中职人体解剖学基础绪论 演示文稿 PPT课件
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人体解剖生理学课件 第一章 绪论
生理适应：指机体内部的协调性反应，生理适应则以体内各器 官、系统活动的改变为主。
四、生殖
生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代 个体，该功能称为生殖或自我复制。
人类及高等动物分为雄性与雌性，发育雄性和雌性生殖细胞， 生殖细胞结合产生子代个体。
生殖是生命的特征之一。
亚当和夏娃的伊甸园
第三节 人体功能活动的稳态及其调节
如何学好人体解剖学？
人体基本组织研究技术
➢ 微细结构：光镜结构与电镜（超微）结构
➢ 光镜结构：光学显微镜下能被分辨的结构，以微米为长度度量单位 ➢ 电镜结构：电子显微镜下才能被分辨的结构，以纳米为长度度量单位 ➢ HE染色 苏木精-伊红
肝细胞光镜结构（HE染色）
肝细胞电镜结构（透射电镜）
（一）刺激与反应 刺激：能被机体所感知引起反应的内外环境条件的变化。 反应： 机体或组织接受刺激后出现的理化过程和生理功能的变化； 任何刺激要引起机体或组织产生兴奋反应必须具备三个条件: 刺激强度； 刺激持续时间； 刺激强度变化速率；
刺激三要素： （1）足够的强度 阈 强 度：能引起组织产生反应的最小刺激强度； 阈 刺 激：强度等于阈值的刺激； 阈上刺激：强度大于阈值的刺激； 阈下刺激：强度小于阈值的刺激；
（即促进戒加强控制部分的作用） 意 义： 使某一生理功能迅速加强，直至完成。
例： 排尿、排便、分娩、凝血
本章重点
人体分十部、十系统 器官、系统的定义 标准解剖学姿势 人体的轴和面 新陈代谢、阈刺激的定义 正反馈、负反馈的定义 人体功能活动的调节方式及其特点
45
22
人体的轴
1.垂直轴 2.矢状轴 3.冠状轴
人体的面
25
矢状面
水平面
四、生殖
生物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代 个体，该功能称为生殖或自我复制。
人类及高等动物分为雄性与雌性，发育雄性和雌性生殖细胞， 生殖细胞结合产生子代个体。
生殖是生命的特征之一。
亚当和夏娃的伊甸园
第三节 人体功能活动的稳态及其调节
如何学好人体解剖学？
人体基本组织研究技术
➢ 微细结构：光镜结构与电镜（超微）结构
➢ 光镜结构：光学显微镜下能被分辨的结构，以微米为长度度量单位 ➢ 电镜结构：电子显微镜下才能被分辨的结构，以纳米为长度度量单位 ➢ HE染色 苏木精-伊红
肝细胞光镜结构（HE染色）
肝细胞电镜结构（透射电镜）
（一）刺激与反应 刺激：能被机体所感知引起反应的内外环境条件的变化。 反应： 机体或组织接受刺激后出现的理化过程和生理功能的变化； 任何刺激要引起机体或组织产生兴奋反应必须具备三个条件: 刺激强度； 刺激持续时间； 刺激强度变化速率；
刺激三要素： （1）足够的强度 阈 强 度：能引起组织产生反应的最小刺激强度； 阈 刺 激：强度等于阈值的刺激； 阈上刺激：强度大于阈值的刺激； 阈下刺激：强度小于阈值的刺激；
（即促进戒加强控制部分的作用） 意 义： 使某一生理功能迅速加强，直至完成。
例： 排尿、排便、分娩、凝血
本章重点
人体分十部、十系统 器官、系统的定义 标准解剖学姿势 人体的轴和面 新陈代谢、阈刺激的定义 正反馈、负反馈的定义 人体功能活动的调节方式及其特点
45
22
人体的轴
1.垂直轴 2.矢状轴 3.冠状轴
人体的面
25
矢状面
水平面
解剖学基础课件第1章绪论
现代解剖学
随着医学科学的发展，解剖学逐 渐与生理学、病理学等医学学科 相互渗透，形成了现代医学的基
础。
解剖学在医学领域重要性
01
02
03
疾病诊断基础
医生通过解剖学知识，了 解正常人体结构，从而识 别异常病变，为疾病诊断 提供依据。
手术操作指导
在手术前，医生需要详细 了解相关部位的解剖结构， 以确保手术过程的安全和 准确。
03
常用解剖术语及方位描述
解剖姿势与方位术语
解剖学姿势
身体直立，两眼平视前方，足尖 向前，上肢下垂于躯干两侧，掌 心向前。
方位术语
