冀教版五年级数学上册阶段性检测试卷

五年级阶段性检测试卷

姓名

一、填空。15%

1. 1小时24分=（）分 5.6千克=（）克

2. 3.6×5表示（），3.6×0.5表示（）。

3. 最小的四位数是（），最小的三位数是（），它们的差除以0.001，商是（）。

4. 已知19.36×4.5=87.12，那么193.6×45=（）。

5. 巧克力糖每千克45.5元，买1.6千克应付（）元。

6. 如果一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，那么这两个因数的积就（）倍。

7. 把1.05的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果是（）。

8.在○里填上“<”“>”或“=”符号

0.58×0.98○0.589.48÷3.2○9.48

1.05÷0.9○1.05 3.24×0.1○3.24÷0.1

二、判断题。8%

1、两个三位数的和一定是六位数。（）

2、无限小数比有限小数大。（）

3. 0.3×8与0.8×3的计算结果相同。（）

4. 1.414÷1.21计算时可以转化为1.414÷121。（）

5. 商的小数位数一定与被除数的小数位数相同。（）

6. 4.51÷0.23得数保留一位小数约等于2.0 。（）

7.（100+8）×0.125=100×0.125+0.125×8这里运用了乘法结合率。（）

8.一个数乘小数，积一定比这个数小。（）

三、选择题。10%

1. 因为455÷25＝18.2，所以4.55÷0.25＝（）。

A、1820

B、182

C、18.2

D、1.82

2. 一个数乘以一个小于1的数，所得的积一定（）这个数，（这个数不等于0）。

A、大于

B、小于

C、等于

D、不能确定

3. 0.46÷0.3商1.5，余数是（）。

A、1

B、0.1

C、0.01

D、0.001

4. 下列算式中，得数最大的算式是（）。

A、2.208÷1.38

B、2208÷138

C、220.18÷138

D、22.08÷13.8

5. 10.9÷

6.2的商四舍五入法精确到百分位约是（）。

A、0.17

B、1.75

C、1.80

D、1.76

四、计算。34%

1.口算。4%

0.73-0.23= 14×0.5= 3.2÷0.8 = 0÷3.25=

12.5÷5= 3÷0.6= 15×0.04 = 4×9.5×2.5

2、列竖式计算。4%

80.5×0.54 126.6÷2.1（保留两位小数）

3、递等式计算。（能简算的要简算）18%

12.5×7.8×0.8 6.3+0.84+3.7+8.16

101×0.36 （4.8－3.6）×0.5＋0.4

（0.2＋6.37÷0.7）×0.5 4.8×2.9＋4.8×7.1

4、求未知数X。6%

X×9.6 = 28.8 7.2-X=4.3

五、文字题：8%

2.5乘6.6与1.4的和，积是多少？

3.6除以0.24的商，加5乘1.8的积，结果是多少？

六、应用题：25%

1. 一头黄牛的体重是0.34吨，一只大象的体重是这头黄牛体重的14.5倍。这只大象比这头黄牛重多少吨？

2.食堂运来

3.4吨煤，已经烧了5天，平均每天烧0.2吨，余下准备再烧8天。平均每天烧多少吨？

3.修一条公路，计划每天修0.6千米，25天可以完成，实际每天比计划多修0.4千米。实际多少天可以完成？

人教版数学5年级下册第一单元质量检测卷(含答案)

第一单元质量检测卷时间：90 分钟满分：100 分题号一二三四总分得分一、填一填。(每空 2 分，共 28 分) 1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 2．用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由( )个小正方体搭成的。 3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图 1)变成了十种形状(图 2)。图 1 图 2 (1)从左面看，小明搭的积木中，( )的形状和小丽搭的是

相同的； (2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )，或者

( )，或者( )。 4．添 1 个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有( )种摆法。 5．小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。 (1)从上面看，摆( )个正方体就够了。 (2)从正面看，第二层至少需要摆( )个正方体。 (3)搭这个几何体，至少需要( )个正方体。 6．用 5 个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方体，最少可以看到( )个正方体。二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题 2 分，共 10 分) 1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由 2 个小正方体搭成的。( ) 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。 ( ) 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有 4 个。( )

4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。 ( )

冀教版五年级数学上册期末复习

冀教版五年级数学上册期末复习第一部分小数乘除法知识点：一、小数乘法。小数点位置的移动引起小数大小的变化 1. 小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍…… 2. 小数点向左移动一位，原来的数就缩小到原来的1/10；小数点向左移动两位，原来的数就缩小1/100；小数点向左移动三位，原来的数就缩小1/1000…… 3. 小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0”补足位。 (1)小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 (2)积的近似数：先算出积是多少，再用“四舍五入”法进行取近似值。 (3)积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。一个数（0除外）乘等于1的数，积等于原来的数。2、小数除法

