英文时态知识点汇总
英文时态知识点汇总
1、表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态，常和often ，always，usually ，sometimes，everyday 等时间状语连用；
2、表示主语的特征、性格、能力等；
3、表示客观事实或普遍真理；
4、表示安排或计划好的将来要发生的动作；The plane takes off at 10 am .
5、在时间或条件状语中，表示将来的动作；When you see her just tell her that I am all right .
6、在某些文学作品的情节描写中，代替过去时，表示或用于引述书刊材料；The author says that the soldiers fight for freedom not for money.
一般过去时
用于表示过去某时发生的动作或状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday，last week，three years ago ，in 1987，at the time ，in July .
一般将来时
主要用于表示将来发生的动作或情况
在时间或条件状语中，一般不用将来时，而是用现在时代替将来时。I‘ll let you know the result when I finish everything.
1、shall，will + 动词原型构成一般将来时；
2、am （is ，are）going to + 动词原型，表示近期打算去做的事情或可能要发生的事情；
3、am （is ，are）about to + 动词原型，表示即将发生的动作；
4、am （is ，an）to + 动词原型，表示必须或计划要进行的动作You are to be here by 4 pm for collecting the shipment you ordered .
过去将来时
用于表示过去某一时间内，将要发生的动作或存在的状态
was （were）going to +动词原型
was （were）about to +动词原型
was （were）to + 动词原型表示过去某时间内计划、打算或一定要进行的动作
现在进行时
go，come ，stay ，leave，start 的现在进行时形式可以表示将来即将发生的动作He is coming to see you tomorrow .
hate，like，love，believe，think，look，mind，have，seem，sound，smell，taste 通常不使用进行时态
过去进行时
表示过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作He was making a long distance phone call to his friend in Australia from 10 to 11 last night .
go，come ，stay ，leave，start 的过去进行时形式可以表示过去将要发生的动作
将来进行时
将来进行时用于在将来的某一段时间正在发生的动作，或按计划在未来将要进行的动作This time next week she will be working in the company .
现在完成时
表示从过去，但持续到现在的动作，或表示过去发生的动作，但对现在仍留有某种后果和造成影响。He has paid his income tax
过去完成时
用来表示过去某个时间或某个动作之前已经完成的动作，或者表示过去某个时间开始一直延续到过去另一个时间的动作。
He said that the group had written him a letter and asked him to go there for an intervier .
将来完成时
用来表示在将来某时间以前已经完成的动作
I am sure he will have left Tokyo by this time tomorrow .
现在完成进行时
表示从过去某一个时间开始一直延续要现在的动作，这个动作可能刚刚结束，或者可能要继续进行下去。She has been working in Guangzhou since 1985 .
过去完成进行时
表示过去某个时间以前已经开始而又延续到过去这个时间的动作。可能刚刚停止，也可能还在继续。He told me that he had been a teacher of physics for more than twenty years .
在表示时间或条件关系的主从复合句中，遵照“主将从现”原则，主句用将来时态，从句用现在时态。
被动语态
助动词be + 及物动词的过去分词
含有情态动词：情态动词+ be + 及物动词的过去分辞
短语动词：example takes good care >> taken good care
虚拟语气
用来表示非真实的假设，表示命令、建议或说话人的主观愿望
条件从句主句
违背现在事实过去式should / would / could / might + 动词原形
If the manager were here ，he might make a decision immediately
违背过去事实had + 过去分词should / would / could / might + have + 过去分词
I could have done it better if I had been more careful
违背将来事实should + 动词原形should / would / could / might + 动词原形
were + 动词不定式（were to + 动词原形）
If it should rain tomorrow ，what could we do ？
在下列结构的主语从句中，谓语动词用虚拟语气
It is necessary / imperative / important / essential / advisable that
It is proposed / desired / requested / suggested / recommended / demanded / decided / arranged that
混合虚拟句条件从句表示的动作和主句表示的动作，在时间上不一致，动词形式需要调整
If you had taken the medicine yesterday ，you would be well now.
Suggest ，order ，ask ，demand ，command ，request ，require etc.这些动词的宾语从句用虚拟句，在这些动词后面的宾语从句中，助动词一律是should .