近头者为上，近足者为下；靠身 体腹面者为前，靠身体背面者为 后；近正中线者为内侧，远正中 线者为外侧。
器官位置描述方法
胸腹腔器官位置描述
以横膈为界，横膈以上为胸腔，横膈以下为腹腔。胸腔内的器官称为胸腔器官， 腹腔内的器官称为腹腔器官。
消化和吸收功能。
04
观察和记录方法介绍
观察方法
直接观察法
通过肉眼或借助简单工具 （如放大镜、显微镜）直 接观察解剖结构。
间接观察法
利用医学影像技术（如X线、 CT、MRI）观察内部解剖 结构。
对比观察法
对比正常与异常、不同物 种或不同个体间的解剖结 构差异。
记录方法
文字描述法
用准确、简练的语言描述解剖结 构的形态、位置、毗邻关系等。
绘图表示法
通过绘制示意图、模式图或解剖图 来表示解剖结构。
摄影记录法
利用摄影技术拍摄解剖标本或医学 影像资料，以便后续分析和展示。
注意事项
01
02
03
观察前应充分了解相关 背景知识，明确观察目 的和要求。
中职《人体解剖学》PPT第1章 绪论
三、人体的组成和系统的划分
四种基本组织： 上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织 几种不同的组织结合成具有一定形态和功能的机 构，称为器官。 许多器官组合在一起共同完成某种特定的生理功 能，构成系统。
三、人体的组成和系统的划分
九大系统： 运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生 殖系统、脉管系统、感觉系统、内分
按外形分部： 头部：颅、面部 颈部：颈、颈部 躯干部：胸部、腹部、背部、盆会阴部 上肢：肩、臂、前臂和手 下肢：臀、大腿、小腿和足
四、学习人体解剖学的基本观点和方法
（一）进化发展的观点 （二）形态与功能相互联系、相互影响的观点 （三）局部与整体统一的观点 （四）理论与实际相结合的观点
六、人体解剖学发展简史
西方三阶段： 古希腊的Hippocrates(公元前460~377年) 中世纪 公元15~16世纪，文艺复兴时期 中国三阶段： 公元前300~200年 中国古代封建时期 宋朝以后：宋慈 《洗冤集录》 1768~1831年 王清任 《医 林改错》
思考题
1.简述人体的组成。 2.简述解剖学姿势。
五、解剖学姿势和方位术语
（一）解剖学姿势 解剖学姿势又称标 准姿势 ，即：身体 直立，两眼平视，上 肢下垂，下肢并拢， 手掌足尖向前。
（二）方位术语 上、下； 内侧、外侧； 内、外； 浅、深； 近侧、远侧
（三）轴和面 1．轴：包括矢状轴、 冠状轴、垂直轴。 2．面：包括矢状面、 冠状面、水平面。
第一章 绪论
学习目标
1.掌握：人体解剖学的定义和研究内容；解剖学姿 势和方位术语。 2.熟悉：常用人体的组成和分部。 3.了解：人体解剖学发展简史
一、人体解剖学的定义
人体解剖学是研究正常人体器官形态结构及其 发生发展的科学。
解剖学课件：绪论
者为内侧，远 离正中矢状面者为外侧。 ４．内、外 凡有空腔的器官，近腔内者为内 ，远离腔内者为外。 ５．浅、深 近体表者为浅，远离体表而距人 体内部中心近者为深。 ６．近端、远端 四肢中近躯干者为近端，远 离躯干者为远端。
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（三）轴 １．垂直轴 呈上下方向，与人体长轴平行， 与地平面垂直的轴。 ２．冠状轴 呈左右方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。 ３．矢状轴 呈前后方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。
Page 2
二、学习解剖学基础的观点 １．整体观点 ２．动态观点 ３．主体观点 三、解剖学基础的学习方法 １．细致观察，深入思考。 ２．整体把握，构筑网络。 ３．遵循规律，加强记忆。 ４．联系生活，注重实践。多看标本，多看模 型，多看图，多在自己身体上触摸。
Page 3
