学前儿童身体生长发育的规律

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（二）生长发育的评价方法
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身体指数评价法
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1）、身高坐高指数
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坐高（厘米）
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—————— ×100
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身高（厘米）
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2）身高胸围指数
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胸围（厘米）
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—————— ×100
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身高（厘米）
• 3）配里地雪指数
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在评价某一儿童的生长发育状况时，应将他以
往的情况与现在的情况进行比较，观察其发育动态，
（二）影响因素
• 遗传因素 • 营养 • 体育运动和劳动 • 合理的生活制度 • 疾病 • 生活社会环境 • 气候与季节
第三节 学前儿童身体生长发育的
• 一测、量学与前儿评童价身体生长发育的测量
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评价儿童的生长发育，有形态指标与生理功
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测量时从后背肩胛骨下绕到乳头下缘。取结果时注意要精确到小数点后一位。
• 此外：代表长度的还有手长、足长、上肢长、下肢长；代 表横径的有肩宽、骨盆宽、胸廓横径、胸廓前后径；代表 周径的有头围、胸围、上臂围、大腿围、小腿围；代表营 养状况的有皮褶厚度等
• （二）、生理功能指标：指身体各系统、各器官在生理功能上可测出的各种量度。 • 1、肺活量（呼吸系统的基本指标）； • 是指受测者在深吸气后能够呼出的最大空气量。
第二节 学前儿童身体生 长发育的规律
生长：整个身体器官可以用度量衡测出来的变化， 是 个体的长大，是量变的过程。
发育：细胞、组织、器官和系统功能的成熟是个体 的,成熟,是质变的过程。
• 一、生长发育既有连续性又有阶段性
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人体的生长发育从卵细胞受精到发育成熟，是一个长达20年左右的连续发展的过
程，同时又体现出一定的阶段性。
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2、身高
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（1）按身高增长的倍数来计算：出生时身长按50厘米计算，周岁时身长为出生身长的
1.5倍，4岁时身高为出生身长的2倍。
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（2）按身高增长的速度来计算：1—6个月的小儿，平均每月身长增长2.5厘米，7—12
个月平均每月增长1.5厘米，周岁时达75厘米，2岁时达85厘米。
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（3）按公式推算：儿童2岁以后，平均每年身高长5厘米。
身高≈（年龄*5）+75厘米
• 0—3岁的孩子仰卧在量床上，把孩子的头扶正，足板抵住小孩的足跟。读数值要细到0.1 厘米。
• 3岁以上，要孩子站着量，要求孩子呈立正姿势， 挺胸收腹，手自然下垂，稍稍脚尖分开。
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3、坐高
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从颅顶点至ห้องสมุดไป่ตู้部接触底座平面的垂直高度，可表示躯干的生长情况。
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3岁以下卧位测量，3岁以上坐位测量。
• （2）按体重增长的速度来计算：小儿在最初3个月内，每周体重增加180 — 200克；3—6 个月每周增加150 — 180克；6—9个月每周增加90 — 120克；9—12个月每周增加60 — 90克。
• 注意：
• 测体重的时候，要用专门的婴幼儿体重磅秤。
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婴幼儿满月—7岁，最好用杠杆称，不要用弹
能指标两类。
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（一）、形态指标：指身体及其各部分在形
态上可测出的各种量度（如长、宽、围度以及重
量等）。
• 最重要和常用的形态指标为身高和体重。 • 世界卫生组织提出，衡量儿童生长发育的科学的
标准应该是三把“尺子”：“年龄别身高”、 “年龄别体重”和 “身高别体重”。
• 1、体重：
• （1）按体重增长的倍数来计算：已知出生体重，小儿6个月时体重为出生体重的2倍左右， 周岁时约3倍，2岁时约4倍，3岁时约4.6倍。
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4、头围
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头围能反映颅和脑的大小以及发育情况。
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出生的时候婴儿的头围大于胸围。至迟到1岁，胸围赶上
头围。
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让被测者坐着，测量者站在他的前面或后前，从眉间开始，
回到眉间，皮尺在后面要经过整骨粗窿。
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5、胸围
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胸围在一定程度上反映呼吸系统发育和营养状况。
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在婴儿3岁以下，取卧位测量；如果3岁以上，取立位测量。
簧秤。测量前特别要检查磅秤。
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婴儿在1—3岁，可以坐着测量；3岁以上的
幼儿，要站着测量。
年龄 新生儿 1-6个月 7-12个月 2-10岁
体重 3千克左右 体重（千克）≈出生体重(千克)+月龄*0.7(千克) 体重（千克）≈6(千克)+月龄*0.25(千克) 体重（千克）≈年龄*2+8(千克)
同龄体重均值±10%为正常，＞10%超重，＞20%肥胖， ＜10%轻度营养不良，＜20%-40%中度营养不良， ＜ 40%重度营养不良
毫米汞柱，舒张压一般是收缩压的三分之二。
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脉压=收缩压－舒张压。一般30—40毫米汞柱。
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如果幼儿收缩压大于120毫米汞柱，舒张压大于80毫
米汞柱，需要到医院检查。
二、学前儿童身体生长发育的评价
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（一）生长发育的标准
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生长发育标准是评价个体或集体儿童生长发育状况的统一尺度。生长发育标准一
般都是相对的暂时的。
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连续性：前后阶段相互衔接，前一阶段为后一阶段的发展奠定基础。
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阶段性：每一阶段都有其区别于其他阶段的特点。
二、生长发育的程序性
• 三、生长发育的不均衡性 • ①身高、体重的增长： • 出生后头两年的身体增长速度： • 第一年内，身长增长20—25厘米，增长值为
出生时身长（50厘米）的50％；体重增加6— 7公斤，为出生时体重（3公斤）的两倍。无论 身长、体重在第一年都是出生后增长最快的一 年。 • 第二年内，身长增加10厘米，体重增加2.5— 3.5公斤，速度也是较快的。 • 2岁以后，增长速度急剧下降，身长每年平均 增加4—5厘米，体重每年增加1.5—2公斤，保 持相对平衡、较慢的增长速度，直到青春发育 期再出现第二次生长发育突增。
• 四、生长发育的相互关联性
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人体是一个完整的统一体。
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人体各个器官、系统的发育是彼此
• 相互关联、相互影响的。
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身体和心理的发育也是彼此相互关联、
• 相互影响的。
• 五、每个儿童的生长发育有其自身的特点
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由于先天遗传以及先天、后天环境条件的差异，
个体发育不可能一致，必然呈现高矮、胖瘦、强弱
以及智力高低的不同。
• 2、脉搏
• 反映心血管系统的功能状况。
• 在安静时测量，连续3个10秒脉搏数，其中两次相同，另一 次相差不超过一次。
• 3、血压（心血管系统的基本指标）。
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测血压：
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最常用的血压表，是用水银柱做的血压表。
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最重要的是：在不同年龄，裹袖带的宽度不一样。要
根据不同年龄选择不同宽度的裹带。
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测血压的简单公式：4岁以后，收缩压＝年龄×2＋80