It is （It was ）important ，其后的主语从句用虚拟语气，助动词用should .
It is important that we （should ）learn computer .
Wish + （that ）从句，通常表示不可能实现的愿望。表示现在的动作或状态是，从句中的动词用过去时；表示过去的动作或状态时，从句中的动词用had + 过去分词。
但是，从句中动词用would （might ）+ 动词原形时，表示现在或将来有可能实现的愿望
I wish I knew a little contract law . 但愿我知道一点合同法（我不知道）
I wish you would come tomorrow . 我希望你明天能来（有可能来）
As if / as thought 引导的状语从句（或表语从句）中，常用虚拟语气。
如果从句表示的意思与现在事实相反，谓语动词则应使用过去式；
如果从句表示的意思与过去事实相反，谓语动词则使用had + 过去分词的形式
基本句型
主语+ 谓语动词The two-man spaceship took off this morning .
主语+ 谓语动词+ 宾语The drilling machine is making a hole .
主语+ 连系动词+ 表语The answer is off the point .
主语+ 谓语动词+ 间接宾语+ 直接宾语
The new approach has saved us a great deal of time
主语+ 谓语动词+ 宾语+ 宾语补足语We like our guests to feel at home .
常用连词
等立连词：and ，so ，not only ~ but also ，neither ~ now ，or ，otherwise ，either ~ or ，but ，yet ，still ，however ，while ，whereas，for
常用关联词
主从连词that ，whether ，if
连接代词who ，whom ，whose ，what ，where ，which
连接副词when ，where ，why ，how
倒装句
Never ，Scarcely ，hardly ，rarely ，little ，nowhere ，no sooner ~ than ，not only ，in no case ，in no way ，on no accoune ，at no time ，under no circumstances （这些词或词组放在句首作壮语时）
There be 句型和大多数的疑问句都是倒装句
Here ，there ，then ，thus 等副词放在句首时，谓语动词为come ，be ，exist ，follow 等不及物动词时，句子一般都为全部倒装Here is a book for you . Here comes the bus .
句首为so ，nor ，neither 等副词时、表明前句说明的情况也适用于本句时，句子为倒装
Richard can speak Japanese . So can his sister
在虚拟语气中，非真实条件从句中的连词省略时，句子为倒装。这时，倒装到主语前的助动次had ，should 和动词were . Had I left a little earlier ，I would have missed the train so / nor / neither + 系动词/ 助动词/ 情态动词+ 主语
表示前句中谓语所说明的情况也同样适用于后句中的主语，用到装。
He doesn‘t like music . Nor / Neither do I .
在Hardly ~~ when 和No sooner ~~ than 以及Not until 的句型中，由于否定词或否定词组放在句首，主句部分中的主、谓要到装―――助动词+ 主语+ 动词原形No sooner had he got well than he left the hospital .
直接引语和间接引语
John said ，“ I ‘m going to London with my father .”
John said that he was going to London with his father .
一般疑问句变成以if （whether ）引导的宾语从句
He said ，“Have you all understood this passage ？”
He asked the class if they had all understood that passage .
祈使句变为动词不定式，作ask ，tell 等动词的宾语补足语。表示命令时常用tell ，order 等；表示请求时常用ask ，beg 等动词，原句中的don‘t 应变为not .
The manager said to the clerk ，“Be polite to all the clients .”
The manager told the clerk to be polite to all the clients .
如主句谓语动词为各种现在时或一般将来时，间接引语中的动词仍保持直接引语的原来时态
He says ，“ I am very busy reading the book .”
He says that he is very busy reading the book .
如主句谓语动词为过去时，间接引语中的动词应发生如下变化：
一般现在时―――一般过去时
现在进行时―――过去进行时
一般将来时―――过去将来时
现在完成时―――过去完成时
一般过去时―――过去完成时过去完成时不变
直接引语转换成间接引语时，代词一般相应变化如下：
this ―― that last week the week before
therse those three days ago three days before
now then tomorrow the next day
today that day next week the （next ）following week
this week that week here ―― there
yesterday the day before come go
介词
at 表示确切的时间点或较短暂的一段时间at two o‘clock
in 表示一天中的各部分时间或较长的时间in the morning ，in spring ，in 1967
on表示具体的某一天或某一天的上午或下午on Sunday ，on Monday afternoon
durning 表示一段时间，强调时间的延续durning the Summer vacation
at one time 过去有段时间、从前
at the same time 同时
on time 按时
below 表示低于，温度低于多少度
above 表示高于，温度高于多少度
几个形容词修饰一个名词的时候，排列顺序如下：
好坏、美丑等+ 大小、新旧、颜色+ 质地、属性+ 名词
和前缀a- 组成的形容词只能做表语而不能做定语，afraid ，alive ，alike ，alone ，ashamed ，asleep ，awake etc.
