高二政治第一课PPT课件
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高中政治第一课ppt课件ppt课件
平等权
公民在法律面前一律平等，平等地 享有权利和承担义务。
公民的政治义务
01
02
03
遵守宪法和法律
公民应遵守国家的宪法和 法律法规，维护国家的法 制秩序。
维护国家安全
公民有维护国家安全、荣 誉和利益的义务，不得从 事危害国家安全的活动。
依法纳税
公民应按照国家的税收法 规纳税，为国家的发展和 建设做出贡献。
国家职能
包括政治统治和社会管理。政治统治关注维护政权和统治阶 级的利益；社会管理则涉及维护社会秩序、保障公民权利等 。
国家与社会的关系
国家与社会相互依存
国家通过法律、政策和行政手段对社会进行管理，同时社会也为 国家的稳定和发展提供基础。
国家与社会相互制约
社会的进步和发展会推动国家进行相应的改革和调整；国家的政策 和法律也会对社会的发展产生影响和制约。
02
本课程将系统地介绍政治学科的 基本概念、原理和思想，帮助学 生建立正确的世界观、人生观和 价值观。
学习目标
掌握政治学科的基本概念和原理 ，了解国家政治制度、法律体系
和社会发展等方面的知识。
培养学生的政治素养和思想道德 品质，提高学生的综合素质和社
会责任感。
引导学生关注社会现实问题，培 养学生的批判性思维和解决问题
政治制度、政策法规等直接影响着人 们的日常生活，如教育、医疗、就业 等方面。
日常生活中的政治参与
人们在日常生活中可以通过各种方式 参与政治，如投票、表达意见、参加 社会团体等，对政治决策产生影响。
政治对社会的影响
政治稳定与经济发展
政治与国际关系
政治稳定是经济发展的前提，政治动 荡和冲突会对社会经济发展产生负面 影响。
国家元首由选举产生，政府对人民负责， 体现人民意志。
公民在法律面前一律平等，平等地 享有权利和承担义务。
公民的政治义务
01
02
03
遵守宪法和法律
公民应遵守国家的宪法和 法律法规，维护国家的法 制秩序。
维护国家安全
公民有维护国家安全、荣 誉和利益的义务，不得从 事危害国家安全的活动。
依法纳税
公民应按照国家的税收法 规纳税，为国家的发展和 建设做出贡献。
国家职能
包括政治统治和社会管理。政治统治关注维护政权和统治阶 级的利益；社会管理则涉及维护社会秩序、保障公民权利等 。
国家与社会的关系
国家与社会相互依存
国家通过法律、政策和行政手段对社会进行管理，同时社会也为 国家的稳定和发展提供基础。
国家与社会相互制约
社会的进步和发展会推动国家进行相应的改革和调整；国家的政策 和法律也会对社会的发展产生影响和制约。
02
本课程将系统地介绍政治学科的 基本概念、原理和思想，帮助学 生建立正确的世界观、人生观和 价值观。
学习目标
掌握政治学科的基本概念和原理 ，了解国家政治制度、法律体系
和社会发展等方面的知识。
培养学生的政治素养和思想道德 品质，提高学生的综合素质和社
会责任感。
引导学生关注社会现实问题，培 养学生的批判性思维和解决问题
政治制度、政策法规等直接影响着人 们的日常生活，如教育、医疗、就业 等方面。
日常生活中的政治参与
人们在日常生活中可以通过各种方式 参与政治，如投票、表达意见、参加 社会团体等，对政治决策产生影响。
政治对社会的影响
政治稳定与经济发展
政治与国际关系
政治稳定是经济发展的前提，政治动 荡和冲突会对社会经济发展产生负面 影响。
国家元首由选举产生，政府对人民负责， 体现人民意志。
高二政治开学第一课+课件-2022-2023学年高二上学期
人 类 社 会 的 物 质 性
意识 是物 质世 界长 期发 展的 产物
一
正切
规 律 是 客 观 的
确 发 挥 主 观 能 动
从 实 际 出 发 实 事
性求
是
联系 的普 遍性 客观 性与 多样
性
用唯 联物 系辩 的证 观法 点的 看发 问展 题观
用 发 展 的 观 点 看 问
事 物 发 展 的 源 泉 和 动
（试卷标题和考试日期）
本次成绩是 是否达到自定目标 与年级最高相比差 分 与班级最高相比差 分 需要改进的问题，提出具体措施 选择题得分 分， 错题题号： 错题的原因是： 主观题得分 分。主观题的主要问题是： 本次考试的主要经验和问题是什么？ 确定下次考试目标
然后将错题整理在后面，可粘贴
关于高二阶段的政治学习
晚自习要求
1、不允许相互交谈，学习问题也不可以，做到无声晚自习。 2、不允许随意换座位、在教室走动和离开教室。
（因学校事务离开要向班主任和坐班老师申请并在黑板上写清楚姓 名和去向） 3、晚自习不允许喝饮料牛奶，可以喝水，但不能外出接水。 4、晚自习上课期间不允许收发作业，请下课期间进行，或晚自习下课 最后两分钟再开始。 5、课代表通知事件请写在前面黑板。 6、上课铃声响后迅速安静。班长啊纪律委员啊，上点心
哲学 是对 自然 社会 和思 维知 识的 概括 总结
什 么 是 哲 学 的 基 本 问 题
为什 么思 维和 存在 关系 问题 是哲 学基 本问
题
唯 物 主 义 和 唯 心 主 义
马 克 思 主 义 哲 学 的 使 命
马 克 思 主 义 哲 学 基 本 特 征
马克 思主 义中 国化 重大 理论 成果
自 然 界 的 物 质 性
高中政治第一课ppt课件ppt
中国共产党是中国的执政党， 其他党派和团体通过与共产党 的合作，参与国家政治生活。
民族区域自治制度
中国实行民族区域自治制度， 保障各民族的平等权利和尊严 。
基层群众自治制度
中国实行基层群众自治制度， 通过村民委员会、居民委员会 等基层组织，保障公民的自我 管理、自我服务、自我教育的 权利。
中国政府机构与职能
集中力量办大事
中国政治体系的优势在于能够集 中力量办大事，实现国家战略目 标。
04
国际ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ治概述
国际政治的定义与内涵
定义
国际政治是指各国之间政治、经济、 文化等方面的交往与互动，以及跨国 界和全球性问题的合作与解决。
内涵
国际政治是研究国际关系中权力、利 益和合作的学问，涉及国家间关系的 分析、国际法规的制定和国际组织的 建立等。
中央政府
中国设立中央人民政府，即中 华人民共和国国务院，负责制 定和执行国家政策，管理国家 事务。
地方政府
中国的地方政府分为省、市、 县、乡四级，负责执行中央政 策，管理地方事务。
行政机构
中国的行政机构包括各部委、 厅局和办事机构，负责具体执 行政府职能。
中国政治体系的特点与优势
人民当家作主
中国政治体系的核心是人民当家 作主，人民代表大会制度保障了 人民的民主权利。
国际政治的主要议题与挑战
主要议题
国际政治的主要议题包括全球气候变化、反恐合作、国际贸易谈判、地缘政治 风险等。
挑战
国际政治面临着诸多挑战，如全球经济不稳定、地区冲突与战争、跨国犯罪、 恐怖主义和核武器扩散等。
国际政治的发展趋势与未来展望
发展趋势：国际政治正朝着多极化、区域化、集团化的方向发展，同时非传统安全因素日益 凸显，国际合作与竞争更加复杂多元。
民族区域自治制度
中国实行民族区域自治制度， 保障各民族的平等权利和尊严 。
基层群众自治制度
中国实行基层群众自治制度， 通过村民委员会、居民委员会 等基层组织，保障公民的自我 管理、自我服务、自我教育的 权利。
中国政府机构与职能
集中力量办大事
