流程，包括申请、审查、授权和维持阶段。
4.理解专利权的范围和限制，阐述专利侵权的判定原则和救济措施。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.专利的基本概念和类型：介绍专利的定义、特点和分类，分析各类专利的申请条件和保护范围。
2.专利申请流程：讲解专利申请的步骤，包括申请文件的准备、提交、审查和授权等环节。
3.专利权的保护：阐述专利权的范围、限制和侵权行为，介绍专利侵权的判定标准和救济手段。
4.专利实施和运营：探讨专利实施的方式和策略，分析专利运营的风险和收益。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过讲解专利的基本概念、类型和申请流程等知识，使学生掌握专利的核心内容。
2.案例分析法：分析专利案例，使学生更好地理解专利法的运用和专利权的保护。
3.小组讨论法：学生就专利实施和运营等议题进行讨论，提高学生的参与度和思考能力。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《专利法教程》等权威教材，为学生提供系统的专利知识。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，生动展示专利的相关概念和案例。
4.实验设备：安排实验室，让学生亲身体验专利实验，提高实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体安排如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式，评估学生在课堂上的积极性和主动性。
2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过作业完成情况评估学生的掌握程度。
《专利的申请方法简介作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术地质版》
《专利的申请方法简介》作业设计方案第一课时一、设计背景及意义随着科技的不断进步和产业的快速发展，专利已经成为各个领域中的重要财产和竞争利器。
因此，学习了解专利的申请方法对于培养学生的创新意识和保护知识产权具有重要意义。
本作业设计旨在通过介绍专利的申请方法，让学生了解专利的基本知识和申请流程，培养其对创新保护的重视和法律意识。
二、设计目标1. 了解专利的概念、种类和作用；2. 掌握专利的申请条件和程序；3. 能够独立完成专利申请的实践操作。
三、设计内容及步骤1. 专利的概念和种类（150字）在本部分，学生将学习专利的概念，即专利是指对新发明、新型和外观设计的一种独占权。
同时，介绍不同种类的专利，包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利，以及它们各自的适用范围和保护对象。
2. 专利的作用和重要性（200字）本部分将介绍专利的作用和重要性，包括保护创新成果、提高企业竞争力、促进科技创新和发展等方面。
通过案例分析和实证数据，让学生深刻了解专利对个人和社会的意义。
3. 专利的申请条件和流程（300字）在这一部分，学生将学习专利的申请条件，包括新颖性、创造性和实用性等要求。
同时，介绍专利申请的流程，包括撰写申请文件、递交申请材料、审查和授权等步骤，以及申请费用和时间节点。
4. 专利实践操作（400字）本部分将引导学生进行专利申请的实践操作，包括选择具有创新性和实用性的发明、设计专利申请文件的撰写、填写申请表格、准备申请材料等实际操作。
同时，根据实际情况对学生的申请材料进行评审和指导，帮助他们完善申请内容。
5. 专利保护与维护（250字）在这一部分，学生将学习专利的保护和维护措施，包括专利权的期限、转让、许可和维持费用等方面。
同时，介绍专利侵权的处理方式和解决方法，培养学生的法律意识和保护创新成果的意识。
四、设计评估与输出1. 作业要求：学生需完成专利申请方法的学习总结和实践操作报告，包括对专利的概念理解、专利申请流程掌握、实践操作成果展示等内容；2. 作业评估：根据学生的作业报告内容和操作实践情况进行综合评定，包括文字表达、逻辑思维、操作流程和创新性等方面；3. 输出成果：优秀作业可被推荐至学校专利实践项目或参加专利申请比赛，鼓励学生积极参与专利保护和创新活动。
《二、 专利及其作用》作业设计方案-高中通用技术地质版19必修 技术与设计1
《专利及其作用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生：1. 理解专利的基本概念和特性；2. 了解专利制度的作用和意义；3. 培养专利申请和保护的意识。
二、作业内容1. 阅读材料：学生需阅读关于专利的基础知识文章，包括专利的定义、类型、申请流程等。
