安全生产应急管理试题1及答案
安全生产应急管理试题
单位：姓名：得分：
一、填空题（每个空格2分）
1.我国安全生产基本方针是：、、。
2.“三违”是指：、、，据统计80%-90%以上的事故发生的直接原因是由于“三违”造成的。
3.三级安全教育是指、、，员工必须经三级安全教育合格后方可上岗作业。
4.在生产工人的安全职责中有权拒绝作业的指令。
5. 《安全生产法》规定，生产经营单位必须为从业人员缴纳保险。
6. 进入厂区生产现场后，无论何人都遵守厂规厂纪。。
7. 化学品泄漏时，应该向方向撤离。
8. 装卸危险化学品时，应避免使用工具。
9. 使用灭火器灭火时，喷射火焰最有效。
10. 机器防护罩的主要作用是发生事故。
11. 生产经营单位的厂纪厂规是保证安全生产的重要。
12.常用的灭火方法有窒息法、抑制法和。
13. 为了保障安全，到了一个陌生的场所，首先应观察的位置。
14. 冻伤人员的冻伤部位在解冻时，应该用不超过度的温水浸泡。
15. “三不伤害”指的是：不伤害、不伤害、不被他人伤害。
二、单项选择题（每题2分）
1. 危险化学品企业安全生产管理的方针是（）。
A. 生产必须安全，安全为了生产
B. 贯彻国家安全生产法律、法规和标准
C. 安全生产、人人有责
D. 安全第一，预防为主
2.事故原因可归结为三个方面的原因（）。
A. 企业负责人忽视安全管理、安全管理经费不足、没有采取安全保护措施
B. 人的不安全行为、物的不安全状态、企业安全管理有缺陷
C. 忽视安全教育、没有进行安全检查、没有采用安全技术措施
D. 没有建立安全领导机构、没有制定完善的安全管理制度、企业员工安全意识不强
3. 物质燃烧必须具备的条件（）。
A. 可燃物、助燃物
B. 可燃物、点火源
C. 可燃物、助燃物、点火源
D. 可燃物、可燃物周围热量积累
4. 在易燃易爆场所作业不能穿（）工作服。
A.尼龙
B.棉布
C.防静电
5. 以下哪项措施是昏厥急救时适合昏迷患者采用的？（）
A.不用枕头，俯卧
B.枕上枕头，侧卧或仰卧
C.不用枕头，仰卧
6. 腐蚀性液体少量溅到皮肤上应（）处理。
A.用大量热水冲洗
B.用大量清水清洗
C.用绷带包扎患者，请医生治疗
7. 为防止高温场所人员中暑，多饮（）最好。
A.纯净水
B.汽水
C.淡盐水
8. 操作旋转机械时，佩戴（）最容易对操作人员造成伤害。
A.眼镜
B.围巾
C.口罩
9. 触电者伤势严重、呼吸停止或心脏停止跳动时，应竭力对其施行（）和胸外心脏挤压。
A.按摩
B.点穴
C.人工呼吸
10. 化学品进入眼睛后应立即（），并尽快请医生诊治。
A.滴氯霉素眼药水
B.用干净手帕擦拭Ｃ．用大量清水洗眼
11. 发现直接危及人身安全的紧急情况，从业人员应（）。
A停止作业、撤离危险现场 B.继续作业 C.向上级汇报、等待上级命令
12. 在狭小的地方使用二氧化碳灭火器容易造成（）事故。
A.中毒
B.缺氧
C.爆炸
13. 设置安全设施和安全装置的目的是为了（）。
A.提高工作效率
B.保证产品质量
C.保障人身安全
14. “安全三原则”的内容是（）。
A.整顿整理好工作地点，经常维护设备保养，按照标准进行操作。
B.遵守厂纪厂规，参加安全生产培训，了解岗位的危险有害因素。
C.保证持证作业，遵守厂纪厂规，正确佩戴和使用劳动保护用品。
15加强从业人员自身（）三违培养，提高安全意识，掌握安全技术操作规程，是消除事故人为因素的唯一办法。
A.安全素质
B.文化水平
C.操作技能
16. 在劳动生产过程中违反生产单位制定的各种规章制度、包括违反工艺技术、安全管理等方面的规定，均属于（）。
A.违反劳动纪律
B.违章操作
C.违反劳动法规
17. 无视规章制度，明知故犯的行为，往往都是导致事故发生的（）。
A.物的因素
B.人为因素
C.人和物的综合因素
三、问答题
1.你的工作岗位，岗位上可能发生的主要安全生产事故有哪些？（10分）
2.如何在你的班组中更好的开展安全生产管理工作？（12分）
企业员工应急管理试题
部门：姓名：得分：
一、填空题（每个空格2分）
1.我国安全生产基本方针是：安全第一、预防为主、综合治理。
2.“三违”是指：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律，据统计80%-90%以上的事故发生的直接原因是由于“三违”造成的。
3.三级安全教育是指公司级、部门级、班组级，员工必须经三级安全教育合格后方可上岗作业。
4.在生产工人的安全职责中有权拒绝违章作业的指令。
5. 《安全生产法》规定，生产经营单位必须为从业人员缴纳工伤社会保险。
6. 进入厂区生产现场后，无论何人都必须遵守厂规厂纪。。
7. 化学品泄漏时，应该向上风方向撤离。
8. 装卸危险化学品时，应避免使用鉄质工具。
9. 使用灭火器灭火时，喷射火焰根部最有效。
10. 机器防护罩的主要作用是防止发生操作事故。
11. 生产经营单位的厂纪厂规是保证安全生产的重要措施。
12.常用的灭火方法有窒息法、抑制法和隔离法。
13. 为了保障安全，到了一个陌生的场所，首先应观察安全出口的位置。
14. 冻伤人员的冻伤部位在解冻时，应该用不超过40 度的温水浸泡。
15. “三不伤害”指的是：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
二、单项选择题（每题2分）
1. 危险化学品企业安全生产管理的方针是（D ）。
A. 生产必须安全，安全为了生产
B. 贯彻国家安全生产法律、法规和标准
C. 安全生产、人人有责
D. 安全第一，预防为主
2.事故原因可归结为三个方面的原因（ B ）。
A. 企业负责人忽视安全管理、安全管理经费不足、没有采取安全保护措施
B. 人的不安全行为、物的不安全状态、企业安全管理有缺陷
C. 忽视安全教育、没有进行安全检查、没有采用安全技术措施
D. 没有建立安全领导机构、没有制定完善的安全管理制度、企业员工安全意识不强
3. 物质燃烧必须具备的条件（ C ）。
A. 可燃物、助燃物
B. 可燃物、点火源
C. 可燃物、助燃物、点火源
D. 可燃物、可燃物周围热量积累
4. 在易燃易爆场所作业不能穿（ A ）工作服。
A.尼龙
B.棉布
C.防静电
5. 以下哪项措施是昏厥急救时适合昏迷患者采用的？（ C ）
A.不用枕头，俯卧
B.枕上枕头，侧卧或仰卧
C.不用枕头，仰卧
6. 腐蚀性液体少量溅到皮肤上应（ B ）处理。
A.用大量热水冲洗
B.用大量清水清洗
C.用绷带包扎患者，请医生治疗
7. 为防止高温场所人员中暑，多饮（C ）最好。
A.纯净水
B.汽水
C.淡盐水
8. 操作旋转机械时，佩戴（ B ）最容易对操作人员造成伤害。
A.眼镜
B.围巾
C.口罩
9. 触电者伤势严重、呼吸停止或心脏停止跳动时，应竭力对其施行（ C ）和胸外心脏挤压。
A.按摩
B.点穴
C.人工呼吸
10. 化学品进入眼睛后应立即（ C ），并尽快请医生诊治。
A.滴氯霉素眼药水
B.用干净手帕擦拭Ｃ．用大量清水洗眼
11. 发现直接危及人身安全的紧急情况，从业人员应（ A ）。
