室内设计制图课程教案
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专业理论课授课教案活页
授课时间：20XX年4月27日第八周授课教师：姚志勇
项目或任务
建筑形体的表达方式
课
型
理论
课题
建筑形体的断面图理论知识
课时
数
2
教学目标
【知识目标】
了解断面图的基本概念以及断面图与剖面图的区别，断面图的种类。
【技能目标】
学会正确绘制不同断面图以及不同断面图的识读。
【情感目标】
从创设环境、营造氛围方面培养合作、互助、企业文化、职业道德等情感。
2.对下次课程的任务及上机作业进行引导预习
六、反思
根据这堂课上课的实际情况来看，我对学生的空间想象评估有点高，学生不能很快的正确的判断物体的断面图和学生对于断面图的理解还欠缺，简单的会稍微难点就不会了，在课堂知识掌握的情况下，让学生多练断面图图的绘制。
把断面投影到与它平行的投影面上，所得的投影，表示出断面的实形，称为断面图。
2剖面图与断面图的区别：
剖面图除应画出剖切面切到部分的图形外，还应画出沿投射方向看到的部分，被剖切面切到部分的轮廓线用粗实线绘制，剖切面没有切到、但沿投射方向可以看到的部分，用中实线绘制；断面图则只需(用粗实线)画出剖切面切到部分的图形。
(二)剖面图是被剖开的形体的投影，是形体的投影，而断面图只是一个截口的投影，是平面的投影。
(三)剖切线的画法不同。
(四)剖面图中的剖切平面可转折一次，断面图中的剖切平面则不转折。
3断面图的几种处理方式(一)断面图画在投影图之外 －移出断面图一个形体有多个断面图时，可以整齐地排列在投影图的四周，并且往往用较大的比例画出。
教学内容或教学过程
教学设计
意图及教学方法
【德育及安全教育】（3）
1.检查校服、校牌的佩戴情况
2.检查手机收集情况
3.点名检查学生的到勤
4.检查教材、笔记本学习用具及课前准备相关情况
一、新课导入（10）
1上节课关于剖面图的形成，及剖面图的符号与注意事项绘制方法等知识回顾引出本节课的内容（提问的方式）
二、任务布置与预习书本（17分）
教学
重点
了解断面图的基本概念以及断面图与剖面图的区别，断面图的种类。
难点
断面图与剖面图的区别，学会正确绘制不同断面图以及不同断面图的识读。
课前
准备
教师
实施前：教案准备、实施中：现场对点的投影观察、现场示范绘制点的三视图，结束后对这节课的要改进的进行深刻思考。
学生
1、了解本项目工作任务预习课本2、准备制图工具尺子，铅笔、制图纸等
1物体的断面图指的是物体的什么面？我们怎么去定义断面图的概念。
2断面图的标注又是什么样的，剖面图的组成有哪几部分组成及每一部分组成的定义。
3断面图有没有不同类型呢？又是怎么去分类定义的呢？
4断面图与剖面图的区别？
3、知识展示（30分）
1基本概念与画法：
用一个剖切平面将形体剖开之后，形体上的截口，即截交线所围成的平面图形，称为断面。
（二)断面图直接画在投影图轮廓线内－重合断面图
这种断面是假想用一个垂直于屋脊线的剖切平面剖开屋面，然后把断面向右方旋转，使它与平面图重合后得出来的。此断面的轮廓线应画粗线，以便与投影图上的线条有所区别，不致混淆。此断面图可以不加任何说明，只在断面图的轮廓线之内沿着轮廓线的边缘加画45°细斜线。
(三)断面图直接只有单一断面的杆件及型钢；这样的断面图也不加任何说明。
四、检测方法，效果考核——过关率（25分）
记录学生任务考核情况：优秀、合格、不合格
课堂习题考试达标小组考核情况分析，对考试做的好的进行奖励，对存在知识点不熟练的个别同学进行优差一对一辅导。