(1) 除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。 (2) 一个数除以小数：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，（位数不够的，在被除数末尾用0补足）然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 (3) 求商的近似值： ①用四舍五入法，保留整数，除到第一位小数；保留一位小数，除到第二位小数；保留两位小数，除到第三位小数…… ②根据具体情况用去尾法取近似值。 ③用进一法取近似值。 (4) 循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。 (5) 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 (6) 商的变化规律：如果除数是小于1的小数，那么商大于被除数；如果除数是大于1的小数，那么商小于被除数。如果被除数比除数小，商就小于1。

冀教版五年级数学上册知识点总结

冀教版五年级数学上册知识点总结第一部分小数乘除法 1、小数乘法。 (1)小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边．．起数出几位点上小数点。位数不够时，要用0 补足。注意：书写小数乘整数的竖式时，整数的个数要与小数的末尾对齐。 (2)积的近似数：先算出积是多少，再用“四舍五入”法进行取近似值。 (3)整数乘法运算定律推广小数 a × b = b × a (a + b ) × c = a × c + b × c a × ( b × c ) = ( a × c )× b (4)积的变化规律：当一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍……时，积也扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…… (5)积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 2、小数除法 (1) 除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；个位不够商1，用0占位；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。 (2)除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，根据商不变的规律，把被除数的小数点也向右移动相同的位数，（位数不够的，在被除数末尾用0补足）然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 (3) 求商的近似值： ①求小数除法的商的近似值时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入法”取商的近似值。 ②根据具体情况用“去尾法”取近似值。 ③用“进一法”取近似值。 (4) 循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。 (5) 小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

五年级数学上册教学质量检测试卷

五年级数学上册教学质量检测试卷一.分析数据，合理计算。32分 1.直接写出得数：（5分） 0.49÷7= 2.4× 5 = 3.7+3 = 0.12÷100 = 1.25×0.73×8= 0.72÷0.9= 0.27-0.2= 0.9 ×0.09= 0.83×1000= 8-2.45-1.55= 2.用你喜欢的方法算：（12分） 12.7- (3.7+0.84) 1.23+3.4-0.23+6.6 9.16×1.5-0.5×9.16 28.6×101-28.6 16.35-8.2×0.45 1.29+3.7+2.71+6.3 3.列式计算：（7分）（1）把64.8平均分成18份, (2)85乘3.46与2.54的和, 每份是多少? 积是多少? 4.解下列方程。（8分）（1）80.64÷x =96（2）x–3.5=10.5

（3）3.7+0.5x=6.3（4）4x-2.6=5.4 二.认真读题，谨慎填空。26分（第8题2分，其余每个空格1分） (1)1.05吨=( )吨( )千克 0.25时=( )分 4.5平方米=（）平方分米 5米4厘米=（）米 (2) 9.954保留一位小数是( ),精确到百分位是( )。 (3)在计算 1.152÷0.36时，被除数和除数的小数点都要向( )移动( )位，都扩大( )倍，变成( )除以( )。 (4)在下面的○中填入“＞”、“＜”、“＝”。 5.08×0.98○5.08 3.9○3.9÷1.01 4.5÷0.01 ○4.5×100 3公顷40平方米○3.4公顷 (5)将4.05扩大100倍是( )，30.25缩小( )倍是3.025。 (6)5.04×2.1的积是( )位小数，估计这个积比10（）。 (7)根据105×24=2520,可以推出10.5×2.4=( ),0.105×0.24=( ) (8)5.37的小数点向右移动3位,再向左移动2位是（）。 (9)一台收割机7小时收割小麦3.5公顷。平均收割一公顷小麦要（）小时, 平均一小时收割小麦（）公顷。三、仔细推敲，认真判断。5分 (1)一个数的1.05倍，一定比原数大。( ) (2)两个因数同时扩大10倍,积就扩大20倍。( ) (3)大于0.5小于0.7的一位小数只有0.6一个小数。( ) (4)小数点的后面添上”0”或去掉”0”,小数的大小不变。（）（5）我们的数学书大约厚2.03毫米. ( )

