强建配 促应用 开创一片新天地——苏州工业园区方洲小学实验室建设年专项工程建设

小学科学实验室建设方案

小学科学实验室建设方案

一、建设目标 小学科学实验室建设的总体目标是：营造能够充分支持学生进行多方面探究性学习的良好环境。 1、让学生产生对科学知识的兴趣，激发学生学科学、爱科学的欲望，让学生亲身经历科学探究的过程、获得科学知识、掌握科学方法、培养科学素养的活动场所。 2、小学科学实验室应具备学生实验的功能、学生操作与实践的功能、工具与材料有序存放的功能、学生成果展示的功能，它既是学生学习科学课程的专用教室，也是开展第二课堂探究活动的科学乐园。 3、探究性实验是在教师引导下，由学生自己设计实验步骤，并经历探究过程，自己从中得出结论。因而，小学科学实验室应提供各种各样的探究仪器、设备和工具，创设一个面对真实事物进行探究的环境。探究性实验室所进行的实验活动应体现学生主体性，增加学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学方法和精神。 二、建设原则 小学科学实验室是学生进行具体实验操作的场所，在这里他们要经历科学探究的全过程。根据活动内容和过程的需要、学生的生理和心理特点，科学实验室的设置需要注重综合、互动、安全等建设原则。 1、综合性原则。学生的实验范围涉及课程标准指定的内容，其中包括生命科学、地球科学、天文学、物理学、化学等科学知识，不仅涉及到自然科学，而且涉及到人文科学，因此科学实验室必须根据需要强化其综合功能。 2、互动性原则。小学科学实验一般采用小组活动方式，为便于小组同学之间的合作互动，每小组共享一个操作台。教师在带领学生经历科学探究时，也要融入学生之中，注重学生与材料之间、学生之间、师生之间的频繁互动，以师生共同设计操作为主，以教师演示示范为辅。 3、安全性原则。鉴于小学生的自控能力较差，实验的相关设备器材（如水、电）必须妥善摆放和安排，避免产生安全隐患，直接影响自主灵活的探究活动，如水电设置有必要和学生隔离，同时要集中控制，需要时能及时提供，有明确的安全制度与突发性安全议案。 4、实用性原则。实验室必须根据课程教学的需要和新课程改革的精神、为满足课堂教学与实践活动而建设的专用教室，所配备的仪器、工具、设备等，应该经济、适用、耐用和便于师生操作。成套设备应精心设计、布局合理，应根据学生的身心特点创设适合本年龄段的环境氛围，环境与氛围的设计可适时调整，可采取一些相对固定或可以更换的设施加以营造，为方便今后的使用与管理作好铺垫性设计。 5、拓展性原则。随着课程改革的不断深入，学生开展探究性学习的形式和内容对装备会有变化和新要求。因此，我们在建设小学科学实验室时，所有装备应是当前符合教学需要的主流产品，其功能设计不仅要结合学校传统，更应具备时代性和拓展性。． 三、建设方案 序号设备名称功能、技术要求数量单位 绿板（绿板固定组合而成）；外层结构由+双层结构：内层为设备单独两块绿板（或一块绿板）组成，用吊轨平行推拉，确保灵活块1组合书写板1无噪音；安装：采用隐型安装，安装后无任何可见安装件，使体更为美观水平显示屏；物理解析1920英寸；液显示屏尺6LE5000:最108垂直色彩亮度500nit对比度触控一体双点触控，国家节能产品认输出CPU高性能主版Inte酷750以上，一块独立VG多媒体专以上2内存320高速硬盘16XDVD-RO256口显卡，显台式电1寸液晶显示功放系统H）与计算机等设备连接只吸顶式音箱，频响范围音1350~1350；灵敏度d）90 静电喷打磷冷轧钢板，除中控讲台：优 m酸后中控台和白灰主)扶装饰出，话中控系统VGA制系出，视出，音输入范路强电控入路232红路:220V1 50H高清250条音频解说203份高清图片系统自900组教学实验视频10种科普游分为：陈列室、观10数字科技频室、实验室、放映室、拓展室进行展声学实验箱、光学实验箱、电学实验箱、磁学实验箱、电与磁验箱、水实验箱、空气实验箱、力与机械实验箱、热学实验箱实验野外实验箱造纸实验箱、清洁能源实验箱、生物实验箱、生建筑与结构实验箱标本实验箱人体结构实验箱气象实验箱水的供应实验鲁班多功一组模块可以分别组装出立

2012012年苏州工业园区

2011-2012年苏州工业园区 教育工作先进单位 （15个） 西安交通大学苏州研究院 中国科技大学苏州研究院 西交利物浦大学 苏州工业园区教学研究室 苏州新加坡国际学校 苏州工业园区工业技术学校 苏州大学附属中学 苏州工业园区星海实验中学 苏州工业园区第十中学 苏州工业园区星湾学校 苏州工业园区娄葑学校 苏州工业园区新城花园小学 苏州工业园区胜浦实验小学 苏州工业园区新加花园幼儿园 苏州工业园区富华苑幼儿园 第二届苏州工业园区“十杰教师”名单 （10名） 园区教研室许凤 星海实验中学陈玲 园区工业技术学校何语华 苏州大学附属中学董玉叶