中国政治体系的优势在于能够集 中力量办大事，实现国家战略目 标。
04
国际ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ治概述
国际政治的定义与内涵
定义
国际政治是指各国之间政治、经济、 文化等方面的交往与互动，以及跨国 界和全球性问题的合作与解决。
内涵
国际政治是研究国际关系中权力、利 益和合作的学问，涉及国家间关系的 分析、国际法规的制定和国际组织的 建立等。
中央政府
中国设立中央人民政府，即中 华人民共和国国务院，负责制 定和执行国家政策，管理国家 事务。
地方政府
中国的地方政府分为省、市、 县、乡四级，负责执行中央政 策，管理地方事务。
行政机构
中国的行政机构包括各部委、 厅局和办事机构，负责具体执 行政府职能。
中国政治体系的特点与优势
人民当家作主
中国政治体系的核心是人民当家 作主，人民代表大会制度保障了 人民的民主权利。
国际政治的主要议题与挑战
主要议题
国际政治的主要议题包括全球气候变化、反恐合作、国际贸易谈判、地缘政治 风险等。
挑战
国际政治面临着诸多挑战，如全球经济不稳定、地区冲突与战争、跨国犯罪、 恐怖主义和核武器扩散等。
国际政治的发展趋势与未来展望
发展趋势：国际政治正朝着多极化、区域化、集团化的方向发展，同时非传统安全因素日益 凸显，国际合作与竞争更加复杂多元。
高中政治开学第一课PPT课件
三、 背——
牢
2014年高考 主观题52
四、 做——
精
（一）养成先复习后做作业的习惯 （二）做选择题无论对与错都要问个为什么， 保证不重犯同样的错误。 （三）非选择题要学会从教材中找观点，从题 目中找材料，然后合成答案。
五、
对学习政治课要有一个正确的态度
学习政治课， 一半是为了考试， 一半是为了做人。
中宣部部长刘云山：“如 果不能迅速建立自己的文化优势，就 都 难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的 是文 迈化 战略利益，就会处于被动守势”。 向上 自的 由每 的一 恩一个 为什么德国人做精、美国人做大、法国人时尚、 格步进 日本企业长寿、英国企业稳定、印度企业创 斯。步 新 …… 它们分别在不同的行业中能够处于世界 ， 第一或一流？而中国企业却无法做精、做大、做 长、做稳、做新？这一切都是文化使然。
如果你是这个犹太人你会怎么办？
犹太人信守了诺言。一头牛的市场价 是1000元，一只鸡的市场价15元。如果犹 太人按常规，他只能剩下卖鸡的15元。但 犹太人是这样做的，牛只卖10元，但有个 条件，必须一起买价值1000元的鸡。因为 总价要比市场价低5元，所以犹太人很快 就出手了。然后捐出了卖牛的10元，拿着 剩余的1000元钱回家了。
为什么牛奶装在方盒里，可乐装在圆瓶中？
这些国家的 你们能说出 这些人的名字 领导人称呼为 和职位吗？ 什么不一样？
从以上图片中，你 们觉得奥运会开幕 式展示的最主要内 容究竟是什么？
一个秃头的男人坐在理发店里。发型师 问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解 释说：“我本来去做头皮移植，但实在太 痛了，如果你能够让我的头发看起来像你 的一样，而且没有任何痛苦，我将付你 5000美元。”
经 济 学 常 识 国 家 和 国 际 组 织 常 识
第一课 走进思维世界-高二政治名课件(统编版选择性必修3)
第一单元 树立科学思维
第一课 走进思维世界
选择性必修 3
地 理
课标要求
思想政治
1.1 描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正确思维的基本条件。 1.2 区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点；体悟学会科学思维的意义。
地 理
诗人从昨夜风声雨声推测出吹落了许多春花主要体现了思维的间接性。
地 理
第八章 认识亚洲
自主学习
1.为什么不同？思维是什么？
2.思维有何特征？
3.思维有哪些形态？基本形态是什么？
4.思维基本形态 的特征是什么？
思想政治
地 理
同学们看书P5探究与分享，比较上述材料在思维表达上的差异？
导入新课
视频：《西游记》短视频孙悟空的形象世人皆知，是中华文化的重要符号。谈谈你对孙悟空形象的认识。
思想政治
地 理
第八章 认识亚洲
自主学习
1.为什么不同？思维是什么？
2.思维有何特征？
3.思维有哪些形态？基本形态是什么？
4.思维基本形态 的特征是什么？
思想政治
地 理
同学们对孙悟空形象的认识体现了思维的哪些特征？
合作探究2
思想政治
抽象思维、形象思维
地 理
思想政治
思维基本形态的特征
基本单元
运行方式
思维表达
抽象思维
概念性
推导性
严谨性
形象思维
形象性
想象性
情感性
地 理
知识总结
走进思维世界
含义特征形态
形象性想象性情感性
间接性概括性能动性
分类基本形态
抽象思维
形象思维
高中政治必修一第一课ppt课件
市场经济的发展会带来经济的繁 荣和发展，从而提高人民的生活 水平。
04
货币的本质和职能
Chapter
货币的定义和本质
总结词
货币的本质是商品交换的媒介，具有价值尺度和流通手段的职能。
详细描述
货币是商品交换的产物，其本质是一般等价物，可以用来衡量其他商品的价值 和交换商品。货币的价值尺度职能表现为它可以用来表示商品的价值，流通手 段职能则表现为它可以作为商品交换的媒介。
了解社会主义的本质是解放生产力， 发展生产力，消灭剥削，消除两极分 化，最终达到共同富裕。
THANKS
感谢观看
优化资源配置
市场经济通过价格机制和竞争机 制，实现资源的有效配置，提高 经济运行效率。
增加就业机会
市场经济的发展会带动相关产业 的发展，从而增加就业机会，缓 解就业压力。
01 02 03 04
促进技术创新
市场经济中的企业为了在竞争中 获得优势，会不断进行技术创新 ，提高产品质量和降低成本。
提高生活水平
价值和价格的关系
价值决定价格
价格反映价值பைடு நூலகம்
商品的价值是价格的决定因素，价值的大 小决定了价格的高低。
市场上的价格通常会反映商品的价值，但 受到供求关系和市场环境的影响。
价值规律
价值与使用价值的区别
价值规律是商品经济的基本规律，它表明 商品的价值是由生产该商品的社会必要劳 动时间决定的，价格围绕价值上下波动。
商品的价值和使用价值
总结词
商品的价值和使用价值相互依存、互为条件。
详细描述
商品的使用价值和价值是相互依存、互为条件的。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的物品就没有价 值。同时，如果一件物品没有价值，那么它也就没有使用价值。在商品交换中，交换价值表现为一种使用价值与 另一种使用价值相交换的量的关系和比例，这个比例随着时间和地点的变化而变化。
04
货币的本质和职能
Chapter
货币的定义和本质
总结词
货币的本质是商品交换的媒介，具有价值尺度和流通手段的职能。
详细描述
货币是商品交换的产物，其本质是一般等价物，可以用来衡量其他商品的价值 和交换商品。货币的价值尺度职能表现为它可以用来表示商品的价值，流通手 段职能则表现为它可以作为商品交换的媒介。
了解社会主义的本质是解放生产力， 发展生产力，消灭剥削，消除两极分 化，最终达到共同富裕。
THANKS
感谢观看
优化资源配置