【良心出品】冀教版五年级上册数学知识点总结

冀教版五年级数学上册期末重点第一部分方向与路线一、判断物体方向口诀： 1.找准观测点。例子：A在B是什么方向，以B为观测点。 2.判断方向，一般从南或北说起。 3.找角度，角的一条边在南或北。二、描述路线要注意：方向和距离。第二部分小数乘除法一、小数点位置的移动引起小数大小的变化小数点向右移动一位，两位，三位，原来的数就扩大10倍；100倍；1000倍。小数点向左移动一位，两位，三位原来的数就缩小到原来的1/10；1/100；1/1000。小数点向左或者向右移动，位数不够时，要用“0”补足位。二、小数乘法 1小数乘法的计算方法：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。三、小数除法 1.除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。 2.一个数除以小数：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，（位数不够的，在被除数末尾用0补足）然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 3.求商的近似值： ①用四舍五入法，保留整数，除到第一位小数；保留一位小数，除到第二位小数；保留两位小数，除到第三位小数…… ②根据具体情况用去尾法或进一法取近似值。 4、循环小数的表示方法有两种：例4.3232……或4.32 6.商的变化规律：如果除数是小于1的小数，那么商大于被除数；如果除数是大于1的小数，那么商小于被除数。如果被除数比除数小，商就小于1。四、解决问题 1.商不变的规律：被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍，商不变。 2.小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。 3.运算定律（1）加法交换律： a+b=b+a 加法结合律：（a+b)+c=a+(b+c)

人教版五年级上册数学期中质量检测试卷

五年级上册数学期中质量检测（时间：80分钟。分值：100分。）班，姓名记分一、用心思考，正确填写。（每空1分，共28分） 1.3.26× 2.8的积是（）位小数，5.24×1.02＝（），得数保留一位小数约是（）。 2.在小数除法中，要把（）化成整数再除。如：0.384÷0.24＝（）÷（）＝（）。 3.1.24848…是（）小数，可以简写成（）。保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。 4.一个两位小数“四舍五入”保留一位小数约是8.5，这个两位小数最大是（），最小是（）。 5.小玲在班上的位置是第5列第3行，用数对表示是（）。小莉的位置是（3，4），那么她是第（）组的第（）个。 6.一支钢笔的单价是 7.8元，老师买了m 只这样的钢笔，应付（）元。50元最多可买这样的钢笔（）支。 7.盒里放着形状、大小、轻重相同的水果糖8块、巧克力5块和花生糖3块，任意摸一块，摸到（）的可能性最大，摸到( )的可能性最小。 8.在Ο里填上“>”、“<”或“＝”。 5.26×1.05 5.26 1.26÷0.98 1.26 0.68×0.68 0.68 36.5÷1.2 36.5 9.根据2784÷32＝87，可以推算出3.2×0.87＝（），27.84÷3.2＝（）。 10. 小王4分钟做100道口算，平均每分钟做（）题，平均每题花（）分钟。二、仔细推敲，认真判断。（5分） 1.在小数乘法中，积有几位小数取决于其中一个因数的小数位数。（） 2. 5.66666是循环小数。（） 3.含有未知数的式子叫方程。（）

4. 2x表示2个x相乘。( ） 5. 4.8÷2.3＝2余2。（）三、反复比较，慎重选择。（5分） 1、简算1.28×2.5×4时，要用到的运算定律是（）。 A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 2、一个数除以0.45，所得的商一定（）这个数。 A.大于 B.小于 C.等于 D.不能确定 3、3. 5÷6的商用循环小数表示，正确的是（）。 A.0.83. B.0.8.3. C.0.8383… 4、与算式3.2×0.3的积相等的式子是（）。 A.3.2×0.03 B.0.32×3 C.3.2×0.003 5、五年级有学生a人，六年级比五年级少3人，两个年级共有学生（）人。 A.a＋3 B.a－3 C.2a＋3 D.2a－3 四、注意审题，细心计算。（26分） 1、直接写出得数。（8分） 3.6÷0.6＝12.5×0.8＝0.4×50＝0.63÷0.7＝ 0.2＋0.18＝0.1－0.02＝ 3.8÷0.01＝0.99×0.25×40＝ 2、列竖式计算。（带要验算）（6分） 2.35×1.2 2.65÷ 3.4（得数保留一位小数） 3、计算下列各题，能简算的要简算。（12分） 3.4×12.5×0.08 3.6×201 0.94×2.5－0.45 28.4×99＋28.4