园区六中顾永健 园区八中王文娉 金鸡湖学校陈蕾 星海小学洪亮 方洲小学胡修喜 新洲幼儿园陆叶珍 2011—2012年苏州工业园区 优秀教育工作者名单 （110名） 中国科学技术大学苏州研究院：郭宇、李文卫、徐宏力西安交通大学苏州研究院：余海荭、吴骏刚 南京大学苏州研究生院：杨茜 东南大学苏州研究院：钱激扬、李成明 人民大学国际学院：林承铎、张素玲 四川大学苏州研究院：虞梦 武汉大学苏州研究院：官建军 华北电力大学苏州研究院：张一梅 西交利物浦大学：Michelle Day Stephen Shaw 丁晓明港大思培科技职业学院：郭健葛存根 高博软件技术职业学院：李耕耘 新国大苏研院：陈朝成 苏州新加坡国际学校：王玉凤 苏州工业园区外国语学校：庄倩

园区教研室：许平 服务外包学院：谭冠兰、李洪震 仁爱学校：顾伟文 青少年活动中心：赵勇 工业技术学校：周存芳宋丹吕中起 星海实验中学：王敏、史文成、陆云珍、戴大勇苏大附中：丁晓慧、金烨 园区二中：王玮、时光 西交大苏州附属附属中学：谈杰、赵建 园区一中：陆春华、马芸芸 园区五中：毛兴明 园区六中：陈伟琪 园区八中：徐福生 园区十中：王文娉 星港学校：钱凉、缪伟文、徐建、张明劼 星湾学校：汪喜萍、茅茸 金鸡湖学校：江敏、 青剑湖学校：徐黎 东沙湖学校：朱明 娄葑学校：姚春华、顾巧泉 莲花学校：尤建琴、周喜华 斜塘学校：饶家强、杜红芳 唯亭学校：樊建斌、赵利民、柳小明 新城花园小学：赵瑛 星海小学：郭雪冰、丁琳

小学科学实验室工作总结

小学科学实验室工作总结 前湖完小实验室工作总结 本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室 管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下： 一、领导重视精心按排 1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。 2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。 3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。

4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。 二、建全制度，用好设备 用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。 1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达95％，有力地促进了实验教学的顺利开展。 2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、、清洁工作，物品的收放。 3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学

苏州园区中小学学区划分

新城花园小学： 天翔花园、都市花园1-42幢、天域花园(含一、二、三期)以及苏嘉杭高速公路以东、现代大道以北、星港街以西、苏慕路以南区域，包括东方花园、万杨香樟公寓、新城花园、星海人家、新加花园、加城湖滨等。 星海小学： 新馨花园、宜家公寓小区以及星明街以东、苏华路以南、金鸡湖以西、金鸡湖路以北区域，包括苏都花园、师惠花苑、映象花苑、白领公寓、四季新家园、加城花园、环球188、苏信大厦、湖左岸、嘉怡苑、馨湖园、翠湖雅居、澜韵园、东方春晓等。 星港学校： 都市花园43-84幢、韶山花园以及星明街以西、现代大道以南、东环路以东、中新路以北区域和东环路以东、新苏路以南、苏嘉杭高速公路以西、现代大道以北区域，包括东港二村、绿城花园、华庭苑、贵都花园、三星苑、苏安新村、东港新村(含一斗山路)、新苏安200-218幢、娄门路130-200号及其它尚未拆迁的住宅，新苏苑、东环路221-223号等。 星湾学校： 中茵皇冠以及星港街以东、现代大道以北、星塘街以西、苏虹中路以南区域，包括湖畔花园、沁苑小区、玲珑湾花园、中海湖滨一号、和风雅致花园、雅戈尔未来城、海尚壹品、星湖花园、中央景城、翡翠国际、白塘景苑、九龙坊、万盛街118号以及在此范围内其它开发并交房的楼盘等。 园区第二实验小学： 星湖街以东、现代大道以南、津梁街以西、苏胜路以北区域，包括枫情水岸、春之韵、东湖大郡(一、二期)、自由都市(即东湖大郡三期)、东城郡(即东湖大郡四期)、金湖湾、湖畔天城、欧洲城、第五元素以及在此范围内其它开发并交房的楼盘等。 金鸡湖学校： 星港街以东、金鸡湖路-中塘河以南、星湖街以西、黄天荡-独墅湖大道以北区域。包括半岛华府、金鸡湖花园、金水湾、怡和花园、名湖花园、双湖湾、高尔夫花园、玫瑰园、大湖城邦、和乔丽晶、水云居、御湖熙岸华府、御湖熙岸官邸、水乡邻里花园、水墨江南、荣域花园等以及在此范围内其它开发并交房的楼盘等。

