模拟测试

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一、单项选择题(共30分,2分1题)

1、假设所有变量均为整型,则表达式(a=2,b=5,b++,a+b)的值是。

A、7

B、8

C、6

D、2

2、设C语言中,一个int型数据在内存中占2个字节,则unsigned nit型数据的

取值范围为。

A、0~255

B、0~32767

C、0~65535

D、0~2147483647

3、若有以下定义,则能使值为3的表达式是。

Int k=7,X=12;

A、X%=(k%=5)

B、X%=(k-k%5)

C、X%=k-k%5

D、(X%=k)-(k%=5)

4、下列运算符中优先级最高的是。

A、<

B、+

C、&&

D、!=

5、判断char型变量CH是否为大写字母的正确表达式。

A、’A’<=CH<=’Z’

B、(CH>=’A’)&(CH<=’Z’)

C、(CH>=’A’)&&(CH<=’Z’)

D、(‘A’<=CH)AND(‘Z’>=CH)

6、已知x=43,ch=’A’,y=0;则表达式(x>=y&&ch<’B’&&!y)的值是。

A、0

B、语法错

C、1 `

D、“假”

7、设有程序段

int k=10;

while(k=0) k=k-1;

则下面描述中正确的是。

A、while循环10次

B、循环是无限循环

C、循环体一次也不执行

D、循环体只执行一次

8、C语言中while和do_while循环的主要区别是。

A、do_while的循环至少无条件执行一次

B、while的循环控制条件比do_while的控制条件严格

C、do_while允许从外部转到循环体内

D、do_while的循环体不能是复合语句

9、以下正确的描述是。

A、continue语句的作用是结束整个循环的执行

B、只能在循环体内和swtich语句体内使用break语句

C、在循环体内使用break或continue语句的作用相同

D、从多层嵌套中退出时,只能使用goto语句

10、若有说明:int a[10];则对a数组元素的正确引用是。

A、a[10]

B、a[3,5]

C、a(5)

D、a[10-10]

11、若有说明int a[3][4]={0};则下面正确的叙述是。

A、只有元素a[0][0]可得到初值0

B、此说明语不句正确

C、数组a 中各元素都可得到初值,但其初值不一定是0

D、数组a 中各元素都可得到初值0

12、以下正确的函数定义是。

A、double fun(int x,int y)

B、double fun(int x;int y)

C、double fun(int x,int y);

D、double fun(int x,y);

13、C语言中,函数返回值的类型是由。

A、return语句中的表达式类型所决定

B、调用该函数时的主调函数类型所决定

C、调用该函数时系统临时决定

D、在定义该函数时所指的函数类型所决定

14、设有如下定义:

int (*ptr)*();

则以下叙述中正确的是。

A、ptr是指向一维组数的指针变量

B、ptr是指向int型数据的指针变量

C、ptr是指向函数的指针,该函数返回一个int型数据

D、ptr是一个函数名,该函数的返回值是指向int型数据的指针

15、执行语句“a=b=3; printf("%d,%d\n",a<<2,b>>2);”后的输出结果为。

A、12,0

B、12,3

C、false,true

D、true,false

二、填空题(共15分,1分1空)

1、C语言的标识符可由字母、数字和下划线组成。

2、判断变量a、b的值均不为0的逻辑表达式为 (a!=0)&&(b!=0)

3、设int x=17,y=5; 执行语句x+=(--x%--y) 后,x的值为 16

4、表达式3&

5、3|5、3||5 的值分别为 1 、 7 、 1

5、顺序输出26个大写英文字母的循环结构,写作for(ch=’A’;ch<=’Z’;ch++) putchar(ch);

6、函数之间参数传递的方式有传值和传址。

7、定义函数时,若缺省函数类型标识符,函数返回值类型为 int 。

8、若有以下定义和语句:int a[4]={0,1,2,3},*p; p=&a[1];

则(1)、++(*p)的值是 2 。(2)、*(++p)的值是 2 。

(3)、*(p++)的值是 1 。

三、程序阅读题(共16分,4分1题)

要求:阅读下列程序,将程序运行时的输出结果填写在答案栏内。

1. #include

void main()

{ char ch; int k=0;

for(ch='A';ch<'H';ch++,k++)

if(k%2==0) printf("%c ",ch);

printf("\n");

}

输出结果:ACEG

2. #include

void main()

{ int a[8]={1,0,1,0,1,0,1,0},i;

for(i=2;i<8;i++) a[i]+ =a[i-1]+a[i-2];

for(i=0;i<8;i++) printf("%d ",a[i]);

printf("\n");

} 输出结果:1 0 2 2 5 7 13 20

3. #include

void main( )

{ int k=0;

char c='A';

do {

switch (c++)

{ case 'A': k++; break;

case 'B': k--;

case 'C': k+=2; break;

case 'D': k=k%2; break;

case 'E': k=k*10; break;

default: k=k/3;

}

k++;

} while(c<'G');

printf("k=%d\n", k);

}

输出结果: k=8

4. #include

void main()

{ int a[6]={12,4,17,25,27,16},b[6]={27,13,4,25,23,16},i,j;

for(i=0;i<6;i++)

{

for(j=0;j<6;j++) if(a[i]==b[j])break;

if(j<6) printf("%d ",a[i]);

}

printf("\n");

}

输出结果:4 25 27 16

四、程序填空题(共24分,3分1空)

1、编写函数,处理n行n列维数组:将每一行的元素同除以该行上绝对值最大的元素。

#include "stdio.h"

#include “math.h”

void div( float ** a,int n)

{ int i,j; float x;

for(i=0;i

{

x=*(*(a+i));

for(j=1;j

if(fabs(*(*( a+i )+j))>fabs(x)) x=*(*(a+i)+j); for(j=0;j

}

return;

}

void main() // 函数引用示例

{ float b[3][3]={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}};

int i,j; float* c[3];

for(i=0;i<3;i++) c[i]=b[i]; div(c,3);

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

printf("%f ",b[i][j]);

printf("\n");

}

}

2、编写函数,在给定的一行以'.'结束的字符中,找出最长的单词并输出。

#include

void find(char *str)

{ char *p1,*p2,*p3; int k1=0,k2=0;

// k1为最长串的长度,初值为0。

p1=p2=p3=str;

// p3指向最长串首字符,p1指向当前处理串首字符,

while(*p1!=’.’)

