高校学生干部工作的流程思路及方法(PPT 27页)

三、控制
（二）学生干部工作控制的过程 1、确立标准，提供控制依据 2、找出偏差，发现实际问题 3、分析原因，采取相应措施
2019/5/11
三、控制
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学生干部工作控制的过程
三、控制
（三）学生干部工作控制的类型 1、前馈控制 2、过程控制 3、事后控制
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1、调查研究，确定目标 2、集思广益，提出草案 3、充分斟酌，确定计划
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二、组织
（一）概述
组织的核心是分工与协作。在学生干部工作中，组织就是指学生干部 为了完成一定的工作目标，按照计划将分散的人力资源有机结合起来，并明 确各自的任务、职责和权利，确定它们之间的关系，合理配置资源，从而保 证其工作的协调性。组织是整个学生干部工作的枢纽，回答了“如何去做” 的问题，是将整个工作计划落到实处的中介环节。
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一、计划
（一）概述
计划是学生干部对未来一段时期工作的预先安排，它拟定了具体内容和 步骤，确定了目标，明确了意义，并为工作的实施安排具体的人员、地点、 时间，提供具体的方式和手段。
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一、计划
（二）学生干部工作计划的制定
二、项目化运作模式
（一）学生干部工作项目化的含义
学生干部通过组织和实施形式多样，富有实效的项目能最大限度的将 现有资源，如人力资源、活动资源等有效整合起来，同时也能充分调动学 生们的积极性并培养他们的创新精神
（三）学生干部对反馈结果的利用
1、将反馈意见进行汇总分类 2、对反馈意见进行分析 3、对实际工作进行调节
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学生干部工作的现代运作模式----- 一、社会化运作模式
（一）学生干部工作社会化的含义
社会化是社会学中的一个概念，原指个体在社会时间中学习生活技能、 规范等，获得个性，从而从生物人成长为社会人，逐渐适应并反作用于社 会的过程。学生干部工作社会化，就是为了更好地适应社会的发展并实现 一定的工作目标，学生干部逐渐跳出围墙，依靠、动员社会资源壮大自身 同时又反作用于社会的互动的过程。
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三、控制
（一）概述
学生干部工作的控制职能就是指学生干部要将实际的工作执行情况同 既定标准进行比较，从中发现偏差，找出原因，并采取措施进行纠正或根据 现实情况原计划进行调整，以确保工作符合既定要求。它具有动态性、纠错 性、适时性等特点。
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一、社会化运作模式
（三）学生干部工作社会化的途径
1、与企事业单位合作
（1）建立实践基地 （2）争取活动经费
2、与青年组织合作 3、与兄弟学校的合作
（1）走出去，展现自身优势 （2）引进来，记取他人之长
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高校学生干部工作的流程、思路和方法
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高校学生干部工作的流程、思路和方法
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学生干部工作的一般流程
学生干部工作的现代运作模式 学生干部工作的方法
学生干部工作的一般流程
学生干部工作如同其他的管理工作一样，是一个由各环节和步骤组成的连续循环 的动态过程。这一过程主要包括计划、组织、控制、反馈等具体环节。这些具体环节 相互联系，相互制约，环环相扣，共同构成了一个有序而完整的学生干部工作系统。
三、控制
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四、反馈
（一）概述
反馈简单来讲就是指同学、学生干部以及教师等各方面对学生干部工 作的反映，这种反映信息通过各种渠道返回到学生干部那里，使他们能够 反映情况对工作内容和方式等进行修改、完善，从而确保工作的顺利进行。 反馈可以检验学生干部的工作的效果，可以为今后的工作提供经验启示， 是学生干部工作的一面镜子。
（1）开辟多种反馈渠道 （2）充分利用现代反馈手段
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四、反馈
（三）学生干部对反馈结果的利用
反馈的目地是为了更好地制定计划、组织活动、实施控制并指导今后 的工作，学生干部一定要将反馈信息很好地利用起来
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反馈 汇总
反馈 分类
反馈 分析
学生干部对反馈结Hale Waihona Puke Baidu的利用过程
四、反馈
社会化运动思路的提出是适应我国教育发展的需要。随着改革开放的 不断深入以及科学技术的飞速发展，我国与世界的联系越来越紧密，面对 这种情况，共青团在1993年的共青团第十三次全国代表大会上明确提出其 工作要社会化。我国高校学生干部工作一般是在共青团组织的指导下展开 的，这一思路的提出在很大程度上拓展了学生干部的视野，使他们树立了 与社会发展相适应的社会化理念，逐渐突破学校围墙融入社会，构建起高 校学生干部工作社会化运作的模式。
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一、社会化运作模式
（二）学生干部工作社会化的意义
社会化运作模式为学生干部组织建设提供了机遇，它打破了学生干部 工作与社会之间的界限，拓展了学生干部组织的活动范围，改变了计划体 制下封闭式的组织意识和组织方式，使学生干部组织系统能够具有更强的 适应力和发展潜力。同时，社会化运作模式也向学生干部组织建设提出了 挑战，活动范围的扩大也意味着工作量和工作难度增加，这就需要学生干 部组织不断的进行理念和管理办法的更新，在提高学生干部工作能力的同 时推进组织机构的变革，完善各项规章制度
反馈包括正反馈和负反馈，正反馈是同学、其他干部以及教师等各方 对学生干部工作的肯定的反映，负反馈则是对其工作的否定的反应。
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四、反馈
（二）学生干部做好反馈工作的几个着眼点
1、扩宽反馈网络
（1）吸纳同学的反馈意见 （2）听取教师的反馈意见 （3）征求其他学生干部的反馈意见
2、增加反馈渠道
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二、组织
（二）学生干部组织工作的程序
1、逐层分解总体目标，形成目标体系 2、明确和分类各项工作，进行合理分工 3、确定责权关系，促进沟通协调 4、合理配备人员，保证各尽所长 5、建立信息渠道，维持畅通联系 6、建立规章制度，做到有章可循 7、加强组织建设，合理调整组织结构
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