A停止作业、撤离危险现场 B.继续作业 C.向上级汇报、等待上级命令
12. 在狭小的地方使用二氧化碳灭火器容易造成（ B ）事故。
A.中毒
B.缺氧
C.爆炸
13. 设置安全设施和安全装置的目的是为了（C ）。
A.提高工作效率
B.保证产品质量
C.保障人身安全
14. “安全三原则”的内容是（ A ）。
A.整顿整理好工作地点，经常维护设备保养，按照标准进行操作。
B.遵守厂纪厂规，参加安全生产培训，了解岗位的危险有害因素。
C.保证持证作业，遵守厂纪厂规，正确佩戴和使用劳动保护用品。
15加强从业人员自身（ A ）三违培养，提高安全意识，掌握安全技术操作规程，是消除事故人为因素的唯一办法。
A.安全素质
B.文化水平
C.操作技能
16. 在劳动生产过程中违反生产单位制定的各种规章制度、包括违反工艺技术、安全管理等方面的规定，均属于（ B ）。
A.违反劳动纪律
B.违章操作
C.违反劳动法规
17. 无视规章制度，明知故犯的行为，往往都是导致事故发生的（ B ）。
A.物的因素
B.人为因素
C.人和物的综合因素
三、问答题
1.你的工作岗位，岗位上可能发生的主要安全生产事故有哪些？（10分）
备注：造成岗位上安全事故的主要原因有：1、人的不安全行为（包括违章、违规）、2、物的不安全状态（设备防护、警示标识、安装缺陷、来料的不安全状态等）、3、企业管理缺陷（管理制度不完善、设备操作规程不符合操作要求、管理人员的不重视等）
2.如何在你的班组中更好的开展安全生产管理工作？（12分）
答：1、充分发挥班组领导作用2、加强员工安全意识及安全操作培训工作，提高员工的综合素质。3、抓好班前会、班后会管理。4、切实开展安全工作宣传、讨论活动。5、加强班组的安全教育和安全技术培训工
作。6、班组要严格贯彻执行各项规章制度。7、狠抓违章现象，保证安全生产。
中小学教育管理试题和答案
中小学教育管理试题汇总课程代码（0458） 2004年10月 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1．管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家【 A 】 A．法约尔 B．巴纳德 C．德鲁克 D．西蒙 2．教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是【 C 】 A．状态分析 B．因果分析 C．状态分析和因果分析 D．系统分析和过程分析 3．行动研究法是一个实际的【 A 】 A．行动过程 B．总结过程 C．实验过程 D．观察过程 4．县级人民政府设有教育局、 科或教育委员会，【 B 】 A．它是我国最基层的教育行政机关 B．它是实施九年制义务教育的基本单位 C．它的职责就是管理乡村教育事业 D．它主要承担着办好中等职业教育的重任 5．校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种【 B 】 A．监督制度 B．决策制度 C．法规保障制度 D．参与制度 6．教育发展战略是国家在一定时期为实现其社会发展总目标而做出的【 D 】 A．教育发展规划 B．教育发展计划 C．有关全局性的预测 D．有关全局性的发展对策 7．教育行政强制执行的程序是【 B 】 A．作出行政强制执行决定、执行、告诫 B．作出行政强制决定、告诫、执行 C．取证、作出强制执行的决定、执行 D．间接强制执行、直接强制执行 8．教育经费构成主要包 括【 A 】 A．教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费 B．教育事业费、基本建设费、人员经费 C．人员经费、公共经费、基本建设费 D．教学业务费、教师工资、 基建费 9．按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为【 A 】 A．相对评价和绝对评价 B．定性评价和定量评价 C．自我评价和他人评价 D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价 10．教育督导过程的基本环节是【 A 】 A．计划准备、组织实施、总结处理 B．调查研究、制定计划、组织实施 C．组织动员、调查研究、作出评价 D．深入实际、作出评价、总结指导
应急管理培训试卷C及答案--四类人员
应急管理试题及答案 一、填空题（括号为答案） 1、应急事件是指对（人身、财产、环境及公司声誉）造成或可能造成重大破坏的突发事件。 2、中海油应急管理的基本原则：（以人为本、安全第一；平战结合，有序运转；分级响应，统一协调；信息及时，坦诚公众。） 3、中海油系统部响应级别划分为三级：即：（现场级应急响应、公司级应急响应、总部级应急响应）。 4、应急响应中，短期恢复注意：避免出现新的（紧急情况）。 5、应急演习是对应急预案的完整性和密性进行评估的重要手段，一般有： 演习、演习和演习等。（桌面，功能，全面） 6、我国将突发事件分为，，，，四大类。（自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件） 7、生产经营单位应急预案体系包括应急预案，应急预案，处置案，三个层次，。（综合、专项、现场） 8、如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，尽量寻找食物和饮用水。
9、应急管理或叫突发事件应急管理，是在应对突发事件的过程中，为了预防和减少突发事件的发生，控制、减轻和消除突发事件引起的危害，基于对突发事件的原因、过程及后果进行分析，有效集成社会各面的资源，对突发事件进行有效，，，的过程。（预防、准备、响应和恢复） 10、根据不同类型突发事件的性质、重程度、可控性和影响围等因素，《中华人民国突发事件应对法》将突发事件分为，，，，四个等级。（特别重大、重大、较大和一般） 11、突发性生产安全事故应急响应的重要性排序为：，，，。 （人、环境、财产、效率。） 12、突发事件等级为I级的，预警颜色为（）色。（红） 13、预警颜色为（）色表示突发事件的等级为IV级。（蓝） 14、突发事件等级为II级的，预警颜色为（）色。（橙） 15、突发事件等级为III级的，预警颜色为（）色。（黄） 16、在应急管理中，阶段的目标是尽可能地抢救受害人员、保护可能受威胁的人群，并尽可能控制并消除事故。（响应） 17、一个完善的应急预案，从应急针、策划、准备、响应、恢复到预案的管理与评审改进，形成了一个并持续改进的体系结构。（有机联系） 18、单位或者个人违反《中华人民国突发事件应对法》规定，导致突发事件发生或者危害扩大，给他人人身、财产造成损害的，应当依法承担。（刑事责任）
电大个人与团队管理机考题库大全(附答案)