// p2为移动指针,*p2为空格表示查找到单词尾部。

if() { k2++; p2++; }

else if(k2>k1) { p3=p1; p1=++p2; k1=k2; k2=0; } else { k2=0; p1=++p2; }

for(k2=0;k2<=k1;k2++) printf("%c",*(p3+k2));

printf("\n"); return;

}

void main() // 函数引用示例

{ char a[40]; int i=0;

while((a[i++]=)!='.');

;

}

五、编程题

编写函数,在n个元素的一维数组中,找出最大值、最小值,并输出(要求自定义调用函数,函数参数包括指针类型)。

实验一 典型环节的电路模拟与数字仿真实验

实验一典型环节的电路模拟与数字仿真实验 一实验目的 通过实验熟悉各种典型环节传递函数及其特性,掌握电路模拟和数字仿真研究方法。 二实验内容 1.设计各种典型环节的模拟电路。 2.编制获得各种典型环节阶跃特性的数字仿真程序。 3.完成各种典型环节模拟电路的阶跃特性测试,并研究参数变化对典型环节阶跃特性的影响。 4.运行所编制的程序,完成典型环节阶跃特性的数字仿真研究,并与电路模拟研究的结果作比较。 三实验步骤 1.熟悉实验设备,设计并连接各种典型环节的模拟电路; 2.利用实验设备完成各典型环节模拟电路的阶跃特性测试,并研究参数变化对典型环节阶跃特性的影响; 3.用MATLAB编写计算各典型环节阶跃特性的数字仿真研究,并与电路模拟测试结果作比较。分析实验结果,完成实验报告。 四实验结果 1.积分环节模拟电路、阶跃响应

仿真结果: 2.比例积分环节模拟电路、阶跃响应 仿真结果:

3.比例微分环节模拟电路、阶跃响应 仿真结果: 4.惯性环节模拟电路、阶跃响应

仿真结果: 5.实验结果分析: 积分环节的传递函数为G=1/Ts(T为积分时间常数),惯性环节的传递函数为G=1/(Ts+1)(T为惯性环节时间常数)。 当时间常数T趋近于无穷小,惯性环节可视为比例环节, 当时间常数T趋近于无穷大,惯性环节可视为积分环节。

实验二典型系统动态性能和稳定性分析的电路模拟与数 字仿真研究 一实验目的 1.学习和掌握动态性能指标的测试方法。 2.研究典型系统参数对系统动态性能和稳定性的影响。 二实验内容 1.观测二阶系统的阶跃响应,测出其超调量和调节时间,并研究其参数变化对动态性能和稳定性的影响。 三实验步骤 1.熟悉实验设备,设计并连接由一个积分环节和一个惯性环节组成的二阶闭环系统的模拟电路; 2.利用实验设备观测该二阶系统模拟电路的阶跃特性,并测出其超调量和调节时间; 3.二阶系统模拟电路的参数观测参数对系统的动态性能的影响; 4.分析结果,完成实验报告。 四实验结果 典型二阶系统 仿真结果:1)过阻尼

ISTQB 测试生命周期与测试 模拟题

第二章软件生命周期中的测试 1.以下选项中,不属于典型的V-模型的测试级别是 a组件/单元测试 b集成测试 c回归测试 d验收测试 2.以下选项中,不属于验收测试典型的类型有 a用户验收测试 b运行验收测试 c合同和法规性验收测试 d维护测试 3.对于商业现货(COTS)产品的系统集成,购买者可能会在系统级别进行集成 测试(integration testing)(与基础设施集成测试,和其他系统的集成测试或系统的商业部署)和验收测试(acceptance testing)(功能/非功能测试,用户或操作测试),这种情况说明 a根据项目的特征或系统的架构,可以对测试级别进行合并或重新进行组合b组件测试测试忽略 c可以使用集成测试替代系统测试 d验收测试只能在系统级别进行 4.关于测试的类型,下面哪个是正确的组合 1.通讯录地址的修改 2.确认测试/再测试 3.语句覆盖 4.压力测试 A.功能测试 B.与变更有关的测试 C.非功能的测试 D.结构性测试 a1-A; 2-B; 3-C; 4-D

b1-A; 2-B; 3-D; 4-C c1-C; 2-A; 3-D; 4-B d1-B; 2-A; 3-D; 4-C 5.关于测试类型的应用范围,下面哪是正确的 a结构测试只能用在组件测试或集成测试 b功能测试只能用在系统测试或验收测试 c白盒测试方法不能用于系统测试 d功能测试和结构性测试可以应用在任何测试级别 6.关于维护测试,下列哪个选项正确 a在软件系统交付给用户真正使用之前必须进行维护测试 b在每个测试级别都需要进行维护测试 c维护测试是在一个现有的运行系统上进行的测试 d在一个现有的运行系统,因为开发已经完成了,所以不再需要测试 7.关于软件确认测试和回归测试的描述,下列哪个选项是错误的 a当修改了缺陷后,应该重新进行测试以确定原来的缺陷已经成功的修改,称之为确认测试 b回归测试是对已被侧过的程序在变更后进行的重复测试,以发现在这些变更后是否有新的缺陷引入 c当软件发生变更或者应用软件的环境发生变化时,需要进行回归测试 d回归测试可以在所有的测试级别上进行,并且只适用于功能测试 8.有一个系统已经在市场上运行了,这种情况对系统进行修改,然后进行的测 试属于 a.维护测试 b.验收测试 c.组件测试 d.系统测试 9.在生命周期模型中,一个好的测试都应具有哪些特点中错误的是 a每个开发活动都有相应的测试活动 b每个测试级别都有其特有的测试目标 c对于每个测试级别,需要在相应的开发活动过程中进行相应的测试分析和设计 d在开发生命周期中,测试员在文档中间阶段就应该参与文档的评审

微电网仿真试验检测平台

微电网仿真试验研究平台 微电网是由各类分布式发电系统、储能系统和负荷等组成的可控型微型电力网,为了满足负荷的不断增长和消除分布式能源接入的不利影响,而在传统配电网基础上发展而来的。目前微电网的研究工作也正处于迅速发展的时期,微电网仿真试验是微电网开展研究工作必备手段。 北京中电建投的微电网仿真试验研究平台,可以满足交直流混合微电网的关键设备检测、功能性验证试验、能量调度管理及控制策略研究,多个微电网之间的相互影响及调度控制技术研究。 北京中电建投的微电网研究试验移动平台,内置有试验设备、检测仪器、控制室,铁锂电池组,已经应用于中国电力科学研究院,移动式可以满足接入到各种现场实施研究试验,可以灵活接入已有分布式发电系统,有针对性开展微电网技术研究。 微电网仿真试验研究平台的主要作用与功能: 1.研究微电网相关技术与关键设备,满足微电网关键设备入网检测与功能性验证; 2.开展微电网规划研究、架构研究与配置研究,控制消除分布式发电系统对配电网的影响; 3.研究微电网相关控制技术与控制算法、交直流混合微电网多种控制策略研究; 4.研究交直流混合微网仿真运行,直流母线微电网与交流母线微电网并联/独立运行模式以及控制策略技术研究; 5.能量管理与调度控制的研究,微电网储能研究、风光储科学配比优化研究与高渗透率研究。 群菱生产并具备有以下产品的核心技术: 1.风力发电机模拟器:可以模拟双馈或直驱风力发电机组并网接入特性,满足控制策略研