市场经济通过价格机制和竞争机 制，实现资源的有效配置，提高 经济运行效率。
增加就业机会
市场经济的发展会带动相关产业 的发展，从而增加就业机会，缓 解就业压力。
01 02 03 04
促进技术创新
市场经济中的企业为了在竞争中 获得优势，会不断进行技术创新 ，提高产品质量和降低成本。
提高生活水平
价值和价格的关系
价值决定价格
价格反映价值பைடு நூலகம்
商品的价值是价格的决定因素，价值的大 小决定了价格的高低。
市场上的价格通常会反映商品的价值，但 受到供求关系和市场环境的影响。
价值规律
价值与使用价值的区别
价值规律是商品经济的基本规律，它表明 商品的价值是由生产该商品的社会必要劳 动时间决定的，价格围绕价值上下波动。
商品的价值和使用价值
总结词
商品的价值和使用价值相互依存、互为条件。
详细描述
商品的使用价值和价值是相互依存、互为条件的。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的物品就没有价 值。同时，如果一件物品没有价值，那么它也就没有使用价值。在商品交换中，交换价值表现为一种使用价值与 另一种使用价值相交换的量的关系和比例，这个比例随着时间和地点的变化而变化。
第1课 国体与政体高二政治高效课堂精品课件与知识巩固(统编版选择性必修1)
第一课国体与政体课时1 国家是什么1．国家是什么（1）国家的产生：国家是一种历史现象，是_____________不可调和的产物和表现。
（2）国家的基本要素：_______、_______、________和_______（最重要的要素）2．国家的性质（1）含义：国家的性质，就是国家的_____________。
它表明国家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
（2）决定因素：___________的性质决定着国家的性质。
3．国家本质：所有国家都是____________对其他阶级的__________4．国家职能：_________________（根本职能）和__________________5．当今世界国家类型：_____________________和___________________6．国家制度：（包括_________和__________）代议制（1）含义：由_________产生的、代表_______的机关来行使国家权力的制度。
（2）产生原因：一方面，只有__________________，才是现代意义上的民主政体；另一方面，不可能全体公民都经常性地______________所有国家事务。
（3）意义：代议制是________和_________之间的政治纽带，这是现代民主政体的__________。
课时2 国家的政权组织形式一、我国的政权组织形式——人民代表大会制度（我国的根本政治制度）1．人民代表大会制度由_________________的国体决定，是______的选择，______的必然。
2．人民代表大会制度决定着______________，是中国人民当家作主的_________和______________，是中国社会主义政治文明的__________。
3．优越性：符合_____________、体现__________国家性质、保证______________、保障实现________________的好制度。
【开学第一课】高中秋季开学指南之爱上政治课 高二政治上学期开学第一课课件(共30张PPT+3视频)
总结一下吧！
内容差异 方法要求
读 背
1、阅读能力是最基础的关键能力
2、写出听课要注意的问题，留下预习的“痕迹”
3、边读边思考，在读书情的感过程中要善于发现和提出问题
1、懂得在上课过程中发现重点 2、理解和学习老师分析问题过程和思路
能力
听
1、背不是万能的，但不背却是万万不能的 2、切勿死记硬背，理解性记忆及时复习
高二学习将是 巨大挑战
第二部分
奋斗高二好正当
封面图文信息：
2019年一带一路高峰论坛造型（和平鸽、地球仪倡 导世界和平迈向更美好未来）中欧班列（合作发展互 利共赢）海上丝绸之路远洋货轮（互联互通海上联通、 海陆共赢）地球仪（国家、国家组织、国际关系）
本册书线索： 1、国际社会的行为主体（主权国家和国 际组织） 2、国际形势（政治多极化、经济全球化） 国际视野看待政治和经济
活的 面向未来
灵魂
哲学
哲学概论 辩证唯物主义
历史唯物主义
第三部分
出彩青春必有我
领悟从此刻开始……
核心 词
核心 词
核心 词
核心 词
规划 + 方法 + 心理 + 励志
规划篇
"人能走多远，这话不是要问两脚，而是要问志向；人能攀多高，这事不是要问双 手，而是要问意志。于是，我想用青春的热血，给自己树起一个高远的目标，不仅是为 了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人 生也会因这一路风雨跋涉而变得丰富而充实。在我看来，这就是不虚此生"。
【人生规划】
人生规划 人生目标 实现途径
想不想去北大未名湖畔散步？
基础性 综合性 应用性 创新性
1.2 国家的政权组织形式 高二政治课件(统编版选择性必修1)
× 2、在议会制国家中，议会不仅是国家的立法机关，还是国家的行政机关。( )
在议会制国家中，议会是国家的立法机关，政府是国家的行政机关。
× 3、在总统制国家里，总统不对议会负责，所以，总统行使权力不受议会的干涉。( )
在总统制国家里，总统不对议会负责，但在某些重大事务上可能会受 到议会的制约。
× 4、某国的国家元首为总统，该国一定是总统制国家。（ ）
家元首也是政府首脑，直
总统由选举产生，拥 有一定的行政权力
接行使国家最高行政权力
政府以议会为基础 由当选总统组织产生， 由议会选举产生，
政府产生 产生，向议会负责， 对总统负责
向议会而不是向总
受议会监督
统负责
政府首脑 的产生
一般由在议会中占多数 席位的政党或政党联盟 的领袖担任，成为首相 或总理，掌握行政权力，
判断： 1、有总统的国家就是总统制（ ） 2、有总统的国家就是民主共和制（ ）
4、半总统制 行政双头制
（1）主要特征： ① 总统由选举产生，是国家元首，拥有一定的行政权力， 但不是政府首脑。
② 政府首脑另由内阁总理担任，向议会而不是向总统负责。
（2）含义： 政体既有总统制的特征，又有议会制的特征，一 般被称为半总统制。
国家权力中心 行政权 立法权
议会 内阁 议会
③
内阁对议会负责
总统
国会
D．无、首相组阁、总统、
政府首脑与议会 的关系
④
总统不对国会负责并与 国会相互制约
首相要向议会负责
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3、议会制和总统制是当代资本主义国家采用的主要政体,其区别有 (
)D
①前者不设总统,后者设立总统
②前者政府对议会负责,后者政府对总统负责
在议会制国家中，议会是国家的立法机关，政府是国家的行政机关。
× 3、在总统制国家里，总统不对议会负责，所以，总统行使权力不受议会的干涉。( )
在总统制国家里，总统不对议会负责，但在某些重大事务上可能会受 到议会的制约。
× 4、某国的国家元首为总统，该国一定是总统制国家。（ ）
家元首也是政府首脑，直
总统由选举产生，拥 有一定的行政权力
接行使国家最高行政权力
政府以议会为基础 由当选总统组织产生， 由议会选举产生，