文章应简明易懂，配以图片和案例以增强理解。
2. 小组讨论：学生以小组形式，讨论身边的专利案例，如产品、技术或方法等。
讨论内容应包括案例的背景、发明过程、专利申请原因及专利保护的意义等。
3. 角色扮演：选择一个实际的专利纠纷案例，学生分别扮演专利权人和侵权者进行辩论，了解专利保护的重要性。
4. 撰写报告：学生需撰写一份关于专利作用的小组报告，内容包括对专利的理解、身边的专利案例分析、专利申请和保护的重要性等。
报告应条理清晰，内容翔实。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭；2. 真实案例：讨论和角色扮演环节，需真实反映身边的专利案例；3. 小组合作：小组活动需积极参与，共同讨论，共同完成报告；4. 按时提交：作业应在规定时间内提交，逾期提交将影响评价。
四、作业评价1. 内容深度：评价学生报告的内容是否全面，是否理解了专利的基本概念和作用；2. 案例分析：评价学生讨论和角色扮演中的案例是否真实且具有代表性；3. 语言表达：评价学生报告中的语言表达是否清晰、有条理；4. 团队合作：评价学生在小组活动中的表现，是否积极参与，共同解决问题。
五、作业反馈教师将在批改完作业后，向学生提供反馈。
反馈将包括对作业的总体评价，以及针对每个学生或每个小组在作业中表现出的具体问题和建议。
学生将有机会在课间或课后向教师提问，以便更好地理解和学习。
通过以上这些环节，希望能帮助学生更好地理解和掌握专利及其作用的相关知识，同时也希望学生能对专利申请和保护有更深入的认识。
总的来说，作业的目的是希望通过自我学习、小组讨论、角色扮演和报告撰写等多种方式，帮助学生全面理解和掌握专利及其作用。
《专利的申请方法简介作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术地质版》
《专利的申请方法简介》作业设计方案第一课时**一、背景介绍**在现代社会中，知识产权的重要性日益凸显。
专利作为其中的重要组成部分，对于企业和个人创新能力的保护和促进具有至关重要的作用。
然而，许多学生对于专利的申请方法并不了解，因此需要通过系统的学习和实践来掌握相关知识。
**二、教学目标**1. 了解专利的概念和意义；2. 熟悉专利的种类和申请流程；3. 掌握专利申请的方法和注意事项；4. 提升学生的创新意识和实际操作能力。
**三、教学内容**1. 专利的概念和意义：- 什么是专利？为什么要申请专利？专利的作用和价值；- 知识产权的种类和区别：专利、商标、著作权等。
2. 专利的种类和申请流程：- 发明专利、实用新型专利、外观设计专利的定义和区别；- 专利申请的流程和时间节点：申请、实审、授权；- 专利申请的费用和费用减免政策。
3. 专利申请的方法和注意事项：- 如何申请专利？申请时需要准备的文件和资料；- 专利申请中需要注意的事项和技巧；- 如何评估专利的价值和保护范围。
4. 创新意识和实际操作能力的培养：- 进行专利案例分析和讨论，引导学生提升创新意识；- 组织学生实践操作，让他们亲自体验专利申请的过程；- 开展专利策划和创新项目，培养学生的实际操作能力。
**四、教学方法**1. 理论课程讲授：结合PPT和案例分析，系统地介绍专利的相关知识和申请方法；2. 实践操作指导：安排学生进行实际的专利申请操作，指导他们准备申请文件和填写申请表格；3. 专利案例讨论：组织学生分组讨论不同专利案例，培养他们的创新思维和解决问题能力；4. 策划项目实践：要求学生团队合作，策划并实施创新项目，锻炼他们的专利申请能力和实际操作技能。
**五、教学评价**1. 日常表现评分：包括课堂表现、作业完成情况、实践操作成绩等；2. 专利申请项目评选：评选出最佳专利申请项目和最具创新性的创新项目；3. 期末考试：综合考察学生对于专利知识和申请方法的掌握程度；4. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习和实践进行总结和评价。
创新创业课程设计参考
创新创业课程设计参考一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握创新创业的基本概念、理论和方法，培养学生创新创业的意识和能力。
具体来说，知识目标包括了解创新创业的基本概念、理论和方法，理解创新创业的过程和挑战；技能目标包括培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新思维和创业实践能力；情感态度价值观目标包括培养学生的创新意识，激发学生的创业热情，使学生认识到创新创业对于个人和社会的重要性。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括创新创业的基本概念、理论和方法，创新创业的过程和挑战，以及创新创业的实践案例分析。