究及功能验证 2.柴油发电机模拟器:工作时无需加柴油,无噪声,不排废气,是研究柴油发电机组接入 微电网的必备 3.电缆阻抗模拟装置:模拟各类电缆长度的阻抗特性,是研究新能源并网接入、继保控制 程序开发必配 4.短路故障模拟装置:可以模拟相相短路故障、相地短路故障,短路电流可选择 5.非线性负荷模拟装置:满足非线性负荷、谐波负荷、冲击负荷的模拟,加载时间与负荷 曲线可以预先设定 6.可编程交流负载:各种交流负荷模拟,共有21个标准产品RLC负载、RCD负载、RL 负载、RC负载可供选择, 负荷曲线及加载时间可以预先设置并自动运行 7.可编程直流负载:可以精确模拟直流负荷特性,负荷曲线及加载时间可以预先设置并自 动运行,直流负荷全工况模拟 8.谐波闪变测量阻抗模拟系统:提供符合IEC61000-3-3、IEC61000-3-11 、VDE4105 (30°、50°、70°、85°)标准要求的不同阻抗值 9.保护时间自动测量仪:应用于各种电气实验室,过欠压、过欠频、并离切换时间自动测 量,直接显示 10.微电网中央控制器:具备完善的微电网多目标优化控制、协议转换、数据采集、测量、 保护、控制与监视功能,是一款开放的控制器,可以通过软件手动配置实现任意添加于删除所要控制设备 11.微电网监控及能量调度管理系统:组态灵活,具有可维修性和可扩充性与稳定性,并网 /离网切换管理 12.其他具备技术优势产品服务:电池模拟器、光伏模拟器、电网模拟器、燃气机发电模拟

在线测试二十二

在线测试二十二 1.在使用多媒体上课时,要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握 A. 正确 B. 错误答案:A 2.“四三五四”教学模式中第一个“四”指的是四个字“快”“慢”“透”“多” A. 正确 B. 错误答案:B 3.电子白板的物理工具里的游标卡尺是一个图例,不是可以使用的工具。 A. 正确 B. 错误答案:B 4.将信息技术应用于课堂讲授中对学生的学习效率和学习效果没有明显影响 A. 正确 B. 错误答案:B 5.Mind Manager软件可以使用演示功能。 A. 正确 B. 错误答案:A 6.Moodle是由美国教师Martin Dougiamas开发的 A. 正确 B. 错误答案:B 7.iPad中的APP store 是APP应用库,可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。 A. 正确 B. 错误答案:A 8.SnagIt 共提供了四种捕获模式 A. 正确 B. 错误答案:A 9.语文学科的特点与软件的适用性表现语文学习以语言文字的阅读写作为主、语言文字的理解认知感受领悟为主体、语言文字的积累应用是基本活动、文档处理软件即运用信息技术处理文字 A. 正确 B. 错误答案:A 10.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节 A. 正确 B. 错误答案:A

11.当用户在Flash Player 中右击(Windows) 或按住Control 键单击(Macintosh) 且未加载文档时,Flash Player 还会显示一个错误上下文菜单。() A. 正确 B. 错误答案:A 12.多媒体教学环境是利用信息技术进行学科教学的基本环境 A. 正确 B. 错误答案:A 13.物联网是通过射频识别(RFID). 红外感应器. 全球定位系统. 激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现物品的智能化识别. 定位. 跟踪. 监控和管理的一种网络。 A. 正确 B. 错误答案:A 14.制作课件时要充分发挥多媒体的优势,抽象的教学内容都要用视频、动画、图像等具体形象的形式来展示 A. 正确 B. 错误答案:B 15.病毒程序大多夹在正常程序之中,很容易被发现。 A. 正确 B. 错误答案:B 16.评价量规就是评价表 A. 对 B. 错答案:B 17.提倡自我激励、自我调节、情感教育、真实性评定、合作学习等主张的是认知主义理论 A. 对 B. 错答案:B 18.Moodle的单机版和网络版是两个不同的版本。() A. 正确 B. 错误答案:B 19.课堂教学要严格按照教材内容进行。 A. 正确 B. 错误答案:B 20.与通用软件相比,学科软件更具有针对性,更能满足学科教师的一些特定需求

在线模拟考试系统需求分析

在线模拟考试系统 需求分析说明书 错误!未指定书

签。

目录 1文档介绍 (3) 1.1文档目的 (3) 1.2文档范围 (3) 1.3读者对象 (3) 2产品介绍 (3) 3产品的功能性需求 (3) 3.1功能性分类 (3) 3.2详细功能介绍 (4) 4数据库设计 (4) 5.项目执行所需人员及时间 (5)

1.文档介绍 1.1文档目的 1、为了帮助考生,提供了许多模拟考试的试题供考生参考,帮助考生熟悉考试环境和考题以充分准备迎接挑战 2、通过在线考试,使考试获得可靠的检测结果 1.2文档范围 项目组内部 1.3读者对象 参与开发在线模拟考试系统的需求分析人员、系统设计人员、开发人员、测试人员等干系人 2. 2.1产品介绍 在线模拟考试系统能够满足上述文档目的,提供一种通过Web方式进行在线考试的方式,系统基于大容量的题库,随机从题库中抽取一定数量的题目,提供给考生在线答题,可以不受地域的限制,又有效控制了考试的规范性。 3.功能性需求 3.1.功能性分类 角色功能模块名称描述 考生 考试模块 在此模块中,考生可以选择自 己想要参加的考试类别,并进 行考试,考试完成以后可以获 得当前考试的成绩 历史成绩模块 在此模块中,考生可以看到自 己以前参加的考试成绩,以对 自己的进步状况进行一次把 握 系统管理员试题维护模块在此模块中,系统管理员需要选择试题的分类,然后针对该试题分类中的所有试题进行维护。可以添加新题目,也可以对现有的题目进行修改或 者删除处理

