(推荐)诗歌朗诵比赛活动策划方案共5篇

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诗歌朗诵活动策划方案5篇

本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案,欢迎广大读者阅读借鉴。

建党节朗诵活动策划方案

一、活动主题:

主题:欢庆建党90周年。

本次活动旨在中国共产党成立90周年之际,深化党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和社会主义核心价值体系学习教育,丰富广大干部群众文化生活,提升文化品位,激发广大党员干部在推进科学发展的实践中走前列、当先行,开拓奋进、建功立业的使命感和责任感。

二、参赛对象:

参加对象:镇机关工作人员、村(居)干部、企业单位人员

三、比赛安排:

1、比赛时间:6月底。

2、评委:区政治处领导1名,镇工青妇负责人。

3、现场观众:区政治处领导1名,镇党政班子成员,镇机关总支各分支书记,镇机关党员代表,全体大学生村官。

4、朗诵形式:可单人朗诵,也可多人合诵,配乐朗诵。

5、时间要求:朗诵控制在3-8分钟。

6、奖项设置:设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名。

四、比赛形式:

以镇机关工作人员、村(居)干部、企业单位人员为参赛对象,分别进行组队,片长为领队,村(居)大学生按东南西北四片分区,按片组队。村(居)每片选派2个节目,小学、中学、医院各1个,企业2-3个,镇机关1-2个,参赛人员名单请于6月25日前报组织办。

五、评分标准:

比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分。

1、诗歌内容:

诗歌作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强;(1.0分)

原创作品加创作分。(0.5分)

2、仪表仪态:

衣着得体,与作品内容相协调;(0.5分)

精神饱满,姿态自然大方;(0.5分)

表演能与朗诵融为一体;(0.5分)

能通过表情的变化反映作品的内涵。(0.5分)

3、精神面貌:

精神饱满、昂扬,充分展示建设人的活力与朝气。(1分)

4、创新:

表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉;(1分)

朗诵形式富有创意,适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵(1分)

5、朗诵技巧:

感情饱满真挚,表达自然;(0.5分)

朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿;(0.5分)

吐字清晰,普通话标准,正确把握作品节奏,韵律明显;(1分)

能正确把握作品内涵,声请并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(1分)

很好地把握时间,控制在8分钟之内。(0.5分)

六、活动进度安排:

1、6月上旬:发送活动通知及比赛内容,镇及各村(居)、企事业单位选拔选手组队准备参加比赛。

2、6月中旬:各参赛队作赛前准备。

3、6月下旬:现场竞赛。

七、具体工作人员(待定)

主持人1名、计分员1名、座位安排及会场服务若干名

八、活动准备

1、奖品

2、演讲结束后及时书写荣誉证书

3、准备签到册

4、座位安排及会场服务

古诗文诵读活动方案

为了丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高广大学生的综合素质,我校拟举办“古诗文诵读”活动,方案如下:

一、指导思想:

中华五千年文明源远流长,博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富,为弘扬和培育学生的民族精神,培养一代新人,结合学校的养成教育和书香校园活动,开展“古诗文诵读”活动,努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

二、活动目的:

1、培养学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,增加自身人文素养。

2、提高学生的朗读能力,培养学生的朗读兴趣和习惯。

3、构建学习型校园,更好地营造学习氛围。

三、参加对象

全校学生

四、诵读的内容

《小学生必读古诗70首》和《三经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。

(各年级具体诵读内容见附页)

五、诵读时间:

每天早读前15分钟为我校早读法定时间,由各班语文教师负责组织。

六、活动安排:

第一阶段:宣传发动。在师生中进行宣传发动,由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文,作为诵读重点篇目。

第二阶段:学习、诵读。以班级为单位,,广泛开展诵读活动,开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动,保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

第三阶段:组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。

七、实施要求:

1、想方设法,营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中,想方设法,为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。

2、保证时间,有所创新。阅读活动要在时间上给予确保,更要在方法上有所创新,要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中,教师要大胆创新,不断探索,丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中,组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式,调动学生阅读的积极性,采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合,配合学校开展活动,让诵读活动成为学生的最爱。

3、争取支持,深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传,争得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。

幼儿园中华经典亲子诵读活动方案亲爱的家长们:

你们好!

中秋节是我国的传统节日,在中秋来临之际,xx幼儿园“亲子中华经典诵读”大赛将于xx年9月21日拉开帷幕啦!

中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。经典的古诗文、传统的小故事能激发孩子阅读的兴趣,提高孩子对古诗词的理解力,引导孩子接受传统故事中的道德教育,加强亲子间的互动……

您和孩子是否有意愿参加比赛呢?您是否帮助孩子精心挑选了古诗词或传统故事呢?您是否在和孩子一起在诵读中获得了更多的感悟呢?

让我们带着您一起了解一下大赛的规则。这次大赛分为初赛和决赛共两轮。

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