小学科学实验室.doc

小学科学实验室 货物名称及样图规格（长度单位：mm ）及用材单数位量 教师演示台尺寸： 2400 ×700 ×900 颜色：台面墨绿色，桌体灰白色 台面：台面采用弯曲防火板，板蕊为高压中密度板，厚度25 ㎜ 台身：实验桌及演示桌主体采用δ 16中纤三聚氰胺饰面板， 防腐蚀不起泡，不变色，结构牢固，美观大方。 桌体：采用三聚氰胺双面饰面中纤板制作，板材防潮符合张 1 GB/4897. 甲醛释放量符合 18580 标准，执行标准 GB/T3326 — 1997，其截面封边粘力强，密封性好。 结构：演示台左侧装有PP 化验水槽与铜心 PP 三联高压水嘴 1 套；中间为演示台面，抽屉装有教师用电源及分组控制装置， 右侧为附属台面。。 脚垫：采用 ABS 模具注塑脚垫，高25mm, 要能有效防止桌身 受潮，延长设备的使用寿命。 学生实验桌（4 人）尺寸： 2800 ×600 ×760 颜色：台面墨绿色，桌体灰白色 小台面、台身、桌体同教师演示台 结构：每张台分 4 座，中间装有 PP 三联高压水嘴 1 套，两侧 学 面装有带开关电源插座一只，每桌四人，整体造型豪华大方、张 10 科 美观实用。 学 脚垫：采用 ABS 模具注塑脚垫，高25mm, 要能有效防止桌身 实 受潮，延长设备的使用寿命。 验 室教师转椅豪华五轮升降转椅。张 1 学生凳塑钢三角支架圆形凳，喷塑铁架支撑，ABS 凳面，高度连续 40 可调。 张 按教育部最新标准制作，有过载过流保护，安全方便规范。 教师电源采用交流安全总电源，交流 220V 插座输出，对学生实验桌交 1 流 220V 插座输出分组控制，带漏电保护开关，工作指示灯， 套 由空气开关控制，共分四组。 交流布线全室按配电标准穿线敷设，全部采用BVR-500 铜芯线套 1 交流插座学生实验台两侧装有带开关交流220V 输出插座套20 线管全室按配电标准预埋敷设，采用优质PVC 线管套 1 三联水嘴铜质浸塑三联高压水嘴套 11 化验水槽5mm 厚高密度 PP 一体成型，具有弹性、耐酸碱、耐热、耐 个 11 有机溶剂 物理电学实验室 单数 货物名称及样图规格（长度单位：mm ）及用材 位量

2020年小学科学实验室的工作计划5篇

2020年小学科学实验室的工作计划5篇 科学实验室是以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。下面是小编整理的关于小学科学实验室的工作计划，欢迎阅读参考。 小学科学实验室的工作计划(一) 一、指导思想： 坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。 二、主要目标： 按国家教委颁布的新课程标准开设实验教学课程，实验开出率尽量达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。 三、工作措施： 1、继续强化安全意识，确保实验室安全 确保实验室安全，明确实验室职责，建立管理责任人自查，实验室的安全检查制度。强化安全意识，以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。

2、积极作好实验室日志、计划等的填写和管理 加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。 3、完成仪器设备管理工作 努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备管理，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。 4、重视发挥电教手段，优化组合 科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影以及多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。 四、其他相关工作： 1、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 2、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，实验室必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。 小学科学实验室的工作计划(二) 本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结

小学科学实验室布置方案

小学科学专用教室的设计与布局小学科学专用教室既是实验室，为营造一个良好的学习氛围和生活环境，培养学生的自主创新能力和团结协作能力，学校决定开展了以“营造教室文化，共建文明校园”为主题的教室文化布置设计活动。现将实验室布置如下： 一、科学家的故事：2个（北墙柱子与窗户之间） 1、第一个称量地球的卡文迪许（90cm宽，100cm长） 英国人卡文迪许(1731—1810)是有史以来最伟大的实验科学家之一。他在力学、热学、电学、化学等领域都有划时代的贡献。一百多年前,卡文迪许就用自己设计的扭秤，推算出了地球密度是水密度的5.481倍(现在的数值为5.517)，并计算出了地球的质量和万有引力常数。后人称他是“第一个称量地球的人”。 在研究电学的时候，卡文迪许把自己的身体当作试验仪器，根据身体各部位的麻木感觉，来估计电流的强弱。凭着这种奋不顾身的精神，他发现了电荷的平方反比定律等重大电学规律。 卡文迪许还善于将科学应用于社会。他曾为火药仓库研究避雷装置，为国家造币厂研究减少金币磨损消耗的办法。 卡文迪许在科学上有那么多的贡献，可在生活上却被称作怪人。他腰缠万贯，但没有一件不掉扣子的衣服；他有一处宽大漂亮的住宅，却没有妻子儿女；他不善交际，见人会脸红，甚至连女仆也回避，因此还得罪过不少人。 他死后留下大量资料和手稿，麦克斯韦整理了五年，最后出版了《亨利·卡文迪许的电学研究》一书。 一生俭朴的卡文迪许留下大笔遗产，其中一部分由他的家族在1871年捐赠给剑桥大学，剑桥大学用这笔钱建立了举世闻名的“卡文迪许实验室”。这个实验室对一百多年来物理科学的进步作出了巨大的贡献，前后培养出诺贝尔奖金获得者26人。 2、轮椅上的世界 ──史蒂芬·霍金剪影（90cm宽，100cm长）

小学科学实验室建设标准

For personal use only in study and research; not for commercial use 江苏省小学实验室装备标准 一、 二、实验室建设 （一）实验室设置要求