小学五年级数学质量检测卷

小学五年级数学质量检测卷(试卷十) 一、填空。（20分） 1、2.3×0.12=（）×12 2、10.25÷0.25=（）÷25=（） 3、9.7049保留两位小数是（），保留整数是（）。 4、0.282828……的循环节是（），用简便记法可以记作（）。 5、用简便方法表示x×3×y =（），b×b =( )。 6、一堆煤36吨，每天运走b吨，3天后还剩（）吨。 7、在括号里填上“ > ”或“ < ”。 2.3×2（）2.3 35.6÷0.56（）35.6 1×2.8（）1 24.28÷1.2（）24.28 8、根据13×8=104，在括号里填上合适的数。 0.13×8=（）（）×（）=0.104 9、2.5×7+2.5×3=2.5×（7+3）运用了（）。 10、三个连续的自然数，其中最小的一个用a表示，最大的一个应表示为（），这三个自然数的平均数是（）。二、判断。（5分） 1、含有未知数的式子叫方程。（） 2、方程的解就是解方程。（） 3、1÷3的商是循环小数。（） 4、x的5倍与5x相等。（） 5、一个数（0除外）除以一个小于1的数，所得的商一定比这个数大。（）三、选择（10分） 1、不计算，下面算式中（）的结果比1大。 A:1×0.99 B:0.99÷1 C:1÷0.99 D:0.99×1 2、两个数相除，被除数扩大为原来的10倍，要使商不变，除数应( )。 A:缩小为原来的十分之一B:扩大为原来的100倍C:扩大为原来的10倍。 3、甲数是a,乙数是甲数的2倍，则乙数是（）。 A: a+2 B: 2a C: a－2 4、一本词典的价钱是16元，200元钱最多可以买（）本词典。

2018—2019学年下学期小学五年级数学教学质量检测数学试卷及答案

2018—2019学年下学期小学五年级数学教学质量检测数学试卷班级_____姓名_____得分_____ 一、选择题：（请将正确答案的序号填在括号里）每题1分,共5分。 1. 一个合数至少有（）。 A、一个因数 B、两个因数 C、三个因数 2. 一瓶眼药水的容积是10（）。 A、L B、ml C、dm3 3. 下面三个数中，既不是质数又不是合数的是（）。 A、1 B、2 C、3 4. 两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。 A、分数 B、整数 C、自然数 5. 5 8 的分数单位是（）。 A、5 B、1 C、1 8 二、判断题：（正确的打“√”，错的打“×”）每题1分，共5分。 1. 一个因数的个数是无限的。（） 2. 长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形180°后与原来图形重合。（） 3. a3=a+a+a。（） 4. 两个质数的和一定是偶数。（） 5. 妈妈给了我一个苹果，我一口气吃了4 3 个。（）三、填空题：（每空1分，共18分） 1. 4.09dm3＝（）cm35800ml＝（）L 800dm3＝（）m3 7300cm3＝（）L 886ml=（）cm3=（）dm3 2. 某超市，要做一个长2.3m，宽50cm，高1.2m的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要（）米角铁。 3. 下面的现象中是平移的画“√”，是旋转的画“○”。（1）小红在拉动抽屉。（）（2）运动中直升飞机的螺旋桨。（）（3）石英钟面上的秒针。（） 4. 用分数表示图中的白色部分。

( ) ( ) ( ) 5. 先观察右图，再填空。（1）图A绕点“O”顺时针旋转90°到达图（）的位置；（ 2 ）图B绕点“O”顺时针旋转（）度到达图D的位置；（3）图C绕点“O”逆时针旋转180°到达图（）的位置； 6. 一个数的最小因数是（）。 7. 用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是（）平方厘米。四、算一算。（40分） 1. 直接写出得数。（16分） 40×1.2＝ 25×0.4 ＝ 63= 29÷18＝——（结果为带分数） 2.4×0.5＝ 1.25×80＝ 3.6÷0.06＝ 1÷3＝—— 2. 根据长方体的长、宽、高计算出它们的表面积和体积。（13分，每空2分，问题1分）长宽高表面积体积 1 3m 1m 2m m2 m3 2 9m 3m 6m m2 m3 3 27m 9m 18m m2 m3 3. 把下面的假分数化成带分数或整数。（8分）（1） 80 16 = （2） 51 19 = （3） 69 13 = （4） 79 20 = 4. 从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。（每种只组一个）（3分）（1）奇数：______；偶数： _____；（2）同时是2、5、3的倍数______。五、解决问题。（共32分） 1. 帮小猴子摆一摆!(2分) O D C B A

冀教版五年级数学上册全册单元测试卷

第一单元测试卷一、看图填空。 1.旺角花园在三井小学的( )偏( )( )°。 2.金城花苑在三井小学的( )偏( )( )°。二、看图判断。(对的画“√”,错的画“?”) 1.笑笑家在红红家的正北方向。( ) 2.东东家在笑笑家的正西方向。( ) 3.红红家离邮局最近。 ( ) 4.医院在红红家的正西方向。( ) 三、看图标位置。根据描述,把各场所的名称填在合适的括号里。学校在车站正北方向。邮局在车站正西方向。商场在车站北偏东45°。少年宫在车站北偏西72°。医院在车站南偏西33°。一中在车站南偏东60°。

