汽车电气设备与维修教学大纲
汽车电器设备与维修教学大纲
汽车电器设备与维修教学大纲
一、教学目标
1. 理解汽车电器设备的基本原理和工作原理。
2. 掌握常见的汽车电器设备的使用方法和维修技能。
3. 培养学生良好的维修习惯和安全意识。
二、教学内容
1. 汽车电器设备的分类和功能介绍。
a. 车身电器设备：包括车灯、车窗、中控电脑等。
b. 发动机电器设备：包括启动系统、点火系统、燃油喷射系统等。
c. 车载电子设备：包括音响、导航、蓝牙等。
2. 汽车电器设备的工作原理和常见故障分析。
a. 电压、电流、电阻的基本概念和计算方法。
b. 汽车电路的基本结构和原理。
c. 常见故障的排查方法和解决方案。
3. 汽车电器设备的使用方法和维修技能。
a. 使用多用途表和针式表测量电压和电流。
b. 使用电路图和故障代码读取仪进行故障诊断。
c. 更换电线、开关、保险丝等电器元件。
d. 维修和调试汽车电路。
三、教学方法
1. 理论教学与实践教学相结合。
2. 小组合作和个人独立学习相结合。
3. 理论课堂讲解、案例分析和实验操作相结合。
四、教学评估
1. 平时成绩占60%，包括课堂表现、小组合作、实验报告等。
2. 期末考试占40%，包括理论知识考核和实验操作考核。
五、教学资源
1. 教材：《汽车电器设备与维修教程》。
汽车电气设备构造与维修教学大纲
汽车电气设备构造与维修教学大纲一、先行课程及基础《汽车电气设备构造与维修》是汽车运用与维修专业针对汽车机电维修工岗位能力进行的核心课程。
本课程构建于《汽车认识》、《安全用电》、《机械制图》、《钳工基础》等课程的基础上，主要培养学生利用现代诊断和检测设备进行汽车电器系统的故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
为后续学习《电喷发动机》、《自动变速器》、《电控悬架》打下坚实的基础。
通过本课程的学习，使学生学会分析电气各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，了解电器部件各总成的调整内容。
通过课程中的典型工作任务的学习活动过程，突出学生的实际操作技能训练，加强利用理论知识分析问题、解决问题的的综合能力，注重培养学生可持续的专业能力、方法能力、社会能力，并培养学生善于沟通和合作的品质，树立劳动观念和职业意识，以及环保、节能和安全意识，为实现学生从学校到企业的“短过渡”甚至“零过渡”奠定良好的基础。
最终通过校企双方的量化考核，为企业提供合格的、熟练完成岗位工作任务的维修高素质技能人才。
二、课程性质本课程是汽车电子技术应用专业的一门专业基础课程。
旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，为后续课程的学习奠定良好的基础。
通过系统地讲授汽车电气设备的构造、原理、维护、修理等方面的知识，使学生掌握汽车电气设备各系统、总成和部件的功用、结构与工作原理，具备汽车电气设备电路及性能检测方法与故障诊断的基本能力，并在此基础上掌握整车电路图的识图方法与故障诊断程序，为将来从事专业技术工作奠定必要的基础。
三、课程教学目标1.知识教学目标（1）了解汽车电器系统的作用、组成与相互关系（2）学会汽车电路图的识图方法，了解汽车电路图的一般规律2.能力培养目标（1）制定汽车电气系统典型故障诊断和排除工作方案的能力（2）识读汽车电路图的能力（3）分析典型电气系统故障原因的能力（4）对汽车电气系统进行检测的能力（5）排除典型电气系统故障的能力（6）信息查询和手册使用的基本能力3.情感培养目标（1）具备客户接待的基本能力（2）能够按照企业5S要求和安全生产规范进行操作（3）具有一定的沟通能力和团队合作能力（4）培养科学严谨、操作规范的工作作风及成本控制意识（5）具有安全操作和环保意识四、各教学环节基本要求重点难点1.绪论（1）汽车电气设备的发展概况。
汽车电器设备与维修教学大纲
汽车电器设备与维修教学大纲一、课程的性质与任务本课程是汽车检测与维修技术专业的一门专业课，讲述汽车传统电器设备和新型电器设备的原理、结构及应用知识。
其任务是使学生具有汽车电气设备的基本知识和汽车电气设备维修的基本技能。