试卷设置模块这里的试卷,实际上也就是试题分类。对于这个系统来说,题库中的题目是按照一定的分类存放的,不同的分类,试题设置不同(例如某分类的试题数目是20道,而另一个分类的试题数目也许就只有10道,所以要在这个模块中对此进行相关设置,包括分类的添加、修改和删除操作等) 历史成绩查询此模块是指管理员查看某试题分类的整体考试情况(可以从这些信息中判断出题库中的数目难易水平,并可以在以后的维护中作出适当调整) 3.2.详细功能介绍 功能类别详细功能页面名称实现功能方法 用户管理用户登录页面通过输入用户名查询数据库是否存在此用户,如果存在则登录成功,如果不存在,则提示注册 用户注册页面 向用户表添加用户 考生试题分类选择页面动态读取数据库中试题分类名称 考生答题页面 完成考试成绩页面根据选择的试题分类名称列出相应数量的题目 考生历史成绩查询页面根据该登录用户查询出所有有关该考生该科目下的历史成绩 系统管理员试题维护一览页面(包括添加 新问题、修改和删除问题)修改/删除根据选中题目的id 修改或者删除相应的信息,添加则是添加一条新纪录到为题表 试题分类的添加、修改与删除 管理员历史成绩一览页面 根据成绩段显示分布人数

基于MATLAB的模拟调制系统仿真与测试(AM调制)

闽江学院 《通信原理设计报告》 题目:基于MATLAB的模拟调制系统仿真与测试学院:计算机科学系 专业:12通信工程 组长:曾锴(3121102220) 组员:薛兰兰(3121102236) 项施旭(3121102222) 施敏(3121102121) 杨帆(3121102106) 冯铭坚(3121102230) 叶少群(3121102203) 张浩(3121102226) 指导教师:余根坚 日期:2014年12月29日——2015年1月4日

摘要在通信技术的发展中,通信系统的仿真是一个重点技术,通过调制能够将信号转化成适用于无线信道传输的信号。 在模拟调制系统中最常用最重要的调制方式是用正弦波作为载波的幅度调制和角度调制。在幅度调制中,文中以调幅、双边带和单边带调制为研究对象,从原理等方面阐述并进行仿真分析;在角度调制中,以常用的调频和调相为研究对象,说明其调制原理,并进行仿真分析。利用MATLAB下的Simulink工具箱对模拟调制系统进行仿真,并对仿真结果进行时域及频域分析,比较各个调制方式的优缺点,从而更深入地掌握模拟调制系统的相关知识,通过研究发现调制方式的选取通常决定了一个通信系统的性能。 关键词模拟调制;仿真;Simulink 目录 第一章绪论 (1) 1.1 引言 (1) 1.2 关键技术 (1) 1.3 研究目的及意义 (2) 1.4 本文工作及内容安排 (2) 第二章模拟调制原理 (3) 2.1 幅度调制原理 (3) 2.1.1 AM调制 (4) 第三章基于Simulink的模拟调制系统仿真与分析 (6) 3.1 Simulink工具箱简介 (6) 3.2 幅度调制解调仿真与分析 (8) 3.2.1 AM调制解调仿真及分析 (8) 第四章总结 (12) 4.1 代码 (13) 4.2 总结 (14)

软件测试模拟题及答案

一、选择题 1、下列软件属性中,软件产品首要满足的应该是【A 】 A.功能需求B.性能需求 C.可扩展性和灵活性D.容错纠错能力 2、软件缺陷产生的原因是【 D 】。 A.交流不充分及沟通不畅;软件需求的变更;软件开发工具的缺陷 B.软件的复杂性;软件项目的时间压力 C.程序开发人员的错误;软件项目文档的缺乏 D.以上都是 3、导致软件缺陷的最大原因是【 A 】 A.规格说明书 B.设计 C.编码 D.测试 4、修复软件缺陷费用最高的是【 D 】阶段 A.编制说明书 B.设计 C.编写代码 D.发布 5、下列【 A 】不属于软件缺陷。 A.测试人员主观认为不合理的地方 B.软件未达到产品说明书标明的功能 C.软件出现了产品说明书指明不会出现的错误 D.软件功能超出产品说明书指明范围 6、软件测试的目的是【 B 】 A.避免软件开发中出现的错误 B.发现软件开发中出现的错误 C.尽可能发现并排除软件中潜藏的错误,提高软件的可靠性 D.修改软件中出现的错误 7、软件测试技术可以分为静态测试和动态测试,下列说法中错误的是【 D 】。 A.静态测试是指不运行实际程序,通过检查和阅读等手段来发现程序中的错误。 B.动态测试是指实际运行程序,通过运行的结果来发现程序中的错误。 C.动态测试包括黑盒测试和白盒测试。 D.白盒测试是静态测试,黑盒测试是动态测试。

8、白盒测试是根据程序的【 C 】来设计测试用例。 A.功能B.性能C.内部逻辑D.内部数据9、黑盒测试是根据软件的【 B 】来设计测试用例。 A.功能B.规格说明C.内部逻辑D.内部数据10、用黑盒技术设计测试用例的方法之一为【 A 】 A.因果图 B.逻辑覆盖 C.循环覆盖 D.基本路径测试11、坚持在软件的各个阶段实施下列哪种质量保障措施,才能在开发过程中尽早发现和预防错误,把出现的错误克服在早期【 A 】。 A.技术评审B.程序测试 C.改正程序错误 D.管理评审12、为了提高测试的效率,正确的做法是【 A 】。 A.选择发现错误可能性大的数据作为测试用例 B.在完成程序的编码之后再制定软件的测试计划 C.随机选取测试用例 D.使用测试用例测试是为了检查程序是否做了应该做的事 13、对程序的测试最好由【 B 】来做。 A.程序员 B.第三方测试机构 C.程序开发组 D.用户14、在边界值分析中,下列数据通常不用来做数据测试的是【 B 】。 A.正好等于边界的值 B.等价类中的等价值 C.刚刚大于边界的值D.刚刚小于边界的值 15、单元测试中设计测试用例的依据是【 D 】。 A.概要设计规格说明书B.用户需求规格说明书 C.项目计划说明书D.详细设计规格说明书 16、如果一个判定中的复合条件表达式为(A > 1)or(B <= 3),则为了达到100%的条件覆盖率,至少需要设计多少个测试用例【 B 】。 A.1 B.2 C.3 D.4 17、在某大学学籍管理信息系统中,假设学生年龄的输入范围为16—40,则根据黑盒测试中的等价类划分技术,下面划分正确的是【 B 】。 A.可划分为2个有效等价类,2个无效等价类 B.可划分为1个有效等价类,2个无效等价类