2015 年《个人与团队管理》课程机考题 一、单项选择题（1?50题，每题1分，共50分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分）1 、（ A ）是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。 （A）团队头脑风暴法（B） SWOT法 （C）六顶帽子法（D）思维导图法 解析：个人上教材第9 页，头脑风暴法分为个人头脑风暴法与团队头脑风暴法。团队头脑风暴法是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。对应“个人与团队管理课程辅导暨模拟题解析索引” 中序号 GS3 知识点（以下简称“对应序号 GS3 知识点”）。 2 、小何想提高自己的自我认知能力，以下方法中对他提高自我认知能力最没有 帮助的是（ C） （A）通过观察反思自己的行为（B）通过阅读反思自己的行为 （C）只进行大量细致的观察（D）通过讨论反思自己的行为解析：观察、阅读、讨论以及实践活动都可以增强自我认知能力，但是如果不进行反思，这些活动也不能充分发挥作用。对应序号 GS6 知识点。 3、一般来讲，中期职业目标的时间段是（ B）。 （ A） 1-3 年（ B） 3-5 年 （C） 5-10 年（D） 10-20 年 解析：个人上教材第 40 页，典型的中期目标一般是三年到五年。对应序号 GS14 知识点。 4、SMART 原则在我们制定目标时有很大的帮助，以下不属于SMART 原则的是（C）。 （A）目标是可衡量的，有量化的标准（B）目标是有时间限制的，要设置达到
目标的时间 （C）不要一次设定三个以上的发展目标（D）目标是明确的，要精确描述想得到的结果 解析：个人上教材第 41 页， SMART 原则为，目标是明确的、可衡量的、可达到的、可实现的、有时间规定的。对应序号 GS16 知识点。 5、小张和小王在同一个部门工作，但两人对工作计划的看法很不相同：小张认为“计 划是没有用的，因为计划赶不上变化” ；小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。下面关于两人的观点的说法正确的是（ B ）。 （A）小张的观点是对的 （B）两人的看法都是片面的，都有一定的问题 （C）两人的看法都是正确的 （D）小王的观点是对的 解析：小张的看法是片面的，即使是针对每天都有变化的工作，大多数人也能从计划中获益，计划能够安排好时间，可以使员工适应日常工作。小王的看法也是片面的，计划既可以详尽，也可以松散，只要奏效就行。对应序号 GS24 知识点。 6、小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起 ,通过观察他们的工作方法、 向他们请教等方式进行学习。这是学习方法中的（D）。 （A ）委托培训（B）岗位轮换 （C）远程学习（D ）工作伙伴 解析：个人上第 32 页，非正式学习机会中“工作伙伴”的描述。对应序号GS13 知识点。 7、根据三环领导力模型，领导工作的主要方面不包括( B)。 (A )完成任务(B )提高业绩
压力管理 试题 答案
学习课程：压力管理 单选题 1.对压力信号的说法正确的是：回答：正确 1. A 体重迅速下降/增加属于预警信号 2. B 注意力不集中，健忘属于警报信号 3. C 长期感到疲劳属于警报信号 4. D 没有安全感，有敌对情绪，无精打采属于警报信号2.哪一项属于增加个人压力的必要条件：回答：错误 1. A 个人还未被加压 2. B 明智的加压 3. C 成功的预防性压力管理 4. D 以上说法都包括 3.哪种方法可以提高员工的适应力：回答：正确 1. A 提供知识和技能 2. B 提高整体适应力 3. C 给与管理上的支持 4. D 以上都包括 4. 公司进行压力管理的第一步是：回答：正确 1. A 测试 2. B 收集数据 3. C 评估 4. D 实施 5. 哪一项不属于管理需求的内容：回答：正确
1. A 制定理想的工作量 2. B 平衡控制力和预测力 3. C 优化混合品格 4. D 制定公司政策 6.压力的两重性是回答：正确 1. A 自我压力外界压力 2. B 无形压力有形压力 3. C 定时压力定量压力 4. D 积极压力消极压力 7.下对压力管理的描述中错误的是回答：错误 1. A 预防性个人压力管理的目标要确保适应力曲线一直够高、 够宽 2. B 预防性个人压力管理的目标要不断加强你从挫折中振作 起来的能力 3. C 完全避免压力是不可能的，避免也是一种明智的方法 4. D 增加积极压力的最有效方法是改变你的工作重点、工作 环境及个人生活 8.压力天平中的生理砝码受什么影响回答：正确 1. A 家庭环境 2. B 工作环境 3. C 企业文化 4. D 生活方式 9.预防性压力管理对公司的作用是回答：正确
《学校管理》历年试卷及答案
试卷代号：2178 中央广播电视大学2006—2007学年度第一学期“开放专科”期末考试公共教等专业学校管理(2) 试题 一、填空题 1．计划中的工作目标是计划期内学校管理工作顶汁要达到的某种目的及其——标准。 2．在学校班级管理中，——是班集体的——和领导者。 3．决策的正确与否对于事业的成败起着——作用——的决策可以使事业出现突破性发展。 4．调查研究必须掌握正确的手段和方法．包括：典型调查、——凋查、抽样调查、——调查、会议调查、书面资料凋查、个别谈话凋查、——测验等。 5．领导者必须善于将个人决断与——有机结合．充分发挥集体智慧．同时要有——保证。 二、多项选择题 1．按“教师法”规定，教师考核的内容，可概括为( ) A．德 B．智 C. 能 D．体 E. 勤 F．绩 2．科学管理式计划的要素有( ) A．正确的指导思想 B．明确的工作目标 C. 切实的工作计划 D. 具体的工作任务 E. 明晰的工作范围 F．可行的完成措施 3．班主任在班级管理中．表现出多种不同的方式，依班主任和学生之间的相互关系而言， 归纳起来主要有( ) A. 开放式 B．命令式或单向式 C. 双向联系式 D．多向联系式 E. 封闭式 F．民主平等式 4．领导听课前的准备包括：( )
A．订好听课汁划 B．熟悉大纲和教材 C. 确定听课人选 D．熟悉师牛情况 E. 备好听课笔记 F．安排好奖惩措施 5．学生常规管理的机制包括：( ) A．加强教育，讲清道理 B．与家长保持联系 C. 加强经常性检查 D. 树立先进典型 E. 开展遵守常规评比 F．注重训练．形成习惯 三、简答题 1．简述学校公共关系管理的含义和目的。 2．班主任的基本职责有哪些? 3．简述学校工作计划的要素。 四、综述 1．结合工作体会，请谈谈主持会议的一般技巧。(10分) 2．认真阅读如下案例材料，并作出评述，要求对照总结的基本特征和撰写规范，指出此总结值得肯定的是什么，存在的问题是什么，该如何改正?(20分) [案例资料] XXX中学初一年级组工作总结 (XX学年度第一学期) 本学期初一年级组的工作任务艰巨，面临许多新的难题。一是学生在小学已进行了三年 的快乐教育，升人中学后的衔接教育是突出的问题。二是本年级班主任队伍太年轻。8位班 主任，4人初次做班主任，3人仅有2年的班主任经验。如何组建这支新的队伍，我们主要做了以下几个方面的工作。 一、认真贯彻校规校纪，行为规范的各项要求，以建集体、立规矩、养习惯为突破口，建立起初一年级行之有效的一套管理办法。
突发事件应急处理试题及答案