书店在车站北偏西28°。四、帮助小动物找到自己的家。 1.熊猫住在森林公园正北方向,小鹿住在森林公园正南方向。 2.小羊住在森林公园正东方向,小牛住在森林公园正西方向。五、看图描述路线。根据上面的线路图,说一说小玲去书店和回来时所走的方向和路线。六、看图回答问题。 1路和2路公共汽车都是从火车站开出的。 1.小明从火车站去公园,应乘几路公共汽车? 2.王老师从人民路去第一中学,应乘几路公共汽车?要乘几站?

七、学校举行冬季长跑比赛,比赛路线如下图。根据路线图描述比赛所经过的方向。八、想一想,填一填。 1.2路车从( )开往( )。3路车从( )开往( )。 2.小明从汽车站出发到书城,应乘( )路车,乘( )站。 3.小亮从文化宫出发到游乐场,应先乘( )路车到( )站下车,再乘( )路车到游乐场。 4.从花园小区到书城怎样乘车?

第一单元测试卷参考答案一、1.北东40 2.北西30 二、1.? 2.√3.? 4.? 三、提示:根据方向和角度找位置,标图略。四、提示:根据方向找位置,标图略。五、去书店:小玲从家出发向北偏西60°走到商场,再向南偏西45°走到书店。回来时方向相反。六、1.1路公共汽车 2.2路公共汽车6站七、学校→幸福村:北偏东80°幸福村→公园:北偏西45°公园→学校:南偏西50° 八、1.花园小区动物园汽车站供电局 2.3 3 3.2 广场 3 4.先乘2路车到广场站下车,再换乘3路车坐1站到书城下车。

第一学期五年级数学期末质量检测试题

2014-2015学年第一学期期末质量检测五年级数学试题题序一二三四五六总分得分一、认真读题，谨慎填写。（29分） 1. 根据1.9×0.6＝1.14，可知0.019×0.6＝（），1.14÷6＝（）。 2. 20.9□≈21.0，□里最大可以填（），最小可以填（）。 3. 把2.54，2.? 5，2.545和2.55用“＜”按顺序排列起来。（ ________________________________________________ ）。 4. 7÷9的商，用循环小数表示是（），保留两位小数约是（）。 5. 不计算，在里填“＞”、“＜”或“＝”。 87÷0.5 73÷5 4.5×0.9 4.5 36÷0.01 3.6×100 1.5÷0.9 1.5 6. 既是2的倍数又是3的倍数，还含有因数5的最小两位数是（），把它分解质因数是（）。 7. 中新网1月16日公布，1港元兑换人民币0.79元，1美元兑换人民币6.12元。用 500美元可兑换人民币（）元，如果兑换成港币约是（）。 8. 在1，2，13，51中，（）既是质数又是偶数，（）既是合数又是奇数，（）既不是质数也不是合数。 9. 用一根长56厘米的铁丝围成一个梯形，两条腰长之和是36厘米，高是7厘米。那么这个梯形的面积是（）平方厘米。 10. 用1、2、3三个数字可以组成（）个不同的三位数，如果将“1”换成“0”，又可以组成（）个不同的三位数。 11. 两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个（），如果拼成的图形面积是66平方厘米，那么原来三角形的面积是（）平方厘米。12. 在下面的括号里填上合适的数。 3.2时＝（）时（）分 8千克80克＝（）千克 23平方厘米＝（）平方分米 4200平方米＝( )公顷 13. 大正方形边长10厘米，小正方形边长8厘米，阴影部分的面积是（）平方厘米。二、反复比较，精心选择。（把正确答案前面的字母填在括号里。）（5分） 1. 一个等边三角形的周长是30厘米，高是8.5厘米，面积是（）平方厘米。 A．127.5 B．85 C．42.5 2．两个质数的积一定是（）。 A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数 3．水果店购进苹果x千克，卖出20千克，剩下的苹果是卖了的2倍。列方程应是（）。 A. x－20×2＝20 B.x－20＝20×2 C. x÷2＝20 4. 下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。 A. 9.9÷0.003 B. 990÷0.003 C. 9900÷30 5. 一个三角形是轴对称图形，这个三角形一定是（）。 A.等腰三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.钝角三角形三、巧思妙断，辨别对错。（对的打“√”；错的打“×”。）（5分） 1. 平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（） 2. 两个数相乘的积一定大于其中任何一个因数。（） 3. 无限小数都比有限小数大。（） 4. 因为57=3×19，所以57只有3和19两个因数。（） 5. 把一个长方形拉成平行四边形，它的周长不变，面积变大。（）四、我当会计师。（34分） 1. 直接写得数。（6分） 0.6 + 1.3＝ 9.8-8.9＝ 0.23×3＝ 4.9÷7= 8 × 0.9＝0.32 × 0.2＝8.4 ÷ 0.2＝32.1× 0.3＝ 0.63÷0.09= 0.25×6= 0÷4.86= 4.5×0.2=