一种基于仿真测试平台的实物自动化测试环境

一种基于仿真测试平台的实物自动化测试环境 摘要 针对FPGA软件测试过程中仿真测试和实物测试的不足,提出了一种基于仿真测试用例的实物自动化测试环境,将用于仿真测试的Testbench进行解析处理,形成能够用于FPGA 实物测试的传输信号,通过执行器将此信号转换为作用于被测FPGA芯片的实际信号,并采集被测FPGA芯片的响应,实现对FPGA的实物自动化测试。采用实物自动化测试环境验证平台对设计架构进行了验证,取得了良好的效果。 0 引言 随着FPGA设计规模的不断扩大,因FPGA软件设计而造成的质量问题也越来越突出,成为影响装备质量的重要因素。而测试是当前解决该问题的最有效手段,因此,越来越多的型号装备产品定型过程对FPGA软件测试提出了新的要求[3]。 然而FPGA测试与常规软件测试不同,因其测试环境限制,测试过程需大量依赖于仿真和分析的方法[4],而在实际芯片中开展的测试往往是板级、系统级测试,测试结果可信度低且无法有效发现FPGA软件设计缺陷[5-6]。为此,本文提出了一种基于仿真测试平台Testbench数据的自动化测试环境框架,测试结果具有较高的可信度,能够有效提高FPGA 测试质量。 1 FPGA动态测试概述1.1 FPGA动态测试环境原理 当前型号装备FPGA定型测试过程主要方法包括设计检查、功能仿真、门级仿真、时序仿真、静态时序分析、逻辑等效性检查和实物测试。其中功能仿真、门级仿真、时序仿真和实物测试均为动态测试,开展测试时需依据测试要求,建立FPGA运行的外围环境,根据测试对象的不同,可将此类环境分为仿真测试环境和实物测试环境。 采用仿真测试环境时,需根据测试用例将测试数据映射为不同时刻下的不同信号值,形成仿真测试平台文件Testbench,通过仿真测试工具将被测FPGA产生的响应进行采集和自动判断,形成测试结论[7]。

在线测试题目一

在线测试(一) 1.王老师利用DV拍摄了一些视频资料,他打算在课堂上展示,他可以选择电视机与DV直接相连接,进行播放 A. 正确 B. 错误答案:A 2.多媒体技术创造出集文、图、声、像于一体的新型信息处理模型。() A. 正确 B. 错误答案:A 3.可以用笔等尖锐的物体在电子白板上书写。 A. 正确 B. 错误答案:B 4.社交媒体正在日益改变人们互动、发表观点及信息、人际交流的方式。 A. 正确 B. 错误答案:A 5.可以使用Mind Manager软件制作网页。 A. 正确 B. 错误答案:A 6.Scratch是MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言,可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术 A. 正确 B. 错误答案:A 7.探究学习的核心是提出假设,获取数据,验证假设。 A. 正确 B. 错误答案:A 8.网络教室环境下进行小组活动,每个小组人数以4-6人为宜 A. 正确 B. 错误答案:A 9.幻灯片母版设置可以起到的作用是统一设置整套幻灯片的标志图片或多媒体元素

A. 正确 B. 错误答案:A 10.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价,设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。 A. 正确 B. 错误答案:A 11.调整图像尺寸步骤:启动美图秀秀-打开-选择图像-尺寸。 A. 正确 B. 错误答案:A 12.在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情境,激发学生们的学习兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 A. 正确 B. 错误答案:A 13.在互联网中,学生只能进行远程同步的交流,不能进行异步的互动。() A. 正确 B. 错误 答案:B 14.将演示文稿发布为网页时,允许在网页中播放所有动画效果。 A. 正确 B. 错误答案:B 15.使用计算机应遵守行业道德规范。 A. 正确 B. 错误答案:A 16.在投影机使用结束后,应首先按下POWER键,待散热完成后,再关闭电源。 A. 正确 B. 错误答案:A

52测评线上模拟题(一)解析

52测评线上模拟5年级(一) 1、计算:______。 解析:原式 2、计算:(10110)2+(11001)2=( )10 解析:(10110)2+(11001)2=(22)10+(25)10=(47)10 3、一个六位数能被9和11整除,则这个六位数是______。 解析:能被9和11整除,那么就是99的倍数,利用两位截断求和法,也是99的倍数,所以=36,因此这个六位数是320166。 4、把一根长2.8米的长方体木料锯成7段,表面积比原来增加120平方厘米,则这根木料原来的体积是______立方厘米。 解析:每锯1次,表面积增加2个相同的面。7段,则锯了6次,增加12个相同的面。每个面:120÷12 = 10cm2,2.8米=280cm.原体积:1O×280=2800cm3 5、老张在开车上班时正好赶上堵车,结果他开车的平均速度比平时降低了20%,那么他在路上的时间将会增加______%。 解析:[1÷(1-20%)-1]÷1=25% 6、有一个自然数,它的最小的两个约数的差是6,最大的两个约数的差是318,则这个自然数是______。 解析:设原数为a,6=7-1,7│a,最大的两约数为a和,, 7、如下图,图中正方形的边长依次是2,4,6,8,10,阴影部分的面积是______。解析:阴影面积为:2×2+4×2+6×2+8×2=40 8、有一些苹果和梨如果将2个苹果和5个梨分成一份,最后剩下1个苹果和3个梨;

如果将1个苹果和3个梨分成1份,当梨分完时剩下24个苹果。那么共有______个苹果。 解析:当从总数中拿出1个苹果和3个梨时,每份2个苹果和5个梨正好分完,所以苹果是偶数个;而每份1个苹果和3个梨,当梨分完时还剩下24个苹果,或者叙述为:每份1个苹果和3个梨,当苹果分完时还缺24×3=72个梨。因为苹果是偶数个,所以也可以看作是每份2个苹果和6个梨,当苹果分完时还缺72个梨。而缺的这72个梨是由于每份多分一个梨产生的,由此可知共有72份水果,所以共有苹果2×72+1=145个。 9、2,20,201,2016,20162,201620,2016201,……按这样的规律写80个数,其中共有______个数字6。 解析:这组数是在后面依次写2016得到的,2016的6在第4到第80个数中都出现,共80-4+1=77个,的第2个6在第8到第80个数中都出现,共80-8+1=73个,按这样的规律,共77+73+…+1=(77+1)×20÷2=780个6。 10、房间里有12个人,其中有些人总说假话,其余的人总说真话。其中一个人说:“这里没有1个老实人。”第2个人说:“这里至多有1个老实人,”第3个人说:“这里至多有2个老实人,”如此往下,至第12个人说:“这里至多有11个老实人。”请问:房间里究竟有_____个老实人。 解析:按顺序分别记这12个人为1号,2号,…,12号。 1号说这里没有1个老实人,就是说连他自己也不是老实人。1号肯定不是老实人,否则就自相矛盾了,所以这12个人中最多只能有:11个老实人,这意味着12号说的是真话,所以12号是老实人。 如果2号是老实人,那么2号和12号都是老实人。与他说的“这里至多有1个老实人”矛盾了。所以2号不是老实人,这意味着至多有10个老实人,则11号说的是真话,