通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车电气设备的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能。
二、课程教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握常见汽车电气设备的结构和基本工作原理。
2. 掌握汽车电气设备的使用、维护及故障分析的知识。
3. 了解汽车电气设备的新产品和新技术。
(二) 能力培养目标1. 能读懂汽车电路图，能用电路图分析汽车电路的基本工作情况。
2. 掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法。
3. 掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法。
4. 能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。
(三)素质教育目标培养实事求是、认真负责和一丝不苟的工作作风，树立诚实守信、爱岗敬业、遵纪守法的职业道德观念。
三、课程教学内容和教学要求(一) 教学内容与要求单元一汽车电器电路基础1.了解本课程的性质、任务、重要性；2.了解汽车电气设备的发展概况和发展趋势；3.掌握汽车电路的组成、特点。
单元二电源系统1.掌握各类常用蓄电池的基本结构和型号；2.蓄电池的正确使用方法，技术状况的检查与维护；3.掌握蓄电池的常用充电方法，常见故障的诊断；4.掌握常见硅整流发电机的基本结构、电压调节器的基本类型和电源系统的基本电路；5.发电机和调节器的正确使用和维修，电源系统的连线、故障诊断与排除。
6.理解蓄电池的基本工作原理、基本工作特性、容量及影响因素；7.掌握硅整流发电机的工作原理及工作特性，电压调节器的基本工作原理；8.了解蓄电池的其他充电种类和方法；9.了解国外常见车型蓄电池的型号；10.了解硅整流发电机及调节器的检测、调试方法。
单元三起动系统1.了解发动机的起动方式、起动机的作用及对起动机的要求；2.掌握起动机的组成，常见起动电路和具有保护功能的起动电路、起动系统的维护及故障诊断与排除；3.掌握直流串励电动机的构造、工作原理及特性，熟悉减速起动机的基本工作情况；4.了解起动机的分类、型号和起动机性能测试的内容和方法；5.熟悉起动机控制装置、起动机的传动机构和新型起动机；6.掌握起动机的基本检修技术。
汽车电器设备与维修教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《汽车电器设备与维修》课程教学大纲一、课程的基本情况课程中文名称:汽车电器设备与维修课程性质：专业课课程学时：288课时适用专业：汽车维修二、教学目标本课程的教学目标是：通过系统地讲授汽车电器设备的基本结构、工作原理、工作过程、使用维护等方面的知识、并通过汽车电器实训课程使学生掌握电器设备维修保养以及具有对电器设备控制电路分析诊断的能力，具有现代汽车电器设备常见故障诊断与排除故障的能力。
三、教学内容与要求第一章绪论[教学内容]汽车电器设备的发展历程与趋势、汽车电器的组成与特点、汽车电器基础元件汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。
[目的要求]1、了解汽车电器发展历程与发展趋势；2、掌握汽车电器的组成与特点；3、熟悉汽车电器基础元件及其作用；4、熟悉掌握汽车电器故障的有那些类型；5、重点掌握汽车电器故障的检修方法。
[重点难点] 重点：汽车电器的组成与特点；汽车电器基础元件及其作用；汽车电器故障的类型；汽车电器故障的检修方法；难点：汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。
第二章蓄电池[教学内容]：蓄电池的用途、组成及工作原理；充放电特性、容量及影响因素；铅酸蓄电池技术状况的检查及技术要求、常见故障的判断与排除。
[目的要求]1、掌握蓄电池的用途、组成，了解蓄电池的工作原理；充放电特性、容量及影响因素；2、掌握铅酸电池技术状况的检查及技术要求、掌握蓄电池常见故障的诊断与排除；学会电解液的配制方法；懂得电解液密度计的简单测量原理和使用方法。
