短文两篇问答题 2

《答谢中书书》问答题归纳

一、主题：这封信描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共

谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。二、文章写景是如何体现动静相衬之美的？

作者写景虽仅用几十个字，却囊古今，含四时，兼晨昏，给人以不同的审美感受。尤以动静变化与搭配最具匠心：一是山水的动与静，高峰为静，流水为动；二是光色的动与静，青林翠竹为静，五色交辉为动；三是声响的动与静，日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动。以上各种景物，交相作用，互为影响，构成了一幅怡神悦性的生动画卷。

三、比较两篇短文在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。这两篇短文在行文风格上有很大不同。陶弘景是南北朝时期人，作品带有骈文的特点，多用四字句构成对偶，句式整齐，节奏感较强；间用散句，参差错落，于整齐中有变化。多用寻常词汇，浅显易懂，但为了形式的整齐，选词用字颇多斟酌。

苏轼的《记承天寺夜游》，自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，天然中见真章。文章所用散句，四言至十言均有，间用整齐句式，节奏舒缓，不求统一。读此文，带给读者一种散淡自然的感觉。

四、《答谢中书书》所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者”。想一想，其中有什么言外之意？

《答谢中书书》中的景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。

结尾一句，含有三层言外之意：其一、康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷;其三，“我”是继谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。

五、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态,写出了晨景的热烈欢跃的气氛。“沉鳞竞跃”-句中的“竞”字也用得好，请你说一说好在哪里。

写出了“跃”的状态，潜游水中的鱼争相跳跃，静中有动,写出了傍晚时水中热闹的气氛。

六、分析“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鸣”,请说明“猿鸣”渲染了怎样的气氛?“沉鳞竞跃”中加点词语的表达作用。

“歇”“颓”拟人,赋予事物以人的感情和行为，有过程,激发人的想象，充满生命气息。“鳞”字是用借代避俗,增加了语言表现力,文学色彩浓厚。

七、全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景？

①“美”字。②云，山峰，河流,石壁，青林，翠竹，清晨的雾，夕阳,猿，鸟，鱼儿。八、.“实是欲界之仙都，自康乐以来,未复有能与其奇者”，这句话的言外之意是什么?表达了作者怎样的感情?

言外之意是自从南朝谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而自己却能够从中发现无尽的乐趣。表达了作者对谢灵运的仰慕之情，将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无遗，抒发了欣赏山水时不同凡响的审美感受，以及自我欣赏、自鸣得意之情。

九、“猿鸣”渲染了怎样的气氛？

猿鸣渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。

十、作者是怎样描绘“山川之美”的？

先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又按时间分“晓”“夕”来写，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合。

《记承天寺夜游》问答题

一、细读《记承天寺夜游》，体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解。

参考答案: 《记承天寺夜游》中，“我”的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。

“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说;又指夜游时的心境，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一-派空明的景象。既含有自嘲、自慰之意- 不能修齐治平，只好夤夜闲游赏月;又颇有自许的意味一此等美景，如果不是我们两个富有雅趣之人欣赏，岂不浪费?这又表现出一种达观的生活态度。苏轼的思想兼受儒、道、佛三家的影响，所以往往能在逆境中自解自适，将人生的挫折化为审美的机缘。

二、主旨：这篇游记通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，表达了作者复杂微妙的心境，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。透露出作者在逆境中的旷达与对自己精神世界的自得和坚守，随缘自适、自我排遣的特殊心境。三、“积水空明”“藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？

“积水空明”比喻月光，表现了月光的皎洁、透明、空灵澄澈；“藻荇交横”比喻竹柏倒影，表现了月影斑驳、摇曳多姿，也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。全句渲染了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。

四、文中描写月下之景的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；

文中直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

五、作者为什么要夜游承天寺？

一是作者被贬，心情郁闷、孤独；二是因为月色很美

六、怎样理解闲人？

首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。

其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。

七、本文总结：苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。