学习伴我成长PPT
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部编版七年级上册道德与法治2.1《学习伴我成长》ppt
2.学习就是给生命增加养料。如果不学 习，人的生命将会枯萎。 3.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发 前进的持续动力。
谢谢
剪纸
军训
上课 听讲
学跳舞
学习
朗诵
上网
志愿者
扫地
野炊 活动
“在知识面前，我永远是个不能 毕业的学生。” ——原外交部长李肇星
你想过自己为何而学吗？
周恩来说： 为中华之崛 起而读书。
有人说：学习 是为了实现宏 伟理想。
有人说：学习 是为了改变命 运，拥有高品 质的生活。
1.学习不仅让我们能够生存，而且可以 让我们有更充实的生活。
人教版七年级上册道德与法治第一单元第二课
模仿
ห้องสมุดไป่ตู้
实践
1.图中①②③④ ⑤⑥⑦分别表示 什么意思？
2.我们共同认可 的“学习”二字 的解释是什么？
还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”； 羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
参观科技馆
攀岩
图书馆借阅书籍
植树
志愿者
校园护 绿活动
参观博 篮球赛 物馆
三年级上册道德与法治 第一课《学习伴我成长》 ppt课件
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
（根据新使用的部编版教材编写）
10
写一写
我在学习中获得的 本领有？
（根据新使用的部编版教材编写）
11
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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（根据新使用的部编版教材编写）
10
写一写
我在学习中获得的 本领有？
（根据新使用的部编版教材编写）
11
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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《学习伴我成长》上课课件(共12张ppt)
第一单元 · 快乐学习
学习伴我成长
上午第一节课
语文老师带我们学习 汉字
上午第三节课
我们在美术课上学习画 画
8:00——9:30
参观科技馆和历史博物馆
《记承天寺夜游》： 本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其 中。 1.春寒料峭：形容初春的寒冷。 2、用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 附庸风雅:指为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。 眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。贸然：轻率地，不加考虑地。疲惫不堪：形容非常疲乏，过度劳累。 俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。 6.正人君子：指品行端正、遵守道德的人。 《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 四、赤壁 (杜牧) 苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。“唐宋八大家”之一。 （3）诗中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。 1.文学常识
课堂练习：
1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在工厂学习
技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书法……通过这些事
例，以下认识错误的是（ ）
B
A.学习不分年龄
B.学习对我们的生活没有帮助
C.学习的内容是多种多样的
D.我们要“学到老，活到老”
学习伴我成长
学习伴我成长
上午第一节课
语文老师带我们学习 汉字
上午第三节课
我们在美术课上学习画 画
8:00——9:30
参观科技馆和历史博物馆