3、掌握蓄电池的充电方法及容量的检测。
[重点难点] 重点：蓄电池的用途、组成，蓄电池技术状态的检查及技术要求，蓄电池的充电方法及容量的检测，难点：电解液的配制。
第三章交流发电机[教学内容]：交流发电机的种类、优点、构造、工作原理、工作特性、使用、维护与测试、故障检修；调节器的种类、组成、工作原理、工作过程、使用与测试、故障检测；电源系统常见故障的现象、原因判断及排除。
《汽车电气设备构造与维修》课程教学大纲
《汽车电气设备构造与维修》课程教学大纲适用范围：汽车工程专业（四年制高级工）学时数：272学时执笔者：纪永秋编写日期：前言：本大纲符合国家对技能型紧缺人才的培养要求，注重以就业为导向，以能力为本位，面向市场、面向社会，为经济结构调整和科技进步服务的原则，体现职业教育的特色，满足了汽车运用技术领域高素质实用专业人才的培养的需要。
一、课程的性质和任务本课程是汽车工程专业（高级工）的主干专业课，在汽车发动机、底盘等课程教学的基础上，通过讲解、实验、实训，系统传授汽车电气设备各系统的构造原理，使用、维护知识，故障机理分析、故障检修思路、故障排除的实际方法步骤；典型车系重要电控系统电路的分析与检修；常用检测仪表、仪器、设备的使用及维修资料的收集、阅读和运用。
其任务是使学生掌握现代汽车电气（电控）系统构造原理等方面的专业理论，使用维护与故障排除的基本技能，具备汽车维修、检测高级工的岗位能力，并为继续深造更高级的专业知识和技能打下坚实的基础。
二、课程教学目标1．理论教学目标掌握现代汽车电气设备（含汽车电子控制系统电路）的构造原理，使用、维护及故障分析的知识，有关使用、维修规范，故障排除方法；了解现代汽车电气维修新的理论成果和实践经验总结（维修案例）等。
2．能力培养目标能分析汽车电气各系统的组成和工作原理及总成、元器件的工作原理，能阅读汽车电路图，能用电路图分析汽车电路的工作情况和故障机理；掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法；掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法；能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表；对于电控系统电路，了解系统的构造原理，掌握系统线路检测,了解并基本掌握基本检测、故障码分析、数据流分析与执行器驱动、波形分析、利用故障诊断流程图分析故障等检修方法。
3．素质要求身体健康，具有良好的思想品德和职业道德，树立正确的人生观、价值观。
具有良好的心理素质和较强的社会适应能力：团结协作精神，一定的社交、沟通能力，浓厚的专业兴趣，较高的自学与自主思考能力、高的悟性、创新能力、一定的洞察力和判断力及分析解决问题的能力。
《汽车电气设备构造与维修》教学大纲
《汽车电气设备构造与维修》教学大纲课程名称：汽车电气设备构造与维修适用专业：汽车运用技术总学时/学分：112学时/7学分一、课程性质与定位本课程是高职汽车运用技术专业公共平台专业核心课程，培养学生独立或协作完成汽车电气总成及线路维护、检修、故障诊断与排除的能力。
汽车常见电气设备故障检修是汽车维修企业人员在机电维修岗位第一个5年需从事工作中的重要组成部分。
课程以汽车机电维修生产中典型的、常见的、容易教学组织实施和培养学生基本职业能力的电气系统故障诊断与排除为基础，通过任务驱动的教学活动，强调学生“做中学”，使学生具备汽车电气设备系统故障诊断与排除方面的基本知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。
学生在学习本课程后，能独立和协作完成描述汽车电气的基本特点，描述汽车电气设备的组成、作用、元件安装位置，能描述汽车电气设备的基本工作原理，能依据汽车电路图分析电气设备电路的工作过程，能进行汽车电气设备常见元件的拆卸、检测、维护、安装、调试，能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器、仪表，能进行汽车电气系统常见系统故障的诊断与排除，同时培养学生故障诊断的思维、技术和方法，培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，同时培养学生学习汽车电气设备的新产品和新技术，提高获取新知识的能力。