非谓语动词
forget to do something 忘了而没有做某事
forget doing something 忘了已做过某事
remember to do something 记住了要去做某事
remember doing something 记得已经做过的事情
stop to do something 停下正做的事情去做别的事情
stop doing something 停下手中正在做的事
go on to do something 接下来做另一件事情
go on doing something 继续做一直在做的事情
动词need ，want ，require 和形容词worth 后，可接动名词的主动形式来表示被动的意义
现在分词的被动式与及物动词的过去分词都表示被动：
前者表示被修饰的名词正在承受的行为The problem being discussed is important
后者表示承受过了的行为The problem discussed yesterday was important
情态动词
must + have + 过去分词，表示对过去的某事做出肯定性的判断；
must + 动词原形，表示对现在的某事作出肯定性的判断。
Need not + have +过去分词表示过去做了本没有必要做的事情
主谓一致（语法一致、意义一致、就近）
谓语动词用单数：
不定式、动名词或名词性结构从句作主语时；
事件、国名、机构名称、作品名称作主语时；
one ，every ，everyone ，everybody ，each ，one of ，many a ，either ，neither ，no one ，nobody ，anybody ，some body 做主语或修饰主语时；
表示时间、距离、金钱、体积、数字等词语作主语表示总量时；
a person of ， a series of ， a kind of 等表示一个、一种、一系列等词组用来修饰主语时；
集体名次作主语表示一个整体概念时。
谓语动词用复数
both ，few ，many ，several 等词语作主语或修饰主语时；（some 不一定）
形容词前加定冠词用于泛指一类时；
cattle ，people ，police ，clothes 等名词作主语时；
由and 连接两个主语时；
a number of 修饰主语时。
初中考英语八大时态总结
巧用英语时态表，掌握英语谓语形式 一、英语时态名称的记忆 二、英语时态形式的记忆：（以动词work为例） 可以分两个步骤记忆： 1、一般现在时： work（当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式。） 现在进行时： be + working （be随主语人称和数的变化而变化。） 现在完成时： have + worked （have随主语人称和数的变化而变化，worked 是work的过去分词。） 这三种基本时态形式位于时态表的中心位置，是必须首先记住的。其它形式可推导而出。
2、记住了上面三种时态的形式后，可以设想把时间提前至过去，这三种时态的形式就相应地左移一格成为一般过去时：worked （worked是work的过去式）；过去进行时was / were + working；过去完成时had + worked （worked是work 的过去分词）。 把时间错后至将来，这三种时态的形式也就相应地右移一格成为 一般将来时： shall / will + work； 将来进行时： shall / will + be working； 将来完成时： shall / will + have worked。（shall仅用于主语是第一人称时，will可用于主语是任何人称时。）当然，根据shall / will 的用法要求，紧随其后的动词或助动词要用原形形式。 简而言之，把这三种现在时态形式左移变成三种过去时态形式，只需把第一个动词变成过去式即可（一般现在时谓语只有一个动词，也可把它看成为第一个动词）。与此类似，过去将来时的变化是在一般将来时的基础上把第一个动词变成过去式。把这三种现在时态形式右移变成三种将来时态形式，只需在前面加一助动词shall / will （紧随其后的动词或助动词用原形形式）即可。 三、英语被动语态形式的记忆（以动词ask为例）
英语现在完成时态讲解学习资料
现在完成时 一、定义：表示一个动作在过去发生并对现在产生影响 表示一个动作由过去发生持续到现在有可能停下，也有可能延续下去 表示一个动作从过去开始发生到目前为止已经发生多次。 二、构成：现在完成时是由“助动词have / has + 动词的过去分词”构成的， 其规则动词的过去分词构成与过去式相同，不规则动词的过去分词则需加强记忆。 如：I have just cleaned my clothes．我刚洗过衣服。 My brother has done his homework already. 我的弟弟已经做完他的作业了。 友情提示：在现在完成时的各种结构中，have, has均为助动词，无实际意义，只起构成时态的作用，不可省略。当主语是第三人称单数时助动词用has，其余人称一律用have。 过去分词 1 、规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。 四点变化规则： (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。 work---worked---worked ,visit---visited---visited (2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”。 live---lived---lived , (3)、以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将"y" 变为"i" ，再加“ ed ”。 study---studied---studied ,cry---cried---cried , play---played---played ,stay---stayed---stayed (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。 stop---stopped---stopped , drop---dropped--dropped 2 、不规则动词： AAA型 原型过去式过去分词 burst burst burst cast cast cast cost cost cost cut cut cut hit hit hit hurt hurt hurt put put put set set set shut shut shut
(完整版)初中英语语法八大时态总结,推荐文档