《记承天寺夜游》： 本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其 中。 1.春寒料峭：形容初春的寒冷。 2、用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 附庸风雅:指为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。 眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。贸然：轻率地，不加考虑地。疲惫不堪：形容非常疲乏，过度劳累。 俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。 6.正人君子：指品行端正、遵守道德的人。 《使至塞上》叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 四、赤壁 (杜牧) 苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。“唐宋八大家”之一。 （3）诗中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。 1.文学常识
课堂练习：
1.小明在学校里学校文化知识，姐姐在网上学习外语，爸爸在工厂学习
技术，妈妈在单位学习专业知识，爷爷在家学习书法……通过这些事
例，以下认识错误的是（ ）
B
A.学习不分年龄
B.学习对我们的生活没有帮助
C.学习的内容是多种多样的
D.我们要“学到老，活到老”
学习伴我成长
统编版道德与法治三年级上册1.1《 学习伴我成长》 课件(共18张PPT)
学习伴我成长
目录 01 成长离不开学习 02 终身学习 03 处处学习
01
成长离不开学习
1 成长离不开学习
婴儿时期
幼儿园时期
小学阶段
从出生到现在每个阶段你都获得了哪些本领？
➢ 我获得的本领有： ➢ 我学到的礼仪有：Βιβλιοθήκη 这些本领都是天生就有的吗？
学会了 说话
学会了 走路
学会了 弹钢琴
学会了 敬礼
学会了 写字
02
终身学习
2 终身学习
我们小孩子需要学习，那么大人还需要学习吗？
需要
VS
不需要
奶奶通过认真观察和反复临摹实物，学会了画画。
老师通过学习网上教程，学会了制作精美 的多媒体课件。
爸爸妈妈通过参加家长学校培训课， 学会了如何与子女沟通、交流、学习。
爷爷通过学习科技书上的知识，学会了如 何科学育种。
网络
玩耍
实践
网络学习注意事项：
✓ 通过权威网站了解信息。 ✓ 不点开来历不明的网站。 ✓ 注意用时，保护眼睛。 ✓ 不泄露个人信息。
在“做”中学
学习做一道菜
学习扎染
课后实践：
➢ 化身小记者采访身边的大人，他们最近在学习什么，为什么 要学习？
➢ 体验在“做”中学，可以学习做一道菜，学习折纸或者扎染等， 在实践过程中学习，体会其中的快乐并在下一次上课与同学 分享你的收获。
终身学习
社会不断发展进步，人们只有 时时学习，处处学习，不断提 升自己的能力，才能更好地适 应社会。
名言警句知多少？
学习知识要善于思考，思考，再思考。 ——爱因斯坦 好好学习，天天向上。 ——毛泽东 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原
目录 01 成长离不开学习 02 终身学习 03 处处学习
01
成长离不开学习
1 成长离不开学习
婴儿时期
幼儿园时期
小学阶段
从出生到现在每个阶段你都获得了哪些本领？
➢ 我获得的本领有： ➢ 我学到的礼仪有：Βιβλιοθήκη 这些本领都是天生就有的吗？
学会了 说话
学会了 走路
学会了 弹钢琴
学会了 敬礼
学会了 写字
02
终身学习
2 终身学习
我们小孩子需要学习，那么大人还需要学习吗？
需要
VS
不需要
奶奶通过认真观察和反复临摹实物，学会了画画。
老师通过学习网上教程，学会了制作精美 的多媒体课件。
爸爸妈妈通过参加家长学校培训课， 学会了如何与子女沟通、交流、学习。
爷爷通过学习科技书上的知识，学会了如 何科学育种。
网络
玩耍
实践
网络学习注意事项：
✓ 通过权威网站了解信息。 ✓ 不点开来历不明的网站。 ✓ 注意用时，保护眼睛。 ✓ 不泄露个人信息。
在“做”中学
学习做一道菜
学习扎染
课后实践：
➢ 化身小记者采访身边的大人，他们最近在学习什么，为什么 要学习？
➢ 体验在“做”中学，可以学习做一道菜，学习折纸或者扎染等， 在实践过程中学习，体会其中的快乐并在下一次上课与同学 分享你的收获。
终身学习
社会不断发展进步，人们只有 时时学习，处处学习，不断提 升自己的能力，才能更好地适 应社会。
名言警句知多少？
学习知识要善于思考，思考，再思考。 ——爱因斯坦 好好学习，天天向上。 ——毛泽东 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ——周恩来 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原
学习伴成长课件(共21张PPT)
（1）打开学习之窗 学习的含义，包括知识的获取和各种能力的培养。 学习的表现，包括各种形式、场所和经历。 学习的态度，自觉、主动，伴随成长，终生学习。 （2）学习点亮生命 学习让我们拥有更充实的生活。 学习给生命添加养料。 学习为幸福生活奠基。