前修课程有《汽车电工电子》、《汽车维护》，后续课程为《汽车维修质量检验》、《汽车故障诊断与排除》等。
二、设计思路本课程以课程模块教学方式，以紧密联系生产实践的机电维修岗位的常见汽车电气检修任务作为学习任务，对学生职业能力培养和职业素养养成所起的促进和支撑作用。
本学习任务的设计基于整体化的职业资格研究，通过对汽车机电维修生产中常见汽车电气检修任务进行归纳总结，选取有代表性的工作任务作为学习任务，每个学习任务均按照理实一体、现场教学等方式进行组织教学，完整的行动过程“资讯、计划、决策、实施、控制、反馈”蕴含其中，在强调学生专业能力培养同时，注重社会能力和方法能力的协调发展。
汽车电器设备与维修教学大纲
《汽车电器设备与维修》课程标准一、课程性质和任务本课程是本专业的一门主要学科专业课，本课程主要讲述汽车电器设备的结构和原理，主要包括汽蓄电池、发电机、起动机、点火系、照明与信号系统、仪表及显示系统、汽车的辅助电器设备、汽车电器设备总线路等内容。
二、课程教学目标【知识目标】1．熟练掌握汽车传统电器的结构和原理；2．掌握汽车电路的组成和工作原理；3．了解现代汽车电器和电子设备的发展状况。
【能力目标】汽车电器是汽车的重要组成部分，目前，汽车零部件电子化程度的越来越高，而且已经实现了汽车总成或系统的自动检测、诊断和控制。
在本课程的工作过程中安排汽车电器零部件的拆卸、分解、修理、过程检验、装配、调整方法、竣工检验、维修工艺的编制等实训；各系统的故障诊断与排除的实训。
通过本课程的学习，使学生能独立运用常用工具、专用工具和仪器设备完成汽车电器常规故障的诊断与排除、检测和维修。
【其他目标】1、规范实训操作规程。
2、信息获取与处理能力。
3、语言表达能力。
4、良好职业行为。
5、团队协助精神。
三、课程内容和要求四、学时分配五、说明【标准依据】本标准【任课教师资格】具有大学本科及以上学历或中级及以上职称。
【适用范围】三年制高职学生【教学建议】1、在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养。
采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机，培养学生的职业能力。
2、本课程教学的关键是理论教学和实训教学的结合。
在教学过程中，教师示范和学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中，牢固掌握有关知识与技能。
同时在实践教学中应尽量创设工作情景，有针对性地对学生进行岗位适应能力的训练。
3、在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，提高学生的学习兴趣，加深学生对汽车发动机构造及维修知识的理解和掌握。
4、在教学过程中，要重视本专业领域新技术、新工艺、新材料发展趋势，贴近生产实际。
《汽车电气设备原理与检修》课程教学大纲
《汽车电气设备原理与检修》课程教学大纲课程名称：《汽车电气设备原理与检修》课程类型：专业主干课总学时： 108 讲课学时： 54 实验学时：54学分：3分适用对象：汽车运用技术专业、汽车电子技术专业、汽车工艺与焊接先修课程：《电工与电子技术基础》、《发动机构造与维修》一、课程性质、目的和任务使学生了解汽车电器设备的基本构造与性能；熟悉汽车电器设备的工作原理；掌握汽车电气设备的使用与维修等方面的操作技能；强化学生的职业道德与安全文明生产意识。
培养出能适应市场需求、具有中级以上汽车维修电工相应水平的技能型应用人才。
二、教学基本要求使学生掌握理论教学的重点内容,了解高级层次的理论；使学生掌握几种典型现代汽车电气设备的正确使用和常见故障的诊断；使学生真正将汽车理论与实践相结合,为做蓝领人才打下坚实基础。
三、教学内容及要求模块1 电源系（由第1章、第2章、第3章合成）第1章概述讲述了《汽车电气设备构造与维修》课程的性质、内容与要求。
《汽车电气设备构造与维修》的发展概况；《汽车电气设备构造与维修》的组成与特点；《汽车电气设备构造与维修》的发展展望。