初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将 来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 二．一般过去时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+did (否)No,主语+did not 基本结构否定句一般疑问句
现在完成时趣味讲解
现在完成时趣味讲解 现在完成时的含义 可与现在完成时态相连用的常见时间状语 瞬间动词在现在完成时态中的用法 现在完成时的含义 在当今常见的语法书中对现在完成时的定义大多是：现在完成时是指过去发生的至今已经完成或还在继续的动作。在笔者2011年于《海外英语》中发表的《have + -en的构式研究》中曾指出这一说法的稍欠妥之处。因为过去发生的“已经完成”或“未完成”容易让学生产生疑惑：究竟是不是完成时？ 笔者认为易仲良教授提出的“式态”的说法以及马承老师提出的“现在完成时表示过去已经发生而与现在情况有关系的动作”这一说法更能让学生理解。事实上，我在初中的教学过程当中也是这样跟学生讲解的，学生们能够较好的理解这一说法，并能自然地将现在完成时与一般过去时区分开来。 常与现在完成时相连的时间状语 在初中阶段，多数考查现在完成时的句子当中都有较为明显的时间状语标志词， 比如以下的这些句子（均摘录自人教版教材）：
Have you read Treasure Island yet? I’ve already read it. Have you ever been to a museum? I’ve never been to a science museum. I’ve had this bike for three years. 如果在实际的教学过程当中孤立地让学生记忆这些时间状语标志，无疑会给学生增大学习难度。为了能够提高学生的学习兴趣，我认为可以通过口诀韵律的方式让学生较快地掌握：以前（before）从来不（never）出现，最近（recently）曾经（ever）一两遍（once/twice/many times…）, 自从（since+时间点）刚刚（just）for一段（for+一段），至今（so far/up to now）已经（already/yet）很明显。 在实际的教学过程当中，教师可有意识地讲述两个“已经”(already/yet)及（since/for）的区别着重分章节讲解，让学生在有了整体概念的基础上对各个考点进行突破。 瞬间动词在现在完成时中的用法 在人教版的课本附录的语法讲解中，我们可以看到：“某些动词的现在完成时可表示过去某一时间开始并一直持续到现在（包括”现在“在内）的动作或状态，可以和表示延续的时间状语连用。表示持续动作或状态的动词多是延续性动词”。如：
现在完成时态讲解及练习
现在完成时态讲解及练习 一、现在完成时的构成 肯定句：主语+have/ has + done (过去分词)+其它 He has lived in Shenzhen for 4 years. 一般疑问句：Have/ Has +主语+ done (过去分词)+其它 Has he lived in Shenzhen for 4 years? 否定句: 主语+have/ has+ not + done (过去分词)+其它 He has not finished his homework. 过去分词的构成方法如下 : 1.一般情况下，直接在动词原形后面加 –ed. work---worked answer---answered obey---obeyed want---wanted 2.以不发音的 -e 结尾的动词只加 –d. Move---moved hope---hoped divide---divided 3.字尾是辅音+y 的动词。则将y 改i 加ed. study---studied tidy---tidied satisfy---satisfied 4.以重读闭音节结尾的词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 –ed. stop---stopped regret--- regretted drop---dropped 不规则动词过去式与过去分词分类记忆表 一、AAA. （原形，过去式和过去分词一致） 二、ABB （过去式和过去分词一致） 3) 过去式、过去分词-t 替换原形-d 6） 过去式、过去分词改为-elt
二、现在完成时标志词： recently; recent years; these days/ years; lately; since; for+时间段；in the past few years; ever since; in the last five months; up to now; since then; so far; ever; never, yet; once; twice; already; before; just already (已经): 用于肯定句 I have already posted the letter . yet(已经): 用于否定句,疑问句 He hasn’t done his homework yet. just(刚刚)
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
初中英语动词时态和语态讲解
初中英语动词时态和语态讲解 动词的时态和语态 （一）动词是谓语动所表示的动作或情况发生时间的各种形式。英语动词有16种时态，但是常用的只有9种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。下面分别介绍。 1、一般现在时的用法 1）表示经常性、习惯性的动作；表示现在的状态、特征和真理。句中常用often, usually, every day 等时间状语。例如： a. He goes to school every day. b. He is very happy. c.The earth moves around the sun. 2) 在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。例如： a. If you come this afternoon, we’ll have a meeting. b. When I graduate, I’ll go to countryside. 3) 有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词，如：begin, come, leave, go ,arrive, start , stop, return, open, close等。例如： a. The meeting begins at seven. b. The rain starts at nine in the morning. 4) 表示状态和感觉的动词(be, like, hate, think, remember, find, sound 等)常用一般现在进行时。 