UML建模与动态模拟测试

?软件技术研究与实现?文章编号:1000-3428(2000)04-0050-04中围分类号:TP311 UML建模与动态模拟测试 何宇新‘.何娅玮’倪光南1 (1.中国科学院计算技术研究所.北京100080;2.国防科技太学计算机学院.长沙410073) 摘要:系统应用鞔件都具有宴时性强、复杂性高的特点。鼓件系统的复杂性决定了模型本身的复杂性。为检查模型之闻的一致性和模型的完备性t谊文根据uMLI.1规范.通过一个赛州详细描述了如何建立一十规范和妻用的模型.并提出了一种基于uML模型的动态模拟洲试方法。 关键词:统一建模语言;面向对象;动态模拟洲试 TheUML—basedModelizafionandDynamicSimulativeTest HeYuxinl,HeYalin91,NiGuangnanl (1.Insdnl也ofComputerTechnology.AcademyofChinaScinnce,Beijin9100080; 2DepartmentofComputer,NationalUniversityofDefenseTechnology.Chan口ha410073) [Abettact]SystemsoftwarehasthecharacteristicofhigIIreal—IL,neandcomplexity.necomplex时ofsystemsoftwarede把珊加esthecomplex竹ofmodelitself.Inmd盯tochecktheconsistencyandthematurityofmodels.thistextdescrlbeshowtoupbuiMacriterionand appliedmodelindetail complied withthecritexionofUMLl1through龃jnstanfe.besidesthistextpotsforwardamethodofdynamic simulam慨thndoilUMLmodel. 【K口words]UML;Object-oriented;Dynamicsimulanttest 最近由美国Rational/A司发起并与其它十几家套司共同推止的”统一建摸语言”UML在面向对象(Object-oriemed,以下简称为00)领域受到广泛的关注,它培00建摸技术带来了重大的影响。面向对象建模方法把整十应用软件系统建立在一个统一的模型之下,从而降低了应用软件设计的复杂性。UML建模语言吸收了以前各种流派的建模语言的优点.从各个祝点对软件系统进行建模.井保持备十视点模型之间的一致性。但是.软件系统的复杂性决定了模型本身的复杂性。为牲查模型之闻的—致性.不但需-t-.#前期建立一个有效的模型,而且需要—种尽量直观的方法来检测。 本文裉据'UML和建模环境提供的软件模型信息.以一个简化铁路模型的建立过程为例.提出一种新的基于UML模型的动态模拟测试方法。并给出动态模拟测试工具设计和实现方案。这种方法充分结合了当前的用户界面、动画技术和uML语言的半形式化语义特点,可在软件系统的建模阶,W.Aft,示-系统的动态行为。 lUML建模及其相关概念 统一建模语言UML是一种表达能力丰富的、强有力的建模语言,它是—种宽谱语言,适用于许多应用领域,如实时系统、Client/Server,嵌^式系统等。理uML为基础可以进行面向对象的需求分析、总体设计和详细设计,从而幔干领域专家和用户的合作,减少软件开发前期的错误。 本文的简化铁路模型“】是在可视化建模工具Rose98上开发的。Rose98是Ratiollal公司针对UMLl.0提出的一组可视化建模工具.用户可以采用图形化方式童{画系统的需求和设计,自动生成对应的软件框架,用户根据实际要求填写代码。它可以指导软件的分析、设计、蝙码。 2实倒描述与分析 2.1实倒描述 50—— 对”铁路问题”作了相应简化,并桩据简化的铁路问题建立了一十软件模型,如图1所示。 ①共有8辆丰(Car).4十丰站(Termth“)。 ②每辆丰有一十动力蓑王(Driver),一十靠近待感器(Prox-imitySensor)o @每十车站有一个乘客处理嚣(P舢seng既Man昝r)0 @每当有一辆丰接近车站时.由车站动态创建一十车处理嚣(CarHandler)。负责奉车的申请站台和出口的服务。 @每十车处理器(CarHandler)有一个站台处理器(Platf-onnManager).一个出口处理嚣(ExitManager)。 @当乘客(Passen擘盯)向乘客处理嚣口as∞n萨rMa帕雕)发搭车清息时,整个模型启动。 r[:≥‘、…Ex叫DiRcnon卸?话Car2三矗司EXit1J廿 4 国1铁路模型韧蜡化圉 作者简介:何字新(1968~), 程、匿疗图象 收稿日期:1999一08一09 男.博士生,感*趣领域:软件工 修回日期:1999一09--24 .矗、,二 一ci 兰,川 飞型.!|  万方数据