课后作业
1写一写： 你在什么情况下，感受到了学习的快 乐？ 2.抄写背诵：“学习的态度”和“学习的 意义”。 3.预习：第二课第二框《享受学习》
古语说：活到老，学到老。
专家提醒——
2020年的知识总量将是现在的3~4倍；而 到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量 的1%。因此，在农业经济时代，只要7~14岁 接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求 ；工业经济时代，求学时间需延长为5~22年； 而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类 只有把12 年制的学校教育延长为“80年制”的终 身学习才能适应社会发展的要求。
许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找 到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？ 哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事， 一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、
学不玩“小学习，魔你习就过仙再了 说不，是不 ：让人给久我“，做这生的他一里命生实点就在事是添命受，地加将不我狱了宁啊养会了愿，料枯，下你哭地以。萎者狱为如。说。它：是”果
收获了历史 我在那里听到许 知识。 多有意思的历史 故事，收获很大
！ 我觉得和同 学一起玩很 有意思！
收获了同学友情 。
探索了世界奥秘 ，培养实践能力。 同是一次春游，同学们各有不同的
收获。他们的收获分别是什么呢？
你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得多。
学习表现在哪些方面？
学习不仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都可以是学习。 学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人 ，遵守规则……
课后作业
1写一写： 你在什么情况下，感受到了学习的快 乐？ 2.抄写背诵：“学习的态度”和“学习的 意义”。 3.预习：第二课第二框《享受学习》
古语说：活到老，学到老。
专家提醒——
2020年的知识总量将是现在的3~4倍；而 到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量 的1%。因此，在农业经济时代，只要7~14岁 接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求 ；工业经济时代，求学时间需延长为5~22年； 而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类 只有把12 年制的学校教育延长为“80年制”的终 身学习才能适应社会发展的要求。
许多天过去了，他开始厌倦这一切。他又找 到小魔仙，央求说：“能让我做一点事吗？ 哪怕是一点点。”“不，这里没有任何事， 一点点都没有。”小男孩只好继续吃、睡、
学不玩“小学习，魔你习就过仙再了 说不，是不 ：让人给久我“，做这生的他一里命生实点就在事是添命受，地加将不我狱了宁啊养会了愿，料枯，下你哭地以。萎者狱为如。说。它：是”果
收获了历史 我在那里听到许 知识。 多有意思的历史 故事，收获很大
！ 我觉得和同 学一起玩很 有意思！
收获了同学友情 。
探索了世界奥秘 ，培养实践能力。 同是一次春游，同学们各有不同的
收获。他们的收获分别是什么呢？
你经历的学习有哪些？ 和同学一起讨论，看谁想得多。
学习表现在哪些方面？
学习不仅局限在学校，我们所尝、所触、所做都可以是学习。 学习不仅表现为接触和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人 ，遵守规则……
学习伴成长ppt
案例二：阅读经典著作
总结词
启迪思想、提高素养、培养气质
VS
详细描述
阅读经典著作可以帮助我们启迪思想，提 高素养和培养气质。通过阅读经典著作， 我们可以了解人类文明的发展历程和思想 成果，深入思考人类命运和未来发展，提 高自己的文化素养和思想深度。同时，阅 读经典著作还可以帮助我们培养高雅的气 质和风度，提高自己的人格魅力和社会形 象。
《学习伴成长》ppt
2023-10-27
目录
• 自我介绍 • 学习的重要性 • 学习方法与技巧 • 学习与成长的实践案例 • 学习伴成长的启示与思考 • 结语与展望
01
自我介绍
个人背景