具体来说，教学大纲如下：1.创新创业的基本概念：介绍创新创业的定义、特点和意义，使学生了解创新创业的基本概念。
2.创新创业的理论：讲解创新创业的理论基础，包括创新理论、创业理论和创新创业生态系统理论，使学生理解创新创业的理论框架。
3.创新创业的方法：介绍创新创业的方法和技巧，包括创新思维训练、创业计划书撰写和商业模式设计，培养学生创新创业的能力。
4.创新创业的过程：分析创新创业的过程和阶段，包括机会识别、创业团队组建、商业模式设计、市场推广和成长管理等，使学生了解创新创业的整个流程。
5.创新创业的挑战：探讨创新创业过程中可能遇到的挑战和问题，包括风险管理、资源配置、法律法规等，培养学生解决问题的能力。
6.创新创业的实践案例分析：分析成功的创新创业案例，使学生从中汲取经验和启示，提高学生的实践能力。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体来说：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握创新创业的基本概念、理论和方法。
2.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的创新思维和团队合作能力。
3.案例分析法：分析成功的创新创业案例，使学生从中汲取经验和启示。
4.实验法：通过创新创业实践项目，培养学生的创业实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的创新创业教材，作为学生学习的主要参考资料。
《专利及其作用作业设计方案-2023-2024学年高中通用技术地质版2019》
《专利及其作用》作业设计方案第一课时一、设计目的本作业设计旨在帮助学生了解专利的概念、种类和作用，培养学生对知识产权的重视意识，提高学生的创新能力和科研水平，让学生在实践中感受到专利对科技创新的重要性。
二、设计内容1. 专利的概念和种类：通过课堂讲解和资料阅读，让学生了解什么是专利，专利的种类有哪些，分别适用于哪些领域。
2. 专利的申请流程：通过案例分析和实例操作，让学生了解专利的申请流程，包括申请材料的准备、申请费用的支付、审查程序等。
3. 专利的作用和意义：通过讨论和小组合作，让学生了解专利的作用和意义，包括保护创新成果、提升企业竞争力、推动科技进步等。
4. 专利的运用实践：通过实地考察和企业交流，让学生了解专利在实际生产和科研中的应用情况，培养学生将理论知识转化为实际实践的能力。
三、设计步骤1. 预习阶段：学生阅读相关教材和资料，了解专利的基本概念和种类，做好预习工作。
2. 课堂讲解：教师进行专利概念和种类的讲解，引导学生思考专利的作用和意义。
3. 案例分析：学生分组进行专利案例分析讨论，探讨不同专利在实际应用中的效果和意义。
4. 实例操作：教师引导学生进行专利申请流程的实例操作，让学生亲自体验申请专利的过程。
5. 小组合作：学生分组讨论专利的作用和意义，并设计一项实践项目，展示专利在创新中的应用。
6. 实地考察：学生前往当地企业进行专利运用实践的考察，了解专利在实际生产中的作用和效果。
7. 总结评价：学生撰写一份关于专利及其作用的总结报告，包括对课程内容的理解和对实践项目的反思。
四、设计评价本作业设计以专利为主题，结合理论教学和实践操作，旨在培养学生的科技创新能力和实践能力，将理论知识与实际情况相结合，使学生在课堂中领略专利的魅力，提高对知识产权的重视意识和创新意识。
同时，通过实地考察和企业交流，让学生了解专利在实际生产中的应用情况，为学生将来的科研和创新工作奠定坚实基础。
第二课时一、设计目的：通过本次作业设计，帮助学生深入了解专利及其作用，培养学生的创新意识和专利意识，提高学生的知识水平和综合能力。
大学生创新创业教育大作业
大学生兼职网创业计划书团队尹某某余某某谢某某潘某某第一章概述公司简介公司有一个简单的名称,“来兼职”;现在的兼职网比较多,但由于距离太远,兼职的商家信息不全,正当权益得不到保障,所以决定建立一个本地的,校园性质的兼职网,利用网络进行全校,只针对校园内学生的兼职网,方便大学生兼职与交流;服务支撑主要是服务网站与实际兼职相结合的方式;本网站以“大学生兼职网,为大学生服务”的发展精神,以“找兼职,到大学生兼职网”的发展口号,以“全面提供优质的服务”的发展理念,以“全面,精准,体贴”为企业的发展标准,为大学生兼职提供全面,便捷的道路;公司理念与产品服务公司的理念是：服务至上;公司的产品是服务项目,我们的网络平台和手机客户端的工作任务是服务于大学生团体找工作,使他们找工作的过程越来越方便快捷;所以我们的目标客户是在校的大学生群体; 