人教版五年级数学(下)期末质量测试卷(4)

人教版五年级数学（下）期末质量检测试卷（4）一、填空题。（11题2分，其余每空1分，共20分） 1．最小的质数除以最小的合数，商是? ?? ?? ，化成小数是（）。 2．在a 7 （a 为自然数）中，当a ＝（）时，它是最小的假分数；当a ＝（）时，它是最小的合数。 3．1、35、0.32、43、5 8这五个数中，（）最大，（）最小。 4．一个四位数3 5 ，它是2和5的倍数，也是3的倍数，这个数最大是（），最小是（）。 5．红气球是气球总数的2 3，这是把（）看成单位“1”，把它平均分成（）份，红气球占（）份。 6．把2个长15 cm ，宽8 cm ，高5 cm 的长方体拼成一个表面积最小的长方体，拼成的长方体的表面积是（）cm 2，体积是（）cm 3。 7．一根8 m 长的铁丝，先剪下12，再剪下1 2 m ，这时还剩下（）m 。 8．小明、小李和小凯三人读同一篇文章，小明用了 215小时，小李用了1 6 小时，小凯用了0.2小时，（）的速度最快。 9．有12个苹果，其中11个一样重，另有一个质量轻一些，用天平至少称（）次才能保证找出这个苹果。 10．把一个棱长12 cm 的正方体铁块锻造成一个长18 cm ，宽12 cm 的长方体，锻造成的长方体的高是（）cm ，表面积是（）cm 2。 11．小红搭的积木从上面看到的形状是（正方形上面的数表示在这个位置上所用的小正方体的个数），下面哪个图形符合要求？在对的图形下面的括号里画“√”。（1）从正面看 ①（） ②（） ③（）

（2）从左面看 ①（） ②（） ③（）二、判断题。（每题1分，共5分） 1．互质的两个数一定都是质数。（） 2．一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数。（） 3．如果一个长方体的棱长总和是48 cm ，那么这个长方体相交于一个顶点的三条棱的长度之和是12 cm 。（） 4．如图，等腰直角三角形绕点O 顺时针旋转90° 后与原图形正好拼成一个等腰直角三角形。（） 5．从1里面减去1 5，减5次得0。（）三、选择题。（每题1分，共5分） 1．下列说法正确的是（）。 A ．所有的质数都是奇数 B ．整数都比分数大 C ．两个奇数的差一定是奇数 D ．是4的倍数的数一定是偶数 2．一块红布长25 cm ，宽15 cm ，用这样的红布缝成一个正方形，最少需要这样的红布（）块。 A ．15 B ．12 C ．75 D ．8 3．一个长方体的底面是面积为4平方米的正方形，它的侧面展开图正好是一个正方形，这个长方体的侧面积是（）平方米。 A ．16 B ．64 C ．48 D ．45 4．下列选项的四个图案，由基本图形平移得到的是（）。 5．在下面的4个几何体中，从左面看到的图形是的有（）。

冀教版五年级数学上册教案

图形旋转90°教学设计石家庄市正东路小学王文卿教学内容：冀教版《数学》五年级上册第6～8页。教学目标： 1．结合具体实例，在观察、判断、操作的活动中，经历认识简单图形旋转的过程。2．了解顺时针、逆时针旋转的现象，能在方格纸上将简单的图形旋转90°。 3．在探索图形旋转并用语言描述的过程中，进一步发展空间观念。教学准备：圆形钟表、课件、有三角形的小方格纸、转椅。教学方案：

教学随笔： _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 图形的平移教学设计承德市竹林寺小学王慧教学内容:冀教版《数学》五年级上册4、5页。教学目标：

新版冀教版数学五年级上册全册教案(新审定)