政府产生 产生，向议会负责， 对总统负责
向议会而不是向总
受议会监督
统负责
政府首脑 的产生
一般由在议会中占多数 席位的政党或政党联盟 的领袖担任，成为首相 或总理，掌握行政权力，
判断： 1、有总统的国家就是总统制（ ） 2、有总统的国家就是民主共和制（ ）
4、半总统制 行政双头制
（1）主要特征： ① 总统由选举产生，是国家元首，拥有一定的行政权力， 但不是政府首脑。
② 政府首脑另由内阁总理担任，向议会而不是向总统负责。
（2）含义： 政体既有总统制的特征，又有议会制的特征，一 般被称为半总统制。
国家权力中心 行政权 立法权
议会 内阁 议会
③
内阁对议会负责
总统
国会
D．无、首相组阁、总统、
政府首脑与议会 的关系
④
总统不对国会负责并与 国会相互制约
首相要向议会负责
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3、议会制和总统制是当代资本主义国家采用的主要政体,其区别有 (
)D
①前者不设总统,后者设立总统
②前者政府对议会负责,后者政府对总统负责
高二政治第一课第一框体味文化(32张)PPT课件
从中我们可以得出？
1.文化活动相对于政治活动和经济活动
二、文化是什么？ 含义
是相对于经济、政治而言的人类全
部精神活动及其产品。
内容
（1）世界观、人生观、价值观等具有
意识形态性质的部分
（2）自然科学和技术、语言和文字等
非意识形态的部分
【意识形态和非意识形态】
意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映
⑤选举人大代表【政治】
⑥企业的生产和广告推广【经济】
B
归纳：对文化的理解(特点）：
(1)文化是一种精神活动及其产品； 经济现象、政治现象)
(不是
(2)文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，也不是自
古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践)
(3)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养 出来的)
(4)文化与物质密切联系。
不开物质活动，精神产品离不开物质载体)
①文化与自然相对，重点强调“化”的过程；
文明与野蛮相对，重点强调“明”的结果。
②
文化有精华和糟粕之分。
文化发展中的精华、积极成果是文明，
文化不等于文明。
三、文化的力量
主持人在担忧什么,她为什么会有这样的担忧?
三、文化的力量
三、文化的力量
文化是一种社会精神力量，对个人的成长和社会 的发展产生深刻的影响，能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量。
注意：这种影响具有双重性。
先进的、健康的文化对个人成长和 社会发展产生巨大的促进作用；
反动的、腐朽的、没落的文化则对 个人成长和社会发展起着重大的阻 碍作用．
框题小结
（1）文化形式：多种多样(多样性) “万文花化筒”（2）文化现象：无时不在、无处不在（普遍性）
1.文化活动相对于政治活动和经济活动
二、文化是什么？ 含义
是相对于经济、政治而言的人类全
部精神活动及其产品。
内容
（1）世界观、人生观、价值观等具有
意识形态性质的部分
（2）自然科学和技术、语言和文字等
非意识形态的部分
【意识形态和非意识形态】
意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映
⑤选举人大代表【政治】
⑥企业的生产和广告推广【经济】
B
归纳：对文化的理解(特点）：
(1)文化是一种精神活动及其产品； 经济现象、政治现象)
(不是
(2)文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，也不是自
古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践)
(3)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养 出来的)
(4)文化与物质密切联系。
不开物质活动，精神产品离不开物质载体)
①文化与自然相对，重点强调“化”的过程；
文明与野蛮相对，重点强调“明”的结果。
②
文化有精华和糟粕之分。
文化发展中的精华、积极成果是文明，
文化不等于文明。
三、文化的力量
主持人在担忧什么,她为什么会有这样的担忧?
三、文化的力量
三、文化的力量
文化是一种社会精神力量，对个人的成长和社会 的发展产生深刻的影响，能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量。
注意：这种影响具有双重性。
先进的、健康的文化对个人成长和 社会发展产生巨大的促进作用；
反动的、腐朽的、没落的文化则对 个人成长和社会发展起着重大的阻 碍作用．
框题小结
（1）文化形式：多种多样(多样性) “万文花化筒”（2）文化现象：无时不在、无处不在（普遍性）
人教版高中政治必修1《开学第一课》课件 (共18张PPT)
《经济生活》教材的整体逻辑结构 生产什么（ What?） 怎样生产(How?) 为谁生产(Who?) 在哪生产
商品、货币、价格、消费
制度、企业、投资
分配、财政、税收
市场、经济全球化
各种物质生活资料是怎 么到达我们手中的？
流通 交换 过程
最终 消费 目的
分配 中间
环节
生产
基础
经济生活的四个环节
生产
初中政治题分选择题、辨析题、 思考与观察、活动与探索。题型 分散分值较低 初中政治教学中不要求要什么良 好的思维，只需一定的理解能力 和记忆能力。而 初中政治开卷考试，老师对其知 识在脑中的记忆要求不高，只要 记住知识点在哪本书的哪页
高中思想政治课 必修课程
国 家 和 国 际 组 织 常 识
选修课程
犹太人信守了诺言。一头牛的市场
价是1000元，一只鸡的市场价15元。如 果犹太人按常规，他只能剩下卖鸡的15元。 但犹太人是这样做的，牛只卖10元，但有 个条件，必须一起买价值1000元的鸡。因 为总价要比市场价低5元，所以犹太人很 快就出手了。然后捐出了卖牛的10元，拿 着剩余的1000元钱回家了。
基础 反 决 作 定 用
分配
中间环节
紧密相连
缺一不可
交换
流通过程
消费
最终目的
课本上的“经济”是什么意思呢？？
在一定的生产资料所有制基础 上进行的生产、分配、交换、 消费活动，以及在这些活动中 结成的人与人之间的关系。
一个民族离开了劳动哪怕 是一个星期都将使这个民族难 以生存下去，这是一个小孩子 都明白的道理。 ——马克思 物质资料生产活动是人类社 会生存和发展的基础。
新目标，新起点！
高中第一节· 政治课
高中政治第一课ppt课件ppt
公民意识的培养有助于学生树立正确的价值观和世界观，增 强社会责任感和集体荣誉感，为成为合格的公民打下基础。
提高政治素养
政治素养是指个体在政治领域的知识、技能和情感等方面 的综合表现。高中政治课程通过传授政治理论知识、分析 时事政治案例等方式，帮助学生提高政治素养。
具备较高政治素养的学生能够更好地理解和分析政治问题 ，具备批判性思维和独立思考能力，增强对国家政治体系 的认知和认同。
归纳总结
对所学内容进行归纳总结，形成 自己的知识体系。
实践应用
参与实践