现在互联网发展的越来越成熟,人们从网上获取的信息量也越来越大;但随之而来的也是各种无用的消息铺天盖地,网站建立方式新颖,对于学生利益有所保障,所以竞争尚不激烈,我们会采用无差异市场营销策略;等网站和公司有了一定的知名度后,消费者以对网站更加信赖,需求向深层次发展,表现出多样性和不同的个性来,竞争空前的激烈,我们会以顾客需求为出发点进行该进,让顾客享受更为优质的服务;公司组织与团队公司目前有一个团队,共四个人,是由一群充满活力的大学生宿舍四人组组成,他们务实创新勇于接受挑战;来兼职网一定会在他们的经营下成长起来;第二章创业背景与公司愿景创业背景现在很多大学生没课的时候没有事情做,都希望出去兼职;我们创建这个网站的目的就是为了保障大学生的自身利益,并且帮助大学生找到适合自己的工作;大学生兼职全国乃至全世界都非常普遍,有巨大市场;学校位于市区,周边和邻近地区商业繁华,众多公司企业平时都需学生兼职以满足他们的发展,学生兼职费用低,活性大,符合商家利益需求;盐城人口数量庞大,各高中小学的学生对家教的需求也很多,专业的老师家教费用昂贵,大学生家教符合他们的需求;学校内的兼职信息到处粘贴,并且参差不齐,时效性差,可靠性,安全性低,同时提供的兼职位置也少;有大学生的地方就有市场的存在;就我们市场调研得知,78%以上的同学并不清楚或是不知道有兼职机构或网站,而在这里更加没有专门的兼职服务中心,这是一个空白的市场;公司愿景公司发展的愿景在起步时很简单,虽然服务人群是盐工在校学生,但是希望像目前存在的兼职发展的状态,一样辉煌;但是公司一定会有很多不相同的地方,比如管理方案,服务内容,各个服务内容之前的衔接方案等等,这才是创新;未来公司发展起来之后,会逐步拓展市场,拓展业务,希望在各个产品,各个行业都有所建树,也许听起来有些不够专一,但是,一切听未来说话发展规划考虑到我们网站自身独特的一面,即一个只有学生兼职的专属网站;主要的服务群体是学生,针对现在学生找兼职市场的混乱的现状,本公司推出的网站能够更好的解决这个问题,使学生直接与企业对话,省去中介让学生省去顾虑,找到满意适合自己的兼职;由于学生找兼职需求量大,有着良好的市场前景,所以我们尽快占领这部分的市场,建立自己的品牌,培育顾客的忠诚度,宣传网站的专属的新概念,留意学生要求整理反馈的意见：收回初期投资,根据经验积累研制创新不同的技术,开发新产品;第一：现有竞争者：目前市场上存在相类似的网站如58同城、赶集网、笑脸网等,但针对大学生兼职这方面的极少,而我们并不像笑脸网一样收取中介费,并且只专注于在校大学生寻找兼职的服务,所以我们更加专业;这是市场的一块空白;我们的目标顾客群体是大学生,一开始的竞争不会激烈;第二：潜在竞争者：在进入市场之后,会有市场跟随者或模仿者进入,但由于我们抢占了市场先机,建立了一定品牌效应,占据了部分市场地位,可能会保持良好发展的势头;第三：广告商：首先我们会选择优秀的广告商,提供给我们优质的兼职,我们也会与一些有诚信的商家加大合作力度争强双方的互信度;第四：使用者：需要正在寻找兼职的大学生以及想要更换兼职的学生;第五：替代者：目前网络上缺少我们这样的网站,但有相类似的企业,也可能会进入该市场;第三章 SWOT分析优势作为大校大学生成立的兼职中心,在同学心目中的可信度明显大于其它的社会兼职机构,这是不争的事实;大校大学生对创业有一定的激情,一般在开始时不计较待遇,看中的是锻炼自己,这样在兼职中心成立之初会减少开支;作为大校大学生我们可以争取院系的支持;劣势缺乏相关的管理和经营经验,在起初联系商家上会有一定的困难;大学生的空余时间相对不是很多,可能会与学习产生冲突;最初的资金筹集上,以及拉赞助上会有一定的困难;因为我们专门面向大校大学生,社会上的一些兼职我们将不予考虑,这样会失去一些潜在的社会兼职群体,尽管如此,我们仍会坚持初衷,我们要做到精而专;机遇大学生兼职市场非常广阔,根据调查,62%的同学在大学期间做过兼职,86%的同学认为大学生有必要做兼职;同学们并不清楚盐城的兼职机构或兼职网站,这也为我们创业提供了有利的条件;挑战兼职市场竞争激烈,树立不起品牌将很难在高校一炮打响;第四章市场营销广告策略●举办“有奖征集活动”,面向全校征集建议,扩大网站知名度;●制作宣传视频并以微博为主要平台发布宣传;●利用校园广播进行宣传;●与学校一些社团进行联系,合作宣传;人员推广●在每年新生接待时面向大一新生推广网站,以帮助其更好地了解学校,同时扩大网站影响力;●在每年假期前夕发布兼职信息,为想要在假期工作的学生提供有用的信息;营销策略●注重网站的维护,及时更新网站信息;吸引更多的人发布信息,扩大网站的涵盖范围;●注意维护网站的信誉,对于可疑信息进行核实或警告;●注重留意消费者的需求变化,及时调整网站的经营策略;第五章财务预测与分析成本预算本网站网络平台主要是以服务业为主,建立一个网站的成本非常的低,根据官方价格,一个2G高速网页空间,一个国际顶级域名,最大支持访问量约60万次一个月的领先云计算平台才700元一年;而