（二）实验室数量要求（包括探究室） 说明：3~4轨参照4轨，5~6轨参照6轨，7~8轨参照8轨。8轨以上的学校应适当增加实验室个数。 新建实验室及新建学校在实验室规划上应充分考虑学校办学规模，并根据课程改革对实验教学的要求，适当增加实验室个数。 （三）实验室通用要求 1、使用面积：为86㎡/间，生均不小于1.8㎡。探究实验室使用面积建议在96㎡以上。 2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。 3、照明：采用自然光及辅助照明。教师演示台及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，实验台面与书写板面上的照度均匀度不应低于0.7。室内无可见眩光，宜安装窗帘。 4、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。 5、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。 6、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。

7、水源：设置给排水系统。教师演示台设防锈水嘴，防堵、防臭水池；学生用水嘴、水池设置有两种方式：一种设在学生实验桌旁，一种设置在教室周边，提倡后一种设置方式。供水指标：供水水压不低于2×105Pa。冬季室温低于00C 地区的管道应有防冻措施。 8、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设施设备。 9、实验室的平面设计要求：第一排实验台前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300。最后一排实验台的后沿距后墙不应小于1200mm,与黑板的水平距离不应大于11000mm。 10、环保：新建、改建、扩建实验室选用材料应符合相关环保要求，避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。 11、环境：环境布置应适合小学生身心发展和认知特点，营造探知科学的氛围，做到生动活泼。 （四）实验室专用要求 1. 实验室功能要求

小学科学实验室管理制度

小学科学实验室管理制度 为加强小学科学实验室的管理，提高仪器设备使用率，保证教育教学的顺利进行，特制定本制度。 一、小学科学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。 二、每学期末实验室应根据教学要求编制好下学期仪器设备、器材补充计划报学校审批购置，并在开学后根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划和实验室使用安排情况表 三、实验室的仪器设备应做到帐目清楚，帐、物相符。?必须具有区统一印制的《教学仪器设备(器材)总帐》、《教学仪器设备(器材)明细帐》、《教学仪器(器材)添置流水帐》、《教学仪器设备(器材)报废帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。在帐务管理中，应做到记帐及时、流程规范、填写完整、准确无误，逐步实行帐册资料电子化管理。 四、仪器设备的存放应分门别类，入橱存放，科学有序，排列整齐，定橱定位。要做到一橱一号(仪器橱号)、一橱一卡(仪器橱内仪器存放目录卡)，保证物卡一致，帐卡相符。

五、仪器设备的保管应注意防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等。 六、仪器设备借出或使用归还后，要及时登记、清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。 七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。?仪器设备应经常处于随时可使用状态。实验室应设有《借还物登记簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等簿册。 八、严格执行报废规定，凡损坏而又不能维修或失去维修价值的仪器设备，应予报废。单价在800元以下的，由校长审批；单价在800元以上物品，或单价在800?元以下但同一物品一次报废批量价值超过800元的，报区教育局教育技术装备办公室审批。所有报废物品，均须记入《教学仪器设备（器材）报废帐》。 九、加强档案资料的建设管理。实验室应做好财产帐务、教学业务、技术资料(说明书等)、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案资料的管理工作，年末按档案管理要求，分类装订，装盒存放。 十、做好实验室的净化、美化、防火、防盗工作。?实验室应保持科学、文明的环境，积极营造良好的实验氛围。消防设备、?电器线路应定期检查，保证师生人身安全。 十一、以上制度未尽事宜,由学校主管部门研究酌定。

2013年苏州工业园区体育运动会

2013年苏州工业园区体育运动会 成绩公告 游泳比赛单项前六名 男子组 50米蛙泳决赛 名次姓名单位成绩 1 管心明博世39.53 2 陈亢康园区教投42.47 3 王兴华方洲小学43.26 4 张俊龙金鸡湖酒店43.43 5 徐龙博世44.42 6 倪凤生金华盛48.14 男子组 100米蛙泳决赛 名次姓名单位成绩 1 管心明博世1:28:88 2 王兴华方洲小学1:36:81 3 王志恒苏州物流1:37.84 4 徐龙博世1:38.98 5 莫仲华中新开发1:48.89 6 蒋昌盛百得1:50.27 男子组 50米自由泳决赛 名次姓名单位成绩 1 LINZMEIER DIRK 博世28.59 2 童欣新建元30.20 3 陈亢康园区教投30.43 4 LEE HONGWEE 博世31.60 5 张俊龙金鸡湖酒店33.53 6 杨文松中新开发34.82 男子组 100米自由泳决赛 名次姓名单位成绩 1 LINZMEIER DIRK 博世1:09.31 2 王志恒苏州物流1:15.49 3 LEE HONGWEE 博世1:19.50 4 杨文松中新开发1:36.43 5 宋鹏远金华盛1:42.42 6

女子组 50米蛙泳决赛 名次姓名单位成绩 1 陈燕东吴证券46.25 2 谈春怡凤凰小学56.19 3 林霞婷新建元59.54 4 FENNY CHANG 金华盛59.80 5 徐向娟金华盛1:07.06 6 女子组 100米蛙泳决赛 名次姓名单位成绩 1 林霞婷新建元2:18.13 2 李恬博世2:18.37 3 徐向娟金华盛2:25.88 4 FENNY CHANG 金华盛2:30.03 5 李晓林园区教投2:49.51 6 女子组 50米自由泳决赛 名次姓名单位成绩 1 陈燕东吴证券34.33 2 BENNARD SOLENE 博世35.16 3 谈春怡凤凰小学43.81 4 邬娴方洲小学44.40 5 沈佳吟新建元50.19 6 李奔月金华盛52.01 女子组 100米自由泳决赛 名次姓名单位成绩 1 BENNARD SOLENE 博世1:18.62 2 李奔月金华盛1:56.64 3 李晓林园区教投2:54.47 4 5 6 混合组 4×50米接力决赛 名次单位成绩 1 博世2:11.33 2 方洲小学2:50.84

小学科学实验室建设与管理.