通过参与社会实践、志愿服务等 方式，将所学知识应用到实际生 活中，加深理解和记忆。
观察思考
在生活中要注意观察和思考，将 所学的政治理论知识与现实生活 相结合，提高自己的政治素养和 思维能力。
05
课程总结与展望
本课程总结
重点概念梳理
学习建议
课后复习
建议学生及时复习本节课所学内容，巩固对政治 生活基本概念的理解。
关注时事
鼓励学生关注国内外时事新闻，了解政治生活的 最新动态，培养分析和判断能力。
参与讨论
建议学生积极参与课堂讨论和小组活动，提高自 己的表达和沟通能力。
THANKS。
课堂听讲
集中注意力
在上课时要保持专注，全神贯注 地听老师讲解，避免分散注意力
。
做好笔记
及时记录老师讲解的重点和难点， 以便于课后复习。
积极思考
在课堂上要积极思考，理解老师讲 解的内容，并能够提出自己的问题 和见解。
课后复习
及时复习
课后要及时复习所学内容，巩固 记忆，加深理解。
多做练习
通过做练习题、模拟试题等方式 ，加强自己的理解和记忆。
政治与经济的相互作用
提高政治素养
政治素养是指个体在政治领域的知识、技能和情感等方面 的综合表现。高中政治课程通过传授政治理论知识、分析 时事政治案例等方式，帮助学生提高政治素养。
具备较高政治素养的学生能够更好地理解和分析政治问题 ，具备批判性思维和独立思考能力，增强对国家政治体系 的认知和认同。
归纳总结
对所学内容进行归纳总结，形成 自己的知识体系。
实践应用
参与实践
通过参与社会实践、志愿服务等 方式，将所学知识应用到实际生 活中，加深理解和记忆。
观察思考
在生活中要注意观察和思考，将 所学的政治理论知识与现实生活 相结合，提高自己的政治素养和 思维能力。
05
课程总结与展望
本课程总结
重点概念梳理
学习建议
课后复习
建议学生及时复习本节课所学内容，巩固对政治 生活基本概念的理解。
关注时事
鼓励学生关注国内外时事新闻，了解政治生活的 最新动态，培养分析和判断能力。
参与讨论
建议学生积极参与课堂讨论和小组活动，提高自 己的表达和沟通能力。
THANKS。
课堂听讲
集中注意力
在上课时要保持专注，全神贯注 地听老师讲解，避免分散注意力
。
做好笔记
及时记录老师讲解的重点和难点， 以便于课后复习。
积极思考
在课堂上要积极思考，理解老师讲 解的内容，并能够提出自己的问题 和见解。
课后复习
及时复习
课后要及时复习所学内容，巩固 记忆，加深理解。
多做练习
通过做练习题、模拟试题等方式 ，加强自己的理解和记忆。
政治与经济的相互作用
人教版高中政治开学第一课(共57张PPT)教育课件
做笔记的方法
注意篇——注重版面美观，字迹清晰，段落错落
有致；保证课前预习，做到有的放矢；务必独立 原创，切记直接照抄（抄资料、抄黑板、抄同学 等）。
肆寄
语
寄语
壹
相 逢 便 是 缘 分
贰
叁
肆
.
厚 积 薄 发
莫但 问读 前好 程书
学书 海山 无有 涯路 苦勤 作为 舟径
寄语
建议1
每个人的学习方 法不同，不要照 搬照抄，理解是 第一位的，但会 做能拿分才是王 道
，。
吕
壹
贰
太公望的后裔
姜子牙，亦作姜尚，姜姓，吕氏，名尚， 字子牙，因其先祖辅佐大禹平水土有功 被封于吕，故以吕为氏，也称吕尚。相 传姜子牙72岁时在渭水之滨垂钓，遇 到周文王，被封为“太师”，称“太公 望”
黄钟大吕
黄钟大吕是一个成语，典出《周礼注疏》 卷二十二〈春官宗伯·大司乐〉。黄钟， 我国古代音韵十二律中六种阳律的第一 律。大吕，六种阴律的第一律。后遂以 “黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正 大、高妙、和谐。
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
2022-2023学年高中政治统编版选择性必修一第一课 国体与政体 课件(58张)
议会制君主立宪 二元制君主立宪
政党 产生、含义、活动目标、阶级性质、手段、政党制度
区别
利益集团 含义、地位、影响政府决策的途径、分类、作用
一、国家是什么 （一）国家的基本知识
马克思主义认为，国家是一种历史现象，不是从来就有的；国家是在原始社会
产生 瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和
国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
知识拓展
人民代表大会制度与西方议会制度比较
人民代表大会制度
西方议会制度
经济基础
生产资料公有制
生产资料私有制
阶级实质
维护人民利益
维护资产阶级利益
区别 反映国体 人民民主专政的社会主义国家 资产阶级专政的资本主义国家
运行原则
民主集中制
三权分立
集团及其影响。性
知 识 清 单
1、国家的相关知识（产生、基本要素、性质、本质） 2、民主与专政的关系 3、社会主义民主与资本主义民主 4、国体和政体的含义及关系 5、现代国家实行代议制的含义、原因及作用 6、人民代表大会制度的形成、地位、优越性和态度 7、民主共和制和君主立宪制划分依据及各自特点 8、议会制和总统制的划分依据及各自特点 9、政党的产生、作用、手段、实质 10、我国政党制度的内容 11、资本主义国家政党的类型及其实质 12、利益集团的含义、途径、作用
我国的根本制度
是社会主义制度，它是社会主义经济、政治、文化等制度的 总称
我国的根本政治制度 是人民代表大会制度
我国的基本政治制度
是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自 治制度、基层群众自治制度
国家的政体,知道不同的国 制和总统制。（万金油陷阱）
政党 产生、含义、活动目标、阶级性质、手段、政党制度
区别
利益集团 含义、地位、影响政府决策的途径、分类、作用
一、国家是什么 （一）国家的基本知识
马克思主义认为，国家是一种历史现象，不是从来就有的；国家是在原始社会
产生 瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和
国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
知识拓展
人民代表大会制度与西方议会制度比较
人民代表大会制度
西方议会制度
经济基础
生产资料公有制
生产资料私有制
阶级实质
维护人民利益
维护资产阶级利益
区别 反映国体 人民民主专政的社会主义国家 资产阶级专政的资本主义国家
运行原则
民主集中制
三权分立
集团及其影响。性
知 识 清 单
1、国家的相关知识（产生、基本要素、性质、本质） 2、民主与专政的关系 3、社会主义民主与资本主义民主 4、国体和政体的含义及关系 5、现代国家实行代议制的含义、原因及作用 6、人民代表大会制度的形成、地位、优越性和态度 7、民主共和制和君主立宪制划分依据及各自特点 8、议会制和总统制的划分依据及各自特点 9、政党的产生、作用、手段、实质 10、我国政党制度的内容 11、资本主义国家政党的类型及其实质 12、利益集团的含义、途径、作用
我国的根本制度
是社会主义制度，它是社会主义经济、政治、文化等制度的 总称
我国的根本政治制度 是人民代表大会制度
我国的基本政治制度
是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自 治制度、基层群众自治制度