方向与路线教学内容：冀教版数学五年级下册第二单元方向与路线。教学目标： 1. 经历读平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程。 2. 能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。 3. 体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用，发展学生的空间观念。教学重难点：会看简单的线路图，能根据线路图说出行走的方向和路线。教学设备：幻灯片。教学过程：一读示意图 1.让学生看书上的示意图。观察火车站广场周围主要有哪些服务设施？并交流。 2.“以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？”提出这个问题让学生自己去思考。同桌之间交流。 3. 教师提出：怎样描述出站口、托运处的方向才更准确呢？鼓励学生大胆发表自己的意见。 4.描述方向。（1）让学生看18页的含有角度的示意图，让学生用角度描述出站口、托运处在花坛的什么方向？给学生充分表达不同描述方法的机会。（2）看19页示意图，鼓励学生描述其他设施所在的方向。练一练第1题：指导学生先用量角器测量出东、南、西、北构成的角各是多少度，然后再填空。第2题：先让学生说一说怎样确定某地所在的方向。二认识简单路线图 1. 读示意图（1）让学生看书上的示意图。

指导学生认识图例和1号、2号线路。（2）从上面的线路图中，你了解到哪些信息？让学生观察、思考。（3）交流观察的结果。 2. 模拟出行（1）从北京站到天安门怎样乘车？让学生先思考，再交流。（2）你想去什么地方？如何乘车？鼓励学生提出问题，并交流乘车路线。三尝试应用练一练教学后记：让学生在观察、交流，说一说中，了解线路图的知识，提高学生适应现实生活的能力，使学生学会怎样出行和适应生活。总结回顾这堂课，你有什么收获？你还想学习哪些内容？第二单元、小数乘法小数乘除法是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容，既是小学阶段数学学习的重要内容之一，也是人们现实生活中应用比较广泛的数学内容。本套教材有以下几个编排特点：（一）调整教材内容。 1、为了克服集中学习小数乘除法内容多、时间长的情况，本套教材把小数乘除法分为两个单元。 2、把小数点位置变化的内容放在本单元内，一方面进行小数乘除法口算，另一方面为学习小数乘除法计算做铺垫。 3、把小数两步混合运算的内容整合到小数乘法、小数除法单元中。（二）选择“进率是十的常见量”作为学习素材，引入小数乘法的学习。

冀教版五年级数学上册数学概念

五年级上册数学概念 1、描述物体的方向，一般从南或北说起。 2、一个数扩大到原来的10倍，小数点向右移动一位；扩大到原来的100倍，小数点向右移动两位…… 3、一个数缩小到原来的十分之一，小数点向左移动一位；扩大到原来的一百分之一，小数点向左移动两位…… 4、把高级单位的数改写成低级单位的数，要乘进率。 5、把低级单位的数改写成高级单位的数，要除以进率。 6、计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 7、整数的运算定律，同样适用于小数运算。 8、用竖式计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。 9、小数四则混合运算的顺序和整数是一样的。10、求小数除法的商的近似值时，一般先除到比需要保留的小数位多一位，再按照“四舍五入法”取商的近似值。 11、一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。循环小数是无限小数。无限小数不一定是循环小数。 12、总路程=速度和×相遇时间速度和＝总路程÷相遇时间相遇时间=总路程÷速度和 13、小括号里既有乘除法，又有加减法，也要先算乘除法。 14、一个算式里，如果有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 14、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 15、平行四边形面积=底×高S=ah 三角形面积=底×高÷2 S=ah÷2 梯形面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b）h÷2 16、平行四边形通过剪和拼可以拼成长方形，拼成的长方形的底相当于平行四边形的底，拼成的长方形的高相当于平行四边形的高，拼成的长方形的面积和平行四边形的面积相等。 17、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。拼成的平行四边形的底是原三角形的底，拼成的平行四边形的高是原三角形的高。所以三角形面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。 18、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。拼成的平行四边形的高是原梯形的高，拼成的平行四边形的底是原梯形的上底和下底的和。