手机app软件的开发和建立需要的成本大约在6到10万;作为服务行业,我们的成本是非常低的,只需一次投入,后期维护和管理即可,不需要再次投入大量资金;因此我们的成本在合理下估计在8万元左右;利润分析公司设在交通设施完善、投资环境很好的盐城市高新技术开发区,被有关部门认定为网络服务公司,享受前两年免税的税收优惠政策,即从公司赢利年度开始计算,第一、二年免征所得税,自第三年起所得税率为15%;根据本公司现有的基础、能力和业务发展的各项计划以及投资项目可行性,经过分析研究采用正确计算方法,本这诚信为本,并遵循我国现行法律、法规和制度,在各主要方面与财政部颁布的创意型公司会计制度和修订过的创意型公司会计准则相一致;公司第一、二年不分红,第三年起按净利润的20%分红,预计在第五年收回公司的投资成本;公司主营业务成本、日常支出均与公司收入密切相关,呈一定的变化趋势,我们假定其与公司收入成一定比例变化;网站主营业务税金财务费用和管理费用等与公司的收入关系不大;营收和净利润的预测如图：资金来源与应用公司成立初期需资金200万元;其中包括风险投资70万元,来兼职网团队投资包括公司管理层投资50万元,流动资金贷款80万元;资金主要用于办公地点租赁、及公共基础设施建设等90万元,计算机设备的购买70万元,前期网站的宣传、直接员工的工资等流动资金40万.第六章管理方略企业文化首先,营造积极向上的团队文化;态度决定一个企业的发展,它决定团队的工作效率是否最大化;团队文化是公司综合实力中的软实力,对公司的发展有着长远的影响,团结、互助、多沟通的氛围会促进一个企业的内部和谐;团队文化的外在表现是团队有共同的工作目标、集体活动开展情况和学习制度的执行情况;学习是团队文化建设的重要内容,同共学习、共同进步,学习型企业也是党和政府的政策要求,是创新的来源;激励机制其次,建立激励措施和分配机制;我们企业会把个人完成任务情况与所在团队整体效果进行捆绑考核;根据员工的能力、努力程度给予不同奖励,使团队内所有员工分享劳动成果,奖励向关键岗位和优秀人才倾斜,以收入差距体现劳动公平;而且使用阶梯式的薪酬管理;这有助于增强团队的向心力和员工的主动性,避免不必要的猜忌,使员工感受到自己在团队中的重要性,增强其自信心;竞争机制再之,建立竞争和淘汰机制;企业可以根据个人完成的情况设置不同,界定清晰的职能范围,实行业绩通报制度,把团队内每一位员工的工作进度定期通报,激发起所有员工的工作积极性;值得注意的是,团队是依靠凝聚力和协作来完成目标的,强调的是整体性;如果团队中员工个人英雄主义过于强烈,即使能力再强,也未必能为共同标做出多大贡献;第七章风险预测与规避风险风险1：客户对网站的关注可能达不到预期的估计,主要大于宣传力度不够或者网站的服务还不能适应客户的要求;风险2：供需匹配不符;供给过多导致会员部分得不到相应的兼职机会;风险3：对供应方和需求方难以深入了解,会造成一些不必要的纠纷;规避规避1：准确把握顾客的需求和需求的变化,根据顾客的要求推出相应的服务;规避2：需要通过及时了解市场,不断更新信息,达到供需平衡;规避3：在介绍兼职时,尽可能的符合双方的要求,使双方的条件尽可能的匹配,减少矛盾的发生机率;对某些可能存在风险的企业,要求双方在合作前签订协议协商好各细节问题;退出策略退出市场：本投资项目以提供服务为主,有着投资小、收益快、退出易的特点;即使遇到重大问题需要退出出不会遭受大的损失;。
《二、 专利及其作用》作业设计方案-高中通用技术地质版2019必修 技术与设计1
《专利及其作用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生深入理解专利的基本概念、特点、申请流程及其作用，培养他们的知识产权意识，并激发对创新和发明创造的热情。
二、作业内容1. 小组讨论：每个小组选择一个实际案例，分析该案例中是否涉及专利，并阐述专利的作用。
要求小组分析案例的创新点、技术含量、市场前景等。
2. 个人总结：每个学生需总结自己对专利的理解，包括专利的概念、重要性、申请过程以及可能的风险。
可以结合身边的实际案例进行阐述。
3. 阅读理解：学生需阅读一些有关专利保护的文章，并进行讨论，总结专利保护对企业和个人产生的影响。
三、作业要求1. 小组讨论需每个成员积极参与，共同分析案例，得出结论。
2. 总结部分需客观真实，不得抄袭，字数不少于200字。
3. 阅读理解需认真阅读文章，理解其主旨，讨论时能够表达自己的观点。
4. 提交作业的形式可以是口头报告、书面报告或PPT展示，需按时提交。
四、作业评价1. 评价标准：作业的完成情况、讨论的深度和广度、案例分析的准确性和创新性等。
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，以教师评价为主。
五、作业反馈1. 教师将根据学生的作业情况，提供反馈和建议，帮助学生更好地理解和掌握专利知识。