国家的政体,知道不同的国 制和总统制。（万金油陷阱）
高中政治统编版第一课：开启高中思想政治学习的大门(共36张PPT)
01 02 03 高 中 政 治 要 学 哪 些 内 容
选修课程
选修1 财经与生活 选修2 法官与律师 选修3 法官与哲学家
01 02 03 高 中 政 治 要 学 哪 些 内 容
注意！！！
必修课程是全体学生必须完成的学业。选择性必修课程是选择本课程 作为学业水平等级性考试的学生应完成的学业，考试成绩计入高校招 生录取总成绩;也可供对该课程有兴趣的学生选修，计入毕业学分。选 修课程是学生自主选择修习的课程，涉及个人生活、职业体验、大学 选修等方面的内容，可根据学生个性化发展的需求和当地经济、科技、 文化发展的特点开设，纳入校本课程管理。
政治，它指对社会治理的 行为，亦指维护统治的行为。 “政”指的是正确的领导，
“治”指的是正确的管理。
02
02 政 治 是 什 么
03 04
请各位同学再思考 一下，我们为什么 要学习政治？
02 为 什 么 要 学 习 政 治
03 04
学习政治有利于帮助同 学们树立正确的世界观， 人生观，价值观。
01 02 03 高 中 政 治 要 学 哪 些 内 容
必修2 经济与社会
通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，初步运用中国特色社会主义 政治经济学的基本观点，观察和分析经济社会现象;了解社会主义基本经济制度的 优越性;理解坚持社会主义市场经济和深化经济体制改革的意义;明确加快建设现代 化经济体系的必要性;树立以人民为中心的发展思想;尝试对促进社会公正、实现共 同富裕、 营造良好社会风尚、完善社会保障的政策提出建议。
01 02 03 高 中 政 治 要 学 哪 些 内 容
选择性必修 模块2 法律与生活
通过本模块的学习，学生能够结合生活实际，更加全面地认识公民 的民事权利与义务;更为具体地理解婚姻家庭中的法律责任，以及与创 业和就业相关的法律制度;更为理性地看待生活中的矛盾和纠纷， 懂 得调解、仲裁、诉讼等不同的纠纷解决机制;进-步提高主动学法的意 愿、自觉用法的能力。
高中政治开学第一课(课堂PPT)
38
33
二、 听
（一）懂得从老师的讲课中发现重点 （二）注意和学习老师分析问题的思路 （三）学会用自己的方法去记笔记
34
三、 做
（一）养成先复习后做作业的习惯 （二）做选择题无论对与错都要问个为什么， 保证不重犯同样的错误。
（三）非选择题要学会从教材中找观点，从题 目中找材料，然后合成答案。
35
还要关注生活，关心时事（通过阅读 新闻报纸、书刊和收听新闻等途径获 得），学会运用所学的知识分析时事 问题。
新目标，新起点！
蔺阳中学 薛珊
目录
1 2 3 4
如何看待政治课 高中政治学什么
为什么要学政治 怎么学
2
1、如何看待政治课
学行深秀 竞和致远
3
有人说，学习政治以后会坐在这里开会
4
有人说，学好政治那你以后才不会像他那样
5
有人说：自己不是干部，又不搞政治，所以 政治与我无关
6
7
吃
穿穿
住
8
9
5/26/桩生意，可是随身 携带这些票券很碍事。租金库的租金昂 贵，但我贷1美元，一年只有1美分，便 将这些东西以担保的形式寄存在贵行这 里，这多合算啊。 )
5/26/2020
25
当代中国的公民不仅仅是
具有中华人民共和国国籍，
更加需要的是一种法制和民
主的意识。可以独立的表达
有人说：哲学不能 烤面包，但是能增加 面包的甜味；哲学不 能当饭吃，但是能使 人知道吃饭是为了什 么。
《生活与哲学》，帮助你全面的分析问题，使我 们的生活充满智慧，做一个理性的人。
28
三年之后，你将成为一个有经济头脑、 有政治远见、有文化素质和有哲学思 维的人，一个热爱生活的人！
33
二、 听
（一）懂得从老师的讲课中发现重点 （二）注意和学习老师分析问题的思路 （三）学会用自己的方法去记笔记
34
三、 做
（一）养成先复习后做作业的习惯 （二）做选择题无论对与错都要问个为什么， 保证不重犯同样的错误。
（三）非选择题要学会从教材中找观点，从题 目中找材料，然后合成答案。
35
还要关注生活，关心时事（通过阅读 新闻报纸、书刊和收听新闻等途径获 得），学会运用所学的知识分析时事 问题。
新目标，新起点！
蔺阳中学 薛珊
目录
1 2 3 4
如何看待政治课 高中政治学什么
为什么要学政治 怎么学
2
1、如何看待政治课
学行深秀 竞和致远
3
有人说，学习政治以后会坐在这里开会
4
有人说，学好政治那你以后才不会像他那样
5
有人说：自己不是干部，又不搞政治，所以 政治与我无关
6
7
吃
穿穿
住
8
9
5/26/桩生意，可是随身 携带这些票券很碍事。租金库的租金昂 贵，但我贷1美元，一年只有1美分，便 将这些东西以担保的形式寄存在贵行这 里，这多合算啊。 )
5/26/2020
25
当代中国的公民不仅仅是
具有中华人民共和国国籍，
更加需要的是一种法制和民
主的意识。可以独立的表达
有人说：哲学不能 烤面包，但是能增加 面包的甜味；哲学不 能当饭吃，但是能使 人知道吃饭是为了什 么。
《生活与哲学》，帮助你全面的分析问题，使我 们的生活充满智慧，做一个理性的人。
28
三年之后，你将成为一个有经济头脑、 有政治远见、有文化素质和有哲学思 维的人，一个热爱生活的人！
高二政治第一课PPT课件
生活中你有没有这样的困惑？
4
１、哲学就在我们身边
（１）哲学的智慧和思想产生于实践活动 （２）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
5
听听我们的哲学思考
勒夫的羊绒衫
思考：你知道“勒夫的羊毛衫”的故事吗？
6
德国
勒夫的羊绒衫
４：０大胜澳大利亚
４：１大胜英格兰
４：０大胜阿根廷
德国炎热的天气，毛衣厂商 却喜出望外
的“幸运衫”。
应球队众人的要求，在与西班牙队比赛中，勒夫不仅再度以“老形象”出场，甚 至脱掉了自己的外套，只穿着这件蓝色羊绒衫在场边指挥，但遗憾的是，这次球 输了。对于德国队今天的表现，勒夫表示：“在半决赛中输球，我们很难过。西 班牙队的传球能力非常出色，我们甚至跟不上他们的节奏。我们踢了一届伟大的
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
9
２、哲学是指导人们生活得更好的艺术
哲学原自生活，生活中处处有哲学。
不同纹路的衣饰产生不同视觉效果，你对稍 瘦的同学和稍胖的同学的衣着有什么样的建议， 为什么？
生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时， 给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人 扩张感，显得稍胖。表明
别 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。 哲学研究整个世界的本质和规律。
联 哲学是对具体科学的概括、总结和反思。
系 因此，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学对具体科 学有指导作用。
共性与个性的关系
23
什么是哲学? 1.从本义看: 2.从与世界观的关系看:
3.从与方法论的关系看:
4.从与具体科学的关系看:
客观世界(自然界 、人类社会) 主观世界(精神 思维领域)
是否人人都有世界观？ 哲学是关于世界观的学说，是否人人都是哲学家？
4
１、哲学就在我们身边
（１）哲学的智慧和思想产生于实践活动 （２）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
5
听听我们的哲学思考
勒夫的羊绒衫
思考：你知道“勒夫的羊毛衫”的故事吗？
6
德国
勒夫的羊绒衫
４：０大胜澳大利亚
４：１大胜英格兰
４：０大胜阿根廷
德国炎热的天气，毛衣厂商 却喜出望外
的“幸运衫”。
应球队众人的要求，在与西班牙队比赛中，勒夫不仅再度以“老形象”出场，甚 至脱掉了自己的外套，只穿着这件蓝色羊绒衫在场边指挥，但遗憾的是，这次球 输了。对于德国队今天的表现，勒夫表示：“在半决赛中输球，我们很难过。西 班牙队的传球能力非常出色，我们甚至跟不上他们的节奏。我们踢了一届伟大的
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
9
２、哲学是指导人们生活得更好的艺术
哲学原自生活，生活中处处有哲学。
不同纹路的衣饰产生不同视觉效果，你对稍 瘦的同学和稍胖的同学的衣着有什么样的建议， 为什么？
生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时， 给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人 扩张感，显得稍胖。表明
别 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。 哲学研究整个世界的本质和规律。
联 哲学是对具体科学的概括、总结和反思。
系 因此，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学对具体科 学有指导作用。
共性与个性的关系
23
什么是哲学? 1.从本义看: 2.从与世界观的关系看:
3.从与方法论的关系看:
4.从与具体科学的关系看:
客观世界(自然界 、人类社会) 主观世界(精神 思维领域)
是否人人都有世界观？ 哲学是关于世界观的学说，是否人人都是哲学家？
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24
下列关于哲学与世界观之间关系的说法中, 不正确的是: A.哲学与世界观密切联系 B.哲学是关于世界观的科学理论 C.哲学是将世界观系统化、理论化的学说 D.哲学与世界观相互区别,又相联系
25
爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触，就会 变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始 的混乱的东西。” 2 .“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架
客观世界(自然界 、人类社会) 主观世界(精神 思维领域)
是否人人都有世界观？ 哲学是关于世界观的学说，是否人人都是哲学家？
哲学: 系统化，理论化的世界观
14
哲学和世界观
区 别
联 系
15
哲学和世界观
区 (1)世界观人人都有，哲学并非人人都懂 别 (2)世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究
思想政治必修4
生活与哲学
第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导
生活处处有哲学
1
你知道“仰望星空与脚踏实地”的出处吗？ “仰望星空”是什么意思
2
哲学：开始于仰望天穹
关于古希腊最早的哲学家泰勒
斯，有每一个则人广在泛童流年传的时故期事必。定会 有一个有时一回刻，，他也走许在是路在上某，抬个头夏 仰夜望，天抬的头星仰象望，，如突此入然迷发，现竟了然广不 小女阔心仆无掉 看际进见的了 了星路 ，空旁 便。的 嘲这坑 笑里他时。只候这顾，情看他景天的被而 忘心了中地会上油的然事生情出。一姑娘种的神嘲秘笑的也敬许 不畏无感道，理一，个不巨过大，而泰勒古斯老回的答问她题说， 在开无始限叩的击宇他宙的中头，脑人类：的世活界动是范什围 是了么如看？此天狭是小一，种忙更于可地笑上的的无琐知事。而忘
生活中你有没有这样的困惑？
4
１、哲学就在我们身边
（１）哲学的智慧和思想产生于实践活动 （２）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
5
听听我们的哲学思考
勒夫的羊绒衫
思考：你知道“勒夫的羊毛衫”的故事吗？
6
德国
勒夫的羊绒衫
４：０大胜澳大利亚
４：１大胜英格兰
４：０大胜阿根廷
德国炎热的天气，毛衣厂商 却喜出望外
子，”其意是指：
A.哲学是各门具体科学的基础
B.哲学以各门具体科学为基础
C.哲学是各门具体科学的总和
D.哲学是世界观,各门具体科学是方法论
26
3.“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西” A.各门具体科学的产生以哲学为基础 B.哲学与各门具体科学是没有区别 C.具体科学与哲学是相互影响,相互决定的 D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
29
30
31
32
“勒夫幸运衫”这次不走运 2010-07-09 02:15:00 来源: 大众日报(济南) 跟贴 0 条 手机看新闻
特派记者王红军报道 本报德班7月8日电德国队主教练勒夫这次依然身穿蓝色羊绒“幸运衫”，但却未 能帮助德国队进入决赛。在德国队以0：1输给西班牙队后，勒夫大赞西班牙队： “过去两三年来，西班牙队一直是世界上最好的技术球队，在今天的比赛中，他
哲学思考：感性认识受到客观因素的制约
10
哲学是指导人们生活得更好的艺术
思考： 事例对你的生活有什么启示？
11
什么是哲学?
12
《观祈雨》唐 李约
Hale Waihona Puke 说明不同的 桑条无叶土生烟， 说明什么 人对同一事
物有不同的
箫管迎龙水庙前。
反映，即
朱门几处看歌舞，
世界观不
同。
犹恐春阴咽管弦。
13
世界观: 人们对整个世界总的看法和根本观点
的结果 (3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的
联 哲学和世界观的研究对象都是整个世界 系
16
P8 探究活动一 ⊙四种观点：人与自然、社会和他人的关系 ⊙有什么样的思想观念就有什么样的行动
结论：世界观
方法论：
哲学: 世界观和方法论的统一
17
世界观和方法论、
区 别
联 系
18
世界观和方法论 区 世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。 别 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联 一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，
０：１负于塞尔维亚 １：０小胜加纳
思考：你怎么看待这几件事的关系？
7
勒夫的羊绒衫
思考：你怎么看待这几件事的关系？ 世界上的事物的联系具有普遍性、多样性， 不能臆造联系.