小学科学实验室建设与管理 小学科学实验室是师生从事科学实验活动的重要场所，是进行实验教学完成课程目标的基础条件。建设一个规范而适用的科学实验室是学校基本建设的重要组成部分，作为小学科学教师和实验技术人员，了解和掌握实验室建设规范及技术标准为学校实验室建设和管理提供优质服务，是十分必要的。 小学科学实验室管理主要是对实验室设备、仪器和药品从接收入库开始到报废或转交他人接管为止，对数量、质量、存放、使用及其安全和信息资料等进行科学认真的管理。通过管理，使仪器设备处于完好可用状态，保持数量上的动态平衡；最大限度地发挥仪器设备的使用效益，确保实验教学任务的完成，满足第二课堂活动及为社会服务的需要；确保实验教学、人身和国家财产的安全。 第一节小学科学实验室建设 一、实验室的规划设计要点 （一）学校实验室属于教学用房，应规划建设在教学区。但与教室又有所不同，应相对独立。 （二）实验室应尽量南北向采光，门厅及主楼梯应靠近学校主通道，便于与教学楼相连。应留有足够的紧急通道和消防设施。 （三）当建筑地形受限时，应充分保证学生实验室的尺寸和面积，小学实验室不小于10.80×7.5m2（下限）。 （四）有条件的学校可考虑建设实验综合楼，实验综合楼的建筑风格、层高应与学校具 ①一字型

③日字型④回字型 学生实验室应尽量保持长方形，避免使用扇形或多边形，如确需造型变化，可通过楼梯、卫生间、仪器室等功能用房实现。 （五）实验综合楼除规划设计科学实验室外，还应根据学校需要考虑计算机、多媒体投影室、劳技、音美等专用教室用房。 二、实验室的功能分布原则 （一）实验室因需安装供水、通风等设施应尽量放在底层。 （二）仪器、准备室应与实验室相连或相近。 （三）管理人员办公室应设在靠近实验室处，尽量使用采光、通风条件较好的房间。 三、实验室的技术设计规范 目前小学科学实验室在设计、施工过程中的一些技术指标的选取，主要依据来自于国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）的有关规定及国家教委颁发的、由国家教委教仪所组织编写的《中小学教室设备规范图册》中的一些设计方案。 （一）实验室的使用面积：86m2/间以上，生均不小于1.8m2。探究实验室使用面积建议在96m2以上。 （二）实验室的平面设计要求：实验室的排布方案直接涉及到实验室使用面积及建筑设计方案，不少学校在新建实验室（楼）时，就因为没有全面考虑实验室排布的要求，致使建好的实验室不符合有关标准的规定或者不完全符合标准的规定。考虑实验室排布方案，至少

园区教育局直属学校统计

九年一贯制 ?苏州工业园区莲花学校 地址：莲池街1号工业园区 莲花学校站 ?苏州工业园区星港学校 东港二村站 地址：苏州工业园区飘逸路9号 ?苏州工业园区星湾学校 玲珑邻里中心站 玲珑湾东站 ?苏州工业园区金鸡湖学校 大地乐章东站下车 金鸡湖学校站 石港路东站 ?苏州工业园区青剑湖学校 青剑湖学校站 星湖街湖宾路南 ?苏州工业园区东沙湖学校 钟南街 东沙湖邻里中心站 ?苏州工业园区景城学校 中央景城站 现代大道星湖街 园区行政中心西站 ?苏州工业园区独墅湖学校 菁英公寓站 ?苏州工业园区娄葑学校 泾园二村站 ?苏州工业园区唯亭学校 唯亭学校站 ?苏州工业园区斜塘学校 联丰广场 ?苏州工业园区星洲学校 摩天轮公园站 旺墩路站 星湖首末站 小学 ?苏州工业园区新城花园小学 新城邻里中心站 地铁站星海广场（3） ?苏州工业园区星海小学 欧莱雅站 中央公园站 ?苏州工业园区第二实验小学 东城郡南站 园区二实小站 ?苏州工业园区翰林小学 16路(或812路, 115路, 142路), 在翰林邻里中心站 ?苏州工业园区方洲小学 乘坐168路,。。。在方洲小学北站 乘坐27路,。。。在方洲小学南站下车 ?苏州工业园区文萃小学 群星路站 文萃小学站 独墅湖大道文萃路站 ?苏州工业园区凤凰小学 凤凰城南站 凤凰城站 ?苏州工业园区娄葑实验小学 娄葑医院站 北摆宴街站 娄葑街道站

