生活中的趣味化学实验方案(1)

2016-2017学年度西安经发中学
“生活中的趣味化学实验”方案
新的教学改革要求培养学生的自学、探究及动手能力，在这之前必须培养学生的学习兴趣。

化学利用了实验的优势，能很好的培养学生的学习兴趣。

实际上化学教科书上的实验只要稍微改进一下，就可以搞出与教科书上的实验相近，但能以一种新颖的形式展示出实验结果，从而起到“异曲同工”的效果。

传统的化学实验无非就是用一些实验仪器，比如：烧杯、试管、玻璃棒等，加入药品，观察现象，或者是用一些仪器收集气体，验纯，燃烧，这些学生是很感兴趣，但是有的时候他们不是对实验本身感兴趣而是对这个实验
的仪器及实验时的气氛感兴趣。

所以，教师可以引导利用生活中的一些资源来自己设计实验。

一、指导思想
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验是进行科学探究的主要方式，在化学教学中，实验既可以激发学生学习的兴趣，又可以让学生学习获得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力。

二、组织机构
负责人：王丽
组长：王俊歌，黄甫秀婷，白晓静，许文慧
成员：高一年级全体学生
三、活动目标
开展生活中的趣味化学实验活动，是为了帮助学生更好地理解所学理论知识，并通过实验操作来培养学生的动手能力，训练学生学会合作和进行实验探究，让学生认识如何通过实验的方法来解决问题，从而将理论知识与实践密切联系起来。

四、有关活动的安排
四、评价环节
1. 小组代表发言介绍实验；
2. 全校化学教师点评；
五、奖项设置
一等奖3个；二等奖4个；三等奖5个。

西安市经发中学生活中的化学实验费用明细
（2016年）
支出明细表
三、支出明细
合计支出：800.00元整
大写八百整
西安经发中学教研室
2016年2月23日。