单选题 1、在现代社会，相关信息的及时告知是（D）对大众传媒最重要的传播需求。 A 紧急事件 B 应急事件 C 应急处理 D 突发事件 2、应急响应是在事故发生后立即采取的应急与救援行动，其中包括__A__。 A 信息收集与应急决策 B 应急队伍的建设 C 事故损失评估 D 应急预案的演练 3、下列不属于应急管理中的应急专业人员的是（D ） A 公安 B 海上搜救 C 地震救援 D 新闻媒体从业人员 4、特别重大、重大突发事件应急处置工作结束，或者相关危险因素消除后，现场应急指挥机构予以_B___。 A 保留 B 撤销 C 升级 D 解散 5、建筑施工企业中，（B ）是应急救援领导小组的第一负责人。 A 经理 B 企业一把手 C 分管安全生产工作的副经理 D 法定代表人 6、应急预案不包括？C 应急预案包括整体预案、专项预案、现场方案 A 总体预案 B 单项预案 C 特别预案 D 现场预案 7、以下哪一类不属于抢险类应急物资储备？（A） A 基本生活用品 B 通信器材 C 交通工具 D 个人防护装备 8、各地区、各部门要针对各种可能发生的突发事件，完善_B___机制，开展风险分析，做到早发现、早报告、早处置。 A 信息报告 B 预测预警 C 信息发布 D 评估 9、社区应急管理中，应急启动机制的组成部分，不包括（C ） A 预警机制 B 先期处理机制 C 信息披露机制 D 应急联动机制 10、___B_是应急机制的基础，也是整个应急体系的基础。 A 分级响应 B 统一指挥 C 公众动员机制 D 以人为本 11、以下那一项不属于应急机制？A A 调查与协调机制 B 预警与监测机制 C 救援与处置机制 D 善后与恢复机制 12、下列属于社会安全事件的事是（D） A 云南干旱 B 南方雪灾 C 三鹿奶粉事件 D 新疆“4.30”事件 13、根据应急处置需要，对事故现场及相关通道实行交通管制，开设应急救援“__A__”，保证应急救援工作的顺利开展。 A 绿色通道 B 快速通道 C 特殊通道 D 直线通道 14、省级广播电视播出节目全部中断或由中断的危险的情形，属于（B ） A 特别重大突发事件 B 重大突发事件 C 较大突发事件 D 一般突发事件 15、大型活动现场发生突发事件，需要紧急疏散时在场人员要(A )。 A 按顺序迅速撤离现场 B 争先恐后逃跑 C 围观看热闹 D 聚集在一处 16、对于公共场所的基本内涵，我国现行最为规范的是1987年颁布的《公共场所卫生管理条例》，其中第二条明确指出的七类公共场所中，不包含以下哪项：（A） A 家庭汽车 B 理发店 C 公园 D 书店 17、公共场所和大型活动突发事件一旦发生后，公安部门要反应迅速，措施有力，其主要体现不包括（C） A 情况掌握快 B 投入警力快 C 科学应对快 D 采取措施快 18、一般突发公共事件：(A )事件的影响局限在在本地区造成一定范围的突发事件。 A 无人员伤亡，或3人以下重伤，或者直接经济损失10万以上50万以下的， B 人员伤亡一人，或3人以下重伤，或者直接经济损失10万以上50万以下的 C 无人员伤亡，或5人以下重伤，或者直接经济损失10万以上50万以下的， D 无人员伤亡，或3人以下重伤，或者直接经济损失10万以上30万以下的， 19、不属于信息报送的内容的是？（C） A 时间 B 地点 C 全部人物 D 事件的起因 20、以下哪一个不属于应急物资的储备方式？（C）
1最新电大专科《个人与团队管理》机考题库及答案
最新电大专科《个人与团队管理》题库及答案 本人针对该科目汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且每年都在更新（包含单项选择题、案例分析题）。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考 题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。 一、单项选择题 1．电子头脑风暴法具有很多优点，但也存在不少缺点，下列几项中不属于它的缺点的是 ( ) A．效率受规模约束 B．社会互动减少 C．权威损失和缺乏赞许 D．人员参与变少 2．小明毕业后分配到打字室，可他对打字不是很在行。他给自己制定了一个目标，每天午休抽出半小时练习打字，争取每月把速度提高15字，在18个月后达到每分钟2000字的速度，从而提高自己的计算机办公能力。他的这个目 标不符合SMART原则中的( )原则。 A．可衡量的 B．明确的 C．有时间规定的 D．可达到的和可实现的 3．小赵决定提高自我认知能力，有下面几种方法可供选择。这些方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是 ( )。 A．通过观察反思自己的行为 B．通过阅读反思自己的行为 C．只进行局部的观察 D．通过讨论反思自己的行为 4．下面关于反馈的说法不正确的是( )。 A．反馈是发展个人技能和能力的有效途径 B．我们可以通过预见反馈、主动寻求反馈、采取积极的态度来正确对待不同的反馈 C．反馈是发展自我认知的一个有效途径 D．尖锐的反馈是对个人的一种人身攻击 5．学习的方法很多，小刘最近经常与一些有经验的同 事或专家在一起，通过观察他们的工作方法、向他们请教 等方式进行学习。这是( )。 A．委托培训 B．岗位轮换 C．远程学习 D．工作伙伴 6．小崔想制定一个合理的目标。下面的( )可以帮他达到这个目的。 A．头脑风暴法 B．SWOT法 C．水平思考法D．SMART原则 7．每个员工都需要有一定程度的压力，但压力过大会让人出现问题，下面因素不太可能导致过度压力的是 ( )。 A．对时间和精力不切实际的要求 B．短时间内要做太多的事 C．误解D．缺乏热情 8．李经理在工作时总是把精力放在完成所分配的任务上，对其他事都不太关心，结果导致下属员工对他很不满。李经理的问题在于他没有注意好( )之间的平衡。 A．工作和维持工作能力B．任务、团队和个人 C．思考和行动 D．工作效果和工作效率 9．小赵每天被一些杂事缠身，工作时常常找不到头绪，他不知道哪些工作该优先，哪些工作该推后。根据时间管 理矩阵，下面的活动不属于优先级D的是( )。 A．闲聊的电话 B．帮助团队成员解决问题 C．干扰 D．鸡毛蒜皮的小事 10．小秦在工作中不能听取他人的意见，经常责备他 人，没有耐心，结果和同事的关系搞得很僵。据此可以认 为，他属于( )。 A．好斗的人 B．自信果断的人 C．消极的人 D．自卑的人 11．人们在沟通中首先要考虑的是沟通的目的是什么， 下面关于沟通目的的说法不正确的是( )。 A．人们在进行沟通交流时经常希望达到多种目的 B．沟通的方式方法和沟通的目的没有什么关系 C．沟通必须有明确目的，这是使沟通有效的基础 D．当沟通目的不止一个时需要确定最主要的目的是什
医疗卫生人员心理健康与压力管理 部分多选试题及答案