四、人体的组成和分部 （一）组成 细胞 是组成人体结构和功能的基本单位。 组织 是由许多形态结构相似、功能相近的胞 与细胞外基质组成的结构。 器官 是由几种不同的组织结合成的具有一定 形态和生理功能的结构。 系统 是由若干功能相关的器官联合在一起， 共同构成的完成某一方面生理功能的结构。
Page 9
（四）面 １．矢状面 沿前后方向，将人体纵切为左右 两部分的切面。其中，通过人体正中的矢状面称为 正中矢状面，它将人体分为基本相等的左右两半。 ２．冠状面 沿左右方向，将人体纵切为前后 两部分的切面。 ３．水平面 沿地平面方向，将人体横切为上 下两部分的切面。
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（五）石蜡切片（切片） 制作程序：取材→固定→包埋→切片→染色→ 封片 （六）ＨＥ染色（苏木精—伊红染色） 苏木精 为碱性染料，主要将细胞核内染色质 和细胞质内核糖体染成紫蓝色。容易与碱性染料结 合而被染成紫蓝色的性质称为嗜碱性。 伊红 为酸性染料，主要将细胞质和细胞外基 质中的成分染成红色。容易与酸性染料结合而被染 成红色的性质称为嗜酸性。
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（三）轴 １．垂直轴 呈上下方向，与人体长轴平行， 与地平面垂直的轴。 ２．冠状轴 呈左右方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。 ３．矢状轴 呈前后方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。
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二、学习解剖学基础的观点 １．整体观点 ２．动态观点 ３．主体观点 三、解剖学基础的学习方法 １．细致观察，深入思考。 ２．整体把握，构筑网络。 ３．遵循规律，加强记忆。 ４．联系生活，注重实践。多看标本，多看模 型，多看图，多在自己身体上触摸。
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四、人体的组成和分部 （一）组成 细胞 是组成人体结构和功能的基本单位。 组织 是由许多形态结构相似、功能相近的胞 与细胞外基质组成的结构。 器官 是由几种不同的组织结合成的具有一定 形态和生理功能的结构。 系统 是由若干功能相关的器官联合在一起， 共同构成的完成某一方面生理功能的结构。
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（四）面 １．矢状面 沿前后方向，将人体纵切为左右 两部分的切面。其中，通过人体正中的矢状面称为 正中矢状面，它将人体分为基本相等的左右两半。 ２．冠状面 沿左右方向，将人体纵切为前后 两部分的切面。 ３．水平面 沿地平面方向，将人体横切为上 下两部分的切面。
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（五）石蜡切片（切片） 制作程序：取材→固定→包埋→切片→染色→ 封片 （六）ＨＥ染色（苏木精—伊红染色） 苏木精 为碱性染料，主要将细胞核内染色质 和细胞质内核糖体染成紫蓝色。容易与碱性染料结 合而被染成紫蓝色的性质称为嗜碱性。 伊红 为酸性染料，主要将细胞质和细胞外基 质中的成分染成红色。容易与酸性染料结合而被染 成红色的性质称为嗜酸性。
人体解剖学基础PPT
第一章 绪论
于晓谟
学习要点 1．人体解剖学基础的定义。 2．人体的组成。 3．人体解剖学基础的常用术语。 学习内容： 人体解剖学基础的定义及其在医学中的地位 人体解剖学基础的学习观点和方法 人体的组成 人体解剖学基础的常用术语
第一章 绪论
一、人体解剖学基础的定义
人体解剖学基础是研究正常人体形态结构 及其发展规律的科学 。
全国中等卫生职业教育规划教材（护理、助产专业· 第2版)
人体 解 剖 学 基 础
全国中等卫生职业教育规划教材（护理、助产专业·第2版)
解 剖 学 基 础
编 委 （以姓氏笔画为序） 于晓谟 河南护理职业学院 王 珂 周口卫生学校 王明鹤 郑州市卫生学校 代加平 宜宾卫生学校 刘东方 吉林职工医科大学 吴 涛 凉山卫生学校 周 光 威海市卫生学校 胡 哲 包头医学院职业技术学院 钟富良 桐乡市卫生学校 袁耀华 郑州市卫生学校