2. 学生可根据教师的反馈，调整自己的学习策略，加强薄弱环节的学习。
具体作业内容及要求如下：1. 小组讨论：每个小组选择一个自己感兴趣的发明或产品，分析其是否涉及专利，并阐述专利在其发展过程中的作用。
要求每个小组制作一份报告，展示他们的分析过程和结论。
报告应包括专利的基本信息、发明或产品的特点、专利对其发展的影响等。
每个小组需派一名代表进行口头报告，接受其他小组的提问和讨论。
2. 个人总结：每个学生需根据课程内容，撰写一篇关于专利的文章，包括专利的基本概念、申请流程、作用和风险等。
文章应不少于300字，并附上自己的理解和思考。
教师将对文章进行评分，以评估学生对专利的理解程度。
创新创业实践课程作业范例
创新创业实践课程作业范例创新创业是时下热门话题，而创新创业实践已经成为大多数高校创新教育的重要部分。
创新创业实践是一种基于实际操作和实践经验的学习方法，旨在帮助学生掌握创业技能和创新思维。
在本文中，我将介绍一下我在创新创业实践课程中的一些作业范例和实践经验。
一、创意设计在创新创业实践课程中，一项重要的任务就是创意设计。
这要求我们为特定的问题找到新的解决方案。
针对特定的问题进行思考，然后尝试不同的解决方案，挑选出最好的方案进行实现。
创意设计可以涵盖许多领域，比如产品、市场、金融、管理等。
无论是哪一个方向，都要首先确定一个切入点，然后从自己的经验和知识出发，尝试不同的策略。
二、市场调研在市场调研中，我们需要对某一特定市场进行深入的研究，包括市场规模、市场需求、竞争情况、客户行为等。
通过市场调研，我们可以发现潜在的市场机会和问题，并为自己的业务发展提供依据。
市场调研的关键在于收集数据，然后通过数据进行分析和综合，找到潜在的市场机会。
三、商业计划书商业计划书是创新创业实践的重头戏，它是一份详细的计划书，介绍了你的创新产品或服务的愿景、目标、市场策略、财务预测等内容。
商业计划书可以帮助你组织思路并确立你的业务目标，同时也是向潜在投资者展示你的业务价值和潜在收益的重要文件。
在撰写商业计划书时，我们需要考虑许多因素，比如市场规模、目标客户、竞争情况、营销策略等。
四、团队合作在创新创业实践课程中，团队合作是必不可少的一环。
创新和创业需要多领域知识和经验，而团队合作可以让不同领域的人员建立联系，并携手解决问题。
团队合作还可以为创业者提供自我学习和成长的机会，如多角度思考问题、有效沟通和协作等。
在实践中，我们可以从团队中学到很多东西。
五、创业实践最后，创新创业实践课程的最终目标是帮助学生创业。
创业实践是在理论框架下进行的实践，涉及到组织运营、市场推广、财务管理等多个方面。
创业实践是一个全面的过程，我们需要从计划、创意、市场调研、商业计划书和团队合作中获得思考和加强实践的力量，并且不断地完善我们的业务。
知识产权创新课程设计
知识产权创新课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解知识产权的基本概念、类型和保护方法，培养学生尊重和维护知识产权的意识，提高学生在创新过程中的知识产权素养。
具体的教学目标如下：1.知识目标：（1）了解知识产权的基本概念和特征；（2）掌握我国知识产权法律体系的主要法律法规；（3）了解知识产权的保护方法和途径；（4）熟悉知识产权在创新过程中的应用。
2.技能目标：（1）培养学生识别和分析知识产权问题的能力；（2）培养学生运用知识产权法律法规保护自身权益的能力；（3）培养学生开展知识产权创新实践的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生尊重他人知识产权的良好道德品质；（2）培养学生自觉维护知识产权的法律意识；（3）培养学生积极参与知识产权创新实践的积极性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.知识产权的基本概念和特征：知识产权的定义、类型、特点及其与社会发展的关系。
2.我国知识产权法律体系：专利法、商标法、著作权法、反不正当竞争法等主要法律法规的内容及其适用范围。
3.知识产权的保护方法和途径：知识产权侵权行为的识别、证据收集、维权途径及法律责任。
4.知识产权在创新过程中的应用：知识产权战略、知识产权管理、知识产权交易和知识产权融资等。
5.知识产权创新实践案例分析：分析国内外知识产权创新的成功案例，提炼经验教训，为学生提供借鉴。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：系统地传授知识产权的基本知识和法律法规。
2.案例分析法：通过分析知识产权案例，使学生掌握知识产权的实践运用。
3.讨论法：学生就知识产权相关问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