?苏州工业园区车坊实验小学 车坊站 ?苏州工业园区唯亭实验小学 园区二中东站 唯亭实验小学站 ?苏州工业园区跨塘实验小学 高浜新村站 跨塘汇隆街站 ?苏州工业园区胜浦实验小学 新江路南站 初中 ?苏州工业园区第一中学 园区一中站 东振路西站 ?苏州工业园区第五中学 娄江中路站 园区五中站 ?苏州工业园区第六中学 园区六中站 金苑新村站 ?苏州工业园区第八中学 车斜三号桥站 车斜三号桥站 ?苏州工业园区第十中学 中新大道东星塘街站 体育公园西站 完中 ?苏州工业园区星海实验中学 师惠坊站 星海广场

小记者站揭牌仪式小学生演讲稿800字

小记者站揭牌仪式小学生演讲稿800字 小记者站揭牌仪式小学生演讲稿800字 ;; 1月20日下午两点的活动，早上十点我才突然想起了，赶快让儿子准备，好在他思维敏捷，写作能力强，一个小时写好，我半个小时输入电脑变成电子稿发给电视台周老师，周老师看后觉得很好并提醒汪浩天加上自己曾经获奖的情况。汪浩天有点难为情但最后还是加上了。以下为当天的发言稿。（但是在活动的过程中他做了大胆的发挥，互动环节很多。气氛很好！）大家好！ 我是来自苏州工业园区方洲小学五（1）班的汪浩天，我是苏州广电总台的一名小记者，也曾经获得了一些荣誉：2012年获得“未来之星”英语风采大赛全国冠军，2012年“中央电视台希望之星英语风采大赛“全国十强和最具风采奖，多次获得全国少儿绘画大赛金奖，2012年苏州电视台”唯唯亭亭少儿才艺大赛“冠军，2013年苏州广电小主持人大赛冠军，4年多来获得过150多个奖项，主持过100多场活动。今天能来到我们平直小学，向大家介绍苏州广电总台小记者班，和大家分享小记者班的活动，我非常高兴。 俗话说得好，读万卷书行万里路。平时我们在各种各样的书本上都汲取了不少知识，我相信不少同学在课外也会参加多姿多彩的兴趣班，五花八门的表演和比赛吧。但是我们更需要体验与感受社会上各行各业，了解我们的社会，丰富我们的体验。而我们苏州广电总台小记者班就是给同学们提供了这样一个学中玩，玩中学的平台。 我也是小记者的一员，在过去的一年里，我参加了十次社会实践活动，开阔了自己的视野，提高了自己的采访和写作能力。我曾经和其他小记者一起参观过苏州电视台、苏州气象台、苏州交巡警大队、苏州园区青少年活动中心、苏州工业园区消防大队、苏州体育中心等，在参观的过程中有任何想要了解的问题都可以咨询相关工作人员。每一次活动结束时我们都要填写一张任务单，将我们学习的成果记录下来，优秀的作品还会刊登在《苏州广播电视报》小记者专栏。我们还进行了很多现场实际采访。比如圆融时代广场亲子拼贴画大赛对家长和小朋友进行了采访，苏州青少年活动中心展开“你幸福吗？”采访活动，2013年苏州两会期间我们还有幸采访了两会代表。在十次的实际活动中我们还有机会和苏州著名节目主持人朝晖叔叔、施斌叔叔、黄蕾阿姨等亲密接触，他们会手把手教你采访主持的经验。 如果你参加了小记者团，你还会获得一套专业的采访服，采访帽，采访笔，采访本等一系列非常非常精致的记者装备。 我也给大家拜个早年：祝大家马年吉祥，马到成功，马上有才！ 谢谢大家！

小学科学实验室经验总结

让实验室成为学生探究的乐园 ——关于实验室实施开放式管理的体会与想法 金坛区华罗庚实验学校小学科学工作室 《科学新课程标准》指出“科学课程应具有开放性”，这种开放性很重要的一点，就是要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、网络等多种资源进行科学学习。而其中学校科学（自然）实验室资源的利用与开发又是主要的一方面。开放的课堂需要开放的实验室，只有开放了实验室，实验室才能真正成为学生科学创造的乐园。为使科学课程标准落到实处，就必须开放实验室。 下面谈谈我校关于实施开放式管理的策略与方法： 策略一：空间上的开放 1．对学生小发明、小制作开放空间 在很多科学（自然）实验课后，很多老师都会安排一些延伸课外的探究活动，学生利用课余时间去进行探究、创新制作。学生的小发明、小制作是体现教学成果是最好的“档案”积累，同时也是教学的一个重要资源运用于同学之间的交流。这些宝贵的资源放到其它地方显然不利于今后教学中的使用，因此也有必要在实验室留有展示小发明、小制作的一个空间。。我们在实验室后面的墙上用玻璃制成一个透明的橱窗，将学生制作的各种动植物标本摆放进去，让学生利用课前课后时间尽情观察，满足学生的好奇心和求知欲。在橱窗下面及实验室门前陈列饲养槽、饲养笼，饲养一些小动物如：鸡、鸽子、兔子、金鱼等。饲养小动物是学生们很喜欢做的事情，它为学生提供了观察思考的机会，能锻炼他们的动手能力，培养持之以恒的精神。使实验室成为学生科学创造的乐园。 2．对学生课前准备材料开放空间 有些课的分组实验，需要学生课前准备一些实验材料，如电池等。这些材料学生放到书包里不方便而且准备好了并不是马上就有科学课，这一段时间在学生