“天才在于勤奋”，“成功要靠拼搏”，这说明（）。 (多选 ) 、要想事业有成，人生辉煌，只靠智力是不够的，非智力因素也很重要、非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向、智力因素不是很重要的，只要通过努力就能成为天才、非智力因素比智力因素更重要，人们只要通过努力拼搏就能获得成功 “心理”一词的含义可以有三种理解：(.过程心理.活动心理.综合心理) 、体现着个体的价值境界以及不断追求完美的历史实践活动 从产生行为动机的心理需要来看，人类个体进行社会交往的心理动因可以分为（）等方面。(多选 ) 、社会发展的需要、本能需要、合群需要、自我肯定的需要 当挫折产生时，专业技术人员应该努力做到（）。 (多选 ) 、及时调整，以利再战、积极转化、合理宣泄、冷静分析，正确归因 当人们出现心理问题时，一般可以采用的解决途径是（）。 (多选 ) 、心理调适、心理咨询、心理治疗、心理锻炼 当一个人处于困难时，能否及时地得到高质量的社会心理支持，主要取决于（）。 (多选 ) 、社会风俗、文化传统和社会心理支持网络、当时所处的社会环境和周围的情况、当事人的人际关系网的大小、当事人个人的特点 对个体而言，健康的内容应包括(.身体发育情况.心理发展状态.社会化的程度.道德文明水平)。 对于自我调适原则的说法，下列选项正确的是（）。 (多选 ) 、在认知上要树立起挫折是日常生活中不可避免的观念，要以平常心去对待它、在态度上，遇到挫折时，客观而冷静的分析，不要逃避责任、在态度上要正确对待“失败”、在行动上要修订自己的目标制定有效的调查措施 根据采用的方法不同，常见的三种心理测试方法包括(.观察法心理测试.晤谈法心理测试.测量法心理测试) 关于放松训练说法正确的是(.放松训练可以适度地降低你过度的紧张感.放松训练不能解决 冷淡或者缺乏冲动的控制等问题.放松训练不能弥补工作技巧和专业训练的缺乏.放松并不是一种万能药)。 关于心理健康的标准，目前心理学界主要的评判依据是（）。 (多选 ) 、统计学的常态分、社会规范、心理疾病的症状、个人心理体验、心理成熟水平、社会适应、文化标准
学校管理学试题及答案完整版
学校管理学试题及答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
《学校管理学》模拟试题及答案 2009-05-07 21:45 《学校管理学》模拟试题（第1套） 一、判断题（15分，每题1分）答案 1.错 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7.错 8.对 9.错 10.错 11.对 12.错 13.对 14.错 15.错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管理的问题。 3、因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成，包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的，就是通过建立和健全各项规章制度，以规范学生的行为。 11、“惩罚也是一种教育”的观点是对的，因为通过“惩罚”的教育，可以让学生体验和学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样，能够创造价值和使用价值。 14、建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小，投入越大，效益越好。 二、多项选择题（20分，每题4分）答案
1、管理就是＿＿＿＿＿。ａ．一种职能的运转；ｂ．一种用人的技巧；ｃ．一种对错误的惩罚；ｄ．一种系统的优化；ｅ．一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式，有＿＿＿＿＿。ａ．目标优化模式ｂ．榜样示范模式ｃ．内容优化模式ｄ．方法优化模式 ｅ．管理优化模式3、校园文化的形成过程，是＿＿＿＿＿。ａ．一种对原有文化的传承与改造的过程。ｂ．一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程。 ｃ．一种不断获得上级表扬和肯定的过程。ｄ．一种对文化构成要素进行充分整合的过程。4、学校总务工作的主要任务和宗旨包括＿＿＿＿＿等。ａ．为教学服务ｂ．为师生服务ｃ．搞好校园的清洁卫生ｄ．保障教育、教学工作的正常运作5、学校管理效益具有＿＿＿＿＿等特点。ａ．迟效性ｂ．长效性ｃ．模糊性ｄ．间接性ｅ．多效性 三、概念题（20分，每个4分）答案问题答案1 就是“用人以治事”——通过一个人或更多的人去指挥、协调他人或群体的活动，以更高的效率和质量追求实现组织或工作的目标。2 是指按照学校办学目标的要求，将学校的职务、岗位、人员进行科学组合，形成结构合理、责权清楚的协作系统。3 是一所学校在长期教育实践中，遵循教育规律，发挥本校优势，选准突破口，以点带面，实行整体优化，逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学风格和样式。4 是以一定的价值观为基础和中介，以学校主流文化的要求为核心，通过整合教师的价值观念、道德准则和行为特征，从而激发教师积极性的管理模式。5 是指不但没有躯体疾病和生理缺陷，还要有完整的生理状态、心理状态和良好的社会适应能力、良好的道德。1、管理 2、学校组织机构 3、学校特色 4、文化整合模式 5、健康四、简述题（15分，每题5分）答案要点问题答案1 (1)、包括教师与学生两个群体；(2)、ａ．学生的本质特征：无论在其生物属性方面还是在其社会属性方面，都具有发展的不完整性和不成熟性，是一个正在发育、发展着的未成年人群体。ｂ．教师的本质特征：其身份特征是从事“教书育人”活动的专业工作者；在学校管理系统中，他们则充当着互为“主客体”的角色——既是接受管理的客体，又是对学生实施管理的主体。2 a、引进“科技是第一生产力”的理念（加强德育科研，科研促教）b、德育过程追求“针灸效应”（把握准确度、深度和力度）c、工作过程追求良性互动（师生之间产生共鸣而不是制造逆反）3 a、是一种对原有文化的传承与改造的过程；b、是一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程；c、是一种不断获得上级表扬和肯定的过程；d、是一种对文化构成要素进行充分整合的过程。1、学校管理系统中的“人”包括哪些群体他们各具什么本质特征2、简述在德育过程中怎样能够以最少的投入获得最佳的效果和最大的效益。3、简述校园文化形成过程的基本特征。五、论述题：试论几种不同的效益观对学校管理实践和效益评价会产生怎样的影响。（30分）答案要点1、功利主义效益观功利主义效益观，强调教育的社会属性，把教育单纯看作是服务社会的工具，忽视了儿童的个性发展。以这样的效益观评价学校的管理效益，必然导致学校管理实践走向无视人的个性存在，甚至压抑人的个性发展的方向。2、极端功利主义效益观这种价值取向片面理解“社会需要越来越多的大学生”的社会需求，将办学目标片面地建立在“向高一级学校输送学生”的基础上，导致办学实践仅仅着眼于“升学率”，导致教育、教学行为仅仅着眼于学生的分数。建立在这种价值取向基础之上的管理效益观，便将学校管理导向“应试教育”的方向发展。其实质，是以所谓的“满足社会需求”取代了人自身的发展需要，以表面的社会价值取向掩盖着危害社会利益的本质。3、人本主义效益观这种效益观将教育的价值取向建立在促进儿童个性才能发展的基础上，以促进个体发展为学校管理目标，它在还原