4.实验法：开展知识产权创新实践，培养学生解决实际问题的能力。
5.参观考察：学生参观知识产权相关部门和企业，了解知识产权在实际工作中的应用。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的知识产权教材，为学生提供系统的基础知识。
《二、 专利及其作用》作业设计方案-高中通用技术地质版19必修 技术与设计1
《专利及其作用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生深入理解专利的基本概念、专利申请流程以及专利的作用，提高学生对知识产权的认知和保护意识。
二、作业内容1. 基础知识问答：学生需回答关于专利的基本概念、专利法、专利申请等相关问题，检验其对专利知识的掌握程度。
问题数量约10道。
2. 小组讨论：学生以小组形式，选择一项自己熟悉的发明或创新点，讨论其是否具有申请专利的价值，并制定专利申请方案。
要求每位学生都积极参与讨论，提出自己的观点和建议。
3. 课外阅读：学生需阅读一篇关于专利保护对企业或个人发展的影响的文章，并写下自己的理解和感悟。
三、作业要求1. 独立完成：所有作业内容需独立完成，不得抄袭或使用他人成果。
2. 按时提交：请在规定时间内（如：下周二前）提交作业，逾期将无法提交。
3. 质量要求：回答问题应准确、全面；小组讨论需提出有建设性的观点，并展示团队合作成果；课外阅读需真实表达自己的理解和感悟。
四、作业评价1. 答案准确性：评估回答问题的准确性，满分10分。
2. 讨论质量：评估小组讨论的参与程度、观点的合理性和创新性，以及团队合作的效果，满分20分。
3. 阅读理解：评估课外阅读文章的理解深度和感悟的独创性，满分30分。
4. 其他表现：根据提交作业的完整性、及时性以及其他课堂表现，给出最终得分。
五、作业反馈在批改完学生的作业后，我会对作业中存在的问题和不足进行总结，并在课堂上进行反馈。
对于普遍存在的问题，我会进行集中讲解和答疑；对于个别学生的问题，我会单独进行辅导。
此外，我也会鼓励学生积极参与讨论和提问，激发他们对知识产权保护的热情和兴趣。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本次作业旨在让学生进一步理解专利的概念、申请、保护及作用，加深对专利制度的理解，培养他们的创新意识和专利保护意识。
二、作业内容1. 小组讨论：每个小组选择一个自己感兴趣的发明或创新点，讨论如何将其转化为专利，并分析专利申请的流程和注意事项。
《二、 专利及其作用》作业设计方案-高中通用技术地质版19必修 技术与设计1
《专利及其作用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生了解专利的基本概念、申请流程及其作用，培养他们的知识产权意识，并激发对科技创新的兴趣。
二、作业内容1. 阅读理解：学生需阅读一篇专利文献，了解专利的描述、发明内容、技术领域等基本要素，并分析该专利的创新性和实用性。
2. 案例分析：学生需搜集至少三个与专利相关的实际案例，分析案例中专利的作用，如保护创新、促进产业发展等。
3. 小组讨论：各小组围绕“专利在未来社会中的作用”展开讨论，分享看法，提炼观点。
三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成阅读理解和案例分析，鼓励自主学习。
2. 团队合作：小组讨论需成员共同参与，共同总结观点。
3. 书写规范：书写作业时，请注意条理清晰、逻辑严谨，确保表达准确。
4. 时间限制：请在规定时间内提交作业（如一周内），以便教师及时评价。
四、作业评价1. 准确性：评估学生对专利基本概念和申请流程的理解程度。
2. 分析能力：考察学生对实际案例中专利作用的剖析能力。
3. 表达能力：关注学生的书面表达能力，对逻辑、条理、用词等方面的改进提出建议。
4. 参与度：观察学生在小组讨论中的表现，评估其是否积极参与、主动分享观点。
五、作业反馈1. 评价结果反馈：将对学生的作业进行综合评价，并以书面形式向学生反馈评价结果。
2. 针对问题指导：针对学生在作业中遇到的问题，提供针对性的指导，帮助学生更好地理解和掌握专利知识。
3. 鼓励与建议：对表现优秀的小组和个人给予表扬和鼓励，同时提出改进建议，以促进学生在今后的学习中取得更好的成绩。
通过本次作业，学生将有机会深入了解专利及其作用，培养知识产权意识，并激发对科技创新的兴趣。
同时，教师将根据学生的作业反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果。
作业反馈环节非常重要，它不仅有助于教师了解学生的学习情况，还能为学生提供针对性的指导，帮助学生更好地理解和掌握专利知识。