小学实验室建设与配备标准

小学实验室建设与配备标准 目录 编制说明 6 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表 7 小学实验室及功能室设置分类表 8 实验室环境要求 9 一、科学实验室 10 二、多媒体网络计算机室 12 三、机器人制作实验室┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14 四、语言实验室 15 五、音乐室 15 六、舞蹈室 16 七、美术室 17 八、综合电教室 18 九、综合实践活动室 19 十、生物园 20 十一、小气象站 20 编制说明 为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。 一、指导方针： 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4、现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围： 本标准适用于山东省各级各类小学。 三、本标准含8个实验室（功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小气象站。 四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 五、技术依据： 1、按教育部规定，小学一个班的生源配置为45人。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教学要求的下限。

苏州工业园区方洲小学

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库 11 苏州工业园区方洲小学 2012~2013学年度第二学期三年级语文复习知识点汇总班级：姓名：学号：等第： 2013.3 单元一 一、照样子写词语。 １．形容云雾的词语有：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙 白云苍狗瞬息万变 ２．我国各省、市、自治区的简称：p18 ３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星 万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话上海东方明珠电视塔４．古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟金字塔 ５．形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺 ６．形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美 ７．我国的风景名胜有：桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松黄果树瀑布济南泉城苏州园林西藏布达拉宫海南三亚北京故宫云南西双版纳杭州西湖 ８．形容山的词语：山清水秀山高水远青山绿水 二、词语搭配。 一条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹 香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城）三、多音字组词。 行（行人、行走、航行）曲（曲线、曲折、弯曲）华（中华、华丽）（银行、行列、行业）（歌曲、乐曲、戏曲）（华山）漂（漂亮）似（似乎、相似）系（联系、关系）（漂浮、漂流）（似的）（系鞋带） 四、造句。 １．流连忘返……①云南西双版纳风景优美，真令人流连忘返。 ②雄伟壮丽的长城，令中外游客流连忘返。 ２．无拘无束……①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。 ３．……像……①孩子们出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。 ②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。 单元二 一、照样子写词语。 １．湛蓝乌黑粉红碧绿翠绿嫩黄淡黄浅蓝紫红 ２．金黄雪白瓦蓝奶白火红漆黑银白铁青桔黄 ３．黄土白云绿叶绿树青草红茶红花黄沙白银白纸 ４．ABB式词语有：金灿灿银亮亮红艳艳白花花绿油油黑乎乎黄澄澄 ５．风儿沙沙春风徐徐小雨沙沙大雨哗哗流水哗哗雷声隆隆泉水叮咚闹钟嘀嗒６．“有”字开头的四字词语有：有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难言７．“无”字开头的四字词语有：无地自容无风起浪无理取闹无病呻吟无计可施 ８．AABB式词语有：飘飘悠悠认认真真仔仔细细马马虎虎干干净净整整齐齐 9.形容自立自强的词句：坚强不屈百折不挠自强不息世上无难事，只怕有心人。 10.含颜色的四字词语：红艳欲滴瑰丽多彩灿若云霞梨花似雪桃花嫣红桃吐丹霞 三、反义词。 生气（开心）诚实（说谎）小心（马虎）淡雅（浓重）节约（浪费） 成功（失败）出现（消失）清楚（模糊） 四、造句。 １．询问……①妈妈详细询问我的在校学习情况。 ２．意外……①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。 单元三 一、按要求写词。 １．形容王勃、李白很有才气的词语有：风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背才华横溢笔走如飞 ２．数字开头的成语：一目十行二三其得三心二意四面八方五花八门六亲不认七上八下八面玲珑九死一生十全十美 二、词语搭配。 一（位）将领一（阵）疾风一（块）巨石一（片）松林 一（枝）白羽一（片）草丛 三、造句。 １．尽心尽力……①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。 ２．无论……都……①小明无论作业有多少，他都能认真完成。 ３．一……就……①上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。 ４．胸有成竹……①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。” 单元四 一、按要求写词。 １．集中反映李白诗歌的艺术成就的词：精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工鬼哭神惊 二、多音字组词。 挨（挨挨挤挤、挨近）骨（骨碌碌、花骨朵）泊（停泊、泊船、飘泊）（挨饿、挨骂、挨打）（骨头、排骨）（血泊、湖泊） 假（暑假、假期、放假）兴（兴奋、兴风作浪、兴建） （真假、假如、假设）（高兴、兴趣、兴高采烈） 三、按课文内容填空。 １．望庐山瀑布（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这首诗是唐代诗人李白写的。诗中飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这两句写出了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人热爱祖国大好河山的感情。遥看：远看。疑：可能。含：包含。泊：停。 2．绝句（杜甫）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗是唐代诗人杜甫的作品。诗中通过对黄鹂、翠柳、白鹭、青天四种有鲜明颜色的景物描写，表达了诗人喜悦的心情。杜甫另一首《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这是一首写景诗。作者通过对春天里的太阳、江山、花草、燕子、鸳鸯等描述，为人们绘制了一幅动人的风景画。 3．在《望庐山瀑布》和《绝句》中，我更喜欢《望庐山瀑布》，读这首诗，我仿佛看到庐山的瀑布从高高的山上飞流直下的壮丽景象。 4．课文《荷花》中描写荷叶的一句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作圆盘。荷花千姿百态，课文写了三种，摘录有关的语句。①刚刚绽放：有的才展开两三片花瓣儿。②盛开怒放：有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③含苞待放：有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