a. I like English very much. b. The story sound very interesting. 5) 书报的标题、小说等情节介绍常用一般现在时。 2.一般现在时的用法 1）表示过去某时间发生的事、存在的状态或过反复发生的动作。 a. He saw Mr. Wang yesterday. b. He worked in a factory in 1986. 2)表示过去经常发生的动作，也可用“used to “ 和“would + 动词原形”。I used to smoke. During the vacation I wouldm in the sea. 注：”used to “ 表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。“would + 动词原形”没有“现在不再……”含义。另外“to be used to +名词（动名词）”表示“习惯于…..” a. I am used to the climate here. b. He is used tomming in winter. 3.一般将来时的用法 一般将来时表示将来的动作或状态。其表达形式除了“ will 或shall + 动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。 It is going to rain. We are going to have a meeting today.
(完整版)英语动词时态归纳总结对照表
英语动词时态归纳总结对照表
英语时态专项练习 1、一般现在时。 通常用“usually, often, every day, sometimes”。 一般现在时基本用法介绍 一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成: 肯定句： 1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语） 2) .其他主语+动词原形+其它 第三人称单数+动词-s+其它 如：I am a boy.我是一个男孩。 We study English.我们学习英语。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
三、一般现在时的变化 否定句：1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它？ Does+第三人称单数+动词原形+其它+？ 注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? How does your father go to work? 2、现在进行时。 通常用“now/look/listen”. 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的结构：. 肯定句：主语+be（is,am,are ） +动词现在分词-ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. 否定句：主语+be（is,am,are ）+not + 动词现在分词-ing 一般疑问句：Is(Are)+主语+动词现在分词-ing？ 特殊疑问：疑问词+ be + 主语 + 动词ing? 3.动词加ing的变化规则 1)一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2)以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3)如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing， 如：run-running, stop-stopping,swim—swimming 3、一般过去时态 一般过去时通常用“a moment ago, just now, yesterday, last…”等。 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
英语八大时态归纳总结
英语八大时态归纳总结文件编码（TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089）
1、一般现在时 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year, month…),onceaweek,onSundays,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、一般过去时 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语： ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,n
ight,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,lo nglongago,onceuponatime,etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 3、现在进行时 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now,atthistime,thesedays,etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 4、过去进行时 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
(word完整版)初中现在完成时态的讲解及习题
现在完成时的讲解和练习题 一、构成：主语+ have/has + 过去分词+其他 否定式:主语+ haven't/hasn't + 过去分词+ 其他。 疑问式:Have /Has + 主语+ 过去分词+ 其他? 简略答语: (肯定)Yes, 主语+ have/has. (否定)No, 主语+ haven't/hasn't. 二、用法：现在完成时既涉及过去，又联系现在 （一）表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,也可表示过去已经开始,一直延续到现在的动作或状态 常与just（刚刚），already（已经），never（从来没有），ever（曾经），before（以前），yet（仍然，还），once（一次），twice（两次），many times（很多次），how many times（多少次），so far（迄今为止），up to now ,till now 等时间状语连用。