第2章蓄电池讲述了蓄电池的构造及型号；蓄电池的工作原理及工作特性：蓄电池的工作原理；电动势和内阻；蓄电池的工作特性；蓄电池的容量及影响因素；蓄电池的充电方法与充电设备；蓄电池的充电连接方法；充电种类。
蓄电池的常见外部故障与内部故障；蓄电池的正确使用与维护：普通蓄电池的使用与技术状态检查；新型蓄电池的正确使用与技术状态检查。
汽车用新型蓄电池。
第3章交流发电机与调节器讲述了交流发电机的构造、种类及类型与型号；交流发电机的工作原理及工作特性；交流发电机电压调节器原理及类型；交流发电机电压调节器的功用；电压调节器的调压原理；交流发电机及其调节器的正确使用与维修：交流发电机的正确使用与维护；交流发电机电压调节器的正确使用与维护。
交流发电机的解体与不解体检测与维修技术；交流发电机外电路的故障诊断与排除。
汽车电气设备构造与维修教学大纲
中等职业学校汽车电气设备构造与维修
教学大纲
一、课程性质与任务
《汽车电气设备构造与维修》是汽车维修专业重要的一门专业技术课。
但教师在讲解时难度较大。
若在教学中适时恰当地运用多媒体课件辅助教学，创造教学环境，使抽象教学内容具体化、清晰化，必然使学生的思维活跃，兴趣怏然，达到优化教学过程、提高教学的效果。
其任务是：使学生掌握汽车构造及基本原理、电控发动机构造与原理、汽车电气设备构造与原理、汽车维修基本技能；培养学生的动手能力和对汽车故障的分析与诊断能力；
二、课程教学目标
1. 运用多媒体课件导入新课，激发学生学习兴趣；
2. 利用多媒体课件创设情境，突破学习重点，分散学习难点；
3. 利用多媒体课件创设情境，突破学习重点，分散学习难点；
4. 注意发展学生思维能力、想象力。
多媒体课件在丰富表象、补充文字教材不足方面具有很大作用。
但是表象不能代替经验，不能忽视语言逻辑的作用，要注意发展学生思维能力和想象力。
三、教学内容结构。
汽车电气设备与维修教学大纲
《汽车电气设备与维修》课程教学大纲课程名称：《汽车电气设备与维修》学时：80学时开课专业:汽车运用与维修开课学部：工科教学部一、课程的性质、目标和任务本课程是一门汽修专业课,根据汽车专业培养目标的要求，通过本课程的教学，应使学生熟悉汽车电气设备的组成、作用、结构、型号、性能和工作原理，掌握汽车电气设备主要总成的作用、调整和技术标准，为后续课程的学习打下基础。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一章绪论【目的要求】1.了解汽车电气设备在车辆上的重要作用。
2.掌握汽车电气设备的组成及特点。
3.了解学习本课程的学习方法及课程考核评价方式。
【教学内容】1。
汽车电气设备系统的组成2。
汽车电气设备的基本特点3. 课程的学习方法和考核评价方法【重点难点】1.重点：汽车电气设备的基本特点2.难点：汽车电气设备的线路特点第二章蓄电池【目的要求】1.了解蓄电池的作用与结构。
2.掌握蓄电池整体进行拆装与安装。
3.掌握蓄电池的基本工作原理与特性.4.掌握蓄电池充电操作.5.能通过蓄电池的故障症状，判断故障原因,采取相应排除措施。
【教学内容】§2-1 蓄电池的作用、结构与型号一、蓄电池的作用与基本要求二、蓄电池的结构三、蓄电池的型号四、蓄电池的容量及其影响因素§2-2 蓄电池整体拆装与安装一、蓄电池正、负接线极柱的识别二、拆卸蓄电池的步骤三、安装蓄电池的步骤§2—3 蓄电池技术状况的检查一、蓄电池的外观检查二、蓄电池技术状况的检查§2—4 蓄电池的充电操作一、蓄电池的工作原理与特性二、蓄电池的充电方法三、蓄电池的充电操作方法四、跨接蓄电池起动充电方法§2—5 蓄电池故障诊断与排除的基本方法一、蓄电池极板硫化故障的诊断与排除二、非正常放电故障的诊断与排除【重点难点】1。
重点：（1）蓄电池的基本结构与型号。
(2）蓄电池技术状况的检查（3）蓄电池的充电操作（4)蓄电池的故障排除2.难点：(1)蓄电池的基本工作原理与特性。
汽车电气设备构造与维修教学大纲教学内容
汽车电气设备构造与维修教学大纲一、课程性质和任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。
其任务是使学生具有汽车电气设备的基本知识和汽车电气设备维修的基本技能。
