小班科学教案：蚂蚁的触角

小班科学课程计划：蚂蚁的触手

1.观察蚂蚁观察蚂蚁天线的作用.

2.培养幼儿的观察和思考能力.

活动准备

1,Ppt：蚂蚁的特征

2.图片：Ant 4

活动程序

首先,蚂蚁图片很有意思

1.老师：孩子,谁是照片？（蚂蚁）

你知道蚂蚁在做什么吗？

2.激励幼儿大胆思考并鼓励他们表达自己的想法.

二,课件演示：蚂蚁的特点

孩子们想知道蚂蚁是如何长大的？

（让孩子们互相交谈）

2.观看课件演示,了解蚂蚁的成长过程.

蛋类蛹-larva蚁

三,探究问题：蚂蚁触角的作用是什么？

1,孩子们的讨论

（1）蚂蚁的触手有什么用？

（2）蚂蚁没有触手吗？

2,老师解释,蚂蚁触角的作用

（1）蚂蚁的触角比盲人的竹竿更精神.

（2）这对触角有两个功能：

一种是触觉效果,可以通过与外界接触来检测前方物体的轮廓,形状和硬度.

而前方道路的地形起伏不定.

另一种是嗅觉效应,通过嗅觉识别.

事实证明,蚂蚁正在从腹部末端的肛门和腿部的腺体行走.

少量具有特殊气味的化学物质,称为标记物质,在路上不断分泌和染色,留下痕迹.

嵌套蚂蚁远离巢穴,当它们返回巢穴时,使用它的特殊鼻子 - 触手,

来吧,闻到前方的气味,这被称为“气味导航”.

3,帮助孩子记住

（1）我找不到没有触手的家.

（2）你没有触手就找不到食物.

四,游戏：蚂蚁找食物.

孩子戴着触手玩蚂蚁,爬出房子寻找食物,找到它然后搬回家. 用你的触须通知你的同伴携带食物.