教育资源的整合与运营

研究——不注意对资源建设内容、开发方法、技术规范和评 价体系的研究，资源建设就会迷失方向，就不能保证内容的 高层次、高质量，就不能保证资源库建设的高水平、高标准， 就难以跟踪和赶上国际先进水平，就无法保证资源库建设的 权威性。
开发——包括资源开发和技术开发两个方面，资源开发包括 对国内外各种教学资源的收集、审查、筛选、优化、整合等 工作；技术开发则包括对资源内容进行管理和整合的技术支 持以及将部分资源转化为产品（如：CD盘或VCD、DVD）的 开发工作。
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KWDSEs 智能代办
自己直接制作资源素材：如使用数字录 音、录像设备进行创作，使用flash制作 动画等。
将已有资源进行二次改造：如使用 photoshop、premiere等各种多媒体开 发工具对资源进行改造。
常见问题解答：常见问题解答是针对某一具体 领域最常出现的问题给出全面的解答。
资源目录索引：列出某一领域中相关的网络资 源地址链接和非网络资源的索引。
网络课程：通过网络表现的某门学科的教学内 容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成 部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来 的教学内容和网络教学支撑环境。
教育信息资源库建设的主要步骤
n 资源审核：由资源建设领导小组组织资源建 设专家组及各学科工作小组、技术小组按照 已定的“资源评价指标”对征集到的资源进 行审核、筛选、优化、整合并确定资源的等 级和价格。
n 资源入库：利用计算机网络技术，批量或单 个将资源存入数据库中，在入库时要对资源 的所有属性进行预校验，确保资源库中数据 的精确性。
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教育资源的定义
教育资源是指蕴涵了大量 的教育信息，以能创造出 一定教育价值的各类信息 资源，特别是能以数字信 号在互联网上进行传输的 教育信息，以下简称教育 资源。
教育信息资源库建设的主要步骤
n 资源建设培训：对资源建设有关人员（如老 师、技术组人员）进行有针对性的培训，使 各部分人员掌握工作的技术细节，明确资源 建设项目的目的、任务和整体实施计划等。
n 资源征集：分配资源征集任务，并向各个部 门下发。在任务分配时要考虑到各个地区、 各个学校和任课教师的长处与特色，尽可能 最大限度的发挥其优势，保证资源征集的完 善与成功。
n 资源的后期运营与维护：教育资源的整合是 一个动态的过程，需要在后期的运营过程中 不断的维护和更新，以实现资源的持续发展。
教育资源整合内容的规划
案例：有现实指导意义和教学意义的代表性的 事件或现象。
文献资料：文献资料是指有关教育方面的政策、 法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、 重要文章等。
（5）技术要求：资源收集与开发要满足 《资源建设技术规范》规定的最低技术 要求。
图形、图像制作工具：Photoshop 6.0、 CorelDraw 10
抓图/视频工具：Hyper Snap 平面动画制作工具：Animator Studio、
Microsoft Flash
三维动画制作工具：3D Studio MAX、Maya、 Cosmo
• 确定标准：根据国家教育部现代远程教育办公室颁 布的《现代远程教育资源建设规范》确定资源建设 的标准，必须细化到对资源每个属性的具体要求， 以便于操作。
• 编制评价指标：编制资源的评价指标主要是作为后 期“资源建设专家组”和“各学科工作小组”对征 集上来的资源进行审查、分类的依据。此外，明确 评价标准有利于保证资源的质量。
应用——不适用的资源是毫无价值的，资源库的开发者绝对 不能只管开发，不管应用，开发出的资源一定要有试用过程 和使用调查。
评价——对试用过程和使用调查的结果要组织有关专家（最 好是学科专家和教育技术专家）进行评价，以便从中发现问 题、总结经验，不断改进与完善资源的开发与建设工作。
教育资源库建设步骤
管理系统的体系结构图
管理员
教师
学生
系统管理
资源审核
资源发布
资源检索
配置管理 系
统 管
故障管理
理 性能管理
安全管理
资 源 管 理 学科课程资源管理
试题
案例
媒体素材
课件
文献
常见问 题解答
资源目 录索引
分布式复制代理 用户管理 计费管理 统计与分析
试题素材 案例素材 媒体素材
管理
管理
管理
网络课件 管理
音频处理工具：Sound Forge、Cool Edit pro 视频处理工具：premiere、Real produce 、
Media Encoder
简易网页制作工具：Frontpage、Macomedia Fireworks
教育信息资源的属性标注
教育资源的管理
资源管理的基本形式
学科专题网站的方式 内容专题网站的方式 数据库系统的方式 带有数据库支持的专题网站的方式
资源数据 管理
资源数 据生产
网络教育 资源建设
资源信息 服务
资源数 据管理
阶段性
资源信 息服务
资源信息服务
资源数据管理 层 次 性
资源数据生产
资源数据 生产
教育信息资源库建设的主要步骤
• 内容规划：确定资源建设的具体内容。确定教育信 息的学科范围、按教学大纲和课程目录的顺序划分 各学科要建设的资源的详细内容。
文献资料 常见问题 资源目录 管理 解答管理 索引管理
用户信息
访问记录
试题库
案例库
媒体素材库 音频、视频、
动画 图形、文本
基础教育资源分类示例
教育信息资源的收集与开发
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教育网站
数据库
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步骤/任务 （1）.对主题有大概了解
（2） 从个别信源中获得信息
附. 寻找特定资源 /新闻组