8
哲学的本义
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
3
中国最早的哲学家老子、孔子、孟子 也都曾默想和探究“天”的道理。仰望天 穹，人不由自主地震撼于时间的永恒和空 间的无限，于是发出了哲学的追问：这无 始无终、无边无际的世界究竟是什么？它 是神的居所还是物质的大自然？ 我是什 么样的人？世界是否因为我的存在而存在？ 是因为有我才有了世界，还是因为有了世 界才有了我？
27
人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智 力(指哲学)就在怎样的程度上发展起来.这句话主 要说明:
A.哲学智慧产生于人类的实践活动
B.认识世界需要智慧
C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生
D.改变自然界需要发展人的智力
28
3.马克思说“没有哲学我就不能前进。”这句 话主要强调：
A.马克思是研究哲学的哲学家 B.哲学与生活是密不可分的 C.哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D.不懂哲学的人就不能进步
系 有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一
19
概括、总结和反思
水果：
含果酸， 糖类， 多汁， 味甜
20
具体科学:
自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识
概括、总结和反思
哲学：
最一般的 本质和最 普遍的规 律
21
哲学和具体科学
区 别
联 系
22
哲学和具体科学
区 主要是研究对象不同：
别 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。 哲学研究整个世界的本质和规律。
联 哲学是对具体科学的概括、总结和反思。
系 因此，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学对具体科 学有指导作用。
共性与个性的关系
23
什么是哲学? 1.从本义看: 2.从与世界观的关系看:
3.从与方法论的关系看:
4.从与具体科学的关系看:
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
9
２、哲学是指导人们生活得更好的艺术
哲学原自生活，生活中处处有哲学。
不同纹路的衣饰产生不同视觉效果，你对稍 瘦的同学和稍胖的同学的衣着有什么样的建议， 为什么？
生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时， 给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人 扩张感，显得稍胖。表明
下列关于哲学与世界观之间关系的说法中, 不正确的是: A.哲学与世界观密切联系 B.哲学是关于世界观的科学理论 C.哲学是将世界观系统化、理论化的学说 D.哲学与世界观相互区别,又相联系
25
爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触，就会 变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始 的混乱的东西。” 2 .“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架
客观世界(自然界 、人类社会) 主观世界(精神 思维领域)
是否人人都有世界观？ 哲学是关于世界观的学说，是否人人都是哲学家？
哲学: 系统化，理论化的世界观
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哲学和世界观
区 别
联 系
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哲学和世界观
区 (1)世界观人人都有，哲学并非人人都懂 别 (2)世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究
思想政治必修4
生活与哲学
第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导
生活处处有哲学
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你知道“仰望星空与脚踏实地”的出处吗？ “仰望星空”是什么意思
2
哲学：开始于仰望天穹
关于古希腊最早的哲学家泰勒
斯，有每一个则人广在泛童流年传的时故期事必。定会 有一个有时一回刻，，他也走许在是路在上某，抬个头夏 仰夜望，天抬的头星仰象望，，如突此入然迷发，现竟了然广不 小女阔心仆无掉 看际进见的了 了星路 ，空旁 便。的 嘲这坑 笑里他时。只候这顾，情看他景天的被而 忘心了中地会上油的然事生情出。一姑娘种的神嘲秘笑的也敬许 不畏无感道，理一，个不巨过大，而泰勒古斯老回的答问她题说， 在开无始限叩的击宇他宙的中头，脑人类：的世活界动是范什围 是了么如看？此天狭是小一，种忙更于可地笑上的的无琐知事。而忘
生活中你有没有这样的困惑？
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１、哲学就在我们身边
（１）哲学的智慧和思想产生于实践活动 （２）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
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听听我们的哲学思考
勒夫的羊绒衫
思考：你知道“勒夫的羊毛衫”的故事吗？
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德国
勒夫的羊绒衫
４：０大胜澳大利亚
４：１大胜英格兰
４：０大胜阿根廷
德国炎热的天气，毛衣厂商 却喜出望外
子，”其意是指：
A.哲学是各门具体科学的基础
B.哲学以各门具体科学为基础
C.哲学是各门具体科学的总和
D.哲学是世界观,各门具体科学是方法论
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3.“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西” A.各门具体科学的产生以哲学为基础 B.哲学与各门具体科学是没有区别 C.具体科学与哲学是相互影响,相互决定的 D.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
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“勒夫幸运衫”这次不走运 2010-07-09 02:15:00 来源: 大众日报(济南) 跟贴 0 条 手机看新闻
特派记者王红军报道 本报德班7月8日电德国队主教练勒夫这次依然身穿蓝色羊绒“幸运衫”，但却未 能帮助德国队进入决赛。在德国队以0：1输给西班牙队后，勒夫大赞西班牙队： “过去两三年来，西班牙队一直是世界上最好的技术球队，在今天的比赛中，他
哲学思考：感性认识受到客观因素的制约
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哲学是指导人们生活得更好的艺术
思考： 事例对你的生活有什么启示？
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什么是哲学?
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《观祈雨》唐 李约
Hale Waihona Puke 说明不同的 桑条无叶土生烟， 说明什么 人对同一事
物有不同的
箫管迎龙水庙前。
反映，即
朱门几处看歌舞，
世界观不
同。
犹恐春阴咽管弦。
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世界观: 人们对整个世界总的看法和根本观点
的结果 (3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的
联 哲学和世界观的研究对象都是整个世界 系
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P8 探究活动一 ⊙四种观点：人与自然、社会和他人的关系 ⊙有什么样的思想观念就有什么样的行动
结论：世界观
方法论：
哲学: 世界观和方法论的统一
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世界观和方法论、
区 别
联 系
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世界观和方法论 区 世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。 别 方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。 联 一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，
０：１负于塞尔维亚 １：０小胜加纳
思考：你怎么看待这几件事的关系？
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勒夫的羊绒衫
思考：你怎么看待这几件事的关系？ 世界上的事物的联系具有普遍性、多样性， 不能臆造联系.
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哲学的本义
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
3
中国最早的哲学家老子、孔子、孟子 也都曾默想和探究“天”的道理。仰望天 穹，人不由自主地震撼于时间的永恒和空 间的无限，于是发出了哲学的追问：这无 始无终、无边无际的世界究竟是什么？它 是神的居所还是物质的大自然？ 我是什 么样的人？世界是否因为我的存在而存在？ 是因为有我才有了世界，还是因为有了世 界才有了我？
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人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智 力(指哲学)就在怎样的程度上发展起来.这句话主 要说明:
A.哲学智慧产生于人类的实践活动
B.认识世界需要智慧
C.哲学是人们的主观情绪中凭空产生
D.改变自然界需要发展人的智力
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3.马克思说“没有哲学我就不能前进。”这句 话主要强调：
A.马克思是研究哲学的哲学家 B.哲学与生活是密不可分的 C.哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界 D.不懂哲学的人就不能进步
系 有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一
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概括、总结和反思
水果：
含果酸， 糖类， 多汁， 味甜
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具体科学:
自然科学知识 社会科学知识 思维科学知识
概括、总结和反思
哲学：
最一般的 本质和最 普遍的规 律
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哲学和具体科学
区 别
联 系
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哲学和具体科学
区 主要是研究对象不同：
别 具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。 哲学研究整个世界的本质和规律。
联 哲学是对具体科学的概括、总结和反思。
系 因此，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学对具体科 学有指导作用。
共性与个性的关系
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什么是哲学? 1.从本义看: 2.从与世界观的关系看:
3.从与方法论的关系看:
4.从与具体科学的关系看:
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
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２、哲学是指导人们生活得更好的艺术
哲学原自生活，生活中处处有哲学。
不同纹路的衣饰产生不同视觉效果，你对稍 瘦的同学和稍胖的同学的衣着有什么样的建议， 为什么？
生活中我们发现，当一个人穿上竖条衣服时， 给人收缩感，显得稍瘦；穿上横条衣服时，给人 扩张感，显得稍胖。表明