苏州工业园区教育局文件

苏州工业园区教育局文件 苏园教…2010?11号 关于公布2009年园区骨干教师 考核结果的通知 园区教研室、服务外包职业学院、工业技术学校、青少年活动中心、各中小学（幼儿园）： 根据苏园教[2007]35号文件精神，我局对67名2009年度享受园区特殊岗位津贴的市级以上骨干教师进行了考核；对32名经2007年考核定为合格的园区学科带头人和2007年评为（含转评）园区学科带头人的区级骨干教师进行了复评。现将考核复评结果公布如下： 在对享受特殊岗位津贴的67人的考核中，66人均符合条件，考核合格，1名骨干教师由学校和教育局进行戒免谈话。 －1 －

在对32名2007年园区学科带头人的复评中，32名均符合条件，继续享受“园区学科带头人”称号。 希望各校进一步加大骨干教师培养力度，加强学科带头人和名教师队伍建设，促进园区教育事业的不断发展。 二○一○年二月二十二日 主题词：骨干教师考核结果通知 苏州工业园区教育局2010年2月22日印发 共印：32份 －2 －

2009年享受“特殊岗位津贴”人员 考核合格名单 （66名） 教研室：殷俊、顾建元许平夏静怡、宋大男、章扬安、万里虹、杭瑛、高万祥、吴云霞 青少年活动中心：吴剑清、朱岚 苏大附中：邵统亮、张援房之华、臧立志、陆培良 园区一中：沈兰、周建云、方兴发 园区二中：李君岗、王素珍、朱明 园区三中：许国庆张兰芳、许铭、陈兴才、施积林、易仲阗 园区八中：叶鹏松 园区十中：张淑艳、孙艳 星海学校：沈坚、朱瑞芳、陈玲、袁凤珍、严林妹、倪敏、卢雪珍 星港学校：徐学根、庄红、吴梅香、董劲 星湾学校：曲虹、王晓琳 金鸡湖学校（筹）：董清 莲花学校：马丽亚 唯亭学校：严建兵、韩郁香 新城花园小学：洪亮、赵云峰、陈蕾缪建平 第二实验小学：吴晨耘、徐斌、刘寿华、闵爱红 方洲小学：尤佳 －3 －

智慧评价：让语文课堂焕发生命活动

智慧评价：让语文课堂焕发生命活动 作者：宋娟娟 来源：《作文成功之路·上旬刊》 2015年第10期 江苏省苏州工业园区方洲小学宋娟娟 评价是一把双刃剑。当精彩独到的见解遭遇一般的评价“待遇”时，当不小心做错的题目 遭遇老师红笔不客气地“指责”时，孩子的学习兴趣陡减。如何让评价绽放它的引导功能？如 何放大评价的激励魅力？如何让孩子在语文课堂窘困之时镇定，思混之时明晰，语塞之时通畅？需要每一个语文老师以新理念刷新自己的思想，站在培养全面发展人的高度，在智慧的评价中，让教师和学生的生命价值得到充分的体现。 一、智慧课堂评价——关注学生，淡化文本 新课程背景下的课堂教学应该是一个舒展轻松的过程，是一个感受幸福体验的过程，是一 个开启智慧的过程。因此，语文课堂要充分发挥评价的诊断、定向等多种功能，去关爱学生儿 童生命的发展，使课堂中每一个生命个体获得新的成长。 案例：《狐狸和乌鸦》教学片段 师：学习了这篇课文，同学们有什么想法？你想到什么就说什么。 生：我觉得爱听好话不好，容易上当。 师：你说得不错。 生：我觉得乌鸦白不量力，也不撒泡尿照照白己长得什么样，还得意极了！（哄堂大笑） 师（较尴尬，但为了不打击发言积极性，还是鼓励道）：你很有想法。 生：我觉得狐狸很聪明，而且我懂得了如果你想要得到别人的东西，而别人不给时，你要 多动脑骗他高兴，让他白动送上门来。 师：你的想法有创意。 教师眼里只盯着答案的“多元”“独特”，虽然体验是独特新奇了，课堂是民主、开放了，可“狐狸”是正面角色还是反面角色，在学生的思想上必然造成混乱。教师既要发现学生思维 的与众不同，更应通过评价“照亮”他认识上的误区——得不到别人的东西时，用欺骗的手段 获得是不可取的。 教师可如此评价：“你能从不同角度思考问题，这种学习方法值得赞赏，但你打不打算学 习课文中的狐狸呢？”这样的评价肯定了该生多元思维的优点，又引导他重新思考其体验，促 使他在再度审视白己的思路时，主动建构正确的认识。这样的评价，正是苏派教学追求的评价：关注学生学习的生长过程。这是真正意义上的课堂评价，是高质量的评价。 二、智慧课堂评价——增添另类，淡化规范