2020-2021小学数学下册二年级下册数学同步练习.doc

2020-2021 小学数学下册二年级下册数学同步练习

一、培优题易错题

1．用 0、 1、2 、3 四个数字，写出五个不同的四位数，再从小到大排列起来

【答案】解： 1230 ， 1320， 1023 ， 1032， 3210 ， 3120， 3012 ， 3021， 2310 ， 2130， 2013 ，2031 ；

1023＜ 1032＜ 1230 ＜1320＜ 2013＜ 2031＜2130＜ 2310＜ 3021＜3012 ＜ 3120＜

3210 【解析】

2．动脑筋，想一想。

在右面的方格中，每行每列都有1～4 这四个数，并且每个数在每行、每列只出现一次。 A 应该是几 ?B 应该是几 ?

4 A 2

2

B1

3

【答案】解： A 是 1， B 是 3。

【解析】【分析】观察 A 所在的第四行可知， A 不可能是 2、 4，观察 A 所在的第二列可知， A

不可能是 3，则 A 是 1；

第二列出现了数字 1、 2、 3，则剩下的数是 4，观察 B 所在的第二行可知， B 不可能是 1、4，观察B 所在的第 3 列可知， B 不可能是 2，则 B 是 3，据此推理。

3．在下面图形的“ ?"处，应该是哪一个图形?

【答案】，剩下的图形是②。

答：在下面图形的“?"处，应该是②号图形。

【解析】【分析】观察图可知，左面一列的图形顺时针旋转90°，得到右面一列的图形，

据此解答。

4．丹丹、红红和玲玲三个小朋友身高不同，玲玲说：”我不是最高的。”红红说：”我不是最高的也不是最矮的。”她们三个人中谁最高 ?谁最矮 ?

【答案】解：丹丹最高，玲玲最矮

【解析】【分析】红红说：“我不是最高的也不是最矮的。”，说明红红排第二。因为玲玲不

是最高的，所以玲玲是最矮的。那么丹丹就是最高的。

5．找规律，涂一涂。

【答案】

【解析】【分析】观察左图可知，图中是按“●为○”一组循环排列的，据此规律涂

色；观察右图可知，图中是按“○ ○为●”一组循环排列的，据此规律涂色。

6 ．行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。

【答案】解：

【解析】

7．把 19 拆分成不大于【答案】解：共⑤ 19=8+6+5 。

9 的三个不同数（

5种：①19=9+8+2

0 除外）之和。一共有多少种不同的拆分方式?

；②19=9+7+3 ；③19=9+6+4 ；④19=8+7+4 ；

答：共有 5 种不同的拆分方式。

【解析】【分析】先确定最大的数 9，然后依次确定后面两个数，按照这样的方法列举出所有拆分方式即可。

8．中午，餐厅给每人供应一份套餐和一杯饮品，菜单如下：

套餐：鸡肉套餐、牛肉套餐、蔬菜套餐、排骨套餐

饮品：橙汁、可乐

一共有多少种选法?你打算怎样选 ?请写出两种选法。

【答案】 4 ×2=8（种）

答：一共有8 种选法。比如：① 鸡肉套餐和橙汁，【解析】【分析】每种套餐和两种不同的饮品有 2 答。② 牛肉套餐和可乐。（选法不唯一）种选法，共有 4 种套餐，用乘法即可解

9．猜猜里面藏着几，猜对了送给你。

【答案】

【解析】【解答】 5×4+8=28， 41-6 ×6=5。

【分析】观察图可知，下面的左边三角形中的数字与中间三角形中的数字相乘，然后加上

右边三角形中的数字，等于上面三角形中的数字，据此规律解答。

10．按下面的方式穿珠子。第16 颗是什么颜色 ?第 25 颗是什么颜色?

【答案】解： 16÷4=4（组）

25÷ 4=6（组）⋯ ..1（个）

答：第 16 颗是白色珠子，第25 颗是黑色珠子。

【解析】【分析】因为珠子是有规律出现的， 2 黑 2 白四个一组。16 里面刚好有 4 组，所以第 16 个是白色； 25 里面有 6 组还多 1 个，所以第25 颗应该是黑色。

11．小刚、小丁、小佳在小制作组、绘画组、书法组活动，根据下面的条件，你能判断

出他们分别在什么组活动吗 ?

小刚不在绘画组，也不在书法组；小丁不在小制作组；小佳不在绘画组。

【答案】解：小刚在小制作组，小佳在书法组，小丁在绘画组。

【解析】【分析】解：小刚不在绘画组，也不在书法组，那么他只能在制作组；小佳不再

绘画组，那么她在书法组，故而小丁在绘画组。

12．从 1～ 9 中选合适的数字填入下面的方框中。（每个算式中的数字不重复）

（1）

（2）

（3）

【答案】（ 1）或

（2）或

（3）

【解析】【分析】（ 1）观察竖式可知，和的个位是4，一个加数的个位是

数的个位是： 14-6=8，根据和的十位进位后是7，则进位之前和是6，根据6，则另一个加1+5=6，可以确

定两个加数的十位数字，据此解答；

（2）根据和的个位是 2，可以想到： 6+6=12， 8+4=12， 7+5=12， 1+1=2，因为数字不能重复，所以满足条件的个位数字是7 和 5，则和的十位没有进位之前是7，3+4=7，据此可以确定两个加数的十位数字，据此解答；

（3）观察竖式可知，被减数的个位是2，差的个位是 3，则减数的个位是 12-3=9，根据差

的十位是 6 ，,可以推出：被减数的十位比减数多7， 8-1=7，据此解答 .