通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车电气设备的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能。
二、课程教学目标(一)知识教学目标1．掌握常见汽车电气设备的结构和基本工作原理。
2．掌握汽车电气设备的使用、维护及故障分析的知识。
3．了解汽车电气设备的新产品和新技术。
(二)能力培养目标1．能读懂汽车电路图，能用电路图分析汽车电路的基本工作情况。
2．掌握汽车常用电气设备的拆装和检修方法。
3．掌握常见汽车电路故障的诊断和排除方法。
4．能正确使用汽车电气设备维修中常用的工具、设备、仪器和仪表。
三、教学内容和要求理论部分(一)绪论1.了解本课程的性质、任务、重要性；2.了解汽车电气设备的发展概况和发展趋势；3.掌握汽车电气设备的组成、特点。
(二)电源系1.掌握各类常用蓄电池的基本结构和型号，蓄电池的正确使用方法，技术状况的检查与维护蓄电池的常用充电方法，常见故障的诊断；2.理解蓄电池的基本工作原理、基本工作特性、容量及影响因素；3.了解蓄电池的其他充电种类和方法，国外常见车型蓄电池的型号；4.掌握常见硅整流发电机的基本结构、电压调节器的基本类型和电源系统的基本电路，发电机和调节器的正确使用和维修，电源系统的连线、故障诊断与排除；5.理解硅整流发电机的工作原理及工作特性，电压调节器的基本工作原理；6.了解硅整流发电机及调节器的检测、调试方法。
(三)起动系1.掌握起动机的组成，电磁操纵强制啮合式起动机的结构、工作原理，常见起动电路和具有保护功能的起动电路、起动系统的维护及故障诊断与排除，2.理解直流串激式电动机的基本工作特性和减速起动机的基本工作情况；3.了解起动机的分类、型号和起动机性能测试的内容和方法。
电气设备教学大纲
汽车电气设备与修理教学大纲（课时144课时）一、课程的性质和任务：《汽车电器设备与修理》是汽车运用与维修专业/工程机械专业的专业课。
其任务是简要介绍汽车的重要组成部分---电气设备，它包括供电电源、电气设备、控制配电装置等。
本课程是中职教育类汽车运用与维修、汽车电子技术、汽车贸易专业等相关工科专业的主干专业课。
二、课程教学目标:以现代汽车的电器系统为主要研究对象，通过理论教学、实验、实习等教学环节，使学生掌握汽车电器系统的结构、工作原理、检测调试、使用、维护与维修、故障判断及排除，讲授电路图的阅读方法，并结合汽车发展动态，及时介绍汽车电器系统的新技术，新结构。
提高学生分析问题，解决问题的能力，实际动手能力和工作适应能力。
（1）基本知识教学目标：汽车电器系统的结构、工作原理、检测调试、使用、维护与维修、故障判断及排除；电路图的阅读方法，并结合汽车发展动态，及时介绍汽车电器系统的新技术，新结构。
（2）技能教学目标：1、牢固掌握常用汽车电器设备的结构与原理；2、熟练使用汽车电器设备维修的常用工具、量具和仪器；3、熟悉汽车电器各系统的线路及典型汽车的全车电路；4、初步具备对汽车电路常见故障的诊断与排除的能力。
5、具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修的初步技能；（3）思想品德教学目标：培养学生敬业爱岗的工作作风，具有强烈的责任心及奉献精神三、教学内容：表1 学时分配见建议（144学时）序号模块项目学时数理论实践1 蓄电池项目一蓄电池的构造及型号项目二蓄电池的工作原理及特性项目三蓄电池的充电和使用项目四蓄电池的检修6 82 交流发电机及调节器项目一交流发电机的构造项目二交流发电机的工作原理及特性项目三电子调节器和继电器控制电路8 83 起动系统项目一起动机的组成和分类项目二起动机用直流串励式电动机项目三起动机传动机构和控制装置项目四起动机及继电器的检修6 84 传统点火系统项目一传统农耕点火系统的组成及工作原理项目二传统点火系统主要部件的结构及工作特性项目三传统点火系统的使用和检修4 65 电子点火系统项目一有触点和无触点电子点火系统项目二无触点磁感应式和霍尔效应式点火系统项目三无机械提前装置电子点火系统项目四电子点火系统的使用与检修8 8四、课程实训项目分配：课题名称实训目的课时蓄电池的维护及检测让学生掌握蓄电池的日常维护与技术状态的检测，（蓄电池电解液密度、电解液的配制、重点掌握充电方法；懂得电解液密度86 