聪明的中国人为什么缺乏创新简要版

1.原因分析：重农抑商，缺乏企业家精神［3］
自汉武帝之后，政府对经济的主导越来越强，货币、盐、铁等都国有化 了，“重农抑商”成为基本国策，企业家的生存空间非常有限。到王莽 变法时，几乎变成了计划经济。
另一方面，自隋唐之后的科举制，把优秀人才都诱惑到了政府部门当官， 好处是把国家做大了，坏处是中国人的企业家精神没有变成创造财富的 力量。
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问题的原因分析
1.原因分析：缺乏理论探索［1］
中国古代科学技术体系，其突出特点是 极强的实用性，为封建王朝服务。由于 极端实用性，没有，就没有发展的动力。
而希腊人不讲实用，为理论而理论，这 就为科学的发展开辟了无限的空间。而 实用性科学的眼光不够远大，为自己设 定的发展空间是很小的。
汽车为什么没有由中国 人发明出来？ 而小车翻译为轿车
录
从历史视角看中国人为什么缺乏创新
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第1部分
从李约瑟悖论看 中国人为什么缺乏创新
1
问题的提出
1.李约瑟何其人也？
李约瑟（1900~1995），著名英国生物化 学家、科学史家，剑桥大学博士，中国科 学院外籍院士，他是是大家熟悉的中国科 学技术史研究专家， 以撰著多卷本的《中国的科学与文明》著 称于世。长期以来，“李约瑟”在中国几 乎成了“中国科技史”的代名词。
聪明的中国人为什么缺乏创新
北京工业大学耿丹学院 甘德安
1
引子：钱老之问［1］
2005年温家宝总理看望钱学森时，钱老认为： “现在中国没有完全发展起来，一个重要原 因是没有一所大学能够按照培养科学技术发 明创造人才的模式去办学，没有自己独特的 创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”
钱学森之问包括两个层面：一是怎样创建大 学创新型人才的培养模式，二是如何建立创 新创业型人才脱颖而出的机制。
2.问题提出的背景：世界GDP分布：1700～2003［2］
1700 1820 1952 1978 2003
中国 印度 日本 欧洲 美国 苏联
22.1 32.9 5.2 24.4 16.0 4.0 4.1 3.0 3.4 24.9 26.6 29.3 0.1 1.8 27.5 4.4 5.4 9.2
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1.李约瑟何其人：鲁桂珍［2］
鲁桂珍祖籍湖北 ，30年代留学剑桥大 学，是李约瑟夫人李大斐指导的博士。
鲁桂珍讲的中国故事令李约瑟着迷，由此对汉字和中国的历 史发生了兴趣。当时李约瑟已经结婚，但他太太不仅认可了 他的婚外情，而且三人相处甚好，友谊维持一生，一直到他 太太去世两年后，李约瑟正式娶鲁桂珍为妻，当时李约瑟已 经89岁，鲁桂珍85岁。婚后仅两年，鲁桂珍与世长辞。真是 一个美丽的爱情故事。
有人说：牛顿是在恰当的时间（天体运行三大定律、物理学、 微积分都积累到一定时候）、恰当的地方（英国）、恰当的 人（一个对宗教与科学痴迷的天才）所以，有伟大的革命。
2.两条道路的选择［3］
关于近现代科学为什么没有在中国发生的问题，爱因斯坦从 科学发展的自身规律方面做出了如下的分析：
“西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础，那就是：希 腊哲学家发明的形式逻辑体系（在欧几里德几何中）以及 （在文艺复兴时期）发现通过系统的实验可以找出因果关系。
1.原因分析：缺乏环境支撑［2］
鲁迅曾深刻地说道：“外国人用火药制造子弹御敌，中国却用 它做爆竹敬神；外国人用罗盘针航海，中国人却用之看风水。”
军事上对科技的麻木，导致清朝的军力与西方的距离急剧地被 拉大到难以想象的程度，以致第二次鸦片战争时期，英法联军 仅两千余人却轻而易举地打到了清王朝的首府。
过去30年中国之所以发展快，就是因为改革和开放释放出了中国人的企 业家精神。中国的未来仍然依赖于企业家精神的进一步解放。
2.两条道路的选择［1］
四大发明（invention） 是否更应该称为四大发现 （discovery）?
发明应该是在假说、实验、推理的基础上产生的， 而我们的四大发明实际很大程度上只是经过长期 的试错而试出来的东西。
2.问题提出的背景［1］
李约瑟认为，近代以前，中国一直是 世界上最文明最发达的国家。
有资料显示，明朝以前世界上主要的
发明创造和重大科技成就大约有300项， 54%
0.4%
其中中国170项。
他列举了公元后15世纪内中国完成的一百多项重大发明和发现， 大部分在文艺复兴前后接二连三地传入欧洲，为欧洲文艺复兴 准备了重要物质技术基础。
在我看来，中国的贤哲没有走上这两步，那是用不着惊奇的， 要是这些发现果然都作出了，那倒是令人惊奇的事。”
2.两条道路的选择［4］
17世纪起130年的康乾盛世
从1644年到1911年的268年间为清朝统治时期。这是中国悠久历史上最后 一个封建君主制王朝。在这268年间，自康熙（1661—1721）经雍正 （1722— 1734）至乾隆（1735—1796）的130多年，形成了中华民族历史 上又一个辉煌盛世，史称康乾盛世。
4.9 15.1 3.3 5.5 7.6 6.6 27.8 21.1 21.6 20.6 9.0 5.8
3.问题的提出：李约瑟悖论
Needham Problem, 或 Question、Puzzle、Thesis、paradox）， 即为什么人类的近现代科学首先产生于西方，而不是首先产
生于具有伟大古代科学技术成就的东方，其中尤其是伟大的 中国？ 李约瑟上述问题同时也引出了另一个学界长期探讨的问题,即 为什么中国未能自主地实现向市场经济的飞跃?
2
引子：钱老之问的荒谬答案［2］
总理曾就教于六所大学校长和教育专 家，他们的回答是： 要培养杰出人才，关键是教师；要将 基础教育和高等教育贯通起来；要做大 高等教育，还要做强高等教育； 这不是钱老要的答案，也不上总理要 的答案。
从李约瑟悖论看中国人为什么缺乏创
目
1 新
什么是创新—一个并不清晰的概念
李约瑟把中国来自百度文库技术与西方的科学混为一谈。
西方科学可以概括为：一个传统+二次革命:一个 传统就是古希腊的、思辩、数学、实验、证明的 科学传统,二次革命是毕达哥拉斯革命与牛顿革命.
2.两条道路的选择［2］
牛顿革命起于哥白尼—中间经过第谷—开普勒—伽利略—到 牛顿
牛顿的成就：《自然哲学的数学原理》，爱因斯坦说：牛顿 是自然的神奇之子；