姓名：张三 性别：男
年龄：28岁 籍Biblioteka ：山东济南学习经历专业：计算机科学与技术 主修课程：数据结构、算法、计算机网络、
明确要学习的内容、目标、时间安排和方式等，以便有计划地进 行学习。
分解学习任务
将学习目标分解成具体的任务，逐一完成，以避免一次性完成大 量的学习任务而产生压力。
留出灵活时间
在计划中留出一些灵活的时间，以便应对不可预测的延误或突发 事件。
选择适合自己的学习方法
了解自己的学习风格
每个人的学习风格不同，有些人更善于听觉学习，有些 人更善于视觉学习，有些人则更善于动手实践。选择适 合自己的学习方法可以提高学习效率。
提升职业技能
提高工作效率
通过学习，可以掌握更多职业 技能和工具，提高工作效率和
质量。
增强职业竞争力
学习职业技能可以使我们在职场 中更具竞争力，获得更好的职业 发展机会。
实现自我价值
通过学习和实践，可以不断提升自 己的职业技能水平，实现自我价值 。
道德与法治三年级上册第一单元学习伴我成长课件
下面看看这些场所和人物，
试着把它们与对应能够学习
到的知识与技能连一连。
跟叔 叔学吹 笛子， 使我更 喜欢音 乐了。
学习 处可
处
分辨水果、蔬菜是否成熟与新
鲜
认识动物并了解它们的生活习 性
知道两个地点之间最便捷的路 线
了解风景名胜相关的历史文化背 景
处 处
学习 可
做事也能长本领。说说你本领？
长 离 不开 学 习 成
这些本领都是我们
天生就有的吗？
从出生到现在，我们成长的每一步都离不 开学习。
如果不学习，我们会是什么样子呢？
长 离 不开 学 习
成
我们小孩子需要学习，那么
大人是否还需要学习呢？
观察身边的大人，说说他 们都在学习些什么。
长 离 不开 学 习
我会剪好看的窗花，每年春节的时候， 我都会买一些红纸回来练习剪窗花。
你能教教大家怎么剪出好看的窗花吗？
作
业
设 计
进行一个在“做”中学的实践活动，比
如学做手工，学做一道菜，结束后记录
下自己的收获与体会。
成
调查对象
1.调查内容 2.学什么 3.为什么学
小调查
我的发现
大人们已经学会很多本领了，为什么还 要不停地学习呢？
长 离 不开 学 习 成
无人驾驶 科技在进步， 人也要发展
5G时代 垂直农场
作 业 设 计
和家人分享自己的本领，举办一场“家 庭本领大赛”。
处 处 可 学 习
学习 处可 处
在刚刚过去的暑假生活中你是不是也 有跟他们类似的经历呢？现在就跟同学聊 一聊你的收获吧！
小学道德与法治三年级上册第一单元
学习伴我成长
中小学主题班会课件—学习伴我成长(共13张PPT)
4
送大家一首学习歌
5
6
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点 灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一 个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出 的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用 白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷” 邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿 壁偷光”所讲的就是这几个故事。
• (7)保持适量的休息和运动。休息和运动不 仅让你保持良好的状态，也是消除压力的 好办法。
12
结语：学习伴我们成
长，学习使我们有力量， 让我们自主学习，终身 学习吧！
13
• (2)合理规划每天时间。把必须完成的工作 尽可能安排在工作时间内完成，把既定的 学习时间保留出来，养成利用每天的零星 时间学习的习惯。
10
• (3)按照制定的时间表进行学习。学习时间 表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就 班、循序渐进地完成学习任务，而不会有 太大的压力。
• (4)及时复习。为了使学习能够有成效，应 该养成及时复习的习惯。研究表明，及时 复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。任务：第一，学习，第二是学来自， 第三还是学习。 —— 列宁
女
死 的2
交流分享
在小组里 说说你是怎样 学习的？
3
掌握正确的学习方法，养成良好的 学习习惯是学习成功的必经之路
• 1、学会合理安排自己的学习时间，以 免造成学习上的忙乱。
• 2、课堂上，认真听讲，学会记听课笔 记。
• 3、随着学习内容的扩大加深，学会独 立思考， 对学习内容进行整理，做到 学得活、记得牢、用得上。
• (5)向他人提问。在学习中碰到疑难问题， 要及时向教师和同学请教，无论你认为自 己的问题是多么简单、多么微不足道。应 特别注意经常向周围同学请教、交流。 11
送大家一首学习歌
5
6