照明与信号装置项目一汽车灯具的种类与用途项目二前照灯检测与调整项目三转向及危险报警灯装置项目四报警装置和电喇叭6 67 电气仪表项目一电流表与电压表项目二机油压力表、水温表、燃油表与电源稳压表项目三车速里程表和发动机转速表项目四汽车电气仪表的检测与诊断6 68 汽车空调系统项目一空调系统的组成与工作原理项目二空调压缩机项目三汽车空调系统的其他组成部分项目四汽车空调的电气系统项目五汽车空调的使用与检修6 89 辅助电气设备项目一电动汽油泵、电动刮水器和洗涤器项目二柴油机起动预热装置项目三汽车音响及无线电防干扰装置项目四其他辅助电器6 6 10汽车电气设备总线路项目一汽车线路器件项目二汽车电气线路的检修8 8机动8合计144计的简单测量原理和使用方法掌握蓄电池的充电方法及容量的检测;）交流发电机的拆装、检测及故障诊断让学生熟练掌握交流发电机的拆装与检测，重点掌握故障诊断与排除方法。
汽车电气设备构造与维修教学大纲
汽车电气设备构造与维修教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是汽车电气设备维修专业的一门专业课，同时也是汽车类专业的一门必修课。
主要内容：汽车电源部分，汽车用电部分，汽车空调及高新技术在汽车电气设备上的应用与发展。
2、课程的任务和要求完成本课程主要内容的教学。
学生掌握汽车电气设备与相关电路的结构、基本工作原理、使用和维修、检测与调试，故障判断与排除等基本知识和技能。
会画基本电路图，学会用电路图分析汽车电路基本工作情况。
3、教学中应注意的问题理论与实践并重。
要求学生课前预习、多做笔记、课后复习。
二、学时分配三、课程内容及要求模块一、汽车空调系统教学要求：1、掌握空调系统的作用、组成与工作原理。
2、熟悉空调系统主要部分的结构及原理。
3、熟悉空调系统的控制电路。
4、掌握空调系统的使用。
5、熟悉汽车暖风装置的结构及原理。
…教学内容：1-1 概述1-2 汽车空调结构和工作原理1-3 汽车空调制冷系统的工作原理1-4 汽车空调各构件1-5 汽车空调电路…教学建议：1. 在讲授中要加强实践性教学环节，要尽可能多地安排学生动手操作，在实际操作中还要加强操作技能的训练，使学生能够掌握正确的操作方法。
2. 对于结构复杂及实践性较强的内容，要充分利用专业教室的设备，采取边讲、边练的现场教学方式，加强学生对所学内容的理解。
3. 对于理论部分的教学内容，应尽可能采用先进的电化教学手段，以提高教学效果。
4. 本课程的考核采用理论考试与实验考核相结合的方法，在安排考核时，既可采用每单元分别考核的方法，也可用采用期中、期末集中考核的方法。
理论考试的知识点是每单元掌握和理解的内容，考试时应采用笔试与口试相结合的方法，以增加考试的可信度。
实验考核可在实验内容中随机抽取1/4～1/3的项目进行考核，检验学生对技能的掌握情况。
在考核的实施中，应备有可操作的考核标准（标准中应包括考核项目、操作要求、评分等级等）。
…模块二、仪表系统教学要求：1、掌握仪表的种类、作用与使用。
5《汽车电气设备构造与维修》[208.144]教学大纲(WF2)课件
![5《汽车电气设备构造与维修》[208.144]教学大纲(WF2)课件](https://img.taocdn.com/s3/m/d6d8130955270722192ef7f9.png)
《汽车电气设备构造与维修》教学大纲
(适用于中级工专业）
一、说明
《汽车电气设备构造与维修》是汽车维修、检测、电气和汽车营销专业的专业课。
本课程的教学要求：
1.熟悉电工和电子技术的基本知识；
2.掌握汽车电气设备各总成的作用、构造及工作原理；
3.汽车电气设备各主要总成的拆装、使用，维修及调整方法；
4.了解电子技术在汽车上的应用和发展趋势。
二、课时分配
汽车维修、检测、电气等专业本课程教学总时数为208课时，汽车营销专业本课程教学总时数为144课时,具体课时分配见课时分配表：
课时分配表
三、教学内容及教学要求本课程的教学内容及要求详见教学内容及教学要求表。
教学内容及教学要求表。
《汽车电器设备与维修》教学大纲
《汽车电气设备与维修》课程教学大纲、课程基本信息、课程内容及基本要求第一章绪论［教学内容］汽车电器设备的发展历程与趋势、汽车电器的组成与特点、汽车电器基础元件汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。