嵌入式系统仿真测试平台的体系结构研究

!"##!年第$期 福建电脑注:本文得到广东省科技厅攻关项目资金资助%项目编号"##"&’(&)电子科技大学青年基金项目资助%项目编号*+#"#,#-。 &、 引言目前嵌入式系统开发已经成为了计算机工业最热门的领域之一,嵌入式系统应用渗透到信息家电、工业控制、通信与电子设备、人工智能设备等诸多领域。然而嵌入式系统的软件与目标硬件紧密相关,软件开发周期长,开发成本昂贵,软件质量无法保障.&/."/。特别是嵌入式软件的测试工作,在整个开发周期中通 常占用着大部分时间 (-#01,#0)。软件测试是一个非常重要而又艰苦的过程。软件测试工具用来全部或部分的代替人工进行软件的测试工作。它能极大的节省人力、物力和财力,缩短项目的开发周期。 国际上,许多软件公司致力于开发功能强大的软件测试工具。按获得测试信息的方式分为纯硬件、纯软件、软硬件相结合三种类型的测试工具。纯硬件测试工具如仿真器、逻辑分析仪、开发系统等。纯软件测试工具如234563786的2345938:,是一种软件逻辑分析仪。软硬件相结合的测试工具如以;<公司的=>?938:为代表的虚拟仪器和以@AB 公司的BC58DEFD 为代表的测试工具。这三类测试工具都有一个缺点:没有提供一个集成各种软硬件测试工具的框架,使各类测试工具能紧密协调工作。 为提高测试工作的效率,迫切需要功能强大的嵌入式系统测试工具。 仿真开发在嵌入式系统开发中正在发挥着越来越重要的作用。许多软件公司已经开发出成熟稳定的嵌入式仿真开发工具。但是在嵌入式仿真开发中,仍然缺乏一种嵌入式系统测试工具的集成框架。本文正是基于这个目标,从软件体系结构的角度,研究和设计了一种称为G EFDH G 的嵌入式系统仿真测试平台的集成框架。并基于其上实现了一个嵌入式仿真测试平台3I >EFDH 。 "、 嵌入式系统仿真测试平台的体系结构EFDH 对于大规模复杂软件系统,其总体结构设计远比算法和数据结构的选择更重要.J /.!/。基于这样的认识和背景,本文在对嵌入式测试和嵌入式仿真开发深入研究的基础上,研究和设计了EFDH 的体系结构。"K &EFDH 的结构模型 EFDH 的体系结构主要借鉴了当前流行的嵌入式交叉开发工具的目标服务器L 目标代理结构.’/,分为宿主机端和仿真目标机端两大部分。 EFDH 的结构模型见图&: 图&EFDH 结构模型 EFDH 结构模型的基本特征:&M EFDH 由宿主机端和目标机端两大部分构成,宿主机 端以测试服务器DF (D8NO F86786)为核心;目标机端以测试代理D@P D8NO @Q84O M 为核心。 "M 所有的测试工具不与目标机端交互, 而只与测试服务器DF 进行交互;测试服务器DF 同测试代理D@交互。这样只要更换相应的测试代理D@,即可与不同的仿真开发系统一起工作。 J M 测试服务器DF 与所有测试工具之间通过嵌入式仿真测试工具交换协议EFDDR (ES?85585F3STU>O3C4D8NO DCCU 8RI VW>4Q8X6COCVCU ) 规范接口进行交互。!M 测试服务器DF 和测试代理D@之间通过嵌入式仿真测试协议EFD P ES?85585F3STU>O3C4D8NO X6COCVCU M 规范接口进行交互。 ’M 测试工具以软插件的形式集成到EFDH 中%EFDDR 和EFD 规范定义的接口是公开的和可免费获得的,第三方测试工具非常容易的集成到EFDH 中来。 -M 测试工具多种多样,可以是软件代码测试工具,也可以是硬件诊断测试工具,都可以很容易的集成到EFDH 中来,从而达到各类测试工具的紧密协作。 $M EFDH 中各类测试工具紧密集成到一个图形用户接口中,大大提高了用户的工作效率。 ,M 测试代理D@以一个线程的形式存在于仿真运行环境中,与各类模拟器之间通过固定的接口交互,获取丰富的测试信息。 "K "测试服务器DF 模型 测试服务器DF 是EFDH 的核心结构部件,作为EFDH 的测试管理器,其结构模型如图"。 图"测试服务器DF 结构模型 DF 的主要功能:&M DF 提供相应的EFDDR 协议规范接口,接受来自测试工具的控制命令和状态查询,并提供相应的数据传输接口,向测试工具返回对应的测试结果。 "M DF 提供相应的EFD 协议规范接口,向采集代理发送控制命令信息和状态查询信息,并且根据EFD 协议规范提供的接口收取返回信息。 J M DF 提供测试高速缓冲管理、 测试存储器管理以及流测试协议,管理和控制整个宿主机端。"K J 测试代理D@模型 嵌入式系统仿真测试平台的体系结构研究 邵荣防,罗克露 P 电子科技大学计算机科学与工程学院,四川 成都-&##’!M 【摘要】仿真开发在嵌入式开发中正逐步成为热点,仿真测试工具在仿真开发过程中正发挥着日益重要的作用。本文首先简要分析了当前的嵌入式测试工具,然后给出一种嵌入式仿真测试平台的体系结构EFDH 。基于EFDH 体系结构,实现了一个面向信息家电的嵌入式仿真测试平台3>EFDH 。 【关键词】嵌入式系统仿真开发 仿真测试平台

@在线测试(一)

距考试结束还有:000天00小时56分30秒 1.提供关于网站地址的分类目录的是 P15 搜索引擎 元搜索引擎 目录服务 2.在以下各种媒介中,互动性最强的是 报纸 广播 网络 3.信息的最新的来源或根据称为 由头 首选 源头 4.超文本结构写作利用的是

网络的时效性 网络的传播面广 网络信息之间超链接技术 5.新闻媒体网站发布的新闻信息属于 正式出版物 半正式出版物 非正式出版信息 6.当我们在网络中要查找与“流媒体”有关的知识或信息时,最好的手段是 目录服务 搜索引擎 新闻网站 7.1998年联合国信息委员会正式提出,网络是 第一媒体 第四媒体 互动媒体 8.综合性非新闻单位网站获得新闻的合法来源是 国家指定的新闻网站

网上论坛 BBS 9.BBS中的网民交流信息通常属于 正式出版物 半正式出版物 非正式出版信息 10.下列中,哪个是网络具有而传统媒体不具有 可同时传送文字和图像信息 超链接 有一定时效性 发 11.下列哪种信息能将抽象的数字形象化 图表 声音 文字 1.新闻中的基本要素:时间、地点、人物

进度 事件 原因 2.从传播与接收信息的时间上看,网络传播可以是 同步传播 异步传播 卫星传播 3.从存在形式看,信息分为:文字、图片、图表、动画以及 音频 视频 网络 4.检索工具通常可分为 目录服务 搜索引擎 元搜索引擎 5.著作权人的网上权力应包括 网络传播权

转载、摘编权 下载权 6.知识产权的特点是 专有性 地域性 共用性 8.信息的价值判断包括真实性、权威性、时效性 完整性 趣味性 实用性 9.网络上侵犯知识产权的形式主要有 版权侵犯 商标侵犯 域名纠纷 5.应用主体在版权方面的责任应该包括