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点 灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一 个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出 的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用 白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷” 邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿 壁偷光”所讲的就是这几个故事。
• (7)保持适量的休息和运动。休息和运动不 仅让你保持良好的状态，也是消除压力的 好办法。
12
结语：学习伴我们成
长，学习使我们有力量， 让我们自主学习，终身 学习吧！
13
• (2)合理规划每天时间。把必须完成的工作 尽可能安排在工作时间内完成，把既定的 学习时间保留出来，养成利用每天的零星 时间学习的习惯。
10
• (3)按照制定的时间表进行学习。学习时间 表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就 班、循序渐进地完成学习任务，而不会有 太大的压力。
• (4)及时复习。为了使学习能够有成效，应 该养成及时复习的习惯。研究表明，及时 复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。任务：第一，学习，第二是学来自， 第三还是学习。 —— 列宁
女
死 的2
交流分享
在小组里 说说你是怎样 学习的？
3
掌握正确的学习方法，养成良好的 学习习惯是学习成功的必经之路
• 1、学会合理安排自己的学习时间，以 免造成学习上的忙乱。
• 2、课堂上，认真听讲，学会记听课笔 记。
• 3、随着学习内容的扩大加深，学会独 立思考， 对学习内容进行整理，做到 学得活、记得牢、用得上。
• (5)向他人提问。在学习中碰到疑难问题， 要及时向教师和同学请教，无论你认为自 己的问题是多么简单、多么微不足道。应 特别注意经常向周围同学请教、交流。 11
《学习伴我成长》PPT课件
教学模板PPT
礼仪
语文S版 二年级洗上衣服
画画
做手工
写字
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ背古诗
这些本领都是天生就有的 吗？
成长离不开学习
教学模板PPT
从出生到现在，我们成语长文S版 二年级上
的每一步都离不开学习。
我们小孩子需要学习，那么大教人学是模否板PPT
语文S版 二年级上
需要学习呢？
调查对象：奶奶 调查内容： 1、学什么：学国画 2、为什么学：学国画是奶奶一直以 来的心愿，她希望自己能够画出自 己看到的美景。
活到老，学到老
小组讨论
大人们已经学会了很多本领， 为什么还要不断地学习呢？
学习永无止境，我们要 不断学习，终身学习。
社会在不断发展进步，人 们只有时时学习，处处学习， 不断提升自己的能力，才能更 好地适应社会。
教学模板PPT
语文S版 二年级上
小实践
请你写一句勉励自己不断学习的话， 粘贴在你的书桌右上角，以警示自己。
课堂小结
学习伴我成长
（1）成长离不开学习 （2）我们需要不断学习
教学模板PPT
语文S版 二年级上
课后作业 请你阅读两个关于勤奋学习的故事，并讲 给你的同学听！
教学模板PPT
语文S版 二年级上
调查对象：爷爷 调查内容： 1、学什么：爷爷在学种植 2、为什么学：为了能够种出 更好的庄稼。
教学模板PPT
语文S版 二年级上
从你的调查教中学，模你板发P现P了T 什么？
语文S版 二年级上
人们不论年龄大小，一直在不断学习！
小拓展：老年大学 教学模板PPT
语文S版 二年级上
学习伴我成长
-.
成长记忆
最新人教部编版道德与法治《学习伴我成长》第一课时.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
部编版《道德与法治》三年级上册第一单元
1.学习伴我成 长
活动一：成长的故事
《成长相册》
活动二：“学习”大讨论
“学”是对不知道的东西接 纳的过程，是知新；“习”是不 断重复，是温故。
所以“学习”最初就是一个 人持续不断自我完善的过程。这 就是“温故而知新”。
讨论： 如果一个人从生下来就不学
习，会变成什么样？
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
讨论： 狼孩为什么不能像正常人一
(部编版)三年级上道德与法治《学习伴我成长》公开课课件PPT
三 (部年编级版上)三册年道级德上与道法德治与课法件-治1.《学学习习伴伴我我成成长长（》处公处开可课学课习件）PP-T部 编版(共 28张PP T) 三 (部年编级版上)三册年道级德上与道法德治与课法件-治1.《学学习习伴伴我我成成长长（》处公处开可课学课习件）PP-T部 编版(共 28张PP T)