环境应急管理试题与答案一
环境应急管理试题与答 案一 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
质量管理环境应急管理标准课程（第一套） 姓名：工作单位：考试日期：年月日 一、选择题(在下列各题中选择一个你认为最适合的答案，填到空格中。 每题2分，共计60分。） 1.《突发事件应对法》规定，国家建立统一领导、综合协调、分类管 理、分级负责、（）的应急管理体制。 A．预防为主 B. 属地管理为主 C. 政府主导 2. 下列选项中不属于EMS审核员的能力要求的是：（） A. 具有足以判断组织是否已经识别了潜在的紧急情况并针对向大 气、水体和土地的事故排放和（或）泄漏的事件，策划相关响应 措施的知识； B．具有足以判断组织是否已经识别了潜在的紧急情况并针对事故排放对环境和生态系统所造成的特定影响的事件，策划相关响应措 施的知识； C．具有环境绩效管理效果评价方面的知识，包括环境绩效参数，足以判定组织的管理者的管理水平，并能够指出组织管理者存在的 问题。
D．适用时, 具有足以评价组织在试验其应急响应措施，以及紧急情况发生后采取的应急措施的有效性方面的知识。 3.我国的应急预案体系包括国家突发公共事件总体应急预案、国家专项 应急预案和（）。 A.地方政府总体应急预案 B. 基层预案 C. 临时预案 D. 以上都 是 4.根据《国家突发环境事件应急预案》，发生突发环境事件的后期工作 不包括：( ) A.损害评估 B. 事件调查 C. 善后处置 D. 预案修订 5.根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，可以预警的自然灾 害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别分为四级，即一级、二级、三级和四级，分别是下列何种颜色标示（）。 A.红、橙、黄、蓝 B. 红、黄、橙、绿 C. 红、黄、绿、蓝 6.根据突发环境事件的发生过程、性质和机理，突发环境事件不包括： （） A.突发环境污染事件 B. 重污染天气 C. 生物物种安全环境事件 D. 辐射环境污染事件 7.某区某单位未按照规定采取预防措施，导致发生严重突发事件，根据 《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，某区人民政府可以对其处以最高额度( )以下的罚款。
2012年电大机考(含试题答案)之 个人与团队管理
第1题: ( )是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。态度。 第2题: ( )是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。工作满意度。 第3题: 最早提出组织承诺的是( )。贝克尔 第4题: ( )与缺勤率和流动率成负相关。组织承诺 第5题: ( )是指个体对其他个体的知觉。社会知觉 第6题: ( )是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。首因效应 第7题: ( )是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。光环效应 第8题：（）指对某个群体形成一种概括而固定的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征刻板印象 第9题: ( )就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。归因 第10题: ( )是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。内因 第11题: 第一个对学习中的强化做出理论分析的是( )。爱德华？桑代克 第12题: 在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是( )。费德勒 第13题: 领导情境理论中主要包括两个方面的内容．一是工作成熟度，二是( )。心理成熟度第14题: ( )包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。外因 第15题: ( )是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。稳因 第16题: 第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是( )。费洛姆 第17题: 第一个对学习中的强化做出理论分析的是( )。爱德华？桑代克 第18题: 社会学习理论的创始人是( )。班杜拉 第19题: ( )是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。团队学习 第20题: 帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是( )。团队任务职能 第21题: 关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是( )。团队维护职能 第22题: 领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是( )。关怀维度 第23题: 领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标的是( )。 结构维度 第24题: 在20世50年代末提出了第一个综合的权变模型的是( )。费德洛 第25题: 在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是( )。领导情境理论 第26题: 领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是( )。路径-目标理论 第27题: 领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参参与模型 第28题: ( )是将人的智力、人格、兴趣、情绪等心理特征，按一定规则表示成数字，并赋予这些数字一定的解释的过程。心理测量 第29题: 心理测量的工具是( )。心理测验 第30题: 心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是( )。人格测验
锅炉压力容器压力管道安全管理试题及答案分解