第一章 绪论
2.面 矢状面：沿前后方向将人体分为左、右两部分的纵切面。 其中，将人体分为左、右对称两部分的切面称为正中矢状面。 冠状面：沿左右方向将人体分为前、后两部分的纵切面。 水平面：将人体分为上、下两部分且与矢状面和冠状面垂直 的切面。 器官的切面：沿器官长轴所作的切面为纵切面，与长轴垂 直的切面为横切面。
分布：气管、支气管等呼吸道粘膜。
功能：清洁、保护。
第一节 上皮组织 5．复层扁平上皮 （复层鳞状上皮） 镜下观：由多层细胞组成，细胞形状不一，基底细胞为矮柱 状，中部为数层多边形细胞，浅层为扁平细胞。 分布：皮肤表层，口腔、食管、肛门和阴道等内表面。 功能：耐摩擦、抗磨损、保护和修复。
第一节 上皮组织 6．变移上皮 特点：由多层细胞组成，细胞形态和层数可随器官的收缩与 扩张状态而变化。 分布：肾盂、输尿管、膀胱等泌尿道粘膜。 功能： 保护。
《人体解剖》课件
拓展职业发展
对人体解剖学的深入了解，为我未来的职 业发展奠定了基础，无论是在医学、康复 、健身等领域都能发挥重要作用。
对未来人体解剖学发展的展望
数字化技术的应用
随着数字化技术的发展，未来人体解剖学将更加依赖于虚 拟现实、3D打印等技术，为教学和科研提供更加直观、 真实的手段。
跨学科融合
未来人体解剖学将与生物化学物理地质材料科学等学科进 一步融合，形成多学科交叉的研究领域，推动人体解剖学 的发展。
06 结语
CHAPTER
学习人体解剖的收获与体会
掌握人体结构
通过学习《人体解剖》，我深入了解了人 体的骨骼、肌肉、器官等结构，掌握了它
们的形态、位置和功能。
培养科学素养
学习人体解剖培养了我的科学素养，让我 更加严谨、客观地看待生命现象和医学问
题。
增强实践能力
通过观察真实的人体标本和模型，我增强 了动手能力和实践能力，提高了对理论知 识的理解和应用能力。
肌肉的工作机制
总结词
详细描述
肌肉通过产生收缩力来工作，这种收缩力是由肌肉中的 神经元释放的神经递质引起的。
循环系统
总结词：输送氧气和营养物质 总结词：清除废物 总结词：调节体温
详细描述：循环系统负责将氧气和营养物质输送到全身 各个组织和器官。
详细描述：循环系统还负责将细胞代谢产生的废物和二 氧化碳运输到排泄器官，以保持体内环境的稳定。
04 人体解剖实践操作
CHAPTER
人体解剖实践操作注意事项
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
安全注意事项
在进行人体解剖实践操 作时，必须严格遵守安 全规定和程序，确保操 作过程的安全。所有参 与操作的人员都应接受 安全培训，并熟悉操作 环境、设备和程序。
对人体解剖学的深入了解，为我未来的职 业发展奠定了基础，无论是在医学、康复 、健身等领域都能发挥重要作用。
对未来人体解剖学发展的展望
数字化技术的应用
随着数字化技术的发展，未来人体解剖学将更加依赖于虚 拟现实、3D打印等技术，为教学和科研提供更加直观、 真实的手段。
跨学科融合
未来人体解剖学将与生物化学物理地质材料科学等学科进 一步融合，形成多学科交叉的研究领域，推动人体解剖学 的发展。
06 结语
CHAPTER
学习人体解剖的收获与体会
掌握人体结构
通过学习《人体解剖》，我深入了解了人 体的骨骼、肌肉、器官等结构，掌握了它
们的形态、位置和功能。
培养科学素养
学习人体解剖培养了我的科学素养，让我 更加严谨、客观地看待生命现象和医学问
题。
增强实践能力
通过观察真实的人体标本和模型，我增强 了动手能力和实践能力，提高了对理论知 识的理解和应用能力。
肌肉的工作机制
总结词
详细描述
肌肉通过产生收缩力来工作，这种收缩力是由肌肉中的 神经元释放的神经递质引起的。
循环系统
总结词：输送氧气和营养物质 总结词：清除废物 总结词：调节体温
详细描述：循环系统负责将氧气和营养物质输送到全身 各个组织和器官。
详细描述：循环系统还负责将细胞代谢产生的废物和二 氧化碳运输到排泄器官，以保持体内环境的稳定。
04 人体解剖实践操作
CHAPTER
人体解剖实践操作注意事项