如： ※副词的位置：①just常用于肯定句中，放在have / has后，He has just come . ②never表示否定,放在have / has后, He has never visited the Great Wall. ③ever用于疑问句中,句型为: Have / Has＋主语＋ever＋过去分词？“…曾经……过吗？”用于询问某人 过去的经历。Have you ever been to the farm？ （二）：表示过去已经开始，一直延续到现在的动作或状态。时间状语有： ①for＋表示一段时间的词语I have taught English for 19 years。 ②since＋表示过去时间点的词语He has been at this school since 1986. ③since＋表示过去的时间状语从句I have lived here since I was born. ④since＋一段时间＋ago. I have known him since 20 years ago. 三、现在完成时态中可以和表示一段时间状语（for，since，how long, all one’s life）连用的动词必须用延 续性动词（肯定句）。如：be，have，know，live，work，study，learn，teach，keep，speak，talk，draw，wait，wear，walk，sleep，drive，write，do，clean等。非延续性动词，又叫瞬间动词，短暂性动词如begin, start, die, buy, leave, come等，表示动作的发生与结束于一瞬间完成，不能再延续，所以它的现在完成时不能和表示延续的时间状语连用 Eg. I have been a teacher for nearly 20 years. How long has he lived here? He has died. 常见终止性动词和延续性动词的相应转换形式如下: 1、borrow / lend→keep, 2、buy→have, 3、finish / end→be over,
中考初中英语语法八大时态总结(附答案)
中考初中英语语法八大时态总结（附答案） 初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词） don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有： always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他
(完整word版)英语时态(初中英语动词时态归纳总结对照表)
初中英语动词时态归纳总结对照表
初中英语时态专项练习 1、一般现在时。通常用“usually, often, every day, sometimes”。一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、一般现在时的构成: 肯定句： 1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语） 2) .其他主语+动词原形+其它第三人称单数+动词-s+其它如：I am a boy.我是一个男孩。We study English.我们学习英语。Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 三、一般现在时的变化否定句： 1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它 I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它？ Does+第三人称单数+动词原形+其它+？注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football ?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? How does your father go to work? 一般现在时用法专练: 一、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. We _______(not watch) TV on Monday. 4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday. 5. ______ they ________(like) the World Cup?
英语反义疑问句及现在完成时态讲解
反意疑问句讲解 1. 前肯（定）+后否（定）？ 一、反意疑问句中问句部分的动词在时态上应和陈述部分 的时态一致。如：1。You can do it, can’t you? 2.They are very late for the meeting, aren’t they? 3.He has supper at home every day, doesn’t he? (不能用 hasn’t he?) 4.They have known the matter, haven’t they? 5.They wi ll go to town soon, won’t they? 6.He worked very hard, did n’t he? 他过去工作很努力，对吧？ Yes, he did. No, he didn’t. 是的，他很努力。不，他工作不努力。 二．前否（定）+后肯（定）？ 反意疑问句的陈述部分含有not no，nothing, no one, never, hardly, little, few，seldom等表否定的词。 变反意疑问句时要用前否（定）+后肯（定）？ 如：1.He isn’t playing football now, is he? 2.She never tells a lie, does she?(不用doesn’t she?) 3.I have few books, do I? 4, He was seldom late, was he?(不用wasn’t he?) 5.There is little water in the bag, is there? 6.Nothing is in the room, is it? 房间里什么也没有，是吗? 7,The boys and girls have never been to Chongqing, have they? 孩子们从未去过重庆，对吧？ 三．由un-, im-, in-, dis-, 等否定意义的前缀构成的词语时，陈述部分要视为肯定含义，问句部分用否定形式。 如：①Your father is unhappy, isn’t he?(不能用is he?) ②The man is dishonest, isn’t he? (不能用is he?) ③It is impossible to learn English without remembering more words, isn’t it?(不能用is it ?) 