锅炉压力容器压力管道安全管理 试题及答案分解 作业种类：特种设备作业人员 作业项目：锅炉压力容器压力管道安全管理 锅炉压力容器压力管道安全管理试题 姓名单位得分 总共85题共100分 一、判断题(共10题,共10分) 基础知识 1.回水温度是指供热系统的循环水在热水锅炉进口处的温度。() 2.在常压下蒸汽温度高于100C时的蒸汽为过热蒸汽。() 3.圆筒形压力容器壁厚方向上应力分布不均匀，材料利用不够合理。()
4.煤粉炉只适宜大、中型锅炉，小型锅炉很少采用。() 5.管道支承件是承受管道和介质重量、或者兼顾管道位移的元件，又可分为安装件和附着件。() 6.温度是表示物质的冷热程度的物理量。() 7?隔热材料应具有密度小、导热系数小、化学性能稳定、对管道没有腐蚀，并且能长期在工作温度下运行等性能。() 8.法兰连接是压力管道上工艺、监视、安全附件等开孔常用的连接形式()
10.因条件限制，可以使用膨胀节变形的方法来调整管道的安装偏差。() 二、判断题(共10题,共10分) --- 专业与安全知识 1.冲洗存水弯管时，三通旋塞的开启位臵应接通大气与存水弯管，隔断压力表通道。 () 2.当阀门难以启闭时可以用加力杆操作。() 3.止回阀要装在截止阀后面为了便于检修和更换止回阀时不必停炉停机。 () 4.新安装的安全阀，其工作压力可以不进行校验。() 5.全启式安全阀的开启动作快，回座时的动作较为平稳。() 6.压力表与锅炉之间应装设三通旋塞，旋塞应装在垂直的管段上，并有开 启标志。() 7.一般情况下，轻油的燃烧系统比重油燃烧系统复杂一些。() 8.按照阀芯在开启时的提升高度，安全阀可分为微启式和全启式两种。() 9.截止阀主要用来接通和调节流量，是锅炉上常用的阀门。() 10.压力式温度计指示仪表与测点相距越远，则测量误差越小。()
《学校管理学》模拟试题及答案
《学校管理学》模拟试题及答案 《学校管理学》模拟试题(第1套) 一、判断题(15分,每题1分) 答案 1、错 2、对 3、错 4、对 5、对 6、对 7、错 8、对9、错10、错11、对12、错13、对14、错15、错 1、管理起源于工业时代。 2、现代社会的每个主要问题,分析到最后,总就是一个管理的问题。 3、因为校长就是学校的法人代表,所以学校一切事务都必须由校长决定。 4、校园文化的构成,包括制度文化、精神文化、物质文化等部分。 5、学校公共关系工作的目标就是塑造学校形象。 6、学校公共关系的行为主体就是社会组织——学校。 7、以“个体需要模式”调动教师的积极性,就就是要满足教师的需要。 8、对教师实行“开发管理”,就是学校育人功能的一种表现形式。 9、教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素。 10、学校德育管理的根本目的,就就是通过建立与健全各
项规章制度,以规范学生的行为。 11、“惩罚也就是一种教育”的观点就是对的,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验与学会承担造成过失的责任。 12、学校总务工作的主要任务与宗旨就就是要管好学校的仪器设备。 13、服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值与使用价值。 14、建立奖惩制度的目的就是为了消除总务工作人员的消极怠工现象。 15、学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好。 二、多项选择题(20分,每题4分)答案 1、abde 2、acde 3、abd 4、abd 5、abce 1、管理就就是＿＿＿＿＿。 ａ.一种职能的运转;ｂ.一种用人的技巧;ｃ.一种对错误的惩罚; ｄ.一种系统的优化;ｅ.一种决策的制定。 2、学校创建特色的基本模式,有＿＿＿＿＿。 ａ.目标优化模式ｂ.榜样示范模式 ｃ.内容优化模式 ｄ.方法优化模式ｅ.管理优化模式
应急管理试题及答案
应急管理培训考试试题 姓名：分数： 一、单项选择题：（每题 3 分，共 30 分。） 1、生产经营单位的主要负责人对本单位应急工作负有哪些职责？（ D ） A没有职责 B组织制定预案但不需实施 C实施但不必组织制定预案D组织制定并实施本单位预案 2、生产经营单位在编制应急预案前，应当进行（ B ）和应急资源调查。 A调研走访 B 事故风险评估 C 应急预案的学习 D 应急演练 3、编制应急预案应当成立编制工作小组，由（ B ）任组长，吸收与应急 预案有关的职能部门和单位的人员，以及有现场处置经验的人员参加。 A本单位有关负责人 B 本单位主要负责人 C 专家学者 D 政府主管领导 4、生产经营单位必须每年对应急投入、（ A ）等工作进行总结评估。 A应急准备、应急处置与救援 B 事故风险与隐患 C应急预案、应急演练 D 应急演练与应急队伍建设 5、生产经营单位应当在“生产安全事故应急预案”公布之日起（ C ）内，按照分级属地原则，向安全生产监督管理部门和有关部门进行告知性备案。 A 45 个工作日 B 30 个工作日 C 20 个工作日 D 15 个工作日 6、生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故风险特点，（）至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，（ B ）至少组织一次现场处置方案演练。 A每年、每年 B 每年、每半年 C 每半年、每季度 D 每两年、每年 7、生产经营单位风险种类多、可能发生多种事故类型，组织应编制本单位的（ C ）。 A现场处置预案 B 专项应急预案
C专项应急预案和现场处置预案 D 综合应急预案 8、对于危险性较大的场所、装置或者设施，生产经营单位应当编制（ B ）。A专项应急预案 B 现场处置方案 C 应急处置卡 D 总体预案或综合预案 9、政府部门对生产经营单位应急预案备案评审中，关注的一般要素具体包 括（ A ）、编制依据、适用范围、工作原则、单位概况等。 A编制目的 B 组织机构及职责 C 应急响应 D 危险源辨识与风险分析 10、发生直接危及人身安全的紧急情况，现场工作人员（ B ）或在采取 了可能的应急措施后撤离现场。 A有权停止作业 B 必须停止作业 C向上级请示停止作业 D 坚守岗位、等待救援 二、多项选择题（从选出两个或两个以上最恰当的答案，多选或少选均不 得分。每题二、多项选择题（从选出两个或两个以上最恰当的答案，多选 或少选均不得分。每题 4 分，共 40 分） 1、依据《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》（GB/T29639-2013）的规定，生产经营单位的应急预案按照针对情况的不同，分为（ ABC ）。 A综合应急预案 B专项应急预案 C现场处置方案 D专项处置预案 2、生产经营单位的应急管理机构以及应急管理人员需履行的主要应急管理 工作职责有：（ ABCD ）。 A组织或者参与拟订本单位生产安全事故应急救援预案。 B组织或者参与本单位应急教育和培训，如实记录教育和培训情况。 C组织或者参与本单位应急救援演练。 D在应急领导小组办公室的领导下，开展相关工作。 3、应急预案的评审或者论证应当注重（ ABCD ），以及应急预案的衔接 性等内容。