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
安全注意事项
在进行人体解剖实践操 作时，必须严格遵守安 全规定和程序，确保操 作过程的安全。所有参 与操作的人员都应接受 安全培训，并熟悉操作 环境、设备和程序。
解剖学基础绪论 PPT课件
四、常用的解剖学术语
（三）方位术语
上和下：用于描述部位高低的术语。近头者为上，近足 者为下。
前和后：凡距身体腹侧面近者为前，距背侧面者为后 内侧和外侧：用于描述各部位与正中矢状面相对距离的
位置关系术语。近正中矢状面者为内侧，反之为外侧
解剖学基础
绪论
（一）解剖学基础的定义与地位（熟悉） （二）人体解剖学发展简史（了解） （三）常用人体的组成和分部（熟悉） （四）解剖学术语（掌握） （五）学习的观点与方法（了解）
一、解剖学基础的定义与地位
概念：研究正常人体形态结构的科学，其 基本任务是探索和阐明人体器官与组织的 形态特征、位置毗邻关系、生长发育规律 和基本功能。
地位：基础
二、人体解剖学发展简史
盖伦——《医经》 达·芬奇——解剖学图谱 安德烈·维萨里——《人体构造》 宋慈——《洗冤集录》 数字化时代的解剖学
三、人体的组成与分部 （一）人体的组成
细胞 基 本 结 构 和 功 能 单 位
组织 肌上四 组皮大 织组组 、织织
、： 神结 经缔 组组 织织
器官 独 特 形 态 和 功 能
系统 九 大 系 统
三、人体的组成与分部
内脏：消化、呼吸、泌尿及生殖系统的大 部分器官都位于胸、腹、盆腔内，并借一 定的孔道与外界相通，总称内脏。
（二）人体的分部
头
躯干
面部 颅部 前面
后面
胸 腹 盆部 会阴
背 腰
颈部
颈 项部 肩
上肢
臂 前臂
四肢
下肢
手 臀 大腿 小腿
近内腔者为内，远离内腔者为外。 浅和深：用于描述与皮肤表面相对距离关系的术语，距
皮肤近者为浅，远者为深。
解剖学基础绪论 ppt课件
绪论
学习解剖学基础要求
该课程一共有102个学时，分理论课和实验课
为考试课，有期中和期末考试，期中占20%和 期末占60%，平时成绩20%，总成绩不及格者， 需补考。 实验课，大体标本在实训楼的1楼，显微课程 在实训楼3楼，上实验课的时候要穿白大褂
每只手有5只手指，你们 觉得哪只是最重 要的呢？ 理由是什么呢？
三、人体的组成和分部
细胞
器官 系统
组织 人体
（二）人体分部
四、常用的解剖学术语 1、 解 剖 学 姿 势：
身体直立，两眼 平视前方
上肢自然下垂， 手掌向前 下肢并拢， 足尖向前
2.轴的术语
（1）垂直轴 为上下方向，与地面垂直的 轴。 （2）矢状轴 为前后方向的水平轴。 （3）冠状轴 为左右方向的水平线。
十大系统：尿内神生，云霄呼唤 免疫系统，感官系统
八大系统
尿—泌尿系统 内—内分泌系统 神—神经系统 生—生殖系统
云—运动系统
霄—消化系统
呼—呼吸系统
唤—循环系统
免疫系统
感官系统
内脏
消化、呼吸、泌尿 及生殖系统的大部 分都位于胸、腹、 盆腔内，并借一定的 孔道和外界相通，总 称为内脏 消化系统地铁图
二、认识自身—— 解剖学的发展简史
国外 古希腊 盖伦 《医经》 欧洲文化复兴 达芬奇 解剖图谱 维萨里《人体构造》
我国
战国 第一部医学巨著 《黄帝内经》 宋代 宋慈 《洗冤集录》 清代 王清任 《医林改错》
解剖学新技术
二维向三维转变
三、人体的组成和分部
细胞：是人体结构和功能的最基本的单位。
三、人体的组成和分部
4、方位术语： 浅和深 以体表为准， 近表面者为浅 相对深入内部的为深
学习解剖学基础要求
该课程一共有102个学时，分理论课和实验课
为考试课，有期中和期末考试，期中占20%和 期末占60%，平时成绩20%，总成绩不及格者， 需补考。 实验课，大体标本在实训楼的1楼，显微课程 在实训楼3楼，上实验课的时候要穿白大褂
每只手有5只手指，你们 觉得哪只是最重 要的呢？ 理由是什么呢？
三、人体的组成和分部
细胞
器官 系统
组织 人体
（二）人体分部
四、常用的解剖学术语 1、 解 剖 学 姿 势：
身体直立，两眼 平视前方
上肢自然下垂， 手掌向前 下肢并拢， 足尖向前
2.轴的术语
