企鹅爸爸教学反思

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《企鹅爸爸》教学反思

何祥红

一教材分析

《企鹅爸爸》这篇文章主要就是讲了:在冰天雪地的南极,企鹅爸爸们艰辛地孵育孩子,在64天后,小企鹅终于啄壳而出,企鹅爸爸疲惫至极又欣喜至极的感人场面。课文语言精美,描写细腻,企鹅爸爸的坚强让我们肃然起敬,而我们人类的父爱更为伟大.根据文本特点,我教学时主要引导学生抓住重点语句朗读,体会。感受企鹅爸爸的艰辛和对孩子刻骨铭心、毫无保留的爱。从而让学生联系生活实际去感悟生活中情深似海的父爱.

二.本课教学的重点:

因为本文的教学重点是感受企鹅爸爸伟大坚韧的父爱和“理解快乐是需要付出代价的:要被爱,更要去爱;要获得,更要给予。”的真正含义,所以我在教学本课时制定了以下教学环节:

三、教学环节

1,谈话引入:通过伟大的母爱这一话题引本课的课题

2,利用课件,拉近学生和文本的距离,帮助学生理解课文内容。

因为南极离学生比较遥远,学生对南极的感性经验不足,知识储备有限,所以他们对于南极很陌生。于是我利用多媒体辅助教学,通过播放一段介绍帝企鹅呵护蛋卵的记录片来渲染课堂气氛,给学生带来视觉、听觉上的冲击。这样学生在老师创设的情境下,仿佛来到了南极,亲身感受着南极的寒冷。体会到了企鹅爸爸的艰辛,从而激发了学生学习的兴趣,然后组织学生交流感受到了的内容,再进入文本学习,把握课文的内容。

3、学生自学,整体感知,并联系纪录片说说课文给我们讲了哪些内容。以此培养学生概括文章主要内容的能力。

4.选好训练点,品读课文,整体感悟,层层推进。

这里谈的”训练点”,主要选择的是第一自然段,因为这一段用一个场景来开头。写的是成千上万只雄企鹅,挤在狭长的冰岛上,它们面临的是漫长的黑夜,是可能夺取它们生命的严寒,:文中用了一组排比句,反复强调了一个事实:企鹅爸爸抚育孩子的艰辛。于是教学时我主要抓住这组句子让学生反复朗读,反复体会,明白64这个数字反复使用的特殊含义,以及排比句所起的强调作用。然后教给学生读排比句的方法。从而更好地理解感悟企鹅爸爸的艰辛和伟大

•5、自主探究,合作学习,讨论交流

这一环节我主要是让学生围绕“艰辛”和“父爱”两个词回到文中,边读边勾画,边读边想象,深入理解课文。然后抓课文中的重点句子体会,理解,交流,以便培养学生多方互助,合作学习的能力•

6、欣赏感悟,小结升化

学生在深入理解课文的基础上。我让他们有感情地朗读表示企鹅爸爸艰辛和父爱的句子,体会作者表达的思想情感。再结合生活实际理解:快乐是需要付出代价的:要被爱更要去爱,要获得更要给予。这句话,并借助一些音乐和图片再现生活中感人的情景,扣住学生的心弦,唤起学生已有的情感体验,从而达到对学生一种爱的教育

三,教学反思

∙但总之这一节课下来,:由于我自身的心理素质太差,缺乏激情,驾驭课堂的能力不够,我发现自己的不足之处很多,没能把学生的积极性调动起来,没有发挥学生的主体作用,以后我一定多向大家学习。敬请指正。

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