五、项目作业（5分）
1.为巩固学生该项目能力布置项目后续任务
授课时间：20XX年4月27日第八周授课教师：姚志勇
项目或任务
建筑形体的表达方式
课
型
理论
课题
建筑形体的断面图理论知识
课时
数
2
教学目标
【知识目标】
了解断面图的基本概念以及断面图与剖面图的区别，断面图的种类。
【技能目标】
学会正确绘制不同断面图以及不同断面图的识读。
【情感目标】
从创设环境、营造氛围方面培养合作、互助、企业文化、职业道德等情感。
2.对下次课程的任务及上机作业进行引导预习
六、反思
根据这堂课上课的实际情况来看，我对学生的空间想象评估有点高，学生不能很快的正确的判断物体的断面图和学生对于断面图的理解还欠缺，简单的会稍微难点就不会了，在课堂知识掌握的情况下，让学生多练断面图图的绘制。
把断面投影到与它平行的投影面上，所得的投影，表示出断面的实形，称为断面图。
2剖面图与断面图的区别：
剖面图除应画出剖切面切到部分的图形外，还应画出沿投射方向看到的部分，被剖切面切到部分的轮廓线用粗实线绘制，剖切面没有切到、但沿投射方向可以看到的部分，用中实线绘制；断面图则只需(用粗实线)画出剖切面切到部分的图形。
(二)剖面图是被剖开的形体的投影，是形体的投影，而断面图只是一个截口的投影，是平面的投影。
(三)剖切线的画法不同。
(四)剖面图中的剖切平面可转折一次，断面图中的剖切平面则不转折。
3断面图的几种处理方式(一)断面图画在投影图之外 －移出断面图一个形体有多个断面图时，可以整齐地排列在投影图的四周，并且往往用较大的比例画出。
教学内容或教学过程
教学设计
意图及教学方法
【德育及安全教育】（3）
1.检查校服、校牌的佩戴情况
2.检查手机收集情况
3.点名检查学生的到勤
4.检查教材、笔记本学习用具及课前准备相关情况
一、新课导入（10）
1上节课关于剖面图的形成，及剖面图的符号与注意事项绘制方法等知识回顾引出本节课的内容（提问的方式）
二、任务布置与预习书本（17分）
教学
重点
了解断面图的基本概念以及断面图与剖面图的区别，断面图的种类。
难点
断面图与剖面图的区别，学会正确绘制不同断面图以及不同断面图的识读。
课前
准备
教师
实施前：教案准备、实施中：现场对点的投影观察、现场示范绘制点的三视图，结束后对这节课的要改进的进行深刻思考。
学生
1、了解本项目工作任务预习课本2、准备制图工具尺子，铅笔、制图纸等
1物体的断面图指的是物体的什么面？我们怎么去定义断面图的概念。
2断面图的标注又是什么样的，剖面图的组成有哪几部分组成及每一部分组成的定义。
3断面图有没有不同类型呢？又是怎么去分类定义的呢？
4断面图与剖面图的区别？
3、知识展示（30分）
1基本概念与画法：
用一个剖切平面将形体剖开之后，形体上的截口，即截交线所围成的平面图形，称为断面。
（二)断面图直接画在投影图轮廓线内－重合断面图
这种断面是假想用一个垂直于屋脊线的剖切平面剖开屋面，然后把断面向右方旋转，使它与平面图重合后得出来的。此断面的轮廓线应画粗线，以便与投影图上的线条有所区别，不致混淆。此断面图可以不加任何说明，只在断面图的轮廓线之内沿着轮廓线的边缘加画45°细斜线。
(三)断面图直接只有单一断面的杆件及型钢；这样的断面图也不加任何说明。
四、检测方法，效果考核——过关率（25分）
记录学生任务考核情况：优秀、合格、不合格
课堂习题考试达标小组考核情况分析，对考试做的好的进行奖励，对存在知识点不熟练的个别同学进行优差一对一辅导。
五、项目作业（5分）
1.为巩固学生该项目能力布置项目后续任务