（1）垂直轴 为上下方向，与地面垂直的 轴。 （2）矢状轴 为前后方向的水平轴。 （3）冠状轴 为左右方向的水平线。
十大系统：尿内神生，云霄呼唤 免疫系统，感官系统
八大系统
尿—泌尿系统 内—内分泌系统 神—神经系统 生—生殖系统
云—运动系统
霄—消化系统
呼—呼吸系统
唤—循环系统
免疫系统
感官系统
内脏
消化、呼吸、泌尿 及生殖系统的大部 分都位于胸、腹、 盆腔内，并借一定的 孔道和外界相通，总 称为内脏 消化系统地铁图
二、认识自身—— 解剖学的发展简史
国外 古希腊 盖伦 《医经》 欧洲文化复兴 达芬奇 解剖图谱 维萨里《人体构造》
我国
战国 第一部医学巨著 《黄帝内经》 宋代 宋慈 《洗冤集录》 清代 王清任 《医林改错》
解剖学新技术
二维向三维转变
三、人体的组成和分部
细胞：是人体结构和功能的最基本的单位。
三、人体的组成和分部
4、方位术语： 浅和深 以体表为准， 近表面者为浅 相对深入内部的为深
人体解剖生理学 第一章绪论newppt课件
8
*
三、人体解剖生理学与医药之间的关系 1、帮助理解和掌握人体异常时的生命
活动规律，理解患者病理现象 2、研究药物的药理和毒理作用等方面
我们来一起阅读下
P2
9
*
第二节 人体的基本结构
10 *
一、解剖学姿势及常用方位术语
（一）、解剖学姿势 解剖学姿势又称标准姿势 ，即：身体直立， 两眼平视，上肢下垂，掌心向前，下肢并拢， 足尖向前。 解剖学姿势： 标准姿势象立正 身体直立两眼平
（二）兴奋性
兴奋性指机体感受刺激时产生反应的能力或特性。 活的机体或组织细胞都具有兴奋性。
1.刺激与反应： 刺激：能够引起人体或细胞、组织、器官产生反应的环境
变化，称为刺激，分为物理刺激（声、光、电等）、化学刺 激（酸、碱、盐）、生物性刺激（细菌、病毒）、社会心理 刺激（情绪波动）等。
其表现形式分为：兴奋、抑制。 兴奋指刺激使机体由相对静止状态转为活动状态或活动状态 的加强。 抑制指刺激使机体由相对活动状态成代谢,是指生物 体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身 的组成物质，并且储存能量的变化过程。 异化作用：又叫做分解代谢,是指生物 体能够把自身的一部分组成物质加以分解，释 放出其中的能量，并且把分解的终产物排出体 外的变化过程。
新陈代谢一旦停止，生命 活动停止，机体也就死亡。
7
*
二、人体解剖生理学的研究方法
人体解剖学是借助解剖手术器械切割尸体的方法，用肉 眼观察各部分的位置、形态和结构的科学。人体生理学 是一门实验性学科，生理学知识来自于对生命现象的客 观观察和科学实验。 生理学的动物实验法可分为急性实验和慢性实验，其中 急性实验又可以分为在体实验和离体实验。（阅读课本5 分钟）
3.兴奋性的周期变化
完整版《人体解剖学》课件-PPT
腕骨
3.扁骨：呈板状，分布于颅腔、胸腔 骨的形状
和盆腔的壁。
颅骨
胸骨 肋骨
4.不规则骨：形状不规则，分布于颅底 骨的形状
和脊柱。
上颌骨
椎骨
3．骨的构造
骨主要由骨质、骨髓、骨膜构成。
(1)骨质：即骨组织，又分骨密质和骨松质。①骨密质，主要 分布于长骨干和其它骨的表面。②骨松质，由骨小梁构成 ，位 于骨的内部。
鼻骨
泪骨 颧骨 下鼻甲 上颌骨 下颌骨
颅骨
眶腔 鼻腔
（二）面颅 1. 面颅骨的配布： 上颌骨
面颅骨有 15块： 腭骨
上颌骨 2 块
鼻 骨 2块
泪 骨 2块
犁骨
颧 骨 2块
下鼻甲 2 块
腭 骨 2块
舌 骨 1块
枕骨
犁 骨 1块
下颌骨 1 块
颅骨
腭骨水平板
枕骨大孔
2. 上颌骨 maxilla
颅骨
颅骨
成对，位于颅盖部中央两侧，介于额骨和枕骨之间。
右－－－－－左
3.颞骨
左、右各一，参与构成颅底和颅腔的侧壁。 以外耳道为中心，可分为三部：鳞部、岩部和鼓部。
颅骨
鳞部
鳞部 外耳门
鳞部
岩部
鼓部
乳突
茎突
外侧面（右侧）
内耳门 茎突 内侧面（右侧）
颅骨
４.枕骨parietal bone
枕骨（外面观）
枕骨（内面观）
、舌骨1、下颌骨1。另有三对听小骨位于颞骨内部的中耳鼓室内。
（一）脑颅
1. 脑颅骨的配布
泪骨
脑颅骨有 8 块：
顶骨 2 块 颞骨 2 块
