恰同学少年读后感1500字

恰同学少年读后感1500字
恰同学少年读后感1500字【一】
当我怀着对时代伟人的无比崇敬，拜读了《恰同学少年》这部红色经典励志小说时，我的心灵受到了强烈的震撼，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的革命气慨所震憾。

我的童年并没有那么的好，但是童年都是值得你去回忆的。

童年每个人都经历过。

童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年
“书籍是人类的阶梯”是高尔基的名句，而《童年》本书也是由高尔基写的。

读完这本书后，我才知道高尔基从小就没有父亲，母亲不久也去世了，我真为小时侯的高尔基而感到可怜。

我曾经向很多同学和朋友推荐过这本书，我认为，如果是心理学的初学者，就一定要看这本书，而如果是一个已经对心理学很有研究的人我也觉得这本书同样很值得去看。

我自己也已经读过几遍，有时候闲下来的时候，也会偶尔翻开某些章节看看，里面写得很多东西都很有意思，对生活似乎很有启发的样子，让你不由的从心理学的视角去观察和理解这个世界，这个社会、周围的人和事。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

恰值青春年少，如晨之朝阳，脱缰之马。

我们从不曾忘记用青春的激情谱写人生的华章，我们从不曾忘记用梦想的激情，问苍茫大地，谁主沉浮?是激情让我们永不止步，是激情让我们从不厌倦成长路上繁琐的点点滴滴，是激情让我们总是保持昂扬的斗志，时刻铭记青春的宝贵与梦想的崇高!我们因为激情飞扬而喝彩，我们因为充满朝气而欢呼，我们因为年轻而骄傲，因为我们是新世纪的年轻人恰同学少年，不要给自己的青春留下任何遗憾!既然是鹰，就搏击长空吧!既然是马，就放纵奔跑吧! 我们有的是激情飞扬，指点江山的壮志，有的是欲与天公试比高的豪情。

去施展才华，去绽放青春!
梁启超有言：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

也许，我们无法拥有将爱国当成自己的事业那样伟大的梦想，但是，我们必须有一种精神：天下兴亡，我的责任!若每个人都以天下为己任，国家何愁不强，民族何忧不兴!恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

即使我们此时无法站在橘子洲头论天下大势，我们也可以振臂高呼，千古盖世一忠良，笑傲少年是草莽。

强者为尊本属我，独占鳌头又何妨? 把个人奋斗融入到民族昌盛中，把个人命运注入到国家崛起中，这样的青年，必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感。

到了演讲的最后，我想说，当我们用奋斗的汗水会看那遮月的乌云，梦想的月光终会照进现实，照在你我欣慰的脸上。

当公共汽车到站后，还能开着宝马继续前行的人，才是最后的赢家!
详识国学经典让我豁然开朗，想想自己的学识只是冰山一角。

国学经典风靡文坛，故事流传广及民间，真可谓家喻户晓，妇孺皆知，雅俗共赏。

不知多少人对它们肃然起敬。

像宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部治天下，可见在古代社会生活和政治生活中
发挥的巨大作用以及古人对《论语》的推崇。

其实是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标。

它所传递的是一种朴素温暖的生活态度。

我们说孔子是圣人，因为在他生活的那片土地上他是一位最具人格魅力的人。

曾有这么一种说法，现在姚明代表中国，而在古代代表中国的却是孔子。

这说明孔子的影响力深远。

像子曰：温故而知新，可以为师矣等等句子朗朗上口影响久远。

恰同学少年读后感1500字【二】
每当我看见毛泽东，他总是高高在上身后的万丈光芒十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。

但当我看了《恰同学少年》后，却让我觉得近得能触摸到他。

觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛泽东了，而是一个在我心里可以让我们领略和学习的毛泽东同学! 意气风发，豪气冲天，一个学生毛泽东。

凌晨做饭，寒夜缝衣，雨天拖着病腿送伞，生病时夜以继日的守护，想着这些我的眼泪止不住地往下流：妈妈，对不起!女儿不孝!
那是一个爱国思想和白色恐怖并存的岁月，一个民主新文化和封建旧习惯斗争的年代，毛泽东和他的同学风华正茂，书生意气，激扬文字。

热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年毛泽东的脑海里回荡：“我现在还找不到，但将来一定会找到!”于是，勤奋学习，积极交流，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....，一个个比我们的研究性课题更能提高自己能力的活动都发生了。

那，为什么我们自己却不曾尝试过?为什么毛泽东同学行，我们却不行?并不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气.坚持和青春的热血。

毛泽东同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。

当成功的你回过头来，看者那条你曾经走过的道路，看者那一滴滴的泪痕和血迹，你耻笑当日那个胸无大志的你。

因为当年的你差点被懦弱夺取今天的成功! 喜欢文字，强身健体，一个能诗会武的毛泽东诗。

故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的我过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。

而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了我从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇****制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。

是书生还是武将，还是两者具备?少年毛泽东博览群书，才气过人。

虽不是稳重的乖学生，却是众人眼中不可多得的人才。

同时，毛泽东为了磨练意志，每天都做冷水浴，野外露宿，还喜欢长途步行。

游泳更是他经常进行的活动方式，“自信人生二百年，会当水
击三千里”是当时他在江河中搏击的写照。

他认为日本人之所以称我们为恰同学少年读后
感“东亚病夫”，那是因为我们中国人的身体的确很差。

为了粉碎这个可恶“东亚病夫”称号，毛泽东同学在学校自发性组织起学生志愿军。

因为他相信：文明其精神，野蛮其体魄。

再放眼到当今社会，身体羸弱者比比皆是，虽然现在的学校都已经把体育列入中考范围，并要求学生每天跑1500米，但又有多少同学重视过体育锻炼，又有多少同学考试不
及格? 同学们，健康才是一个人一个国家的最基本。

正如《少年中国说》：少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球......，少年为一国之希望，身健方能气雄! 一心教书，却成了革命烈士，一个领袖毛
泽东。

《把信送给加西亚》讲述的是一个什么样的故事呢，以下由为大家提供的“《把信送
给加西亚》读后感1500字范文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

《童年》、《在人间》和《我的大学》共同构成了高尔基自传体小说三部曲。

《童年》是首篇，描写的是作者童年时代的生活，描绘了一个让人窒息、充满可怕景象的狭小天地。

主人公阿廖沙四岁时，父亲就死了，于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。

我
觉得高尔基是个不怕艰苦的人，他靠自己的顽强自学，学会了许多知识。

我们应该珍惜我
们现在的美好生活，长大以后做一个对社会有用的人。

恰同学少年,我们拥有的是一段才刚刚拉开序幕的热血青春，也是最摇摆不定之时。

时间流转至今,我们所面临的社会更加纷杂,诱惑更加繁多,然而所拥有的机会也是不少。

该如何选择自己的志向?是停留在自己的小小世界里幻想浪漫和安定,还是修身储能,博采
众长,为整个世界做出贡献?
上一辈革命烈士恰与我们同为学生，同为少年。

而我们也将与国家一同进步，一同成功，令下一辈的少年与我们恰同学少年!
还有很多的孝心少年，父母有病，就早早地帮家里干活、挣钱、照顾弟弟妹妹。

而且
他们都热爱学习，珍惜上课的每分每秒，他们的故事都深深地感动了我。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。