小学五年级数学阶段性质量检测卷

五年级阶段性质量检测卷等第（分值：）一、填空。27% 1、8米长的绳子剪成长度相等的6段，每段长是这根绳子的（），每段长是（）米。 2、明明用40元去买书，买了x 本，每本6.2元，买书用了（）元。当x=3时，应找回（）元。 3、分数单位是九分之一的最大真分数是（），最小假分数是（）。 4、小彤在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（）列第（）行。小丽在教室里的位置是第6列第2行，用数对表示是(___ ，___)。 5、某人身份证号码是320926************，他的出生日期是（）年（）月（）日。 6、87 =（）÷（）= （）（填小数） 7、在括号里填上合适的分数。 11时 =（）日 53厘米 =（）米 8、比较大小。 59 ○ 1.75 0.43 ○ 7 3 9、五(1)班学生分组进行综合实践活动，每组5人或每组8人都正好，五(1) 班最少有( )名学生。 10、自然数a ÷b=5，a 、b 的最小公倍数是（），它们的最大公因数是（）。 11、一节课的时间是 2 3 小时，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，一节课相当于这样的（）份。 12、如果x ＋5 = 9，y －x = 4，y =（）。 13、要使301□既是2的倍数，又是3的倍数，那么□里可以填（）。 14、把20厘米、16厘米的两根彩带剪成长度一样的短彩带且没有剩余，每根短彩带最长是（）厘米。姓名：学号：班级：密封线内不得答题

二、判断。5% 1、含有未知数的式子叫方程。……………………………………（） 2、1和任何自然数（0除外）都没有公因数。……………………（） 3、真分数都小于1，假分数都大于1。……………………………（） 4、3千克的41和1千克的43 一样重。………………………………（） 5、一个分数可疑看做两个数相除，分数的分子相当于除法中的除数，分母相当于被除数。………………………………………………………（）三、选择正确答案的序号填在括号里。5% 1、9 X 是假分数，X 有（）种可能。 A 、8 B 、9 C 、无数 2、当x = 1.3时，x ÷2.6（）5 A 、 < B 、> C 、= 3、在平面图上，点A 和点B （5、3）在同一行，与点C （3、4）在同一列，那么A 的位置是（）。 A 、（5、4） B 、（3 、3） C 、不能确定 4、甲乙两筐苹果，甲筐32千克，乙筐x 千克。从甲筐拿4千克放入乙筐，两筐苹果就一样重。下列方程正确的是( )。 A 、32-x=4 B 、x-8=32 C 、x+4=32-4 5、下表是1-12，每次框出3个数，一共有（）种不同的和。 A 、 8 B 、 9 C 、 10 四、计算。25% 1、求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。6% 15和9 12和48 7和9 2、把下面的小数化成分数或分数化成小数（除不尽的保留三位小数）。4% 0.9 0.31 1615 84 5

冀教版五年级数学上册期末试卷及答案

冀教版五年级数学上册期末试卷及答案一、填空: 1.2.5×7×4=7×(),这是根据(). 2.0.4÷0.25=()÷25 3.0.48÷0.2÷0.8=0.48÷() 4.0.5÷7.5的商保留三位小数是() 5.老师用78元钱买6本数学书,每本数学书的单价是(). 6.美术小组有6人，体育的比美术的2倍还多15人，体育小组有（）人. 二、判断： 1.6.89696……保留两位小数是（）. 2.三角形底不变，高扩大2倍，它的面积就扩大（）. 3.梯形的上底和下底不变，高扩大2倍，它的面积就扩大（）. 4.一个三角形和一个平行四边形的底相等,三角形的高是平行四边形高的2倍,这个三角形和平行四边形的面积（）. 三.选择: 1.已知0.35×170=59.5,3.5×1.7的积是() A.0.595 B.5.95 C.59.5 D. 595 2.一个梯形的上底、下底、高分别扩大2倍，它的面积扩大（）倍.A.2B.4C.6D.8 3.下面的说法,()是正确的. A.方程的解就是解方程 B.3+5=8是方程 C.方程也是等式 D.等式就是方程

四.计算: 1.直接写得数: 0.25×8=5.6×99=18.45÷9= 3×0.32=0.64÷0.4=2.7÷0.3 2.简算: 22.7×1.25×0.83.91×2.8+6.09×2.8 3.解方程,并求方程的解. 5x+28=718.7-1.2x=3.98x-2.6x=37.8 0.75x-0.95×4=8.554÷2+3x=728x-2.6=37.8 五.列方程,并求方程的解： 1.一个数乘上0.32的积比3的五倍少1 2.44,求这个数. 2.6.75减去某数的5倍得2.75,求某数. 六、应用题： 1.已知一个三角形的面积是12平方厘米，这个三角形的底是8厘米，高是多少厘米？ 2.小红每分钟打28个字，小青每分钟打30个字，两个人合打一篇1566字的稿件，需要多少分钟？ 3.妈妈买3包奶粉和4袋洗衣粉，一共用去57.9元，已知洗衣粉每袋 4.2元，奶粉每包多少元？ 4.小方的爸爸比小方大27岁，当小方爸爸的年龄是小方年龄的2.5倍时，小方多少岁？ 5.甲乙两个车间共有职工312人，甲车间的人数是乙车间的1.4倍，两个车间各有多少人？