额骨 1 块 筛骨 1 块 蝶骨 1 块
额骨 顶骨 颞骨 蝶骨 颧骨 枕骨
3.扁骨：呈板状，分布于颅腔、胸腔 骨的形状
和盆腔的壁。
颅骨
胸骨 肋骨
4.不规则骨：形状不规则，分布于颅底 骨的形状
和脊柱。
上颌骨
椎骨
3．骨的构造
骨主要由骨质、骨髓、骨膜构成。
(1)骨质：即骨组织，又分骨密质和骨松质。①骨密质，主要 分布于长骨干和其它骨的表面。②骨松质，由骨小梁构成 ，位 于骨的内部。
鼻骨
泪骨 颧骨 下鼻甲 上颌骨 下颌骨
颅骨
眶腔 鼻腔
（二）面颅 1. 面颅骨的配布： 上颌骨
面颅骨有 15块： 腭骨
上颌骨 2 块
鼻 骨 2块
泪 骨 2块
犁骨
颧 骨 2块
下鼻甲 2 块
腭 骨 2块
舌 骨 1块
枕骨
犁 骨 1块
下颌骨 1 块
颅骨
腭骨水平板
枕骨大孔
2. 上颌骨 maxilla
颅骨
颅骨
成对，位于颅盖部中央两侧，介于额骨和枕骨之间。
右－－－－－左
3.颞骨
左、右各一，参与构成颅底和颅腔的侧壁。 以外耳道为中心，可分为三部：鳞部、岩部和鼓部。
颅骨
鳞部
鳞部 外耳门
鳞部
岩部
鼓部
乳突
茎突
外侧面（右侧）
内耳门 茎突 内侧面（右侧）
颅骨
４.枕骨parietal bone
枕骨（外面观）
枕骨（内面观）
、舌骨1、下颌骨1。另有三对听小骨位于颞骨内部的中耳鼓室内。
（一）脑颅
1. 脑颅骨的配布
泪骨
脑颅骨有 8 块：
顶骨 2 块 颞骨 2 块
额骨 1 块 筛骨 1 块 蝶骨 1 块
额骨 顶骨 颞骨 蝶骨 颧骨 枕骨
《人体解剖绪论》课件
课件目录结构
课件内容组织结构
引言：介绍人体解剖学的重要性和意义
基础知识：介绍人体解剖学的基本概念 和原理
器官系统：介绍人体各器官系统的结构 和功能
实践操作：介绍人体解剖学的实践操作 方法和技巧
案例分析：通过案例分析加深对人体解 剖学的理解
总结：总结人体解剖学的主要内容和学 习要点
课件学习流程设计
推荐观看：《人体解剖学》系列视频 观看平台：哔哩哔哩、优酷、腾讯视频等 视频内容：包括人体各系统的解剖结构、功能、疾病等 视频时长：每集约30分钟，共10集
音频资源
文本资源
教材：推荐使用 《人体解剖学》 教材
课件：提供PPT 课件，包括文字、 图片、视频等
参考书目：推荐 阅读《人体解剖 学》、《人体生 理学》等书籍
开场介绍：介绍人体解剖 学的重要性和基本概念
基础知识：讲解人体解剖 学的基本原理和基础知识
实践操作：演示人体解剖 学的实践操作步骤和注意 事项
案例分析：分析人体解剖 学的实际应用案例
总结回顾：总结人体解剖 学的主要内容和学习要点
课后作业：布置课后作业， 巩固学习成果
课件交互设计
交互设计：包括导航、菜单、 按钮、图标等元素
添加副标题
人体解剖绪论课件大纲
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
03 课件内容
05 课件资源
02 课件简介 04 课件结构 06 课件评价与反馈
添加章节标题
课件简介
课件背景
目的：介绍人 体解剖学的基 本概念和原理
内容：包括骨 骼、肌肉、神 经、血管等系 统的解剖结构
教学方法：结 合图片、视频、 模型等教学手
如X射线、CT、 MRI等
《人体解剖生理学》课件
人体解剖生理学的发展历程
01
古代对人体结构的探索
早在古代，人们就开始对人体结构进行探索和研究，如古希腊的希波克
拉底和盖伦等。
02 03
近代人体解剖生理学的发展
随着医学科学的发展，近代人体解剖生理学逐渐形成和完善，特别是在 18世纪以后，随着显微镜等仪器的广泛应用，人体解剖生理学得到了迅 速发展。
现代人体解剖生理学的进展
现代人体解剖生理学在研究领域、研究方法和手段等方面不断拓展和创 新，对于生命科学和医学领域的发展起到了重要的推动作用。
人体解剖生理学的研究方法
观察法
通过对人体结构和形态的观察 ，了解人体的正常形态特征和
生长发育规律。
实验法
通过实验手段对人体的生理功 能进行研究和探索，如生理实 验、药理实验等。
模拟法
采取措施改善水质，如安装净水器等。
05 人体解剖生理学实验
实验基本要求
01
实验目的
通过实验了解人体各系统的生理功 能及其相互关系。
