新时期军校管理工作的改革与提高

管理纵横 ｆ Ｓ ｗｅ ｅ ｐ ｉ ｎ ｇ Ｏ Ｖ ｅ Ｆ ｔ ｈ ｅ Ｍ ａ ｎ ａ ｇ 百度文库 ｍ ｅ ｎ ｔ
新时期军校管理工作的改革与提高
薛 映晖 武 警 警 官 学 院管 理 科 学 工程 系 部 队 管理 教 研 室 四 川成 都 ６ １ ０ ２ １ ３
摘要 ： 军队 院校是培 养 高素质 军事人 才的基地 ， 也是 部队建设 的重要 基础 ， 加 强军事 院校 的管理 工作 显得十 分重要 。
本文首先分析 了院校 管理 中容 易忽视 的问题 ， 在这个 基础 上从 几个方 面提 出了军校 管理工作 的改革 与提 高措 施。
关键 词 ： 军 校 管 理 改 革 与提 高 措 施
随着改革开放的不断发展， 经过长期的建设， 军校的力 学 思想越来 相背离， 治标不治本。没有结合新的形势变化 ， 也没有积极的应对新时 越成熟， 体系也逐渐完善起来 ， 在人才培养模式上也 Ｅ ｌ 益多样化 ， 形成 期的挑战。要先从军校学员管理 匕 下功夫 ， 在管理思想上转变， 虱 ｃ 提 了独具特色的管理体系。军事院校人才培养模式从原来的单—化走向 高学员的素质 ， 把学员管理的心服 口 服。要紧抓学员的思想基础， 提高 多元化， 由相对的封闭到全面的开放， 人才培养恪局越来越丰富。 自身的思想觉厝， 注重学员创新思维的培养。军校管理 ＾ 员要改变原 有的管理观念 ， 立足管理的职能， 搞好管理理论的灌输。在军事院校管 院校管理 中容易忽视 的问题 理中， 要坚持实践锻炼， 特别是管理实践环节， 提高学员的能力。在打 （ 一增理 的不同层次相互脱节。军事院校的管理是—个系统， 由很 牢学员基础理论知识的同时， 不断优化学员的管理意识， 要力 Ｉ １ ７ ｋ ＿ Ｌ 岗实 多 因素和层次构成， 每—个因素都不会孤立存在， 是相互作用和联系在 ￣７ Ｊ ， ｌ ｌ 练， 逐渐提高ｆ 电 １ 门 的自我管理能力。管理 ＾ 员要适当的给于引导 ， 起的。但是在实际的管理过程中， 很多管理 ＾ 员对这个问题都没有 让他们 明 白事 情处理的思路 。 个清醒的认识 ， 没有结合本院校管理的实际， 也没有站在全局的角度 （ 三） 强化信 息化管理理念 。在军队信息化发展中， 要不断加强信 思考问题 ， 出现推诿扯皮现象。没有顾及院校的长远建设， 这些不配合 息化系统建设， 完善信 息保障平台。信息管理是智能化管理 ， 主要是 的现象就会导致院校发展没有—个动力， 导致被管理 人 员对于管理者 集中知识、科技、谋略等于—体， 军事院校的管理离不开信息化管理 失去 了信 。 人才。要培养一批高素质的信 息化人才， 才能使用新时期的军队信 息 （ 二增理 工作与主 旨产生偏差。在院校管理中， 很多管理人员就是 化建设的需要。由于广泛运用现代化管理手段， 保证了军校以最短的 重视 “ 院校管理有没有出现 问题”，“ 有没有把学员给管好”等等， 我 时间、最少的消耗取得最佳的效果 ， 从而提高了院校管理的质量和效 们不否认这些出发｜ 是好的， 但是不能把这些当做评判—所军事院校 益。就最近几年的状况来看， 我国军事训练 息网建设取得了很大的 管理质量的重要指标 ， 这是对军队院校管理的工作职能缺 ！ ＾ 识的表 进展 ， 为军事院校开展信 息化管理提供了很好的平台。而 目 ． 管理手段 现， 没有重视管理 的环节和层次 ， 也忽视 了管理水平的提高， 对学员管 的信 息化也为学员自主获取知识提供了方便 ， 创造了良好的人才培养 理的学习和实践的影响是潜移默化的， 导致他们思想模式僵化， 缺少创 环境。要发挥信 息化管理的职能， 就要建立相应信息管理机制， 加强资 新精神。 源与信 息 在各个部门之间的流通， 彼此取长补短 ， 共同提高管理水平。 （ 三） 管理 有待改善。在军校管理中， 有的管理 ＾ 员只懂得 严 （ 四瑚 岔 去 ￥ Ｊ ｉ ￣ Ｊ 度管理理念。在世界各国的军校管理中， 从严治 治军 ， 不会对学员进行说服教育 ， 还有的管理 ＾ 员只重视 『 青 带兵 ， 没 教是大家共同的经验。国外很多著名院校的管理都已经纳入了法制化 有重视管理的正规化。片面的认为军校管理者就是军校管理 ， 跟行政 的管理轨道 ， 不但制度完善 ， 而且具有极强的时效陆， 使学校管理正规 管理没关系， 没有就会导致管理的成效不明显。 化和标准化 ， 保证了管理质量 ， 减少了管理 匕 的随意胜， 对管理进行全 过程的控制。我国军队院校也要借鉴国外这些院校的成功力学 经验， 二、新时期军校管理工作的改革与提高 完善管理制度和法规 ， 做到依法管理 ， 依法治校。在制度执行的时候也 随着社会改革的不断发展， 社会利益关系也在 逐步调整， 这就给军 要 “ 严’ 字当头， 要管好积极创新管理机制， 适应新型人才个ｌ 蚍 发展 事院校管理带来了新的状况和问题。面对新的形势和挑战， 要摸清楚 的需求， 在刚性管理的基础 匕 加入灵活管理机制， 尊重被管理者的个胜 军校管理的特点 ， 研究传统管理措施存在的问题 。立足于军事院校管 差异， 充分发挥 个体的积惦 ０ 造胜。除此之外 ， 还要把粜体管哩 艮 个别 理的根本职能， 不断改革管理观念 ， 在管理创新上Ｔ； ｋ夫 ， 从而适应新 管理相结合。军事院校跟地方部队相比， 更为严格， 在人员的管理 匕 比 时期对于管理工作的要求。 较 注重 整齐 划一 ， 即便 如 此 ， 还要 对 一些 特殊 隋况 给于 特殊 处理 。 比 （ 强化以人为本的管理理念。多为管理 ＾ 员考虑， 创造留住人才 如， 那些担任科研重大课题 的人员要给于他们一些宽松的自主支配的 的环境。作为军事院校， 在进行管理的时候， 要坚持以人为本， 落实科 时 间。 学发展观 ， 充分尊重各个管理 ＾ 员和学员的主体 三 ｝ 吐 描 ， 让他们做到以 学校为家。人才只有在—个好的环境中才能发挥自己的优势和活力。 三 结论 人员的知识和智慧属于—种无形的资源 ， 只有在 除［ 兑 的环境 中才能激 对于新型军事人才来说， 要具有广泛的学习能力， 还要有很好的适 发潜能。在军事院校建设与管理 中， 人才是—个关键的智力支撑。首 应能力。军校管理就是要适应军队建设需求 ， 与时俱进， 积极探索新的 先， 要营造留住人才的环境 ， 事业对人才有着比较大的吸引力和凝聚 管理模式， 为现代化军队 建设培养高素质的专业军事人才。 固 力， 真正的Ａｘ Ｉ － ￣比较重｛ 见 个人成长和发展空间的， 事业是他们的第一 追求 ， 要为军事院校的人才创造 良好的事业环境。除此之外， 还要提高 参 考 文献 ： 待遇 留住管理 ＾ 才， 对于一些具有多年经验的管理人员应当给于特殊 【 ２ 侣 云峰． 军校教育信息化研 究［ Ｍ ］ ． 北京： 解放 军出版社 ， ２ ０ １ ０ ： １ ５ ６ － １ ５ ９． 的关照， 让ｆ ］ 能够全身 的投入到工作中去。 ５ 】 陈勇， 阳仁宇． 军队院校教育管理应确立 的几种理念［ Ｊ ］ ． 高等教育 （ 二） 由“ 管”人变为 “ 育”人。军事院校的管理跟基层部门有很 ［ ２ ０ ０ １ １ （ ２ ８ ） ． 大的差别， 院校的学员要学好知识 ， 部 队管理 人员就要使用正确的管理 研 究 学报 ， ５ 】张俊峰 ， 白翔 ． 军队院校 管理教 育工作 的改革 与提 高［ Ｊ 】 ． 中国管 方式。就当前 隋况来看 ， 在部队管理中， 很大的—个倾向就是陡广大官 ［ 理 信 息 化 ， ２ ０ １ ２ （ ５ ） ． 兵不受到外来因素的影响 ， 认为要把人 “ 管”住才行。于是开始出台