高中物理人教版选修1-1(课件)第二章 磁场 1

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4．物理学上规定：小磁针北极 受力的方向，也就是小磁针静止 时北极所 指的方向，就是那一点磁场的方向．
5．磁感线 (1)磁场中画出的一些有方向 的曲线．在这些曲线上，每一点的切线方向 都 与该点的磁场方向一致． (2)磁感线能够 形象地 描述磁场的强弱和方向． (3)实验室常用铁屑在磁场中被 磁化 的现象来模拟磁感线的形状．
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二、磁感线 1．磁感线是为了形象地描述磁场而人为引入的线，磁场中实际上并不存在 磁感线． 2．磁感线的特点 (1)在磁体外部，磁感线从北极发出，回到南极；在磁体内部从南极回到北 极．因此，磁感线是闭合的曲线． (2)磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强；磁场方向 在过该点的磁感线的切线上． (3)磁感线不相交，不相切，也不中断．
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【解析】 由于地磁两极与地理两极并不完全重合，存在磁偏角，所以选 项 A 正确；地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，选项 B 错； 在没有磁场的星球上，不能用指南针进行方向的判断，选项 C 错；我国是最早 在航海上使用指南针的国家，选项 D 错误．
【答案】 A
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[再判断] (1)磁场是假想的，实际不存在．( × ) (2)磁场中，小磁针北极的受力方向就是该点的磁场方向．( √ ) (3)用磁感线描述磁场时，没有磁感线的地方就没有磁场．( × )
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[后思考] 1．磁感线是不是实际存在的曲线？ 【提示】 不是，磁感线是为方便地研究磁场而引入的，实际并不存在．
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什么是学习力-高效学习必备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
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高效学习模型
高效学习模型-学习的完整过程
方向
资料
筛选
认知
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高效学习模型-学习的完整过程
消化
固化
模式
拓展
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小思考
TIP1：听懂看到≈认知获取； TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们
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【解析】 由磁场的定义：磁体或电流周围存在一种特殊物质，可以对其 中的磁体和电流有力的作用，这种特殊物质为磁场，故选项 A、C 正确．
【答案】 AC
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2．下列关于磁感线的说法中正确的是( ) A．磁感线可以形象地描述磁场的强弱与方向 B．磁感线总是从磁铁的 N 极发出，到 S 极终止 C．磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列的曲线，没有细铁屑的地方就没有磁 感线 D．沿磁感线的方向磁场逐渐减弱
大概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了， 但不会做，做不好？
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高效学习模型-内外脑模型
2
内脑-思考内化
思维导图&超级记忆法&费曼学习法
1
外脑-体系优化
知识体系&笔记体系
内外脑高效学习模
型
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超级记忆法
【答案】 B
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1．地磁场类似条形磁铁产生的磁场． 2．在赤道上方，磁场的方向水平向北．
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学业分层测评（七） 点击图标进入…
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【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
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小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑，
上课认真，笔记认真， 就是成绩不咋地……
忆3组就可以了，记忆效率也会大大提高。
如何利用规律实现更好记忆
呢？
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超级记忆法-记忆规律
记忆后
选择巩固记忆的时间 艾宾浩斯遗忘曲线
知识脉络
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磁场
[先填空]
1．指南针是我国的四大发明之一．我国是最早在航海上使用指南针的国家． 2． 指南针 为远洋航海作出了巨大贡献．
3．磁场
(1) 磁体 在空间产生磁场．
(2)磁体与磁体之间的相互作用都是通过 磁场 发生的．
(3)磁场的基本性质是对放入其中的磁体或电流有 力的作用 ．
一看就懂 一 做就错
看得懂，但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
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什么是学习力-含义
管理知识的能力 （利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识
速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
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什么是学习力-常见错误学习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
2．火星不像地球那样是个全球性的磁场，因此不能 在火星上使用指南针．
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[再判断] (1)地磁的北极(N 极)在地理的南极附近．( √ ) (2)指南针用来指南的那一端是南极(S 极)．( √ ) (3)在赤道平面上，地磁场的方向水平向南．( × )
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[后思考] 1．一个独立的磁针，在地磁场中静止时，是南北指向的(N 极指向北)，你
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2．怎样判定磁场中某点的磁场的方向？ 【提示】 小磁针北极受力方向；小磁针静止时北极的指向；磁感线的切
线方向为磁场的方向．
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一、磁场 1．定义：磁场是存在于磁极周围的一种特殊物质． 2．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针北极受力的方向，也就是小磁 针静止时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向． 3．磁场的基本性质：对放入其中的磁体和通电导体有力的作用．
【答案】 A
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1．磁场和电场一样，是一种客观存在的特殊物质． 2．没有画磁感线的地方，并不表示那里没有磁场存在．