实验操作
按照实验指导进行操作，注意观察 和记录实验数据。
03
02
实验准备
实验前应了解实验原理、实验步骤 和注意事项。
实验总结
实验结束后，对实验结果进行总结 和分析。
04
03 人体生理功能
人体循环系统
总结词
维持生命活动的重要系统
详细描述
循环系统是人体的主要组成部分，负责将氧气和营养物质输送到身体的各个部位，同时将废物和二氧 化碳运输出去。它由心脏、血管和血液组成，对于维持人体的生命活动起着至关重要的作用。
人体神经系统
总结词
调节和控制人体生理功能的系统
详细描述
神经系统是人体的控制中心，负责调节和控制人体的生理功能。它由大脑、脊髓和周围神经组成，能够接收、处 理和传递信息，协调人体的各种活动，维持人体的正常生理功能。
解剖学基础绪论ppt课件
解剖学基础
编辑课件
1
医学相关影视作品
1.日剧：《医龙-Team Medical Dragon-》1~4季
有需要的时候能够迅速聚集在一起的这才是团队。
2.美剧：《实习医生格蕾》
《豪斯医生》
B：《法证先锋》
《鉴证实录》
《洗冤录》
等
目的：感性认识：医疗技术、设备，医院操作
理性认识：培养学生如何思考，如何分析、 如何解决问题的能力。
肝重四斤四两，左三叶，右四叶，凡七叶，主藏魂。 心重十二两，中有七孔三毛，盛精汁三合，主藏神。 脾重二斤三两，扁广三寸，长五寸，有散膏半斤，主 裹血，温五脏，主藏意。肺重三斤三两，六叶两耳， 凡八叶，主藏魄。肾有两枚，重一斤一两，主藏志。
编辑课件
20
人体的组成和分部
编辑课件
21
人体的组成、分部
编辑课件
17
我国人体解剖学的发展历程
公元前300～200《黄帝内经》已有对人体解 剖的记载。
两宋时代《五脏六腑》、《存真图》描述了 解剖学知识。
宋慈，1186-1249所著《洗冤录》已绘制了 精美的检骨图像，成为世界上最早的法医学 专著。
王清任（1768～1831）编著的《医林改错》 更为详细的描述了解剖学知识。
人体的组成和分部
常用的解剖学术语
重点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习解剖学基础的基本观点与方法
编辑课件
9
解剖学基础的定义和 地位
编辑课件
10
解剖学基础：研究正常的人体形态结构的 科学，其基本任务是探索和阐明人体器官 与组织的形态特征、位置毗邻关系、生长
发育规律和基本功能。
系统解剖学 组织学 胚胎学
局部解剖学 影像应用解剖学 其中 为本教材主要叙述。
编辑课件
1
医学相关影视作品
1.日剧：《医龙-Team Medical Dragon-》1~4季
有需要的时候能够迅速聚集在一起的这才是团队。
2.美剧：《实习医生格蕾》
《豪斯医生》
B：《法证先锋》
《鉴证实录》
《洗冤录》
等
目的：感性认识：医疗技术、设备，医院操作
理性认识：培养学生如何思考，如何分析、 如何解决问题的能力。
肝重四斤四两，左三叶，右四叶，凡七叶，主藏魂。 心重十二两，中有七孔三毛，盛精汁三合，主藏神。 脾重二斤三两，扁广三寸，长五寸，有散膏半斤，主 裹血，温五脏，主藏意。肺重三斤三两，六叶两耳， 凡八叶，主藏魄。肾有两枚，重一斤一两，主藏志。
编辑课件
20
人体的组成和分部
编辑课件
21
人体的组成、分部
编辑课件
17
我国人体解剖学的发展历程
公元前300～200《黄帝内经》已有对人体解 剖的记载。
两宋时代《五脏六腑》、《存真图》描述了 解剖学知识。
宋慈，1186-1249所著《洗冤录》已绘制了 精美的检骨图像，成为世界上最早的法医学 专著。
王清任（1768～1831）编著的《医林改错》 更为详细的描述了解剖学知识。
人体的组成和分部
常用的解剖学术语
重点
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习解剖学基础的基本观点与方法
编辑课件
9
解剖学基础的定义和 地位
编辑课件
10
解剖学基础：研究正常的人体形态结构的 科学，其基本任务是探索和阐明人体器官 与组织的形态特征、位置毗邻关系、生长
发育规律和基本功能。
系统解剖学 组织学 胚胎学
局部解剖学 影像应用解剖学 其中 为本教材主要叙述。