我们希望通过这样的作业设计，使学生能够更好地掌握专利知识，为未来的科技创新打下坚实的基础。
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创造学基础（创新创业教育）
课程设计
作品名称： 潜水汽车
姓 名： ***
所在院系： **********
专 业：
************
学 号：
************
电 话：
************
E—mail ：
************
1
申请专利： 是 □ 否 □
潜水汽车
1．发明说明书
1.1
所属技术领域
该汽车是一种多用途的交通工具， 既可以在地面上行驶， 也可以在水面之下
潜行。
1.2
背景技术
目前，汽车对于现代人并不陌生， 人们对汽车也是早已熟悉得不能再熟悉了，
生活中的汽车是用内燃机 （极少数用电动机） 做动力，主要在公路或马路上行驶
的交通工具，但由于经济的发展、人们生活水平的提高，汽车的数量与日俱增，充
斥着整个世界， 给陆地交通带来了巨大的压力。 正是由于这种压力以及人们对新
事物的青睐，才导致了潜水汽车的产生。
1.3
国内同类专利综述
经检索，在国内暂时未找到同类的专利。
1.4
发明内容：
1.4.1
本实用新型所要解决的技术问题
汽车在水下的动力驱动和所用的能源、 车头潜浮方向控制、 行驶状态的转换、
汽车的如何沉入水中、驾驶员和乘客的呼吸。
1.4.2
技术方案
本实用新型解决其技术问题所采用的是 : 车身装备在尾部的一套双驱动装置。
在水中行进时 , 车尾的左右二个螺旋桨推进器和二个在前部的强大喷气式推进器 ,
将让汽车在水中有足够的动力潜进。由于在水下没有供燃料燃烧的氧气，汽车由电
动机做动力（而在陆地上正常行驶时采用的是普通的内燃机做动力）。车头潜浮方
向控制 , 则由叶子板两侧的弯管状水中推进器负责。至于行驶状态的转换，只要按
动这款水陆两用车的一个按钮 , 汽车便可以潜到水下深处。由于该车没有像潜水艇
那样的蓄水仓，即其原理跟潜水艇一样 : 不进水无法下潜，所以
该车为敞蓬，可使水快速进入车内，以便下沉入水。车内有两具水中呼吸器 , 将
2
为车内乘客和驾驶员提供所需的空气 , 解决了他们在水中潜行时没有空气可呼吸
的问题。
1.4.3
有益效果
该车的有益效果是，（在生活中普及的情况下）在沿海以及内陆水域面积较大
的城市，该车可以给陆路拥挤的交通缓解一定的压力，
并且该车采用最新的技术、
功能特殊、款式新，并且相信一定能给人们的生活带来无穷的乐趣。
1.5
附图说明
下面结合附图对该潜水汽车进一步说明。
图1
图 2
3
图3
图4
4
图5
图1是本车在水下行驶。
图2是汽车正在下沉 。
图3是驾驶室内部 。
图4是
车内的呼吸装置。
图5是
尾部的螺旋桨。
1.6
具体实施方式
在图 1中，汽车的潜水功能 ,
归功于车身装备在尾部的一套双驱动装置。在
水中行进时 , 车尾的左右二个螺旋桨推进器和二个在前部的强大喷气式推进器
,
将让汽车在水中有足够的动力潜进。至于潜水的动力来源与车头潜浮方向控制 , 则
由叶子板两侧的弯管状水中推进器负责（图 1中可见）。
在图 2所示，汽车正在下沉，汽车入水后，由于汽车的车门及底盘等密封较
好，汽车会浮在水面上，此时只需按下一个按钮，车两侧的入水（及排水）阀门
就会打开，水进入车内，使汽车下沉入水。
在图 3所示的驾驶室内部中，可以看出该车的座椅设计等毫不逊色于当今
世界上的名牌、高级轿车。
在图 4中，其呼吸装置与正常潜水员所用的呼吸装置类似，但唯一的，也是
最大的不同是该车的呼吸装置能支持更长的呼吸时间， 是前者的几十倍， 甚至上
百倍。
图 5 中的，车尾的左右二个螺旋桨推进器，像潜水艇一样，采取相反的旋转方
向，使二者产生的旋转力互相抵消， 防止汽车在水下翻转， 以使汽车在水下的潜
行更顺畅，更安全。
此外，车身由纳米碳纤维制成 , 十分轻巧，能够令其在水底畅行无阻。
5
2 说明书附图 无
3 权利要求书
（1）一种水路两用汽车即潜水汽车，在由纳米碳纤维制成的车体中，与普
通汽车有着大体相同的汽车部件， 但都拥有良好的防水功能， 动力来源： 内燃机
和电动机，尾的左右有二个螺旋桨推进器， 在前部有二个强大喷气式推进器， 其特
征是：陆地上行驶时，以内燃机为动力，在水下潜行时，以电动机为动力。
（2）根据权利要求（ 1）所述的潜水汽车，其特征是：在陆地上行驶时，内燃
机为汽车提供动力， 同时带动汽车内部的发电机， 给电动机的蓄电池充电， 蓄电
池也可以通过外接电源充电。
（3）根据权利要求（ 1）所述的潜水汽车，其为敞蓬汽车，以便汽车可以快
速潜入水中。
4 说明书摘要
该车的设计灵感来源于瑞士著名超级跑车制造商 “里恩斯匹德 ”公司二月
十四日，在伦敦公布了的潜水汽车（目前仍未正式亮相） ，并对其进行了改进，使
其功能更强大、完善，图片借助于其汽车实物图。
6