个人与团队管理系统机考部分精彩试题及问题详解一
个人与团队管理机考部分试题及答案一、单项选择题（1-80小题，每小题1分，共80分总题量564，现题量163其余试题答案在补充完善中……）"领导者应真诚地说出自己的意见和想法，让团队成员完全了解所有与他们工作有关的事情"，这属于营造信任氛围的方法中的（）。 B.开诚布公"平衡计分卡"的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略，不属于这四个角度的选项是（）角度。 B.员工 KOLB学习周期的步骤不包括（）。 C.认真分析 Mars公司为了提高市场占有率，决定使用自产的糖果产品制作新型冰淇淋。那么这个公司运用的市场策略是（）战略。 A.产品开发 SMART目标中的T代表（）。 D.有时间规定的 X理论和Y理论是由（）提出的。 B.麦格雷戈 按照KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，下列说法中不正确的是（）。 A.四个阶段中前两个阶段最重要 按照时间管理矩阵，优先级A的任务特征是（）。 B.重要而且紧迫 保存记录是反馈过程中的重要步骤，关于保存记录的作用，说法不正确的是（）。 B.仅有助于促进团队工作，对个人完成工作没有帮助 本应提供到研发部的客户需求信息，却送到物流配送部，这不符合优质信息特点中的（）。 A.正确的人员 不同类型的团队有不同的特点，其中虚拟团队的主要特点是（）。 B.电子交流，很少面对面交流 查尔斯?汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括（）。 C.驳斥别人的观点 查尔斯?汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括（）。 C.强势文化 常见的绩效评估的标准有四种，其中"在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快？"属于绩效评估的（）标准。 A.凝聚力 成果是绩效评估的标准之一，关于成果标准考察的问题，说法不正确的是（）。 A.各个团队之间的工作是如何协调一致的 成就、自信和承诺是指领导者的（）能力。 A.个人能力 达成协议的方式有很多种，其中"投票"的方式是指（）。 A.通过选票数量选择出最终方案 达成协议有许多种方式，其中虽然比较费时，但团队中每个成员都有自己的决定权，是一种比较理想的达成协议的方式，这种方式是指（）。 C.一致同意 对培训进行评估的过程中有两个问题，一个是"学习的条理清楚吗？"另一个是"你了解这些知识与你的工作的吻合程度吗？"从对培训效果评估的层次来分析，说法正确的是（）。 D.前者是对目前学习的评估，后者是对培训结束后一段时间的评估
专业技术人员心理健康与压力管理试题与答案
《专业技术人员心理健康与压力管理》课程考核答案 1. 埃利斯在提出（）时，总结了一个著名的“ABC”理论。B. 合理情绪行为疗法 2.盲人摸象，属于认知偏差中的（）。A. 片面思维 3.对失业的担心属于引发压力众多因素中的（）。A. 个人因素 4.（）在情绪交流中起主导作用。A. 面部表情 5.“我是否满意自己或接纳自己”，属于自我调控系统中的（）。B. 自我体验 6.关于压力的定义中，（）主要强调了压力的外部因素。B. 刺激说理论模型 7.在埃利斯的“ABC”理论中，“B”代表（）。B. 个体对事件的看法、评价和解释 8.强迫性人格障碍一般出现于人格障碍三种分类群中的（）。C. C类群 9.高温、低温、强烈的噪声、疾病等引发的压力属于（）。A. 生物性压力 10.从不满、生气、愠怒、激怒、大怒到暴怒的过程，演绎的是情绪的（）。C. 强度 11．以下不属于情境测验法人格测量方法的有（）。A. 主题统觉测验 12．（）是人的心理需求满足与否的晴雨计。B. 情绪 13．饥饿的儿童当按照惯例给予他食物刺激但必须让他等待所引起的挫折属于（）。 A. 由延迟引起的挫折 14．（）是产生挫折及如何对待挫折的关键所在。B. 挫折认知 15．花了九牛二虎之力，还是学不好英文，这属于（）。B. 行动挫折 16．“四面楚歌”是个体在经历（）时可能体验到的感受。B. 叠加性压力 17．有（）的人会终日毫无理由地忧心忡忡、如临末日、大难临头。B. 神经质焦虑 18．被小偷偷走钱包所引起的挫折属于（）。B. 损失挫折 19．有的老师把教学超级差单方面归结为学生素质差、不听话等原因,属于归因偏差中的（）。B. 外部归因20．常常怀念过去拥有的真诚与友谊，陷于自我封闭中，这种表现属于（）。C. 回归心理 21．情绪最主要的特点是它具有（）。A. 主观体验
学校管理学试题和答案
2017年1月高等教育自学考试学校管理学试题 （课程代码 00448） 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是 A．学校管理活动的特殊性 B. 学校教育活动的特殊性 C．学校管理要依据客观规律 D．学校管理活动和教育活动的不等同性2．研究者通过参加学校管理活动，对其活动中的原始事件进行记录，并分析记录结果，从而得出结论的方法叫 A. 调查研究法 B．人种志研究法 C．比较研究法 D．案例研究法 3．学校管理工作应当遵循的行为准则是 A．学校管理思想 B．学校管理目标 C．学校领导体制 D．学校管理原则 4．学校管理工作的导向是 A．学校管理思想 B．学校管理目标
C．学校管理过程 D．学校管理手段 5．主要研究学校日常行政工作重要问题的会议是 A．校务会议 B．教学例会 C．校长会议 D．行政会议 6．协助校长组织领导后勤事务工作的职能机构是 A．政教处 B．校长办公室 C．总务处 D．教导处 7．校长负责制的核心内容是 A．校长对学校工作全面负责 B．党支部保证监督 C．教职工民主管理 D．校长的职位内涵和职责内涵 8．自新中国成立到1985年教育体制改革，我国曾实行过多少种领导体制？ 种种种种 9．学校管理过程的中心环节是 A．教学 B．计划 C．实施 D．目标 10．检查阶段的管理活动可分为平时检查和阶段检查，经常检查和集中检查，其划分依据是
A．内容 B．主体 C．形式 D．时间 11．学校管理活动过程的一个周期的终结环节是 A．计划 B．实行 C．总结 D．检查 12. 学校民主管理主要的、基本的组织形式是 A．班级制度 B．管理例会制度 C．教职工代表大会 D．教学例会制度 13．学校管理者在学校管理过程中能时时体现教育性，处处着眼于育人的行为准则是指 A．教育性原则 B．民主性原则 C．规范性原则 D．系统性原则 14．学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是 A．对象范围的不同 B．所运用方法的量化程度不同 C．管理对象的性质不同 D．所运用方法的主次不同 15．通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是 A．思想教育方法 B．行政管理方法 C．法律管理方法 D．咨询参与方法