四．反意疑问句的陈述部分为I am…时，问句部分习惯上用aren’t I？表示。如： I am a very honest man, aren’t I? 五．反意疑问句的陈述部分为I(We) think(believe, suppose, consider) + that从句时，问句部分的动词及主语与that 从句内的动词和主语保持一致。如： ①I think that he has done his best, hasn’t he? ②We think that English is very useful, isn’t it? (不用don’t we?) 八．反意疑问句的陈述部分为I(We) don’t think(believe, suppose, consider)+ that从句时，从句为否定意义，问句部分的动词和主语仍与that从句保持一致且用肯定式。如： ①I don’t think that you ca n do it, can you? (不用do I?) ②We don’t believe that the news is true, is it? (不用do we?) 九．反意疑问句的陈述部分为非第一人称主语+ think(believe, suppose, consider) + that从句时，问句部分的动词和主语与陈述部分的主句动词和主语保持一致。 如：①They all think that English is very important, don’t they? (不用isn’t it?) ②He didn’t think that the news was true, did he? (不用 wasn’t/ was it?) 十、反意疑问句的陈述部分为主语+said( told, reported, asked……) + that从句时，问句部分的动词和主语与陈述部分的主句动词和主语保持一致。如： ①They said that you had finished your work, didn’t they? (不用hadn’t you) ②Kate told you that she would go there, didn’t she? (不用 wouldn’t she?) 十一、陈述部分的主语为不定代词something, anything, nothing, everything时，问句部分的主语用it。如： ①Something is wrong with the computer, isn’t it? ②Nothing has happened to them, has it? 十二、陈述部分的主语为不定代词somebody(someone), anybody(anyone), nobody(no one), everybody(everyone)时，问句部分的主语用he或they，这时问句动词的数应和he 或they一致。如：①Someone has taken the seat, hasn’t he? ③Everyone has done their best in the game, haven’t they? 十三。This is a pen , isn’t it?(不能说isn’t this ?) That is a book,, isn’t it ? (不能说isn’t that ?) These /Those are maps, aren’t they ? (不能说aren’t these /those?) 十四、陈述部分为Let us……时，问句部分习惯上用will you?形式。如：Let us stop to rest, will you? 十五、陈述部分为Let’s……时，问句部分习惯上用shall we? 形式。如：Let’s go home together, shall we? 十六、陈述部分用上述情况以外的祈使句时，问句部分一般用will you?形式表示请求，用won’t you？形式表示委婉请求或邀请。如： ①Do sit down, won’t you?/ will you? Please open the window, will you?(won’t you?) 十七、陈述部分为否定祈使句时，问句部分一般用will you? 形式。如：Don’t make any noise, will you? 十八、陈述部分为There (Here) + be + 主语时，问句部分用动词+there(here)?形式。如： ①There are two cakes on the plate, aren’t there? ②Here is a story about Mark Twain, isn’t here? 十九、陈述部分用had better +原形动词表示建议时，问句部分用hadn’t +主语？形式。 ①You’d better tell him about the matter, hadn’t you? ②We had better do it by ourselves, hadn’t we? 二十、陈述部分用used to +主语时，问句部分用didn’t + 主语？或usedn’t +主语？形式。如： ①He used to live in the country, didn’t he?/usedn’t he? ②They used to be good friends, didn’t they?/usedn’t they? 二十一、陈述部分的主语为动名词或不定式时，问句的主语用it代替。如： ①To do one good deed is easy for a person, isn't it? ②Skating is your favorite sport, isn't it? 二十二。反义疑问句的回答 1.The door is open now, isn’t it ? Yes ,it is. 门现在是开着的，是吗? 是的，是开着的。 2.The girl hasn’t been to Chongqing ,has she ? Yes, she has./ No, she hasn’t. 这个女孩没来过重庆，对吗/是吗? 不，来过。/ 是的，没来过 3.He has little money, _____ _____?他几乎没钱了,对吗? Yes, _______ _________.不，他有钱。 ______,_______ _______ . 是的，他几乎没钱了。
英语八大时态总结表
英语八大时态总结表 英语八大时态是一般现在时、一般将来时、过去将来时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、过去进行时、现在进行时。 一、一般现在时 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、一般过去时 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。