学术报告心得体会

阳工业大学

硕士研究生学术报告

心得体会

报告题目：SMC材料的磁性特性及在电机中的应用研究学术道德和学风建设

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如何撰写学术论文

年级：2012级

专业：电气工程

：徐名

导师：皆凡

报告题目：SMC材料的磁特性及在电机中的应用研究

时间： 2014年11月18日

地点：电气工程学院高压实验大楼5楼报告厅

报告人：郭有光

郭有光，毕业于华中科技大学 (1985)，大学 (1988) 和悉尼科技大学(2004)，分别获电气工程学士，硕士和博士学位。1988到1998年在华中科技大学电力工程系任助教与讲师，1998至2000年在悉尼科技大学工程学院做访问学者，2004至2007年在悉尼科技大学电机与电力电子中心做博士后研究。自2008年在悉尼科技大学工程与信息技术学院电气与机械系工作，任讲师，高级讲师，副教授等职。自2006年为IEEE高级会员。自2009年为博士生指导教师。主要研究方向为软磁材料特性的测量与建模，新型电机设计与优化，电磁装置电磁场分析，电机驱动与控制等。已发表专著1本，合作著作3章节，杂志期刊论文163篇，会议论文167篇。106篇杂志期刊论文被SCI收录。

流体流动现象大量存在于自然界及多种工程领域中，所有这些工程都受质量守恒、动量守恒和能量守恒等基本物理定律的支配。计算流体动力学（Computational Fluid Dynamics ,简称CFD）是建立在经典流体力学与数值计算方法基础上的新型独立的学科，通过计算机数值计算和图像显示的方法，在时间和空间上定量描述流场的数值解，从而达到对物理问题研究的目的。它兼有理论性和实践性的双重特点，建立了理论和方法，为现代科学中许多复杂流动和传热问题提供了有效的计算技术。

计算流体动力学是通过计算机数值计算和图像显示，对包含有流体流动和热传导等相关物理现象的系统所做的分析。它的基本思想是：把原来在时

间域及空间域上连续的物理量的场，如速度场和压力场，用一系列有限个离散点上的变量值的几何来代替，通过一定的原则和方式建立起来的关于这些离散点上场变量之间关系的代数方程组，然后代数方程组获得场变量的近似值。

CFD方法和传统的理论分析方法、实验测量方法组成了研究流体流动问题的完整体系。

闫教授通过对流体动力学参数测量及传热计算的国外展状况，计算力学的定义，计算流体力学的计算步骤和计算流体力学的局限性。通过几种算法对其进行仿真计算。同时还介绍了在国外一些尖端技术上的应用前景。闫教授针对流体动力学参数测量及传热计算做了详细的讲解，针对其原理、构造和具体的实施等方面向与会者一一讲解，最后还提到了其存在的问题和解决方案。闫小军教授扎实的专业基础和灵活的思维方式使得报告会异彩纷呈。会议中掌声不断响起。通过此次学术报告会，我不仅对流体动力学参数测量及传热计算有了一定了解，更加激发了我对知识的渴求。闫小军教授的报告深入浅出，极开阔了我的眼界。使我看到了自己所学专业之外的广阔天地。梁炜博士的报告中提到的研究方法使我很受用。他提出，研究首先要提出问题，问题的提出要靠大量的实际和理论作为支撑，更需要研究者对实际应用有着充分的理解和掌握，这种理论联系实际的方法非常有意义。另外，他提出应针对问题尽可能提出多钟解决方案，因为往往一种或者两种解决方案可能被实验验证是失败的。这种方法也是值得我们借鉴的。最后，他说研究最终要的是实际的效果，而不是仿真或者理论得出的结果，这进一步体现了理论联系实践的做事方法。他的整个研究方法使我开了眼界，这种研究方法值得我们去积极借鉴和吸收。我想在今后的学习研究或者工作中这种方法都可以去尝试和实验。

此次的报告会使我既学到一定的专业知识，也学到了做研究的方法。使我更加喜欢去听一些有意义的报告会，今后我将继续坚持听学术报告会，并把在报告会中所听所想所感所悟应用到事件当中，促进自身的发展。

报告题目：学术道德和学风建设

时间： 2012年11月13日

地点：教学楼 E 201

报告人：凤阁教授

今天我们学习了关于学术道德和学风建设学习材料，我深有体会。

长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，潜心研究，严谨治学，敬业奉献，为发展科学、繁荣学术、教书育人做出了重要贡献，体现了良好的师德规。但学术失、学风不正现象仍然存在，学术不端行为仍有发生，在有些方面还比较严重，损害了学术形象，败坏了学术风气，阻碍了学术进步，给科学和教育事业带来了严重的负面影响。对此，必须旗帜鲜明，态度坚决，决不能任其滋长蔓延。要深刻认识加强学术道德和学风建设的重要性和紧迫性。加强学术道德和学风建设是提高科研水平、建设创新型国家的必然要求，是提高人才培养质量、建设高等教育强国的必然要求，是引领社会风尚、建设社会主义核心价值体系的必然要求。要进一步提高认识，加强学术道德和学风建设是提高科研水平、建设创新型国家的必然要求。科学研究是光荣伟大的事业，也是艰苦的事业。

老师从时事开始讲起：改革开放三十年来中国获得翻天覆地的变化，物质财富极大丰富，积极实力跃居全球第二，科技实力也在奋起直追逐步缩小与发达国家的差距。但在一片欣欣向荣的背后，国人道德方面频频出现的

诸如“小悦悦”事件，老人跌倒看情况扶起等等，这不得不引起国人的警醒。在飞速发展的今天，面对某些道德滑坡事件，国人应该深思。学术道德是在学术出现之后伴随其产生的。但殊途同归，学术道德随着中国学术的发展出现各种各样的问题。频繁爆出的大学校长或知名教授抄袭事件，为学术道德敲响警钟。

学术包含科学研究的各个层面，项目、基金、论文发表和专利申请等等。当前国学术成果的衡量仅仅靠这些指标来衡量。衡量指标的过于单一，科研工作者功利心日益严重，导致国学术腐败、学术造假、学术“灌水”日益严重。这些都跟“学术道德”息息相关。如何净化学术氛围，保持良好操守，称为当下科技工作者面临的重要议题。

老师重点放在如何从自身做起，如何从研究生的科研做起重点强调了如何保持学术操守的做法。首先，要有坚定地信念，相信真理，严格要求自己。这是道德层面的要求。也跟如何做人有密切关系。好多同学因为困难或者功利心的趋势，导致弄虚作假，抄袭等严重问题。这些问题在同学当中普遍存在，如何提升自身认识，在现有的条件下，保持良好的学术操守，值得大家深思。此外，在不少的老师身上也存在相似问题，由于条件限制和评职评优考虑，往往功利心趋势他们做研究浮躁，将成果看得高于一切，最终导致科研成果水分大打折扣，甚至弄虚作假。这是十分痛心的事情。因此，在研究的老师和同学们一定要针对学术道德好好反思，宁肯少出或者不出成果，也不要触及学术道德底线。老师告诫大家要严格要求自己，这是保持学术操守最直接和有效的方式。

老师的学术报告意义重大，我坚定了自己的信念和决心。坚决保持学术操守，在扎实努力做研究的同时，宁肯少出成果也要坚守学术道德。这在将来走向社会也对我们意义重大，对于如何坚守自己的操守，如何做人都是十