三年级上册道德与法治课件-1.学习伴 我成长 （处处 可学习 ）-部 编版(共 28张PP T) 三年级上册道德与法治课件-1.学习伴 我成长 （处处 可学习 ）-部 编版(共 28张PP T)
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三年级上册道德与法治课件-1.学习伴 我成长 （处处 可学习 ）-部 编版(共 28张PP T)
游戏规则： 1、老师给第一个同学一张纸条，第一个学生有三秒钟的 记忆时间。 2、由第一个学生小声的告诉第二个同学，但绝对不能让 第三个同学听到，由此类推，由最后一个学生说出答案。
三年级上册道德与法治课件-1.学习伴 我成长 （处处 可学习 ）-部 编版(共 28张PP T) 三年级上册道德与法治课件-1.学习伴 我成长 （处处 可学习 ）-部 编版(共 28张PP T)
教育部审定2018义务教育教科书道德与法治三年级上册
处处可学习
(部编版)三年级上道德与法治《学习 伴我成 长》公 开课课 件PPT (部编版)三年级上道德与法治《学习 伴我成 长》公 开课课 件PPT
三 (部年编级版上)三册年道级德上与道法德治与课法件-治1.《学学习习伴伴我我成成长长（》处公处开可课学课习件）PP-T部 编版(共 28张PP T) 三 (部年编级版上)三册年道级德上与道法德治与课法件-治1.《学学习习伴伴我我成成长长（》处公处开可课学课习件）PP-T部 编版(共 28张PP T)
《学习伴我成长》快乐学习PPT课件
道德与法治三年级上册（人教版）
第一单元 快乐学习
学习伴我成长
畅所欲言
两年的小学生活，同学们学到了哪些 知识？
aoe
我已经不 是一二年级的 小学生了！
2+3=？
活动一ห้องสมุดไป่ตู้学习小调查
同学们，有没有谁愿意和大 家分享一下自己有什么本领？你是 向谁学的？你有什么感受和体会？
我会洗衣服，是向爸爸学的，我感受到自己 的事情应该自己做。
我会做手工，是向同桌学的，我感到同学之 间充满关爱，非常开心。
我会背古诗，是我看书学的，我感受到自己 进步的快乐。
说一说
家里和周围的大人们都在学什么，他们 是怎么学会的。
小调查
调查对象
调查内容 （1）学什么 （2）为什么学
我发现
奶奶通过认真观察和反复临摹实物，学会了画 画。
老师通过学习网上教程，学会了制作精美的多 媒体课件。
要求：与学习有关。 规则：在规定时间内所有小组抢
答，每个小组派一名代表 回答，内容不得重复，回 答多的小组胜出。 时间：3分钟。
学习知识要善于思考，思考，再思考。 ——爱因斯坦
好好学习，天天向上。 ——毛泽东
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原
爸爸妈妈通过参加家长学校培训课，学会了如 何与子女沟通、交流、学习。
爷爷通过学习科技书上的知识，学会了如何科 学育种。
想一想
大人们已经学会了很多本领， 为什么还要不断地学习呢？
社会不断发展进步，人 们只有时时学习，处处学习， 不断提升自己的能力，才能 更好地适应社会。
活动二：鼓励中学习
名言警句大比拼
2.把制作过程或者自己的感受写 到周记里面。
第一单元 快乐学习
学习伴我成长
畅所欲言
两年的小学生活，同学们学到了哪些 知识？
aoe
我已经不 是一二年级的 小学生了！
2+3=？
活动一ห้องสมุดไป่ตู้学习小调查
同学们，有没有谁愿意和大 家分享一下自己有什么本领？你是 向谁学的？你有什么感受和体会？
我会洗衣服，是向爸爸学的，我感受到自己 的事情应该自己做。
我会做手工，是向同桌学的，我感到同学之 间充满关爱，非常开心。
我会背古诗，是我看书学的，我感受到自己 进步的快乐。
说一说
家里和周围的大人们都在学什么，他们 是怎么学会的。
小调查
调查对象
调查内容 （1）学什么 （2）为什么学
我发现
奶奶通过认真观察和反复临摹实物，学会了画 画。
老师通过学习网上教程，学会了制作精美的多 媒体课件。
要求：与学习有关。 规则：在规定时间内所有小组抢
答，每个小组派一名代表 回答，内容不得重复，回 答多的小组胜出。 时间：3分钟。
学习知识要善于思考，思考，再思考。 ——爱因斯坦
好好学习，天天向上。 ——毛泽东
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原
爸爸妈妈通过参加家长学校培训课，学会了如 何与子女沟通、交流、学习。
爷爷通过学习科技书上的知识，学会了如何科 学育种。
想一想
大人们已经学会了很多本领， 为什么还要不断地学习呢？
社会不断发展进步，人 们只有时时学习，处处学习， 不断提升自己的能力，才能 更好地适应社会。
活动二：鼓励中学习
名言警句大比拼
2.把制作过程或者自己的感受写 到周记里面。