最新教科版小学科学六年级上册知识点

教科版小学科学六年级上册知识点

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第一单元：《工具和机械》

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第一课使用工具

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1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。

2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀5

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这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。

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第二课杠杆的科学

1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，8

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使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆10

克服阻力的位置叫（阻力点）。

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2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距12

离。

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3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。

费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。

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不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。

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第三课杠杆类工具的研究

1.杠杆举例：

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省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…

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费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…

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不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…

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第四课轮轴的秘密

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1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。

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轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省24

力）。

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2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…

3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密

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我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

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研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板

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研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板30

中；

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（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。

研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。

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第五课定滑轮和动滑轮

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1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改

变力的方向），但不能（省力）。

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2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），37

但不能（改变力的方向）。

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3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝39

钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。

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第六课滑轮组

1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），

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它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。

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第七课斜面的作用

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1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。

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2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡46

度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。

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3.斜面机械：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路…

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4.有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是（杠杆）和（斜面）的组合。

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5.盘山公路修成“S”形是为了：降低斜面的坡度，使汽车上山更省力。

6.实验：斜面能省力吗？

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我的猜想：斜面能省力。

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研究的材料：斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸

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实验方法：（1）用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力，并记录；

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（2）把小车放在斜面上，用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车所55

用的力，并记录；

（3）比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力的大小。

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7.实验：斜面坡度大小与省力的关系

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我的猜想：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。

研究材料：坡度不同的两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸

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改变的条件：斜面坡度的大小

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不改变的条件：玩具小车的轻重、斜面的光滑程度

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实验方法：（1）用弹簧测力计测出在较小的斜面坡度上拉动小车所用力的大63

小，并记录；

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（2）用弹簧测力计测出在较大的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；

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（3）比较在两个斜面坡度上拉动滚轮所用力的大小。

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第八课自行车的简单机械

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1.自行车的特点：自行车是（简单）、（方便）、（环保）的交通工具。自行车是69

依靠（人的力量）前进的，（链条）与两个（齿轮）的啮合，起到传递动力而使70

自行车运动的作用。

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2.大小齿轮：用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮（快）；用小齿轮带72

动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮（慢）。

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3.自行车上的简单机械：