［目的要求］1、了解汽车电器发展历程与发展趋势;2、掌握汽车电器的组成与特点；3、熟悉汽车电器基础元件及其作用；4、熟悉掌握汽车电器故障的有那些类型；5 、重点掌握汽车电器故障的检修方法。
［重点难点］重点：汽车电器的组成与特点；汽车电器基础元件及其作用；汽车电器故障的类型；汽车电器故障的检修方法；难点：汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。
第二章蓄电池［教学内容］：蓄电池的用途、组成及工作原理；充放电特性、容量及影响因素；铅酸蓄电池技术状况的检查及技术要求、常见故障的判断与排除。
［目的要求］1、掌握蓄电池的用途、组成，了解蓄电池的工作原理；充放电特性、容量及影响因素；2、掌握铅酸电池技术状况的检查及技术要求、掌握蓄电池常见故障的诊断与排除；学会电解液的配制方法；懂得电解液密度计的简单测量原理和使用方法。
3 、掌握蓄电池的充电方法及容量的检测。
［重点难点］蓄电池的用途、组成，蓄电池技术状态的检查及技术要求，蓄电池的充电方法及容量的检测，难点：电解液的配制。
第三章交流发电机［教学内容］：交流发电机的种类、优点、构造、工作原理、工作特性、使用、维护与测试、故障检修；调节器的种类、组成、工作原理、工作过程、使用与测试、故障检测；电源系统常见故障的现象、原因判断及排除。
［目的要求］1 、掌握交流发电机的种类、优点，熟悉交流发电机的构造、工作原理及工作特性；2、掌握交流发电机的使用、维护与测试及故障检修；3、了解调节器的种类和组成，熟悉电压调节器的工作原理、工作过程及使用、维护与测试；4 、掌握交流发电机常见故障的诊断与故障排除方法。
[ 重点难点] 交流发电机的种类、优点，交流发电机的使用、维护与测试及故障检修，交流发电机常见故障的诊断与故障排除方法；难点：电压调节器的使用与测试。
《汽车电器设备构造与维修》课程教学大纲
《汽车电器设备构造与维修》教学大纲一、本课程的性质和任务1．课程性质《汽车电器设备》课程是汽车运用与维修专业的一门重要专业课，前述课程为《电工电子学》，后续课程有《汽车电子技术》、《电喷发动机原理与检修》、《汽车新技术》等专业课程，因而承前启后，地位重要。
2．课程任务该课程主要介绍现代轿车上常用的电器元件和电子设备，主要内容包括，蓄电池、发电机、调节器、传统点火系、电子点火系、照明与信号系统、电器仪表与辅助装置。
通过对该课程的学习，使学生掌握现代汽车电器设备的结构、原理和检修方法，学会相关检测设备的使用，最终具备一定现场分析、解决汽车实际电路问题的能力。
二、课程教学目标（一）通识教学目标1、具有较强的工程意识和职业素质。
2、培养创新思维和灵活运用知识的能力。
3、具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风。
4、培养具有团队协作精神。
5、培养具有认真、自主学习的能力。
6、培养分析问题、解决问题的能力。
7、培养具有良好的职业素养和勤奋工作的基本素质。
（二）专业教学目标1. 培养学生掌握常用汽车电器设备的构造及工作原理。
2. 培养学生具有对汽车电气系统及零部件的检测、维修、试验和故障诊断能力。
3. 培养学生读识汽车电器系统电路图的能力。
4. 培养对汽车电气系统检测、维修的实践技能。
三、教学内容和要求（一）、绪论教学内容：（1）课程的性质、任务及主要内容。
（2）学习本课程的方法和具体要求。
教学要求：1、系统性了解汽车电气设备课程的组成，宏观了解本课程的主要技术要求。
2、汽车电器设备的发展历程与趋势；3、汽车电器的组成与特点；4、汽车电器基础元件汽车电器故障的类型；5、汽车电器故障的检修方法。
6、培养学生查阅资料的能力，了解汽车电气的最新发展动向。
重点难点重点：汽车电器的组成与特点；汽车电器基础元件及其作用；汽车电器故障的类型；汽车电器故障的检修方法；难点：汽车电器故障的类型、汽车电器故障的检修方法。
（二）、电源系教学内容：（1）蓄电池的功用、结构及工作原理。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。