系统仿真测试平台

仿真测试系统 系统概述 FireBlade系统仿真测试平台基于用户实用角度,能够辅助进行系统方案验证、调试环境构建、子系统联调联试、设计验证及测试,推进了半实物仿真的理论应用,并提出了虚拟设备这一具有优秀实践性的设计思想,在航电领域获得了广泛关注和好评 由于仿真技术本身具备一定的验证功能,因此与现有的测试技术有相当的可交融性。在航电设备的研制和测试过程中,都必须有仿真技术的支持:利用仿真技术,可根据系统设计方案快速构建系统原型,进行设计方案的验证;利用仿真验证成果,可在系统开发阶段进行产品调试;通过仿真功能,还可对与系统开发进度不一致的子系统进行模拟测试等。 针对航电设备产品结构和研制周期的特殊性,需要建立可以兼顾系统方案验证、调试环境构建、子系统联调联试、设计验证及测试的系统仿真平台。即以半实物仿真为基础,综合系统验证、系统测试、设备调试和快速原型等多种功能的硬件平台和软件环境。 目前,众多研发单位都在思索着如何应对航电设备研制工作日益复杂的情况。如何采取高效的工程技术手段,来保证系统验证的正确性和有效性,是航电设备系统工程的重要研究内容之一,FireBlade 系统仿真测试平台正是在这种大环境下应运而生的。 在航电设备研制工程中的定位设备可被认为是航电设备研制工程中的终端输出,其质量的高低直接关系到整个航电设备系统工程目标能否实现。在传统的系统验证过程中,地面综合测试是主要的验证手段,然而,它首先要求必须完成所有分系统的研制总装,才能进行综合测试。如果能够结合面向设备的仿真手段,则可以解决因部分设备未赶上研发进度导致综合测试时间延长的问题。在以往的开发周期中,面向设备的仿真技术并没有真正得到重视: (1)仿真技术的应用主要集中在单个测试对象上,并且缺乏对对象共性的重用; (2)仿真技术缺乏对复杂环境与测试对象的模拟; (3)仿真技术的应用缺乏系统性,比如各个阶段中仿真应用成果没有实现共享,

个人与团队管理模拟测试

个人与团队管理》试题 个人与团队管理模拟测试 一、判断题 1、对于领导者来说,目标的制定就是指对未来组织的发展做出计划。() 2、个人头脑风暴法中出现的各种想法都应该考虑接受。() 3、创造性思维方法就是一种突破常规的思考方法。() 4、要增强自我认知的能力,就必须具有反思的能力。() 5、Kolb 的学习循环表明从实践中学习是最好的学习方式。() 6、情感智能只是自我认知的一部分,情感智能是控制自我情绪的方式。() 7、不管哪种平衡方式,他的平衡关系就是50:50的平衡。() 8、无论做什么事情,确定工作的优先级都是很重要的。() 9、不同的沟通目的决定了不同的沟通内容。() 10、在谈判的过程中,改变自己比改变别人更容易。() 11、面对冲突,最好的选择是直接面对。() 12、如果不及时解决员工的不满和抱怨,那么这将会导致员工的申诉。() 13、组织就是一个输入资源,通过一定的运作,输出满足客户需要的产品和服务的过程。() 14、组织的利益相关者都是与组织紧密相关的,所以客户不属于其中。() 15、领导者与管理者有本质的区别,管理者的角色比领导者更具挑战性。() 16、领导的方式一般情况下有五种,其中授权的形式是最好的。() 17、优秀的团队应该具有一样的特征。() 18、维护团队的共同意识,能够使团队成员之间的交流得到改善。() 19、根据马斯洛的需求理论,人们需求的满足总是从最基本的需求开始,逐级实现。() 20、员工的发展包括员工的学习活动。() 二、单选题 1、对于在事业上取得成功的人士来说,下面哪一个选项对他们来说是最重要的()。A情感智能B、高智商C、交往能力D与政府是否有关联 2、根据Kolb学习周期,学习的过程是一个周期循环的过程,而且有很多种学习形式,下面哪些情况称得上是学习形式?() A、脱产培训 B、工作现场培训 C、轮岗制度 D、以上都可以 3、根据计划的特点,一般来说,下面哪种计划最具体?() A、长期计划 B、中期计划 C、短期计划 D、以上答案都不正确 4、下面哪种情况下,员工的身体状态最好?() A、无压力 B、压力过度 C、压力不足 D、压力适中 5、下面关于制定工作计划的说法正确的是()。 A、计划必须是精确的 B、计划对于经常变化的工作来说是没必要的 C、人人都能从计划中获益 D 计划必须是适合自己的才能从中获益 6、保持团队领导工作的平衡,主要考虑三个方面的因素,那么,下面哪一个答案不属于其中之一?() A任务B 团队C、管理者D 员工

模拟音频参数和测试

模拟音频参数和测试 1. 基本单位和概念 dBu 以0.775V (有效值)为基准电压时的电压电平单位。表示为:dBu=20lg(v/0.775) dBu 的计算只考虑电压电平本身,而不考虑与相应的电功率电平之间的关系,不考虑阻抗是否为600Ω。---参照GY/T 192-2003 dBu 采用接近0的源阻抗和接近无穷大的负载阻抗!基准信号的电平为0.775V RMS dBu=20log(Vx/0.775),Vx=0.775*10(Dbu/20), 0.775V RMS 对应的电阻为600ohm,即1mW 在600ohm 产生0.77459的电压 22 0.775 0.001600U P W R == 注意dBu 表示的是电压值,在音频上并不是以1uV 作为基准电压,而是以0.775V RMS 作为基准 所以dBu 换算出来是RMS 值

Vrms有效值,均方根值,正弦波时,均方根值Vrms为振幅Vm的0.707倍,为峰峰值的0.707/2倍 Vpp峰峰值Vpp=2*Vm=2.828Vrms dBFs(dB below digital Full Scale)以满刻度的量值为0dB,常用于各种特性曲线上; 数字音频信号测量中经常使用到单位“dbFS”。0dbFS既是指满刻度的数字音频参考电平,即“数字满刻度电平”,它是指在数字域的音频系统中,A/D或D/A转换器可能达到的“数字过载”之前的最大可编码模拟信号电平。0dbFS为数字音频信号最高峰的绝对值,与16bit线性编码PCM信号对应的最高值为7FFF(16进制),最高负值电平为8000(16进制),十进制数为32767。 不同国家对数字设备满度电平值OdBFS所对应的电平模拟信号的电平值不尽相同,目前还没有这个标准数字码的国际标准,常见的是SMPTE。(美国电影电视工程师学会)和EBU(欧洲广播联盟)推荐的两个方案。SMPTE推荐的转换基准规定为对于16bit的PCM声音信号,频率为lkHz的模拟正弦波信号的正、负峰值使A/D转换器分别产生OCCD,F333数字码时的幅度为参考电平。OCCD和F333对应的十进制数为3277,因20lg3277/32767≈-20dBFS,所以SMPTE推荐的参考电平为-20dBFS。

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