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磁性的地球
[先填空] 1．地球相当于一个大磁体，磁体的北极(N 极)在地理的 南极 附近，磁体
的南极(S 极)在地理的 北极 附近．地理两极与地磁两极并不 重合 ，它们之间 存在着一个夹角，这个角就是磁偏角 ．
特点
在空间不相交
在空间不相交
不同点
是闭合曲线
不是闭合曲线
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1．(多选)关于磁场，下列说法正确的是( ) 【导学号：33810080】
A．磁场的基本性质是对放入其中的磁体和电流有力的作用 B．磁场看不见、摸不着，实际不存在，而是人们假想出来的一种物质 C．磁场是客观存在的一种特殊的物质形态 D．磁场的存在与否取决于人的思想，想其有则有，想其无则无
能由此判断出地磁场的方向吗？ 【提示】 小磁针在该位置静止时，小磁针 N 极的指向即为该点的磁场方
向，说明地磁场的方向是由南向北的．
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2．地磁两极与地理两极一定重合吗？ 【提示】 一定不重合．它们之间存在着一个夹角，这个夹角就是磁偏角．
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1．地球的磁场与条形磁铁的磁场相似，其主要特点有三个． (1)地磁场的 N 极在地球南极附近，S 极在地球北极附近． (2)地磁场的水平分量总是从地球南极指向地球北极，而竖直分量在南半球 垂直地面向上，在北半球垂直地面向下． (3)赤道平面上，距离地球表面高度相等的点，磁感应强度相等，且方向水 平向北．
影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆
呢？
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超级记忆法-记忆规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
【答案】 C
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6．在地球赤道上放置一个小磁针，静止时小磁针 N 极指向( )
A．地理南极
B．地理北极
C．东方
D．西方
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【解析】 地球是一块巨大的磁体，地磁场的南极和北极分别位于地理的 北极和南极，在赤道处，地磁场方向由地理南极指向地理北极，小磁针静止时 N 极指向地理北极．
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2．地磁偏角的数值在地球上的不同地点是不同的，而且由于地球磁极的缓 慢移动，磁偏角也在缓慢变化．
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3．地磁场的磁感线形状如图
地理两极与地磁两极不重合
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4．下列说法中正确的是( ) A．指南针指示的“北”不是真正的北，两者有一定的差别 B．地理两极与地磁两极不重合，地磁南极在地理南极附近，地磁北极在地 理百度文库极附近 C．在任何星球上都能利用指南针进行方向的判断 D．英国是最早在航海上使用指南针的国家
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
如何利用规律实现更好记忆
呢？
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超级记忆法-记忆规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广 度为7±2项内容。
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5.指南针的广泛应用，促进了( )
A．人们对太阳磁场的认识 B．人们对月球磁场的认识 C．人们对地球磁场的认识 D．人们对火星磁场的认识
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图 2-1-1
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【解析】 最早的磁性指向器——司南，它由青铜盘和磁石磨的勺组成， 勺头为磁体的北极，勺尾为南极．磁勺放置在盘的中心，受地磁作用，勺尾指 向南方，这是对地磁场的认识，所以选项 C 正确．
知 识 点
1
学 业 分 层 测 评
知 识 点
2
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一、指南针与远洋航海
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学习目标 1.知道指南针在远洋航海中的作用． 2．理解磁感线的特点，知道磁感线上任 一点的切线方向是该点的磁场方向．(难 点) 3．掌握条形磁铁、碲形磁铁的磁感线的 分布情况．(重点、难点) 4．知道地理南北极与地磁南北极相反并 不重合，了解地磁偏角．(难点)
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【解析】 磁场是一种看不见的特殊物质，人们为了形象地描绘磁场而引 入了磁感线这一假想的曲线，它可以表示磁场的强弱与方向，选项 A 正确；磁 感线都是闭合曲线，选项 B 错误；磁感线是人们假想的曲线，与有无铁屑无关， 选项 C 错误；磁场的强弱由磁感线的疏密程度表示，而与磁感线的方向无关， 选项 D 错误．
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3．磁感线与电场线的比较
两种线
磁感线
电场线
用来形象地描述磁场方向和 用来形象地描述电场方向和
意义
相对强弱而假想的线
相对强弱而假想的线
相
线上某点的切线方向为磁场 线上某点的切线方向为电场
似 方向 方向，也是磁针 N 极的受力 方向，也是正电荷受电场力
点
方向
的方向
疏密
表示磁场强弱
表示电场强弱
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超级记忆法-记忆规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
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超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的
【答案】 A
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3．关于磁场，下列说法正确的是( ) A．磁场和电场一样，是客观存在的物质 B．在磁场中无磁感线区域不存在磁场 C．任何物体周围都存在磁场 D．磁体的内部没有磁场
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【解析】 磁场和电场是客观存在的物质，故选项 A 对；磁感线是为形象 地描述磁场而引入的，没有画磁感线并不代表不存在磁场，选项 B 错；不是所 有物体周围都存在磁场，选项 C 错；磁体内部也有磁场，选项 D 错．
小A
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师，
笔记有时让人看不懂，
但一考试就挺好…… 小B
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目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法
4. 费曼学习法
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什么是学习力
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什么是学习力-你遇到这些问题了吗
总是 比别人 学得慢
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超级记忆法-记忆规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记